我和我的家人
我和我的家人作文13篇
我和我的家⼈作⽂13篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是店铺为⼤家收集的我和我的家⼈作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
我和我的家⼈作⽂1 我和妈妈做过许许多多有趣、⾼兴的事。
记得有⼀次，妈妈带我参加⼀个化妆演讲，主持⼈让⼏个⼩朋友找找在场最漂亮的⼈。
那时的我也才上幼⼉园，转了半天，脑袋灵机⼀动：嘻嘻，我觉得妈妈才是最漂亮的，让妈妈上去吧！想到这⼉，我像⼩马⼀样跑向妈妈，把妈妈⼀把拉起来，再拉着妈妈⾛。
等我俩上台后，主持⼈就问我：⼩朋友，你为什么要选你妈妈呢？ 因为我觉得在场没有⽐我妈妈更漂亮的⼈。
我⾃豪地回答道。
主持⼈听到了我说的话，情不⾃禁地拍起⼿来。
场下的⼈听到了，也都在拍⼿称赞。
我看到妈妈脸红红的，但是她却笑得很灿烂。
虽然时间过去⾮常久了，但是这件事还留在脑海⾥。
我真喜欢我的妈妈！我的妈妈把我从⼩养到⼤，⾮常关⼼我，疼爱我，每天都会空出时间陪我。
经常和我做游戏，教会我很多知识和道理，让我健康快乐地成长。
我爱我的好妈妈，在我⼼⽬中她就是最漂亮的⼈。
我和我的家⼈作⽂2 放学后，爷爷接我回家的路上经过了⼀家⽂具店。
我看了看⽂具店，就拉了拉爷爷的袖⼦，说：爷爷，我需要⼀⽀细的⽑笔，可以帮我买吗？爷爷点点头说：当然可以呀。
我⾛进⽂具店，费了⼀番功夫，挑了⼀⽀笔杆是年轮花纹，褐⾊笔⽑的⽑笔。
当我把笔递给店⾥的叔叔付钱时，叔叔认真地说：这是⽀好笔我听了，暗⾃窃喜：嘻嘻，我真是⽕眼⾦睛啊！ ⼆⼗三块钱。
叔叔指着笔上的标价问：要吗？我⼤吃⼀惊，⼜看了看爷爷，爷爷毫不犹豫地从⼝袋⾥拿出⼆⼗三块钱。
当我们⾛出了店门时，我忙着问爷爷：爷爷，爷爷，那么贵的⼀⽀笔，您为什么愿意花钱买呢？爷爷拍了拍我的肩膀，笑了笑说：如果你⽤这⽀笔练出⼀⼿好字，那这⽀笔就不贵，相反，如果你⼀直没⽤，那么，这⽀笔就是天下最贵的东西了。
我和我的家人 作文(精选2篇)
我和我的家人作文（精选2篇）作文一：我与家人的周末每逢周末，我都期待和家人度过美好的时光。
这是一个放松心情、忘却疲惫的良好机会。
星期六早晨，阳光明媚，我们一家人出门走走，或者骑自行车，享受户外的清新空气。
有时候，我们会去郊外远足，爬山，探索大自然的奇妙。
这样的活动既锻炼了身体，也增进了我们之间的感情。
在午餐时分，我们会一起准备美食，包括披萨、汉堡、沙拉等。
家人们各尽其责，围绕着烤架忙碌。
在香喷喷的食物面前，我们津津有味地品尝美食，分享快乐。
下午，则是亲子游戏的时间。
有时我们会玩桌游，有时会进行小型运动会，有时则是一起看电影，畅谈影评。
我们每个人都投入到这些活动中，尽情享受天伦之乐。
除此之外，我们偶尔还会组织家庭读书俱乐部，一起选择一本书，朗读、讨论，分享彼此的感悟和思考。
这样的氛围使得我们在知识上得到共同提升，也增强了我们之间的情感纽带。
晚饭后，我们会一起散步，享受夜色中的宁静。
有时，我会跟着爸爸学习摄影，捕捉每个美丽瞬间。
有时，我们也会到郊外露营，数星星，聆听昆虫和蛙类的音乐，领略大自然的神奇魅力。
最后，我们回到家中，听着家人的唠叨声，慢慢入睡。
我觉得，这样的生活虽平淡，却真实，充满了幸福与温馨。
作文二：我眼中的家人家人对我来说，是一道暖暖的风景线。
他们给予我无私的关爱和支持，在我成长的道路上始终陪伴着我。
首先，我的爸爸是一位责任感强、为人真诚、乐于助人的阳光男孩。
他在工作上总是积极向上，兢兢业业，耐心细致；在家庭中，他是顽强的支持者，经常在我面临挑战时给予我鼓励和指导。
其次，妈妈是我生命中的另一道风景。
她温柔贤惠，对我无微不至的照顾让我倍感温暖。
每当我遇到问题和困难，妈妈总是第一时间给予我温暖的怀抱和倾听。
再者，我的姐姐是我生活中不可或缺的一部分。
她开朗大方，乐于分享，对我也是一位知心朋友。
在学习和生活上，她总是毫不吝啬地给予我帮助和支持，让我感受到家的温馨和温暖。
最后，我的家人就是我生命中最美丽的风景。
我和家人在一起作文初三
我和家人在一起作文初三（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和家人小作文
我和家人小作文
《我和家人》
在我的记忆中，有一件和家人有关的趣事，那就是和爸爸妈妈一起包饺子的经历。
那是一个周末的下午，我们一家三口都没啥事，妈妈就提议包饺子吃，我和爸爸立刻响应。
说干就干，妈妈从厨房柜子里拿出面粉，熟练地倒在一个大盆里，然后一边加水一边搅拌。
我在旁边好奇地看着，感觉面粉慢慢变成面团的过程好神奇呀。
接着爸爸也上场了，他把面团放在面板上使劲揉，面团就像被施了魔法一样变得越来越光滑。
然后爸爸把面团搓成一条长长的“蛇”，再切成一小段一小段的。
我自告奋勇要求擀面皮，妈妈笑着给我示范了一下怎么擀，我就拿起一个小面团开始擀了。
哎呀，这可真不容易啊，我擀出来的面皮不是太厚就是形状奇奇怪怪的，不过爸爸妈妈一点儿也不嫌弃，还一直夸我干得不错。
终于到了包饺子的时候啦，妈妈拿起一张面皮，放了一些馅儿进去，然后手指飞快地舞动着，一个漂亮的饺子就出现了。
我也学着妈妈的样子包，
结果不是馅儿放多了包不住，就是包得太丑了，但是我可没放弃，一直努力尝试。
爸爸呢，他包的饺子总是很大个，他还说这样吃起来才过瘾。
经过我们一家人的努力，饺子终于包完啦。
妈妈把饺子下到锅里，不一会儿，热气腾腾的饺子就出锅了。
我们一家人围坐在餐桌旁，开心地吃着自己包的饺子，那味道，真是别提有多香啦。
这件和家人一起包饺子的事情虽然很平常，但却给我留下了深刻的印象。
每次回想起那个场景，我都觉得心里暖暖的，这就是家人在一起的幸福呀，我永远也忘不了。
我和家人作文了解(精选55篇)
我和家人作文了解(精选55篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和家人的故事作文(精选5篇)
我和家人的故事作文(精选5篇)篇一：四年级作文(例文)我和我的家人我和我的家人天大地大，不如母亲的爱大。
水深地宽，不如父亲的爱深，不如父母的爱宽。
天上的星星多，不如父母对我的爱多。
在家中，爸爸妈妈对我的爱很深，比如：有一次我感冒了，中午和晚上都吃不下饭，爸爸妈妈很焦急，晚上九点多了我才说想喝粥，妈妈立刻赶入厨房给我煮粥，正煮得过程中，妈妈摸了摸我的头说：“要是我能替你生病就好了！”我马上钻进被子里一闭眼，热腾腾的眼泪从眼睛里流了出来；上星期我得了中耳炎，医生给我清洗耳朵时很疼，但我一直坚持，虽然医生给我打麻药了，但还很疼，妈妈鼓励我说：“孩子，别怕，妈妈在这里！”说着妈妈紧紧地握住我的手，我立刻感觉不到疼了。
清洗完毕后，我心里想：妈妈真爱我；星期六、日中午我不爱睡觉，所以妈妈监督我，跟我一起睡。
躺在床上，妈妈总是把最大的地方留给我，把小地方给她，把被子的一大半给我盖，她却留那么一小半。
这是妈妈对我深沉的爱。
爸爸对我的爱很深很广，在一次中我考的分数并不高，爸爸和颜悦色地对我讲道理；“如果你不怕挫折，那么你会一直向前走着，不再退缩。
”去北京治眼睛的时候，都是爸爸出钱。
当时我真正感受到了爱。
我想我上课好好认真听课，爱护眼睛，为爸爸妈妈争得荣誉。
我对父母的爱是这样的：去年买房子，爸爸妈妈借一些钱，到还钱的日子了，钱不够。
看着爸爸妈妈愁眉苦脸的样子，我把自己的压岁钱拿出来给爸爸妈妈说：“你们不说钱不够吗？这些钱给你们吧！”爸爸妈妈很感动紧紧把我搂在怀里。
我爱我的家，爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
乡村田园美景乡村，没有高楼大厦，没有汽笛“嘀嘀”响的汽车，没有平坦的公路······它只有破旧的平房、只有“轰隆轰隆”的大货车、只有崎岖不平的土路、山路······但这并不代表乡村有多么不好，因为乡村的田园风景极其美丽。
我和我的家人作文(精选6篇)
我和我的家人作文(精选6篇)篇一：我和亲人的故事作文我和我亲戚的故事构成我和亲人的>故事作文（一）我是在亲戚们的关心和期望中长大的，包括伤害我、保护我的祖母和祖父，以及我严格而娇惯的母亲，她既是母亲又是父亲。
我很长一段时间都记得我和亲戚之间的各种事情。
我这个年龄的孩子是我家庭的宝贝，我也是。
虽然我不知道我父亲长什么样，曾经恨过我父亲，这对我来说是一个熟悉又陌生的词，但在我母亲的指导下，我并不恨它。
我相信世界是光明的，不能因为一件事就否认一切。
因此，像其他孩子一样，我的生活非常幸福，但我也有一些失望，因为我母亲想养家糊口，开了一家商店，我母亲工作非常努力，不断地卖商品。
无论刮风下雨，她从不停歇，但我从母亲嘴里一句疲惫的话也没听到。
所以我期待着长大。
当我长大后，我不会让妈妈这么累。
再说说我得姥姥吧，我得姥姥很苗条，穿着很得体，但是姥姥很勤快的，在家里织毛衣。
洗衣服。
裤子一时也闲不下来，要说到休息，就是看一阵电视，不过姥姥也得到了闲逸的快乐。
是时候谈谈爷爷了。
我爷爷很胖，但他也是我们家一流的厨师。
爷爷做的菜很好吃，比餐厅里做的菜好吃，但是有时候一点小错误就会让菜变咸，但我还是喜欢吃咸的东西。
>这就是我的亲人，密不可分的亲人，他们都真心的，心甘情愿的付出了自己的辛苦，而我呢，我要像他们一样，努力拼搏，将来才能取得好成绩，好好报答他们。
我和亲人的故事作文（二）我们周围有太多亲戚了。
比老师在关键时刻的爱更重要；当我骄傲的时候，同学们提醒我；还有父母的照顾。
这些都无可比拟地反映了我们生活中的亲情。
其中，父母的亲情是最无私、最伟大、最值得我们珍惜的！记得有一次我下午放学回家，家里没有人，待会儿我还得上晚自习去，就只好自己做饭了。
这是我还在怪妈妈，怪她没有给我做饭。
刚进厨房，就听见有开门的声音，心想肯定是妈妈回来了。
就当要让妈妈夸她自己心爱的宝贝女儿已经长大了，已经可以独立生活的时候我惊住了：妈妈的手臂摔破了，有的地方还摔青了我问她是怎么摔的，她就无所事事的说：是上街买菜的时候忘了时间，正好看到了几个穿18中校服的学生正在回家的路上，这是就想起了我，我回家还没有饭吃，也没有人给我做饭，自己也不会做??就赶回了家，没想到在半路上却摔了个跤！不过还是回到了家，她看到了我自己在做放，她很高兴！我们应该珍惜眼前的真相和亲情。
我和我的家人作文
我和我的家人作文我和我的家人。
家人是我们生命中最重要的人，他们是我们的依靠、支持和爱。
在我的家庭里，爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师，他们都非常忙碌，但是他们总是抽出时间来陪伴我和我的妹妹。
我和我的妹妹是家里的两个孩子，我们之间有着深厚的感情，经常一起玩耍、学习和成长。
在我家，每天早晨都是爸爸最先起床，他会准备早餐，然后叫醒我和妹妹。
妈妈则会忙碌着准备我们的午餐和晚餐，她总是能做出美味可口的菜肴。
爸爸和妈妈都很注重我们的饮食健康，他们会给我们准备营养均衡的饭菜，让我们健康成长。
在晚饭后，我们一家人会一起散步，或者坐在客厅里聊天。
爸爸会给我们讲一些有趣的故事，妈妈则会和我们一起讨论学校的事情。
有时候，我们也会一起玩游戏或者看电视，这样的时光总是让我们感到幸福和温馨。
周末是我们一家人最期待的时光，我们会一起出去郊游、看电影或者去逛街。
爸爸和妈妈总是尽量安排时间陪伴我们，让我们感受到家庭的温暖和幸福。
有时候，我们也会一起去亲戚家做客，和远方的亲戚团聚，这样的时刻总是让我们感到快乐和幸福。
在家庭中，父母是我们的引路人，他们教会我们做人的道理和生活的技能。
他们不仅是我们的父母，更是我们的朋友和老师。
在他们的关爱和教导下，我们懂得了尊重、爱护和责任，这些都是我们成长中宝贵的财富。
我和我的家人之间有着深厚的感情，我们相互扶持、相互关爱。
在家庭的温暖中，我们感受到了幸福和快乐。
我深爱着我的家人，他们是我生命中最重要的人，我愿意永远陪伴在他们身边，一起分享生活的点滴。
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我和我的家人
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《我和我的家人》教学设计
教材分析
《我和我的家》是人教版小学一年级《道德与法制》下册第三单元第一课，本单元《我爱我家》由《我和我的家人》《家人的爱》《让我自己来整理》《干点家务活》四课组成。
学习中引导学生从了解自己的出生给家人带来的喜悦开始，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，家庭的结构和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。
这一课的实施为落实到对家庭的爱与责任话题打下基础。
在活动体验中渗透传统文化教育，让学生在体验中感受自己出生时长辈对晚辈的关爱，自己在成长中应落实晚辈对长辈的孝顺。
学情分析
身处城市的一年级小学生对于自己怎么来到这个世界有一定的认识，大部分孩子在家备受关注，他们的出生都得到了家人的欢迎和接纳。
但是由于独生子女比较多，家庭结构没有那么复杂，孩子们对家庭树和传统的大家庭的结构及称谓比较生疏。
现代孩子对于传统文化中对于家庭伦常的部分教育有所缺失，特别是有些孩子在溺爱中长大自我中心比较严重。
部分孩子平时就是家庭中心，没有长辈晚辈的概念，觉得家里什么都是自己的。
教学目标
第一课时
1.了解自己的出生给家庭带来的喜悦，感受自己与家人的亲密联系。
2.学习家庭结构和关系，使学生在生活中能正确地称呼家人。
3.从活动体验与传统文化中感受长辈关爱晚辈，晚辈孝顺长辈的中华传统美德。
第二课时略
教学重点
学习家庭结构和关系，使学生在生活中能正确地称呼家人。
教学难点
从活动体验与传统文化中感受长辈关爱晚辈，晚辈孝顺长辈的中华传统美德。
教学方法
1.活动体验：学生通过“参加满月宴”活动深入体验家庭关系，学会在生活中正确地称呼家人。
2.交流讨论：生活中的“礼”。
在创设的情境中感受生活中晚辈对长辈的孝顺。
课型新授课
课时安排第一课时
教学准备
教师准备如下：
课件，了解学生对家庭结构认知程度的学情。
学生准备：
了解自己出生时的故事，了解家庭结构。
教学过程
一、播放视频，导入新课
1.课件播放同学们婴儿时期的照片，都是从爸爸妈妈的身体里孕育并出生的，代表着家族生命的延续与传承。
今天我们将走进第九课《我和我的家》。
二、教学活动
活动一：我来到我家
（一）血缘
1.当你出生时，家中的成员们是怎么样的心情？
2.你觉得他们做了哪些事情让你感受到你的出生给你家带来了喜悦？
3.学生自由发言。
（听妈妈说……听爸爸说……听外公说……)
4.小结：你的出生给家人带来了无穷的快乐，使我们的家庭温暖、温馨。
（二）法律
1.出生证明
（1）一位同学介绍自己的出生证明
（2）小结：同学们，当你出生后，父母都会尽快在医院给你办理出生证明，它会记录你的出生信息，这是第一张能证明你与家人血缘关系和法律关系的证件。
2.户口本
（1）一位同学介绍自己的户口本
（2）同学们注意到户口本上提到“与户主的关系”一栏，其中你与家人的关系一目了然。
这个户口本有力的证明了你们是一家人，长子，长女就是你的身
份和地位。
家人之间的关系受到法律的认可与保护。
3.小结：正所谓“身体发肤，受之父母。
”正是这样的血缘关系和法律关系把我和我的家紧密相连。
活动二：我的家人
（一）从传统感受亲情
1.同学们，有一些关于新生宝宝的传统习俗，我考考你们，看看这些生在陕西的宝贝们知道多少家乡的风俗习惯？
满月酒、百天宴
（出示满月姑奶奶给侄孙子准备的粮与钱；出示满月酒百天宴的温情现场照片。
）
2.播放满月百天视频。
（2）人们为什么要继承这样的传统？
这样的传统习俗其实是为了让更多的家人见证和关心小宝宝的成长，是全家人对你爱的表达。
（板书：关心爱护）
（二）家人与其关系
1.你猜猜自己的满月酒百天宴有哪些家人来参加了？
同学们很棒，都能礼貌的称呼自己的家人。
但是，大家知道自己与他们的血缘关系吗？
2.考一考
爸爸的爸爸叫（爷爷）
爸爸的妈妈叫（奶奶）
爸爸的哥哥叫（伯伯）
爸爸的弟弟叫（叔叔）
爸爸的姐妹叫（姑姑）
3.填写家庭树
根据爸爸的关系图填写妈妈的关系图。
同学们你知道家庭树中每一层的辈分吗？（祖辈、父辈、孙辈）
小结：他们都是我们家庭中的成员，我们都有血缘关系，是一家人，每个人都很重要。
我们快乐地生活在一起，就像一棵大树一样，枝繁叶茂。
祖辈是家庭的根基，父辈是家庭的枝干，孙辈是家庭的新叶。
4.生活情景再现，巩固称谓。
同学们，每年什么时候是全家人团聚的时刻？（春节）
我们中国人从古至今注重家庭团圆，以和为贵。
在这样一个团圆
和美的节日里，我们的家人会欢聚一堂，当亲朋好友都来家中做客时，见到家人我们需要拜年。
请一位同学出题，大家回答。
（妈妈的姐姐，爸爸的妹妹，爸爸的弟弟，妈妈的哥儿）……
5.复习《家族歌》
让我们读读儿歌，我们的家人。
四、拓展体验
（一）家庭中的美德
1.同学们，平时的生活我们身边有着不同辈分的家人，我们应该怎么做才是一个和美好少年呢？
2.请同学们四人小组交流讨论，说一说我们应该怎么做？为什么要这样做？
想一想：
（1）早晨起床，看到家中长辈，我该怎么做？
（2）要吃饭了，有长辈在家，我应该怎么做？
（3）妈妈给我剥好橘子，外婆在旁边时，我该怎么做？
（二）传承中的美德
1.同学们在生活中懂得尊重孝顺长辈，真棒！我们来看一个公益广告，你觉得这位妈妈做的怎么样？小朋友做的怎么样？
2.小结：俗话说“百善孝为先”，在与家人的相处中，我们应“孝顺长辈”，传承中华美德！
（板书：孝顺尊重）
五、课外延伸
同学们，关于小威的故事我还没有讲完，你们想继续听吗？
小威继承了家族的特点，成为了游泳高手。
1.请同学们照照镜子或者看看全家福，我们身上有哪些家人的影子？
2.听听家人的故事，更加了解我们的家人。
3.推荐阅读绘本《我和爸爸》《我和妈妈》。
板书：。