关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿时期是孩子在认知、情感、行为等方面发展最为敏感期的阶段，培养幼儿学习兴趣是促进其全面发展的重要环节。
培养幼儿学习兴趣不只是简单地向幼儿传输知识，而应注重激发他们的好奇心和求知欲，提高学习的积极性。
本文将系统地研究幼儿学习兴趣培养的途径和方法，以期对教师和家长在儿童早期教育中有所帮助。
一、在日常生活中培养幼儿兴趣1.了解幼儿的兴趣点尊重孩子的兴趣是培养幼儿学习兴趣的前提。
教师和家长应了解幼儿的兴趣点，观察他们在日常生活中的兴趣爱好，以此为基础展开教育活动。
例如，如果幼儿对动物有兴趣，可以带他们参观动物园或展览馆，或者阅读关于动物的书籍。
2.创造有趣的学习环境创造一个丰富多样、充满趣味性的学习环境可以增加幼儿的学习兴趣。
教师和家长可以利用各种教具、游戏、装饰和艺术品等来丰富幼儿的学习环境，使其更具吸引力。
例如，在课堂上可以设置一角落作为图书馆，给幼儿提供大量精美的图画书，让他们自由选择阅读。
3.开展创意活动开展富有创造性的活动可以引发幼儿的学习兴趣。
教师和家长可以组织幼儿参加各种手工制作、绘画、音乐、舞蹈等活动，激发幼儿的想象力和创造力。
例如，组织幼儿进行绘画比赛，或邀请专业人士来校进行音乐演奏，可以让幼儿在参与中体验到学习的乐趣。
二、通过游戏促进幼儿学习兴趣的培养1.游戏与学习相结合游戏是幼儿认知和学习最喜欢的方式之一。
教师和家长可以通过将游戏与学习相结合的方式，培养幼儿的学习兴趣。
例如，可以设计一些有趣的数学游戏，帮助幼儿学习数字和算术运算。
此外，还可以借助电子教具或科技产品，让幼儿在游戏中学习有关科学、语言和艺术等知识。
2.角色扮演游戏角色扮演游戏是培养幼儿兴趣的一种常用方法。
通过角色扮演游戏，幼儿可以模拟现实生活中的情景，体验不同的角色和身份，从而增加对学习内容的兴趣。
教师和家长可以根据幼儿的学习需求，设计一些角色扮演活动，比如模拟医生、教师、消防员等，让幼儿在扮演中学习知识。
培养幼儿学习兴趣的方法和途径的研究
培养幼儿学习兴趣的方法和途径的研究一、选题缘由《幼儿教育纲要》明确说明:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
而兴趣是学习的根本。
人的创造力开发不但与人的智力发展有一定的相关性,而且与人的非智力因素有更强的相关性。
兴趣作为非智力因素之一,对学习开发同样有着重要作用。
通过开发和培养幼儿的学习兴趣进行调查与分析,认为不能忽视对幼儿学习兴趣的激发和培养。
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。
"莎士比亚说:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。
"兴趣在学习中的重要性从古至今被众多学者所认可并且成为了现代教育中启发和引导学生的重要途径。
幼儿是人生学习的一个重要时期,他们的身心特点则决定了对幼儿的培养不能够采用生硬的知识灌输,应该力求采用趣味性、游戏性的方式。
随着我国社会经济建设的进步与发展,人们的生活水平日益提高,家长提高对幼儿教育的重视。
其中,兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣能够激发幼儿的学习积极性,因此,教育者应提高对提升幼儿学习兴趣的重视。
随着人们生活水平的提高，国家对教育也比以往更加重视了。
对于学生来说，兴趣是最好的老师，兴趣能够激发学生的内在，能够成为他们学习的动力，这样学生才能够喜爱学习，才能够获得良好的学习效果。
在我国幼儿的压力是非常大的，大多数的家长都会给幼儿报各种各样的兴趣班，但是有很多是幼儿不喜欢的，使得他们对学习产生了厌恶。
所以在幼儿时期，必须用正确的方法来提高幼儿对学习的兴趣，本文将对幼儿学习兴趣培养的途径和方法研究做出深入分析。
本文以幼儿为研究对象,分析阐述了幼儿学习兴趣培养的重要性,并对培养幼儿学习兴趣的途径和方法进行了具体研究。
二、文献综述1.1研究背景2012年9月，我国教育部颁布的《指南》在说明的第四部分明确指出，"要重视幼儿的学习兴趣"，并明确提出"幼儿在活动过程中表现出的良好行为倾向和积极态度是幼儿发展和终身学习所必备的良好兴趣，忽视对幼儿学习兴趣的培养，单纯追求知识技能的获得，这样的做法是短视而无一利的。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究引言：一、为幼儿提供多样化的学习材料和资源为了培养幼儿的学习兴趣，幼儿园和家庭可以提供丰富多样的学习材料和资源，包括图书、玩具、音乐、游戏等。
这些资源能够激发幼儿的好奇心，扩展他们的视野，帮助他们发现自己的兴趣爱好。
此外，为了激发幼儿的学习兴趣，幼儿园和家庭可以定期组织一些实地考察和参观活动，让幼儿亲身体验和探索，进一步激发他们的学习兴趣。
二、以幼儿为中心的学习体验为了培养幼儿的学习兴趣，需要将幼儿置于学习的核心位置，以他们的需求和兴趣为导向。
幼儿园和家庭可以根据幼儿的发展水平和学习特点，提供个性化的学习内容和任务。
这样能够更好地激发幼儿的学习兴趣，让他们感到学习是有趣和有意义的。
三、注重游戏与学习的结合幼儿正处于游戏和学习融合的发展时期，把游戏与学习结合起来，是培养幼儿学习兴趣的重要方法。
通过游戏，幼儿能够充分发挥自己的创造力和想象力，积极参与学习活动。
幼儿园和家庭可以在学习过程中创造各种游戏化的环境和活动，让幼儿在游戏中学习，增强他们的学习兴趣。
四、鼓励和赞赏幼儿是非常容易受到鼓励和赞赏的年龄段，他们的学习兴趣和动力很大程度上取决于成人的态度和反馈。
为了培养幼儿的学习兴趣，幼儿园和家庭可以及时给予幼儿积极的反馈和肯定，鼓励他们尝试新事物，培养他们的自信心和学习动力。
五、合理安排学习时间和节奏幼儿学习的时间和节奏对于培养他们的学习兴趣非常重要。
幼儿园和家庭需要合理安排幼儿的学习时间和间隙，避免过度学习和压力。
学习的过程应该轻松愉快，让幼儿感到放松和享受。
同时，幼儿园和家庭也要提供充足的休息和娱乐时间，保证幼儿的身心健康。
结论：幼儿学习兴趣的培养是一个需要长期投入和耐心的过程，需要幼儿园和家庭共同合作。
通过为幼儿提供多样化的学习材料和资源，以幼儿为中心的学习体验，注重游戏与学习的结合，鼓励和赞赏，合理安排学习时间和节奏，可以有效培养幼儿的学习兴趣。
幼儿在充满兴趣的学习环境中成长，将会对其终身学习和发展产生深远的影响。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究引言幼儿期是儿童学习兴趣形成的关键时期，培养幼儿的学习兴趣对其未来的学习和发展具有重要的影响。
研究如何有效地培养幼儿的学习兴趣，对提高幼儿学习质量和保障其全面发展具有重要意义。
本文从幼儿学习兴趣的概念入手，分析了学习兴趣的培养途径与方法，并总结了一些有效的幼儿学习兴趣培养的策略。
一、学习兴趣的概念学习兴趣是指人们在学习中的主观体验和情感态度，是一种对学习目标的内在驱动和自发愿望。
幼儿学习兴趣的培养是指通过各种方法和途径，激发和培养幼儿对学习的积极态度和浓厚兴趣，使其能够主动愿意、主动分析、主动思考，乐于参与各项学习活动。
二、幼儿学习兴趣的培养途径1. 创设积极的学习环境创设积极的学习环境是培养幼儿学习兴趣的基础。
教师可以通过布置丰富多彩的教室环境、激发幼儿的好奇心和探索欲，以及提供各种合适的学习材料和资源，使幼儿感受到学习的乐趣和意义，从而激发他们的学习兴趣。
2. 运用多元化的教育活动幼儿学习兴趣的培养需要丰富多彩的教育活动作为支撑。
教师可以设计各种多元化的教育活动，如游戏、故事、实验等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和投入度，从而促进他们的学习兴趣的培养。
3. 注重个性化的教育每个幼儿的学习兴趣都各有不同，教师需要根据幼儿的特点，采用个性化的教育方式和方法，满足不同幼儿的学习需求和兴趣特点，从而培养他们的学习兴趣。
4. 鼓励幼儿的自主学习幼儿的学习兴趣培养需要鼓励幼儿的自主学习。
教师可以给予幼儿一定的自主选择权，让他们在学习活动中能够有所发挥和决策，从而激发他们的学习兴趣和自我潜能，促进其全面发展。
三、幼儿学习兴趣的培养方法1. 激发幼儿的好奇心和探索欲激发幼儿的好奇心和探索欲是培养他们学习兴趣的有效方法。
教师可以设计各种具有挑战性和探索性质的学习活动，引导幼儿产生思考和解决问题的兴趣，从而激发他们对学习的兴趣。
3. 运用多媒体和互动式教学幼儿对多媒体和互动式教学具有强烈的兴趣和好奇心，教师可以运用多媒体和互动式教学手段，设计丰富多彩的教学内容和活动，吸引幼儿的注意力和参与度，从而提高他们的学习兴趣。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究随着社会的发展和进步，人们对教育的重视程度也越来越高，尤其是对幼儿教育的关注。
幼儿阶段是孩子学习兴趣形成的重要时期，培养幼儿的学习兴趣不仅对孩子的个人发展有着重要的意义，也能为孩子未来的学习和发展打下良好的基础。
研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法显得十分重要。
本文将就幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行研究，以期为家长和教育工作者提供一些实用的指导。
幼儿学习兴趣的培养途径1. 创设良好的学习环境学习环境对幼儿学习兴趣的培养起着至关重要的作用，一个舒适、安全、富有趣味的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣，使他们愿意主动参与到学习活动中来。
在幼儿园或家庭中，可以布置一些有趣的学习角，让孩子们在玩中学，在学中玩，创设一种充满童趣的学习环境，让孩子们产生探索和学习的兴趣。
2. 给予真实的学习体验幼儿的学习方式主要是通过感官经验和模仿来进行的，给予幼儿真实的学习体验是培养其学习兴趣的关键。
带着幼儿去参观动物园、植物园、博物馆等地方，让他们亲自去接触和感受自然、社会等各种事物，这样的亲身体验将激发他们强烈的学习欲望，从而培养其学习兴趣。
3. 提供丰富多彩的学习资源为了培养幼儿的学习兴趣，必须给予他们丰富多彩的学习资源。
这包括丰富的玩具、图书、游戏、音乐、美术等资源，还有丰富多彩的学习活动，如手工制作、观察实验、集体游戏等。
在这些多样化的学习资源中，幼儿可以通过自主选择和探索，培养他们的学习兴趣。
4. 鼓励并赞扬幼儿的学习行为在幼儿学习的过程中，家长和教师应该给予孩子们及时的鼓励和赞扬，让他们意识到自己的努力是被看到和认可的。
这样能够激发幼儿的学习动力和兴趣，使他们产生对学习的热情和信心。
5. 注重情感的培养幼儿时期是孩子情感发展的关键时期，家长和教师要注重培养幼儿的情感，使他们具有积极的学习态度和乐观的学习情绪。
在日常生活中，要多与孩子们交流，关心他们的内心体验，给予他们温暖的关怀和倾听，让他们在这种情感支持下产生对学习的热情和兴趣。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究引言幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一环。
幼儿期是孩子个性和兴趣形成的重要时期，这个时期的学习兴趣对孩子以后的发展和学习成就产生着深远的影响。
如何有效地培养幼儿的学习兴趣是每个家长和教育者都需要思考和关注的问题。
本文通过对幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行研究，希望能够为家长和教育者提供一些有益的参考。
一、幼儿学习兴趣的重要性幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育的重要内容，也是幼儿成长和学习的基础。
学习兴趣是幼儿对学习内容的兴趣和喜爱程度，是他们愿意主动参与学习和探索的内在动力。
有了学习兴趣，孩子就会更加积极主动地学习和探索，从而更好地发展个性和潜能。
而如果缺乏学习兴趣，孩子对学习内容会感到枯燥乏味，学习动力会下降，从而影响学习效果和学习态度。
培养幼儿的学习兴趣不仅是教育的需要，也是幼儿成长发展的需要。
1. 营造良好的学习环境营造良好的学习环境是培养幼儿学习兴趣的重要途径之一。
学习环境包括家庭环境和学校环境两个方面。
在家庭环境中，家长可以为孩子创造一个愉快的学习氛围，可以给孩子提供充足的学习资源和丰富的学习机会，可以和孩子一起参加学习活动，共同享受学习的乐趣。
在学校环境中，老师可以布置丰富多彩的学习任务、设计生动有趣的教学活动，给幼儿提供更多的学习选择和探索空间，从而激发他们的学习兴趣。
通过营造良好的学习环境，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，帮助他们主动地参与学习和探索，从而培养他们的学习兴趣。
2. 注重个性化教育注重个性化教育是培养幼儿学习兴趣的重要途径之一。
每个幼儿都有自己的兴趣爱好和学习特长，因此在教育过程中，需要根据幼儿的个性特点和兴趣爱好，设计不同的学习内容和学习方式，满足幼儿的学习需求。
通过个性化教育，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，让他们在自己感兴趣的领域里得到更多的乐趣和成就感，从而更加积极主动地参与学习和探索。
在个性化教育中，家长和教师需要耐心倾听幼儿的意见和建议，了解他们的学习需求和兴趣爱好，尊重和关爱每一个幼儿，让他们在快乐中学习，健康成长。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一环，它不仅能够激发孩子的主动性和主动学习的能力，还能够促进孩子全面的发展。
本文将探讨关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
培养幼儿学习兴趣的途径可以从家庭和幼儿园两个方面入手。
在家庭方面，父母可以从以下几个方面引导幼儿培养学习兴趣：1. 提供多样化的学习资源：父母可以为幼儿提供各种书籍、玩具、音乐等资源，让幼儿在家中有吸引力的环境中学习。
2. 创造良好的学习氛围：父母可以在家里设置一个专门的学习角落，为幼儿提供一个安静、舒适、集中注意力的学习环境。
3. 设定学习目标：父母可以与幼儿一起制定学习目标，并帮助幼儿制定计划，促进幼儿对学习的积极参与。
4. 给予积极的鼓励和奖励：父母可以鼓励幼儿参与学习活动，并给予适当的奖励和认可，增强幼儿的学习动力。
1. 创设有趣的学习环境：教师可以在幼儿园里设置具有吸引力的学习环境，用丰富多彩的教具和教材吸引幼儿的兴趣。
2. 开展多样化的学习活动：教师可以通过游戏、绘画、音乐等方式，培养幼儿对学习的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 鼓励幼儿的自主学习：教师可以引导幼儿自主选择学习内容和方式，并给予适当的指导和支持。
4. 赋予幼儿学习的自由度：教师可以允许幼儿在学习中表达自己的意见和想法，提高幼儿的学习参与度和学习能力。
还有一些特殊的方法可以辅助幼儿学习兴趣的培养：1. 模仿法：教师可以从幼儿自身兴趣出发，选择一些模仿的对象和活动，激发幼儿对学习的兴趣。
2. 游戏法：教师可以将学习内容融入到游戏中，通过有趣的游戏方式激发幼儿的学习兴趣。
3. 激励法：教师可以通过适当的奖励和认可，激发幼儿对学习的动力和兴趣。
幼儿学习兴趣的培养是一个系统而综合的过程，家庭和幼儿园都发挥着重要的作用。
通过提供多样化的学习资源、创造良好的学习氛围、设定学习目标、给予鼓励和奖励等方法，可以促进幼儿学习兴趣的培养和发展。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是教育工作者一直关注的话题，也是家长们所关注的重要问题。
幼儿时期是人类认知能力和学习能力迅猛发展的阶段，同时也是幼儿学习兴趣形成的过程，因此，培养幼儿学习兴趣显得尤为重要。
一、激发幼儿学习兴趣的途径1. 体验式教学法幼儿学习兴趣培养的关键在于激发他们对知识的兴趣。
一种高效的方法是采用体验式教学法。
体验式教学法依照幼儿自身的认知特点，通过具象化的教学形式来推动幼儿的积极探索和学习。
例如，通过观察、试验等方式，让幼儿亲身体验和学习科学知识，从而引发他们对科学知识和技能的兴趣。
2. 游戏式学习法游戏是幼儿认知发展的自然形式，利用游戏式学习培养幼儿学习兴趣也是实现幼儿自主学习的有效途径之一。
例如，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们“亲身体验”将自己所学习的知识运用于实际生活中，从而促进他们的学习兴趣得到进一步的激发。
3. 多感官刺激法幼儿经验主义逐渐形成，他们更倾向于通过触摸、听觉、嗅觉等多种感官方式认识世界。
通过采用多样的感官刺激来组织教育活动，可以更好地激发幼儿的学习兴趣。
例如，组织幼儿进行美术创作活动时，可以采用多元的文化元素，让他们在欣赏多元文化的同时也学习并提高各个方面的艺术技能。
二、幼儿学习兴趣的培养方法1. 创设情境创设有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
例如，利用句子搭配的方式，通过幽默的语言交际，激发幼儿学习语文知识的兴趣；利用童话故事和角色扮演的形式，让幼儿亲身体验童话故事中的各种值得学习的情境，从而促进幼儿复制这些经验和知识。
2. 实践和操作幼儿学习最基本的途径是观察、实践和操作。
例如，在幼儿园中，通过双手操作、探索、交流和游戏，使幼儿在生活实践中积极主动地寻找答案，从而激发他们对知识和技能的兴趣。
3. 歌曲和游戏歌曲和游戏是幼儿学习的重要途径。
通过有趣的歌曲和游戏，幼儿可以在轻松的氛围中收获知识和技能，从而激发他们的学习兴趣。
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关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究作者：唐敏
来源：《新教育时代·教师版》2016年第33期
摘要：众所周知，兴趣是我们学习过程中最好的老师，对孩子学习兴趣的培养是幼儿教学的重要内容之一。
作为一名幼儿教师，如何培养幼儿学习兴趣一直是我们工作的重中之重。
本文将围绕幼儿学习兴趣的培养途径和方法这一中心展开论述，以供参考。
关键词：幼儿学习兴趣培养途径
孩子是我们的未来。
幼儿时期是孩子成长过程中的重要时期，这一时期孩子学习兴趣的培养，不仅仅对其该时期的学习情况有着重要影响，而且对孩子综合素质的培养有着至关重要的影响。
我们不得不承认的是，目前，有些幼儿教师以及家长并没有真正掌握正确的教育方法，传统的教学模式仍然盛行，大部分家长在孩子的幼儿时期就强迫孩子过多的参加辅导班或是过分溺爱，使其逐渐丧失学习兴趣，严重者甚至会产生厌学情绪。
作为幼儿教师，培养孩子的学习兴趣是我们义不容辞的责任。
那么，如何培养幼儿的学习兴趣呢？
一、重视幼儿的好奇心
所谓的兴趣的产生，从本质上来讲，就是幼儿对某种事物产生了好奇心。
受这种好奇心的驱使，幼儿往往会对大人提出各式各样的问题，这时就需要教师认真并且实事求是的回答幼儿的问题，并且要坚持具体问题具体分析这一原则，根据孩子的性格特点对其正确引导，从而激发孩子的求知欲望。
当孩子提出问题时，我们教师应该及时转变自己的角色，由传道者转变成一个倾听者。
举个例子来讲，当乌云蔽日时，孩子可能会问：“老师，是要下雨了嘛？”对于这个问题，教师肯定是如实回答，“是的”。
这时，孩子很有可能会接着问，“老师，为什么会下雨呀？”也许我们知识水平有限，不能专业的回答这个问题，但是我们一定要承认自己的不足，切记不能胡乱编造一个答案来应付孩子。
我们可以这样说“这个老师也不知道，你好好学习，等你知道答案了来告诉老师好不好呀？”此外，有些家长常常将孩子的好奇心误当成调皮。
我自己的学生家长向我抱怨，“我家的孩子特别调皮，经常把家里闹钟折的七零八落，怎么说都不听”。
我想，类似的家长应该还有很多。
其实，孩子只是好奇，好奇闹钟的“肚子”里装的是什么，并非想搞破坏。
这种情况，教师应该加强同家长沟通，及时掌握孩子的成长状况，纠正家长的不恰当地教育方式方法，为他们提供积极有效的建议，让孩子自己探索大千世界的奥秘。
这样，孩子在实践中便能养成良好的学习习惯，积极学习，那么孩子学习兴趣的培养难题就迎刃而解了。
二、积极采用情景教学模式
传统的“大满灌”的教学方式已经不适应时代发展的需要，幼儿教师应该将课堂还给学生，将学生置于学习的主体地位，帮助学生由“被动接受”到“主动求知”。
当然，这就要求幼儿教师
在教学过程中为学生设置与生活相关的各种教学情景。
比如在学习数学数数这一模块时，教师可以提前准备孩子们爱吃的糖果，带着孩子们一起数糖果，这种上课模式效果要比直接让孩子死记硬背好的多。
当然，故事在孩子成长过程中是不可缺少的。
幼儿教师可以将经典故事，如《孔融让梨》，用朴实的语言讲述给孩子们听，甚至可以让孩子扮演其中的角色，让其深入故事其中，耳濡目染，不断提升其人文素养。
身临其境，变更能体会其中的乐趣，这样，学习就不再是枯燥无味的，而是趣味无穷的，对于孩子来讲，学习已经成为一种乐趣，而不是一项非完成不可的任务。
同时，情景教学模式中，教师应该提高自己的观察能力，一旦孩子在过程中遇到挫折，应及时鼓励，对于孩子获得的成功要给与肯定，让孩子在实践过程中不断享受到成功的喜悦。
在活动结束后，教师应该帮助学生总结经验教训，使孩子懂道理、明是非，进而增强孩子的实践学习能力，最大程度降低、甚至从根本上消除其厌学情绪。
最后，随着计算机技术的不断发展，幼儿教师可以将多媒体应用于课堂。
幼儿总是喜欢新鲜事物，以多媒体为讲课工具可以更好的吸引孩子的注意力，使其不但爱学书本上的知识，还能提前接触高科技技术。
三、坚持实施鼓励教育
每个孩子都是需要鼓励和表扬的。
在幼儿教育过程中，作为教师，一定要仔细观察每一位孩子的表现，对那些表现积极地孩子及时给予表扬，对于性格内向的孩子，不能任其沉默，而是要在恰当的时机给予鼓励，让每一个孩子都积极参与到益智游戏和活动中去。
我们应该知道，每一个孩子都会犯错误，对于犯错误的孩子，我们不能一味谴责，而是要对孩子加以引导。
比如，当孩子出现厌学情况时，教师不能盲目指责，而是要鼓励其向表现好的学生学习。
当然，我们还可以直接取材于生活，比如说，以小树苗长成参天大树例子激励孩子，将树苗吸收养分、阳光同孩子学习知识进行类比，进而让孩子明白学习的重要性，逐渐形成学习的兴趣。
再如，当遇到雷雨闪电天气，孩子们一定会好奇，为什么总是先看到闪电，然后听到打雷的声音。
这时，教师可以对孩子的观察能力做一个肯定，提出表扬，然后围绕这个问题可以对孩子进行自然知识的普及。
让孩子在鼓励中成长，自然就能更多的享受成功的喜悦，那么学习兴趣的培养也是顺理成章的事情。
值得一提的是，教师不能盲目表扬孩子，要学会把握时机，否则教师的表扬在孩子心中就会变成一杯白开水，毫无滋味而言，自然也不利于学生学习兴趣的培养。
四、结语
综上所述，幼儿的学习兴趣培养是幼儿教学中的重要内容之一，培养幼儿学习兴趣是幼儿教师的主要教学目标。
幼儿教师应该准确把握幼儿的生理和心理特征，全面激发幼儿的好奇心和求知欲，进而促使其形成浓厚的学习兴趣。
当然，任何事情都不是一蹴而就的，培养幼儿的学习兴趣不是一朝一夕就能完成的教学任务。
教师应该保持耐心，积极引导，相信只要我们努力、坚持，一定能够帮助幼儿形成良好的学习兴趣，使其茁壮成长。
参考文献
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[2]张益琴.浅析幼儿学习兴趣的培养途径与方法.科普童话·新课堂[J].2016，（3）：5-5.
[3]潘丽艳.对幼儿数学兴趣培养途径的思考.科教文汇[J].，2012，（18）：122-123.。