组织文化教学案例
组织文化案例
组织文化案例组织文化是指一个组织内部所共有的价值观、信念、行为规范和工作风格。
一个组织的文化对于其成员的行为和决策有着重要的影响。
下面我将介绍一个组织文化的案例——Google。
Google作为全球知名的科技公司，以其独特的组织文化而著称。
Google的组织文化以“不作恶”为核心价值观，体现了其追求创新、开放和集体智慧的精神。
首先，Google鼓励员工的创造力和创新精神。
在Google内部，员工被鼓励提出新想法和创新的解决方案，他们有权利分配部分工作时间来开展自己的个人项目。
例如，Google的“20%时间政策”允许员工将20%的工作时间用于自己的创新项目，这些个人项目有时会成为公司的重要产品。
这种激励创新的文化氛围使得Google能够不断推出新产品和服务。
其次，Google强调团队合作和集体智慧。
Google的办公室设计非常开放，鼓励员工之间实时交流和合作。
另外，Google还有丰富多样的团队活动和项目，通过合作解决问题，培养员工之间的密切合作关系。
Google还鼓励员工互相分享和学习，每周定期举办内部讲座和技术交流会议，以促进知识共享。
此外，Google注重员工的福利和工作环境。
在Google的办公室，员工可以享受到各类福利，如免费健身房、免费美食和零食、灵活的工作时间等。
此外，Google创造了一个舒适宜人的工作环境，如提供休闲区和沙发等，让员工在工作之余能够放松和休息。
最后，Google倡导开放和透明的文化。
公司内部的信息和决策是公开的，并且有着开放和透明的沟通渠道。
任何员工都可以向公司高层提出问题或建议，并期望得到积极的回应。
这种开放的文化氛围鼓励员工参与组织决策，并让每个人感觉到自己的声音被重视。
总结起来，Google的组织文化以创新、合作、福利和开放为核心价值观，使得公司成为一家鼓励创新、开放和以员工为中心的组织。
这种独特的组织文化不仅吸引了优秀的人才，也推动了公司的发展和成功。
企业组织文化建设案例
企业组织文化建设案例一、背景介绍企业组织文化是企业的核心竞争力之一，它涉及到企业的价值观、行为准则、工作氛围等方面。
本文将介绍某企业在组织文化建设方面的案例。
二、企业概况该企业是一家制造业企业，成立于2005年，主要生产电子产品。
公司拥有员工500人，年营业额达到1亿美元。
三、问题分析在企业发展初期，该企业面临着组织管理混乱、员工士气低落、缺乏团队合作等问题。
为了解决这些问题，企业决定进行组织文化建设。
四、组织文化建设目标1. 提高员工士气和工作动力。
2. 建立积极向上的工作氛围，鼓励员工创新和合作。
3. 培养企业核心价值观，使员工与企业价值观保持一致。
五、组织文化建设措施1. 制定企业核心价值观：公司制定了“诚信、创新、合作、共赢”为核心价值观，并将其贯穿于企业各个方面。
2. 建立奖惩机制：公司建立了奖惩机制，激励员工积极工作，并对不遵守企业价值观的行为进行惩罚。
3. 建立团队合作机制：公司鼓励员工之间的合作与沟通，定期组织团队活动，提高员工的团队意识和协作能力。
4. 加强内部培训：公司定期组织内部培训，提升员工的技能和专业知识，同时也加强员工对企业文化的理解和认同。
六、组织文化建设效果1. 员工士气提升：通过组织文化建设，员工对企业的认同感提高，士气明显提升，工作积极性也得到了提高。
2. 团队合作能力增强：团队合作机制的建立使员工之间的合作意识和团队精神得到了增强，工作效率也得到了提升。
3. 创新氛围形成：企业文化中强调创新，员工被鼓励提出新的想法和解决方案，创新氛围逐渐形成。
4. 企业价值观的传承：通过内部培训和企业文化的宣传，员工对企业价值观的理解和认同得到了提升，企业价值观得到了有效传承。
七、总结通过组织文化建设，该企业成功解决了组织管理混乱、员工士气低落等问题，取得了显著的效果。
企业文化的建设是一个长期的过程，需要不断地进行调整和优化，以适应企业发展的需求。
该企业将继续加强组织文化建设，不断提升企业的核心竞争力。
《管理学》课件配套教案-第八章-组织文化
《管理学》配套课件教案XX 编XX年XX月第八章组织文化一、教学目的组织的良好运行和发展，得益于组织文化的协调和凝聚作用。
通过本部分的学习，让学生理解组织文化在推进组织健康发展过程中起到的重要作用。
二、课型：新授课三、课时：第27-29课时四、教学重难点1.理解影响组织文化的不同因素。
2.理解组织文化的构成。
3.选择价值观是塑造良好组织文化的首要任务。
五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。
六、教学内容1.内容摘要第一节介绍了组织文化概述。
组织文化指的是一个组织在长期实践活动中形成的具有本组织特征的文化现象，是组织中的全体成员共同接受和共同遵循的价值观念和行为准则。
组织文化具有独特性、长期性、可塑性、精神性、系统性、相对稳定性和融合性。
第二节介绍了组织文化的构成与功能。
组织文化作为一种自组织系统具有多种特定功能：导向功能、凝聚功能、激励和约束功能、辐射功能、调适功能。
组织文化的反功能对组织有害无益，所以不能忽视其潜在的负效应：变革的障碍、多样化的障碍、并购的障碍。
第三节介绍了组织文化塑造。
在选择并确立了组织价值观和组织文化模式后，应采取有效的方式进行强化灌输，使得到基本认可的方案真正深入人心。
成熟的组织价值观和组织文化模式需要经过精心分析、全面归纳和精练定格方能形成。
2.基本概念组织文化，权力型文化，使命型文化，官僚型文化，民族文化，制度文化；导向功能，辐射功能，调适功能，组织文化反功能；文化塑造，精炼定格。
3.基本理论（1）按组织文化的内在特征分类，文化可分为学院型组织文化、俱乐部型组织文化、棒球队型组织文化和堡垒型组织文化。
（2）依据组织文化对组织成员的影响力，将组织文化分为强力型组织文化，策略合理型组织文化和灵活适应型组织文化。
（3）按文化、战略与环境的配置分类，组织文化可分为适应型组织文化、使命型组织文化、小团体型组织文化和官僚制型组织文化。
（4）制度层的组织文化，是组织文化的中间层次，组织的物质层文化和组织的精神层文化通过制度层的组织文化融合为一个有机的整体。
组织文化建设班会教案
组织文化建设班会教案主题：组织文化建设时间：60分钟目标：通过班会活动，帮助学生了解和认同组织文化，提升班级凝聚力和合作精神。
概述：-组织文化对于班级的凝聚力和发展至关重要。
-班会作为一个集体讨论和交流的平台，是组织文化建设的重要环节之一-本班会旨在介绍和引导学生了解班级的核心价值观和共同目标，并探讨如何将其融入到日常行为中。
步骤：1.开场导入（5分钟）-以一个问题开始，例如：“你认为班级为什么需要一个明确的组织文化？”-鼓励学生思考和分享自己的观点。
2.组织文化概述（15分钟）-通过多媒体展示，介绍组织文化的定义和重要性。
-引导学生思考他们所在的班级是否有一个明确的组织文化，并讨论其特点和效果。
3.班级核心价值观（20分钟）-介绍班级核心价值观的概念，并列举几个例子。
-鼓励学生自己思考和提出班级核心价值观的可能性。
-分组讨论和分享，选取几个有共识的价值观，最后让全班投票选出最终的班级核心价值观。
4.融入班级日常（15分钟）-引导学生思考如何将班级核心价值观融入到他们的日常行为中。
-分组讨论并记录下各组的想法和建议。
-汇总每组的意见，并分析出其中的可行性和优先级。
5.总结和展望（5分钟）-进行快速回顾，强调重要观点和收获。
-鼓励学生思考自己在未来如何践行班级核心价值观，并提出个人目标。
-以一个问题结束，例如：“你希望未来的班级文化是什么样的？”扩展活动：-学生可以设计一个班级口号或标志，来代表他们所选择的班级核心价值观。
-可以邀请相关校领导或其他班级代表分享他们对组织文化建设的经验和建议。
评估方式：-观察学生的参与程度和贡献。
-收集学生的小组讨论和记录，分析他们对于融入日常行为的理解和建议。
-收集学生对于组织文化建设的反馈和思考。
期望结果：-学生了解了组织文化的概念和重要性，认识到有一个明确的组织文化对于班级的凝聚力和合作精神的重要作用。
-学生学会思考和提出班级核心价值观，并理解如何将其融入到日常行为中。
组织文化的案例
组织文化的案例组织文化是指一个组织内部的价值观、信仰、行为规范和工作氛围等方面的综合体现。
良好的组织文化可以提高员工的凝聚力和工作效率，促进组织的发展和壮大。
下面，我将通过几个案例来探讨组织文化的重要性以及如何构建良好的组织文化。
首先，我们来看一个成功企业的案例。
谷歌公司作为全球知名的科技公司，其开放、创新的组织文化被业界广泛称赞。
谷歌鼓励员工自由发挥创意，提倡开放式办公环境，鼓励员工之间的交流和合作。
此外，谷歌还实行弹性工作制度，让员工更好地平衡工作和生活。
这种开放、包容、创新的组织文化吸引了大量优秀人才的加入，推动了谷歌的持续发展。
其次，我们可以看看一些失败企业的案例。
曾经的诺基亚公司由于长期以来的官僚、保守的组织文化，导致了公司在智能手机领域的失利。
诺基亚长期以来注重内部的等级和权力结构，导致员工创新意识不足，对市场变化的反应迟钝。
最终，诺基亚错失了智能手机市场的机遇，被其他公司所取代。
这个案例告诉我们，组织文化的僵化和官僚会对企业的发展产生严重的影响。
最后，我们来看一个中小型企业的案例。
某家互联网初创公司在创立之初就注重构建开放、平等的组织文化。
公司鼓励员工提出创新想法，倡导团队合作，注重员工的成长和发展。
公司领导也时常与员工进行沟通交流，让员工感受到自己的价值和意义。
这种积极向上的组织文化吸引了一大批优秀人才的加入，推动了公司的快速发展。
通过以上案例，我们可以看到组织文化对企业的重要性。
良好的组织文化可以吸引优秀人才，促进员工的凝聚力和创新能力，提高企业的竞争力。
因此，企业在构建组织文化时，应该注重开放、包容、创新，鼓励员工的参与和贡献，营造积极向上的工作氛围，从而推动企业的持续发展和壮大。
企业组织文化建设案例
企业组织文化建设案例一、背景介绍在当今竞争激烈的商业环境中，企业组织文化的建设对于企业的发展至关重要。
一家企业的组织文化不仅仅是一种价值观念的体现，更是一种行为准则和思维方式的塑造。
本文将以某知名跨国公司为例，详细介绍其成功的企业组织文化建设案例。
二、企业背景该公司成立于20世纪80年代，专注于高科技领域的研发和生产。
公司在全球范围内拥有数千名员工，并在多个国家设有分支机构。
该公司的目标是成为行业领导者，提供高品质的产品和服务。
三、企业文化建设目标1. 建立一种积极向上的工作氛围，激发员工的创造力和激情。
2. 培养团队合作精神，促进员工之间的合作和沟通。
3. 建立一种以客户为中心的文化，提供卓越的客户服务。
4. 倡导诚信和道德，塑造企业良好的社会形象。
四、组织文化建设策略1. 领导力发展计划：该公司注重培养领导者的能力，通过定期的培训和发展计划，提升员工的领导才干。
公司鼓励员工参加内部和外部的领导力培训课程，并为他们提供晋升和发展的机会。
2. 员工参预计划：为了激发员工的积极性和创造力，该公司推行员工参预计划。
员工被鼓励提出改进和创新的建议，公司会认真考虑并实施有效的建议，并赋予相应的奖励和认可。
3. 团队建设活动：为了促进员工之间的合作和沟通，公司定期组织团队建设活动。
这些活动包括户外拓展训练、团队合作游戏和团队建设研讨会等。
通过这些活动，员工之间的信任和合作得到了加强。
4. 客户导向培训：为了建立以客户为中心的文化，该公司为员工提供客户导向培训。
员工学习如何更好地理解客户需求，并提供满足客户期望的产品和服务。
公司还鼓励员工主动与客户进行沟通和反馈，以不断改进客户体验。
五、组织文化建设成果通过以上的组织文化建设策略，该公司取得了显著的成果：1. 员工士气提升：员工对公司的归属感和工作满意度得到了提高，他们更加愿意为公司付出努力。
2. 创新能力提升：员工被鼓励提出创新的想法和建议，公司的创新能力得到了大幅提升。
幼儿园藏族民俗文化教学案例分享
幼儿园藏族民俗文化教学案例共享在幼儿园的民俗文化教学中，藏族文化是一个非常重要的内容。
由于其独特的历史和地理背景，藏族民俗文化具有丰富多彩的特点，对于幼儿的学习和成长具有重要的意义。
下面将共享一个关于幼儿园藏族民俗文化教学的案例，以期为广大幼儿园教师提供一些借鉴和启发。
1. 藏族服饰展示活动在幼儿园进行藏族民俗文化教学时，可以组织一次藏族服饰展示活动。
教师可以邀请一些家长或志愿者，为孩子们展示藏族传统服饰的特点和意义。
通过这次活动，幼儿可以近距离感受和了解藏族服饰的美丽和独特之处，增强对民俗文化的兴趣和认知。
2. 制作藏族传统手工艺品在幼儿园的艺术课上，可以设置一些关于藏族传统手工艺品的制作活动。
比如制作藏族风格的手镯、挂饰等。
通过动手制作，幼儿可以更加深入地了解和感受藏族传统手工艺的魅力，培养他们的动手能力和创造力。
3. 藏族传统游戏体验组织幼儿参与一些藏族传统游戏，比如躲猫猫、扔沙包等，让他们亲身体验藏族民俗文化的乐趣和魅力。
这不仅可以增强幼儿的身体素质和团队合作能力，还可以让他们在玩耍中感受到传统文化的魅力。
4. 藏族传统节日庆祝幼儿园可以根据藏族传统节日的特点，举办一些相关的庆祝活动。
在藏历新年时，可以组织幼儿学习唱藏族歌曲、跳藏舞等，让他们在欢乐的氛围中感受到传统节日的气氛和文化内涵。
5. 参观藏族民俗文化展览幼儿园可以组织藏族民俗文化展览活动，邀请一些藏族文化专家或志愿者来进行讲解和展示。
幼儿可以通过参观展览，近距离感受藏族传统文化的魅力和魄力，增强对民俗文化的认知和理解。
以上是关于幼儿园藏族民俗文化教学案例的共享。
通过这些活动，幼儿可以更加深入地了解和感受到藏族传统文化的魅力和魄力，培养他们对民俗文化的兴趣和热爱，促进他们的健康成长和全面发展。
希望广大幼儿园教师可以根据自己的实际情况，灵活运用这些教学方法，为幼儿营造更加丰富多彩的学习氛围。
6. 藏族民俗文化故事共享在幼儿园的语言课上，可以安排一些关于藏族传统民俗文化的故事共享活动。
组织文化案例
组织文化案例一、通用电气公司的情感管理通用电气公司创建于1878年，公司总部设在美国康涅狄格州菲尔法尔德镇，在公司创业的100多年后，1991年销售额达到602.36亿美元，利润额为26.36亿美元，雇员284000人。
在世界500家最大的工业公司中排名第8位。
通用电气的成就，与它采用的注重员工情感的人本管理方式是分不开的。
通用情感管理方式之所以获得成功，是因为通用电器成功地解释并实施了情感管理，揭示了情感管理的内涵。
通用电器公司认为情感管理由以下几要素构成，即理解雇员心理、企业就是大家庭、公司内民主、员工第一等。
一般公司按个人或部门业绩、个人专业能力等依据来实施管理者晋升和考核，可通用电气公司制订的经理晋升考试制度不同寻常。
升级考试命题并不是来自经济学典籍，也不是来自那些晦涩难懂的经营理论专著，而是莎士比亚作品中的一部，试卷则是写一篇我们常说?quot;读后感"而已。
开始时许多人百思不解，甚至提出意见。
后经专家一语破的，才恍然大悟：这是对企业高级管理人员的基本心理素质要求。
试想连一部世人皆知的文学作品中的人物心理尚不得而知的人，又怎样去理解公司内部成千上万的雇员心理呢？通用电器抓住了情感管理的要素，即经理人员理解雇员心理是情感管理的先决条件。
将企业培养为一个大家庭是一种"高感情"管理方式。
通用电器作为高技术企业所面临的竞争激烈，风险大，更需要这种"高感情"管理。
它是医治企业官僚主义顽症?quot;良药"，也是减少内耗、理顺人际关系的"润?quot;。
通用电气公司总裁斯通就努力培养全体职工的"大家庭情感"的企业文化，公司领导和职工都要对该企业特有的文化身体力行，爱厂如家。
从公司的最高领导到各级领导都实行"门户开放"政策，欢迎本厂职工随时进入他们的办公室反映情况，对于职工的来信来访都能负责地妥善处理，公司的最高首脑与全体职工每年至少举办一次生动活泼的"自由讨论"。
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现任海尔高层管理人员的柴永森副总裁回忆说：“当 时有客户反映我们的产品质量有问题，我们清查了库存产 品，发现了76台有问题的冰箱，最后让制作它的人亲手砸 掉它。” 柴永森当时刚来海尔不久，在开发引进科，没有 亲手参加过砸冰箱。但象很多其它海尔员工一样，他觉得 把冰箱砸掉可惜，当时，一台冰箱一千多元，顶他几年的 工资。他动过把冰箱当作残次品买回家的念头：“大家都 想，砸掉的话，真不如让职工买回家。”但张瑞敏还是指 挥人把冰箱砸了。 “当时砸冰箱的人几乎都掉泪了！”这 一幕，给柴永森留下了一生难忘的回忆，他说“这一下砸 醒了我们的质量意识，现在在市场上一提到海尔冰箱，大 家都认为是高质量的产品。”
管理学原理
郧阳医学院公共管理学院
主讲教师：王维拉
版本：2004
管理学
课程内容体系
第第一 二第 第章 章五 六章 章管 管理 理管 组管与 思理 织管想伦文理理的理化学学发原展理
第三第章七章管理管的理基信本息原理与方法
第八章 管理决策
基本原理
管理职能
管
前
理
提
概
本
论
质
版本：200理学
第二座房子
版本：2004
没有现代化的宏伟气魄，也没有条件 给人们发工资和奖金，没有什么组织纪律， 可是，人们怀着一种自觉的、虔诚的情感 走进去，礼貌地行走，庄重地说话，每个 人脸上一副虔诚的表情。在这里，非但不 会给人们钱财，相反，在没有任何强制的 情况下，许多人会自觉拿出钱来。从这所 房子里走出来，每个人似乎都受到了一次 心灵的洗礼，每个人都真诚地认为做好事 是应该的。这就是很多人都熟悉的寺院、 教堂！
1、三要素说 2、复合网络
版本：2004
管理学
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1、三要素说
器物层 制度行为层
观念层
版本：2004
管理学
•企业面貌
•产品外观/包装
•技术工艺设备特性
•纪念物
•标志
•工作制度 •责任制度 •特殊制度 •特殊风俗 •行为规范
•组织的经营哲学 •组织价值观 •组织精神 •组织风气 •组织道德
2、复合网络图
第一，“海尔”谐音“孩儿”，充满生命力，体现
未来；第二，“海尔”是“海啊”，博大精深，辽
阔无际。 仍然任何一个地方，它处处都透着海尔
文化。
物质层 精神层
版本：2004
管理学
海尔创业初期，当时的主打产品是冰箱，海尔 希望通过冰箱这个载体，不仅仅做冰箱，而是做 海尔这个名牌。在这个环节中，海尔紧紧抓住质 量与服务来满足消费者的需求。
版本：2004
管理学
GE公司 通用汽车公司 IBM公司 麦当劳
组织文化
版本：2004
管理学
案例：
海尔文化
版本：2004
管理学
第 一 座 房 子
版本：2004
富丽堂皇，里边的人们衣冠 楚楚，在这里，有人给工资、奖 金，还有各种名目的福利！这里 一直在努力实行科学的管理。毋 庸置疑，这座房子给予了人们生 存的基本条件。可是，我们听不 到有人感激它！在这里的人们， 都感觉自己做得多、得的少，许 多人怨气冲天……这就是现代的 公司！
在这个阶段里，有一个广为人知的故事： 1985年，海尔从国引进了世界一流的冰箱生产线。 一年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海 尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查， 发现库存的76台冰箱虽然不影响冰箱的制冷功能， 但外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰 箱当众砸毁。
版本：2004
管理学
版本：2004
管理学
思考：
请结合组织文化的结构层次来分析海尔文化 的结构及表现。
结合本案例，您认为如何塑造组织文化？
版本：2004
管理学
第六章 组织文化
一、组织文化概述 （一）组织文化的概念、基本特征 （二）组织文化的基本要素
二、组织文化的功能 三、组织文化的建设途径
版本：2004
管理学
（一）组织文化的概念和基本特征
指组织在长期生存和发展中形成的，为组织成 员普遍任何和遵循的，具有本组织特色的价值 观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。
版本：2004
管理学
组织文化的基本特征
1、核心是组织价值观 2、中心是以人为主体的人本文化 3、管理方式是以柔性管理为主 4、重要任务是增强群体凝聚力
版本：2004
管理学
（二）组织文化基本要素
版本：2004
管理学
图
海尔在“砸冰箱”事件后提出“有缺陷的产品就 是不合格产品”的观点。1988/12， 青岛电冰箱总 厂生产的BCD-212型电冰箱获国家质量奖（国优金 牌），这是中国电冰箱史上第一枚质量金牌。 1990/03，海尔荣获全国企业管理优秀奖（金马 奖），这是全国企业管理最高奖。1991，成为由消 费者直接投票产生中国十大驰名商标之一， 1992/04，企业通过ISO9001质量体系认证，成为中 国第一家通过此项认证的家电企业。如今，“高标 准、精细化、领缺陷”的质量观已经构成海尔核心 价值观之一。
制新 返回
漫步管理
版本：2004
管理学
版本：2004
管理学
海尔文化
海尔理念：只有创业没有守业 海尔精神：敬业报国，追求卓越 海尔作风：迅速反应，马上行动 质量宗旨：高标准、精细化、零缺陷 海尔管理模式：日事日毕，日清日高；
企业文化统一：通过对统一的企业精神、企业价 值观的认同使海尔有强大的向心力和凝聚力
管理学
第一座房子： 企业 实在 土地 物质 财富 生存基础
第二座房子： 信仰 虚渺 天空 精神 支柱 文化境界
张瑞敏：老子的“天生万物生于有，有生于无”
是说：有形的东西受无形的东西支配，在企业 里这个无形的东西就是企业文化，一个企业能 否发展，取决于有无自己的文化
版本：2004
管理学
（一） 组织文化的功1、能导向作用 2、规范作用
3、凝聚作用 4、激励作用
组织的价值观和理念
外
人的
部 刺 激
精神 体系
诠释
行
刺激
为
意义
选
择
版本：2004
管理学
★先进文化， 就是基于对人性规律的尊重。 用大家共同的信仰造就人并推动社会发展的精 神力量！
版本：2004
管理学
海尔是20世纪中国出现的奇制迹度之行一为层。一个亏 损的大14型7万企元业的集小团厂。，20年之后成为器精一物神个层层国际知名
走进海尔的人，不会忘记下面的情境：（1）
员工身着印有☺的厂服，微笑而有秩序的走在海尔
厂区所划定的黄色人行线内；（2）处处整洁、一
尘不染的厂房。
海尔的员工对自己企业的名称有着特殊的铨释：