“小手拉大手” 绿色行动进校园
学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结
学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结1为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。
一、开展绿色生态环保宣传活动。
发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。
同时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识，全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围，努力为创建全国文明城市贡献一份力量。
二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。
引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。
三、开展“没有烟花爆竹的欢乐中国年活动”。
通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆竹。
与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节，开学后在“没有烟花爆竹的欢乐中国年”分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。
学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结2为增强全体师生的环保意识，培养学生从小养成爱护环境的习惯，代庄小学开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”系列活动。
1月14日，学校各班开展了以“小手拉大手，共创美好家园”为主题的班会。
班会在各班班主任的精心组织下，进行得有声有色。
班主任向学生们播放了“小手拉大手共筑碧水蓝天”宣传片及课件，通过对雾霾图片的展示、师生互动让同学们更加直观地了解环境污染给生活带来的影响。
“小手拉大手护绿创卫大行动”小学倡议书
“小手拉大手护绿创卫大行动”小学倡议书（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手绿色生活我先行100字
小手拉大手绿色生活我先行100字
1、树立环保的健康生活理念，养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃的文明习惯、比如，看见校园里的一片纸就随手捡起来放到可回收箱内；水果吃干净后，再丢弃果核；一张打草纸要用完正反两面，不要写几行字就丢掉；尽量使用钢笔，不使用一次性笔芯、笔囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重复使用，每次装满后再投入回收箱。
2、积极学习和掌握垃圾分类知识，按照标准和规范，自觉对生活垃圾进行分类投放、你们知道吗？垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等、可回收垃圾包括纸类、牛奶袋、金属、玻璃、织物等；而不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、尘土、卫生废纸等；有害垃圾包括废荧光灯管、过期药品、废旧电池等、也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾却能积少成多、在这个简单的过程中，我们的举手之劳，就悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。
3、节约粮食，减少餐厅垃圾、杜绝浪费、同学们，让我们行动起来，为了我们共同的家园，做好垃圾分类工作；无论我们是在校园，还是在家里，或在公共场所，让我们的举手之劳成为一种习惯，一种素养、让我们行动起来，小手拉大手，用行动感召我们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类，参与环保事业！。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案“小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的为了传播低碳生活、绿色理念，带动学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯，利用寒假进行“小手拉大手，践行绿生活”实践活动。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行为影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。
激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
（一）绿色环保知识篇上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如：雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
（二）绿色环保劳动篇春节前，和爸爸妈妈一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
（三）绿色环保创新篇开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如：废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
(四)绿色环保行动篇和爸爸妈妈根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和爸爸妈妈践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
“小手拉大手,垃圾分类进校园”活动方案
小手拉大手，垃圾分类进校园活动方案为贯彻落实市委、市政府《张家港市关于实施生活垃圾集中处理的意见》，建设资源节约型、环境友好型社会，实现资源的循环利用，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据垃圾分类试点工作安排，市市容管理处和市教育局将在我市部分小学内，联合开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题活动，具体方案如下：一、主办单位市城管局市容管理处、市教育局二、活动主题小手拉大手，垃圾分类进校园三、活动地点待定四、活动目的通过本次活动，使广大学生从小接受环保教育，学习垃圾分类的知识，培养他们爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。
同时，开展此项活动不但可以提高学生的环境素养，而且还可以把环保教育延伸到家庭和社会，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。
五、活动前期准备活动前期需准备垃圾分类宣传册、垃圾集中处理宣传片光盘、垃圾分类桶、各类生活垃圾若干、活动奖品若干。
六、活动内容（一）、宣传活动1、利用多媒体，讲解垃圾分类有关知识。
使学生们了解垃圾的危害、什么是垃圾分类、垃圾分类的必要性、如何分类以及如何处理等知识。
再慢慢的细小化，以生活中的一些所谓的“垃圾”为例，分清哪些是可回收、不可回收、有毒有害、无毒无害的类别，最后并总结出：资源垃圾≠垃圾。
2、播放我市垃圾集中处理宣传片。
介绍我市垃圾分类处理的基本情况，让学生感受到垃圾分类的社会氛围，引导学生积极参与垃圾分类活动中来。
3、分发宣传册。
宣传册不仅有利于学生巩固分类知识，学习垃圾分类的相关法律法规，同时，带回家后也能起到对家长的宣传作用。
4识别各类垃圾桶，让学生们了解认识，在以后的生活中可以正确的做到垃圾分类。
5、互动环节。
通过小游戏的方法，以寓教于乐的形式，让学生们学会识别垃圾的类别，引导学生正确做到垃圾分类。
游戏名称：我们也是分类小能手。
游戏规则：将学生分成若干小组，每个小组分发生活中常见垃圾，在一分钟内，哪个小组能又快又准的将垃圾正确分类，就为胜利者。
学校小手拉大手-环保一起走”活动总结
小学“小手拉大手环保一起走”
活动总结
（一）深入开展“家校无车日”活动
学校全面开展“家校无车日”活动，倡导广大师生、家长全天绿色出行，号召师生、家长在无车日停开私家车，选择公交、自行车或步行等绿色出行方式上班、上学，使家校无车日常态化，缓解城区交通压力，减少大气碳排放量，提高空气质量。
（二）组织丰富多彩的校园活动
学校结合实际情况，通过国旗下讲话、班会、宣传栏和校园广播等途径全方位、多角度地向广大师生宣传正定环境及交通状况，积极开展校园演讲赛、环保知识讲座、手抄报等活动，大力普及生态环保理念。
贾汪区市容局“小手拉大手、垃圾分类进校园”主题活动方案
贾汪区市容局“小手拉大手，垃圾分类进校园”系列活动走进江庄镇中心小学启动仪式方案垃圾分类和治理对改善生态环境、提高市民生活品质、节约社会资源等意义重大。
2017年以来，省政府先后印发了《江苏省“两减六治三提升”专项行动实施方案》、《江苏省生活垃圾分类制度实施办法》等文件，将城乡生活垃圾分类工作纳入了“263”专项行动范围。
徐州市按照国家和省政府要求，也研究制定了《徐州市城乡生活垃圾分类和治理工作实施方案》。
为贯彻落实关于实施生活垃圾集中处理的意见，建设资源节约型、环境友好型社会，实现资源的循环利用，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据垃圾分类试点工作安排，贾汪区市容局和贾汪区教育局将在江庄镇中心小学，联合开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题系列活动。
本次启动仪式活动具体方案如下：一、主办单位：贾汪区市容局、贾汪区教育局承办单位：江庄镇教育中心校、江庄镇中心小学二、活动主题：小手拉大手，垃圾分类进校园三、活动地点：江庄镇中心小学四、活动目的通过本次活动，使广大学生从小接受环保教育，学习垃圾分类的知识，培养他们爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。
同时，开展此项活动不但可以提高学生的环境素养，而且还可以把环保教育延伸到家庭和社会，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。
五、活动前期准备1.利用多媒体，讲解垃圾分类有关知识。
使学生们了解垃圾的危害、什么是垃圾分类、垃圾分类的必要性、如何分类以及如何处理等知识。
2.播放贾汪区垃圾集中处理宣传片。
介绍贾汪区垃圾分类处理的基本情况，让学生感受到垃圾分类的社会氛围，引导学生积极参与垃圾分类活动中来。
3.分发宣传册。
宣传册不仅有利于学生巩固分类知识，学习垃圾分类的相关法律法规，同时，带回家后也能起到对家长的宣传作用。
识别各类垃圾桶，让学生们了解认识，在以后的生活中可以正确的做到垃圾分类。
学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结_中学生小手牵大手工作总结
学校小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结_中学生小手牵大手工作总
结
近年来，环境保护成为社会关注的焦点，尤其是在学校教育中，环保意识的培养越来越受到重视。
为了引导中学生积极参与环境保护活动，我校积极开展了“学校小手拉大手共筑碧水蓝天”活动，并取得了令人振奋的成绩。
在此次活动中，学校全体师生积极参与，共同努力，为环境保护事业贡献了力量。
我们组织了一系列环保知识宣传活动。
在全校师生中开展环保知识宣传，并进行环保科普教育，让学生了解环保的重要性和紧迫性，增强他们的环保意识。
我们还邀请了环保专家来学校开展讲座，结合实例详细讲解环境污染的危害以及环保的重要性，以期引起学生们深刻的思考和关注。
我们组织了一次大型的环保行动。
在学校周边开展了垃圾清理和植树活动。
学校组织学生和家长们一起清理周边的垃圾，将环境中的废弃物收集起来并进行分类处理。
我们还带领学生们到校外进行植树活动，用实际行动来改善学校周边的环境，为大家营造一个更加清洁、美丽的生活环境。
我们还在校内组织了一次废旧物品再利用的创意活动。
学生们以班级为单位，利用各种废旧物品进行再利用创意设计，制作出各种有趣的手工品。
通过这次活动，学生们不仅增加了对废旧物品再利用的认识，还培养了他们的动手能力和环保意识。
这些废旧物品再利用的手工品也展示在学校展览馆，让更多的人了解环保和再利用的重要性。
我们还开展了一场环保主题的文艺演出活动。
学校邀请了学生们自主创作环保主题的小品、朗诵、歌曲等节目，展现出学生们对环保的思考和关注。
通过这样的形式，让更多的师生了解环保，培养环保意识，从而激励更多的人积极投身到环保事业中来。
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“小手拉大手” 绿色行动进校园
作者：王然
来源：《城市管理与科技》2016年第04期
编者按：
为进一步推动生活垃圾分类工作的开展，提高小学生的垃圾减量、垃圾分类意识，充分发挥“小手拉大手，教育一个孩子，影响一个家庭，文明一个社区，造福整个社会”的宣传带动作用，营造全社会共建首都美丽城市环境的浓厚氛围，6月24日，“垃圾分类我能行”——2016年北京市垃圾减量垃圾分类宣传教育活动进校园启动仪式在北京市京源学校小学部举行。
全校师生一千余人参加。
勿以善小而不为——以德育为基石，从孩子们的行为意识抓起
垃圾分类是一项人人都可以参与的环保行动，不要因为行为过小而不去做，因为很多小的行为举止正是对小学生做人、做事行为意识的培养。
北京市京源学校小学部正是在一开始办学时就充分考虑到了小学生行为意识的培养，所以学校以“为人的终身发展和一生幸福而工作”为宗旨，坚持“以德为魂、育人为本”的办学理念，将绿色、环保、低碳、文明等理念融入校园建设中。
记者在京源学校小学部看到，一幢四层的教学楼，每层布置都别具匠心。
一层主题主打蓝色，蓝色沉静而内敛。
十年树木，百年树人，今日之幼苗，明朝之栋梁，树的形象便成为校园中处处可见的风景。
再看楼梯间，每个镂空的树形景观都以孩子们亲手制作的剪纸形式出现。
二层主题选用橙色，橙色给人的感觉是温暖。
这里有专门为学生们设计的“阳光悦读吧”和音乐角空间，课间或放学后，在这里读读书、谈谈心，好不惬意。
此外，楼道两侧还有常年举办的“摄影作品展”和“书画作品展”，展示小小摄影师们眼中五彩斑斓的校园生活图景和历年来学生们创作的书画作品。
三层设计有科学实验室。
在这里，学生们可以通过科学实验，了解、学习力学、电学、再生资源循环利用等方面的知识。
四层建有古生物化石馆和动物标本馆，此外还有个极具国粹特色的小小京剧展厅。
不仅如此，教学楼外更设有多处环保景观和设施，老师们通过这些点滴的外在环境，教导学生们保护环境，树立“绿色理念”意识。
楼外的“曲水思源”是一处山水建筑小品，因为曲曲折折的溪水故名“曲水”，“思源”则告诫学生们勿忘母校，传承中华民族的传统文化。
那么，溪水是从哪里来的呢？是源自学校下沉广场东南角的一个雨水收集池。
通过收集池将雨水收集后，再利用水泵把雨水抽到曲水思源南侧的假山上。
雨水从假山上一直向北流下来，流到水木年华北侧的一个溢水口，溢出的雨水通过管道又回流到收集池。
此外，收集的雨水还能养鱼，浇灌种植园，起到调节水系空气湿度的作用。
校领导介绍，雨水循环利用系统能够使学生们更加关注节约用水的理念，用实际行为践行低碳环保的生活理念。
另一个设施是回收机。
学生们可以把废旧塑料瓶投进回收机，变废为宝，减少校园的白色垃圾，实现垃圾分类的目的。
正如学生们所说，要积极践行绿色发展的理念，从我做起，从现在做起，让绿色出行成为我们新的生活方式，让种花种树成为一种时尚。
通过我们的努力，小手拉大手，让北京的天更蓝，水更绿。
校园文化润物无声，一步一景，浸润心灵。
不积跬步无以至千里——以细节为珠链，从孩子们的行为习惯培养抓起
垃圾分类是一项人人都可以参与的环保行动。
每个人的随手小举动，都可以为整个社会环境营造出一点点绿色。
这种点滴行为不仅是对学生们自身成长的素质教育，更是会影响到家庭，乃至社会的大行为。
京源学校小学部的老师们在以德育为基石的前提下，积极践行新课程改革的重要思想，优化学校特色课程体系，指导学生们积极践行垃圾分类，将垃圾分类融入课堂教学，同时注意引导学生们开展课外跨学科综合实践活动，取得了显著的教育效果。
在垃圾减量垃圾分类宣传教育活动进校园启动仪式上，从学生们精彩的表演中便可以感受到垃圾分类意识已深入人心，并且切实融入到了学生们的日常行为细节中。
在课程设置中，老师们巧妙地将垃圾分类、垃圾减量的理念与教学实践活动相结合。
例如，将数学的平均数与营养午餐相结合，让学生们亲测营养午餐的能量值，从而促进“光盘行动”；引导学生们均衡合理膳食，做到不浪费。
此次活动还展示了学生们把课堂上学到的内容、自己在生活中体验到的经验，做到学以致用、灵活运用的能力。
活动现场，学生们通过生动活泼的小话剧《羊村风波》，展现了生活垃圾污染河道带来的环境不美丽和生态污染；用灵动的快板形式，从“环保低碳说”表达了垃圾分类能办到，“回收塑料一吨重，可炼石油真不少；废纸利用四百斤，六棵树木不砍掉；废纸塑料和玻璃，金属材料和布料。
此类垃圾都是宝，合理利用最重要”。
不仅如此，学生们还表演了旧衣物改造后变新颜的服装秀，展示了近年来学校参与垃圾分类、资源循环、节约资源等方面的环境教育成果，让领导和嘉宾们看到了学生们关注社会、自主探索问题答案、主动尝试解决问题的良好风貌。
活动进行中，全体同学庄严宣誓：“做文明有礼北京人，垃圾减量垃圾分类、垃圾分类我能行，我们积极行动”，将活动推向了高潮，表达了学生们将理念付之行动的决心和信心。
活动最后，领导和嘉宾向学生们赠送了垃圾分类图书《垃圾的故事》、绿植等纪念品。
2016年绿色行动：从京源小学开始，不断前行
据北京市城市管理委员会赵功委员介绍，为宣传城市环境建设，推动垃圾分类，营造良好的社会氛围，今年将持续在全市30所小学、幼儿园开展“做文明有礼北京人、垃圾减量垃圾分类从我做起进校园”活动，从培养孩子们垃圾分类习惯入手，小手拉大手，逐步建立起垃圾分类行为的长效教育机制。
记者了解到，从2010年启动的全市垃圾分类居住小区达标试点工作开始，目前已经在北京市的3759个居住小区开展，覆盖80%有物业管理的小区，初步实现了垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的链条衔接，并开启了日常运行和监督检查模式。
今年，垃圾分类居住小区达标试点将保持覆盖80%左右的有物业管理的小区，同时鼓励新建小区按照垃圾分类标准，设计或者采用智能垃圾分类设施。
在厨余垃圾分类方面，此前设定的“城镇地区主要分出厨余”的比例也在逐步提升。
下一步，垃圾分类将以“干湿分离”，分出可回收物，提高垃圾资源化利用水平为主，通过减水减重分出厨余垃圾等方式，实现社区就地减量。
同时，根据区域范围合理设置固定收集点，以及采用社区网络终端（APP）、电话预约上门回收等方式，推进专业化作业水平，促进居民厨余垃圾和可回收物收集量的提高，推动各区垃圾减量的积极性。
（责任编辑：李静敏）。