专题13 化学实验基础
高考化学真题(2019-2021)专题解析—化学实验基础
高考化学真题（2019-2021）专题解析—化学实验基础1．（2021·浙江）蒸馏操作中需要用到的仪器是A．B．C．D．【答案】A【解析】蒸馏过程中需要用到蒸馏烧瓶、温度计、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器，分液漏斗、蒸发皿、容量瓶不用于蒸馏操作，故答案选A。
2．（2021·山东）关于下列仪器使用的说法错误的是A．①、④不可加热B．②、④不可用作反应容器C．③、⑤可用于物质分离D．②、④、⑤使用前需检漏【答案】A【分析】①是锥形瓶，②是酸式滴定管，③是蒸馏烧瓶，④是容量瓶，⑤是梨形分液漏斗【详解】A．锥形瓶可以加热，但需要加石棉网，容量瓶不能加热，A项符合题意；B．酸式滴定管用于量取一定体积的溶液，容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液，都不能作反应容器，B项不符合题意；C．蒸馏烧瓶用于蒸馏操作，分离相互溶解的液体，分液漏斗用于分液操作，分离相互不溶解的液体，两者均可用于物质分离，C项不符合题意；D．酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞，使用前均需检查是否漏水，D项不符合题意；故选A。
3．（2021·广东）测定浓硫酸试剂中24H SO 含量的主要操作包括：①量取一定量的浓硫酸，稀释；②转移定容得待测液；③移取20.00mL 待测液，用0.1000mol/L 的NaOH 溶液滴定。
上述操作中，不需要用到的仪器为A ．B ．C ．D ．【答案】B【解析】实验过程中，①量取一定量的浓硫酸并稀释所需仪器为：量筒、烧杯、玻璃棒；②转移定容得待测液所需仪器为：玻璃棒、容量瓶、胶头滴管；③移取20.00mL 待测液，用0.1000mol/L 的NaOH 溶液滴定所需仪器为：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶，选项中A 为容量瓶，B 为分液漏斗，C 为锥形瓶，D 为碱式滴定管，上述操作中，不需要用到的仪器为分液漏斗，综上所述，故答案为B 。
4．（2021·浙江）下列说法正确的是A ．减压过滤适用于过滤胶状氢氧化物类沉淀B ．实验室电器设备着火，可用二氧化碳灭火器灭火C ．制备硫酸亚铁铵晶体时，须将含4FeSO 和()442NH SO 的溶液浓缩至干D ．将热的3KNO 饱和溶液置于冰水中快速冷却即可制得颗粒较大的晶体【答案】B【详解】A ．因为胶状沉淀可能会透过滤纸或造成滤纸堵塞，则减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀，故A 错误；B ．实验室中仪器设备着火可以使用二氧化碳灭火，故B 正确；C ．制备硫酸亚铁铵晶体时，将硫酸铵和硫酸亚铁溶液浓缩至干会使晶体失去结晶水，故C 错误；D ．冷却结晶时，自然冷却才能得到大颗粒晶体，快速冷却得到的是细小晶体，故D 错误；故选B 。
化学实验基础知识
化学实验基础知识化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验，我们可以更直观地理解化学原理，验证化学理论，探索未知的化学现象。
要想安全、有效地进行化学实验，掌握扎实的基础知识是必不可少的。
一、实验仪器与设备首先，我们来认识一些常见的化学实验仪器。
1、试管这是化学实验中最常用的仪器之一。
它通常由玻璃制成，可用于少量物质的反应、加热、收集少量气体等。
2、烧杯用于溶解物质、配制溶液、进行较大量的反应等。
3、量筒用于量取一定体积的液体。
读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
4、酒精灯加热的常用工具，使用时要注意“两查两禁一不可”，即检查灯芯是否平整、酒精量是否合适；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
5、托盘天平用于称量物质的质量。
使用时要先调零，左物右码，砝码要用镊子夹取。
6、集气瓶用于收集和贮存气体。
7、长颈漏斗和分液漏斗长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，分液漏斗则可以控制液体的滴加速度。
8、蒸发皿用于蒸发溶液，得到固体。
9、玻璃棒在溶解、过滤、蒸发等操作中都有重要作用，如搅拌、引流等。
10、锥形瓶常用于反应容器，也可用于接收蒸馏液体。
二、化学试剂化学试剂的种类繁多，根据其性质和用途的不同，可以分为以下几类：1、固体试剂常见的有氯化钠、氢氧化钠、氧化铜等。
固体试剂的取用一般用药匙，块状固体用镊子。
2、液体试剂例如盐酸、硫酸、酒精等。
液体试剂的取用，少量时用胶头滴管，大量时直接倾倒。
在使用化学试剂时，要注意试剂的纯度、浓度和保存方法。
有些试剂需要密封保存，防止其与空气中的成分发生反应；有些试剂需要避光保存，以免分解。
三、实验安全安全是化学实验的首要问题。
1、防火许多化学试剂都是易燃的，在实验室内严禁烟火。
如果不慎发生火灾，要根据火势大小采取相应的灭火措施，如用湿布覆盖、使用灭火器等。
2、防爆有些化学反应会产生气体，如果在密闭容器中进行，可能会发生爆炸。
化学实验的基础知识有哪些
化学实验的基础知识有哪些学习化学应该正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。
下面是小编给大家带来的化学实验的基础知识，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中化学知识点：蜡烛燃烧a)实验步骤(1)用小刀切下一小块蜡烛投入水中，石蜡浮于水面(2)点燃蜡烛，观察火焰，在火焰中迅速平放一根木条，约2秒后立即取出观察(3)在烛焰上方罩一个干烧杯(4)取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡(5)熄灭蜡烛，用明火去点蜡烛放熄灭后的白烟b)现象：石蜡浮于水面，火焰明亮且明显分三层，木条上有两处明显碳化痕迹，烧杯内壁出现水雾水珠，澄清石灰石变浑浊，蜡烛熄灭后的白烟遇明火可以燃烧。
c)实验结论：(1)石蜡密度小于水的密度;(2)石蜡能燃烧，且火焰分层，外焰的石蜡与氧气接触充分，放热多，所以外焰温度最高;(3)蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳。
用来吸收蜡烛燃烧生成物的装置：用燃烧蜡烛的方法验证质量守恒定律，为了保证正确的现象和结论，应如何设计实验装置?蜡烛燃烧生成物为二氧化碳和水(气)。
碱石灰能有效地吸收这两种物质。
这种吸收装置的制作方法如下：(1)截取一段长度为10cm，直径约为25mm的玻璃管(可用破了底的大试管截取)。
(2)装入金属网栅。
从破旧石棉网上剪一块直径略大于玻璃管内径的圆网，从玻璃管的一端轻轻推入，使圆网撑住在离管口约2cm处作为放置碱石灰的网栅(如网栅容易滑下，可以用回形针改制成一个带有弹性的圆环，弹紧在玻璃管的内壁作为挡圈，使网栅不致滑下).装置如图I所示。
(3)加入碱石灰，制成吸收器。
碱石灰要选较大的颗粒，使间隙较大，保证气体流通。
碱石灰层厚约4— 5cm。
(4)将吸收器固定在天平左盘蜡烛的正上方(如图Ⅱ)，即可进行实验。
(5)这一实验成败关键在于蜡烛是否正常燃烧，生成的气体是否顺利通过吸收器。
所以，蜡烛火焰的大小、吸收器离火焰的距离都要事先试验好。
2021高考化学专题必刷题库13 化学实验基础
2021高考化学专题复习13化学实验基础一、单选题1．制取较纯的一氯乙烷，用下列哪种方法最好A．乙烷和氯气取代B．乙烯与氢气加成，再用氯气取代C．乙烯和氯化氢加成D．乙炔和氯化氢加成2．分子式为C5H12O，能与金属钠反应产生氢气，并含有两个甲基的有机物有A．3种B．4种C．5种D．8种3．下列关于过氧化氢的说法正确的是A．过氧化氢具有杀菌消毒作用，是强酸B．过氧化氢是离子化合物C．过氧化氢可以发生分解反应D．过氧化氢是水的同分异构体4．下列操作能达到预期目的的是①石油分馏时把温度计插入液面以下②用溴水除去乙烷中混有的SO2气体③用乙醇萃取溴水中的溴④将苯与溴水混合后加入铁粉制溴苯⑤将饱和食盐水滴入盛有电石的烧瓶中制取乙炔A．①④B．②⑤C．②③④⑤D．①②③④5．分子式为C6H10O3，能与NaHCO3反应产生无色气体，且与新制的Cu(OH)2悬浊液共热会出现砖红色沉淀的有机物有（不含立体异构）A．8种B．9种C．12种D．13种6．化学与生活密切相关，下列关于生活中的化学物质或化学现象的认识不正确的是( )A．奥运会火炬的燃料丙烷是有机物B．用少量食醋除去水壶中的水垢C．工业上最初获得苯的主要方法是石油的分馏D．浓硝酸溅到皮肤上，使皮肤变黄色，是由于浓硝酸和蛋白质发生颜色反应7．把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中，将此试管倒立在盛有饱和食盐水的水槽里，放在光亮处，可能观察到的现象为①黄绿色逐渐消失①试管壁上有油珠出现①试管内液面上升①水槽内有晶体析出8．以下10种实验操作方法以及结论错误的有几种：①比较水和乙醇羟基的活泼性强弱，用金属钠分别与水和乙醇反应。
②欲证明CH2＝CHCHO中含有碳碳双键，滴入酸性KMnO4溶液，看紫红色是否褪去。
③欲粗略测定某未知浓度的醋酸溶液中醋酸的电离常数Ka，应做的实验和所需的试剂（或试纸）为：中和滴定实验、①H试纸、氢氧化钠、酸碱指示剂。
化学实验基础知识PPT课件
表格法
适用于大量数据的整理和表达， 能清晰展示各组数据间的对比关
系。
图形法
直观展示数据间的变化趋势和规 律，便于分析和理解。常用图形 包括柱状图、折线图、散点图等。
文字描述法
对实验结果进行概括性描述和分 析，阐述实验结论和意义。应结 合图表进行解释和说明，增强表
达效果。
THANK YOU
根据实验需求选择合适的搅拌器，如玻璃棒、磁力搅拌器等。
根据实验需求控制搅拌速度，避免产生过多的气泡或溅出。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
选择合适的滤纸
根据实验需求选择合适的滤纸，如慢速滤纸、中速滤纸等。
折叠滤纸
将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗中，用水润湿并贴紧 漏斗内壁。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
• 过滤操作：将待过滤的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，注 意液面不要超过滤纸边缘。
仪器的准备
标准溶液的配制
按照准确称量的基准物质的质量，配 制一定浓度的标准溶液。
准备好滴定管、容量瓶、移液管等仪 器，并进行校准。
滴定分析法原理及操作过程
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进行必要 的预处理。
终点判断
根据指示剂的颜色变化或电位突跃等信号判 断滴定终点。
滴定操作
将标准溶液逐滴加入待测溶液中，同时搅拌 并观察反应现象。
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进 行必要的预处理。
吸光度或发光强度的测定
将待测溶液置于比色皿中，在分光光 度计上选择合适的波长和测量模式， 测定其吸光度或发光强度。
数据处理
根据标准曲线和待测溶液的吸光度或 发光强度计算待测组分的含量。
06
实验数据处理与结果表 达技巧
专题目录
专题1 原子结构；专题2 原子结构与性质（1）；专题3 分子结构和性质（2）；专题4 分子结构和性质；专题5 晶体结构与性质；专题6 化学实验基础知识；专题7 化学实验基本操作；专题8 物质的分离与提纯；专题9 物质制备；专题10 常见物质的检验与鉴别；专题11 化学实验设计、评价；专题12 物质的组成、性质、分类、变化、化学用语；专题13 物质的量与NA ；专题14 氧化还原反应；专题15 离子共存与离子方程式；专题16 化学反应中的能量变化；专题17 电化学；专题18 化学反应速率及化学平衡；专题19 水溶液中的离子平衡；专题20 非金属单质及其化合物；专题21 金属单质及其化合物；专题22 无机推断题；专题23 有机物的结构和性质；专题24 有机物推断与有机合成；专题25 化学计算 .
周期表
原子结构与性质
分子晶体结构与性质
化学反应中的热效应
电化学
化学反应速率与化学平衡
溶液中的离子平衡
溶液中微粒浓度关系
化学实验基础
物质的鉴别与分离
物质性质探究与定量分析
物质的制备与合成
实验设计与评价
有机物的结构与性质
有机推断与合成
有机实验
金属及其化合物
非金属、、
氧化还原反应、
离子反应共存
化学用语
化学计算。
化学实验基础(教师版)
化学实验基础1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2．掌握化学实验的基本操作。
3．能识别化学品标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一常用实验仪器1．可加热仪器仪器名称使用方法和注意事项可直接加热的仪器试管加热液体时，液体体积不能超过其容积的13；加热固体时，试管口应略向下倾斜蒸发皿蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，且液体体积不超过其容积的23坩埚用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却需垫石棉网加热的仪器圆底烧瓶液体体积不超过其容积的23，且不少于13锥形瓶振荡时瓶内液体不能溅出烧杯溶解固体时要用玻璃棒搅拌三颈烧瓶三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等；一般用于液体混合物的分离与提纯2．计量仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项天平称量药品(及仪器)的质量(精度0.1g)(1)称量前先调零；(2)托盘上应垫纸，腐蚀性药品应盛于玻璃容器内称量；(3)左盘放药品，右盘放砝码；(4)1 g 以下用游码量筒量取液体的体积(精度0.1 mL)(1)不可加热，不可用于配制溶液或作反应容器；(2)应根据量取液体的体积选用合适的规格，原则为“大而近”； (3)无0刻度线容量瓶 用于精确配制一定物质的量浓度的溶液(1)根据要求选用一定规格的容量瓶；(2)溶液转入时要用玻璃棒引流；(3)加水至距刻度线1~2 cm 时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切温度计(1)分馏时测量馏分的沸点；(2)测量反应液温度；(3)测量水浴温度(1)不可用于搅拌；(2)根据用途将水银球插在不同部位 ①蒸馏——蒸馏烧瓶支管口处；②测反应液温度——反应液液面以下，但不能接触瓶底；③测水浴温度——水浴加热容器中的水面以下，但不能接触瓶底3．常用的分离、提纯和干燥的仪器仪器主要用途使用方法和注意事项(1)用于过滤；(2)向小口容器中转移液体；(3)倒扣在液面上，用于易溶于水的气体的吸收装置(1)滤纸与漏斗内壁应严密吻合，用水润湿后，中间不得有气泡；(2)过滤时，要做到“一贴、二低、三靠”长颈漏斗用于装配气体发生装置 装配气体发生装置时，应将长颈漏斗下端管口插入液面以下，防止气体逸出(1)球形分液漏斗便于控制液体加入； (2)梨形分液漏斗用于互不(1)使用前应检查活塞和上口塞子是否漏液； (2)分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液(3)不宜盛碱性液体；(4)用分液漏斗滴加挥发性液体时，上口的塞子不能打开，而应使磨口塞上的凹槽和漏斗口颈上的小孔对准(1)用于气体的除杂或干燥；(2)用于排液法集气； (3)用于组装量气装置(1)用于气体的除杂时，气体由长导管进，短导管出； (2)用于测量气体体积时，瓶内应装满液体，连接时，气体由短导管进入(1)内装固体干燥剂或吸收剂；(2)用于干燥或吸收气体 (1)若是球形干燥管，气体由大口进小口出，球形部分装满固体干燥剂；(2)干燥剂或吸收剂均为颗粒状固体，装入干燥管内的药品颗粒不能太大或太小，太小时气流不畅通，太大时干燥效果不好(1)用于蒸馏或分馏时易冷凝液化的气体； (2)用于液体回流(1)直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝蒸气； (2)球形冷凝管通常用于回流； (3)冷却水下口进，上口出4．其他常用仪器仪器主要用途使用方法和注意事项(1)滴瓶用于盛放少量液体试剂； (2)胶头滴管用于吸取或滴加液体 (1)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用；(2)胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁(1)广口瓶用于贮存固体试剂，瓶口内壁磨砂，并配有磨砂的玻璃塞； (2)细口瓶用于贮存液体试剂，有无色和棕色两种，棕色瓶常用于存放见光易分解的试剂 (1)不宜盛放易挥发物，盛碱性物质时还应改用软木塞或橡胶塞；(2)盛放氧化性试剂时一定要用玻璃塞用于收集、贮存少量气体或做固体的燃烧实验上口为平面磨砂，内侧不是磨砂；如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂(1)作烧杯、蒸发皿等容器的盖子；不能加热(2)进行pH 试纸等试纸的变色实验(1)搅拌(固体溶解或液体蒸发时)； (2)引流(过滤或向容量瓶中注入溶液时)； (3)蘸取试液或黏附试纸搅拌时不得碰击容器壁加热仪器(热源) (1)酒精量不超过其容积的23，不能少于1/4；(2)用外焰加热，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；(3)用后用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭考点二 化学试剂的取用和保存 1．药品的取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法取用药品固体药品液体药品 粉末块状一定量 少量多量 一定量 使用仪器药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平称量胶头滴管用试剂瓶倾倒用量筒、滴定管(或移液管)量取①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品2．试纸的使用 (1)试纸种类和用途①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验溶液的酸碱性。
2022年上海中考化学一模分类汇编专题13 基础实验(解析版)
专题15 基础实验1．（2022·上海金山·一模）实验中出现异常情况的原因分析，错误的是A．浑浊的液体过滤后仍然浑浊：液面低于滤纸边缘B．点燃氢气时发生爆炸：点燃前没有检验纯度C．粗盐提纯的产率偏低：溶解粗盐的水量可能过少D．用启普发生器制取CO2，关闭活塞后固液无法分离：稀盐酸可能已反应完【答案】A【解析】A、液面低于滤纸边缘是正确操作，不是滤液浑浊的原因，错误；B、氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃可能发生爆炸，正确；C、溶解粗盐的水量可能过少，导致部分食盐没有溶解，造成损失，正确；D、用启普发生器制取CO2，关闭活塞后固液无法分离：稀盐酸可能已反应完，正确。
故选A。
2．（2022·上海金山·一模）下列实验对水的主要作用解释错误的是A．隔绝白磷与氧气接触，并提供热量B．集气瓶中的水可以观察气体收集的情况C．冷却溅落的熔化物，吸收热量D．吸收放出的热量【答案】D【解析】A、探究燃烧条件的实验中，水的主要作用是隔绝白磷与氧气接触，并提供热量，正确；B、排水法收集气体时集气瓶中的水可以观察气体收集的情况，正确；C、铁丝燃烧放出大量的热，生成黑色固体，水可以冷却溅落的熔化物，吸收热量，正确；D、硫和氧气生成有毒气体二氧化硫，水可以吸收二氧化硫减少污染，错误。
故选D。
3．（2022·上海金山·一模）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图 1 所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图2 所示。
说法错误的是A．图1 中接通电源使用电烙铁发热，引燃红磷，使实验结果更精确B．图2 中X 曲线表示的是氧气浓度变化，Y 曲线表示的是温度变化C．图2 中BC 段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2 中当反应时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶【答案】B【解析】A. 接通电源使用电烙铁发热，引燃物质红磷，防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，故选项说法正确；B. 红磷燃烧放出热量，温度升高，冷却后温度降低，X曲线表示的是温度；红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度减小，Y曲线表示氧气浓度，故选项说法错误；C.结合图可知，图2中BC段气压变化的原因是温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，故选项说法正确；D.从图2中看出t1时才打开活塞K，压强突然增大，说明烧杯中的水进入集气瓶，故选项说法正确。
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(3)玻璃棒的作用主要有以下三种。不同实验中其作用可能不
完全相同，请回答下列问题：
①搅拌
②引流
③蘸取溶液
A．在“用无水碳酸钠配制 100 mL 0.12 mol/L 的碳酸钠溶液”
的实验中，玻璃棒的作用是__________(填写编号)。
B．在“用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、
水等试剂除去粗盐中的 Mg2＋、Ca2＋、SO24－等杂质离子以 获得纯净的食盐”的实验中玻璃棒的作用可能是
专题十三 化学实验基础
真题回眸
考情调研
1．(2009·安徽理综，9)下列选用的相关仪器符合实验要求的
是
()
A
B
C
D
分离水和 存放浓硝酸
乙酸乙酯
准确量取 9.50 mL 水
实验室制 取乙烯
解析 Aห้องสมุดไป่ตู้中不能用橡胶塞，因浓 HNO3 具有强氧化性；B 利 用乙酸乙酯与水互不相溶进行分离；C 中量筒无法精确到 0.01 mL；D 中制乙烯需 170℃，温度计量程不符合。
3．广口瓶的多种用途 广口瓶与导气管连接后可有 多种用途(装置如图)： (1)洗气瓶：A 进 B 出，如用饱和 NaHCO3 溶液除去 CO2 气体中的 HCl 气体。 (2)贮气瓶：广口瓶中盛满液体，B 进 A 出，如多余的有毒 气体 Cl2 可用排饱和食盐水贮存。
(3)集气瓶：若 A 进 B 出，可收集密度比空气大的气体，如 CO2； 若 B 进 A 出，可收集密度比空气小的气体，如 H2。 (4)安全瓶：在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中 不盛放任何物质)，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用(此时 广口瓶中 A 管长度同 B 管等长)。 特别提醒 许多常见化学仪器都有多种用途，如干燥管除干燥 气体外，还可用做防倒吸装置。U 型管常用于防倒吸装置，还 可做反应器等。
3．[2009·山东理综－30(2)]由 CuSO4 溶液获得 CuSO4·5H2O， 需要经过加热蒸发、__________、过滤等操作。除烧杯、 漏斗外，过滤操作还用到另一玻璃仪器，该仪器在此操作 中的主要作用是__________。 解析 从溶液中析出晶体，采用冷却结晶法；过滤时 要用到玻璃棒引流。 答案 冷却结晶 引流
考点研析
考点一 化学实验仪器的基本操作
例 1 (2010·重庆理综，7)下列实验装置(固定装置略去)和操作
正确的是
()
解析 A 选项中 CCl4 与水不互溶，且 CCl4 在下层，可分离； B 项中装 NaOH 溶液的装置错选了酸式滴定管，应选用碱式 滴定管；C 中漏斗口应刚触及液面，防止倒吸；D 中温度计应 插入小烧杯中的反应溶液中。
线 1 cm～2 cm 处，再用胶头滴管定容。
(5)用广泛 pH 试纸测溶液的 pH，读数为整数。 (6)滴定管的“0”刻度在滴定管的上部(但不是最上端)，在 量取液体的体积时，液面不一定要在“0”刻度，但不能在 “0”刻度以上；量杯、量筒、容量瓶没有“0”刻度；温 度计的“0”刻度在温度计的中下部。
答案 A
知识归纳 1.请写出下列仪器的名称
2．实验中的相关数据
(1)托盘天平的读数：小数点后保留 1 位。
(2)滴定管的读数：小数点后保留 2 位。
(3)酒精灯内酒精的量不能少于容积的 1/3，也不能多于 2/3。
(4)配制一定物质的量浓度的溶液时，烧杯、玻璃棒要洗 2～
3 次，用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时，一般加到距离刻度
答案 B
2.判断正误
(1)稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中
(2010·山东理综－14 A)
( ×)
解析 稀释浓硫酸的操作是“酸入水”。
(2)配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度线，应用胶头滴管
将多余溶液吸出(2010·山东理综－14B)
( ×)
解析 吸出溶液将会带出溶质，使溶液浓度偏低。
答案 (1)②③⑥ ④⑤ (2)①②④ (3)①② ①②③
考点二 常用仪器的操作及安全事故处理
例 2 进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的
是
()
A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
4．[2009·山东理综－30(4)]用容量瓶配制某标准溶液，定容时 视线应_________________，直到____________________。 用 KMnO4 标准溶液滴定时应选用____________滴定管(填 “酸式”或“碱式”)。 答案 注视凹液面的最低处与刻度线 凹液面的最 低处与刻度线相平 酸式
即时巩固 1 下面所列的是中学化学实验室中几种常见的玻璃 仪器： ①温度计 ②容量瓶 ③滴定管 ④烧杯 ⑤圆底烧瓶 ⑥量筒 ⑦玻璃棒 (1)在仪器上具体标明使用温度的是(不考虑温度计) (填写编号)；可作反应容器并可加热的是______(填写编号)。 (2)需要用温度计的实验是__________(填写编号)。 ①用乙醇制取乙烯 ②石油分馏 ③浓硫酸稀释 ④测定 硝酸钾的溶解度
命题规律 化学实验基础是历年高考的必考内容，题型主要为选择题
和填空题。考查的内容主要涉及实验安全常识、试剂的存放和 使用、仪器的使用、溶液的配制、试纸的使用、装置气密性检 查以及沉淀、仪器的洗涤等。题中既有常见仪器(如量筒、托 盘天平等)规格和使用方法的认识，又有正误操作(如溶液的配 制)的辨析或处理，还有具体实验操作(如气密性检查、溶解、 过滤等)方法的叙述等。根据实验要求恰当地选用仪器，将常 见仪器另作他用(如干燥管用于防倒吸装置等)，根据物质的性 质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作，这些也可能成 为高考命题的新动向。
____________(填写编号)。
解析 本题考查了学生对中学化学中重要的实验仪器的掌握 情况。 (1)容量瓶上标有使用温度和刻度，没有“0”刻度；滴定管标 有刻度、温度、“0”刻度；烧杯、圆底烧瓶可用作反应容器 但必须间接加热；量筒是粗略的液体体积计量器，量筒不能用 作反应容器，可作收集容器。 (2)用乙醇制乙烯需将反应液温度控制在 170℃；石油分馏中温 度计插在支管口处；测定硝酸钾的溶解度中用温度计测的是硝 酸钾溶液的温度。 (3)玻璃棒的作用主要有搅拌、引流、蘸取溶液、转移固体等。