【VIP专享】苏教版高中语文会考篇目文学常识

合集下载

最新高中语文必修教材文学常识整理

最新高中语文必修教材文学常识整理
赫尔曼·黑塞,瑞士籍德国人,1946年获诺 贝尔文学奖,代表作:长篇小说《彼得·卡 门青》《荒原狼》。
老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,中 国现代作家,被授予“人民艺术家”称号,代 表作:长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥 子》《四世同堂》,剧本:《茶馆》《龙 须沟》。
韩少功, 中国当代著名作家,代表作:短 篇小说集《归去来》,中篇小说《爸爸 爸》,长篇小说《 马桥词典》。
《背影》《欧游杂记》等。
《听听那冷 雨》
散 文
余光中,台湾现当代作家、“乡愁派”代表诗 人。代表诗作:《乡愁》、《望乡的牧 神》。
《金岳霖先 散 汪曾祺,中国现当代作家,代表作:短篇
生》
文 小说《受戒》《大淖纪事》。
《亡人逸 事》
作者孙犁,原名孙树勋,中国现当代作
散 文
家,“白洋淀派”(河北作家群)代表作家, 代表作:小说散文合集《白洋淀纪事》、 长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木
安妮·弗兰克,犹太人,德国少女作家,二 战时被纳粹德国杀害于贝尔森集中营。
苏洵,字明允,号老泉,北宋著名散文家, 唐宋八大家之一,著有《嘉祐集》,“论”是 古代散文的一种,以论证说理为主,《六 国论》也是一篇借古讽今的史论。
杜牧,字牧之,晚唐杰出诗人,世称“杜樊 川”,与李商隐并称为“小李杜”,著有《樊 川文集》,代表诗作:《清明》《泊秦 淮》《山行》等。
辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国主义 诗人,一生主张收复中原,但壮志未酬, 一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词,著有 词集《稼轩长短句》。
朱启平,中国现代知名记者,二战期间任 《大公报》驻太平洋战区随军记者,《落 日》报道的是二次世界大战日本的投降仪 式,标题具有象征意义。通讯和消息是常 见的新闻体裁,共同特点是准确、及时、

苏教版必修五文学常识唐诗宋词选读文学常识

苏教版必修五文学常识唐诗宋词选读文学常识

语文苏教版必修五文学常识汇总1、古诗文常常在篇名上反映出文体特点,如《琵琶行》、《梦游天姥吟留别》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《谏太宗十思疏》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《陈情表》等。

《陈情表》中的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

(表、章、奏、议)2、归有光,字,号,又号,明代散文家,江苏昆山人。

有《》。

其散文风格朴实,感情真挚,是明代唐宋派的代表作家。

有人把归有光与欧阳修比较,推崇他为明代第一散文家。

代表作为《项脊轩志》。

(唐宋派,明清桐城派)3、元曲是元代特有的文学艺术形式,它分为散曲和杂剧两部分。

散曲包括小令和散套两种,。

元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式。

剧本体例一般为每本四折一楔子,每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。

角色有、、、、等(各指什么)。

由曲、白、科三部分组成。

一本基本上由正末或正旦一种角色唱到底。

以正末主唱的称为“末本”,以正旦主唱的称为“旦本”。

4、《长亭送别》的作者是,他名德信,元代戏曲作家,大都(今北京)人。

其中最著名的是《西厢记》,它是王实甫的代表作,在元代和明代就为人推重,被称为杂剧之冠。

在《西厢记》中,王实甫提出了“愿天下有情的都成了眷属”的理想。

5、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。

6、元曲四大家:关汉卿(代表作《窦娥冤》)、郑光祖(代表作《倩女离魂》)、白朴(代表作《墙头马上》)和马致远(代表作《汉宫秋》)四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就,并称为元曲四大家。

(切记王实甫不在元曲四大家之列)7、莎士比亚,英国著名的剧作家和诗人。

其主要成就是戏剧,其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。

马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。

8、司马迁,字,西汉史学家,文学家。

他发愤写作,用了13年时间,终于完成了一部光耀千古的辉煌巨著——《史记》。

苏教版高中语文浙江会考篇目文言文知识点归纳复习1

苏教版高中语文浙江会考篇目文言文知识点归纳复习1

会考篇目文言文劝学一虚词1.而(1)吾尝终日而思矣(连词,表修饰)(2)吾尝肢而望矣(连词,表修饰)(3)登高而招,臂非加长也,而见者远(连词,表转折)(4)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(连词,表转折)(5)青,取之于蓝而青于蓝(连词,表转折)(6)冰,水为之而寒于水(连词,表转折)(7)君子博学而日参省乎己(连词,表递进)(8)则知明而行无过矣(连词,表并列)(9)积善成德,而神明自得(连词,表承接)(10)蟹六跪而二螯(连词,表并列)2.焉(1)积土成山,风雨兴焉(兼词,于之,从这里)(2)积水成渊,蛟龙生焉(兼词,于之,从这里)(3)积善成德,而神明自得,圣心备焉(句末语气助词,了) 3.之(1)青,取之于蓝(代词,代靛青)(2)不如须臾之所学(助词,用于定语和中心词间,无实义)(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强(助词,定语后置的标志,无实义)(4)非蛇蟮之穴,无可寄托者(助词,的)(5)冰,水为之而寒于水(代词,代“冰”)4于(1)青,取之于蓝而青于蓝(介词,从)(2)青,取之于蓝而青于蓝(介词,比)(3)善假于物也(介词,表对象,可以不译)二、实词1.通假字(1)鞣以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴,不复挺者(通“又”,再;通“曝”,晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”,智慧)(4)君子生非异也(通“性”,资质,禀赋)2.古今异义(1)鞣以为轮:把……做成(2)金就砺则利古义:文中指金属制成的刀剑等(3)君子博学而日参省乎己古义:广泛地学习3.词类活用(1)木直中绳,鞣以为轮(动词使动用法,使……弯曲)(2)其曲中规(形容词活用为名词,弯曲的弧度)(3)君子博学而日参省乎己(名词作状语,每日)(4)假舟楫者,非能水也(名词作动词,游水)(5)上食埃土,下饮黄泉(名词作状语,向上,向下)(6)用心一也(数词作形容词,专一)(7)輮使之然也(动词作名词)(8)不能十步(名词作动词,跨十步,至十步)(9)君子博学而日参省乎己 (名词作状语,每日)三、文言句式1.判断句(1)君子生非异也,善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也(用“者”“也”表示判断)(3)虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)2.省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河(省介词“于”)3.变式句(1)青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置)(2)君子博学而日参省乎己(状语后置)(3)善假于物也(状语后置)(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)四、重点语句翻译1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

苏教版高中语文必修1-5学考篇目文学常识

苏教版高中语文必修1-5学考篇目文学常识

1、《沁园春·长沙》毛泽东毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家、理论家,中国当代杰出的诗人。

1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。

1976年9 月9 日在北京逝世。

中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。

其时,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。

该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。

全词在片语之间,融情入理,情景交融。

2、《劝学(节选)》(《荀子》)《荀子》是战国后期儒家学派最重要的著作。

荀子(约前313~前238),名况,战国后期赵国人,时人尊称为荀卿,汉时避汉宣帝刘询讳称为孙卿。

年五十,始游学于齐国,曾在齐国首都临淄(今山东淄博市)的稷下学宫任祭酒。

因遭谗而适楚国,任兰陵(今山东省兰陵县)令。

以后失官家居,著书立说,死后葬于兰陵(兰陵县有荀子墓)。

著名学者韩非、李斯均是他的学生。

《荀子》全书一共32篇,是他和弟子们整理或记录他人言行的文字,但其观点与荀子的一贯主张是一致的。

在前27篇中,也有几篇,如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。

荀子是一位儒学大师,在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。

他尊王道,也称霸力;崇礼义,又讲法治;在“法先王”的同时,又主张“法后王”。

苏教版高中语文文学常识整理(非常完善)

苏教版高中语文文学常识整理(非常完善)

必修一文学常识梳理1.“沁园春”,词牌名。

词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋。

它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。

起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。

词分为小令、中调、长调。

2.食指,本名郭路生。

他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。

他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄,广泛流行于全国,影响深远。

3.舒婷,女,1952年出生于福建石码镇,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。

舒婷,原名龚佩瑜,代表作品《祖国啊,我亲爱的祖国》《双桅船》《致橡树》。

4. 戴望舒,中国现代派象征主义诗人。

戴望舒为笔名,原名戴朝寀,又名戴梦鸥。

笔名艾昂甫、江恩等。

曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。

代表作有《雨巷》,(读本选用)并因此作被称为雨巷诗人,此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等,诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。

卷,(作者包括他的学生)共32篇。

他反对迷信天命鬼神,提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。

强调后天学习的重要性。

8.韩愈,唐代文学家、哲学家。

字退之。

河南河阳(今河南孟县)人。

郡望昌黎,世称韩昌黎。

晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。

谥号“文”,又称韩文公。

思想上尊儒排佛。

他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。

苏轼称他“文起八代之衰”。

韩愈的议论文内容广博,体裁不拘一格,如《师说》、《进学解》等,立意新颖,观点鲜明,大胆坦率,战斗性强。

有《昌黎先生集》传世。

他主张恢复先秦两汉的散文传统,摒弃南北朝以来的骈体文,主张文章内容的充实,“文以载道”。

9.“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。

10.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点,主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

苏教版高中语文会考篇目文学常识

苏教版高中语文会考篇目文学常识

苏教版高中语文必修教材文学常识整理1.《沁园春长沙》词毛泽东写于1925年的一首豪放词,抒写了中国早期共产主义战士以天下为为任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。

《沁园春?长沙》在内容上是现代诗,形式上是旧体诗。

2. 《劝学》散文荀子,名况,战国末期赵国人,先秦时期儒家学派最后一个代表人物,今存《荀子》二十卷,为荀子及其门人所著。

3. 《师说》散文韩愈,字退之,唐代著名文学家、思想家,唐代古文运动的倡导者之一(另一人是柳宗元),世称韩昌黎、韩吏部、韩文公,列唐宋八大散文家之首(另有柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙),反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”,著有《昌黎先生集》。

另有代表作:《捕蛇者说》《马说》《原道》《进学解》《送孟东野序》《柳子厚墓志铭》等。

“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。

4. 《想北平》散文老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,中国现代作家,被授予“人民艺术家”称号,代表作:长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本:《茶馆》《龙须沟》。

5. 《赤壁赋》赋苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,词开豪放派,散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,书法上为宋初四大书法家之一。

父苏洵、弟苏辙均以诗文著称,世称“三苏”。

代表作品:散文《石钟山记》《喜雨亭记》《赤壁赋》,诗《题西林壁》《惠宗〈春江晚景〉》,词《江城子·十年生死两茫茫》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》。

赋是介于韵文(诗歌)和散文之间的一种文体,它从先秦诗歌派生出来,到汉代形成了一种特定的体制赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

接近骈文的称为“骈赋”或“律赋”;接近散文的称为“文赋”。

苏轼首先开创了“文赋”,像《赤壁赋》就是一篇传颂千古的“文赋”。

江苏省高中语文知识点

江苏省高中语文知识点

江苏省高中语文知识点江苏省高中语文课程涵盖了文学、文言文、现代文阅读、写作、语言知识等多个方面。

以下是一些主要的知识点:1. 文学常识:了解中国古代文学的发展历程,包括先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学等,以及各个时期的文学流派和代表作家。

2. 文言文阅读:文言文是高中语文的重要组成部分。

学生需要掌握文言文的基本句式结构,如判断句、被动句、倒装句等,以及常见的文言虚词和实词的用法。

3. 现代文阅读:现代文阅读包括散文、小说、诗歌、戏剧等不同文体的阅读,要求学生能够理解文本内容,分析作者的写作手法和文本的深层含义。

4. 写作技巧:高中语文写作包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作,要求学生能够根据不同的写作目的选择合适的文体,运用恰当的语言表达思想。

5. 古诗文鉴赏:学习如何鉴赏古诗文,包括诗歌的节奏、韵律、意象、修辞等,以及如何理解和评价诗人的创作手法和艺术成就。

6. 文学评论:培养学生的批判性思维,学会对文学作品进行分析和评价,包括对作品的主题、人物、情节、语言风格等方面的评论。

7. 语言知识:包括汉字的构造、词义、词性、句法结构等基础知识,以及如何正确使用标点符号、避免语病等。

8. 文化素养:了解中国传统文化和现代文化,包括节日、习俗、哲学思想、历史事件等,培养学生的文化自信和文化自觉。

9. 阅读理解:提高学生的阅读理解能力,包括快速阅读、精读、略读等不同阅读技巧,以及如何从文本中提取信息、归纳总结、推理判断等。

10. 综合运用:将所学知识综合运用到实际的语文学习中,如通过写作、演讲、辩论等形式,展示学生的语文综合能力。

这些知识点是江苏省高中语文教学的基础,通过系统的学习和训练,学生可以提高自己的语文素养和综合运用能力。

江苏高中语文知识点

江苏高中语文知识点

江苏高中语文知识点江苏高中语文课程内容广泛,涵盖了文学、文言文、现代文阅读、写作等多个方面。

以下是一些重要的知识点:1. 文学常识:了解中国文学史的大致脉络,包括古典文学和现代文学的主要流派、重要作家及其代表作。

2. 文言文阅读:掌握文言文的基本句式和常用词汇,能够翻译和理解文言文中的古文观止、史记等经典篇章。

3. 现代文阅读:提高对现代文的阅读能力,包括散文、小说、诗歌等不同文体的鉴赏与分析。

4. 写作技巧:学习不同文体的写作方法,如记叙文、议论文、说明文等,掌握文章结构、语言运用等写作技巧。

5. 古诗词鉴赏:熟悉古典诗词的基本知识,包括韵律、格律、意境等,并能够欣赏和分析不同诗人的作品。

6. 文学名著阅读:阅读并理解中外文学名著,如《红楼梦》、《西游记》、《百年孤独》等,分析作品的主题、人物、情节等。

7. 修辞手法:掌握并运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法,提高语言表达的丰富性和表现力。

8. 文化常识:了解中国传统文化和世界文化,包括节日、习俗、哲学思想等,增强文化素养。

9. 语言文字运用:正确使用标点符号,避免语病,提高语言的准确性和规范性。

10. 思维能力培养:通过阅读和写作练习,培养批判性思维、创造性思维和逻辑思维能力。

11. 阅读理解技巧:学习如何快速捕捉文章主旨,分析作者观点,理解文章结构和深层含义。

12. 作文审题立意:学会准确把握作文题目的要求,明确写作目的,合理布局文章结构。

13. 语言表达能力:通过不断的练习,提高语言的表达能力,使文章语言流畅、逻辑清晰。

14. 跨文化交际能力:了解不同文化背景下的交际方式,提高跨文化交流的能力。

15. 综合运用能力:将所学知识综合运用到实际的阅读、写作和口语表达中,提高语文综合素养。

这些知识点是江苏高中语文教学中的重要组成部分,学生需要通过不断的学习和实践来掌握和运用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

苏教版高中语文必修教材文学常识整理
1.《沁园春长沙》词毛泽东写于1925年的一首豪放词,抒写了中国早期共产主义战士以天下为为任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。

《沁园春?长沙》在内容上是现代诗,形式上是旧体诗。

2. 《劝学》散文荀子,名况,战国末期赵国人,先秦时期儒家学派最后一个代表人物,今存《荀子》二十卷,为荀子及其门人所著。

3. 《师说》散文韩愈,字退之,唐代著名文学家、思想家,唐代古文运动的倡导者之一(另一人是柳宗元),世称韩昌黎、韩吏部、韩文公,列唐宋八大散文家之首(另有柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙),反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”,著有《昌黎先生集》。

另有代表作:《捕蛇者说》《马说》《原道》《进学解》《送孟东野序》《柳子厚墓志铭》等。

“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。

4. 《想北平》散文老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,中国现代作家,被授予“人民艺术家”称号,代表作:长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本:《茶馆》《龙须沟》。

5. 《赤壁赋》赋苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,词开豪放派,散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,书法上为宋初四大书法家之一。

父苏洵、弟苏辙均以诗文著称,世称“三苏”。

代表作品:散文《石钟山记》
《喜雨亭记》《赤壁赋》,诗《题西林壁》《惠宗〈春江晚景〉》,词《江城子·十年生死两茫茫》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》。

赋是介于韵文(诗歌)和散文之间的一种文体,它从先秦诗歌派生出来,到汉代形成了一种特定的体制赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

接近骈文的称为“骈赋”或“律赋”;接近散文的称为“文赋”。

苏轼首先开创了“文赋”,像《赤壁赋》就是一篇传颂千古的“文赋”。

6. 《始得西山宴游记》散文柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一,世称柳河东、柳柳州,与韩愈同领唐代古文运动,著有《河东先生集》。

“记”,是古代的一种文体。

主要是记载事物。

并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。

柳宗元山水游记的著名代表作是“永州八记”——《始得西山宴游记》《钴母潭记》《钴母潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》等。

7. 《我与地坛》散文史铁生,中国当代作家,代表作:短篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》。

8. 《最后的常春藤叶》短篇小说欧亨利,美国19世纪批判现实主义短篇小说大师,与法国的莫泊桑(著有短篇精品《项链》《羊脂球》)、俄国的契诃夫(著有短篇精品《变色龙》《装在套子里的人》)并称为世界三大短篇小说巨匠。

其作品反映下层人物辛酸而又滑稽的生活,并以其幽默的生活情趣、“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”,其作品突出的艺术特点——出人意料的结局
(欧?亨利式的结尾),另有代表作:短篇小说《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》。

9. 《六国论》古代散文苏洵,字明允,号老泉,北宋著名散文家,唐宋八大家之一,著有《嘉祐集》,“论”是古代散文的一种,以论
证说理为主,《六国论》也是一篇借古讽今的史论。

10. 《永遇乐·京口北固亭怀古》豪放词辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国主义诗人,一生主张收复中原,但壮志未酬,一腔忠
烈之气化为慷慨豪放的诗词,著有词集《稼轩长短句》。

11. 《荷塘月色》散文朱自清,原名自华,字佩弦,中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士,“文学研究会”早期成员。

代表散文作品:《春》《背影》《欧游杂记》等。

12. 《祝福》短篇小说鲁迅,原名周树人,五四新文化运动的主将,中国现代文学的奠基人。

1918年发表我国现代文学史上第一篇白话
小说《狂人日记》,著有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;杂
文集《华盖集》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。

13. 《林黛玉进贾府》长篇小说节选曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,清代小说家,《红楼梦》又名《石头记》《金陵十
二钗》,在我国文学史乃至世界文学史上都占有重要的地位,是中国封建社会的百科全书,后四十回由清代小说家高鹗补写完成。

全书
以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,描写了贾、史、王、薛四大家族的沦落,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,
揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为称为中国四大名著,均为章回体长篇小说,前三部作者分别元末明初罗贯中、元末明初施耐庵、明代吴承恩《红楼梦》。

14.《指南录后序》书前序言。

文天祥,字履善、宋瑞,号文山,南宋末年抗元民族英雄、著名的爱国诗人。

书名《指南录》取自集中诗句“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”。

15.《五人墓碑记》夹叙夹议散文。

张溥,明代文学家,号西铭,著有《七录斋集》。

16.《拿来主义》杂文,作者鲁迅原名周树人,字豫才,五四新文化运动的主将,中国现代文学的奠基人。

1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,著有:小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》等)、《彷徨》(包括《祝福》等)、《故事新编》(历史小说集);杂文集《华盖集》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。

17.《烛之武退秦师》历史散文。

左丘明,春秋时期历史学家,课文选自我国第一部叙事详细的编年体历史著作《左传》,又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》,第一部叙事简略的编年体史书相传是春秋孔子编订的《春秋》,左丘明另著有我国第一部国别体史书《国语》。

“传”是解释经书的文字。

国别体史书《战国策》则是西汉刘向编订,写的是战国历史,但不属于先秦散文。

我国第一部纪传体断代
史是东汉班固的《汉书》。

18.《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》历史散文。

司马迁,字子长,西汉史学家,《史记》是我国第一部纪传体通史,分“本纪、世家、列传、表、书”五种体例,与《汉书》(东汉·班固)、《后汉书》(南北朝南朝宋·范晔)、《三国志》(西晋·陈寿)合称“前四史”,鲁迅赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。

清乾隆把从《史记》《汉书》到《明史》第24部纪传体史书定为“正史”,今称二十四史。

北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是我国最大的编年体史书,不在“二十四”史之列。

19.《我有一个梦想》演讲辞,20世纪美国著名黑人民权运动领袖——马丁.路德.金。

20.《雷雨》现实主义四幕话剧,悲剧,作者曹禺,原名万家宝,著名剧作家,另著有《日出》《北京人》《原野》《蜕变》《王昭君》《胆剑篇》等。

21.《登高》七言律诗。

杜甫,字子美,唐代现实主义大诗人,自称少陵野老,世称杜少陵,亦称杜工部,也被后人尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”,诗风:沉郁顿挫。

另有代表诗作《兵车行》《客至》《咏怀古迹》《旅夜书怀》《登岳阳楼》以及“三吏”和“三别”:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》;《新婚别》《垂老别》《无家别》。

22.《琵琶行》七言歌行体长篇叙事诗。

白居易,字乐天,号
香山居士,唐代现实主义诗人,在韩柳倡导唐代古文运动的同时,
他和元稹一起在诗坛倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌
诗合为事而作”,另有代表作《长恨歌》。

行、歌、引是古体诗的标志,本文选自《白氏长庆集》。

23.《虞美人》婉约词。

李煜,五代十国时南唐后主,与其父李璟并称“南唐二主”。

24.《雨霖铃》婉约词。

柳永,原名三变,世称柳七、柳屯田,北宋第一个专业词人,著有《乐章集》。

25. 《物种起源》绪论绪论,亦称绪言,学术论著开头说明全书内容与主旨的文章。

达尔文,19世纪英国博物学家,进化论的奠基人,著有《物种起源》《人类起源及性的选择》。

26.《陈情表》表,古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

选自南朝萧统编的《文选》,作者是西晋的李密。

27.《逍遥游》先秦诸子散文。

庄子,名周,战国时道家学派代表人物之一,与道家学派创始人老子合称“老庄”。

《庄子》为他和其弟子所作,具有浓郁的浪漫主义色彩。

28.《桥边的老人》现实主义短篇小说。

【美】海明威,获1954年诺贝尔文学奖。

长篇:《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《乞力马扎罗的雪》短篇:《白象似的群山》中篇:《老人与海》。

29.《娜塔莎》长篇节选。

【俄】列夫·托尔斯泰,长篇:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》
30.《清兵卫与葫芦》现实主义短篇小说。

【日本】志贺直哉,长篇:《暗夜行路》。

31.《牲畜林》现实主义短篇小说。

【意大利】卡尔维诺,长篇代表作:《寒冬夜行人》《看不见的城市》。

32《山羊兹拉特》现实主义短篇小说。

【美】艾萨克·什维斯·辛格,1978年获诺贝尔文学奖。

长篇:《莫斯卡特一家》《卢布林的魔术师》。

相关文档
最新文档