第八单元复习
第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版
部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。
山洞．(dòng) 参加．(jiā) 月牙．(yá) 一群．(qún)几．(jǐ)天竹．(zhú)叶豆芽．(yá) 玩．(wán)耍好呀．(ya) 完全．(quán) 变．(biàn)化久．(jiú)远乌鸦．(yā) 找．(zhǎo)水旁．(páng)边孩．(hái)子医．(yī)生住．(zhù)院生．(shēng)活着．(zháo)凉用：第二笔是横折钩。
几：第二笔是横折弯钩。
马：第二笔是竖折折钩。
石：第二笔是撇,上面不出头。
见：第四笔是竖弯钩。
妈：女字旁的横右端不出头。
竹：第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
牙:第二笔是竖折。
三、偏旁与笔画。
王：王字旁飞：第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。
ɡōnɡ工（工人）（工作）（工业）zhú竹（竹子）（竹叶）（竹林）yá牙（门牙）（牙口）（月牙）mǎ马（马车）（木马）（马上）yònɡ用（用心）（用力）（不用）jǐ几（几个）（几天）（几年）zhǐ只（只有）（只要）（只是）shí石（石头）（石子）（石块）duō多（多少）（多年）（不多）chū出（日出）（出来）（出入）jiàn见（会见）（再见）（不见）duì对（对面）（对白）（对方）mā妈（妈妈）（大妈）（奶妈）quán全（大全）（齐全）（完全）huí回（回去）（回家）（回头）五、多音字。
为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。
第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册
第八单元复习要点一、掌握如下词语：鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解：家景：家境，家中经济状况。
仿佛年纪：年纪差不多大。
参差：长短、高低不齐的样子。
泼剌：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。
奔迸：逃散、溅射，表示水波动的样子。
泼剌奔迸：描绘了大红花倒影在水波中，当鱼在水中跳跃时，会形成一种泼剌的声音，这种声音与水波的跳动相结合，形成了一种动态的、充满生机的画面。
囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。
比如学习时不加分析，不求充分理解。
张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
恍然大悟:对某一事物突然明白，突然醒悟。
（近义词：豁然开朗）饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。
三、字音：猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容：1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。
第八单元 复习
把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点 符号
1.北京真美 啊( ) 我多么想去北京玩玩啊( ) 2.小明学习真好啊( ) 3. 你要去北京吗( ) 4.我们一起去吃饭吧( ) 5.我要给小明去送书( ) 6.天上的白云像一只小猫( 7.你为什么没写作业( ） 8、我已经放学 了（ ）
)
词语接龙
• 父亲→亲人→人生→( )→( )→( )
• 看见→( 见面 )→(面包 )→(包 好 )→(好人 )→(人生 ) • 球拍→( 拍手 )→(手指)→(指示)→(示好)→(好事) 雪花 • →( 花 生 )→(生日 )→(日出)→(出来)→(来回 )
1、 西瓜大，芝麻小。（大 ）—（小 ） — — 小朋友在学校里要时刻牢记安全第一，不做危险的 —— —— 、用“ _____” 标出句子中的反义 游戏。
3．她扑闪着一对黑 —— 4．我的心七上八下，害怕极了。 — — 5．解放军采取了声东击西的办法，打退了敌人。 — —
词。 白分明的大眼睛，笑了。
部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学三年级（上）第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登：“”的两撇短而平行。
养：的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
弃：上下结构。
上面不要写成“亡”。
跌：足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。
持：“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。
提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。
雀:下部是四横,不要多写或少写一横。
离:第九画是“厶”,不是“古”。
取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。
匆:最后一笔是点,不要丢掉。
三、一字组多词。
司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血（xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。
宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释（1）注释：①戏:玩耍。
部编人教版版语文五年级下册《第八单元复习》教案
部编人教版版语文五年级下册《第八单元复习》教案一. 教材分析部编人教版语文五年级下册第八单元复习主要包括了对本单元所学知识的复习和巩固。
本单元的主题是“科学探索”，通过一组科学实验和观察活动，让学生了解科学探究的基本方法和过程，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对于科学探究也有一定的了解。
但是，对于一些科学探究的方法和技巧还需要进一步的指导和练习。
此外，学生的阅读理解能力和写作能力也需要进一步的提高。
三. 教学目标1.让学生复习和巩固本单元所学的科学探究知识和方法。
2.提高学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。
3.提高学生的阅读理解能力和写作能力。
四. 教学重难点1.科学探究的基本方法和过程。
2.观察和实验能力的培养。
3.阅读理解能力和写作能力的提高。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法进行教学。
通过提问引导学生思考，通过案例分析和小组讨论让学生深入理解和掌握知识，通过实验和观察活动培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的科学实验器材和实验材料。
2.准备相关的阅读材料和写作题目。
3.准备PPT和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾本单元所学的知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT和教学课件呈现本单元的重点知识点，引导学生复习和巩固。
3.操练（10分钟）让学生进行相关的实验和观察活动，巩固所学的知识。
4.巩固（10分钟）通过提问和讨论的方式，检查学生的掌握情况，及时进行反馈和讲解。
5.拓展（10分钟）通过阅读材料和写作题目，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行小结，强调重点知识点。
7.家庭作业（5分钟）布置相关的作业，让学生进行巩固和提高。
8.板书（5分钟）对本节课的主要知识点进行板书，方便学生记忆和复习。
以上是针对部编人教版语文五年级下册第八单元复习的教案设计，希望能够对您的教学有所帮助。
第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)
五年级上册第八单元班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。
jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīng xióng wú xiàn shù shuōyì zhī bàn jiě yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wènshū kān fán suǒ zhēn qíng shí gǎn zhì pǔ kān wù二、古诗词背诵及书写。
guān shū yǒu gǎnsòng zhū xī·qí yībàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi，tiān guāng yún yǐng gòng pái huái。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái。
qíèrzuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng，méng chōng jù jiàn yī máo qīng。
xiàng lái wǎng fèi tuī yílì，cǐ rì zhōng liú zìzài háng .。
订正与练习参考答案一、读拼音，写词语。
舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物二、古诗词背诵及书写。
第八单元复习
把下面带“马”字的成语补充完整。 （ ）马加鞭 （ ）困马乏 （ （ ）马识途 （ ）梅竹马 （ （ ）荒马乱 （ ）崖勒马 （ （ ）兵买马 （ ）鹿为马 （ （ ）马齐喑 （ ）马奔腾 （ （ ）人瞎马 （ ）群之马 （ （ ）仰马翻 （ ）水马龙
）马行空 ）猿意马 ）马观花 ）丝马迹 ）马单枪 ）戈铁马
写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 笨重 （ ） （ ） 温顺 （ ） （ ） 敏捷 （ ） （ ） 活泼 （ ） （ ）
修改病句。 1、地球上的恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。 2、昆明湖岸边栽着无数数不清的倒垂杨柳。 3、今天，王叔叔大概一定来我家。 4、今天中午下了一天的雨。
四.问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问 句属于哪一种。 1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） 2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（ ） 3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（ ） 4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。（ ） 5、人类靠什么呼风唤雨呢？（ ） 6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（ ）
比一比，再组词。 仓（ ） 诸（ 舱（ ） 储（ 判（ ） 盗（ 叛（ ） 盆（
） ） ） ）
宗（ 综（ 享（ 烹（
） ） ） ）
比较字形，组词。 钝（ ） 斑（ 吨（ ） 班（ 精（ ） 撑（ 睛（ ） 掌（
） ） ） ）
捷（ 睫（ 蓝（ 篮（
第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．．．．．．．．漏：右边上面是“尸”，不要加一点。
狼：右边是“良”，不要少一点。
衬、衫：左部是“衤”，不要写成“礻”。
货：上部是“化”，不要写成“代”。
下面是“贝”，最后一笔为“点”。
卷：中间两横，不要加一横。
下部不要写成“巳”。
贼：右边是“戎”，不是“戒”，不要加一竖。
三、形近字2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词:（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装（慢性子）的裁缝（黑乎乎）的东西（圆圆）的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+ 动词：（满意）地走了（恼怒）地瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）地大喊3. 量词搭配：一（户）人家一（位）老爷爷一（头）小胖驴一（只）老虎一（个）贼一（个）窟窿一（棵）树一（场）雨4.词语归类1. AABC 式词语：哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语：大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语：翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语：摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子：顾客噌．的一下子．．．．跳起来：“这么慢啊！”2. 转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（改第三人称转述句的方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
）单元课文知识梳理第25课：《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序，通过性格截然不同的两位主人公的对话，描写了顾客四次要求做衣服的经过，写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。
告诉我们做事不能毛毛燥燥，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。