2019年精选小学六年级下册政治思品[第三单元 直面灾害1.天有不测风云]浙教版复习巩固[含答案解析]三十三
2019-2020学年度小学六年级下册政治思品第三单元 直面灾害1.天有不测风云浙教版练习题第六篇
2019-2020学年度小学六年级下册政治思品第三单元直面灾害1.天有不测风云浙教版练习题第六篇第1题【单选题】气象灾害预警信号中的红色等级代表的是( )灾害。
A、一般B、较重C、严重D、特别严重【答案】：【解析】：第2题【单选题】自然灾害主要有( )。
①地质灾害②气象灾害③海洋灾害④环境生态灾害?A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【多选题】地震分为人工地震和天然地震两大类型。
( )破坏力不大。
如工业爆破、矿山开采等造成的地面振动。
( )指自然界发生的地震，破坏力较大或巨大。
如地壳变迁造成构造地震，火山喷发造成的火山地震。
A、人工地震B、人工地震、天然地震C、天然地震【答案】：【解析】：第4题【判断题】大规模的森林砍伐和围湖造田不会导致自然灾害的发生。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】唐山大地震给中华民族造成了沉重的灾难。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：大自然总是温和可亲，天无不测风云。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】台风过程中，海面会卷起千层浪花，大树会被拦腰折断，洪水肆虐，农田被淹，造成重大的损失。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】我国由于幅员辽阔，是一个自然灾害多发的国家。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生______级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】巨大的______给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】灾害的成因有______和______两个因素。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】发生在中国的下列地震，震级最强的，死亡人数最多的是______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】______是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
浙教版六年级下册品德一课一练-第三单元第一课天有不测风云(含答案).doc
浙教版品德与社会六年级下册第三单元第一课天有不测风云过关试题1、是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
答案：灾害解析：灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。
如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。
一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件。
2、巨大的给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
答案：自然灾害解析：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。
3、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
答案：7.8解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震，震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米，地震持续约12秒。
强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数之首，仅次于陕西华县特大地震（明嘉靖关中大地震）。
4、灾害的成因有和两个因素。
答案：天灾、人祸解析：灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现天灾和人祸两个因素。
如：人类过度地开发大自然，带来了水土流失、土地沙漠化。
过度消耗能源，造成大气污染、臭氧层变薄、温室效应等。
5、地震可以眨眼间使高楼夷为，使鲜活的生命停止了。
六年级道德与法治下册《应对自然灾害》教案、教学设计
3.邀请学生分享自己了解的自然灾害经历，激发学生兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍自然灾害的种类、成因，引导学生了解自然灾害的基本概念。
2.讲解地震、洪水、台风等常见自然灾害的预防知识和方法，如：地震时如何逃生、洪水来临时如何避险、台风来临前要做好哪些准备等。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关爱生命的情感，尊重自然，珍惜生命。
2.增强学生的责任感，使他们明白预防自然灾害是每个人的责任。
3.培养学生面对自然灾害时的勇敢、冷静和团结互助精神。
4.培养学生热爱祖国、关心社会、积极参与社会公益活动的情感。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、合作学习。通过本章节的学习，使学生掌握应对自然灾害的知识与技能，提高他们的自我保护意识和能力，同时培养他们关爱生命、团结互助的情感态度。
六年级道德与法治下册《应对自然灾害》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解自然灾害的种类及成因，如地震、洪水、台风等，认识到自然灾害对人类生活的影响。
2.掌握预防自然灾害的基本知识和方法，提高自我保护意识。
3.学会查找和利用身边资源，了解我国应对自然灾害的政策和措施。
4.能够运用所学知识，分析自然灾害发生的原因，提高解决问题的能力。
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解自然灾害的种类、成因及其对人类生活的影响。
-掌握预防自然灾害的基本知识和方法，提高自我保护能力。
-学会查找和利用身边资源，了解我国应对自然灾害的政策和措施。
(小学教育)2019年六年级下册品德与社会-天有不测风云
2019年六年级下册品德与社会-天有不测风云一、教学目标：1、通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。
2、帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。
3、学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，采取正确的措施开展自护与互助。
二、课时计划：2课时三、教学重点：四、教学难点：帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。
五、教学方法：六、教具准备：1、查阅书籍资料，了解有关自然灾害的概况。
2、有关地震灾害的记录片。
3、了解家乡最常见的自然灾害。
4、省优质教学光盘七、教学过程：（一）引课明标师：古往今来，人类遭受的自然灾害数不胜数，有些离我们很远，有些就发生在我们身边，比如说年年底的雪灾。
（板书：雪灾）1、讨论：你知道这场大雪给我们带来了哪些灾害？学生全班交流2、让学生把自己从电视上、报纸上看到的说一说。
教师评价【反思：从雪灾带来的危害来教学，可以使学生进一步的认识到自然灾害带来的伤害。
】（二）、自学探究师：除了雪灾外，你还知道哪些自然灾害？（引出地震、海啸、台风……）1、阅读课本第40页《地震孤儿的故事》。
2、讨论：地震是怎么回事？你对地震带来的危害有哪些印象？学生交流，教师总结3、你还知道哪些地方发生过地震吗？学生说说师出示：年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，此后，有发生了多次余震，导致很多人受伤、遇难、失踪，给很多家庭带来了不辛，给国家造成很大损失。
4、读了《地震孤儿的故事》和了解的四川汶川地震的真实情况后，你对地震带来的危害有哪些印象？5、如果让你给灾区的小朋友写一封慰问信，你最想写什么？你对突发的灾害会有思想准备吗？小组讨论、交流老师点评【反思：在教学“地震孤儿的故事“时，结合四川汶川大地震的情景，让学生体会灾难带来的不幸，学生感触很深，并且让学生给灾区写慰问信，此时，学生有话可写，从而对学生进行了思想品德教育，教育学生要有爱心，更加教育学生要珍惜自己的幸福生活，学习机会。
苏教中图版《品德与社会》六年级下册 天有不测风云
苏教中图版《品德与社会》六年级下册天有不测风
云
苏教版《品德与社会》六年级下册天有不测风云教案
教材分析：
本课是苏教?中图版《品德与社会》六下年级第二单元“地球生病了”中的第二篇课文。
本课的相关内容标准是：“了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。
”
本课内容分为三部分，第一部分：大自然的另一副面孔。
了解古今中外发生的各类自然灾害，知道我国经常发生的自然灾害的种类。
第二部分：天灾之中有“人祸”。
意识到有些自然灾害的发生与人类的行为有关。
通过关注发生在家乡的确因“人祸”而加剧的自然灾害，增强学生的环保责任感。
第三部分：天灾无情人有情。
认识到在自然灾害发生时，一方有难、八方支援的强大力量，同时学习一些自救互助的方法。
教学课时：第一课时。
教学目标：
1、了解什幺是自然灾害及常见的自然灾害的种类。
2、感受重大自然灾害给人类带来的危害，认识自然灾害是一个世界性的问题，是人类难以避免的。
3、体会在危难中社会互助的作用，感受“天灾无情人有情”。
2019年精选小学六年级下册政治思品第三单元 直面灾害浙教版复习特训
2019年精选小学六年级下册政治思品第三单元直面灾害浙教版复习特训
第1题【单选题】
自然灾害主要有( )。
①地质灾害②气象灾害③海洋灾害④环境生态灾害?
A、①③④
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列是应对各种灾害的正确方法是( )
A、呆在大树下
B、去外出旅游
C、收听气象预报
D、乘电梯逃生
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在四川汶川地震中涌现出的抗震救灾小英雄的是( )。
A、陈浩
B、林浩
C、何翠青
【答案】：
【解析】：
第4题【多选题】
地震的前兆有( )。
A、地下水异常
B、生物异常
C、气象异常
【答案】：
【解析】：
第5题【多选题】
陈浩和林浩这些救灾小英雄的事迹让人感动，他们身上有的共同的品质是( )。
A、勇敢
B、担当
C、坚韧
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
2008年5月23日，李克强总理在北川中学写下“多难兴邦”四个大字。
( )
A、正确。
浙教版六年级下册品德一课一练-第三单元第一课天有不测风云(含答案).doc
浙教版品德与社会六年级下册第三单元第一课天有不测风云过关试题1、是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
答案：灾害解析：灾害是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
灾害不表示程度，通常指局部，可以扩张和发展，演变成灾难。
如蝗虫虫害的现象在生物界广泛存在，当蝗虫大量繁殖、大面积传播并毁损农作物造成饥荒的时候，即成为蝗灾；传染病的大面积传播和流行、计算机病毒的大面积传播即可酿成灾难。
一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件。
2、巨大的给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
答案：自然灾害解析：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。
3、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
答案：7.8解析：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级地震，震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米，地震持续约12秒。
强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数之首，仅次于陕西华县特大地震（明嘉靖关中大地震）。
4、灾害的成因有和两个因素。
答案：天灾、人祸解析：灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现天灾和人祸两个因素。
如：人类过度地开发大自然，带来了水土流失、土地沙漠化。
过度消耗能源，造成大气污染、臭氧层变薄、温室效应等。
5、地震可以眨眼间使高楼夷为，使鲜活的生命停止了。
六下《天有不测风云》
浙教版《品德与社会》六年级下册第三单元第一课《天有不测风云》【作业名称】了解自然灾害提高预防意识——近30年中国发生过的自然灾害调查分析【作业目的】1.搜集近30年中国发生过的自然灾害，了解这些自然灾害的具体经过，记录灾害给我们造成的巨大损失，并能试着分析灾害原因。
2.考察六年级学生搜集、整理、分析信息的能力，通过对自然灾害的研究分析，学生能进一步感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素，从而增强学生防灾、减灾意识。
【涉及的课程内容】六年级下册第三单元《直面灾害》的第一课《天有不测风云》，以四大类自然灾害对我国造成的损失和全国人民众志成城抗击灾害的行动为主要内容，通过地震、台风等一系列自然灾害的呈现，让学生感受自然灾害带来的巨大损失，同时体会人们在困难中团结互助精神的可贵。
【作业说明】在学习《天有不测风云》第一课时前，布置学生以学习小组为单位，选择中国近30年发生过的一次自然灾害作为研究对象进行合作研究，从了解自然灾害的种类，再对选择的自然灾害发生的情况、成因、危害等方面进行分析、讨论，感受到大自然不可抗拒的一面以及一些导致“天灾”背后的人为因素，从而增强学生防灾、减灾意识。
【活动准备】将班级学生按调查灾害类型的不同进行分组，如“台风组”“、雪灾组”等，确定每组负责人，明确组内分工，如“资料搜集员”、“信息整理员”、“分析记录员”等。
【作业指导】为了让学生能了解到更多的自然灾害的特点及破坏力，应尽可能鼓励各小组选择不同种类的自然灾害进行调查、分析。
因此，在活动准备阶段将调查小组分为“地震组”“台风组”“雪灾组”“洪水组”“蝗灾组”等。
有了明确的目标，学生调查、分析将会更精确、深入。
调查指导：调查离学生生活环境较远的灾害，多采用“文献式调查”，通过查阅相关报刊、网上搜索等方式搜集。
因此，在调查时特别要提醒学生注意：1. 学生在搜集信息时应尽可能把涵盖该自然灾害的所有相关信息都搜集到，包括灾害发生的时间、地点、覆盖面、破坏力以及记者对当地民众的采访实录等，为分析灾害成因奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年精选小学六年级下册政治思品[第三单元直面灾害1.天有不测风云]浙教
版复习巩固[含答案解析]三十三
第1题【单选题】
自然灾害主要有( )。
①地质灾害②气象灾害③海洋灾害④环境生态灾害?
A、①③④
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
气象灾害预警信号中的红色等级代表的是( )灾害。
A、一般
B、较重
C、严重
D、特别严重
【答案】：
【解析】：
第3题【多选题】
地震分为人工地震和天然地震两大类型。
( )破坏力不大。
如工业爆破、矿山开采等造成的地面振动。
( )指自然界发生的地震，破坏力较大或巨大。
如地壳变迁造成构造地震，火山喷发造成的火山地震。
A、人工地震
B、人工地震、天然地震
C、天然地震
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
我国由于幅员辽阔，是一个自然灾害多发的国家。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
唐山大地震给中华民族造成了沉重的灾难。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
大规模的森林砍伐和围湖造田不会导致自然灾害的发生。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
大自然总是温和可亲，天无不测风云。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
______是人类生存和社会发展的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界日趋紧迫和严峻的一个全球性的重大课题。
【答案】：
【解析】：
1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生______级强烈地震。
在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
发生在中国的下列地震，震级最强的，死亡人数最多的是______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
巨大的______给中华民族带来巨大悲伤，使我们伟大的民族精神在苦难中升华。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
灾害的成因有______和______两个因素。
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
说说我国常发生的自然灾害有哪几类？并分别列举几种。
【答案】：
【解析】：。