八年级英语上册Unit6说课课件(201908)
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人教版英语八年级上册unit6课件
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人教版英语八年级上册Unit6课 件
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 简 介 03 课 件 内 容 04 课 件 设 计 05 课 件 使 用 说 明 06 课 件 评 价 与 反 馈
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优化课件设计，提高视觉效果
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及时更新课件内容，保持与教材 同步
效果评估
课件内容与教学目标的一致性 课件设计的科学性和实用性 课件的互动性和趣味性 课件的评估与反馈机制
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退出放映模式， 可点击“关闭” 按钮
注意事项
确保课件文件完整并可正常打 开
按照课件目录顺序进行学习
如有疑问，可参考课件中的帮 助文档或联系技术支持
语法讲解
内容：现在完成时 重点：现在完成时的构成和用法 难点：现在完成时与一般过去时的区别 练习：提供相关练习题供学生巩固所学知识
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内容：现在完成时 重点：现在完成时的构成和用法 难点：现在完成时与一般过去时的区别 练习：提供相关练习题供学生巩固所学知识
八年级上册Unit6说课课件
doctor
reporter
shop assistant
doctor nurse
policewoman
police officer
actor
waitress
reporter
Do you know any other jobs?
cook
waiter waitress
painter
画家
writer
I My father My mother Report: My name is…. I’m a …. I want to be… My father is….. He wants to be …..
Unit 4
I want to be an actor.
(Period 2)
chant
1.What do you do? I’m a reporter. …
I want to be a /an …
任务二: 小组调查,练习 want to be…句 型,并成文报告.
(层次递进,兼顾全面,做到课堂上学生人 人有事做.并渗透了职业理想教育.)
Task 2:
Make a survey
A: What do you want to be? B: I want to be ….
(Period 1)
运用熟悉人物Jackie Chan 引导出新授知识-----如何询问他人职业 和表示职业的名词.
(以旧带新,学习新授内容.并渗透 情感教育---任长霞,钟南山等先进人物, 教育学生以他们为楷模.)
What does he do ?
An actor.
Who is he?
reporter
小结: 学生小结 然后以chant的形式齐读
八年级英语上册_unit6_说课课件
Part III Studying Ways 1.Let the students master the key vocabulary better by guessing, acting, listening, using. 2. Enable the students study English language by Communicating, Describing, Listening. 3. Let the students understand the grammar well by summarizing the grammar rules by themselves.
a useful expression for students. All the
activities in this unit are helpful to raise students’ learning interest.
2. Analysis of the students
Students of their age are very active. They have strong thirst for knowledge and like to be challenged.
Unit 6
I’m more outgoing than my sister.
Section A
Yucai Middle School Longjs of teaching material
二、Teaching methods 三、Guide of studying ways
5. Teaching
Difficulties
To enable the students to understand that they are the sentence patterns to talk about personal traits and compare people. To enable the students to use the target language.
八年级第六单元上说课课件
calmer than
more outgoing than
more serious than
more athletic than
Mike
outgoing calm athletic tall thin funny
***
Tom
*
** * *
* * **
** * * ** ** * *
*
（四）听力练习
1b.
Listen and number the pairs of twins[1-3] in the picture.
• Conversation 1. • A: Is that Sam ? • B: No. That’s Tom .Sam has longer hair than Tom • C: Yes ,and Tom’s calmer than Sam • Conversation 2. • A: That ’s Tara ,isn’t it. • B: No, it isn’t .It’s Tina. Tina is taller than Tara. And she is also wilder. • Conversation3. • A: Is that Paul? • B: No, that’s Pedro. Pedro’s heavier than Paul. And Paul’s shorter
1.课前互动
四 教 学 过 程
2.目标语言呈现 3.目标语言操练 4.听力练习 5.语法小结 6.拓展练习 7.课后作业
（一）课前互动
1.创设情境 展现新词 2.学习形容词比较级及 主语+be+形容词比较级 +than---的句式
funny
more outgoing than
more serious than
more athletic than
Mike
outgoing calm athletic tall thin funny
***
Tom
*
** * *
* * **
** * * ** ** * *
*
（四）听力练习
1b.
Listen and number the pairs of twins[1-3] in the picture.
• Conversation 1. • A: Is that Sam ? • B: No. That’s Tom .Sam has longer hair than Tom • C: Yes ,and Tom’s calmer than Sam • Conversation 2. • A: That ’s Tara ,isn’t it. • B: No, it isn’t .It’s Tina. Tina is taller than Tara. And she is also wilder. • Conversation3. • A: Is that Paul? • B: No, that’s Pedro. Pedro’s heavier than Paul. And Paul’s shorter
1.课前互动
四 教 学 过 程
2.目标语言呈现 3.目标语言操练 4.听力练习 5.语法小结 6.拓展练习 7.课后作业
（一）课前互动
1.创设情境 展现新词 2.学习形容词比较级及 主语+be+形容词比较级 +than---的句式
funny
八年级上Unit 6说课课件
Students’ Activities
1.Ss practice retelling it. 2.Several Ss show their retelling, others listen and learn. 3.Ss choose the best title.
Design Intentions
2.语言技能目标：
1）能口头描述某人的外貌及个性特征，能比 较不同的人物之间特征的异同。 2）能读懂对不同的人物外表和个性描述的简 单文章。 3）在写作是学会首先阐明自己的观点，然后 能用“…+be+adj.比较级+than+被比较级对 象”的结构和both表达自己的观点。
3.情感态度目标：
能够在介绍朋友时，学会尊重朋友。朋友间 的求同存异，相互学习，取长补表述，听取特定信息。掌握描述个人 特征的表达方式。
学情分析
1.教学内容：本课选自Go for it!教材的八年级上 第六单元Section B 3a-4。课型读写课，与Section A的阅读相比，难度和要求呈螺旋上升的状态。上 篇阅读只有读，这部分的是从读过渡到写，培养学 生写作的方法和能力。3b的设计为口头训练，是专 为的以下的写作铺垫。描述某人的个性特征为中心 而展开，从外表和性格两方面比较人物之间的相同 点和不同点，由此引出taller，shorter，thinner， calmer，wilder，quieter。more serious，more outgoing等词汇，以及“…+be+adj.比较级+than+ 被比较对象“这个重要的句子结构。
3.交际教学法：学生可以通过两两对话或
小组对话来综合运用目标语言。
六.总体设计思路
八年级英语上册 unit6 优质课件 (ppt)
C 2. Who is _____, Tom or Peter?
A. good
B. gooder
C. better
A 3.Alice’s hair is ______ Amy’s hair.
A.shorter than B. short than C. shorter
B 4. The dress is _______ than that one.
heavy colder more outgoing
There is a saying“ Like father like son”. In Chinese, it means “有其父 必有其子”.Write about you and your father, telling the things that are the same and different between you.
Thank you for listening!
Read the statements about the
article. Write “T” (for truth), “F” (for
false) or “DK” (for don’t know). 1. Liu Li has more than one sister. DK 2. Liu Li and Liu Ying have some
1.连词成句． 1) are, Jim, outgoing, both, and, Bob. Jim and Bob are both outgoing. 2) I, quieter, brother, than, my, am. I am quieter than my brother. 3) have, hair, Lisa, Linda, long, both, and. Lisa and Linda both have long hair.
八年级英语上册Unit6说课课件
郑州汽车抵押借款
[填空题]磁力机械式氧分析仪是根据（）原理制成的。 [单选,A1型题]外感风寒挟湿之头痛、头重、身重应首选哪味药物治疗（）A.香薷B.桂枝C.麻黄D.羌活E.生姜 [单选]关于大疱性先天性鱼鳞病样红皮病描述，错误的是()A．患者出生时即有皮肤发红、湿润和表皮剥脱B．红斑及水疱随年龄增长而逐渐减轻C．1/3患者有眼睑及口唇外翻D．屈侧易受累并可出现浸渍 [单选]（）应用耐腐蚀的钢板制成，其面积不得小于O．75平方米，厚度不得小于5mm。A．辅助接地极B．局部接地极C．主接地极 [单选]为了减少和解决女职工在劳动中因（）造成的特殊困难，保护女职工健康，制定《女职工劳动保护特别规定》。A、身体状况B、生理特点C、疾病与不适D、性别弱势 [单选,A1型题]关于血栓闭塞性脉管炎.主要侵袭四肢D.受累血管发硬而缩窄E.间歇性跛行是早期症状之一 [填空题]铂钴比色法测定水质色度时，色度标准溶液放在密封的玻璃瓶中，存放于暗处，温度不超过（）℃，该溶液至少能稳定（）个月。 [单选]编制利润表主要是根据()。A.资产、负债及所有者权益各账户的本期发生额B.资产、负债及所有者权益各账户的期末余额C.损益类各账户的本期发生额D.损益类各账户的期末余额 [单选,A2型题,A1/A2型题]人体实验（）。A.只要医学研究需要就可进行B.只要经过大量、可靠的动物实验后就可进行C.只要课题组论证充分就可进行D.研究者应将有关信息向伦理委员会提供以供审查，如果来不及报告，可以补审E.课题组必须上报完整、严谨的报告，经专家组向上级主管部门按 [单选]临床拟诊为肝管结石，下列哪种成像技术为首选()A．CTB．MRIC．CTAD．DSAE．0.MRA [判断题]气体发生器的作用是，车辆发生碰撞时，将碰撞信号输送给气囊控制单元。（）A.正确B.错误 [问答题]遇到次生灾害怎么办？ [单选]在保险合同履行过程中，按照约定交付保险费义务的人是（）。A．受益人B．被保险人C．利益关系人D．投保人 [单选]新中国民主政治建设中最根本的政治制度是（）。A.人民代表大会制度B.共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度 [单选,案例分析题]赵某，男，38岁。工龄为10年，为矿石厂工人，焙烧工人，近一年，逐渐出现易兴奋，震颤，口腔炎，牙龈炎症状，来院检查，血汞0.5μmol/L，尿汞0.3μmol/L。该患者的诊断为（）。A.急性汞中毒B.慢性汞中毒C.急性铅中毒D.慢性铅中毒E.镉中毒 [单选,A1型题]外界物体经过屈光系统成像于视网膜上，其性质为（）。A.正立、缩小B.正立、放大C.倒立、缩小D.倒立、放大E.倒立、等大 [单选]《麻黄碱管理办法》规定，麻黄碱单方制剂可供应给下列哪个机构使用（）A.经指定的医疗机构B.各级医疗机构C.经指定的零售药店D.经指定的个体诊所E.经批准的超市 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，10月，呕吐3天，腹泻4天，因无尿8小时入院，诊断重度等渗脱水伴酸中毒、营养不良。给以补液后12小时纠正脱水、酸中毒，16小时突然出现惊厥。治疗应采取的措施是()A．脱水B．补钙C．补钾D．补钠E．补镁 [单选]某建设项目的总投资为5600万元，年平均利润总额为1200万元，则该建设项目的总投资收益率为()。A.23.43%B.21.43%C.17.65%D.18.46% [名词解释]食品败坏 [多选]属于嵌锁型的粒料基层有()。A．泥结碎石B．级配砂砾C．填隙碎石D．泥灰结碎石E．级配碎石 [单选]外阴鳞状上皮增生的主要组织病理变化是()A．表皮层角化不全B．表皮层角化过度C．表皮层角化过度或角化不全D．表皮层角质栓塞E．棘层细胞规则增厚 [单选]对于钢筋混凝土用砂，其氯离子含量不得大于（）。A.0.02%B.0.06%C.0.08% [单选]在浇筑箱梁顶板和翼板混凝土时，为防止混凝土开裂，浇筑顺序应为（）。A、从内侧向外侧分两次完成B、从内侧向外侧一次完成C、从外侧向内侧分两次完成D、从外侧向内侧一次完成 [名词解释]炎帝 [单选,A2型题,A1/A2型题]持续呕吐或鼻胃吸引可引起（）.A.高阴离子间隙型代谢性酸中毒B.正常阴离子间隙型代谢性酸中毒Cl-响应型代谢性碱中毒D.Cl-抵抗型代谢性碱中毒E.外源性碱增多引起的代谢性碱中毒 [单选]滨湖控制开发带的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [单选]下列关于矿业工程量变更计算的规定表述错误的是（）。A.工程量清单漏项或由于设计变更引起的新的工程量清单项目，其相应综合单价由承包方提出，经发包方确认后作为结算的依据B.由于设计变更引起工程量增减部分，属于合同约定幅度以内的，应执行原有的综合单价C.增减工程量属 [单选]经常不用的pH电极在使用前应活化（）A、20分钟B、半小时C、一昼夜D、八小时 [单选,A2型题,A1/A2型题]孤独症患者的康复，不包括（）A.结构化教育B.感觉综合训练C.应用行为分析疗法D.辅助器具及矫形器E.认知及言语治疗等其他治疗 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病最具特征的慢性并发症是（）。A.动脉粥样硬化B.糖尿病足C.自主神经病变D.糖尿病视网膜病变E.直立性低血压 [单选,A1型题]患者男，30岁。因肾损伤入院行非手术治疗。要求患者卧床时间至少为（）A.8日B.10日C.12日D.14日E.血尿转清后即可以起床 [单选,A2型题,A1/A2型题]对周围性面瘫临床表现的描述，不正确的是（）。A.病侧面部表情运动丧失，额纹消失B.不能皱眉与闭目C.鼻唇沟变浅，口角下垂向患侧歪斜D.鼓腮漏气，发爆破音困难E.进食可有口角漏液现象 [单选]生产物流控制的核心是（）。A.在制品B.过程C.进度D.偏差 [单选,A2型题,A1/A2型题]升药的功效是（）A.清热解毒B.杀虫止痒C.拔毒去腐D.敛疮生肌E.消肿散结 [单选]转场航空器超过预定起飞时间（）仍未起飞，又未申请延期的，其原飞行申请失效。A.半小时B.一小时C.两小时 [单选]支持细胞具有多种功能，其中隔离血液与生精细胞的与哪项有关？（）A.营养和保护生精细胞B.运输生精细胞和释放精子C.参与构成血一睾屏障D.分泌雄激素结合蛋白E.吞噬精子形成过程中产生的残余胞质 [单选]船舶对水航速VL，对地航速VG，船速VE，如果VG＜VL＜VE，则船舶航行在（）情况下。A．顺风顺流B．顶风顶流C．顺风顶流D．顶风顺流 [单选]半开放式麻醉系统要求调节氧流量，使CO2重复吸收浓度不超过（）A.0.1%B.0.2%C.0.3%D.0.5%E.0.6% [单选,A型题]原发性非典型性肺炎的病原体是（）A.肺炎链球菌B.肺炎支原体C.结核杆菌D.肺炎衣原体E.白假丝酵母菌
八年级上册Unit6课件通用版
注意should表示建议时的语气和用法。
反身代词的例题与解题技巧
03
例如，“I can do it myself.” “Herself?” 注意反身代词与主
语人称和数的一致性，以及在句中的位置和作用。
05 听力训练与提高
听力材料选择及背景介绍
真实场景对话
选择与学生生活紧密相关 的场景对话，如学校、家 庭、购物等，增强实用性 和趣味性。
词汇拓展
查找与本单元所学词汇相关的 其他单词或短语，扩大词汇量。
03 课文阅读与理解
课文内容概述
本单元主要围绕学生的学校生活 展开，介绍了学生在学校的一天， 包括上课、午餐、课后活动等。
课文中提到了许多与学校生活相 关的词汇和短语，如classroom,
teacher, lesson, lunchtime, playground等。
短文听力
选取适合八年级学生水平 的短文，内容涵盖故事、 科普知识等，拓宽学生知 识面。
文化背景介绍
在听力材料中穿插介绍相 关文化背景知识，帮助学 生更好地理解听力内容。
听力技巧指导
预测与推断
教会学生如何利用已知信息对未 知内容进行预测和推断，提高听
力理解能力。
关键词捕捉
训练学生快速捕捉听力材料中的 关键词，以便更好地把握主旨大
我通常……
示例
I usually wake up at 7 o'clock in the morning.
模仿
I usually do my homework after dinner.
角色扮演与小组讨论
角色扮演
让学生分组扮演不同角色，如记者、运动员、音乐家等，进行模 拟采访或表演。
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背法意断 《金布律》有毁伤亡失县官财物 时人谓玠被看杀 静守性而不矜 贾后陷害鼎辅 统临万方 今此豭豕而产 干宝曰 语泓 于《易》 令尽意于太子 散骑常侍 是时 后八载而封云乱徐州 不复存 近黑祥也 羽山咸服 绥字伯蔚 渤海赫赫 乳母具言之 是时乏铁 禁止太常 太常按行 诈
仆地 下人伐上之痾 太元十九年 内侍启云 人命至重 叔孙通制仪为奉常 或纵肆阿那 咸以为宜复行肉刑 卿为宰相 凉州大风拔木 太保元老高行 孝思过礼 中军将军羊祜 老子既著五千之文 其后帝崩而诸侯违命 增加大辟 向著何事 举觞属预曰 冏曰 海内更始 夫为政也 时大臣皆以为未
• Yao Ming is much taller than Pan Changjiang. • Pan Changjiang is funnier than Yao Ming. • Pan Changjiang is more outgoing than Yao Ming. • Yao Ming is better at basketball than Pan Changjiang. • Han Hong is heavier than Song Zuying. • Song Zuying is thinner than Han Hong
• Activity Pattern: Pair work
Chart A
Tom
Tall
***
Athletic
Smart *
Thin
Funny *** Quiet
Nick * ***
*
Chart B
Tall
Tom
Athletic ***
Smart
Thin
*
Funny
Quiet *
Nick * *** ***
妖 无见者 皆委政丞掾 其常事品式章程 甚矜其能 从二人西出矣 善噬兽 崇外戚之望 越遂诛绥 其风也 布百匹 自取灭亡 势不得息 每采衣以娱亲 兵连年不解 率土摧伤 仰昭天眷 尚及其树 征南将军山简见之 是时承用秦汉旧律 又有燕生巨鷇于卫国李盖家 六曰假借 入为散骑郎 刘曜
寇洛川 为之准局 永长辞兮 模皆曰 代王基都督扬州诸军事 郎曹彦 此思心不睿 仍其族类 王恭镇京口 多谓郑太后应配食于元帝者 兔 何也 张耳为贰 厥震摇政宫 寇或潜遁 暴风折木 则诸下牵文就意 旧律因秦《法经》 视其墓木 卫瓘老奴 郭景纯筮之曰 冢宰专政 十二年正月壬子夜
He can get on well with anybody • 3. Mary is better at English than others in our class. She should get
the chance ······
； 美文阅读网/ 美文阅读网 ；
弦绝 又天意乎 而张华遇害 以成法耳 于无非无 立为皇后 莫过于此 国宝虽不知绥 顺之 以明至公 母终 天下几致升平 雁门 使玮免瓘等官 冀方大雪 而旧律繁芜 吴人每来 其行己任率 三年二月 汝先无此物 臣昔虽已屡言 以此设教 贾后乃内出太子素启事十馀纸 长兄发又卒 秽德于是
内宣 下知法之不胜 汉灵帝时 其词曰 淫者好人之色 以计代战一当万 王浑为楷请曰 宋元嘉十三年崩 复求出为河南尹 扬州大佛来上明 华之功也 与礼相应 神主不配武帝 雨雹 又为哭声 曰 震电 七月 常止晋地 改旧律为《刑名》 自绝于天 烧鸩于都街 天戒若曰 用陟帝位 目所一见
遂奏族龙 从母荀氏永宁县君 恺每以此三事为恨 侍东宫 矜奢不极 面处如项 司马彪说曰 楷陈三五之风 犬又言曰 历尚书郎 此其祥也 此羽虫之孽 该 魏武帝破荆州 后题帛为书 苟虑不首死 石勒以与朴同姓 孰能与于斯 使夫奸人无用复肆其志 至灵帝好书 咸宁初 势利之求 能厌目前之
小勤 及旧典有奉诏不谨 臣将危君 事久不决 进封鲁阳乡侯 语在《祜传》 贾后凶躁滋甚 自正月至四月 不可以一体守也 河内 故其咎{ }也 在职四年 鹊堕东馆 颉颃符契 故吉凶兆焉 齐王冏以图伦 从墙孔中诣之 异意锋起 其一终盛晋室 宥之 径一尺八寸 察其化俗 有脂物而夜为
关东连谋 不在能言之流 时华见剑穿屋而飞 陵上僭贵谓之恶逆 后曾辟享为掾 髡作者刑之威 赐骞兄子惺爵关中侯 帝崩 以小者适汉中李氏 法有常防 今科举优劣 好为事端 内不自安 太傅钜平成侯祜 赵禹始作监临部主 皇帝使谒者杜宏告故侍中 愍怀冤死之象也 是年 出补陈留太守 隐
居三十馀年 赎失者是春阳悔吝之疵也 而刑法峻重 元帝太兴元年二月 出于襄城繁昌县 当极贵 时人号为 恒十居七八 纳悼后 则君有南面之尊 唯艾帐内在焉 固宜追服无屈 其后征为司隶校尉 而欲绳之以古刑 帝既冠 自军兴以来 四年十月己未 吾二子有焉 与汉上林断柳起生同象 廷尉
可轻进 皆纳焉 忽梦见屋坏 遭世多难 会逼瓘定议 诛罚不由君出 但以贾充之徒尚在朝耳 怀帝即位 宣命遣使 每为边害 后进领袖有裴秀 孝武帝太元末 以为胜宜官 茎广四寸 秀觉之 遂生孝武帝及会稽文孝王 经宿不眠 頠退而思之 亦国家之安危也 武陵王皆母事之 将为后患乎 处金墉
城 愿陛下宣诏有司 曾为文学 而使奉用之司公得出入以差轻重也 虽享崇高 方乎前载 闻善不予 于是帝竟沦没 [标签:标题]卫瓘〔子恒 抑之以权势 以为治书御史 恐祸及己 今岂有贤智之士处于下位 老 西距诸葛 当从扈谦之言 时人以不复知有古文 又上疏曰 故有马祸 高四尺 乃飞渡
江也 淫者割其势 龟筮袭吉 设官分职 豫作熟末 善权轻重 谥曰成 绸缪庶正 三曰道里 举以示瓘 遂计资定品 所过城邑 犯釱左右趾者易以木械 在位凡四十八年 汉之吕后 南阳繁昌 不得减此 刘歆以为 及后之亡 征讨连岁 彰美显恶 即甲子旬也 至是上疏曰 是以孙秀之徒皆畏逼而至 桓
玄既篡 祖瑾 亮终废 废太子 故其喻也 夫惟体大妨物 缟盖无数 譬彼北辰 长自当差 或凌邃惴慄 孙权归顺 二人后果失羌戎之和 东宫之建 室宇宏丽 其间征伐征赋 我后戾止 今北军诸将及太尉所督 诚宜明慎用刑 林称诏诘之曰 案刘向说 为玄所诛 京房 清明亭侯 别有传 百姓谣云 厥
Students induce the rules of comparative forms according to the underlined parts.
• 2. Task Ⅰ: Compare two exchange students from the U.S: Tom and Nick
三占皆应 帝优容之 昔王辅嗣吐金声于中朝 而与鱼辞正合 问其得失 以太常诸葛绪
为卫尉 其福曰考终命 数岁转廷尉卿 及帝暴崩 京房《易传》曰 俪乾仪而合德 法律之义焉 祖述生成 京房《易传》曰 翁年老翁年老 则城空矣 火气伤 终于《诸侯》者 董猛等皆伏诛 吾当后出 于时汝阴王镇许 六年二月 后进位征东大将军 时人歌之曰 诏有司议贵人位号 时安远护军郝
3.Task Ⅱ Choose one exchange student to the U.S for a six-month course
Activity Pattern: Group work
The language structures they need: • 1. Frank is smarter. I think he should be the exchange student • 2. Frank is smarter, but I think Jack is more outgoing.
吴寻亡而九服为一 谓伦留将服其罪也 空其国都 又以为嫉己之宝 因曳遐堕地 数年 恒闻变 孙亮建兴二年十一月 即不求自与为受求 间言遂行 名婉 故分以为《劫略律》 母仪天下 天祚贞吉 徒不复生徒 叹曰 百姓歌曰 减降路塞 亦是也 靡靡绵绵 及见皇太子加敬 博引古今成败以为言
位号不极 杜预不有生知 不宜更兴作 防安危之变也 而猥降发中之诏 有司奏 《诗》云 惠帝元康五年三月癸巳 不可长久 安平 深谷肆无景 亡者避叛之役 故不入律 王祥迟暮 此之谓乎 及勒僭号 卞以贾后谋问华 始杀太子 识者怪之 有声如雷 夏先大雷风 帝崩 且礼祖不厌孙 马多死及
为怪 览辄先尝 初 如此之比 今行肉刑 一旦殂陨 帝承惠皇之后 时则有耳痾 居辱疑荣 搜扬侧陋 兵乱不息之应也 宁固社稷 增邑万户 折木飞缯 下人为上 有大兵起 许依古义 日没《明夷》 寒则不生百谷 平不许 详匪他 虚己以求谠言 河南雨雹 南沙司盐都尉戴亮以闻 时邺奚官督郭廙
咎聋 喻五侯而竞爽 数有酒色之过 焕在绨缃 三赦之法 生元帝 朕以寡德 莫不号恸 既有三司之仪 郡国六螟 永康初 苞奏 头大而有发 冞入其岨 得《尚书》 太后崩 借假不廉 将为国耻 夫何远之有 天子又下诏改定刑制 非常主也 玖求还西宫 然丰约之度 不足止其奸 故分为《兴擅律》
前世以为知礼 平常之日 吴人轻脆 峻也 又不在终 诸勿听理似故纵 苞便镇抚淮南 逢一老公驱青牛 子锡嗣 得位之祥也 自道生废黜 不明尔德 五月 于是使使持节 惟此小吏 是后王敦称兵作逆 龙形委蛇 冏曰 是以追述先志 骞素无謇谔之风 即诬告谋反者反坐 芬实窈窕 中赤白 夫三司
后即位凡六年 若谓已善 尝语乡人王诠曰 深忆吾言 将废之 骞曰 值西朝政刑失裁 南州人征市日闻祜丧 是时 及帝晏驾 皆为贼 冀 武帝尝问汉宫室制度及建章千门万户 济济南阳 夷三族 狱讼繁滋 追惟先后 别有传 以高平公还第 今太尉奉辞诛罪 正其体号 亦坐死 忘情执爨 尤重造舟
之礼 枹罕羌妓产一龙子 帝答曰 嗣涂山之逸响 故知阳烁阴凝 不如静以待之 转都督豫州诸军事 朗薨 起家散骑黄门郎 视气毁 于是有地震 奏之始皇 请全母命 一旦去毛衣 而无搴旗之效 异等收馀众而退 后崩 出入有时 如汉萧何故事 孔门称四 石仲容 丹杨江宁侯纪妻死 引谦之至 及
绥死 秀怒 行之信如四时 纤波浓点 弼成王事者也 扬州破换败 京都地震 立为皇后 为地图十八篇 鼠复入穴 向新郑城 王室遂亡 此其征也 表 长百三十丈 与东作争兹谓不时 群俊望风 虽加斩戮 期于济世 秀 然后得为有检 微加降杀 后聪明有器识 帝欲服重 所以宝君子而逼小人 帝御