2020浙江高考语文二轮练习：27 特色专项训练二十七 语基+语用+文言文+名句 Word版含解析
2020高考语文浙江专用版大二轮(课件+讲义+冲刺练)： 文言文阅 训练二
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
马湘灵诗集序
刘大櫆 马君湘灵与余居同里，生同庚，学同业，其喜为诗同，其嗜酒同，饮酒既酣， 其狂言震于广座也同。余弃于时，而湘灵亦屡试不举，为同遇；余生三子皆夭，而 湘灵亦未有子息，为同病。人之不同，如其面，余与湘灵几无不同矣。而亦有不同 者，盖湘灵之为人，余固尝兄事焉；若其所为文章，则余方欲师事之而未能。此其 不同也。
6 7 8 9 10
8.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分) A.作者为协律郎冷先生的琴谱《太古正音》作序，肯定冷先生高超技艺的同时，高
度赞扬冷先生将琴谱公之于众的良苦用心。 B.古人有名有字，文中冷先生名谦，字起敬，正文中作者称他的字，表达对他的尊
敬；“郊社”是天子祭祀天地的大典。 C.文章第二段用一系列比喻描写自己听琴的感受，调动多种感官，化抽象的音乐为
以为安得一听以偿夙昔之好乎 A.
昔者先王以为东蒙主
寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也 B.
君子博学而日参省乎己
阅旬日而余音绎绎在耳 C.
秦王与群臣相视而嘻
√ 其助岂为细哉 D. 其翼若垂天之云
解析 D项均为代词，它的。 A项连词，表目的，来/介词，把。 B项形容词词尾/介词，对。 C项表转折/表修饰。
我回忆起往日我和湘灵一起在京师的时候，有一天已近黄昏，湘灵经过我的住所，我拿 出美酒与他共同品味。那时我的兄长奉之也坐在我们旁边。湘灵喝醉了酒，气概勃发，于是 对那个时候显达的官员们斥责了个遍，一点也不避忌。我对他的言论感到惊恐。湘灵情绪激 昂地说：“你认为我是一个凡夫俗子吗？”我道歉说不敢。湘灵叫我倒酒，连喝十多下，大 醉而欢呼，他的头发竖起来直指着帽子，停止欢呼后又悲壮高歌，直唱到流出眼泪。我见湘 灵言语哀伤，也泪流满面不能控制自己。湘灵于是指着我对我的兄长说：“他是与我同心意 的人啊。”于是感觉到翻涌的风云，喉 头间也仿佛郁结着一股怨气，不能舒畅，于是相对坐着彼此沉默，最后撤酒告别。倏忽之间 已经过去了二十年，我听说湘灵已经垂老染病，不能再出远门游玩，只是有时自己乘一艘小 船任其漂流在九龙和三泖之间，间或回到家乡与那些辞了官位回乡闲居的人们一起结一个诗 社，大家一起到山中寻访在水间垂钓罢了。啊！凭湘灵的才华和志向，假使让他在朝廷做官， 忠正直言，难道会和现世那些这里倡导了那里就盲目响应随行的人相同吗？没有办法，只能 这样窘困失意，浮沉不定，不能一展抱负，只好做个山水间清瘦的隐士慢慢老去。
2020浙江高考语文二轮练习：20 特色专项训练二十 语基+语用+散文+名句 Word版含解析
特色专项训练二十 语基＋语用＋散文＋名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言基础(11分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)( )A ．中国梦应是一幅．(fú)多维度的篮图，它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融、碰撞，需要弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨．(càn)的中国文化。
B ．陈明还是没吱．(zhī)声，默默地坐着，连江老师什么时候走的都不知道。
好久，他才瞥．(piē)了一眼门口，露出了极难捉摸的有些玩世不恭的神态。
C ．周文略是个虚构高手，做着“宇宙梦”，在小说内容介绍中，书写宣言似．(shì)的写道：“一滩稀泥，也可以面对浩瀚．(hàn)的天空，站在最高处的石头，就是星辰！” D ．《幻想交响曲》中的音浪裹挟着你恓惶的内心左奔右突，直到古典的形式扭曲、变形、坍圮．(pǐ)，然后，听他高唱挣脱灵魂桎梏．(gù)、摧毁旧日城堡的浪漫主义的赞歌。
阅读下面的文字，完成2～3题。
那云蒸腾着，翻滚着，涌动着……在谷底上演着一场大戏；又仿佛天神和众精灵都出动了，开一个盛大的舞会。
[甲]那云一忽儿涌上那深渊般的峡谷，一忽儿又平铺开来，抹了山头。
静一静，别出声，看它如何变戏法？不一会儿，那云又舒卷着，仿佛大家闺秀．．．．，不急不躁，轻轻挪动，沉下去，沉下去……于是一座座山头，慢慢显露出来，像一座座岛屿。
[乙]而那浓厚的云，就浮在山腰。
世界霎时安静了！其实．．那是在酝酿一个更大的玄机。
果然，又一场表演开始了。
但见山谷中云雾又涌动了起来……像万马奔腾，又像一面巨大的旗帜在飘扬，那云奔腾向下，奔腾向上……山谷中传来一阵阵声浪，噢……，噢……，人们满脸的兴奋，已完全忘乎所以．．．．。
停！停！大自然的指挥棒忽然顿在了半空！那云都宁静．．了下来，停在露出山尖的位置，一动不动。
[丙]你们准备拍照吧。
就这样！就这样！抓紧！抓紧！这就是黄山云海。
浙江省2020届高考语文 文言实词大二轮复习试题
专题一文言文阅读题型1文言实词五方法落实文言实词浙江《考试说明》中对于实词的考查表述为：常见文言实词在文中含义的理解。
常见文言实词的考查主要涉及一词多义、词类活用、古今异义、通假字和偏义复词等方面。
“在文中含义”实际上就是根据上下文的语境来进行推断。
具体的推断办法主要有五种：[方法阐释]1．语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义)句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词性、词义提供了依据。
如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。
[对应训练]在下列各句中，加点的词在句中的意思，解释不．正确的一项是() A．自梁祖陈．师河朔陈：部署B．契丹之寇．幽州也寇：盗贼C．向．晚皆有归志向：将近D．王其勉．之勉：努力【解析】B项“寇幽州”应为动宾短语，所以把“寇”解为名词“盗贼”错误，名词＋名词，应有一个名词活用作动词，这里的“寇”应为动词“侵犯”。
句中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，全句可译为“契丹侵犯幽州”。
由此例不难看出，有时掌握了这一要点，一招足以定正误。
【答案】 B2．语境分析法(根据上下文意思推断词义)文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文这个相对稳定的语境来判定实词的含义，语境可以帮助我们确定词义。
(2018·高考浙江卷)对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是()A．发言．．必自称曰儒发言：发表意见B．当时四方士大夫乐其无名教之拘．拘：束缚，拘束C．牧亦坐是废．废：(被)罢免D．实宽良有治行．．治行：政绩【解析】根据语境，“发言必自称曰儒”的意思是“现在的士大夫，开口一定自称儒生”。
这里的“发言”不是“发表意见”的意思，而是“开口”的意思。
【答案】 A3．联想印证法(根据学过的知识推断词义)高考文言文所考查的实词，其意义和用法在课本、日常用语中大多能找到落脚点，因此，考生要善于联想已知，举一反三，相互比照，准确理解词义。
浙江省2020届高考语文大三轮复习特色专项训练二语基+语用+文言文+名句练习含解析
特色专项训练二语基＋语用＋文言文＋名句(时间：45分钟，分数：50分)一、语言基础(11分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡，通过不断剥．(bō)离户籍制度承载．(zài)的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。
B．网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵．(jiào)，上升为论坛主题帖．(tiě)，并被更多的论坛转载，成为网络社会一时的热点。
C．柔和不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩．(nǔ)张、依旧扼守尊严的艺术。
柔和是虚怀若谷的谦逊．(sùn)和冷暖相宜的交流。
D．世事纷扰，人生坎坷。
在这纷烦芜．(wú)杂的现实中，独处让人摈．(bìn)弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉中得到提升。
阅读下面的文字，完成2～3题。
那年，旱獭很多，打谷场上的麦垛遭了殃，[甲]为了避免再受其害，我同两个舅舅、小姨去捉旱獭。
正是少年不识愁滋味时，[乙]每当旱獭刚到洞口，我就忍不住哈哈大笑！反反复复折腾半天，惹得舅舅们也是捧腹大笑！然后．．旱獭早已逃得不见踪影。
响彻山谷的笑声，仿佛还在昨天，却又不是昨天。
这个春节，小舅因为腰疾复发，没有回家过年，这些年，因为工作和身体原因，他已很少回家。
那个顽皮的少年，曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉，抱着家中的肥猫不管三七二十一．．．．．放进顶棚中，报纸终究承受不住肥猫的体重，肥猫重重地摔了下来，喵呜了几声，逃之夭夭．．的故乡，您是．．．．，小舅站在地上开怀大笑。
[丙]我寂寞否也在怀念这难忘的时光？(选自《寂寞的故乡》，有删改) 2．文段中的加点词，运用不．正确的一项是(3分)( )A．然后B．三七二十一C．逃之夭夭D．寂寞3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)( )A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．人民日报官方微博再次提醒公众人物：有名有钱别太任性！从艺当知感恩，做人当知敬畏，名气伴随担当，别因自我放纵，一朝失足，终生余恨！B．两国关系稳步发展，但仍面临一些突发事件的突然发生，如中国渔民与韩国海警冲突，中韩应切实解决渔业纠纷，避免影响两国关系。
浙江2020届高考语文特色专项训练七语基语用+文言文+名句(9页)
浙江2020届高考语文特色专项训练七语基语用＋文言文＋名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言基础(11分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)() A．茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨．(yǎn)然一条长蛇，缘山爬去；临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊．(bó)小小蓬船。
B．喊声，笑声，千万双脚的跺．(duò)地声震天动地；喧嚣不时加剧，涌向大阶梯的人流不时折回来，乱作一团，搅成漩．(xuàn)涡。
C．回归自然，首先要把自己回归成一个散淡的村野之人，居所当然也应毫无市侩．(kuài)气息，彻底消融．(róng)于自然，如雨入湖。
D．一支蘸．(zàn)了胭脂的画笔，任你在时光的镜中怎样涂抹，也描摹．(mó)不出最初的滋味，曾经的风景再美，也只是曾经而已。
阅读下面的文字，完成2～3题。
劫难大致分为两种，一种是大自然的劫难，一种是人为的劫难。
前者包括地震、海啸、台风、火山爆发等。
竺可桢给中国五千年的气候变迁画出了一个曲线，他发现气温相差一到两摄氏度就对农作物有很大的影响。
我们不见了“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的盛景，也不见了“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的忧伤。
[甲]孟子指出：“不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”真可谓醍醐灌顶．．．．。
．人们常常．．环境问题越来越严重。
[乙]只落得“六朝．．不能汲取历史教训，招致旧事斜阳里，南浦新愁细雨中”的结局，古人告诫“毋竭川泽，毋漉陂池，毋焚山林。
”但中国森林面积消失得很快，尤其是明清时期的推波助澜．．．．，造成很多问题，各种资源黯晦消沉。
[丙]明朝刘基说，人利用自然资源等于是“盗”，天地之盗，我们是盗用天地的财物，但他说我们要善盗，不要“竭泽而渔”。
2．文段中的加点词，运用不．正确的一项是(3分)()A．醍醐灌顶B．常常C．招致D．推波助澜3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A．甲B．乙C．丙4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．黎明，觉慧瞒着高家的其他人，告别大哥觉新、二哥觉民和《黎明周报》社的朋友们乘船前往上海。
2020高考语文浙江专用版大二轮文言文阅读翻译文言句子(12页)
2020高考语文浙江专用版大二轮文言文阅读翻译文言句子练前提醒1.准确判断得分点，做到“点点落实”。
翻译得分点，从基础知识角度，主要是实词(通假字、古今异义、一词多义、活用词)，虚词(其、之、以、乃、因、为等)，特殊句式(判断句、倒装句、省略句等)；从词性看，主要是句中的动词、形容词等；特殊句式主要看标志词。
在找出得分点后，关键要译到位，如依据语境确定多义实词，句式要翻译出其特征，用好必要的标志词等。
千万不可因得分点未落实到位而丢分。
2．依据语境，合理推断疑难词语。
(1)联系句子“语境”，进行合理推断。
这里的“语境”，一是从句子的整体出发；二是关注该句前后句子表达的意思，甚至关注上下文相关的内容。
(2)依据知识积累，尤其是课本知识、成语知识，甚至文字学知识，合理推断。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(8分)选古人诗，而命曰《诗归》。
非谓古人之诗，以吾所选者为归，庶几见吾所选者，以古人为归也。
今非无学古者，大要取古人之极肤极狭极熟便于口手者，以为古人在是。
使捷者矫之，必于古人外，自为一人之诗以为异，要其异，又皆同乎古人之险且僻者，不则其俚者也；则何以服学古者之心。
无以服其心，而又坚其说以告人曰，千变万化，不出古人。
问其所为古人，则又向之极肤极狭极熟者也。
世真不知有古人矣。
书成，自古逸至隋，凡十五卷，曰《古诗归》；初唐五卷，盛唐十九卷，中唐十一卷，晚唐四卷，凡三十九卷，曰《唐诗归》。
取而覆之，见古人诗久传者，反若今人新作诗。
见己所评古人语，如看他人语。
仓卒中，古今人我，心目为之一易，而茫无所止者，其何故也？正吾与古人之精神，远近前后于此中，而若使人不得不有所止者也。
(节选自明·钟惺《〈诗归〉序》)(1)问其所为古人，则又向之极肤极狭极熟者也。
(4分)译文：____________________________________________________________________ ____(2)仓卒中，古今人我，心目为之一易，而茫无所止者，其何故也？(4分)译文：____________________________________________________________________ ____答案(1)问他所学写的古人的诗，却又是(模仿)以前非常肤浅、非常狭隘、非常熟悉的古诗。
(浙江专版)2020版高考语文二轮复习文言文阅读精准训练一理解文意,借助标志,答好实词、虚词题(含解析)
精准训练一 理解文意，借助标志，答好实词、虚词题 练前提示 实词解释题、虚词辨析题一直是浙江卷的保留题目。
关于其题型特点和答题方法，一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
《两浙观风诗》者，浙之士大夫为佥宪陈公而作也。
古者天子巡狩而．至诸侯之国，则命太师陈诗，以．观民风。
王者之巡狩，不独陈诗观风而已。
盖所以布．王政而兴治功，其事亦大矣哉！陈公起家名进士，自秋官郎擢佥浙皋[注]，执操纵予夺生死荣辱之柄．，而代天子观风于一方，其亦荣且重哉！吁，亦难矣！公之．始至吾浙，适岁之旱，民不聊生。
饥者仰而待哺，悬者．．呼而望解；病者呻，郁者怨；……赖公之才，明．知神武，不震不激，抚柔摩剔，以克有济。
期月之间，而饥者饱，悬者解，呻者歌，怨者乐，不平者中；……以公之才器，天子其．能久容于外乎？(节选自王阳明《两浙观风诗》序，有删改)注 皋：古代主管一省司法的官员。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．盖所以布．王政而兴治功 布：宣告，实施 B ．执操纵予夺生死荣辱之柄．柄：权力 C ．悬者．．呼而望解 悬者：受困的人 D ．赖公之才，明．知神武 明：清楚 答案 D解析 明：英明。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天子巡狩而．至诸侯之国吾尝终日而．思矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．观民风作《师说》以．贻之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 公之．始至吾浙句读之．不知 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 天子其．能久容于外乎吾其．还也答案 B解析B项都是表目的的连词。
A项表承接/表修饰。
C项助词，取消句子独立性/宾语前置的标志。
D项表反问语气，相当于“难道”/表商量语气，相当于“还是”。
参考译文《两浙观风诗》一集，是浙江的读书人为佥都御史陈公而编撰的。
古代天子巡守到各诸侯国，就命令太师陈述诗篇，来观察社会风气。
王者的巡守，不单单是陈述诗篇来观察社会风气而已，这是来宣告国家政策，来搞好治理，这个事情意义重大啊！陈公的出身是有名的进士，从秋官郎提拔为浙江佥都御史，掌握着操纵生死荣辱的大权，并且代替天子到一个地方观察民风，多么荣耀和重要！唉，任务多么艰巨啊！陈公刚到我们浙江的时候，正好遇上大旱，民不聊生。
语文二轮专题复习(新课标-浙江)训练：语言基础知识 文言文阅读20 Word版含答案.doc
训练二十[语言基础知识＋文言文阅读]一、语言基础知识(12分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A．剖．析(pāo)供．职(gòng)广袤．(mào) 一应．俱全(yīng)B．契．机(qì) 压轴．(zhòu)剽．窃(piǎo) 以讹．传讹(é)C．精髓．(suǐ) 鬈．曲(quán)毗．邻(pí) 强．人所难(qiǎng)D．模．块(mó) 谄．媚(chǎn)调．研(tiáo) 差．强人意(chā)2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．怀柔错谬鸡尾酒嬉皮笑脸B．廓清聪慧联锁店积羽沉舟C．貌像揪心唱双簧前赴后继D．陌路惊悚霓虹灯放任自留3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A．青年演员蔡蝶在近期播出的两部电视剧《锁梦楼》和《雳剑》中，塑造了性格上南辕．．北辙．．的两个角色，表现出精湛的演技，受到观众好评。
B．选择出国留学需要深思熟虑，瞻前顾后．．．．，既要考虑所选学校的国际排名，也要考虑专业是否适合自己，更要顾及家庭的经济承受能力。
C．现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当作清规戒律．．．．来严格要求自己，在群众当中赢得了很好的声誉。
D．网络语言离开特定的网络环境和受众，就可能会失去生命力，所以传统媒体和政府机关要谨慎使用网络用语，以免让人不知所以．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一项是()A．2012年是国际“大选年”：奥巴马不但顺利连任，普京也不出意外再度出山，安倍晋三更是强势当选，而最引人眼球的是朴槿惠力挫群雄成为韩国历史上第一任女总统。
B．法新社援引李克强“财政供养的人员只减不增，公费接待、公费出国、公费购车只减不增”的话称，李克强的表态意味着中央政府将在大范围削减开支上做出表率。
C．去年，联合国难民署宣布将2012年“南森难民奖”授予索马里难民教育活动家哈瓦·亚丁·穆罕默德，以表彰她这些年来为索马里难民所做的“杰出的、鼓舞人心的”人道主义。
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特色专项训练二十七语基＋语用＋文言文＋名句(时间：45分钟，分数：50分)一、语言基础(14分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．苻坚的人生剽．(piāo)悍而无奈，他前期安邦定国，文治武攻，彪炳一时，最后却在淝水之战中遭遇人生最大败绩，身死国灭，只留后人空嗟．(jiē)叹。
B．科教片《美丽星球》为我们捕捉到地球的许多瞬间，从清晨形如金色弹．(dàn)丸的美丽星球，到夜晚人世间的斑斓．(lán)灯火，无不美得慑人心魄。
C．下雨的日子，平时紧张忙碌得快要绷．(bēng)断了那一根根弦，这会儿全放松下来，心绪便开始信马由缰一无羁勒地恣．(zì)意驰骋。
D．在阅读浩如烟海的经典作品时，切勿把大师的思想奉为圭臬．(niè)，不知不觉画地为牢，让自己变成面目可憎．(zèng)的教条主义者。
阅读下面的文字，完成2～3题。
，不[甲]睿智豁达的苏轼认为，贾谊：“志大而量小，才有余而识不足”，不懂韬光养晦．．．．能自用其才。
而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才万公的标准。
[乙]他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻．．卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。
这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。
．．[丙]透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是，方能成才。
今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“入世”情怀，自要学会刚愎自用．．．．用其才。
2．文段中加点词，运用不．正确的一项是(3分)()A．韬光养晦B．何啻C．深邃D．刚愎自用3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．大范围、强力度的审计整改，向那些潜在的违规者发出一个明确的信号并对他们起到震慑作用：不仅任何违规行为要被发现，而且也要被切切实实地进行整改。
B．我省人力资源和社会保障工作将创新工作理念，完善工作机制，编织更加结实细密的社会保障网，让全省城乡各类困难户总数在原有基础上减少一倍。
C．“江西风景独好”旅游推介会彻底抛弃传统推介手段，采用视频短片、民俗表演等相结合的综合表现形式，让观众们身临其境地领略江西旅游魅力的美好体验。
D．职工公积金应该发挥更大的作用，低收入人群更希望看到的公积金政策变化是提高贷款额度，降低使用公积金贷款的难度。
5．填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)()山和谷都是绿的，但绿得不一样。
浅黄的、浅绿的、深绿的。
每一个山头和山谷都是一种绿法。
大抵越是低处，颜色越浅；越往上，越深。
新雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽柔和，在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安静。
________。
这是一个仙境。
A．迎面陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。
一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出B．高大的云杉就密密地矗立在迎面陡峭的高山上。
云杉在白云的衬托下显得分外嫩绿C．瘦削陡峭的高山上，孤独地矗立着高大的云杉。
一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出D．在夕阳的烘托下，白云如狂野的孩子从云杉间奔出。
云杉就矗立在迎面陡峭的高山上二、语言运用(10分)6．欣赏下面这幅漫画，完成相关题目。
(5分)(1)这幅漫画给了你怎样的启示？(3分)答：(2)请为这幅漫画拟一个标题。
要求：不得使用“草船借箭”“无题”。
(2分)答：7．某位市民昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：在火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此相视发出会意的一笑。
你在生活中有类似的见闻吗？请你也写一条这样的微博。
要求：①不得少于60字；②要有细节；③至少用到一种修辞手法。
(5分)答：三、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成8～12题。
吴之癯龚自珍癯不知何辈流，其籍吴中，大略生乾隆时，卒嘉庆时。
读其言，百忧之所窟，众香之所宅。
其行无有畔涯，其平生甚口，其言尽口过也。
过其里之子弟曰：“若为子弟，而清淳之质亡矣。
”过其父老曰：“负所见闻。
”之都市，益过其父老曰：“上古饲狗之盆，万年犹不以．荐器。
”之其州之大聚，曰：“州将溃。
”或问之曰：“贫者诈升斗乎？富者膳飞走乎？事令长乎？”皆曰：“否。
”“然则州何为．溃？”曰：“父老死矣，子弟不得为他日父老。
”不父母．．问：“何为？”曰：“无积，不以。
”读大聚之条约，则哦《礼经》之文曰：“土敝故草木不长，水烦故鱼鳖不大。
”之京师，过．其郎曹曰：“古也刚愎，今也．柔而愎。
”过王公大人清正而俭者曰：“神不旺，不如昔之言行多瑕疵者。
”，诵《巧言》之五章。
当此时，天下尝怒．人而弗绝也，曰：“容之甚于．绝之。
”过愿者．．闻此癯言如此矣，顾癯少年受人片誉越五十年遇其曾孙于市脱百金之裘赠之亲为驾载之归舍。
龚自珍曰：予不识癯，识其弟子，数数称慕其师。
予曰：“从子之师之道，逐道也。
”客于门窬，逐于巷市；客于巷市，逐于州都；客于州都，逐于朝。
凡七见逐，而终不怨其师。
(选自《龚自珍文选》) 8．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是(3分)()A．之京师，过．其郎曹曰过：指责B．事令长不父母．．乎父母：父母官C．尝怒．人而弗绝也怒：谴责D ．过愿者．．，诵《巧言》之五章 愿者：(伪善欺世的)乡愿 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧万年犹不以．荐器伏惟圣朝以．孝治天下 B.⎩⎪⎨⎪⎧然则州何为．溃念谁为．之戕贼 C.⎩⎪⎨⎪⎧今也．柔而愎其闻道也．亦先乎吾 D.⎩⎪⎨⎪⎧容之甚于．绝之钩党之捕遍于．天下 10．下列对原文有关内容的概括与赏析，不．正确的一项是(3分)( ) A ．本文以叙、议结合的手法称颂了一位奇人，他生活在吴中，瘦不胜衣，却笃厚直率，忧国伤时，愤世嫉俗，以尖刻的言辞批评官场黑暗、人情虚伪。
B ．本文并没有刻意描写主人公的“清癯之态”，而是将浓浓的笔墨用于记录主人公的妙语严词，其批评直言不讳、无所顾忌，涉及面极广。
C ．本文通过描写主人公牢记别人的称赞，几十年之后，还能礼待其曾孙一事，证明主人公的批评精神完全出自其赤子之心，是个知恩图报的人。
D ．主人公的思想感情与现实世界存在着明显的冲突，但作者慨然引吴之癯为同道，通过叙述其特立独行的故事、跟随着的弟子无怨无悔，表现了追求美好事物的信念。
11．用“/”给下面的文段断句。
(3分)顾 癯 少 年 受 人 片 誉 越 五 十 年 遇 其 曾 孙 于 市 脱 百 金 之 裘 赠 之 亲 为 驾 载 之 归 舍12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)读其言，百忧之所窟，众香之所宅。
(4分)译文：(2)予不识癯，识其弟子，数数称慕其师。
(4分)译文：四、名句默写(6分)13.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)盖均无贫，____________________，____________________。
(《论语》)(2)古之圣人，____________________，____________________。
(韩愈《师说》)(3)千呼万唤始出来，____________________。
转轴拨弦三两声，____________________。
(白居易《琵琶行并序》)(4)此去经年，____________________。
____________________，更与何人说！(柳永《雨霖铃》)(5)____________________，只是朱颜改。
问君能有几多愁？____________________。
(李煜《虞美人》)特色专项训练二十七1．解析：选C。
A.文治武攻—文治武功；B.慑人心魄—摄人心魄；D.憎(zēng)。
2．解析：选D。
刚愎自用：倔强固执，自以为是。
刚愎，倔强固执、不接受别人的意见；自用，自以为是，固执任性。
感情色彩不对。
3．解析：选A。
“贾谊”后的冒号应删去。
4．解析：选D。
A项，“任何违规行为”应放在“不仅”前面。
B项，不合逻辑，减少不能用倍数，可改为“减少一半(或二分之一，或百分之五十)”。
C项，成分残缺，应在“观众们”后面加“获得”。
5．解析：选A。
本题考查语句衔接连贯的能力。
从意境、情调以及逻辑角度来判断。
B 项，上文说颜色越往上越深，所以“分外嫩绿”不合情理，也不能与“密密”相照应；C项，此句意境清冷，情调凄凉，与原文不吻合；D项，“奔出”与原文清新、闲适的意境不吻合。
6．解析：本题考查语言表达简明、准确的能力。
漫画是对“草船借箭”的新解，“草船借箭”说明了诸葛亮的智慧和胆识，漫画中士卒回报“曹兵射来的是火箭”，三个人的表情都很吃惊，尤其是诸葛亮的表情可以说是目瞪口呆，形势的变化让他始料未及。
抓住了漫画中的细节之后，可以看出诸葛亮的原计划在实际操作中发生了变化，给漫画加标题就要扣住漫画的细节，所谈启示要体现漫画的寓意。
答案：(1)谋事在人，成事在天。
(2)计划没有变化快。
7．解析：所给微博内容很好地诠释了“幸福”的含义，“脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上了时间的颜色”运用了比喻的手法，“他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此相视发出会意的一笑”则是运用细节描写。
作答时，要符合这些条件。
答案：(示例1)修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴答答响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。
即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是笑呵呵的。
(示例2)一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣，嘴角挂着知足的笑意。
线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭。
这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
8．解析：选B。
父母：像对待父母一样。
9．解析：选C。
A项，动词，做/介词，用，凭。
B项，介词，因为/动词，给，替。
C项，均为助词，句中表示停顿、舒缓语气。
D项，介词，表比较/介词，引出动作的范围。
10．解析：选C。
C项这个事例不是为强调主人公的知恩图报，而是其以真诚笃厚的行动对抗虚伪人情的集中体现。
11．顾癯少年受人片誉/越五十年/遇其曾孙于市/脱百金之裘赠之/亲为驾/载之归舍12．解析：翻译时尽量以直译为主，要关注重点词语、特殊句式，强调字字落实，力求表达通顺。
在理解并译出句子大意的前提下，要推断并把握翻译要点。
第(1)句的翻译要点是“言(文字)”等重点词语和“百忧之所窟，众香之所宅”。
第二句的翻译要点是“数数(多次)”“称慕(称赞)”等重点词语。