获奖论文《腹有书香“文”自华》
初二作文议论文《腹有诗书气自华》700字(共10页PPT)
初二作文议论文 700字
北宋著名文学家苏轼曾说过：
腹有诗书气自华，读书万卷始
通神。所以说，文化让人美丽，
读书使人智慧。
历史 读书让人明志。在
书上，Biblioteka 难友 陈胜起义之前和各位聊天时
曾说过一句话“燕雀安知鸿鹄之志哉！
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轼,腹有,诗书,读书,万卷,通神,所 以,文化,美丽,读书,智慧,读书,明 志,历史,书上,陈胜,起义,之前,各 位,难友,聊天,一句,燕雀安知鸿鹄 之志。
初二作文议论文《腹有诗书气 自华》
现在读书的重要性越来
越被重视，在1995年，联合国教科文
世界 组织将每年的4月23日定为
读
书日，鼓励人们，尤其是年轻
人，发现读书的乐趣。读书是一件
高尚的事，古人经常以读书为
精神 乐，我们应该重抬阅读
，中
历史 国上下五千年的
，需要我们
青少年去传承，发扬光大。
关键词：现在,读书,重要性,越
来越,重视,1995,联合国教科文组 织,每年,23,定为,世界,读书,鼓励, 人们,尤其,年轻人,发现,读书,乐趣, 读书,一件,高尚,古人,经常,读书, 我们,应该,阅读,精神,中国,上下, 五千年,历史,需要,我们,青少年,传 承,发扬光大。
初二作文议论文《腹有诗书气 自华》
书带着我们跨越了时空去和
精 以被消灭，但不可以被打败的
神境界。在心情躁动时，看
看三国演义吧。人不能以急躁定胜负，
名利 要宁静而致远，不能以争夺
而乱了心智，读书带我走进了
殿堂 一座神奇的
，没有名和利让
我感受到了世外之世。
关键词：意志,消沉,想想,老人
腹有诗书气自华作文
腹有诗书气自华作文
腹有诗书气自华，是一句对人文素养和精神境界的高度赞颂。
它代表
着一种具有深厚文化内涵的情感，反映出一个人的生活状态和精神境界，强调学习和思考的重要性，以及文化修养带来的美妙体验。
“腹有诗书气自华”最初起源于中国古代文论，其实质是对文学理论
的借鉴。
它强调文学作品的“气质”。
因此，“腹有诗书气自华”的
关键是要有诗歌、文章所潜藏的文学气质，而不是拘泥于外表形式，
只要能够透过给人以诗歌般的感受，就可以将文学气质传达出来。
如果一个人能够在诗歌、文学作品中寻求心灵的慰藉，把诗歌、文学
作品融入到生活中，沉浸在文学的温暖海洋中，那么他就有了“腹有
诗书气自华”。
进入诗歌、文学的世界，从中感受精神世界的洗礼，从文学的流淌中
窥探其中的美好，从中汲取智慧，从中体会到文学的源泉与活力，这
就是“腹有诗书气自华”的内涵所在。
要想拥有“腹有诗书气自华”，除了要具备读书能力、理解力外，更重要的是要有一颗求知若渴而又
有爱的心。
腹有诗书气自华，是一份精神家园之上的文学精神。
一个人能够在自
己的内心构建一片精神的淨土，就可以使自己的精神平静，使自己的
灵魂充满力量，使自己的胸中充满了文学的力量，从而形成“腹有诗
书气自华”的状态。
总之，“腹有诗书气自华”不仅仅是一种精神境界，更是一种文学修养，让人拥有丰富的精神智慧，能够在这个精神家园中逍遥自在，与
诗歌文学相得失乐。
腹有诗书气自华作文(优秀5篇)
腹有诗书气自华作文（优秀5篇）腹有诗书气自华作文篇一午后的阳光缓缓流动，拂过脸颊，手中一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟，升华。
——题记你喜欢读书么？坐在阳光下，手捧一盏清茶，看着书一页一页翻动？儿时，美丽的童话点缀了我绚丽的晴空。
一个个神奇的童话，就像一颗颗甜滋滋的糖果，回味起来仍是那么令人心动。
当时，我最喜欢的作家就是安徒生。
小时候我喜欢星空，而每次仰望浩瀚无垠的星空是，天上的星星好像都幻化成了可爱的童话角色，向我绽开迷人的微笑。
阅读《卖火柴的小女孩》时，脑海中立马就浮现出一个孤苦伶仃的小女孩，她穿着破烂不堪的衣服，双手和鼻子都冻得红通通的，身体也在漫天飞舞的雪花中不住地颤抖。
读着读着，泪水就模糊了我的双眼，原来在遥远的另一个国度，竟然有如此可怜的儿童！小女孩死前那个甜蜜的笑使我更加懂得珍惜现在，感恩身边的每一件事。
美丽的童话就像我无声的启蒙老师，用充满童真的笔调让我认识了人间的真善美，为我的思维插上了一对想象的翅膀，使我金色的童年更加多姿多彩。
渐渐的，我长大了，童话对于我来说渐渐显得可爱而稚气，于是，唐诗宋词便成了那时伴我成长的挚友。
在皎洁明澈的月光下，在清幽素雅的竹林里，耳畔萦绕着悠长的萧声，手捧一本满是唐诗宋词的书本是我最大的期望。
品读唐诗宋词，是与其他书不一样的韵味。
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中满满的是春之韵味；“稻共香里说丰年，听取蛙声一片”弹奏的是一首夏之乐曲；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘的是一副秋之画卷；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”下掩藏的是银装素裹的冬之景。
这些灵动优美的诗句，带我领略了祖国大好河山的四季景色，就像一阵清凉湿润的春风，吹绿了我的心瓣，使我更真挚地爱上了书本。
到了后来，我就开始阅读名著了。
阅读一本名著，就多了一份好奇与专注。
因为在阅读这一个个曲折迷离的故事时，自己就好象书中的主角，身临其境，经过一个个挫折与磨难，获得一个个欢欣与微笑。
腹有诗书气自华范文精选800字_初三作文范文
腹有诗书气自华范文精选800字_初三作文范文腹有诗书气自华“腹有诗书气自华”，这是《史记·司马相如列传》中关于司马相如的评价，也成为了后来形容人才思广博、学识渊博的成语。
诗书气，就是指腹中蕴藏了丰富的诗词和书卷之气，具有广博的学问和丰富的人文素养。
有人说，诗书之气并不是每个人都有的，只有那些有学识、有修养、有人文素养的人才能拥有诗书之气。
我却坚信，每个人都可以拥有诗书之气，只要我们用心去读书学习，去观察和体验生活，去用诗歌为生活添色彩，用书卷为人生充能量，我们就一定会拥有诗书之气。
读书是拥有诗书之气的基础。
读书不仅可以增加我们的知识量，还能够陶冶我们的情操，增长我们的见识。
每一个读万卷书的人，都有不同的思维方式和修养背景，他们拥有的诗书之气会让他们的言谈举止充满了智慧和内涵。
只要我们多读书、读好书，就能够提高我们的素养和修养，拥有诗书之气。
观察和体验生活是拥有诗书之气的重要途径。
生活中充满了乐趣和惊喜，只要我们用心去观察，用心去体验，就能从中发现很多美好的东西，感受到人生的真谛。
我们可以观察大自然的变化，体验四季的轮回；可以观察社会的发展，体验人类文明的进步；可以观察自己的成长，体验生活的变化。
用诗歌的方式来记录和表达这些观察和体验，就能够让我们的诗书之气更加丰富和深厚。
用诗歌和书卷为生活添色彩，为人生充能量。
诗歌是一种最直接、最丰富的表达方式，它可以让生活变得更加美好。
只要我们用诗歌去欣赏和表达生活，就能够让生活充满了诗意和美感。
同样，书卷也是人生的宝藏，只要我们用心去读书，用书中的智慧来指导我们的生活，就能够让我们的人生变得更加充实和有意义。
用诗歌和书卷为生活添色彩，为人生充能量，我们就能够拥有诗书之气。
腹有诗书气自华作文
腹有诗书气自华【1】花开花落，叶落归根；浮云逝，雁过留声。
岁月在书页间流淌，笔触里纵横。
在墨香渲染间，体味芬芳，心绪飞扬。
——题记夜幕落下，乳白色柔和的月光如水般倾泻而下，远处几点明星乍现，灰白色的薄云徐徐飘舞，夜空蒙上了一层晶莹的薄纱，银光流间，大地悄然融入一片氤氲的夜色。
窗边文竹的苍绿边，我伏案读书，在轻柔护目的日光灯下，恍惚了一瞬，仿佛又见从前。
老旧的红木门窗旁，一个小小的身影向屋内偷望。
屋内，一位年过古稀的老人正手捧硬皮书籍，认真读书。
镶金边的老花眼镜下，一双清明的眼镜闪烁着睿智学光，偶尔抬起头，柔柔的目光轻抚书架上的书，至若珍宝。
忽然，他发现了门口探出半个脑袋的我。
冲我招了招手。
我小心翼翼的走进了那被外公视为圣地的房间，出于对那安静舒适的气氛所吸引，一向爱动的我却不敢轻碰这里的一丝一毫。
忽然，我被书架上那一排排书吸引住了。
如蜂蜜般粘稠的阳光下，鎏金的字体闪着神圣的幽光。
我的眼神再没移动分毫，心里仿佛有股力量正在破土而出。
外公牵着我的手来到一幅字画下，“知道这是什么吗？”外公慈祥一笑，却没等我摇头，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”他似是喃喃道，而后又一笑：“你一定要记住，它会让你受益一生。
”我懵懂的点点头。
当时年幼的我不明白，而我却至此与书结下不解之缘。
很小很小的我，静静地趴在书桌上，听外婆用温柔的语调，淡淡讲述着丑小鸭被孤立的落寞，小人鱼化为泡沫的凄美坚决，睡美人的安详睡颜……让我的心灵深埋真善美，知晓假丑恶。
渐渐地，我褪去一身青涩懵懂，开始追寻诗的影子。
我隐隐看到在微雨中徐行的苏子，听到他那豪迈洒脱的“大江东去”，见到他尽情演绎的“一蓑烟雨任平生”；我看到那“人比黄花瘦”的易安，对镜自怜，尽显哀愁，明了她的“载不动，许多愁”；我又遇见那风流飘逸的李白，力士脱靴，贵妃研磨，“仰天大笑出门去”的狂傲……于是，我仿佛触到了古老的文明，体味到了文化的底蕴。
踏着书香缕缕的小路，领会冰心的“爱在左，同情在右”，于是，我渐渐了解了外公所说的“腹有诗书气自华”;于是，我在内心开辟一方净土，拥有所谓文人的高洁孤傲;于是，睿智儒雅充盈全身，浸润灵魂。
腹有诗书气自华书香浸润我心灵高考作文作品
腹有诗书气自华书香浸润我心灵高考作文作品腹有诗书气自华书香浸润我心灵高考作文作品篇一腹有诗书气自华，就是说书香气质是人自然而然累积体现出来的，人可因书而富，富则需书而贵。
尤其是国学知识，是我们的国粹，有我们中华五千年的文明智慧结晶，《三字经》《千字文》《百家姓》《老子》，说实话，这些书以前只是妈妈简单教我背诵过：人之初，性本善，性相近，习想远……背是会背了很多，并不解其意。
爱上国学是去年放寒假学校里要求我们都在参加国学知识大赛，妈妈给我准备的书都是初级版本，看起来很上瘾，读起来很上口，“古圣贤，尚勤学，彼既仕，学且勤”。
这些都成为了我学习的动力，经过一个寒假的认真学习，我的最高得分是87.5分，很开心，非常有成就感，可是妈妈说，我才只是学到了国学的皮毛。
以前，老师也要求我们做个感恩少年，可是怎么感恩呢？看看古代的人：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”原来，这也是一种感恩啊！《弟子规》对我们少年时代的日常行为规则都做了很好的指引，虽然有些现在看来有些迂腐，但是其精神内涵还是深远博大的，前几天日本国发生了地震，网上叫好声一片，大多数都是说他们咎由自取，虽然他们过去侵略过我们的国家，但是“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”我还是很同情受灾的日本国民，妈妈说我精神层次提高了好多哦！多读国学书，让我们的心胸和视野变得更宽广更博爱吧。
腹有诗书气自华书香浸润我心灵高考作文作品篇二“水养人，书养心”喜欢读书的那种感觉，没有浓墨重彩，只有中国水墨画般淡雅超脱的情趣。
捧一卷好书，持一杯香茗，风露绵绵之夜，拥一颗恬然无为的心，望月色浅淡如白霜，只存些许轮廓，聆窗外风拂花，漱漱如雨，偶有几语夜莺飞雀滴沥婉转，方啼破这清晖如水的夜色。
这是一种绝美的意境罢。
余独爱这样的日子，充实、美好，这样的境界，灵秀、超脱。
不为打发时光，不为所谓的颜如玉黄金屋，只为得浮生半日悠闲。
在黑白分明的纸字中，在知识的浪巅之上，乘一叶扁舟，纵横遨游，步入书之心扉，建一座通往知识殿堂的桥梁。
腹有诗书气自华作文
腹有诗书气自华作文腹有诗书气自华作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的腹有诗书气自华作文，希望对大家有所帮助。
腹有诗书气自华作文1阅读是有必要的，因为阅读可以使自身的涵养与思想得到提升。
高尔基曾说过，书籍，是人类进步的阶梯。
阅读与高考关系不大，没有阅读的必要性这种想法是不正确的。
因为书籍使人进步，不阅读如何进步？况且如今高考已经改革创新，不再是故步自封的思想，它需要的是一种创新有自主意识的思想。
我们不阅读，如何得到有创新、有意义的思想？阅读兴趣是可以培养的。
我们不爱阅读有大部分原因是因为我们认为阅读不重要，认为阅读没有什么好处。
腹有诗书气自华。
阅读可以使我们自身涵养得到提升。
不阅读是因为没有发现阅读的美。
当我们阅读《围城》，就从文风恣意、幽默中懂得了作品充满智慧与伦理以及对世俗的笑骂与揶揄的美；当我们阅读《白发》，就从冯骥才中懂得了生而尽其动，死而尽其精的美；当我们阅读《平凡的世界》，才从路遥中懂得了每一个渺小的人类都可以创造出一个自己的不平凡的世界的美……多阅读，就可以使我们多了一份欣赏世界的美，多一份开拓视野的窗户。
读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……这些都是阅读能够给我们带来的好处，我们还有什么理由不去阅读呢？学业繁重不是问题，因为时间就像海绵，挤一挤，总是有的。
阅读可以缓解我们学习生活中的压力，让我们去真真切切理悟生活中点点滴滴的美。
所以当一切问题都不是问题时，那么我们现在的问题是要多读书，读好书，好读书。
阅读中有许多的美与涵养等着我们去发现。
鲁迅说过，只有敢于直面惨淡得人生才是真正的勇者，我们要敢于直面懒惰的自我才能通往成功的彼岸。
阅读就是浩瀚无界的大海；阅读就是人生成功道上的阶梯；阅读就是心灵窗户里的一把钥匙……只有沉溺其中，才能感悟无限的真谛。
(高中议论文)腹有诗书气自华
她仅仅是往哪里一站，便诗意横生；她仅仅轻启朱唇吟咏诗词，我便可以感受到她身上的中国文学气质。
当今现代发展飞快，经济全球化让世界的联系越来越紧密。
在此背景下，人们的价值观也出现了多元化，同时，少不了人们的认识观也出现了局限化。
现代越来越多的人认为古诗词的学习仅仅是为了应试，仅仅是学系选择中的一门科目，甚至认为古诗词对于中国发展的未来毫无助力。
那么，又有多少人真正在探寻过现今中国诗词背后的真谛？现今的古诗词与中国的发展密不可分。
古诗词仅仅是中国文学文化的一部分，但是其背后的“中国化”却是让人叹为观止。
我国从政治上有中国理念与中国方案，到经济上有中国“丝绸之路”的光辉重现，再到社会生活中的中国风产品流行。
可见中国化与中国发展的关系密切。
现今的古诗词的真谛是大国的自信。
最近不少综艺节目的涌现都与中国化相关，如《中国诗词大会》、《国家宝藏》等。
但这一系列的节目所呈现的不止是对中国文化的继承和发展，还是是来自泱泱大国的自信。
其背后是中国的经济繁荣发展的自信，是中国国际地位上升的大国自信。
古诗词在现今的继承与弘扬，意义非凡。
现今的古诗词也具有陶冶情操的作用。
生活中不少人被各种压力压抑得难以喘息，而此时此刻不妨拿出一本古诗词吟咏一番。
借其中的情感与优美的诗句洗去心中的忧闷。
有时候，我也会借吟诗来好好抒发自己的学习压力，更好的了解中国古诗词背后的意蕴，感受一番中国气韵。
由上述可知，中国的古诗词不仅仅是为了现在的切实所需，也不应为其贴上各种“局限”标签，它还是与中国未来发展息息相关的助力。
中国古诗词的弘扬不仅仅是优秀文化的传承与发展，还是一个大国伫立于世界武林的自信。
而作为新一代的我们该如何正视中国文学的存在？我们要大力弘扬中国文化，铸造中国精神，培养中国气质，我们要有大国自信，敢于融“中国化”于中国未来，为中国的发展打造中国标志，这正如姜页闻所说的“诗意地栖居在现实的土地上”，只有这样，才能真正做到中国腹有诗书气自华。
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腹有书香“文”自华
新余市分宜一小傅娟
“读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。
作文如铸器，铜既已销矣，随模铸器，一为即成，只要识模，全不费力。
此所谓劳于读书，逸于作文者也。
”在读书上多用力，写作文时就轻松了。
作为一名语文教师，我认为不仅自己需要多读书，也应该提倡学生广泛阅读，培养和获得语感，增强语文修养，提高语文写作能力。
正所谓“读书破万卷，下笔如有神。
”
一、从课文中来，到写作中去
我们所用的语文教材中的每一篇课文都是精华，都是结合孩子们阅读和生活实际的好文章。
在引导学生们理解课文内容、体会文章情感的同时，如果能带着孩子感知作者的观察、描写方法，领悟作者是如何表情达意的，那不失为结合课文渗透写作教学的良策。
1．边学边练。
从分析文章思路、结构安排、材料取舍、顺序安排等方面着手，训练学生构思成文，把教落实到“写”上，进行练笔训练。
比如《老北京的春节》一文中作者列举了大量老北京过春节的习俗，全文安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然，是引导学生学习按一定顺序，有详有略的表达方法的典型文章。
在学习本文后可指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作顺序的安排以及内容详略的处理方法上。
2．迁移语言。
如文本中出现的经典、精彩的句、段，教师除了引领学生反复“含英咀嚼”外，还要指导学生巧妙地抓住这一语言练点进行迁移。
学习《少年闰土》一文，让学生迁移文中描写闰土外貌的段落，用以描写人物外貌；学习《猫》的第一段中作者用“说它……吧，可是……”的口语句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情时，引领学生充分品读、感悟语言特点，问：可不可以用上这样的句式或语气来描写自己喜爱的小动物呢？
二、积累语言，文如泉涌
要做到让学生不怕作文，丰富的语言积累和拿捏熟练的语感能力是必不可少的，厚积才能薄发。
“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”。
仅靠现有的语文教材是远远不够的，还必须有大量的课外阅读。
儿童是记忆力的黄金季节，这时候应该让孩子们接受一些终生受益的东西。
现在有很多教育专家主张儿童诵诗读经，他们认为，读一年的古文相当与高中阶段的语文水平，读两年的古文相当于大学的语文水平，读三年的古文相当于大学中文系的水平。
国学大师的话引起诸多语文教师的反思。
提起韩兴娥老师，从事小学语文教学的的人对她都不陌生，韩老师在阅读教学方面的成绩闻名遐迩。
六年的“海量读写”实验结束，在诵读完《论语》、《道德经》、《世界上下五千年》……后，体现在学生身上的实验效果是：课堂上出口成章，引经据典；文章思路清晰，文质兼美。
所谓“书到用时方很少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。
从书中可以积累到什么呢？表示“注意力高度集中”的成语有：聚精会神、专心致志、目不转睛；说明“勤奋”的名言有：“聪明在于学习，天才在于积累。
”“世上无难事只要肯登攀。
”“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”描写“积累”的谚语有：“只要工夫深，铁棒磨成针；汇小溪以成江河；聚尘土而泰山，燕子衔泥垒大窝。
”……经过分类整理记忆积累，学
生写作就能随机调用积累的语言，得心应手。
如在日记中表达对亲人的思念时，就写到“每逢佳节倍思亲，今天是中秋节，我特别思念出差在外地的爸爸”；在描写秋天时写到：“秋天，枫叶变红了，‘霜叶红于二月花’，山被涂上了火红的色彩。
”
在阅读中打动过学生的东西：精辟的见解、典型的事例、精彩的语句……如果只是将它摘抄下来，那便仅仅是替这些文字搬了一次家，仍然没有成为自己的思想和语言。
学生还要学会“调兵遣将”，有意识地化用这些材料，与自己的习作构成和谐的整体，这才是真正意义上的语言积累。
“巧妇难为无米之炊”，要学好语文，必须强调语言积累。
只有深厚的积累，汲取丰富的语言营养，写作时才能得心应手,才能呼之欲出，仿佛打开了贮存丰富的大门，源源不断地涌向笔端；只有做有心人，学会积累，用心积累，文章才能写得生动优美，语句精彩。
三、品读书香，积淀人生
“读万卷书，行万里路”。
通过广泛阅读，增加文化底蕴，积淀人生经验，小作者的心灵、节操才会受到真、善、美的引导，人格文格相应受到感染，作文的人文层次也将得到提高。
英国著名的儿童文学作家罗尔德·达尔，他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。
可是你知道吗？他小时候的学习成绩却非常之差，而且还十分厌恶自己的学校。
一次偶然的机会，康娜太太走进了达尔的学校，每次来的时候，她都带来一本书大声读给孩子们听，她对书的热爱深深地感染了达尔，一年之后，达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了。
随后，因为阅读，让他的内心变得丰富、细腻磊落，阅读，让达尔的人生充实起来，让他的精神也变得成熟丰富。
不经意养成的阅读习惯，可以改变一个人的一生。
作家肖复兴说：“能热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。
”阅读，不仅仅是弄懂词的含义和文法的规律，更重要的是获得了对真善美的把握和领悟，培养了对人类几千年来代代相传的美好情操的特殊感受。
因为内心那些美好情感的引领，孩子们的作文世界，才会变得清淳可爱。
我们可以让学生从《安徒生童话》中学会如何想象童话故事；读《爱的教育》学会表达爱；看《鲁滨孙漂流记》学会描述生活中的惊险和挑战。
腹有书香“文”自华。
写文章就像盖房子，不准备充足的砖木沙石等建筑材料，怎么能盖成房子呢？好文章是在阅读大量书籍，积累大量材料的基础上，经过踏踏实实的努力写出来的。
“多读书胸中自富，勤写作笔下生花”。
让孩子们爱上读书，爱上写作吧！。