2021新高考版化学二轮专题复习课件：1.7 化学实验基础应用
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2021届高考化学二轮复习高分练：化学实验基本操作【解析版】
化学实验基本操作1．用括号内的试剂和方法除去下列各物质中的少量杂质，不正确的是( ) A．苯中含有苯酚(浓溴水，过滤)B．乙醇中的乙酸(CaO固体、蒸馏)C．乙酸乙酯中含有乙酸(饱和Na2CO3溶液、分液)D．乙烷中含有乙烯(溴水、洗气)【答案】A【解析】A．Br2、三溴苯酚均易溶于苯，加浓溴水后会引入新杂质，应选NaOH 溶液、分液除杂，A错误；B．乙酸可以与CaO反应生成醋酸钙，经过蒸馏可以将乙醇蒸出，B正确；C．Na2CO3溶液可以与乙酸反应，生成醋酸钠溶于水，再经过分液可以分开，C正确；D．乙烯与Br2发生加成反应，生成1，2-二溴乙烷，而乙烷不与溴水反应，可以除去乙烯，D正确；故选A。
2．下列物质分离提纯的方法不正确的是（）A．提纯工业乙醇（含甲醇、水等杂质）的装置：③B．提纯粗苯甲酸选择装置：②①C．提纯粗苯甲酸三个步骤：加热溶解、趁热过滤、冷却结晶D．苯中混有少量甲苯选择装置：④【答案】D【解析】A．乙醇和甲醇、水互溶，可以利用沸点不同分馏分离，选用装置③，故A正确；B．苯甲酸的溶解度不大，应趁热过滤除去不溶性杂质，则选装置②、①可分离，故B正确；C．提纯粗苯甲酸，由于苯甲酸的溶解度不大，需要加热溶解增大溶解度，然后趁热过滤除去不溶性杂质，再冷却结晶析出苯甲酸，故C正确；D．苯和甲苯互溶，无法分液分离，不能选用装置④，故D错误；故答案为D。
3．下列方法（必要时可以加热），不能达到目的的是A．用新制氢氧化铜悬浊液来鉴别葡萄糖、甲酸、乙酸、乙醇B．皮肤上若沾有少量苯酚，可用冷水冲洗C．用浓硝酸鉴别蚕丝和人造丝D．用NaOH溶液鉴别植物油、汽油和甘油【答案】B【解析】A. 新制氢氧化铜悬浊液与葡萄糖溶液先生成绛蓝色溶液，加热后有砖红色沉淀生成；与甲酸反应变为澄清蓝色溶液、加热有红色沉淀生成；与乙酸反应变为澄清蓝色溶液；与乙醇混合则无明显现象；故可用新制氢氧化铜悬浊液来鉴别葡萄糖、甲酸、乙酸、乙醇，则A不符合；B. 苯酚不易溶于冷水，皮肤上若沾有少量苯酚，可用酒精冲洗，则B符合；C. 蚕丝遇到浓硝酸发生颜色反应，蛋白质变黄，故可用浓硝酸鉴别蚕丝和人造丝，则C不符合；D. NaOH溶液和植物油能发生皂化反应，现象明显，一开始液体分层，等反应完全则得到互溶的高级脂肪酸钠和甘油等混合溶液、NaOH溶液和汽油不反应，溶液始终分层，NaOH溶液和甘油始终互溶不反应，故可用NaOH溶液鉴别植物油、汽油和甘油，则D不符合；答案选B。
高考化学二轮新考势课件化学实验基础知识PPT课件
①贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为
D．鉴别 NaBr 和 KI 溶液，可分别加新制氯水后，用 CCl 萃取 廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于
3三．、三气分瓶笑检查登记(2及)不量合格器气的 瓶处选理制择度 ：粗略量取液体的体积用量筒，精确量取液体的体积用滴定管。
⑦各县区负责人、市场部要对各销售点，中心药店加强销售情况检查，对销售不佳的，要及时向市场部汇报，采取措施，减小周转量或取消此点，另设销售点。否则，一切责
任 需，要后强果 调由 的县 是区 ，负 要(3责 改)人 变漏负如责 此斗。 大的 型的选机构择，使进之向行现代过化服滤务操转变作并不时是件用容易漏的事斗情。，人组人都装有惯简性和易惰性气，要体想发 改善生公司装服务置的品用质，长使它颈符漏合现斗代化，的顾组客需装求，控在培训
14、494年，北魏孝文帝迁都洛阳。
的的是( ) 1.原因
五、意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，它沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
A．用加热的方法除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠 (1)内容:用汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚,用汉制，习汉礼等。一-句话概括就是向汉族学习。(2)作用:促进了民族融合，增强了北魏实力。
【答案】 B
考点一
考点二
考点三
第20页
引领高考/把握考试
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二轮专题复习/考势 化学
D．鉴别 NaBr 和 KI 溶液，可分别加新制氯水后，用 CCl 萃取 廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于
3三．、三气分瓶笑检查登记(2及)不量合格器气的 瓶处选理制择度 ：粗略量取液体的体积用量筒，精确量取液体的体积用滴定管。
⑦各县区负责人、市场部要对各销售点，中心药店加强销售情况检查，对销售不佳的，要及时向市场部汇报，采取措施，减小周转量或取消此点，另设销售点。否则，一切责
任 需，要后强果 调由 的县 是区 ，负 要(3责 改)人 变漏负如责 此斗。 大的 型的选机构择，使进之向行现代过化服滤务操转变作并不时是件用容易漏的事斗情。，人组人都装有惯简性和易惰性气，要体想发 改善生公司装服务置的品用质，长使它颈符漏合现斗代化，的顾组客需装求，控在培训
14、494年，北魏孝文帝迁都洛阳。
的的是( ) 1.原因
五、意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，它沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
A．用加热的方法除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠 (1)内容:用汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚,用汉制，习汉礼等。一-句话概括就是向汉族学习。(2)作用:促进了民族融合，增强了北魏实力。
【答案】 B
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引领高考/把握考试
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二轮专题复习/考势 化学
高考化学二轮总复习-化学实验基础知识与基本技能课件
mol,质量为 0.05 mol×180 g·mol-1 =9 g。
由步骤④得到纯化的乙酰水杨酸 5.4 g 可计算出实验产率为
59.4gg×100%=60%。
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
化学实验仪器的使用 有关化学仪器使用的思维路径
-14-
高频考点•探究突破
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
例1某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有下列仪 器:
-17-
高频考点•探究突破
-18-
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
(1)进行下面的实验,必须用到上述何种仪器,请用该仪器的名称
填空:
①欲配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液,需使用仪
解析 答案答案
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
化学实验的基本操作 有关化学实验基本操作的思维路径
-23-
高频考点•探究突破
-24-
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
问题探究 1.如何用试纸检测溶液或气体,有哪些注意事项? (1)检验液体:取一小块试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上,用干 燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)待测液,点在试纸的中部,观察试 纸的颜色变化。用pH试纸测溶液pH时,要与标准比色卡对比读数。 (2)检验气体:取一小块试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,并使其接近 气体,观察试纸的颜色变化。 (3)注意事项:试纸不可伸入溶液中,也不能与管口接触;检验气体 时,试纸一定要润湿,测溶液pH时,pH试纸不能润湿。
考情分析•备考定向
-5-
专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
高考二轮复习化学课件(新高考新教材)专题2化学计量及其应用
2.能基于物质的量认识物质的组成及其化学变化,运用物质的量、摩尔质
量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。
1.物质中粒子的数目
(1)一定质量的物质中所含的原子数、分子数、质子数、中子数、电子数
等,如1.8 g重水(D2O)中所含的质子数等。
(2)一定质量的有机基团中含有的原子数、质子数、电子数等,如—
液中CH3COO-的数目不能具体确定。
(3)发生水解的盐溶液中各种粒子的数目和浓度,如1 L 0.1 mol·L-1 Na2CO3
溶液中 CO23 的数目不能具体确定。
易错辨析
设NA为阿伏加德罗常数的值。判断下列说法的正误。
1.0.1 mol·L-1 HClO4溶液中含有的H+数为0.1NA。( × )
解析 未指明11.2 L CO2所处的温度和压强,无法计算,A错误;每生成1 mol
N2,该反应转移的电子为12 mol,2.8 g N2为0.1 mol,故转移的电子数目为
1.2NA,B错误;KNO3由K+、NO3 构成,0.1 mol KNO3晶体中含离子数目为
0.2NA,C正确;1 L 0.1 mol·
价
MgO、Mg3N2中Mg均为+2价,
Mg→Mg2+失去2个电子
C项:2Al+2NaOH+2H2O══
n(Al)=0.1 mol,NaOH溶液足量,Al完全
2NaAlO2+3H2↑
反应
2SiO
D项:SiO2+2NaOH══Na2SiO3+H2O Na2SiO3是强碱弱酸盐,
3 发生水解
变式演练(2023·湖南衡阳一模)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确
量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。
1.物质中粒子的数目
(1)一定质量的物质中所含的原子数、分子数、质子数、中子数、电子数
等,如1.8 g重水(D2O)中所含的质子数等。
(2)一定质量的有机基团中含有的原子数、质子数、电子数等,如—
液中CH3COO-的数目不能具体确定。
(3)发生水解的盐溶液中各种粒子的数目和浓度,如1 L 0.1 mol·L-1 Na2CO3
溶液中 CO23 的数目不能具体确定。
易错辨析
设NA为阿伏加德罗常数的值。判断下列说法的正误。
1.0.1 mol·L-1 HClO4溶液中含有的H+数为0.1NA。( × )
解析 未指明11.2 L CO2所处的温度和压强,无法计算,A错误;每生成1 mol
N2,该反应转移的电子为12 mol,2.8 g N2为0.1 mol,故转移的电子数目为
1.2NA,B错误;KNO3由K+、NO3 构成,0.1 mol KNO3晶体中含离子数目为
0.2NA,C正确;1 L 0.1 mol·
价
MgO、Mg3N2中Mg均为+2价,
Mg→Mg2+失去2个电子
C项:2Al+2NaOH+2H2O══
n(Al)=0.1 mol,NaOH溶液足量,Al完全
2NaAlO2+3H2↑
反应
2SiO
D项:SiO2+2NaOH══Na2SiO3+H2O Na2SiO3是强碱弱酸盐,
3 发生水解
变式演练(2023·湖南衡阳一模)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确
高三二轮复习：化学基础实验(选择题部分)高考化学二轮专题复习课件
移出导管
熄灭酒精灯
中移出导管
溶解在较浓的盐酸中 加水稀释到所需浓度
不可直接溶解在水中
蒸发浓缩,降温结晶,得 在HCl气流中加热
直接加热蒸干溶液得不到无水
到MgCl2·6H2O 先用稀盐酸酸化 先用稀硝酸酸化
MgCl2·6H2O 再滴加BaCl2溶液 再滴加AgNO3溶液
MgCl2 不能用稀硝酸酸化 不能用稀盐酸酸化
2Cu O2 == 2CuO
，而铜与氮气无法反应，因此可以采取这种方式除去杂质氧气，故 C 项能
实现除杂目的；D．NO2 可以与 NaOH 发生反应： 2NO2 2NaOH=NaNO3 NaNO2 H2O ，
NO 与 NaOH 溶液不能发生反应；尽管 NO 可以与 NO2 一同跟 NaOH 发生反应：
粉,充分振荡后加1滴KSCN溶液
变
【解析】 本题主要考查化学实验的基本操作，侧重考查学生对实验基础知 识的认知能力。高锰酸钾酸性溶液被乙烯还原而褪色，但溶液不会分层，A 项符合题意；镁条在CO2中燃烧生成MgO和C，B项不符合题意；硫代硫酸 钠在盐酸中会发生歧化反应，离子方程式为S2O32-+2H+ S↓+SO2↑+H2O， C项不符合题意；过量铁粉将Fe3+全部还原为Fe2+，其离子方程式为2Fe3++Fe
验纯氢气
加热氧化物
继续通氢气直到加热装置冷却
停止加热
停止通氢气
为止
通入饱和食盐水(除HCl) 通入浓硫酸(除H2O)
最后除去水蒸气，得到干燥的 氯气
放出下层液体
上层液体从上口倒出 上层液体不可从下端放出
通氨气至饱和
通二氧化碳
先通氨气再通二氧化碳，可生 成更多的NaHCO3
2021届高考化学二轮复习有机化学基础(选考)课件(66张)
【解析】(1)根据分析可知B的结构简式为
;
(2)C的结构简式为
,其含有的官能团为碳碳双键和羧基;
(3)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳,所以手性碳原子
一定为饱和碳原子,所以H分子有如图所示的4个手性碳原子
;
(4)E与乙醇发生酯化反应生成F,方程式为 +H2O;
+CH3CH2OH
(5)G的键线式为 ,给G分子中的C原子标号为 ,其二氯代物中若2个Cl 原子在同一C原子上,只能在1号C原子(1、1号)上;若在2个不同C原子上,则在1、 2(或1、3)号碳原子上;在1、4(或1、5;1、6;1、7)号碳原子上;在2、3号碳原 子上;在2、4(或2、7;3、5;3、6)号碳原子上;在2、5(或2、6;3、4;3、7)号 碳原子上;在4、5(或6、7)号碳原子上;在4、6(或5、7)号碳原子上;在4、 7(或5、6)号碳原子上,共有9种;
(7)醛基氧化生成H为
,由K的结构可知,H与HC≡CH发生取代
反应生成I为
,I的羧基中的—OH被取代生成J,J的结构简式
为
答案:(1)取代反应 (2)a (3)
(5)B、C (6)10
【补偿训练】 1.洛匹那韦是抗艾滋病毒常用药,在“众志成城战疫情”中,洛匹那韦、利托 那韦合剂被用于抗新型冠状病毒。洛匹那韦的合成路线可设计如图:
(4)反应②的化学方程式为__________________________________。 (5)请根据以上流程,并推测聚合物F所具有的特殊结构,下列关于聚合物F的结 构说法正确的是________。 A.F中必含—CH2—N—结构 B.F中必含—N N—结构 C.F的结构可能是
(6)H是比A多一个碳原子的同系物。H的同分异构体中符合下列条件的有 ________种。 ①苯环上有三个取代基 ②能和FeCl3发生显色反应 (7)为了探究连接基团对聚合反应的影响,设计了单体K,其合成路线如下,写出 H、I、J的结构简式:________________________________________________
高三化学二轮复习：化学实验基础知识ppt课件
(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 (4)分液漏斗在使用前须清洗干净并 产物应该从分液漏斗的
(填“上口倒出”或“下口放出”)。
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 (6)在环己烯粗产物蒸馏过程中,不可能 用到的仪器有 ．．． 确答案标号)。
A.圆底烧瓶
B.温度计
C.吸滤瓶
D.球形冷凝管
高三化学二轮复习：化学实验基础知识
专题十四
化学实验基础知识
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-3-
分类、用途 仪器 使用方法及注意事项 酸碱中和滴定 分离、提纯 基本操作 物质的检验 气密性检验 pH 试纸的使用 五防 安全环保 尾气、废液、废渣处理 配制一定物质的量浓度的溶液
E.接收器
命题定位:考查物质的分离提纯及基本操作、仪器名称及使用。
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-11-
1 2 3 4 5
答案:(1)直形冷凝管 (3) (5)干燥(或除水除醇)
(2)防止暴沸 (4)检漏 (6)CD
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-4-
命题热点 化学实验常用仪器的主要 用途和使用方法 化学实验的基本操作和实 验安全 物质的分离、提纯及鉴别
考向分析 实验是研究化学的主要手段,是化学学科的特征 之一,是每年必考的内容,特别要注意一些特殊仪 器的使用、特殊药品的保存及离子鉴别时其他离 子的干扰,还要注意安全、环保
高考化学二轮复习课时23化学实验基础课件
法除杂
方法及操作简单 度小于 1×10－5 mol·L－1 时
即可认为除尽
12/10/2021
►角度二 物质的检验
4A．项 下列，关在于溶物液质中 或离加子K检S验C的N， 叙述溶正液确显的红是色 ( ，B 只 ) 能证明一定存在
AF．e3在＋，溶不 液中能加证K明SC是N否 ，溶含液有显F红e色2＋，，证错明误原；溶B液中项有，F无e3＋水，无CuFSe2O＋4 遇 B水．生气成 体通C过u无SO水4·硫5H酸2铜O，，粉粉末末变由蓝无，色 证明变原为气蓝体色中， 含正 有水确蒸；气C 项，灼 C烧．白灼色 烧白粉色末粉，末火，焰 火焰呈呈黄黄色色，，能 证明够原证粉明末原中粉 有 末 Na中 ＋，含无有K＋Na＋，无 D法．证将明 气体是通否入含澄有清石K灰＋，水因中为 ，石要灰观水察变钾浑的 浊，火证焰明颜原色气体，是必须 CO透2 过蓝 色钴玻璃滤去黄光，排除钠的干扰，错误；D 项，能使澄清 石灰水变浑浊的气体不一定是 CO2，SO2 也可以，错误。
12/10/2021
A．①、②、③中依次盛装 KMnO4 溶液、浓 H2SO4、焦性没 食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音 判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞 K，再停止加热 D．装置 Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯 气
12/10/2021
12/10/2021
A 项错误；类似氢气还原氧化铜，实验完毕后，先停止加热， 再继续通入一段时间氢气，C 项错误；装置 Q 不能加热，适合 块状固体与液体在常温下反应，而实验室用二氧化锰与浓盐酸 反应制氯气需要加热，且二氧化锰是粉末状固体，故不能用装 置 Q 制备氯气，D 项错误。 答案：B
12/10/2021
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答案：B
3．[2020·天津卷]检验下列物质所选用的试剂正确的是( )
待检验物质
所用试剂
A 海水中的碘元素
淀粉溶液
B
SO2 气体
C 溶液中的 Cu2＋
澄清石灰水 氨水
D 溶液中的 NH＋ 4 NaOH 溶液，湿润的蓝色石蕊试纸
解析：本题考查物质的检验，考查的化学学科核心素养是科学
探究与创新意识。淀粉遇碘单质变蓝色，而海水中的碘以离子形式
断能力，体现了证据推理与模型认知的学科核心素养。
C 项中 H2C2O4 是弱酸，在书写相关离子方程式时不应拆成 C2O42－和 H＋，故错误。
答案：C
6．[2019·北京卷]下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧
化还原反应的是( )
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
A FeCl2 溶液(FeCl3)
Fe 粉
产生气泡
③
酸性 KMnO4 溶液
紫色溶液褪色
④
C2H5OH 和浓硫酸 加热后产生有香味物质
由上述实验所得草酸性质所对应的方程式不正确的是( )
A．H2C2O4 有酸性，Ca(OH)2＋H2C2O4===CaC2O4↓＋2H2O
B．酸性：H2C2O4>H2CO3，NaHCO3＋H2C2O4===NaHC2O4＋
()
解析：本题考查化学实验方案的设计与评价，考查的化学学科
核心素养是科学探究与创新意识。稀盐酸与 CaCO3 反应生成 CO2 气体；CO2 气体密度比空气大，可用向上排空气法收集；CaCO3 不 溶于水，可通过过滤除去未反应的 CaCO3 固体；得到 CaCl2·6H2O 晶体可采用冷却结晶的方法，不能采用蒸发结晶的方法，因为加热
2．[2020·天津卷]下列实验仪器或装置的选择正确的是( )
配制 50.00 mL 0.100 0 mol·L－1 Na2CO3 溶液 A
除去 Cl2 中的 HCl B
蒸馏用冷凝管 C
盛装 Na2SiO3 溶液的试剂瓶 D
解析：本题考查实验仪器或装置的选用，考查的化学学科核心 素养是科学探究与创新意识。配制一定物质的量浓度的溶液应选用 容量瓶，A 项错误；氯化氢极易溶于水，通入饱和食盐水，除去 HCl 的同时可以降低氯气的溶解度，B 项正确；蒸馏时应选用直形 冷凝管，C 项错误；盛装 Na2SiO3 溶液的试剂瓶应使用橡胶塞，D 项错误。
验证有 HBr 产生时，导出的气体在通入 AgNO3 溶液前需经 CCl4 洗 涤，除去 HBr 中混有的溴蒸气，B 项错误；MgCl2·6H2O 在 HCl 气 氛下加热，能防止水解而制得无水 MgCl2，HCl 不能直接排放到空 气中，需进行尾气处理，C 项正确；在铁上镀铜时，镀层金属 Cu
作阳极，待镀制品作阴极，D 项错误。 答案：C
A 项，浓硫酸密度较大，与乙醇混合时应向乙醇中慢慢倒入浓 硫酸，边加边搅拌，故错误；B 项，用容量瓶配制一定物质的量浓 度的溶液，液面接近刻度线 1～2 cm 时改用胶头滴管定容，平视液 面，直至凹液面最低点与刻度线相切，故正确；C 项，NO2 气体密 度比空气大，收集时气体应“长进短出”，故错误；D 项，电石中 含有含硫元素的杂质，与水反应生成还原性气体 H2S(H2S 也能使溴 水褪色)，干扰乙炔的检验，故错误。
B NaCl 溶液(MgCl2) NaOH 溶液、稀 HCl
C
Cl2(Cl)
H2O、浓 H2SO4
D
NO(NO2)
H2O、无水 CaCl2
解析：本题考查 Fe3＋的氧化性，Mg(OH)2、Cl2、NO、NO2 的 性质等知识，借助实验形式考查学生的实验能力、识记能力和分析
推理能力。试题需要考生运用分析、推理的方法研究物质的性质及
题型七 化学实验基础应用
『自主命题卷』 1．[2020·山东卷]利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到 实验目的的是( )
A．用甲装置制备并收集 CO2 B．用乙装置制备溴苯并验证有 HBr 产生 C．用丙装置制备无水 MgCl2 D．用丁装置在铁上镀铜
解析：NaHCO3 受热分解能生成 CO2，但 CO2 应用向上排空气 法收集，A 项错误；苯的溴代反应为放热反应，能促进液溴的挥发，
化学性质与实验方法的关系，体现了证据推理与模型认知的学科核
心素养。 A 项，用 Fe 粉除去 FeCl2 溶液中的 Fe3＋时，发生了氧化还原反
应；C 项，除去 Cl2 中的 HCl 杂质一般用饱和食盐水，用水除会损 失部分 Cl2，同时 Cl2 与 H2O 的反应是氧化还原反应；D 项，NO2 和 H2O 的反应属于氧化还原反应。
CO2↑＋H2O
C．H2C2O4
有
还
原
性
，
2MnO
－
4
＋
5C2O
2－ 4
＋
16H
＋
===2Mn2
＋
＋
10CO2↑＋8H2O
D．H2C2O4 可发生酯化反应，HOOCCOOH＋2C2H5OH浓△硫酸
C2H5OOCCOOC2H5＋2H2O
解析：本题考查的知识点有中和反应、强酸制弱酸反应、氧化
还原反应和酯化反应等，通过实验的形式考查学生的分析能力和判
答案：B
7．[2019·天津卷]下列实验操作或装置能达到目的的是( )
A
B
C
D
混合浓硫 酸和乙醇
配制一定 浓度的溶液
收集 NO2 气体
证明乙炔可 使溴水褪色
解析：本题涉及的考点有硫酸的物理性质、一定物质的量浓度 溶液的配制、气体的收集、乙炔的制备和检验。考查化学实验基本
方法和技能、化学实验探究能力，体现了能依据实验目的设计探究 方案，并运用化学实验进行实验探究，即体现了科学探究与创新意 识的学科核心素养。
易失去结晶水，而得不到 CaCl2·6H2O 晶体，D 项错误。 答案：D
5．[2019·北京卷]探究草酸(H2C2O4)性质，进行如下实验。(已 知：室温下，0.1 mol·L－1 H2C2O4 的 pH＝1.3)
实验 装置
试剂 a
现象
①
Ca(OH)2 溶液(含酚 酞)
溶液褪色，产生白色沉淀
②
少量 NaHCO3 溶液
存在，A 项错误；CO2 和 SO2 与澄清石灰水反应现象相同，B 项错 误；向含 Cu2＋的溶液中滴加氨水可以产生蓝色沉淀，继续滴加氨水， 沉淀溶解，C 项正确；检验氨气应用湿润的红色石蕊试纸，D 项错 误。
答案：C
4．[2020·江苏卷]实验室以 CaCO3 为原料，制备 CO2 并获得 CaCl2·6H2O 晶体。下列图示装置和原理不能达到实验目的的是
3．[2020·天津卷]检验下列物质所选用的试剂正确的是( )
待检验物质
所用试剂
A 海水中的碘元素
淀粉溶液
B
SO2 气体
C 溶液中的 Cu2＋
澄清石灰水 氨水
D 溶液中的 NH＋ 4 NaOH 溶液，湿润的蓝色石蕊试纸
解析：本题考查物质的检验，考查的化学学科核心素养是科学
探究与创新意识。淀粉遇碘单质变蓝色，而海水中的碘以离子形式
断能力，体现了证据推理与模型认知的学科核心素养。
C 项中 H2C2O4 是弱酸，在书写相关离子方程式时不应拆成 C2O42－和 H＋，故错误。
答案：C
6．[2019·北京卷]下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧
化还原反应的是( )
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
A FeCl2 溶液(FeCl3)
Fe 粉
产生气泡
③
酸性 KMnO4 溶液
紫色溶液褪色
④
C2H5OH 和浓硫酸 加热后产生有香味物质
由上述实验所得草酸性质所对应的方程式不正确的是( )
A．H2C2O4 有酸性，Ca(OH)2＋H2C2O4===CaC2O4↓＋2H2O
B．酸性：H2C2O4>H2CO3，NaHCO3＋H2C2O4===NaHC2O4＋
()
解析：本题考查化学实验方案的设计与评价，考查的化学学科
核心素养是科学探究与创新意识。稀盐酸与 CaCO3 反应生成 CO2 气体；CO2 气体密度比空气大，可用向上排空气法收集；CaCO3 不 溶于水，可通过过滤除去未反应的 CaCO3 固体；得到 CaCl2·6H2O 晶体可采用冷却结晶的方法，不能采用蒸发结晶的方法，因为加热
2．[2020·天津卷]下列实验仪器或装置的选择正确的是( )
配制 50.00 mL 0.100 0 mol·L－1 Na2CO3 溶液 A
除去 Cl2 中的 HCl B
蒸馏用冷凝管 C
盛装 Na2SiO3 溶液的试剂瓶 D
解析：本题考查实验仪器或装置的选用，考查的化学学科核心 素养是科学探究与创新意识。配制一定物质的量浓度的溶液应选用 容量瓶，A 项错误；氯化氢极易溶于水，通入饱和食盐水，除去 HCl 的同时可以降低氯气的溶解度，B 项正确；蒸馏时应选用直形 冷凝管，C 项错误；盛装 Na2SiO3 溶液的试剂瓶应使用橡胶塞，D 项错误。
验证有 HBr 产生时，导出的气体在通入 AgNO3 溶液前需经 CCl4 洗 涤，除去 HBr 中混有的溴蒸气，B 项错误；MgCl2·6H2O 在 HCl 气 氛下加热，能防止水解而制得无水 MgCl2，HCl 不能直接排放到空 气中，需进行尾气处理，C 项正确；在铁上镀铜时，镀层金属 Cu
作阳极，待镀制品作阴极，D 项错误。 答案：C
A 项，浓硫酸密度较大，与乙醇混合时应向乙醇中慢慢倒入浓 硫酸，边加边搅拌，故错误；B 项，用容量瓶配制一定物质的量浓 度的溶液，液面接近刻度线 1～2 cm 时改用胶头滴管定容，平视液 面，直至凹液面最低点与刻度线相切，故正确；C 项，NO2 气体密 度比空气大，收集时气体应“长进短出”，故错误；D 项，电石中 含有含硫元素的杂质，与水反应生成还原性气体 H2S(H2S 也能使溴 水褪色)，干扰乙炔的检验，故错误。
B NaCl 溶液(MgCl2) NaOH 溶液、稀 HCl
C
Cl2(Cl)
H2O、浓 H2SO4
D
NO(NO2)
H2O、无水 CaCl2
解析：本题考查 Fe3＋的氧化性，Mg(OH)2、Cl2、NO、NO2 的 性质等知识，借助实验形式考查学生的实验能力、识记能力和分析
推理能力。试题需要考生运用分析、推理的方法研究物质的性质及
题型七 化学实验基础应用
『自主命题卷』 1．[2020·山东卷]利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到 实验目的的是( )
A．用甲装置制备并收集 CO2 B．用乙装置制备溴苯并验证有 HBr 产生 C．用丙装置制备无水 MgCl2 D．用丁装置在铁上镀铜
解析：NaHCO3 受热分解能生成 CO2，但 CO2 应用向上排空气 法收集，A 项错误；苯的溴代反应为放热反应，能促进液溴的挥发，
化学性质与实验方法的关系，体现了证据推理与模型认知的学科核
心素养。 A 项，用 Fe 粉除去 FeCl2 溶液中的 Fe3＋时，发生了氧化还原反
应；C 项，除去 Cl2 中的 HCl 杂质一般用饱和食盐水，用水除会损 失部分 Cl2，同时 Cl2 与 H2O 的反应是氧化还原反应；D 项，NO2 和 H2O 的反应属于氧化还原反应。
CO2↑＋H2O
C．H2C2O4
有
还
原
性
，
2MnO
－
4
＋
5C2O
2－ 4
＋
16H
＋
===2Mn2
＋
＋
10CO2↑＋8H2O
D．H2C2O4 可发生酯化反应，HOOCCOOH＋2C2H5OH浓△硫酸
C2H5OOCCOOC2H5＋2H2O
解析：本题考查的知识点有中和反应、强酸制弱酸反应、氧化
还原反应和酯化反应等，通过实验的形式考查学生的分析能力和判
答案：B
7．[2019·天津卷]下列实验操作或装置能达到目的的是( )
A
B
C
D
混合浓硫 酸和乙醇
配制一定 浓度的溶液
收集 NO2 气体
证明乙炔可 使溴水褪色
解析：本题涉及的考点有硫酸的物理性质、一定物质的量浓度 溶液的配制、气体的收集、乙炔的制备和检验。考查化学实验基本
方法和技能、化学实验探究能力，体现了能依据实验目的设计探究 方案，并运用化学实验进行实验探究，即体现了科学探究与创新意 识的学科核心素养。
易失去结晶水，而得不到 CaCl2·6H2O 晶体，D 项错误。 答案：D
5．[2019·北京卷]探究草酸(H2C2O4)性质，进行如下实验。(已 知：室温下，0.1 mol·L－1 H2C2O4 的 pH＝1.3)
实验 装置
试剂 a
现象
①
Ca(OH)2 溶液(含酚 酞)
溶液褪色，产生白色沉淀
②
少量 NaHCO3 溶液
存在，A 项错误；CO2 和 SO2 与澄清石灰水反应现象相同，B 项错 误；向含 Cu2＋的溶液中滴加氨水可以产生蓝色沉淀，继续滴加氨水， 沉淀溶解，C 项正确；检验氨气应用湿润的红色石蕊试纸，D 项错 误。
答案：C
4．[2020·江苏卷]实验室以 CaCO3 为原料，制备 CO2 并获得 CaCl2·6H2O 晶体。下列图示装置和原理不能达到实验目的的是