任现职以来完成教学工作情况
教师任现职以来个人工作总结【6篇】
教师任现职以来个人工作总结【6篇】1. 教师任现职以来个人工作总结一：专业能力的提高在任现职以来，我积极参加各种专业培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
通过参与各种学科研讨会和教师交流活动，我不仅更新了教学理念，也拓宽了教学方法和手段。
同时，我还参与了教材评审和编写工作，为学校贡献了自己的智慧和经验。
在科研方面，我的教学案例被选为本市教育局评比活动中的优秀案例，并得到了同行的肯定。
2. 教师任现职以来个人工作总结二：教育教学成绩的提高作为一名教师，教育成绩始终是我关注的重点。
在过去的几年中，我针对学生的特点和需求，不断优化教学内容和教学方法，注重培养学生的创造力和实践能力。
在我的教学班级中，学生的学习成绩显著提升，并取得了优秀的成绩。
同时，我的学生还多次在学校和市级的各类学科竞赛中获奖，并取得了非常出色的成绩。
3. 教师任现职以来个人工作总结三：管理与指导能力的提高在班级管理和学生指导方面，我始终注重培养学生的自我管理和自我约束能力。
我通过组织班级活动和班会，加强学生的团队合作意识和责任心。
同时，我也积极与家长进行沟通，及时了解学生的情况，做好学生的家庭教育工作。
我的班级成员团结友爱，学习氛围浓厚，获得了学校和家长的一致好评。
4. 教师任现职以来个人工作总结四：创新能力的提高在教学过程中，我积极探索创新教学方法，不断改进教学内容和形式。
我鼓励学生多样化的表达方式，提倡学生自主学习和思考。
通过多媒体教学、实地考察等形式，我引导学生积极参与课堂，提高了他们的学习兴趣和积极性。
我的创新教学方法得到了学生的认可和喜爱，并在教学评价中取得了较好的成绩。
5. 教师任现职以来个人工作总结五：教研团队合作能力的提高作为一名教师，我深知教研团队的重要性。
在过去的几年中，我积极参与学科组的教研活动，与同事们互相交流和分享教学心得。
我不仅参与了学校的教研课题，还与同行一起开展了教学研讨活动。
通过与团队的合作，我深化了对教育教学的理解，提高了自己的教学水平。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况作为一名教师，我深知自己的责任和义务，我始终努力履行教育教学任务，以及关心和爱护学生。
在任职期间，我主要工作业绩和履行岗位职责如下：一、教学工作作为一名教师，我的主要职责是教授学生知识和培养学生的能力。
在我的教学岗位上，我重视教学质量，注重教学方法的创新和多样化。
我善于运用多媒体等现代化教学手段，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。
在教学过程中，我注重学生的个性差异，灵活运用不同的教学方法，为学生创设良好的学习氛围，使每一位学生都能够得到有效的教育。
另外，在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
我鼓励学生积极参与各种实践活动，如实验、课外活动等，培养他们的实践能力和团队合作精神。
我的教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新精神和实践能力。
为了提高教学质量，我经常进行课堂教学反思和改进。
我认真倾听学生的意见和建议，不断调整自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。
在我的努力下，我的学生的学术成绩和学习能力得到了显著提升，受到了学生和家长的一致好评。
二、科研工作作为一名教师，我还积极参与科学研究工作。
我热爱自己的学科，对学科的发展充满激情。
在科研方面，我积极参与科研项目的申报和承接，致力于开展与教学实践相结合的科研工作。
通过科研工作，不仅能够增加自己的学术造诣，还能够为学生提供更好的教学内容和方法。
在科研工作中，我注重研究成果的转化和应用。
我不仅仅追求学术上的成就，更注重科研成果对实际教学工作的指导意义。
我将科研成果与教学实践紧密结合，力求将科研成果转化为实际的教学成果，为学生提供更好的教学内容和方法。
三、教育管理工作作为一名教师，我还积极参与学校的教育管理工作。
在教育管理方面，我主要负责学生的日常管理，包括学生的考勤、纪律管理、心理健康教育等。
我重视学生的全面发展，注重学生的品德教育和心理健康教育。
在教育管理工作中，我不仅仅是执行者，更是积极参与者和倡导者，致力于为学生提供更好的教育环境和教育资源。
任现职以来工作完成情况及效果教师
任现职以来工作完成情况及效果教师任现职以来，我作为一名教师，始终致力于提升教学质量，帮助学生实现个人成长。
通过积极参与教学工作，开展多种教学活动，推动学生综合素质提升，获得了显著的成效。
我在课堂教学方面取得了一定的成就。
在教学过程中，我注重培养学生的实践动手能力和创新思维，结合教材内容设计多样化的教学活动，例如小组讨论、实验课、课堂互动等，激发了学生学习的热情和积极性。
我注重对学生进行个性化的辅导和指导，根据他们的特点和学习需求量身定制教学计划，帮助他们充分发挥自身潜能，取得了良好的教学效果。
我积极参与学校的教育改革和平台建设工作。
在学校课程改革方面，我积极参与新课程的制定和改革方案的讨论，为学校教育教学目标的达成贡献自己的一份力量。
我还积极响应学校的信息化建设，利用多媒体技术和网络资源辅助教学，使课堂教学更加生动有趣，学生得到更直观的学习体验。
我还注重学生综合素质的培养。
每年我都会组织学生参加各类学科竞赛和课外活动，在这些活动中，学生不仅增加了知识储备，提高了自信心，还培养了团队协作能力和创新意识。
学生在各种学科竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉，也为我带来了成功的喜悦。
我的学生们在综合素质评价中表现突出。
通过对学生成绩、作品、参与学科竞赛等方面的评价，学生们呈现出了全面的素质表现，在校内外展现出了积极向上的形象，并受到了社会的广泛认可和好评。
任现职以来，我在课堂教学、学科竞赛指导、学生综合素质培养等方面都取得了较好的成效。
我的努力不仅在学生的学习成绩中得到了体现，也在学生的全面发展中取得了令人满意的效果。
我将继续努力，为学生的成长和发展不懈奋斗。
任现职以来完成教学工作总结
任现职以来完成教学工作总结第1篇：任现职以来工作总结个人工作总结河北省涉县第二中学张彦芳本人于2002年参加工作，多年来任高中信息技术课，凭着对教育事业的执着追求，凭着一名教师的责任和良心，对工作兢兢业业，任劳任怨，始终坚持奋战在教育教学第一线，倾注了全部的精力和满腔的热情，出色完成了各项工作，取得了优异成绩。
现将任职以来的教育教学工作总结如下：一、思想政治方面在思想政治方面，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针、政策、教育理论，教育教学思想端正，以教学为中心，以教室为主战场，以学生为主体敬业爱岗，有高度的事业心和责任感，严格要求自己，关心爱护学生，尊重学生，为人师表，教书育人，与同事团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。
二、教育教学工作方面教师是人类灵魂的工程师，肩负着国家、民族兴旺发达的历史使命，科技兴国战略目标的实现教师责无旁贷。
按质按量完成自己的本职工作是一个教师爱岗敬业的重要表现。
1、认真学习教育教学理论，研究教育学和心理学，抓住学生心理特点，了解学生学习兴趣，进行不同教学要求。
刻苦钻研教材，分析近几年信息技术会考的热点和难点，严格遵守教学原则，正确引导学1 1生，调动学生学习的积极性、主动性。
2、认真落实教学常规，把功夫下在平时，抓在实处。
第一、认真备好每一节课，以大纲为准绳，以教材为依据，以学生为主体，找准重点难点，把握好知识的梯度。
用多种教学方法落实教学目标，分层教学整体推进；第二，保证上好每一节课，课堂教学是提高教学质量的关键。
为了调动全体学生，在课堂导入、情景设置、课堂练习等方面都要照顾到全体，利用信息技术常用的任务驱动法驱动不同层次的学生在课堂上由简入难完成每一个任务，做好课堂巡视，了解学生对任务的完成情况，对个别学生进行辅导。
充分挖掘网络资源，增加了教学的直观性和趣味性，大大提高了课堂教学效果；第三，把好作业批改关，学生作业直接反映着课堂教学情况，坚持做到了全批全改，个别作业面批面改。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况自从担任教师岗位以来，我一直致力于提升教学质量，不断完善教育教学工作，取得了一定的成绩。
在教师工作中，我主要侧重于以下几个方面的工作业绩和岗位职责履行情况。
一、教学工作业绩作为一名教师，教学工作是我工作的核心。
我注重课堂教学，通过多种教学手段和资源，引导学生主动参与学习，培养他们的批判性思维和综合运用知识的能力。
在我任教的班级中，学生的学习成绩和综合素质得到了明显提升，取得了不错的成绩，受到了学生和家长的一致好评。
同时，我还注重课外辅导和学生工作，帮助学生解决学习和生活中的困难。
定期进行学生评议会，听取学生的意见和建议，促进与学生的沟通和交流。
通过以上工作，我在教学工作中取得了一定的成绩和业绩。
二、教育教学管理工作作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质和发展。
我注重学生的品德修养和思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
在日常教育教学管理工作中，我注重课堂管理，制定并执行严格的教学管理制度，保障教学活动的正常进行；同时注重学生的心理健康，关注学生的心理变化，及时开展心理辅导活动，保障学生的身心健康。
另外，我还积极推动教育教学改革，不断完善教学工作流程和方法，引进新的教学理念和手段，促进学校教育教学水平的提高。
在教育教学管理工作中，我尽职尽责，取得了一定的成绩和业绩。
三、科研工作与教学经验总结除了教学工作之外，我还积极参与科研工作，不断提升自己的教学水平和专业素养。
在教学科研方面，我不断总结教学经验，研究和探索教学方法，结合学生的实际情况，优化和调整教学内容和方法，使教学更贴近学生的需求，更符合教学目标。
通过多年的科研工作，我在教育科研领域取得了一定的成绩，发表了多篇教育教学方面的论文，参与和承担了多项教育科研项目，取得了一定的科研成果和业绩。
在教学经验总结方面，我不断总结教学中的成功经验和失败经验，思考和反思教学中的不足之处，不断提升自己的教学水平和教学效果。
任现职以来教育教学工作总结（共4篇）
任现职以来教育教学工作总结（共4篇）第1篇：任现职以来教育教学研究任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况自任职以来，一直专注于体育教育教学工作，并自2000年起担任音体美组教研组长。
追求完美的教学艺术是我一直的梦想，这些年我扎实于日常的课堂教学，从中汲取无穷的养分让自己的教育教学水平和能力日渐提高。
2006年，录像课《进攻基础配合-掩护》获呼伦贝尔市教育学会三等奖，2009年论文《投掷教学方法介绍》在国家级体育核心期刊《中国学校体育》上发表。
这是对我多年来努力的最大肯定。
从此以后，我就走上了网络教研的道路。
通过“学体部落”我在网上与全国优秀的体育人相识相知，他们高超的教学艺术和崇高的敬业态度让我为之震撼，也让我奋起努力。
2012年，根据教学实践撰写的《鱼跃前滚翻教学设计》获市一等奖，在2013年我执教的《双手正面前掷实心球》一课也获得市中小学教学优秀课三等奖。
在2013年全旗中小学体育教师基本功大赛，由我主讲〈双手胸前传球〉获得体育同仁及评委老师好评，并获一等奖，而2014年8月，我撰写的《支撑跳跃：横箱分腿腾跃教学设计》在国家体育教学权威期刊《体育教学》上发表，这又是对我一直致力于体育教学与研究的肯定和褒奖。
做为体育教师，课余训练与比赛必不可少，划归地方后第一次参加全旗中小学田径运动会，我校就取得团体总分第四名的好成绩，我也被评为优秀教练员。
根据平时学习和训练实践积累，撰写的训练论文《青少年运动员在职短期集训中400米跑训练的探索》一文获自治区一等奖，此外还多次获旗乒乓球比赛和足球赛优秀教练员称号，并在2014年荣获全市“中国梦——我的梦”校本操优秀指导奖。
虽然自己只是一个农村普通体育教师，但我依然乐在其中并努力坚持，我平凡但不平庸，我坚信一定会有一个舞台让我展示自己的梦想与坚强。
第2篇：任现职以来教育教学工作成绩、任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：⑴因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“模范教师”、“教育系统先进工作者”，须附获奖证书原件。
任现职以来实践教学情况(2篇)
第1篇一、引言自担任现职以来，我始终坚持以学生为中心，以培养应用型人才为目标，积极探索实践教学改革，努力提高实践教学的质量和效果。
以下是我任现职以来在实践教学方面的一些情况。
二、实践教学理念与目标1. 理念：以学生为中心，注重实践能力培养，将理论知识与实践技能相结合，提高学生的综合素质。
2. 目标：通过实践教学，使学生掌握专业知识和技能，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力，为将来就业打下坚实基础。
三、实践教学课程设置1. 专业课程：根据专业特点，开设了专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，如《机械设计基础》、《电气控制技术》、《自动化设备安装与调试》等。
2. 实践教学课程：为提高学生的实践能力，开设了实验课、实训课、实习课等实践教学课程，如《机械制造工艺实验》、《电气控制实验》、《自动化设备安装与调试实训》等。
3. 选修课程：为了拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，开设了部分选修课程，如《创新创业教育》、《职业素养提升》等。
四、实践教学实施1. 实验教学：在实验教学中，注重培养学生的动手能力、观察力和分析能力。
通过实验课程，使学生掌握实验原理、实验方法和实验技能。
2. 实训教学：实训教学是实践教学的重要组成部分，通过实训课程，使学生熟悉实际工作环境，提高学生的实际操作能力。
实训课程包括校内实训和校外实训。
（1）校内实训：在校内实训基地，为学生提供真实的实验设备和工作环境，使学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
（2）校外实训：与企业合作，为学生提供实习岗位，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。
3. 实习教学：实习教学是实践教学的重要组成部分，通过实习，使学生了解企业文化和行业发展趋势，提高学生的职业素养。
五、实践教学改革与创新1. 教学模式改革：采用项目式教学、案例教学、翻转课堂等新型教学模式，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学内容改革：结合行业发展趋势和市场需求，更新教学内容，使教学内容更加贴近实际。
小学教师任现职以来工作总结6篇
小学教师任现职以来工作总结6篇篇1一、引言自我担任小学教师以来，已逾数年。
在此期间，我深感责任重大，始终致力于教育教学的研究与实践，努力为学生的成长和发展贡献力量。
现将任现职以来的工作进行如下总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学工作(1) 备课管理：始终遵循教学大纲，结合学生实际情况，精心备课，确保教学质量。
(2) 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
(3) 课后辅导：关心每一位学生的学习进步，为遇到困难的学生提供个性化的辅导和帮助。
(4) 成绩评估：建立科学的评价体系，客观公正地评价学生的学习成果，及时给予鼓励和引导。
2. 教研科研工作(1) 课题研究：积极参与各级课题研究，提高科研能力，推动学校科研发展。
(2) 学术交流：参加各类学术研讨会，与同行交流教学经验，拓宽教学视野。
(3) 论文撰写：撰写多篇与教学实际相结合的教育教学论文，部分论文在学术期刊上发表。
3. 学生德育工作(1) 品德教育：注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和习惯。
(2) 课外活动：组织丰富多样的课外活动，如社会实践、文体比赛等，增强学生的综合素质。
(3) 心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极向上的心态。
4. 家校合作工作(1) 家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
(2) 家校互动：组织家校互动活动，增强家长对学校工作的理解和支持。
三、成长与收获任职以来，我不仅在教育教学工作上取得了显著成绩，还在教研科研、学生德育和家校合作等方面积累了丰富的经验。
我深知这些成长和收获离不开学校领导的关怀和同事们的支持。
在这个过程中，我提高了自己的教育教学水平，也增强了自己的组织协调能力和团队合作精神。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题(1) 课堂教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的需求。
(2) 对学生的个性化辅导不够充分，需要进一步加强。
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任现职以来发表的论（译）著、教材、教学研究或
在实验及其它科学技术工作方面的成果
一、学术著作
序号全部作者著作名称出版单位及出版时间本人贡献
1.汤新景，《Photochemistry》，英国皇家化学会（RSC），2013年，第十章“Photochemical biology of caged nucleic acids”
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指导研究生情况
指导博士后2名，其中出站1名，指导博士生6名，其中毕业1名，指导硕士和六年制学生16名，其中毕业9名。
指导进修人员情况
对课程和实验室建设的贡献
承担六年制和研究生基础课《高等有机化学》和《化学生物学概论》，系统讲授有机化学中的周环反应、有机光化学，以及核酸的化学生物学；新开设研究生专业课《分子成像技术及应用》，阐述分子成像的各种基本原理以及结合当前的国际上在分子成像领域的发展，让研究生能对分子成像这一热门领域有更深一步的认识以及自己科研中可能遇到的成像技术。
6.Pengfei Li, Hongyan He, Zhixuan Wang, Mengke Feng, Hongwei Jin, Yun Wu, Liangren Zhang and Lihe Zhang, Xinjing Tang, Sensitive detection of single nucleotide mutation in BRAF mutation site (V600E) of human melanoma using phosphate-pyrene-labelled DNA probesAnal. Chem., 2016, 88, 883-889SCI收录（影响因子5.794）他引1次
生物分子成像及应用
化学生物学概论
六年制研究生基础课
六年制研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
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25
5
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30
30
18
4.Yuan Wang, Li Wu, Peng Wang, Cong Lv, Zhenjun Yang andXinjing Tang*Manipulation of gene expression in zebrafish using caged circular morpholino oligomersNucleic Acids Res.,2012,40, 11155-11162. SCI收录（影响因子8.867）他引14次
任现职以来完成教学工作情况
自何年月
至何年月
承担课程名称
课程类别
注册
听课
人数
总学时
本人承担学时
评估
结果
2010.5
2011.5
2012.5
2012.9
2013.2
2013.4
2013.2
2014.2
2014.5
2014.9
2015.3
2016.5
2015.9
2016.3
2010.6
2011.6
2012.6
2012.11
2013.3
2013.5
2013.2
2014.3
2014.6
2014.11
2015.4
2015.6
2015.11
2016.4
高等有机化学
高等有机化学
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
2.Xiuxian Chen, Qingqing Jin, Lizhu Wu, ChenHo Tung,Xinjing Tang*Synthesis and Unique Photoluminescence Properties of Novel Nitrogen-rich Quantum dots and Their Applications,Angew Chem. Int. Ed., 2014, 53,12542-12547SCI收录（影响因子12.06）他引29次
紧密围绕着天然药物及仿生药物国家重点试验室传统优势的核酸和药物控释领域的发展方向，组建好了研究团队，开展了具有特色的核酸功能光调控，光控释放以及生物活性分子荧光探针和肿瘤识别等领域的研究。
在临床实践方面的主要贡献
对校院系管理和社会服务的主要贡献
积极参与了2011年天然药物及仿生药物国家重点实验室的验收和评估工作和2016年重点室评估的材料书写等准备工作
5.XinJing Tang*, Meng Su, LiLi Yu, Cong Lv, Jie Wang, and ZhongJin Li,Photomodulating RNA cleavage using photolabile antisense oligodeoxynucleotidesNucleic Acids Res.,2010, 38, 3848-3855SCI收录（影响因子8.867）他引12次
二、教材
序号全部作者教材名称出版单位及出版时间本人贡献
三、学术刊物论文（第一作者或通讯作者，刊物为核心期刊）
序号全部作者论著名称刊物名称及出版时间是否被收录他人引用情况
独立开展工作以来以通讯作者已公开发表的研究论文：
1.Yuzhuo Ji, Jiali Yang, Li Wu, Lijia Yu, Xinjing Tang* Photochemical Regulation of Gene Expression Using Caged siRNAs with Single Terminal Vitamin E Modification,Angew Chem Intl Ed.2016,55, 2152-2156SCI收录（影响因子12.06）
3.Li Wu, Yuan Wang, Junzhou Wu, Jie Wang,Xinjing Tang* Caged circular antisense oligonucleotides for photomodulation of RNA digestion and gene expression in cells.Nucleic Acids Res.,2013,41. 677-686 SCI收录（影响因子8.867）他引7次