小学英语写作技巧(附写作话题)
小学英语写作技巧分享
小学英语写作技巧分享
在小学阶段，学习英语写作是培养学生语言表达能力和创造力的重要一环。
通过适当的指导和技巧分享，可以帮助学生更好地掌握写作的基本要素和方法。
以下是一些有效的小学英语写作技巧，希望能对学生们的学习有所帮助：
首先，想象你的英语作文就像是一座房子。
房子的基础是你的思路和主题。
在写作之前，先确定好你要表达的核心想法，这样才能确保文章有条理和重点。
其次，文章的开头就像是房子的大门。
一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，让他们愿意继续阅读你的作品。
可以使用有趣的描写、引用或者问题来引发读者的兴趣。
接着，段落就像是房子的房间，每个段落都应该有自己的主题和组织结构。
确保每个段落都围绕着一个主要观点展开，使用恰当的过渡词来连接段落，让整篇文章看起来连贯而有条理。
此外，使用丰富的语言和形象的比喻就像是为房子装饰。
适当地使用形容词、副词和比喻可以让你的作文更加生动和有趣。
不过记住，语言的使用要简洁明了，避免使用复杂的句子和生僻的词汇，以免让读者感到困惑。
最后，总结部分就像是房子的收尾。
一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象，强化你文章的主题和观点。
可以总结文章的要点，或者提出一个问题或思考，引发读者对话的继续。
总的来说，写作就像是建造一座房子，需要有坚实的基础、精心设计的结构、精美的装饰和完美的收尾。
通过不断的练习和尝试，相信每位小学生都能够在英语写作上展现出自己独特的风采和想象力。
希望以上的技巧能够帮助你们在写作的路上越走越远，写出越来越优秀的英语作文！。
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
小学英语作文写作技巧(附范文)
小学英语作文写作技巧（附范文）小学英语作文写作技巧（附范文）文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格）比如：He feels blue. I don t like him.2. When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
① at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上②inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who:I(me, my, mine)When:lastSundayWhere:1. room,2. home 3. lake, 4. countryside,5. cinemaWhat：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
小学英语写作技巧
小学英语写作技巧小学英语写作技巧一、建立良好的写作模式1.营造和谐的写作环境写作是一个复杂的思维过程。
在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
2.培养积极的写作态度写作需要明确的动机与积极的态度。
在教学中，大家要结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。
使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。
3.渗透正确的社会文化用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的社会与文化知识。
在练习中要注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透，接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。
二、学会基本的写作知识由于小学生进行英语写作的难度较大，所以提高小学英语写作教学质量很不容易。
在进行写作练习时，特别注意根据教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。
1.科学指导单词识记，提高正确拼写的效率单词拼写是写作基本的要素之一，过分强调它是不妥的，但忽视单词拼写教学的后果是严重的。
2.精讲精练标点符号，提高正确运用的能力标点符号是写作中的小问题，常被大家忽视。
但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要，它也是写作基本功之一。
3.强化操练句法结构，提高正确表达的水平小学英语教学不要求讲解语法知识。
在练习中尝试将有关的句法结构进行重点操练，不讲解语法知识。
三、开展扎实的写作训练1.造句造句是英语写作练习的主要练习形式之一。
2.句型转换在练习中较注重对学生进行句型转换的训练。
3.小练笔(一)建立良好的写作模式1.营造和谐的写作环境写作是一个复杂的思维过程。
在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
2.培养积极的写作态度写作需要明确的动机与积极的态度。
在教学中，大家要结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。
使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。
3.渗透正确的社会文化用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的社会与文化知识。
小学英语写作技巧(附写作话题)
小学英语写作技巧小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。
小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。
（一）小学三年级对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。
下面是一个自我介绍的简单例子：MyselfHello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____，and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today.上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。
（二）小学四年级对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。
小学英语写作技巧与范文分享
小学英语写作技巧与范文分享写作是英语学习的重要组成部分，也是提高语言表达能力的有效途径。
对于小学生来说，写作不仅能够帮助他们巩固所学的词汇和语法知识，还能培养他们的思维能力和创造力。
本文将分享一些小学英语写作的技巧，并提供一些范文供参考。
一、写作技巧1. 选择合适的话题：选择一个自己感兴趣的话题，这样能够激发写作的兴趣，提高写作的积极性。
同时，话题也要符合自己的年龄和学习内容，这样能够更好地展示自己的知识和能力。
2. 建立良好的写作习惯：每天都抽出一些时间来写作，可以是写日记、写作文或者写信件。
这样能够提高写作的频率和效果，逐渐培养起写作的习惯。
3. 扩大词汇量：写作需要用到大量的词汇，因此，要不断地学习新的单词和短语。
可以通过阅读英语书籍、听英语歌曲和看英语电影等方式来扩大词汇量。
4. 注意语法和拼写：写作中，语法和拼写是非常重要的。
要注意句子的结构和时态的使用，同时也要注意单词的拼写。
可以通过做语法练习和拼写练习来提高语法和拼写能力。
5. 学会使用连接词：连接词能够帮助我们把句子和段落连接起来，使文章更加连贯。
学会使用一些连接词，如and, but, because等，能够提高写作的流畅度和表达能力。
二、范文分享1. 我的家庭(My Family)Hello, everyone! My name is Lily. I want to introduce my family to you. I have a happy family. There are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and me.My father is tall and strong. He is a doctor. He works in a big hospital. He is very busy every day, but he always has time to play with me. My mother is beautiful and kind. She is a teacher. She teaches English in a primary school. She is very patient and helps me a lot with my homework.My brother is younger than me. He is a student. He is very smart and he always gets good grades. We often play games and study together. I love my family very much. They are always there for me and support me.2. 我的暑假(My Summer Vacation)I had a great summer vacation this year. I went to the beach with my family. We stayed in a beautiful hotel near the sea. Every morning, I woke up early and went for a swim in the sea. The water was warm and clear. I had so much fun playing in the waves.In the afternoon, we went to visit some famous places. We went to a zoo and saw many different animals. We also went to a theme park and rode on exciting roller coasters. It was so thrilling!In the evening, we had delicious seafood for dinner. I tried many new dishes and they were all very tasty. After dinner, we walked on the beach and watched the sunset. The sky turned orange and pink, it was so beautiful.I had a wonderful time during my summer vacation. I will never forget the fun and happiness I had with my family. I can't wait for the next summer vacation!以上是关于小学英语写作技巧与范文分享的内容，通过学习这些技巧和范文，相信小学生们能够提高自己的写作能力，写出更好的英语作文。
五年级写英语作文的技巧和方法
五年级写英语作文的技巧和方法作为一个五年级的学生，写英语作文可能有时候会让咱们觉得有点头疼，但别担心，我来给大家分享一些我自己总结的小技巧和方法，保证能让咱们的英语作文水平蹭蹭往上涨！先来说说词汇积累这一块。
这就好比咱们盖房子得有砖头一样，单词就是写作文的“砖头”。
那怎么积累单词呢？我的办法就是准备一个小本本，把平时遇到的新单词都记下来。
比如说，有一次我和妈妈去超市，看到了好多水果，像“strawberry”（草莓）、“grape”（葡萄）、“watermelon”（西瓜），我赶紧把它们记在小本本上。
晚上睡觉前再拿出来看一看，读一读，这样记得可牢啦！还有啊，咱们得学会灵活运用这些单词。
可不能光记不用，那多浪费呀！比如说，写“我的家庭”这个主题的作文，要描述妈妈很温柔，就可以用“gentle”这个单词。
别老是用“nice”，虽然它也不错，但用多了就显得咱们词汇量不够丰富啦。
再说说语法，这可是写好英语作文的关键。
就像盖房子得有框架，语法就是作文的“框架”。
什么是主语、谓语、宾语，咱们得搞清楚。
我刚开始学的时候也经常搞混，后来我发现多做一些语法练习题很有帮助。
有一次，老师布置了一道改错题，“I am like reading books.” 我一看，哎呀，这不是多了个“am”嘛，应该是“I like reading books.” 从那以后，我对这种“like”的用法就记得特别清楚。
句子的构造也很重要哦。
咱们不能老是写那种简单的短句，得学会把几个短句变成一个长句，这样作文看起来才更厉害。
比如说，“Ihave a dog. It is very cute.” 咱们可以改成“I have a dog which is very cute.” 你看，是不是一下子就高大上了不少？说到这儿，我想起有一次写“我的周末”。
我一开始写的是“I played football on Saturday. I watched TV on Sunday.” 这多平淡呀！后来我改成了“On Saturday, I had a great time playing football with my friends. Andon Sunday, I enjoyed watching my favorite TV show at home.” 这样一写，感觉丰富多了。
小学英语写作技巧指导
小学英语写作技巧指导对于小学生来说，英语写作可能是一项具有挑战性的任务，但通过掌握一些有效的技巧，孩子们可以逐渐提高写作能力，增强对英语学习的兴趣和信心。
一、积累词汇和短语词汇是写作的基础，就像盖房子需要砖块一样。
小学生应该通过多种方式积累词汇，比如阅读英语故事书、观看英语动画片、背诵单词卡片等。
在积累词汇的过程中，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其用法和搭配。
例如，“like”这个单词，常见的搭配有“like doing sth”（喜欢做某事）和“like to do sth”（喜欢去做某事）。
同时，积累一些常用的短语也能让写作更加丰富和生动。
比如，“be good at”（擅长）、“be interested in”（对感兴趣）、“have a good time”（玩得开心）等。
二、掌握基本语法正确的语法是写出通顺句子的关键。
小学生需要掌握一些基本的语法知识，如时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、句型（陈述句、疑问句、祈使句等）、人称代词和物主代词的用法等。
以一般现在时为例，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
例如：“He likes apples” 而不是“He like apples” 再比如，在疑问句中，要将 be 动词、助动词或情态动词提前。
“Do you like dogs?” 而不是“You do like dogs?”三、多读多模仿阅读是提高写作能力的重要途径。
让孩子多读一些简单的英语短文、故事或诗歌，可以帮助他们熟悉英语的表达方式和句子结构。
在阅读的过程中，可以引导孩子模仿其中的好句子和段落进行写作练习。
比如，读了一篇关于“我的家庭”的短文后，让孩子也写一篇关于自己家庭的文章，模仿文中对家庭成员的描述方式和语言风格。
四、认真审题在写作之前，一定要认真审题，明确题目要求。
比如，题目是让写“我的周末”，那就不能写成“我的假期”。
要弄清楚写作的主题、人称、时态等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语写作技巧
小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。
小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。
（一）小学三年级
对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。
下面是一个自我介绍的简单例子：
Myself
Hello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today.
上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。
（二）小学四年级
对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。
下面是一篇4年级学生的介绍课室范文。
My classroom
I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two，Grade Four.（介绍自己所在的学校和所在的年级）
There is a blackboard in front of the classroom.There are twenty-five desks in our classroom，they are brown.There are many books on the desk.There are fifty students ，thirty boys and twenty girls.There is a picture on the wall.There are two fans on the wall.（用there+be句型把班里和摆设和班上的人数都表达出来了）It is tidy and clean.I like my classroom very much.（最后是作者的总结）
（三）小学五年级
对于5年级的学生，作文的要求也提高了很多，很多学生在介绍别人或者是写自己喜欢的小动物的时候很容易忘了第三人称单数动词要加s\es，如：He get u p at 7 o’clock（get忘了加s），在用到现在进行的时候动词很容
易忘了加ing（如I am play the piano，play就忘记了加ing），介词和介词短语也占了很重要的位置如介词in，on，at，of。
介词短语如dream of（区分dream that）和be afraid of都是很重要的介词短语，很多学生忘记了介词后面要加动词。
（四）小学六年级
对于6年级的学生，作文考查的是英语的综合应用能力，而且出的题目大部分都是看图作文，这就在一定程度上增加了写作的难度，它也是综合了3年级的分类词汇，4年级的句型，方位介词，5年级的重点介词短语和时态，不过我相信只要平时多点积累单词和句型、多点动笔、多注意语法上的问题、多看作文书，那么就能写出流畅、有深度的文章。