2010级职业生涯规划体验实践活动
生涯体验活动策划方案
生涯体验活动策划方案第一部分：活动背景分析1.1 活动背景随着社会的不断发展和变化，职业选择对个人发展越来越重要。
然而，很多学生缺乏对不同职业的了解和体验，导致他们在做出职业选择时感到迷茫和不安全。
因此，为了帮助学生更好地了解职业和提供实际经验，我们计划组织一系列生涯体验活动。
1.2 活动目标通过生涯体验活动，我们的目标是：- 帮助学生了解不同职业的工作内容和要求；- 提供实际的职业体验，使学生更好地判断自己的兴趣和能力；- 建立与职业人士和企业的联系，为学生提供就业机会。
第二部分：活动方案2.1 活动内容我们计划组织以下类型的生涯体验活动：2.1.1 职业讲座：邀请职业专家和成功人士来校开展讲座，讲解不同职业的特点、发展前景和就业要求。
2.1.2 实地考察：组织学生参观不同企业和机构，让他们了解实际的工作环境和流程。
2.1.3 职业展览会：与当地企业和机构合作，举办职业展览会，学生可以了解各种职位的招聘需求和就业机会。
2.1.4 实习机会：与企业合作，为学生提供实习机会，让他们亲身体验不同职业的工作内容和环境。
2.1.5 职业培训：组织职业能力培训班，帮助学生提升他们在特定职业领域的技能和知识。
2.2 活动流程为了确保活动的顺利进行，我们将制定以下活动流程：2.2.1 活动策划：确定活动的具体内容、时间和地点，并制定详细的活动计划。
2.2.2 活动宣传：通过学校官方网站、社交媒体和海报等渠道宣传活动，吸引学生的参与。
2.2.3 活动报名：设立线上报名系统，收集学生的报名信息，并进行筛选和安排。
2.2.4 活动实施：根据活动计划，组织相关人员和资源，保证活动的顺利实施。
2.2.5 活动总结：对活动进行评估和总结，收集学生的反馈意见，并对下一次活动进行改进和优化。
2.3 活动资源为了确保活动的成功举办，我们将需要以下资源：2.3.1 人力资源：活动组织者、职业专家、企业合作伙伴和志愿者。
2.3.2 财务资源：活动的经费用于活动场地租赁、专家讲座费用、学生实习津贴等方面。
个人职业体验活动报告
个人职业体验活动报告一、活动背景为了提升个人职业素养和职业规划能力，我参加了一次个人职业体验活动。
此次活动是由学校组织的，旨在让学生通过实地参观、亲身体验等方式了解各行业的职业特点和工作环境，以便更好地选择未来的职业方向。
二、活动过程本次活动共持续了一天，包括参观工作场所、与行业专业人士交流以及参与实际工作体验等环节。
1. 参观工作场所我们首先参观了一家大型互联网公司的总部办公楼。
这家公司位于市区繁华地段，办公楼现代化，绿化环境非常好。
在参观过程中，我们了解了公司的发展历程、组织架构和各个部门的职能。
通过参观，我深刻感受到现代互联网公司的工作氛围和团队合作的重要性。
办公室内，员工们各司其职，高效协同工作。
同时，公司还提供了先进的办公设施和良好的福利待遇，为员工们创造了良好的工作条件。
2. 与行业专业人士交流在参观活动中，我们还有机会与公司的行业专业人士进行了面对面的交流。
他们给我们详细介绍了自己的岗位职责、工作内容和未来发展路径。
通过与他们的交流，我更加清楚地了解了各个岗位的要求和挑战。
专业人士还分享了自己的职业规划和发展经验，给我们提供了很多宝贵的建议。
他们强调了不断学习和提升个人技能的重要性，并鼓励我们勇于面对挑战和不断追求进步。
3. 参与实际工作体验活动的最后环节是实际工作体验。
我们被分成小组，参与了一项模拟的市场调研工作。
在导师的带领下，我们制定了调研方案、设计了问卷、进行了线下实地调研，并进行了数据分析和报告撰写。
通过这次实际工作体验，我深刻体会到了工作中的团队协作、应变能力和解决问题的能力。
同时，我也发现自己在沟通、组织和领导方面还存在不足之处，需要加强自身能力的提升。
三、活动收获通过此次个人职业体验活动，我获得了许多宝贵的收获。
首先，我对互联网行业有了更深入的认识。
互联网行业具有创新性和变革性，未来发展潜力巨大。
我意识到在未来的职业规划中，可以积极考虑互联网行业作为自己的发展方向。
职业生涯策划书实践优秀范文5篇
职业生涯策划书实践优秀范文5篇职业生涯策划书实践优秀范文1一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划书，将自己的未来好好的设计一下。
我相信——有了目标，才会有动力!二、自我分析1、自己兴趣爱好大盘点：业余爱好：读书、听音乐、运动、钓鱼……2、自己优势盘点：班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
3、自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。
4、自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
5、自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6、生活中成功经验的盘点：当选寝室的室长，在我的三寸不烂之舌下被院里的编辑部选中，成功主持过部里的一次演讲比赛。
7、所谓江山易改，本性难移。
内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。
充分利用一直关心支持我的庞大的亲友的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定相应计划加以针对改正。
我会加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。
积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
三、社会环境和职业分析1、社会总体环境在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。
学生职业体验活动实践报告
学生职业体验活动实践报告一、活动简介学生职业体验活动是一种为学生提供亲身参与和体验不同职业的机会，旨在帮助学生了解职业生涯规划，拓宽学生对不同职业的认知，提升学生的综合素质和职业发展能力。
本次学生职业体验活动由学校组织，共有30名学生参加。
二、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前进行了详细的准备工作。
首先，我们成立了活动筹备组，负责整个活动的准备与协调。
其次，我们向各个企业和机构发送了邀请函，邀请他们作为实践场所来接受学生参观和体验。
同时，为了让学生更好地参与体验，我们为他们提供了职业体验指导手册，详细介绍了不同职业领域的特点和要求。
学生们通过阅读手册，选择自己感兴趣的职业进行体验。
三、活动内容本次学生职业体验活动分为两个部分：参观和实践。
参观在参观部分，学生们分为5个小组，每个小组参观不同的企业和机构。
他们参观了医院、银行、公司、学校和政府机关等不同类型的单位。
通过参观，学生们深入了解了这些职业的工作环境、工作内容和工作流程，并与职业人士进行了亲切交流。
实践在实践部分，学生们根据自己的兴趣选择了一个职业进行实践。
他们根据手册上的指导，积极地参与到职业体验中。
例如，选择了医生职业的学生去医院进行实地实习，选择了银行职业的学生去银行体验，选择了教师职业的学生去学校实践等等。
在实践过程中，学生们亲身感受到了不同职业的工作内容和要求，对自己的职业发展目标有了更清晰的认识。
四、活动效果通过这次学生职业体验活动，学生们收获了很多。
首先，学生们提前接触了各种职业，并对不同职业有了初步的了解。
这有助于他们在未来的职业选择中有更明确的目标和方向。
其次，活动培养了学生的实践能力和职业素养。
学生再通过实践，更加了解自己的兴趣和能力，并为将来的职业发展做好更充分的准备。
最后，学生们加深了对社会的认识，了解了各种职业对社会的贡献和影响。
这也为他们树立正确的价值观和职业道德奠定了基础。
五、总结与展望学生职业体验活动是一种非常有效的职业教育方式，能够帮助学生更好地了解职业和规划自己的职业生涯。
个人生涯规划实训报告
一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业生涯规划越来越受到人们的重视。
为了更好地了解职业生涯规划的重要性，提高自己的职业素养，我参加了本次个人生涯规划实训。
通过实训，我对自己的职业发展有了更加明确的目标和规划。
二、实训目的1. 帮助我了解职业生涯规划的基本理论和方法；2. 分析自己的兴趣、能力和价值观，明确职业发展方向；3. 制定个人职业生涯规划，为未来的职业发展做好准备；4. 提高自己的职业素养，增强就业竞争力。
三、实训过程1. 学习职业生涯规划的基本理论和方法在实训过程中，我学习了职业生涯规划的基本理论，包括职业定位、职业发展路径、职业素养等方面。
通过学习，我对职业生涯规划有了更深入的认识。
2. 分析自己的兴趣、能力和价值观为了明确自己的职业发展方向，我对自己进行了全面的分析。
首先，我通过兴趣测试、能力测试和价值观测试，了解了自己的兴趣、能力和价值观。
然后，结合自己的专业背景和行业发展趋势，分析了自己的优势和劣势。
3. 制定个人职业生涯规划根据分析结果，我制定了以下个人职业生涯规划：（1）短期目标（1-3年）：提高自己的专业技能，争取在所在行业取得一定的成绩。
具体包括：- 参加各类培训，提升自己的专业素养；- 积极参与项目，积累实践经验；- 与行业内的优秀人才建立联系，拓宽人脉资源。
（2）中期目标（3-5年）：成为所在领域的专业人才，担任重要岗位。
具体包括：- 深入研究行业动态，紧跟行业发展趋势；- 提升自己的领导能力，担任团队负责人；- 拓展业务领域，争取更大的市场份额。
（3）长期目标（5年以上）：成为行业内的专家，为企业创造更大的价值。
具体包括：- 持续关注行业前沿技术，保持自己的竞争力；- 担任企业高级管理岗位，为企业发展提供战略指导；- 传承行业经验，培养更多优秀人才。
4. 实施计划为了实现上述目标，我将采取以下措施：（1）积极参加各类培训，提高自己的专业技能；（2）多参与项目，积累实践经验，锻炼自己的能力；（3）加强与行业内的优秀人才交流，拓展人脉资源；（4）关注行业动态，了解行业发展趋势，为自己的职业发展做好准备。
《大学生职业生涯规划》体验活动方案
附件一：我的大学生活盘点姓名：*** 学院: *******学院班级：******亲爱的同学：本材料以标准简历为基础，请你仔细思考并完成以下的各项内容。
当你完成相关内容，也在一定程度上反映出自己目前大学生活和简历内容的基本状况。
请根据自己现有的状态，扬长避短，进行相关的职业生涯规划和准备，并逐步完善自己的简历制作。
（可根据学院实际情况增删）一、我的学业与专业1.主修课程及平均绩点____信息安全_______________________2.论文/作品发表情况:____暂无___________________________3.参与科创活动情况简介：____数学建模竞赛:获得校级三等奖_____二、我的能力与技能1.英语水平:____英语四级水平____2.计算机水平:（编程、操作应用系统、网络、数据库......请依个人情况酌情增减)____计算机二级水平____3.其他资格证书：____暂无_______________________________________4.获奖情况:____数学建模竞赛三等奖_____________________________三下乡社会实践先进个人称号_____________________红岩网校优秀干事称号___________________________学院文宣部记者站优秀干事称号_______________三、我的社会实践实践与实习: (请依个人情况酌情增减，填写时请尽量用数字说明自己所取得的成绩或进步)__2010_年_7_月至_2010_年_8_月_**老窖金之彩实习采访增长见识扩展视野___2011_年_7_月至_2011_年_8_月_三下乡社会实践活动获得先进个人称号___2012_年_7_月至_2012_年_7_月_**川南汽贸公司实习好评_ __2012_年_8_月至_2012_年_8_月_**家教实习中心获得好评_四、我的职业认知渠道请根据关系远近和人物关系，盘点自己的同学、师长、校友、亲戚、活动中结识的人对求职的帮助及启发：经过我的同学、师长、亲戚、活动中结识的人等对我求职的建议和帮助，让我对自己的职业走向有了比较明确的规划和方向。
我的职业我做主 职业体验综合实践活动方案
我的职业我做主职业体验综合实践活动方案我的职业我做主”初中综合实践活动方案一、背景分析1.主题背景根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，我国有百分之七十的大学生对自己的专业不满意，这主要因为缺乏职业体验和指导。
因此，加强学生的职业体验和生涯规划指导，对初中学生的职业观念和职业规划有着重要的意义。
2.活动资源学生家长从事着各种职业，家委会和学校能有效组织学生开展多种职业体验活动。
我校周围有社区、高校、写字楼、市场等多种职业场所，能为学生提供真实的实践环境。
二、学情分析经过小学阶段的综合实践活动，学生们已经能根据兴趣进行分组，能熟练地使用信息技术手段获取和整理资料。
七年级的学生对周围的人的职业有了更多的关注和了解，但对职业的认识还较为浅显，需要进一步了解和专业的指引。
三、活动目标1.通过职业体验活动，发展兴趣专长，形成初步的职业生涯规划的意识和能力。
2.通过实践活动，形成积极的职业观念和态度，懂得每一份职业都值得尊重。
3.在职业了解和体验过程中，发现自身对职业理解的不足，对如何实现理想有更清晰的理解。
4.在深入了解部分职业的基础上，以宣传视频、职业百科、职业规划书等形式为不同职业做宣传和推广。
四、活动安排第一阶段主题生成（活动时间一周，其中授课2课时）1.主题生成1）情境导入，抛出话题2）头脑风暴，提出问题3）整理问题，形成主题2.设计方案1）形成小组2）方案设计第二阶段实践活动（活动时间一周，其中授课2课时）1.搜集资料，形成认识2.跟岗研究，深入了解3.中期汇报，专家引领4.调整方案，汇总整合5.成果整理，创意制作第三阶段成果展评（活动时间一周，其中授课2课时）1.活动展示2.活动评价五、活动实施本活动旨在通过职业体验和实践活动，帮助学生了解不同职业，并形成初步的职业生涯规划意识和能力。
在活动过程中，学生将搜集资料、跟岗研究、汇报成果，并通过展示和评价来总结活动成果。
通过这样的活动设计，学生能够更好地、了解职业，从而更好地规划自己的未来。
级职业生涯规划体验实践环节
级职业生涯规划体验实践环节在我们的人生旅程中，职业生涯规划就像是一张指引前行方向的地图。
而级职业生涯规划体验实践环节，则是让我们真正踏上探索职业道路、亲身体验职业世界的重要一步。
在这个实践环节中，我们不再只是纸上谈兵地规划未来，而是通过实际的行动和体验，去触摸职业的真实面貌。
它为我们提供了一个难得的机会，让我们能够走出理论的框架，走进现实的职场，感受不同职业的魅力与挑战。
首先，级职业生涯规划体验实践环节帮助我们更好地认识自己。
我们往往对自己的兴趣、能力和价值观有一定的认知，但这种认知可能是模糊的、片面的。
通过参与各种实践活动，如职业体验、实习或者与不同行业的从业者交流，我们能够更深入地挖掘自己的优势和不足。
例如，在参与一次企业的营销实习中，我发现自己在与人沟通和团队协作方面表现出色，但在数据分析和市场预测方面则相对薄弱。
这样的发现让我更加明确了自己未来需要努力提升的方向，也让我在规划职业生涯时能够更加有的放矢。
其次，这个环节让我们对不同职业有了更直观的了解。
在学校里，我们通过书本和课堂学习到了各种各样的职业，但那些都只是抽象的概念。
只有当我们真正走进企业、单位，亲眼看到人们在各自的岗位上工作，与他们交流工作的内容和心得，才能真正感受到每个职业的特点和要求。
我曾经在一家医院进行过为期一周的志愿服务，这让我对医生这个职业有了全新的认识。
以前，我只看到了医生救死扶伤的神圣一面，却不知道他们背后要付出长时间的学习和高强度的工作。
在这一周里，我看到了医生们忙碌的身影，他们不仅要有精湛的医术，还要有良好的心理素质和沟通能力。
这让我深刻地认识到，每个职业都有其不为人知的艰辛和挑战。
再者，级职业生涯规划体验实践环节有助于我们培养实际的职业技能。
无论是职场礼仪、沟通技巧还是团队合作能力，这些在书本上学到的知识，只有通过实践才能真正转化为自己的能力。
在一次模拟面试的活动中，我第一次亲身体验了面试的流程和氛围。
从准备简历到回答面试官的问题，每一个环节都让我感到紧张和兴奋。
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2010级《大学生职业生涯规划》体验活动方案《大学生职业生涯规划》体验活动主要是通过大学生活盘点和生涯人物访谈等体验活动，让学生更好的认识自我、了解职业世界，同时学会职业信息的收集运用，提高交际能力，掌握择业技巧，使学生在体验活动中了解工作条件和职业素养，增强了学习动力，提高个人素质和综合能力，为顺利地走向社会、适应工作岗位和社会发展要求打下坚实的基础。
参与对象：2010级学生完成时间：2012年暑期一、活动目的了解社会、探索职业、促进规划、把握人生二、活动内容（一）大学生活盘点通过总结大学、反思进入大学二年以来的心态和行为，学会把自己的学业目标和职业目标有机结合起来，发展自己的职业知识和职业技能，为将来的职业发展打好基础。
以制作简历为基础，盘点大学生活，以便为职业生涯规划做好铺垫。
学生完成并提交《大学生活盘点清单》（具体见附件一）。
（二）生涯人物访谈生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助在校学生检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。
具体操作流程如下：1、认识和了解自己加强对自己的了解和认识。
可以通过careersky“职场天空”职业测评系统分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。
2、寻找生涯人物结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的职业，然后寻找3位在职人士作为生涯人物。
生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，可以是他们推荐的人，也可以借助行业协会、学友或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。
（注意：生涯人物的职业应是自己向往的。
每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士）3、拟定访谈提纲结合目标职业信息设计访谈问题，对生涯人物的访谈可以围绕以下要点进行：行业、单位名称、职业（职位）、工作的性质类型、主要内容、地点、时间、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工作环境、工作强度、福利薪酬、工作感受、员工满意度等。
（具体内容可以参考附件二）4、预约并实地采访预约方式有电话、QQ、电子邮件和普通信件等，其中电话最好。
预约时首先介绍自己，然后说明找到他的途径、自己的采访目的、感兴趣的工作类型以及进行采访所需要的时间，确认采访的日期、时间和地点。
（注意：联系前的准备要充分，电话联系时还应备好纸和笔，以备临时电话采访；联系时一定要有礼貌，时间要短。
）访谈方式可以是面谈、电话访谈、QQ访谈，最好是面谈。
面谈前，采访者一般可以用已经从其它渠道了解的生涯人物的好消息轻松打开话题。
之后就可以按设计好的问题开始访谈了。
遇到生涯人物谈兴正浓时，采访者要乐于倾听，给生涯人物留出提供其他信息的机会。
在访谈结束时，请生涯人物再给自己推荐其他相关的生涯人物。
这样就可以以滚雪球的方式拓展自己的职业认知领域。
5、访谈结果分析在一个职业领域采访三个以上的生涯人物后，对照之前自己对该职业的认识进行比较，找出主观认识与现实之间的偏差，确定自己是否适合这一行业、职业和工作环境，是否具备所需能力、知识与品质，进而详细制定大学期间的自我培养计划。
如果访谈结果与自己之前的认识出现严重脱节，就有必要进入另一个职业领域开展新一轮生涯人物访谈。
6、考核方式学生在体验活动结束后提交《生涯人物访谈纪要》3份（格式参见附件二的访谈提纲）、《生涯人物访问反馈表》（具体见附件三）和《大学生活盘点清单》（见附件一）附件一：我的大学生活盘点姓名：学院:班级：亲爱的同学：本材料以标准简历为基础，请你仔细思考并完成以下的各项内容。
当你完成相关内容，也在一定程度上反映出自己目前大学生活和简历内容的基本状况。
请根据自己现有的状态，扬长避短，进行相关的职业生涯规划和准备，并逐步完善自己的简历制作。
（可根据学院实际情况增删）一、我的学业与专业1.主修课程及平均绩点________________________________________________2.论文/作品发表情况:______________________________________________3.参与科创活动情况简介：______________________________________________二、我的能力与技能1.英语水平:______________________________________________2.计算机水平:（编程、操作应用系统、网络、数据库......请依个人情况酌情增减)______________________________________________3.其他资格证书：_______________________________________________4.获奖情况:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、我的社会实践实践与实习: (请依个人情况酌情增减，填写时请尽量用数字说明自己所取得的成绩或进步)____年__月至____年__月_______________________年__月至____年__月_______________________年__月至____年__月____________________四、我的职业认知渠道请根据关系远近和人物关系，盘点自己的同学、师长、校友、亲戚、活动中结识的人对求职的帮助及启发：五、我的反思大学生活已过半，我的感想是：针对不足之处，我的提升计划是：_________________________________ _附件二：生涯人物访谈提纲访谈对象：所在行业：岗位：1、您是如何找到这份工作的？2、就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？3、你的职位是什么？你的主要职责是什么？4、从事此行业的人做些什么？5、工作地点一般在哪里？6、在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？7、工作场所性质有哪些特征？8、在工作方面，您每天都做些什么？9、您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？10、个人的主要成就是什么？最成功的是什么？11、在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?12、目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？13、在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？14、您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？15、目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？16、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？17、这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？18、学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？19、行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？20、在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？21、男女工作者在这份工作上机会均等吗？22、这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？23、从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？24、这个行业的人才供求关系怎样？据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？25、最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？26、您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势？27、这个行业是否有季节性或地理位置的限制？28、这个行业存在的困难及前景如何？29、据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？30、您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗？可以说是您介绍的吗？注意：1、以上问题仅供参考，提的问题要根据自己的具体情况进行设计，通过生涯人物访谈，是要从生涯人物那里获得对自己有用的信息。
2、设计的问题可以封闭式为主，既节约时间，又能得到需要的答案。
3、问题设计得要尽量口语化、易懂。
4、正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可以在生涯人物的讲话、文章或者大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能的收集和熟悉。
5、采访前为自己准备个“30秒的广告”，因为在访谈过程中生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。
访谈中要注意着装和仪表，态度和蔼、大方、措辞得体。
6、面谈前，应征求生涯人物的意见，视情况对谈话进行录音、或书面记录、或不记录。
尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。
7、面谈一定要守时、简洁，不浪费他人时间。
8、访谈结束后，对于不允许访谈现场记录的内容应迅速补记。
9、采访结束后一天之内，要通过合适的方式表示感谢。
10、要时刻注意安全问题，增强安全意识，提高防范能力，确保万无一失。
11、认真对待，不走过场，真正通过访谈达到探索职业的目的，为个人的职业定向和职业选择做准备。
附件三：生涯人物访谈反馈表。