物理:1.5《电势差》精品学案(人教版选修3-1)

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人教版物理【选修3-1】优秀教案:1.5《电势差》

人教版物理【选修3-1】优秀教案:1.5《电势差》

选修3-1第一章1.5电势差教学设计一【教材分析】本节内容以电势的概念为起点,再次运用类比的方法,把电势差与高度差进行类比引入电势差的概念。

同时,得出电势差与电势零点的选择无关。

在物理学中,特别是在技术应用方面常用到的是电势差的概念,电势差往往比电势更有意义。

二【教学目标】(一)知识与技能理解电势差是描述电场的能的性质的物理量知道电势差与电势零点的选取无关,熟练应用其概念及定义式进行相关的计算知道电势与电势差的关系,(二)过程与方法培养学生的分析能力,抽象思维的能力,综合能力(三)情感态度与价值观通过对原有知识的加工,对新旧知识的类比、概括,培养学生知识自我更新的能力.三【教学重点难点】重点:电势差的概念;静电力做功公式的推导和该公式的具体应用。

难点:静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。

四【学情分析】对电势差概念的引入,考虑到用电场力做功来引入比较具体,且可与力学中做功的概念直接联系起来,教学中采用类比的方法,类比于力学中重力做功,通过电场力作功来引入,以增强知识的可感知性,这有助于学生的理解.在学习电势差的表达式和定义式时,应该注意下标的使用规则和正负号表示的物理意义。

所以,在教学过程中,从一个更高的全面的基准点对已学知识进行综合,加强学生自身知识的再更新能力。

,这样使学生在已有知识中逐步理解,能帮助学生真正掌握电势差的概念。

五【教学方法】推导公式法、讲授法六【课前准备】多媒体辅助教学设备或挂图七【课时安排】一课时八【教学过程】(二)情景引入、展示目标☆答:重力做功与路径无关,仅跟物体的重力,物体移动的两位置的高度差有关。

对同一物体,两位置的高度差越大,重力做功就越多。

只要高度差确定,移动同一物体重力做功就相同.★问题:电☆答:电场力做功也与路径无关,仅跟电荷电量、电荷在电场中移动的两位置有关。

▲结论:根据类比法,对于同一电荷,电场力对它所做的功,决定于两位置,也为一恒量。

(三)合作探究、精讲点播因此在物理学中,把这比值定义为电势差。

2016-2017学年人教版高中物理选修3-1学案_1.5 电势差正式版

2016-2017学年人教版高中物理选修3-1学案_1.5  电势差正式版

1.5 电势差【考纲要求】电势差,II 级要求。

【自主学习】1:什么叫做电势差?其公式是?2:电势差与电势有什么区别和联系?3:电势差与电场力做功的数量关系是什么?【考点突破】典型例题1:在电场中把一个电荷量q =-6×10-6C 的点电荷从A 点移到B 点,克服电场力做功3×10-5J ,问A 、B 两点间的电势差是多少? 如将电荷q 从电场中拿走,A 、B 两点间的电势差又是多少?解析:电荷从A 点移到B 点时,外力克服电场力做功,表示电场力做负功, 即W AB =-3×10-5J ,所以A 、B 间的电势差为V V q W U AB AB 510610365=⨯-⨯-==-- 因电场中任意两点间的电势差与试探电荷无关,由电场本身决定,故拿走试探电荷,电势差不变,A 、B 两点间的电势差仍然为5V .反馈训练1:对于电场中A 、B 两点,下列说法正确的是( )A .电势差的定义式UAB =WAB /q ,说明两点间的电势差UAB 与电场力做功WAB 成正比,与移动电荷的电荷量q 成反比B .A 、B 两点间的电势差等于将正电荷从A 点移到B 点电场力所做的功C .将l C 电荷从A 点移到B 点,电场力做1 J 的功,这两点间的电势差为1 VD .电荷由A 点移到B 点的过程中,除受电场力外,还受其他力的作用,电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功典型例题2:两带电小球,电荷量分别为+q 和-q ,固定在一长度为l 的绝缘杆两端, 置于电场强度为E 的匀强电场中,杆与场强方向平行,其位置如图所示, 若此杆绕经过O 点垂直于杆的轴转过1800,则在此过 程中电场力做功为 ( )A .0B .qElC .2qElD .πqEl解析:杆顺时针转时电场力对两个电荷均做正功,所以W 总=W1+W2.由电场 力做功与路径无关得:Wl =qU =qEl ,W2=qU =qEl ,所以W 总=2qEl .故选C .反馈训练2:电场中某一电场线为一直线,线上有A 、B 、C 三个点,把电荷q1=108C 从B 点移到A 点时电场力做了107J 的功;电荷q2=-108C ,在B 点的电势能比在C点时大107J ,那么:(1) 比较A 、B 、C 三点的电势高低,由高到低的排序是___________ ;(2) (2) A 、C 两点间的电势差是__________________ V ;(3) 若设B 点的电势为零,电荷q2在A 点的电势能是____________ J .【考点巩固】1.如图为某电场的电场线,A 、B 两点的电势分别为A ϕ、B ϕ,正点电荷从A 运动到B 的过程中电场力做的功为W ,则有A .A ϕ<B ϕ,W >0B .A ϕ<B ϕ,W <0C .A ϕ>B ϕ,W <0D .A ϕ>B ϕ,W >02.(单选)有一电场的电场线如图1所示,场中A 、B 两点电场强度的大小和电势分别用E a 、E b 和U a 、U b 表示,则( )A .E a >E b U a >U bB .E a >E b U a <U bC .E a <E b U a >U bD .E a <E b U a <U b3.(单选)如图实线为某电场的电场线,虚线为等势线,已知c 为线段ab 的中点,过a 、b 的等势线的电势分别为30 V 和10 V .则c 点的电势( )A .φc =20 VB .φc>20 VC .φc<20 VD .φc 的范围无法确定4.(多选)如图9所示,一带电荷量为q 的带电粒子以一定的初速度由P 点射入匀强电场,入射方向与电场线垂直.粒子从Q 点射出电场时,其速度方向与电场线成30°角.已知匀强电场的宽度为d ,P 、Q 两点的电势差为U ,不计重力作用,设P 点的电势为零.则下列说法正确的是( )A .带电粒子在Q 点的电势能为-UqB .带电粒子带负电C .此匀强电场的电场强度大小为D.此匀强电场的电场强度大小为5.(单选)如图10所示,长为L、倾角为θ=30°的光滑绝缘斜面处于电场中,一带电量为+q,质量为m的小球,以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑,到达斜面顶端的速度仍为v0,则( )A.小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能B.A、B两点的电势差一定为C.若电场是匀强电场,则该电场的场强的最小值一定是D.若该电场是AC边中垂线上某点的点电荷Q产生的,则Q 一定是正电荷6.(单选)如图所示,在正点电荷形成的电场中,正电荷q从A移到B。

人教版选修(3-1)1.5《电势差》word学案

人教版选修(3-1)1.5《电势差》word学案

1.5 《电势差》导学案【学习目标】1、理解电势差的概念,知道电势差与电势零点的选择无关。

2、掌握两点间电势差的表达公式,知道两点间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系。

3、知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系,会应用静电力做功的公式进行相关的计算。

【重点难点】静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义【学法指导】认真阅读教材,体会电势差的特点;体会例题展示的解题方法【知识链接】除了电场强度,电势是又一个表征电场性质的重要物理量。

电势的定义:用公式表示为:应该先规定电场中某处的电势为0,然后才能确定其他各点的电势。

电场中各点的电势可以是正值,也可以是负值。

但电势只有大小,没有,是量。

选择不同的位置作为电势零点,电场中某点电势的数值也会改变。

那么有没有不随电势零点变化而变化的物理量呢?(类比高的和高度差思考)【学习过程】1、电势差(1)电势差是电场中两点间的电势的差值,即:U AB= 或U BA= 显然U AB=-U BA(2)电场中某一点的电势,与选取的电势零点有关;而电场中两点间的电势差,与选取的电势零点。

(3)电势和电势差单位都是,符号,都有正负值,但都是量a. 电势的正负表示该点比电势零点的电势高或低;b. 电势差的正负表示电场中两点电势的高低。

说明:电势差也叫电压,在很多场合下电压不带正负号。

2 、电势差与电场力做功的关系(1)推导: 电荷q 在电场力作用下由A 点移到另一点B 的过程中,电场力做的功W AB 与两点间电势差U AB 关系:(2)关系式: 或[思考]U AB 由什么决定?由W AB 、q 决定吗?所以电势差反映了 .3、应用AB AB qU W =计算时,相关物理量用正、负值代入,其结果:AB W >0,电场力做 功; AB W <0,电场力做 功(也可以说成物体克服电场力做功);AB U >0,表示A ϕ B ϕ; AB U <0,表示 A ϕ B ϕ(比较A ϕ和B ϕ的高低)三、典型例题分析(提示 :应用AB AB qU W =计算时,注意各物理量用正负值代入。

高中物理 1.5 电势差学案 新人教版选修31

高中物理 1.5 电势差学案 新人教版选修31

电势差(一)【学习目标】知识与技能:理解掌握电势差的概念、定义式与应用。

过程与方法:结合电势、电势能、静电力做功,通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系。

情感态度与价值观:培养学生对比的学习方法。

培养学生的逻辑能力。

【重点】:理解掌握电势差的概念、定义式。

【难点】:根据电势差的定义式进行有关计算。

教材导读:1.用不同的位置作为测量高度的起点同一点的高度不同,但两点的高度差_______,同理,选择不同点作为电势的零点,电场中某点电势的值_________,电场中两点的电势的差值________,这个差值叫电势差,也叫_____。

电势差用字母____表示,设电场中A、B两点的电势分别为φA、φB,则A、B两点的电势差UAB=___________2、电势差是____量,电势的数值与零电势点的选取____,电势差的数值与零电势点的选取_____。

电势差仅与电场中_______有关,它是反映_________性质的物理量。

3、电势差UAB为正表示________,UAB为负表示________。

4、静电力做的功等于电荷电势能的变化,电荷q在电场中从电势为φA的A点移到电势为φB的 B点,电荷电势能的变化为________,静电力做的功为WAB=________,由此可知A、B两点的电势差UAB=_________探究案:1、在如图所示的电场中,把点电荷q1=+2×10-11C,由A点移到B点,电场力做功WAB=4×10-11J。

(1)A、B两点间的电势差UAB等于多少?(2)把电量为点电荷q2=+4×10-11C的电荷从A点移到B点电场力做功为多少?2.有一个带电量q = −3.0×10−6C的点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功6.0×10−4J,从B点移到C点时,电场力做功9.0×10−4J。

试问:(1)A、B、C三点之间的电势差UAB 、UBC和UCA各是多少?(2)若规定B点电势为零,则A、C两点的电势φA和φC各是多少?该电荷在A、C 两点的电势能εA和εC分别又是多少?3.一带负电的粒子,q=-2.0×10-9C,在静电场中由点运动到b点,在这过程中,除电场力外,其它力作的功为6.0×10-5J,粒子动能增加了8.0×10-5J,求a、b两点间的电势差Uab等于多少?。

高中物理选修3-1学案5:1.5 电势差

高中物理选修3-1学案5:1.5 电势差

1.5 电势差课程目标:1.理解电势差的概念及其正值、负值的含义,知道电势差与零电势点的选择无关。

2.会用公式U AB =φA -φB 及U AB =W AB q进行有关计算。

情景思考:雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观又有点令人生畏的放电现象,你知道雷电是怎么形成的吗?基础知识梳理:(1)电场中任意两点间的电势之差叫做________,也叫做电压,它与电势零点的选取无关。

(2)电场中A 点的电势记做φA ,B 点的电势记做φB ,则A 、B 两点间的电势差表示成U AB =________,B 、A 两点间的电势差表示成U BA =________。

(3)电荷q 在电场中从A 点移动到B 点,A 、B 两点间的电势差为U AB ,则静电力做的功W AB =qU AB ,该公式不仅适用于__________,而且对________(或任何电场)也成立。

(4)电势差也可以这样定义:在电场中把检验电荷从A 点移动到B 点,静电力所做的功W AB 跟被移动的电荷的电荷量q 的比值叫做A 、B 两点间的电势差。

公式记做____________。

重点难点突破:1.怎样正确理解电势差(1)电势差。

①电场中两点的电势差,由电场本身的初末位置决定。

在确定的电场中,即使不放入电荷,任何两点间的电势差都有确定的值;与零电势点的选取无关,即有绝对性。

②讲到电势差时,必须明确所指的是哪两点的电势差。

A 、B 间的电势差记为U AB 、而B 、A 之间的电势差记为U BA 。

且U AB =-U BA 。

③电势差是标量,但电势差有正负,且电势差的正负表示电场中两点电势的高低,如U AB =-6 V ,表示B 点的电势比A 点的电势高6 V 。

(2)电势差与电势的区别和联系。

AB AB(1)W AB=qU AB的理解:W由q及两点间电势差来决定。

W∝q,W∝U AB。

(2)U AB=W ABq的理解:A、B两点间的电势差,数值上等于单位正电荷由A移到B时,电场力所做的功W AB,但电势差的大小只与电场中A、B的位置决定,与q、W AB无关。

人教版选修3—1 物理:1.5 电 势 差 学案

人教版选修3—1 物理:1.5 电 势 差  学案

电势差【学习目标】(一)知识与技能掌握电势差的概念。

会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。

(二)过程与方法通过类比法教学,使学生理解电势差的概念;应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式。

(三)情感、态度与价值观培养对比学习的学习方法,培养逻辑思维能力。

【学习重点】应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。

【学习过程】一、自主学习(1)静电力做功的特点:(2)电势:电场中某一点,电荷的__________________,叫做这一点的电势。

电势是个相对的量,某点的电势与__________的选取有关。

因此电势有正、负,表示该点电势比零电势点高还是低。

通常把______________的电势规定为零。

(3)电场中两点间电势的差值,叫做电势差。

那么,电势差与静电力做功和电荷的电势能之间有什么关系呢?二、合作探究1.电势差与电势的关系讨论:(1)电势差可以是正值也可以是负值,电势差的正负表示什么意义?(2)电势的数值与零电势点的选取有关,电势差的数值与零电势点的选取有关吗?为什么?这与力学中学过的哪个概念相似?2.静电力做功与电势差的关系讨论:UAB 由什么决定?由WAB。

q决定吗?WAB由q、UAB决定吗?三、例题点拨教师引导学生分析、求解。

培养学生对概念的理解能力和分析解决问题的能力。

例题之后教师要帮助学生及时总结点评:在应用公式,对各物理量的符号的处理方法:计算时将各量的正、负号代入公式,并根据结果的正、负号进行判断。

【达标检测】1.关于电势差和电场力做功的说法中,正确的是()A.电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷的电量决定B.电场力在两点间移动电荷做功的多少由两点间的电势差和该电荷的电量决定C.电势差是矢量,电场力作的功是标量D.在匀强电场中与电场线垂直方向上任意两点2.电场中,把点电荷q=+2×10-11C,由A点移到B点,电场力做功WAB=4×10-11J。

人教版物理【选修3-1】学案:1.5《电势差》(含答案)

人教版物理【选修3-1】学案:1.5《电势差》(含答案)

第五节电势差学案课前预习学案一、预习目标1.理解电势差是描述电场的能的性质的物理量。

2.理解电势是描述电场的能的物理量。

二、预习内容1、你知道什么叫“类比”吗?所谓类比,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,根据它们在某些方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也可能有相同或类似的属性。

“类比”法是一种科学的研究方法。

2、电势能和我们以前学过的哪种能量相类似?二、电势能与重力势能对比后得到:结论:,电势能减小;电场力作负功(克服电场力做),。

静电力做的功等于电势能的减少量,公式三、电势定义:公式:变形得:。

课内探究学案一、学习目标1.理解电势差是描述电场的能的性质的物理量,理解电势差与零点电势面位置的选取无关,熟练应用其概念及定义式U AB=W AB/q进行相关的计算.2.理解电势是描述电场的能的物理量,知道电势与电势差的关系,电势与零势面的选取有关,知道在电场中沿着电场线的方向电势逐渐降低.3.知道电势能,知道电场力做功与电势能改变的关系.二、学习过程电势差与电势的关系。

电势差定义:也叫。

设电场中A点的电势为,B点的电势为,电势差表示成也可以表示成显然讨论与交流:1、电势差可以是正值也可以是负值,电势差的正负表示什么意义?2、电势的数值与零电势点的选取有关,电势差的数值与零电势点的选取有关吗?这与力学中学过的哪个概念相似?二、静电力做功与电势差的关系。

电荷q 从电场中A 点移到B 点,静电力做功与电势差的关系。

W AB = = = =即或1、U AB 由什么决定?跟W AB 、q 有关吗?2、W AB 跟q 、U AB 有关吗?三、反思总结1、电势差和电势的概念。

2、电势差和电势的区别。

3、应用AB AB qU W 计算时的注意事项。

四、当堂检测1、关于对U AB =W AB /q 和W AB = qU AB 的理解,正确的是( )A 、电场中A 、B 两点的电势差和两点间移动电荷的电量q 成反比B 、在电场中A 、B 两点移动不同的电荷,电场力的功W AB 和电量q 成正比C 、U AB 与q 、W AB 无关,甚至与是否移动电荷都没有关系D 、W AB 与q 、U AB 无关,与电荷移动的路径无关2、关于电势差U AB 和电势φA 、φB 的理解,正确的是( )A 、U AB 表示B 点与A 点之间的电势差,即U AB = φB - φAB 、U AB 和U BA 是不同的,它们有关系:U AB = -U BAC 、φA 、φB 都有正负,所以电势是矢量D 、零电势点的规定虽然是任意的,但人们常常规定大地和无穷远处为零电势点课后练习与提高1、有一个带电量q = -3.0×10-6 C 的点电荷,从电场中的A 点移到B 点时,克服电场力做功6.0×10-4J ,从B 点移到C 点时,电场力做功9.0×10-4 J 。

高中物理 1.5电势差导学案 新人教版选修3-1(2021年最新整理)

高中物理 1.5电势差导学案 新人教版选修3-1(2021年最新整理)

高中物理1.5电势差导学案新人教版选修3-1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中物理1.5电势差导学案新人教版选修3-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一章 静电场第五节 电势差【学习目标】1.理解电势差是描述电场的能的性质的物理量2.知道电势差与电势零点的选取无关,熟练应用其概念及定义式进行相关的计算。

3.知道电势与电势差的关系 .重点:电势差的概念; 静电力做功公式 的推导和该公式的具体应用.难点:静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。

预习案【自主学习】1、试分析图1的数据说说高度、高度差、重力功与零势能面的选择是否有关?2、试分析图2的数据说说电势、电势差、电场力功与零电势的选择是否有关?3、比较图1和图2的数据说说哪些量可以类比?【学始于疑】 图2图1探究案【合作探究一】电势差与电势的关系问题1:电势差U AB 与U BA 相同吗?问题2:电势差的正负表示什么意义?归纳总结【合作探究二】静电力做功与电势差的关系1、电荷q 从电场中A 点移到B 点,试推导静电力做功与电势差的关系。

2、U AB 由什么决定?跟W AB 、q 有关吗?3、W AB 跟q 、U AB 有关吗?【课堂小结/本节知识网络】【思考】1、应用AB AB qU W 计算时的注意事项。

2、试总结计算电场力做功的几种方法。

【当堂检测】1.将一个电量—2×10—8C的点电荷,从零电势点O移到M点需克服电场力做功4×10—8J,则M 点电势φM=___________;若将该电荷从M点再移至N点,电场力做功1.4×10-7J,则N点电势φN=__________,M、N两点间的电势差U MN =_____________。

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第5节 电势差要点一 电势差定义式U AB =W AB /q 的理解1.U AB =W ABq中,W AB 为q 从初位置A 运动到末位置B 时静电力做的功,计算时W 与U 的角标要对应,即W AB =qU AB ,W BA =qU BA .2.U AB =W ABq中,各量均可带正负号运算.但代表的意义不同.W AB 的正、负号表示正、负功;q 的正、负号表示电性,U AB 的正、负号反映φA 、φB 的高低.3.公式U AB =WAB q 不能认为U AB 与W AB 成正比,与q 成反比,只是可以利用W AB 、q 来测量A 、B 两点电势差U AB ,U AB 由电场和A 、B 两点的位置决定.4.W AB =qU AB ,适用于任何电场.静电力做的功W AB 与移动电荷q 的路径无关.只与初、末位置的电势差有关.要点二 有静电力做功时的功能关系1.只有静电力做功只发生电势能和动能之间的相互转化,电势能和动能之和保持不变,它们之间的大小关系为:W 电=-ΔE 电=ΔE k .2.只有静电力和重力做功只发生电势能、重力势能和动能之间的相互转化,电势能、重力势能、动能三者之和保持不变,功和能的大小关系为:W 电+W G =-(ΔE 电+ΔE p )=ΔE k .3.多个力做功多种形式的能量参与转化,要根据不同力做功和不同形式能转化的对应关系分析,总功等于动能的变化,其关系为:W 电+W 其他=ΔE k .4.静电力做功的计算方法有三种:(1)在匀强电场中,W =Fl cos α=qEl cos α,α是E 、l 方向的夹角. (2)W AB =qU AB 既适用于匀强电场,又适用于非匀强电场. (3)由静电场的功能关系也可确定静电力做功.1.描述电势差的两个公式U AB =W AB q 和U AB =φA -φB 的区别是什么?电场具有多种属性,我们可以从不同角度描述电场的属性,公式U AB =W ABq是从静电力做功的角度,而U AB =φA -φB 是从电势出发来定义电势差.U AB =W ABq 中,W AB 为q 从初位置A移动到末位置B 静电力做的功,W AB 可为正值,也可为负值;q 为电荷所带电荷量,正电荷取正值,负电荷取负值.由U AB=W ABq可以看出,U AB在数值上等于单位正电荷由A移到B点时静电力所做的功W AB,若静电力对单位正电荷做正功,U AB为正值;若静电力对单位正电荷做负功,则U AB为负值.2.电势差和电势的区别与联系是什么?一、电势差概念的理解【例1】下列说法正确的是()A.A、B两点的电势差,等于将正电荷从A点移到B点时静电力所做的功B.电势差是一个标量,但是有正值或负值之分C.由于静电力做功跟移动电荷的路径无关,所以电势差也跟移动电荷的路径无关,只跟这两点的位置有关D.A、B两点的电势差是恒定的,不随零电势面的不同而改变,所以U AB=U BA答案BC解析解本题的关键是要全面理解电势差这个概念,从电势差的定义可知A项错误.从电势差的特性可知电势差是标量,有正负之分,B项正确.从静电力做功的特性及电势差的定义可知两点间电势差只与两点间位置有关,C项正确.最易错的是把电势差与电压相混淆.电势差可以反映出两点电势的高低,U AB=-U BA,而电压只是电势差的大小,故D项错误.二、电势差公式的应用【例2】有一个带电荷量q=-3×10-6 C的点电荷,从某电场中的A点移到B点,电荷克服静电力做6×10-4J的功,从B点移到C点,静电力对电荷做9×10-4J的功,求A、C 两点的电势差并说明A、C两点哪点的电势较高.答案-100 V C点的电势较高解析负电荷从A移至B的过程,电荷克服静电力做功,可见负电荷从电势高处移至电势低处,即φA >φB .电势差大小U AB =WAB q =-6×10-4-3×10-6 V =200 V电势高低:φA -φB =200 V ①负电荷从B 移至C ,静电力做正功,可见负电荷从电势低处移至电势高处:φB <φC 电势差大小U BC =W BCq =9×10-4-3×10-6 V =-300 V电势高低:φB -φC =-300 V ② 由①②式相加得U AC =φA -φC =-100 V 所以A 、C 两点中C 点的电势较高.1.对U AB =1 V 的正确理解是( )A .从A 到B 移动qC 的正电荷,静电力做功1 J B .从A 到B 移动1 C 的正电荷,静电力做功1 J C .从B 到A 移动1 C 的正电荷,静电力做功1 JD .从A 到B 移动1 C 的正电荷,静电力做功-1 J 答案 B2.一个带正电荷的质点,电荷量q =2.0×10-9 C ,在静电场中由a 点移到b 点,在这过程中,除静电力做功外,其他力做功为6.0×10-5 J ,质点的动能增加了8.0×10-5 J ,则ab 两点间电势差U ab 为( )A .3.0×104 VB .1.0×104V C .4.0×104 V D .7.0×104 V 答案 B解析 根据动能定理W =ΔE k ,其中可认为有两个力做功,静电力和其他力,即:W 其它+W 电=ΔE k ,其中W 电=qU ,代入数据即得B 选项正确.3.电荷量为3×10-8 C 的试探电荷从电场中的A 点移到B 点时,它的电势能减少了6×10-7J ,则在这个过程中,静电力对试探电荷做了________ J 的________功(填“正”或“负”),A 、B 两点之间的电势差为________ V .答案 6×10-7 正 20解析 由W AB =-ΔE p 知:W AB =6×10-7J ,静电力做正功.由W AB =U AB q 知:U AB =W AB q =6×10-7 J 3×10-8 C=20 V 4.如图1-5-2所示,图1-5-2A、B两点间电势差U A B为20 V,电荷量q=-2×10-9C,按图中路径由A点移动至B 点,静电力做的功是多少?答案-4×10-8 J电场中电场强度、电势、电势差、等势面之间的关系如图1所示,实线为电场线,虚线为等势线,且AB=BC,电场中的A、B、C三点的场强分别为E A、E B、E C,电势分别为φA、φB、φC,AB、BC间的电势差分别为U AB、U BC,则下列关系中正确的是()图1A.φA>φB>φC B.E C>E B>E AC.U AB<U BC D.U AB=U BC思维步步高电场线的密集程度决定哪个物理量大小?等势线的密集程度决定哪个物理量的大小?二者之间有什么关系?电势的变化情况和电场线的分布情况有什么关系?解析本题考查静电场中的电场线、等势面的分布知识和规律.A、B、C三点处在一根电场线上,沿着电场线的方向电势降落,故φA>φB>φC,A正确;由电场线的密集程度可看出电场强度大小关系为E C>E B>E A,B对;电场线密集的地方电势降落较快,故U BC>U AB,C对,D错.答案ABC拓展探究如图2所示,图2平行实线代表电场线,但未标明方向,一个带电荷量为-1.0×10-6C的微粒在电场中仅受静电力作用,当它从A点运动到B点时动能减少了1.0×10-5J,则该电荷运动轨迹应为虚线________(选“1”或“2”);若A点的电势为-10 V,则B点电势为________ V.答案1-20解析需要先判断电场线的方向,然后再进行研究,根据带负电的微粒动能减少这个特征,可知静电力做负功,静电力的方向应该水平向左,从而可以判断运动轨迹是虚线1.动能的减少量就是电势能的增加量,可以计算出两个点之间的电势差是-10 V,所以B点电势是-20 V.一、选择题1.万有引力可以理解为:任何有质量的物体都要在其周围空间产生一个引力场,而一个有质量的物体在其他有质量的物体所产生的引力场中都要受到该场的引力作用.这种情况可以与电场相类比,那么在地球产生的引力场中的重力加速度,可以与电场中下列哪种物理量相类比()A.电势B.电势能C.电场强度D.静电力答案 C解析在地球产生的引力场中的重力加速度g=Gm,与电场类比知E=Fq,选项C正确.2.在电场中,一个电子由a点移到b点时静电力做功为5 eV,则以下说法中正确的是() A.电场强度的方向一定由b沿直线指向aB.a、b两点间电势差U ab=5 VC.电子的电势能减少5 eVD.电子的电势能减少5 J答案 C3.关于电势差的说法中正确的是()A.两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时静电力所做的功B.1 C电荷从电场中一点移动到另一点,如果静电力做了1 J的功,这两点间的电势差就是1 VC.在两点间移动电荷时,静电力做功的多少跟这两点间的电势差无关D.两点间电势差的大小跟放入这两点的电荷的电荷量成反比答案 B4.如图3所示,图3虚线a、b、c代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即U ab=U bc,实线为一带正电的质点,仅在静电力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知()A.三个等势面中,a的电势最高B.带电质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大C.带电质点通过P点时的动能比通过Q点时大D.带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时大答案ABD解析由等势面的特点及电荷运动的轨迹可判断电荷所受静电力的方向与等势面垂直向下,即电场的方向垂直等势面向下,则φa>φb>φc,故A正确;电荷在三个等势面上的电势能E p a>E p b>E p c,故B正确;因为动能与电势能之和不变,所以动能E k a<E k b<E k c,故C错;由等势面的性质知等势面越密集,场强越大,D正确.5.如图4所示的匀强电场E的区域内,图4由A、B、C、D、A′、B′、C′、D′作为顶点构成一正方体空间,电场方向与面ABCD 垂直,下列说法正确的是()A.A、D两点间电势差U AD与A、A′两点间电势差U AA′相等B 带正电的粒子从A点沿路径A→D→D′移到D′点,静电力做正功C带负电的粒子从A点沿路径A→D→D′移到D′点,电势能减小D带电粒子从A点移到C′点,沿对角线A→C′与沿路径A→B→B′→C′静电力做功相同答案BD>0;带正电的粒子从解析AD与电场方向垂直,则U AD=0,AA′沿电场方向,则U AA′A到D静电力不做功,从D到D′静电力做正功,其电势能是减小的,而带负电的粒子从A 到D静电力不做功,从D到D′静电力做负功,其电势能是增大的;静电力做功与路径无关,与初、末状态的位置有关,综上所述,B、D选项正确.6.图5中图5虚线所示为静电场中的等势面1、2、3、4,相邻的等势面之间的电势差相等,其中等势面3的电势为0.一带正电的点电荷在静电力的作用下运动,经过a、b点时的动能分别为26 eV 和5 eV.当这一点电荷运动到某一位置,其电势能变为-8 eV,它的动能应为() A.8 eV B.13 eVC.20 eV D.34 eV答案 C解析等势面3的电势为零,则该电荷在此位置的电势能也为零.由于两相邻等势面的电势差相等,又知E k a>E k b,则a点的电势能可表示为-2qU(U为相邻两等势面的电势差),b点的电势能可表示为qU.由于总的能量守恒,则有:E k a+(-2qU)=E k b+qU即26-2qU=5+qU,解得qU=7 eV则总能量为7 eV+5 eV=12 eV当电势能为-8 eV时,动能E k=12 eV-(-8) eV=20 eV.7.如图6所示,匀强电场场强为1×103 N/C,ab=dc=4 cm,图6bc=ad=3 cm,则下述计算结果正确的是()A.ab之间的电势差为4 000 VB.ac之间的电势差为50 VC.将q=-5×10-3 C的点电荷沿矩形路径abcda移动一周,静电力做功为零D.将q=-5×10-3 C的点电荷沿abc或adc从a移动到c,静电力做功都是-0.25 J 答案 C二、计算论述题8.如图7所示,图7为一组未知方向的匀强电场的电场线,把电荷量为1×10-6 C的负电荷从A点沿水平线移至B点,静电力做了2×10-6 J的功,A、B间的距离为2 cm,求:(1)匀强电场场强是多大?方向如何?(2)A、B两点间的电势差是多大?若B点电势为1 V,则A点电势是多大?电子处于B点时,具有多少电势能?答案 (1)2×102N/C ,方向沿电场线方向斜向下 (2)-2 V -1 V -1 eV解析 (1)根据题意,AB 间的电势差 U AB =W ABq =2×10-6-1×10-6 V =-2 VAB 间沿电场线方向上的位移为d =1 cm 所以场强E =UAB d=2×102 N/CA 点电势低于B 点电势,所以电场强度方向斜向下.已知AB 间电势为-2 V ,如果已知B 点电势为1 V ,所以A 点电势为-1 V ,电子处于B 点时,具有电势能为-1 eV .9.如图8所示,图8光滑绝缘细杆竖直放置,它与以正电荷Q 为圆心的某圆交于B 、C 两点,质量为m 、带电荷量-q 的有孔小球从杆上A 点无初速度下滑,已知q ≪Q ,AB =h ,小球滑到B 点时的速度大小为 3gh .求:(1)小球由A 到B 的过程中静电力做的功. (2)AC 两点的电势差. 答案 (1)12mgh (2)-mgh2q解析 (1)因为杆是光滑的,所以小球从A 到B 过程中只有两个力做功:静电力做的功W E和重力做的功mgh ,由动能定理得:W E +mgh =12m v 2B 代入已知条件v B = 3gh 得静电力做功W E =12m ·3gh -mgh =12mgh .(2)因为B 、C 在同一等势面上,所以φB =φC ,即U AC =U AB 由W =qU 得U AB =U AC =W E -q =-mgh 2q10.为使带负电的点电荷q 在一匀强电场中沿直线匀速地由A图9运动到B ,必须对该电荷施加一个恒力F ,如图9所示.若AB =0.4 m ,α=37°,q =-3×10-7C ,F =1.5×10-4 N ,A 点的电势φ=100 V .(不计负电荷受的重力)(1)在图中用箭头标出电场线的方向,用虚线画出通过A 、B 两点的等势线,并标明它们的电势.(2)求q 在由A 到B 的过程中电势能的变化量. 答案 (1)见解析图 (2)电势能增加4.8×10-5 J解析 (1)电荷由A 匀速运动到B ,说明电荷受到的静电力与恒力F 是一对平衡力,等大反向,又因为是负电荷,所以静电力跟场强的方向相反,可以判断出场强与F 同向.再根据电场线与等势面垂直画出过A 、B 两点的等势线,如右图所示.要求B 点的电势和由A 到B 过程中电荷电势能的变化量,就要先求出q 在由A 到B 的过程中静电力所做的功.电荷由A 到B 过程中静电力做的功5cos 4.810AB W F AB a J -=∙=-⨯A 、B 两点的电势差 574.810160310AB AB W U V V q---⨯===-⨯所以φA-φB=160 V所以φB=φA-160 V=100 V -160 V=-60 V(2)q 由A 到B 过程中,电势能的变化量等于静电力做的功ΔE=qUAB=3×10-7×160 J=4.8×10-5 J。

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