学习高等有机化学感想
高等有机化学读书报告
影响化合物互变异构的因素某些有机化合物包括两种或多种不同结构并能迅速达到动态平衡的现象，叫互变异构现象。
25%的已知化合物含有互变异构，如酮-烯醇式互变异构是最常见的互变异构现象，除此还有内酰亚胺-内酰胺互变异构、手性物质的变旋光、六元环的桥式-椅式结构的相互转变、环状结构-开环结构的互变异构等。
互变异构问题关系到对有机化合物的结构、反应机理及其物理化学性质的解释。
例如β-二酮类化合物的酸性比一般的羰基化合物强，是由于烯-酮互变稳定了负离子的缘故；一些重要的有机反应，如麦克尔反应，是通过β-二酮的烯醇式中间体过渡态进行的；一些生物的遗传碱基都具有多种互变异构体，一些生物酶的催化也主要是由肽上活性残基的互变异构起作用的。
化合物互变异构受很多因素的影响，如温度、溶剂、取代基等。
目前，互变异构现象的研究方法很多，主要有紫外光谱法、红外光谱法、质谱法、色谱法和核磁共振法等。
1 温度对互变异构的影响氨甲酰基硅烷与硝酮化合物的反应产物存在互变异构现象[1]。
CN OCH 3H +ON SiMe 3CH 3CH 3TMSOTfNCH 3O ON CH 3CH 3SiMe 3123N CH 3N3CH 3N CH 3N3CH 33N CH 3O ONCH 3CH 3SiMe 3H N CH 3OHO NCH 3CH 3SiMe 33456通过1HNMR 谱在不同温度（55～—30℃）下的数据，证实：在55℃时，呈现结构（3）的形式；而在—30℃时，呈现结构（6）的形式，它们互变的中间体结构则在55~—30℃之间随温度的变化而变化。
随着温度的升高，（3）的含量不断增加。
6,8-二甲基-1,2,4-三唑并嘧啶-3-丁二酮基硫醚在溶剂中存在酮-烯醇互变异构现象，随温度的变化的平衡常数如表1[2]。
NN NNSCH 2CCO CH 3O NNNN SC HCCOH CH 3O表1 酮-烯醇互变异构平衡常数和热力学常数从表1中可以看出，在四种溶剂中随温度的升高平衡常数逐渐减小，这是因为温度升高，破坏了烯醇中分子内的氢键，平衡向酮式方向移动。
有机化学学习心得（通用8篇）
有机化学学习心得有机化学学习心得（通用8篇）有机化学学习心得篇1学习有机化学也已经有一个学期了，虽然说以前高中也学习过有机化学，但是到了大学再学有机化学发现高中学的基本连皮毛也说不上，真正的有机化学涉及的反应是那么多。
所以我认为有机化学就是用两个词来形容——多和变化。
先来说说多，有机化学的多最多体现在有机物多，有机反应多，反应的机理也有不少。
所以说有机化学在我学了一个学期以后明白了有机化学的最大难处就是化合物多，有机反应多，十分难以掌握。
但是有机老师的课件做得十分巧妙，把几种有机物进行了分类，学起来可以沿着各种有机物的特性了进行研究，可以掌握到同一种物质不同反应的一些特点，分类记忆这样比较方便了，也减轻了有机化学的反应的部分负担，也可以研究出不同反应的一些共同的特点。
这样就大大地减轻了学习有机化学的负担。
也使得在我们初学者的眼中看来很难学的有机化学一下子也简单了很多，有了许多规律的记忆方法，这样我们就可以掌握规律，从而可以更加简单地掌握这一类反应。
而有机化合物，虽然有很多种，但是为我们现在所用的还不多，在不同的分类中都可以找到的，这样有机化学学起来就还是减轻了许多的负担。
有机化学的另外的一个特点就是变化复杂。
变化中可能还有变化，有的比较简单的题目，但是稍加变化以后就会很复杂。
比如说许多炔烃的反应要联系到烯烃的反应，一些不同的物质却有着相同的反应规律，还有命名中有许多小的细节上的变化都可以出题。
所以这些变化更加难学，有机化学的反应多但是及不上变化多，无论有多少的机理，规律，只要把几个融合一下就可以产生不同的变化，出出来不少的题目，这样就难住的大家。
所以有机化学最难学的就是学习规律，学习机理，学习到了以后还要把这些机理融合起来，要知道如何地变化，这样才能把一些机理题和合成题作好，我们学习有机化学才有实用的价值。
所以我们可以说有机化学最难的不是那些方程式，而是那些方程式变化了以后你还知道吗的问题，只要在学习的时候多多地总结，多多地复习，多多地了解不同的变化，并且用这些不同的变化来丰富自己的有机化学的知识，这样才是学习好有机化学的正道。
精选学习化学心得体会（精选17篇）
精选学习化学心得体会（精选17篇）精选学习化学篇1接近11周的化学史即将结束了，体会很多，感触也很深刻。
化学史看似平淡无奇，但是其内容却是融汇古今。
在这几周的学习中，我们系统性的了解了关于化学的起源、发展以及无数科学巨人在化学史上留下的光辉。
从古代炼丹术、炼金术到如今的成熟的化学学科，我们了解了古代运用化学的领域，从人类生存过程中对于火的运用，在绚丽的陶瓷中窥探古代化学工艺，以及从对金属的冶炼中领略古代化的古老且精湛的'冶炼工艺。
我们能深深地体会出中国古代化学的光辉。
中国，一个古老的国度，拥有五千多年的历史和文化；陶瓷，一个中国的象征，古代精美的陶瓷仍然使现代人陶醉于其中，有著名的唐三彩，有享誉全球的宋代五瓷以及吸引世人目光的青花瓷。
同样，在这个崇尚武力的国度，武器拥有不可替代的地位。
有著名的铸剑师欧冶子，干将莫邪，有著名的吴王剑和越王剑。
剑，在战场发出耀眼的光芒，在那光芒之中，是古代中国人智慧的结晶，也是华夏儿女应用化学的缩影。
在化学史中，我们不仅见识了古代中国在化学应用的面面俱到，而且还见到了许多伟人的身影。
他们给我们留下了许多学习化学的财富。
了解了整个人类化学史，我学到的不仅仅是它的曲折历史和坎坷道路，也不仅仅是人类在化学方面对世界所作出的种种贡献，我还学到了为世人所敬仰的伟大科学家的品质和精神。
作为新时代的青年，作为未来社会的建设者，作为祖国乃至整个人类未来希望的大学生，我们现在处于储能的的阶段，这些大家风范以及他们成功的历史，无不是我们学习的，了解伟人的精神，了解整个化学史是我们学化学的学生，乃至从事化学教育，从事化学工作和研究的人，所应当掌握的。
放下化学家的贡献先不提，我想谈谈他们身上所具有的个性，这也是成功的关键因素，一个良好的行为习惯，一个良好的学习态度，以及他们的言行举止都会是成功的关键，也是我们所要学习的地方。
阿累尼乌斯刻苦钻研，具有很强的实验能力。
他提出了电离理论的基本观点，作为博士论文送交乌普萨拉大学。
浅谈学习《高等有机化学》的意义和体会
一、结合自己的科研方向浅谈学习《高等有机化学》的意义和体会。
手性是自然界的基本特征，是一切生命的基础。
含有手性中心的化合物在生命体形成与生命体进化中有着不可替代的作用。
磷与碳相似，同样具有空间四面体结构，三配位和四配位磷均能具备稳定的空间手型结构（这里讲的配位数指所连基团的数目，而不是价），手性的多样性甚至优于碳原子所扮演的角色。
结合实验现状，手性磷的实验探究不仅是简单的操作，更要思考装置中进行是什么反应、产物是什么、反应原理是什么、反应结束后的副产物是什么、如何进行后处理等问题，这就需要我们有夯实的有机知识作为后盾解决这些问题。
所以学习高等有机化学对我们的实验进程是非常有帮助的。
如何将有机磷官能团导入碳链合成有机磷化合物；如何利用磷氢化合物相对活泼的磷-氢键，进行原子经济性好的化学反应；如何实现自由基方式以及酸碱催化的磷氢化合物对不饱和化合物的加成等。
包括对碳-氧和碳-氮等不饱和键的加成反应，不对称合成光学活性邻羟基、邻氨基磷酸衍生物等方面，都需要我们从高等有机化学的知识点作为出发点进行学习和研究。
例如，合成的磷酰胺，N上的氢有酸性可以跟相应的碱反应，O上有孤对电子可以发生亲和反应。
而具体的反应历程，条件和溶剂都需要我们从高等有机知识中寻找答案。
二、简述过渡金属配合物的研究进展及其研究过程中遇到的问题与对策。
过渡金属配合物作为金属有机化学的一部分，对促进金属有机化学的发展起到了重要的推动作用。
1890年Mond发现了羰基镍的合成方法；金属有机化学飞速发展的契机仍是：1951年Pauson和Miller 合成著名的“夹心饼干”——二茂铁，及1953年末Ziegler领导的西德MaxPlank煤炭研究所发现的Ziegler催化剂。
随后，Natta发现Natta催化剂，史合称Ziegler-Natta催化剂。
Wilkison, Fischer （1973年）,Ziegler, Natta（1963年）等由于这些研究获得了诺贝尔化学奖。
大学化学听课心得体会5篇
大学化学听课心得体会5篇1. 第一节化学原理课程我发现了研究化学的重要性。
一开始我以为化学是很枯燥的学科，但是通过这次课程的研究，我开始发现快乐和兴趣。
化学可以看成是一种探索，它能解释我们周围的事物为什么会发生改变。
教师讲解化学原理时向我们展示了实验和讲解的精彩相结合的方法，因此我也更加期待今后的研究经验。
2. 一些重要的原子结构这一课程简要概述了原子结构的重要性，其中包括质子、中子和电子等原子的组成部分。
我开始更深入地了解元素的周期性，了解如何计算元素的原子质量和电子数量。
这些本质的概念将对我未来的课程有很大的帮助。
3. 化学键和反应在这次课程中，我了解了各种各样的化学键和反应类型。
我们学会了典型化学反应，例如酸碱反应、氧化还原反应等等。
这次课程对聚合物和胶水研究非常有用。
此前，我不知道聚合物和胶水如何形成。
现在有了这些有用的知识，我深深地意识到这些信息的实用性和价值。
4. 物理和化学变化这一课程对我来说是非常重要的。
我学会了如何区分物理和化学变化。
有时候，人们会认为物理和化学变化是一样的，但是它们的区别却很大。
学会如何区分物理和化学变化会帮助我们更好地理解原理，从而有更好的科学意识。
5. 化学平衡研究化学平衡对我来说是一次很好的经历。
我们学会了化学反应如何达到平衡状态，以及如何计算平衡常数。
理解了化学平衡及其相关的方程式和方法，让我开始理解复杂的化学理论。
以上几篇心得体会是我在大学学习化学的几个关键点上，基础知识的领悟和感悟。
这些体会不仅适用于化学领域，同时也适用于其他领域的学习。
有机化学的学习心得体会
有机化学的学习心得体会有机化学是一门综合性较强的学科，对于学习者来说，掌握有机化学理论和实践技能是一个挑战。
在我的学习过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
一、充分理解基础概念有机化学的学习需要掌握大量的基础概念，如共价键、轨道杂化、取代反应、加成反应等。
这些概念相互关联，构成了整个有机化学的基础框架，因此在学习时要注意将它们联系起来，形成完整的知识体系。
同时，要善于归纳总结，形成自己的思维导图或知识框架，便于复习和记忆。
二、理论与实践相结合有机化学理论繁多，但只有将理论知识与实践相结合，才能更好地理解和应用。
在做实验时，可以通过操作反应物、观察产物的形态变化和性质变化，加深对理论的理解。
同时，要注意实验条件的控制，以及数据的收集和处理，培养实验技能和科学思维能力。
三、刻苦钻研，多做习题有机化学需要大量的练习和应用，通过做习题可以加深对知识点的理解。
可以选择一些经典教材中的习题，或参加相关竞赛，挑战自己的学习能力。
在解题过程中，要注重思考和归纳总结，形成问题解决的思维模式。
四、查阅文献，拓宽视野有机化学是一个不断发展和更新的学科，新的反应、新的合成方法和新的化合物不断涌现。
因此，要及时查阅最新的有机化学文献，了解前沿动态，不断拓宽自己的知识视野。
五、与他人交流，共同进步学习有机化学时，可以与同学或老师进行讨论和交流，共同解决学习中的问题。
通过与他人的交流，可以发现自己的不足之处，获取更多的学习资源，并且在互相鼓励和帮助的氛围中共同进步。
六、培养实验室安全意识有机化学实验具有一定的危险性，因此在实验过程中，要时刻保持高度的安全意识。
学习和遵守实验室的安全操作规范，正确使用实验器材和试剂，预防事故的发生，确保自己和他人的安全。
综上所述，有机化学的学习需要从基础概念入手，理论与实践相结合，刻苦钻研，多做习题，查阅文献，与他人交流，培养实验室安全意识。
只有全面系统地学习和掌握有机化学的知识和技能，才能在这个领域中取得良好的成绩和应用。
有关学习化学的心得（精选5篇）
有关学习化学的心得有关学习化学的心得(精选5篇)有关学习化学的心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的有关学习化学的心得样本能让你事半功倍，下面分享【有关学习化学的心得(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
有关学习化学的心得篇1在我人生的旅程中，我开始了学习化学的冒险。
这是一门严谨且富有挑战性的学科，它让我对物质世界有了更深的理解。
以下是我学习化学的心得体会：首先，我想谈谈我如何走入化学的世界。
这是在一次偶然的机会中，我选择了在一所大学的夜校学习化学。
每周的课程都充满了挑战，我在那里学习了基础化学知识、化学反应机理以及实验操作技巧。
这个过程并不容易，我曾在方程式和反应机理中迷失，但正是这些困难和挫折，使我更加坚定了自己的信念，我相信这将对我的生活和工作产生深远的影响。
在学习的过程中，我对化学实验产生了浓厚的兴趣。
每一次实验都是一次新的发现，我可以观察到物质如何通过化学反应产生新的物质，这让我对生活有了更深的理解。
特别是一本经典的化学教材，它让我对化学反应有了更深的理解，这本书在我困惑时总能提供清晰的解答，使我对化学的热爱更加深厚。
然而，我也在学习过程中遇到了一些困难。
例如，在学习有机化学的时候，那些复杂的分子结构常常让我感到困扰。
但正是这些挑战，让我更加努力地投入到学习中，我逐渐理解到，这是通往知识的必经之路。
在思考我所学的化学知识如何应用到实际生活中时，我有了更深的感悟。
我认为，我们可以在日常生活中应用化学知识，例如在烹饪、清洁、护理等方面。
此外，我在工作中也发现了化学知识的应用，它帮助我更好地理解和解决问题。
我相信，这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。
回顾我学习化学的经历，我深刻地感受到了学习新知的过程，无论是困难还是乐趣，都是一种宝贵的人生经验。
我坚信，我所学的化学知识不仅可以帮助我更好地理解物质世界，还可以在我未来的生活和工作中发挥重要的作用。
对于未来，我计划继续深化我的化学学习，我希望能更深入地研究化学反应的机理，更深入地理解物质的本质。
有机化学的学习心得体会
有机化学的学习心得体会有机化学是化学中的重要分支之一，研究有机物的性质、结构、合成方法等内容。
在学习有机化学的过程中，我深刻地体会到了一些重要的学习心得和体会。
以下是我个人对有机化学学习心得的总结。
首先，有机化学是理论与实践相结合的学科。
在学习有机化学的过程中，理论学习和实验实践是不可分割的。
通过理论学习，我们可以了解有机化合物的结构、性质和反应规律等；通过实验实践，我们可以深入了解有机化合物的合成方法、实验技巧和安全操作等。
理论学习和实验实践相互促进，相辅相成，可以提高对有机化学知识的理解和掌握。
其次，有机化学是一门需要反复实践的学科。
有机化学中存在着大量的命名法、反应机理和合成路线等知识，需要反复的实践和应用才能真正掌握。
在学习过程中，我发现通过参与有机合成实验、完成反应方程的推导和机理的解析等实践操作，可以加深对知识的理解和记忆。
同时，反复实践能够提高实验技能和操作经验，增强解决问题能力，培养创新思维。
第三，有机化学需要注意细节。
有机化学反应具有很高的选择性和特异性，很多时候细小的实验条件和操作细节都会影响到反应的成功与否。
在实践中，我发现通过仔细阅读实验操作步骤、注意实验条件和化学品的选择等细节问题，可以有效避免实验失败和安全事故的发生。
在理论学习中，我们也需要关注化学反应机理的细节，理解反应发生的原因和规律，提高预测和判断的能力。
第四，有机化学需要大量的练习和记忆。
有机化学是一门知识密集型的学科，学生需要投入大量的时间和精力进行练习和记忆。
通过反复的做题和练习，我们可以熟练掌握有机化学的基本概念、反应机理和合成方法等知识；通过记忆化合物的命名法、结构和属性等信息，我们可以快速识别和分析有机化合物。
在练习和记忆过程中，我们要注重总结和归纳，理清知识的脉络和逻辑，提高学习效果。
第五，有机化学需要培养思维的灵活性和创新性。
有机化学领域中经常涉及到不同反应条件和合成路径的选择，需要灵活运用和创新发展。
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通过最近两个月对高等有机化学的学习，我体会到了很多，也感悟了很多，高等有机化学相对于本科期间的基础有机化学，更加深入地解析了化学结构对化学反应的影响，从根本上理解有机化学，以及有机化学反应。
在高等有机化学的学习中，应当注意一些问题，比如：
在理论课的学习中，要集中精神，听老师的讲课内容，有什么不懂的可以在课下跟同学讨论，解决不了的问题，再向老师请教，不懂的尽量弄懂，不要留有疑问。
在有机实验中，要多看，多思考，注意实验过程中所发生的现象，作实验要细致，不能急躁，实验中的各种现象要尝试着解释，实验出错了，也要认真寻找失败的原因，思考为什么其他人能做得很好，而自己却做得不甚满意。
在学习高等有机化学的过程中，觉得自己学到了很多，对有机化学的认识，也更清晰，更深入，能从问题的根本出发，发现问题，解决问题。
在此，想对高等有机化学课提出自己的一些观点跟看法，对于研究生的课程，个人觉得应该更注重培养学生的自主动手能力，在实验课程设计上，应该不能再向本科期间那样，按照书本上的实验过程和步骤进行实验，更多的是应该让学生自主地查阅文献，设计实验过程，锻炼学生设计实验，进行实验的能力。
有效训练了学生独立分析问题、解决问题的能力和创新实践能力。
在理论课上，也可以尝试让学生制作ppt，然后在课堂上展示，锻炼学生的表达能力，也增加学生的参与感，让大家更加积极地参与到高等有机化学的学习中来。