英语八年级上语法精点
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
初二上册英语语法知识点精选.doc
初二上册英语语法知识点精选【英语语法】朱熹曾说过：不勤于始，将毁与中。
换句话就是：勤于始、精于始，才能成于始。
初中在孩子求学的生涯是一个重要的承上启下阶段。
详细内容请看英语语法知识点。
一.重点短语：1.onweekends2.onweekdays3.asfor4.myeatinghabits5.haveahealthyli festyle6.thesameas7.theresultof8.junkfood9.getgoodgrades10.seeadentist11.haveahealthyhabit12.bestressedout3.abalanceddiet 14.forexample15.atthemoment16.besorrytodosth17.gobikeriding18.takewalks=goforwalk19.takeavacation20.plantodosth21.westernc ountry22.takesthwithsb23.dependon24.hostfamily25.hardlyever6.ask sbaboutsth27.getbacktoschool8.abalanceof29.kindof二.考点归纳：考点1.wantsbtodosth想要某人干某事Hisfatherwantshim_____(become)anactor.考点2.try的用法:1).trytodosth尽力干某事Hetries______(eat)lotsofvegetablesandfruiteveryday.2).trynottodosth尽力不干某事Wetry______(notlet)myteacherdown.3).tryone’sbesttodosth尽某人最大努力干某事Weshouldtryourbest______(study)allsubjects.4)词组:tryon试穿haveatry试一试考点3.although的用法:although/though引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but连用，但可与yet,still连用。
八年级上册英语语法基础知识大全
八年级上册英语语法基础知识大全一、名词规则与不规则形式1. 规则形式：如child—children，foot—feet，tooth—teeth等。
2. 不规则形式：如man—men，woman—women，goose—geese 等。
二、冠词的基本用法1. 定冠词the的用法：表示特定的人或事物，如The book on the table is mine。
2. 不定冠词a/an的用法：表示泛指或类别，如A bird can fly。
三、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：使用more或less修饰形容词或副词，表示程度上的差异，如More difficult。
2. 最高级：使用the most或the least修饰形容词或副词，表示最高或最低程度，如The most important。
四、动词的现在进行时和过去时态1. 现在进行时态：表示正在进行的动作或状态，结构为be + -ing形式，如I am studying。
2. 过去时态：表示过去的动作或状态，结构为动词的过去式，如I studied。
五、被动语态的使用1. 被动语态表示主语是动作的接受者，常用by引导的行为主体，如She was seen by him。
2. 被动语态的构成：be + 过去分词，如The book was written by him。
六、条件状语从句和时间状语从句1. 条件状语从句：表示假设条件，常用if或unless引导，如If you study hard, you will succeed。
2. 时间状语从句：表示时间上的先后关系，常用when、while、as等引导，如When he comes, I will tell him the news。
七、并列句和复合句的结构1. 并列句：由并列连词and、or等连接的句子，结构相对简单，如I like apples and she likes bananas。
人教八年级英语上册语法
人教八年级英语上册语法以下是八年级英语上册的部分语法知识点：1. 动词不定式：to do（做）。
例如：I want to eat an apple. 我想吃一个苹果。
2. 情态动词：can, may, must 等。
例如：I can swim. 我能游泳。
3. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
结构为“be（am/is/are）+动词的现在分词”。
例如：He is reading a book now. 他正在读书。
4. 形容词的比较级和最高级：表示比较关系和最高程度。
例如：This book is more interesting than that one. 这本书比那本书更有趣。
5. 被动语态：表示主语是动作的接受者。
结构为“be+动词的过去分词”。
例如：The book was written by him. 这本书是他写的。
6. 宾语从句：在句子中充当宾语的句子，通常放在动词或介词之后。
例如：I don’t know where she lives. 我不知道她住在哪里。
7. 时间状语从句：表示时间关系的从句，如when, before, after等。
例如：When I finish my homework, I will go to bed. 我完成作业后，会去睡觉。
8. 条件状语从句：表示条件关系的从句，如if, unless等。
例如：If you study hard, you will pass the exam. 如果你努力学习，你会通过考试。
9. 并列句：由并列连词连接的两个或多个简单句构成。
例如：I like apples and bananas. 我喜欢苹果和香蕉。
以上是部分语法知识点，建议咨询专业英语教师，获取更准确的信息。
八上英语知识点重点语法
八上英语知识点重点语法八上英语知识点重点语法_英语知识点汇总英语对于很多人来说都是很难的科目，英语学习要讲究方法，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了八年级上册英语语法知识点内容，欢迎使用学习!八年级上册英语语法知识点现在进行时现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：肯定式：am/is/are+doing(现在分词)否定式：am/is/are not +doing(现在分词)一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now.他们现在正在开会。
They aren t having a meeting now.他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now他们现在正在开会吗What are they doing now他们现在正在做什么八年级英语语法必考知识点leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai 你什么时候离开上海的2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing 你为什么要离开上海去北京 2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know 我怎么知道Why should you be so late today 你今天为什么来得这么晚should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
八年级上册英语语法总结大全
八年级上册英语语法总结大全人称代词(1)第一人称单数I代表说话者,必须大写,"我".如：I go to school every day.我每天去上学.(2)第一人称复数we代表说话者一方(二人或者二人以上)"我们".如： We are swimming now.我们现在正在游泳.(3)第二人称单数、复数you代表听话者或者对方(复数you代表二人或二人以上).如：Are you ready, Sam? 萨姆,你准备好了吗?(4)第三人称包括he、she、it. He "他" 代表已经提到过的男人. She"她" 代表已经提到过的女人.It "它"代表已经提到过的事物.如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的.She has a little brother. 她有个小弟弟.、I have a handbag. It is black. 我有个手提包,它是黑色的.(5)第三人称复数they "他们" 代表已经提到过的一些人或者一些事物,这个词没有性别之分.如：Where are the teachers? They are over there. 老师们在哪里?他们在那边.Where are the apples? They are in the drawer. 苹果在哪里?它们在抽屉里.注：1)人称代词主格在句中主要做主语.如：We went to the zoo yesterday.我昨天去动物园了.2) 人称代词宾格在句中主要作宾语.如： Can you help me? 你能帮我吗?3)人称代词做表语时一般用宾格.如：Who is that? It's me. 是谁呀?是我.4)在比较状语从句中,在不引起误解的前提下,有时用宾格代词代替主格代词.如：He is taller than me. 它比我高.He loves you more than me. 她爱你胜过爱我.5)两个以上的代名词并行排列时,其次序为：a) 单数人称代词：you he I.如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友.b) 复数人称代词为：we you they.如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我们和他们昨天都去长城了.c) 第三人称He和 she 同时使用时,先说he,后说she.如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上学迟到了.宾语从句1、从属连接词1)that引导宾语从句时，that在从句中补充当任何成分，在口语或非正式语中常被省略。
八年级上册英语知识点总结归纳
八年级上册英语知识点总结归纳八年级英语知识点总结（上）一、语法知识1. 一般现在时：肯定句：主语+动词原形否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形疑问句：Do/Does+主语+动词原形2.一般过去时：肯定句：主语+动词过去式否定句：主语+didn’t+动词原形疑问句：Did+主语+动词原形3.现在进行时：肯定句：主语+am/is/are+动词ing否定句：主语+am/is/are+not+动词ing疑问句：Am/Is/Are+主语+动词ing?4.过去进行时：肯定句：主语+was/were+动词ing否定句：主语+was/were+not+动词ing疑问句：Was/Were+主语+动词ing?5.一般将来时：肯定句：主语+will+动词原形否定句：主语+will+not+动词原形疑问句：Will+主语+动词原形？6.现在完成时：肯定句：主语+have/has+动词过去分词否定句：主语+have/has+not+动词过去分词疑问句：Have/Has+主语+动词过去分词？7.被动语态：肯定句：S+be+过去分词（如is made）否定句：S+be+not+过去分词（如is not made）疑问句：Be+S+过去分词（如Is he made?）8.情态动词：情态动词can表示能力、情态动词may表示可能性、情态动词must表示肯定、情态动词should表示建议二、词汇与用法1.主要时态动词：am, is, are, was, were, have, has, had, do, does, did, will2.数字、日期数字：英文数字0~9读法；10及以上的数字都是由个位数开始读；如20为twenty；30为thirty。
对于100及以上的数字，每三位为一组，组间用and连接。
日期：月份全称首字母大写并加上序数词，如January 1st。
3.动物、颜色、服装动物：动物的名称和外形等；颜色：基础颜色的单词；服装：常见的服装单词。
八年级英语上册最新知识点汇总
八年级英语上册最新知识点汇总一、语法篇1. 一般现在时一般现在时表示经常或习惯性发生的动作或状态。
•肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）•否定句：主语 + do/does not + 动词原形•疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？2.一般过去时一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或状态。
•肯定句：主语 + 动词过去式•否定句：主语 + did not + 动词原形•疑问句：Did + 主语 + 动词原形？3. 一般将来时一般将来时表示将来一定会发生的动作或状态。
•肯定句：主语 + will/shall + 动词原形•否定句：主语 + will/shall not + 动词原形•疑问句：Will/Shall + 主语 + 动词原形？4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
•肯定句：主语 + was/were + doing•否定句：主语 + was/were not + doing•疑问句：Was/Were + 主语 + 动词-ing？5. 一般现在进行时一般现在进行时表示正在进行的动作。
•肯定句：主语 + am/is/are + 动词-ing•否定句：主语 + am/is/are not + 动词-ing•疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing？6. 过去完成时过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
•肯定句：主语 + had + 过去分词•否定句：主语 + had not + 过去分词•疑问句：Had + 主语 + 过去分词？7. 其他语法其他语法知识点包括：•比较级和最高级•名词所有格•疑问代词和疑问副词•从句、定语从句和状语从句•动名词和不定式二、词汇篇1. 单词拼写在八年级英语上册中，我们需要掌握大量的单词，其中包括一些需要记忆拼写的单词。
常见的需要掌握的拼写单词有：•restaurant, temperature•embassy, universe•coincidence, guarantee2. 词汇学习在八年级英语上册中，我们还需要掌握许多外来词和惯用语。
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八年上英语语法点滴1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？3) What...? 与 Which...?1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如：What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于：What does your father do?What is your father's job?Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如：---Which is Peter? 哪个是皮特？---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。
如：What color do you like best? （所有颜色）你最喜爱什么颜色？Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？4) 频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直） usually（通常） often（常常，经常）sometimes（有时候） never（从不）2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如：David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如：We usually go to school at 7:10 every day.我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如：Never have I been there.我从没到过那儿。
5) every day 与 everyday1. every day 作状语，译为“每一天”。
如：We go to school at 7:10 every day.我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day.我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity?你的日常活动是什么？6) forget doing/to do与remember doing/to do1.forget to do 忘记要去做某事。
(未做)forget doing 忘记做过某事。
(已做)The light in the office is still on. He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
(没有做关灯的动作)He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作)Don't forget to come tomorrow .别忘了明天来。
(to come动作未做)典型例题---- The light in the office is still on.---- Oh，I forgot___.A. turning it offB. turn it offC. to turn it offD. having turned it off答案：C。
由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do s th.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做)remember doing 记得做过某事 (已做)Remember to go to the post office after school.记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗?7) It's for sb.和 It's of sb.1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, int eresting, impossible等：It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nic e, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如：You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。
)8) 使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。
如：He is watching TV in the room.They were dancing at nine o'clock last night.2.在there be结构中。
如：There is a boy swimming in the river.3.在have fun/problems结构中。
如：We have fun learning English this term.They had problems getting to the top of the mountain.4.在介词后面。
如：Thanks for helping me.Are you good at playing basketball.5.在以下结构中：enjoy doing sth 乐于做某事 finish doing sth 完成做某事feel like doing sth 想要做某事 stop doing sth 停止做某事forget doing sth 忘记做过某事 go on doing sth 继续做某事remember doing sth 记得做过某事 like doing sth 喜欢做某事keep sb doing sth 使某人一直做某事 find sb doing sth 发现某人做某事try doing sth 试图做某事 need doing sth 需要做某事prefer doing sth 宁愿做某事 mind doing sth 介意做某事practice doing sth 练习做某事 be busy doing sth 忙于做某事can't help doing sth 禁不住做某事 miss doing sth 错过做某事see/hear/watch sb doing sth 看到/听到/观看某人做某事9) 英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she, it”代替的。
如：he, she, itmy friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle2.名词有单数名词和复数名词。
如：man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如：go---goes---going---went---gonework---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如：The boy wants to be a sales assistant.Our English teacher is from the US.Their daughter makes her breakfast all by herself.10) 双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：1.let→letting让hit→hitting打、撞cut→cutting切、割get→getting取、得到sit→sitting坐forget→forgetting忘记put→putting放set→setting设置babysit→babysitt临时受雇照顾婴儿2.shop→shopping购物trip→tripping绊stop→stopping停drop→dropping放弃3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳run→running跑步dig→digging挖、掘begin→beginning开始prefer→preferring宁愿plan→planning计划11) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词1.some变为any。
如：There are some birds in the tree.→There aren't any birds in the tree.但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。
如：Would you like some orange juice?与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。