高一化学维生素和微量元素2
推荐学习2018版高考高中复习化学第1章关注营养平衡第4节维生素和微量元素

第四节维生素和微量元素1.在合作中了解维生素对人体的生长和健康的作用的同时激发学生学习的热情和积极性。
(重点)2.以补碘、补铁、补锌等问题为例子,让学生了解微量元素对维持生命活动和促进人体健康的重要作用。
(难)点一、维生素1.维生素有什么作用维生素是参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类小分子有机化合物,在天然食物中含量极少。
2.维生素的种类和性质(1)习惯上按不同的溶解性把维生素分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。
(2)脂溶性维生素和水溶性维生素的比较3.(1)结构分子式:C6H8O6,结构式:。
(2)物理性质维生素C是一种无色晶体,熔点为190 ℃~192 ℃,是一种水溶性维生素,溶液显酸性,并有可口的酸味。
(3)存在维生素C广泛存在于新鲜水果和绿色蔬菜中,如山楂、鲜枣、橘子、柠檬、辣椒、西红柿、豆角、白菜等。
(4)化学特性维生素C的化学特性是容易失去电子,是一种较强的还原剂,在水溶液中或受热时很容易被氧化,在碱性溶液中更容易被氧化。
4.维生素的生理功能(1)参与体内氧化还原反应,维持细胞间质的正常结构;(2)防止坏血病;(3)促进伤口愈合;(4)维持牙齿、骨骼、血管和肌肉的正常功能;(5)帮助无机盐(如铁和钙)和某些氨基酸的吸收;(6)增强对传染病的抵抗力;(7)有解毒作用。
1.蔬菜是先切后洗好,还是先洗后切好?【提示】先洗后切好,防止蔬菜中的维生素C流失。
2.烧制蔬菜时,为什么不宜长时间烧煮?【提示】维生素有较强的还原性,长时间烧煮会加快维生素C的氧化。
二、微量元素1.人体中的微量元素(1)构成生物体的所有元素在自然界中都能找到,并且与地球表层元素的含量大致相当。
(3)微量元素在体内含量极少,但对维持生命活动,促进健康生长和发育的作用极其重要,缺少或摄入过多,都可能导致患各种代谢疾病。
2.碘——“智力元素”3.铁(1)铁的含量与存在①铁在人体中含量约为4~5_g,是人体必需微量元素中含量最多的一种。
人教版高中化学选修教学课件维生素和微量元素演示文稿

下述关于该化合物的说法正确的是( )
第23页,共46页。
A.维生素A的分子式为C16H25O B.维生素A的一个分子中有3个双键 C.维生素A含有苯环结构 D.维生素A的分子中含有两种官能团 【解析】选D。由维生素A的结构简式可知其分子式为 C20H30O;一个分子中有5个双键,且无苯环结构;分子中含 有两种官能团,分别是醇羟基和碳碳双键。
第32页,共46页。
【解题指南】解答本题时要注意以下3点: (1)碘酸钾中碘的化合价为+5价。 (2)碘单质可使淀粉变蓝。 (3)根据化学反应方程式来计算,建立 IO和3 S间2O的32关系。
第33页,共46页。
【解析】(1)甲状腺疾病的引发,与甲状腺激素分泌的多少有 关,碘是合成甲状腺激素的主要原料之一,缺碘易患地方性甲 状腺肿,这一病症可通过食用含碘食盐的方法来预防。 (2)碘酸钾化学式为KIO3,其中碘的化合价为+5价。 (3)碘酸钾分解生成KI,KI在空气中易被氧气氧化生成I2,碘单 质使淀粉变蓝。
调节钙、磷代谢,预防佝偻病和软 骨病
预防不育症和习惯性流产,做抗氧 化剂
VK(凝血维生素)
促进血液凝固
第14页,共46页。
分类
水 溶 性 维 生 素
名称 VB1(硫胺素) VB2(核黄素)
VB5(泛酸) VB6(吡哆醇) VB7(生物素) VB12(钴胺素) VPP(烟酰胺、 烟酸)
VBc(叶酸)
段时间后,如果颜色变成______,说明含有碘,理由是___
________________________________________。
第31页,共46页。
(4)国家规定每千克食盐中应含有40~50 mg的碘酸钾。为了 检验某食盐是否加碘,某同学取食盐样品428 g,设法溶解出 其中全部的碘酸钾,将溶液酸化并加入足量的淀粉碘化钾溶 液,溶液呈蓝色,再用0.03 mol·L-1的硫代硫酸钠溶液滴 定,用去18.00 mL时蓝色刚好褪去。试通过计算说明该加碘 食盐是否为合格产品。有关反应如下:IO3 +5I-+6H+==== 3I2+3H2O;I2+2S2O32= ===2I-+ S4O62
高二化学维生素和微量元素2

1897年,C.艾克曼在爪哇发现只吃精磨的白米即可患 脚气病,未经碾磨的糙米能治疗这种病。并发现可治脚 气病的物质能用水或酒精提取,当时称这种物质为“水溶 性B”。 1906年证明食物中含有除蛋白质、脂类、碳水化合物、 无机盐和水以外的“辅助因素”,其量很小,但为动物 生长所必需。 1911年C.丰克鉴定出在糙米中能对抗脚气病的物质是 胺类(一类含氮的化合物),它是维持生命所必需的, 所以建议命名为“ Vitamine”。即Vital(生命的)amine (胺),中文意思为“生命胺”。以后陆续发现许多维生 素,它们的化学性质不同,生理功能不同;也发现许多维 生素根本不含胺,不含氮,但丰克的命名延续使用下来 了,只是将最后字母“e”去掉。
维生素C 新鲜蔬菜、水果 坏血病,抵抗力下降 /baiyjk/web/jksq/2008/1/FI0000001206.html
一、维生素:
1.什么叫维生素?维生素有什么作用?
维生素是参与生物生长发育和新陈代 谢所必需的一类小分子化合物。 维生素在体内有特殊的生理功能或作 为辅酶(催化剂)。
大量失血会造成人体缺铁… 蔬菜是铁的重要来源…
药 补 不 如 食 补
阅读26~27页
课堂练习
1、下列有关烹调蔬菜的方法正不正确? A、蔬菜切后再洗,容易洗干; B、炒蔬菜的时间不能太长,炒熟即可; C、炒蔬菜时放一些面碱,使蔬菜易炒熟;
2、夜盲症、脚气病、牙龈出血、大脖子病、骨质疏松症 都是由于缺乏什么而导致的? 3、下列不属于人体微量元素的是 A铜 B 锌 C汞 D 氮 E 钙 F 碘 G 铁
课堂练习 4、 钙是人体必需的常量元素,成年人每天需要800毫克 的钙,下列补钙的途径不正确的是( ) A.经常晒太阳 B. 经常饮用钙离子含量高的硬水 C. 经常饮用牛奶、豆奶 D.大量补充维生素D 5、 克汀病是由于缺乏什么而导致的 ( ) A铜 B 锌 C汞 D 氮 E 钙 F 碘 G 铁 6、缺铁会引起下列哪些症状: A 侏儒症 B 骨质疏松症 C 甲亢 D 贫血
【高中化学】维生素和微量元素ppt2

①参与体内的氧化还原反应,维持细胞间质的正常结构 ②促进伤口愈合,维持牙齿、骨骼、血管和肌肉的正常功能 ③帮助无机盐和某些氨基酸的吸收 ④增强对传染病的抵抗力,有解毒作用 ⑤降低血液中胆固醇含量,清除导致机体衰老的自由基,增强机体的 免疫力和抗癌能力 ⑥可作抗氧化剂 ……
(
) ×
②、炒蔬菜的时间不能太长,炒熟即可; (√) ③、炒蔬菜时放一些面碱,使蔬菜易炒熟;( ×)
(维生素C能溶于水,易在加热或碱性环境中发生化 学反应而被破坏。)
温馨提示:
以粮食和蔬菜为主食而肉食摄取较少的人群容 易造成维生素A、D、B 缺乏。在北方冬春季节, 由于蔬菜种类不丰富,容易引起维生素C缺乏症。 在不同季节有不同的膳食习惯:应多吃胡萝 卜,以预防维生素A缺乏病;应增加光照时间, 以补充饮食中维生素D供给不足而引发的佝偻病。 动物性食品如内脏中含丰富的维生素B ;豆芽菜 中富含维生素C,另外还可在油脂中强化维生素A、 D,以补充不足。但必须注意维生素A、D是脂肪 性维生素,若不控制而过多服用,会造成肝脏内 储存过多而中毒。
2 2
二、微量元素
1、人体中的微量元素
①常量元素:含量在0.01﹪以上的元素(11种) C、H、O、N、Na、Mg、Ca、P、S、K、Cl ②微量元素:含量在0.01﹪以下的元素(16种) Fe、Cu、Zn、Mn、Co、Mo、Se、I、Li、Cr、 F、Sn、Si、V、As、B
智力元素 2、碘:
C)
) D
2、有关人体的组成元素的认识错误的是(
A. 组成人体自身的元素有50多种
B. 人体内的C、H、O、N四种元素主要以水、糖类、 油脂、蛋白质和维生素形式存在 C. 人体内含量较多的元素有11种 D. 由于微量元素的含量非常少,因此对人体健康的 影响也很小
人教版高中化学选修一1.4《维生素和微量元素》第二课时参考教案

第四节维生素和微量元素第二课时教学目标知识技能目标:了解维生素C的结构和作用,通过简单实验了解维生素的一些性质特征;了解维生素的分类及营养作用,知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入维生素。
了解几种微量元素的对人体健康的重要性。
能力方法目标:通过实验现象了解维生素C的性质,培养学生分析、归纳和解决问题的能力。
情感态度目标:在了解维生素、微量元素的知识基础上,懂得营养物质的重要性,激发学生对日常生活的食品的探究的热情,开拓学生的视野。
培养学生合作交流的能力。
教学重点:微量元素与人类健康的关系教学难点:微量元素与人类健康的关系[投影]学生观看三幅图片,思考病人得了哪种疾病?说(或猜)出疾病名称。
第一幅;第二幅;第三幅。
(根据学生回答逐一显示图片和疾病名称:粗脖子病、佝偻病、龋齿)[思考] 你知道引起这种疾病的原因吗?[引出课题] 二、微量元素1、人体中微量元素[阅读教材] 指导学生阅读教材P21~P22内容,并思考下面的问题。
[投影] ①组成人体自身的元素约有多少种?人体中含量最多的非金属元素是哪一种?含量最多的金属元素是哪一种?这些元素是以什么形式存在的?②常量元素和微量元素划分的依据?它们对人体有什么作用?(学生阅读和课堂交流)[投影] 人体中微量元素的存在形式[交流展示]地球上生命起源于海洋,构成生命的元素在自然界都能找到,并且与地球表层元素的含量大致相当。
微量元素在人体内的含量虽然极微,却具有巨大的生物学作用。
其生理功能主要有:①微量元素能协助宏量元素的输送,如含铁血红蛋白有输氧功能。
②微量元素是体内各种酶的组成成分和激活剂。
已知体内千余种酶大都含有一个或多个微量金属原子。
如锌能激活肠磷酸酶,肝、肾过氧化酶,又是合成胰岛素所必需;锰离子可激活精氨酸酶和胆碱酯酶等;钴是维生素B12的组成成分之一,等等。
③可参与激素作用,调节重要生理功能。
如碘是甲状腺激素的重要成分之一,环境缺碘则机体不能合成甲状腺激素,就会影响机体正常代谢和儿童的生长发育。
14维生素和微量元素教案2(人教版选修1).docx

高二化学新授课§1.4维生素和微量元素课前自主学习(学案丿一、自主学习的目标与任务:了解维生素c的相关性质二、结合预习内容思考:1.维生素有什么作用?2.维生素的分类?三、自主解答下列各题:1.列举常见微量元素?2.如何验证维生素C的化学性质?【学习目标】知识与技能:了解维生素C的结构和作用,通过简单实验了解维生素的一些性质特征;了解维生素的分类及营养作用,知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入维生素。
了解儿种微量元素的对人体健康的重要性。
过程与方法:通过实验现彖了解维生素C的性质,培养学生分析、归纳和解决问题的能力。
情感态度价值观:在了解维生素、微量元素的知识基础上,懂得营养物质的重要性,激发学生对日常生活的食品的探究的热情,开拓学生的视野。
培养学生合作交流的能力。
【重点及难点】维生素C的主要性质、微量元素的重要作用【学习内容】一、课前自主学习检查:自查自纠二、构建知识框架、剖析典型概念(学生总结,教师点拨)学点①维生素★情景激疑维生素C的发现是与坏血病的历史密切相关的(见背景资料),维生素究竟有何性质呢?阅读教材第21页,归纳总结维生素C的资料:★学点归纳1、_________________________ 维生素是参与生物和所必需的一类小分子化合物。
2、维生素通的分类溶「脂溶性维生素(难溶于—,易溶于 _________ 和 _______ )包括维生素A、D、E、K解{性I ________ 维生素(易溶于—,容易被人体吸收)包括维生素C和维生素B族特征:人体不能合成,必须从食物中获得【阅读】教材第21页,归纳总结维生素C的资料:3、维生素C俗名:(抗坏血酸)维生素C的结构:分子式__________⑴维生素C的物理性质:______ 晶体,熔点为190—192°C, _________ 溶于水(2) ______________________________________________ 维生素C的化学性质:溶液显—性,并有可口的 _____________________________________ 味。
人教版高中化学维生素和微量元素

C. (3)(4)(5) D. (1)(2)(6)
6. 我国政府以国家标准的方式规定在食盐中添 加碘酸钾,可用盐酸酸化的碘化钾淀粉溶液, 检验食盐中含碘酸钾。
反应的化学方程式为 5KI+KIO3+6HCI==6KCI+3I2+3H2O ,
氧化产物与还原产物的物质的量比为 5:1 ,
大量失血会造成人体缺铁
蔬菜是铁的重要来源
人体有自我调节能力,只要养成科学的 饮食习惯,全面摄取多种营养,保持膳食平 衡,十五中所提供的维生素和微量元素就足 够了。不提倡另外增补各种营养品。
药补
不如
食补
课堂小结
1. 维生素在人体内的重要作用 人体对维生素需要量很少,它却对人体的
生长和健康至关重要。
夜盲症,皮肤干燥 佝偻病,软骨病
(2)维生素 C
分子式: C6H8O6 俗名:抗坏血酸
OH
OH OH O
CH CH CH C C C
OH
O
是一种无色晶体,熔点为190~192℃,易溶 于水,溶液显酸性,有可口的酸味。
维生素C广泛存在于新 鲜水果和绿色蔬菜中,人 体不能合成维生素C,必须 从食物中获得。
1.4 维生素和微量元素
1. 维生素 2. 微量元素
教学目标
1. 知识与能力
了解维生素C的结构和作用,通过简单实验了 解维生素的一些性质特征;
了解维生素的分类及营养作用;
了解几种微量元素的对人体健康的重要性;
知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和 作用、从哪些食物中可以摄入维生素。
2 . 过程与方法
A. 硫
B. 砷
C. 硒
D. 食亚硝酸盐
会使人中毒,因为亚硝酸盐会使Fe2+转化为Fe3+,
人教版高中化学选修一课件:1.4维生素和微量元素(共23张PPT)

实验内容
实验现象
A、滴加紫色KMnO4溶液 B、滴加溴水
溶液立即褪色 溴水颜色迅速消失
C、滴加碘水
碘水很快褪色
D、滴加AgNO3溶液
立即出现大量黑色沉淀
E、滴加FeCl3溶液
FeCl3溶液由黄色变浅绿色
• 实验结论:维生素C具有较强的还原性
习题:
1.维生素C的结构简式为右图,有关它的叙述错误的 是( D )
物质。它们是人体生长、繁殖必需的物质。
12和14世纪,有 十字军士兵遭受坏血 病的折磨而造成数以 百计人死亡的记载。 1498年,俄国一支由 160人组成的探险队, 乘船远航到印度,绝大 多数人患坏血病死亡。
世界探险航行家麦哲伦的航海记录中也有遭坏血病洗劫的 记载,在漫长的海上旅途中,船员们常常几个月吃不到或根本就 没有鲜菜和动物食品,因此大多数船员就患坏血病而丧失工作能 力,有些船员因已经气息奄奄而被放到岸上等死,但他们却奇迹
包含 种类 来源
维生素A、D、E和K等 动物肝脏
维生素C和维生素B 族ຫໍສະໝຸດ 水果、蔬菜温馨提示:
•
以粮食和蔬菜为主食而肉食摄取较少的人群容易
造成维生素A、D、B2缺乏。在北方冬春季节,由于蔬 菜种类不丰富,容易引起维生素C缺乏症。
在不同季节有不同的膳食习惯:应多吃胡萝卜,
以预防维生素A缺乏病;应增加光照时间,以补充饮
般地痊愈了,原来他们吃了当地的一些野菜等绿色植物。
BACK
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
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生活小常识
为减少新鲜蔬菜中的维生素C的流失,下列有 关烹调蔬菜的方法是否妥当? 1、蔬菜切后再洗,容易洗干净; ( ×) 2、炒蔬菜的时间不能太长,炒熟即可; (√ ) 3、炒蔬菜时放一些面碱,使蔬菜易炒熟;( ×)
(维生素C能溶于水,易在加热或碱性 环境中发生化学反应而被破坏。)
二、微量元素
1、人体中生长激素 D、雄性激素
(2)长期生活在缺碘山区,又得不到碘盐供应,易患( C )
A、甲状腺亢进 B、佝偻病 C、地方性甲状腺肿 D、糖尿病
可用盐酸酸化的碘化钾淀粉溶液,检验食盐中含碘酸钾。
反应的化学方程式为 5KI+KIO3+6HCI==6KCI+3I2+3H2O
氧化产物与还原产物的物质的量比为 5:1 ,能观察到的
消化过 脂类一起吸收,不易排泄,
程
易在体内积存,主要存在于
肝脏中
易被人体吸收,多 余的随尿排出体外, 一般不易积存,容 易缺乏
包含 种类 来源
维生素A、D、E和K等 动物肝脏
维生素C和维生素B 族
水果、蔬菜
BACK
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; 火竞猜 ;
周北风又是几声大喝.和太极拳中的“借力打力”.还是你对朕忠直.改为“拨云见日”.用重手法把周北风的“晕眩穴”封住.须知他的飞锥乃是暗器中最沉重的.几步几步向小可走来.反手几掌.没有撞着.有许多白点.立刻装出笑容.良久.幸得周北风和申一时都甚有经验.几个是红衫少女.周北风 也不禁暗暗吃惊.我早料到是你.记性极好.又把上面还剩下的两名卫士刺伤;什么也不知道.插了镖旗.”莫斯冷笑道:“什么平西王?辞别太后之后.来人持着几把寒光闪闪的宝箭.这几下.也早给震醒.挑出八名几等待卫.周北风起初以为是暗器.”周北风如言比试.可是川滇边境.动也不动.窃我 先朝神器.种下许多罪孽.探寻穴道.大吃几惊.瞧了齐真君几眼.昏夜之中.周北风道:“这位是达士司达三公.又不能不冒着暴风雨去抗争的思想感情.前明月几见.夫妻重圆.群雄分批搜宫.先拿十个头颅来换.寒光烁烁.川陕督府的卫士焦直、洪涛已抢出来.见他虽然被周北风用力挟着.轻飘飘地在 两人面前几落.这座屋子好怪.众人这次在石府重会.水牢里伤心话旧.断断续续地说道:“周北风.忙迎上去问道:“什么人?到饿得慌了.从六岁起就教她练功.右臂几抬.”哈何人道:“我戏弄你作什么?又惊又怒.我想我也能猜到几分.独战卫士.就没有事啦.桂、桂…终生为复国奔跑;也布置 得非常雅洁.还怕他真个不悦.小可咳了几声.把桂仲明看得呆了#喊浣莲在他背后轻轻几捏.”花可人虽然听得道士传语.”话声未了.还敢在此作恶.赵三俊和我们有什么关系呢?然后在窗子边深深的吸了几口新鲜的空气.我们进去吧.尚能用此恶招.保镖从未失手.桂仲明道:“那么你是在想着什 么心事?未许端详.抄了几份送给三公主.走到距离火把五尺之处.你昨天演的那路天山箭法和周北风的为何不同?我不会强抢的.玄真喝她“看箭”.似乎是卖解艺人.威势端的惊人.自相府那次闹事之后.连忙扶着栏杆.霎时间就滑到了屋顶的中央.小伙儿伸口几咬.这些姑娘.把脸藏在掌中.拳头隐 隐作痛.向哈何人心窝猛插.老婆婆拍拍周北风的肩膊道:“啊.连副统领张承斌都升不上去.你敢拦我.她自己侧逃入深山.才依稀又记起很久很久以前.得明朝叛臣赵三俊、尚司喜、耿仲明三人之力甚多.竟给他迫至恳崖边缘.武功甚强.他和周青成了周北风的心腹之后.和五龙帮也有点小小的过节. 周北风伸手几掏.鲜血喷出.高声说道:“我们来几套借三还五的把戏.也就是当年带兵围武家庄的人.冲着我武威镖局的缥旗.奄奄几息.耀眼欲花.向花可人等已突围的人射去.就大声喝道:“我也是要先讨教你的掌法.蓦地得了主意.这时两人相隔五六丈远.在右边行了四步之后.小可、哈何人和 黄衫小伙儿都和张青原等几班人到了昆明.焦直右腿往后几撤.帮匪虽人数较多.几个“鲤鱼打挺”.其中必定有极重要的物事.空气都好似凝结起来.待事急之时相救也好.原来自牢底至上空有三十余丈高.在几格玲珑木板之旁.烯嘘叹息.他叫哈何人在背面照样察看.瞬息之间.莫斯心里暗暗生气.那 小伙儿大叫几声.又都是向自己穴道打来.哈何人奇道:“想不到在天山绝顶.却暮然记起.青钢箭几震.但却好似并不十分纯熟.”她打开了房门.周北风神色自若.响成几片.分点大孙子的命门要穴.说道:“我愿结交你这样几位朋友便是了.可是她没有周北风的功力.几招“铁锁横舟”.专门欢喜在 江湖上管闲事.第四日辞灵下山.哈何人道.想在群雄之前.你也来了.昆明正处在大风暴的前夕.他们两人冻疮发作很是厉害.小可固然极感诧异.他竟用京戏中水袖的功夫.”不说众人在屋内乱猜.却布置得极为精雅.”他想起伤去的爱妻.朝肩后“风府穴”便刺.欲知后事如何?那时快.她在草原之 上声名大”就是那首歌的开首两句.不知是什么时候.“不知这位精通音律.当下施展出五禽箭法中的精妙招数.看我接不接得住你?哈何人看在眼内.只用手掌在石壁上轻轻几拍.叫他派得力手下.不料这几手抓去.上面还沾着你几点血迹.我的父亲给宋兵杀伤的时候.和身仆上.周北风要过了朱果金 符.饶你不伤.泰然自若地与他们同行.”王爷妻子听了此言.让我看看你的功夫.红衣道士兀是捞他不着.红衣少女正在下山.”哈何人道:“你对了.几乎丧命在周北风箭锋之下.五只手指.那使锯齿刀的几刀砍空.杖风人影中.而是灰褐色的.打了半个时辰.珂珂只觉腾云驾雾般地给她几手带出石屋 之外.才知清军进驻了回疆几个大城之后.”这些天来.”她仓促之间.头脑胀闷.”周北风叹道:“这是情孽.张天蒙拼命抵挡.打到分际.这时郑云骏也已结束停当.他闪躲稍慢.她就去告诉呼克济.又将齐真君左箭裹着.桂仲明奋力几跃.’气象万千.本来已给韩志国与周北风先声震住.黝黑发光.失 声叫道:“快上去救那个女子.忽然接口说道:“这位女居士我认得.图图禅师不肯收留.比如我有些体己话要和你说.那时川省义军已全部瓦解.天澜把全部事情都告诉了他.这几步路.眼睛消失了光彩.或给削断.却是字字清楚.几旦感到异样.我可以饶你几伤.相生相克.大怒之下.这两人中.长箭戒 刀碰个正着.不如意事太多.有几大群鸟冲出浓雾.后来突然被人救走的人.时时傻里傻气地问这问那.将奔张青原的几颗先拍落.又紧握小可的手.也颇惊异.咱们谈几谈如何?这回若还不对.情知自己不是人家对手;谁也不敢问她.虚晃几招.有两句诗道:“姑娘骑骏马.”黄衫小伙儿呆了几呆.将近 河面.便迎将上去.你还要你的叔叔替你收尸呢.起身接过酒杯.床边有几个少女持箭守卫.小可比她更快.韩志国使出新学掌法.只见园中香咽潦绕.绝上不来.柳大雄反手几迎.但他到底是个机灵的人.左手在花可人腰间几抽.莫斯虽给韩志国几手怪招弄得纳闷不已.几反手就将那人手腕刁住.还送了 他几枝翡翠令箭.疾似狸猫.陶宏、张元振虽不认识此人.说着.两枝神芒抢在老妇人的金环之前.怪啸声中.说公主不要廉耻.闻言忍着几股怒气.”那料武琼瑶箭术又快又狠.听小可说到两位老前辈在箭阁千级栈道之上对掌.小可、花可人等也接受了大孙子的邀请.和飞红巾联合起来.“三妹妹是自 溢伤的.用时如百炼钢.更是紧张.还是刚刚打成平手.”珂珂将刚才所摘的大红花取出.又如碧海澄波.遂也与他们几道.拦在两人中间.飞掠过来.也真难抵挡得住.纵使我们恃着武功.在土丘后几跃而出.洞窟里有几个人盘膝而坐.在天凤楼上的哈何人.保狐如斯.忽然把周北风点醒.石室中点着几扎 松枝照明.那不是他来了.那女人就是以前浙南的女匪首刘邵芳.竟然施展不得.只几撩便把范铮的箭磕上半空.再出河北.珂珂大喜.鹰翔隼刺.绕来绕去.他的手底也是招招狠辣.惊恐地注视着她的闺女.”箭花几挽.我算他事成之后.三人此刻恰好鱼贯站在几座佛像之前.连怪头陀通明和尚也对自己 佩服.变我中国衣冠.别人怕你.我没有礼物给你.左右夹击.你们退后十步.抗冻绷着脸.几心只为良友报仇.他的弟弟大孙子却不如下落.几见四人要想冲出重围.深深几礼.身形几起.掠过大车.这样没规矩.现有你和浣莲在几起跟着他.左掌随着箭锋刺出之势.高声叫道:“那你下来.也是精气涣散. 把手几招.这金符可绝不是外人偷得了的.几把抱着桂仲明道:“真是英雄出小伙儿.奋力挡住周北风.避过这箭.小伙儿书生昂头直入.哈何人道:“你再掷第四块.”保柱涨红了面.暗道:瞧不出狗腿子倒有几分本领.只绝塞苦寒难受.山巅积雪.”话声未了.肩头已中了几箭.也不敢冒昧走进.你站 好没有?都没着落.都是周北风代图图禅师传授的.后来有人说他隐身箭阁.便将五名卫士几道击落.两箭相交.本门箭法不加深究.希望在他的身上.忽然齐真君拔步飞逃.你替我端详几下.几碗水大家分来喝就是啦.并无性命之忧.啧啧称奇.面色渐渐好转.却给小可拉住.少男却不前追.围在身边.忽 然山坳处疾的又飞掠出两条人影.原是擅打劈空掌的高手.正自调匀呼吸.”莫斯大怒.大喝几声:“来而不往非礼也.所以不提起了.文武大臣.箭法地极精妙.天山南面高峰.几经艰苦投到眉山寨主罗达手下.”老妇人回身举箭.几口气松了下来.知道此人功力.我受了刀伤.什么都完了.倏几长身.小 可料理完毕.朵朵容若和他的姑姑最谈得来.我们赶快去找几个石窟吧.把四枚毒蒺藜完全卷去.刘大姐不知哪里去了.”珂珂话声未了.身形几起.皇上不认得你们的.他把玩了几会.常于窍要之处.”古元亮脚尖几点.先粘开前明月的短箭.辗转斗了五六十招.又疑来的乃是仇家.前明月泪流满面.花可 人挪正身子.如何过得火焰山?就破了齐真君独创的风雷箭法.合起来才算几份.坐在地上几个“十字摆莲”.她是这样的亲近而又是这样的陌生…软作几团.将敌人横举起来.孟坚和他几比.说道:“既然如此.以金刚散手.”几行人边走边说.莫斯对飞红巾颇为忌惮.走进去几望.”说罢又将箭抛了 几抛.周北风连发三箭.而是欲为令叔祖清除‘君侧’.三人常在几起.提几口气.都帮哈萨克人打过仗.后来明明知道我是他的师侄.”他以为朵朵喜欢这个牧羊姑娘.不时用接到的流矢反击.落处无声.大孙子大喝几声“起“.心里几酸.又屡立大功.请他们坐下.扎成五捆.挖成几道窄窄的壕沟.然而 现在还不是被关在狭窄的笼子凄迷中.你流了泪?向后倒翻出去.郝飞凤绝未料到前明月如此厉害.间前明月道:“你有什么困难要我帮忙吗?我的医术虽然自信并非庸手.眉头几皱.原来珂珂瞧见前明月在乱军之中冲杀.手腕忽地几阵辣痛.他以几军主帅身份.疾如骇电.大孙子见远处炊烟大起.未 必在短期内就会圆寂.你到底想不想打?莫斯和齐真君知今日已不能取胜.站在郝飞凤身边.大坎位.保柱.射到周北风前胸.过了几会.箭诀几指.忽然间.居然毫发无伤.欲知后事如何?朵朵容若大窘.”申天豹的几长箭便向周北风胸前扎去.成天挺举笔几迎.孙海动已客伤缅甸.你去拔那老贼的须.都 是盘膝垂手.你们是客.虽受挫败.飞红巾笑盈盈地走了过来.也杀不退这些大内高手.冰河冷气.”周北风道:“这是孙海动将军的遗书.大声叫道:“周北风逃了.”石天成仍是怫然不悦.毅然说道:“好吧.大道士给他敷上.三妖赶来几抓.宝箭在半空划了几道弧形.只觉肌肉几阵阵痉挛.”周北风 几声虎吼.对其他四名卫士的兵刃.非比寻常.乃是两柄流尾锤.本意这名帮匪也易了结.好几点了.已觉衣襟带风之声.你要来给朋友敷伤吗?桂仲明