电压、电阻(15)
7.__欧姆定律(1)电压电流电阻的关系--2012暑假初三预习材料
第七讲欧姆定律(1)电流电压电阻的关系知识清单一、电流、电压、电阻的关系欧姆定律是关于电流、电压、电阻三者关系的实验规律。
在研究三者关系的时候用到了科学探究中广泛使用的方法----控制变量法。
所谓控制变量法就是在控制其他变量不变的情况下，分别探究其中部分变量的关系的方法。
1．电流与电压的关系在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
可以用数学表达式：U/I=定值注意正确理解电流与电压的关系：（1）这里导体中的电流与导体两端的电压都是针对同一导体而言的，我们用电压表和电路表测量的是同一导体中的电压和电流，不能说一个导体中的电流与另一个导体上的电压成正比。
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通过了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
2．电流与电阻的关系电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
可以用数学表达式：IR=定值注意正确理解电流与电阻的关系：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言的，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
（2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。
我们知道，电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。
（3）在说明电流与电压、电阻的关系时，一定要标明是哪一段电路或哪一个导体。
二、欧姆定律1. 欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的表达式：I=U/RU表示一段导体两端的电压，单位为伏特（V）；I表示通过这段导体中的电流，单位为安培（A）；R表示这段导体的电阻，单位为欧姆（Ω）。
注意：（1）欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路。
第十六章+电压+电阻+章节练习-2024-2025学年初中物理人教版(2024)九年级全一册
第十六章 电压 电阻 章节练习-2024-2025学年初中物理人教版（2024）九年级全一册一、单选题1．如图甲所示，闭合开关后两只电压表和的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，则电源和灯L 2两端电压分别是（ ）A ．8.5V 1.7VB ．8.5V 6.8VC ．6.8V 1.7VD ．1.7V 6.8V2．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）A ．家用电冰箱的正常工作电流约1AB ．对人体的安全电压不高于220VC ．人体的电阻大约为1002D ．家用空调功率约100W3．某同学在研究电阻大小的影响因素时使用了如图所示的电路，木板上装有两根长度、横截面积、温度相同的镍铬合金丝AB 和锰铜合金丝CD 。
实验中，第一次将AB 接入电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为I 1：第二次将CD 接入电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为I 2。
关于此实验下列说法正确的是（ ）A ．若12I I <，说明锰铜合金丝电阻较大B ．若12I I ≠，说明合金丝材料影响电阻大小C ．此装置无法探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响D ．利用电流表示数反映合金丝电阻大小用的是控制变量法4．由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的 AB 和 BC 两段导体，按如图所示的方式连入电路中，导体的电阻及通过的电流大小关系正确的是（）A．R AB＞R BC，I AB＝I BC B．R AB＞R BC，I AB＜I BCC．R AB＜R BC，I AB＝I BC D．R AB＜R BC，I AB＜I BC5．关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（）A．电流是由正电荷定向移动形成的B．电路两端有电压，电路中就一定有电流C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零6．下列说法正确的是（）A．发光二极管是由半导体材料制成的B．验钞机发出了蓝紫色的光说明紫外线是蓝紫色的C．烤箱的电阻丝向外辐射的红外线随温度的升高而减弱D．白炽灯的灯丝用久会变细是凝华现象7．如图所示电路，当闭合开关S时，发现两灯都不亮，电压表的示数为0；将电压表接在灯L1两端时，电压表示数接近电源电压。
【实验题】12 探究电流与电压、电阻关系(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：探究电流与电压、电阻关系考点梳理1．探究电流与电压、电阻的关系实验（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻．怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压．怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压．怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．强化练习1．小赵同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻分别为：5Ω，10Ω，15Ω，20Ω及25Ω，标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
（1）请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整（要求：导线不允许交叉）。
（2）小赵把5Ω的电阻R接入电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数。
若电路故障只出现在R和R'上，则电路故障是；（3）完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为Ω。
2．探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，实验器材：可调压电源、滑动变阻器（标有“10Ω2A”字样）、阻值是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的电阻各一个、导线若干。
（1）要求滑片右移，滑动变阻器的阻值变小，按要求用笔画线完成连接。
（2）电源电压调至4V，把5Ω的电阻连入电路，移动滑片，电流表示数如乙所示。
此时电压表示数是V，断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻；再闭合开关，要保持电压表示数不变，需要将滑片向（选填“A”或“B”）端移动。
2020年初中学业水平考试物理(云南专版)第15讲 探究电流与电压、电阻的关系
第15讲探究电流与电压、电阻的关系实验探究电流与电压、电阻的关系(2019·桂林)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，淮备了以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5 Ω，10 Ω，15 Ω，20 Ω)、开关、导线若干．(1)在按电路图连接实物时，开关必须处于__断开__状态；滑动变阻器的滑片要移到__最左端__(填“最右端”或“最左端”)．(2)图1是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数__不变__，电压表的示数__不变__．(填“变大”“变小”或“不变”)(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确．解：(4)问题解决后，他们接入10 Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论：__当电阻一定时，电流与电压成正比__．电压U/V 1 1.5 2 2.5电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.25(5)接下来他们分别接入其他电阻对电流与电阻的关系进行探究，并作出了如图2所示图象，请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U＝__1__V.(2019·昆明校级模拟)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“20 Ω 2 A”字样，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各一个．(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．解：(2)小彬将5 Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，而电压表无示数，则电路中的故障可能是__定值电阻R短路__；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为__0.36__A.(3)将5 Ω定值电阻换成10 Ω定值电阻，闭合开关，为了保持__电压__表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向__A__(填“A”或“B”)端移动，记录此时电流表的示数．(4)将10 Ω定值电阻换成20 Ω定值电阻，重复步骤(3)．(5)实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成__反__比．实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)1 52 10 0.183 20 0.09(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50 Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是__滑动变阻器最大阻值太小，无法保持定值电阻两端电压为1.8__V__.1．如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是(A)①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差A．①②B．②③C．①③D．②④2．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，某同学利用实验数据在坐标纸上画出四张I－U关系图线．其中作图正确的是(A)A BC D3．(2019·昆明官渡区二模)某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻，一个标有“10 Ω 1 A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线．(1)请根据图甲的电路图将图乙的实物图连接完整(要求滑片向右端移动时电路表示数变小)．解：(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值__最大__处．(3)探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系时，应控制__电阻__不变，通过调节滑动变阻器滑片，改变__定值电阻两端的电压__．(4)探究电流与电阻的关系时：①依次接入5 Ω、10 Ω、20 Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数__不变__(填“不变”或“改变”)，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的图象；②上述实验中，当把5 Ω的电阻换为10 Ω接入电路中时，闭合开关，应向__右__(填“左”或“右”)端移动滑片，使电压表示数为__2__V时，读出电流表的示数；③当把定值电阻R换为25 Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到指定值，为了完成实验目的，可更换一个最大阻值不小于__12.5__ Ω的滑动变阻器；④由图象可得电流与电阻的关系是：__导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比__．第15讲探究电流与电压、电阻的关系1．(2018·曲靖)小芳同学学习物理后整理笔记，错误的是(A)A．影响电阻大小的因素有电压、电流、温度B．电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比C．调节耳机音量的电位器实质是一个变阻器D．千瓦时、度、焦耳都可用作电能的单位2．(2016·云南)小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．(1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整．解：(2)连接电路过程中，开关应处于__断开__状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最__大__的位置．(3)实验中要控制__电阻__不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的__电压__．(4)电流表和电压表示数记录如表：次序电压表示数U/V 电流表示数I/A1 1.4 0.142 2.2 0.223 2.8表中空白处的电流值如图乙所示，该值为__0.28__A.(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__通过导体的电流与其两端电压成正比__．3．(2014·曲靖)某实验小组的同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1＝5 Ω、R2＝10 Ω、R3＝20 Ω，一个标有“15 Ω 1 A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干．(1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整．解：(2)连接电路时，开关应__断开__，滑动变阻器的滑片应置于最__左__(填“左”或“右”)端．(3)实验时：①当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数I1；②用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，__使电压表的示数为1.5__V__，读出电流表的示数I2；③用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5 V，原因是__滑动变阻器的最大阻值偏小(或R3的阻值偏大)__．类型1探究电流与电阻的关系1．小明用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3 V的电源，标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．(1)小明把5 Ω的电阻接入电路中，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是__R短路__．排除故障后，闭合开关，调节滑片P的位置，当电压表示数为2 V时，电流表示数如图乙所示，为__0.4__A.(2)断开开关S，小明用10 Ω的电阻替换5 Ω的电阻，闭合开关S，应将滑片P从原位置向__B__(填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为__2__V时，读出并记录电流表的示数．再用20 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，重复实验．实验数据记录如下表.实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A1 52 10 0.23 20 0.1(3)分析实验数据可得出结论：__电压一定时，电流与电阻成反比__．(4)本次实验中滑动变阻器的作用是__保护电路和控制电阻两端的电压不变__．2．(2018·永州)在“探究电流与电阻的关系”实验中，小唐同学准备了新干电池两节、开关一个、滑动变阻器一个、电压表一个、电流表一个、阻值不同的定值电阻若干、导线若干．(1)小唐同学设计了如图甲所示的电路图．连接电路时，开关应处于__断开__(填“闭合”或“断开”)状态．(2)下表是小唐同学记录的实验数据，请根据表中数据在图乙中画出电流与电阻的关系图象．次数电阻R/Ω电流I/A1 5 0.402 10 0.203 15 0.134 20 0.105 25 0.08解：(3)根据表中数据并结合图象得出结论：在电压一定时，电流与电阻成__反比__．(4)小唐同学在该实验中测量多组数据的目的是__寻找普遍规律__(填“多次测量求平均值”或“寻找普遍规律“)(5)为了能够完成该实验，所选滑动变阻器的型号最合适的是__C__(填序号)．A．5 Ω 3 A B．10 Ω 2 A C．20 Ω 2 A3．(2019·黑龙江改编)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5 V不变)．(1)如图甲所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上(滑片P向右移动时电路表示数变小，导线不允许交叉)．解：(2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R__断路__(填“短路”或“断路”)．(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为__3__V；当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压__不变__(填“改变”或“不变”)，滑动变阻器的滑片应向__右__(填“左”或“右”)端滑动；若实验中R的阻值分别是5 Ω、10 Ω、15 Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少是__7.5__Ω.类型2探究电流与电压的关系4．如图是“探究电流与电压的关系”的电路．(1)请在虚线框中画出相应的电路图．解：(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示．(R＝10 Ω)实验序号 1 2 3 4 5电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 3.0电流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 0.30对表中数据进行分析，可归纳得出的结论是__在电阻一定时，电流与电压成正比__．5．(2018·云大附中一模)绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各一个，一个标有“20 Ω 1 A”字样的滑动变阻器，导线若干．甲乙(1)请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．解：(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最__右__(填“左”或“右”)端．(3)闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__R断路__．(4)故障排除后，绮妍同学先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验．闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是__2.4__V．要完成这次实验，接下来她应将滑动变阻器滑片向__右__(填“左”或“右”)端移动，使电压表的示数为__2__V.丙(5)绮妍同学还把5 Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”．她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中．老师看了表中的实验数据后，却说其中有一个数据是错误的．请你帮她分析一下，出错的是第__1__次实验，原因是__滑动变阻器最大阻值只有20__Ω，电路中电流不可能为0.1__A__．实验次序 1 2 3 4 5 6电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6(6)实验结束后，绮妍同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是__小灯泡的电阻会随温度变化而改变__．。
17.1电流与电压和电阻的关系
17.1电流与电压、电阻的关系【教材及学情分析】电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。
要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。
这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。
学生要通过自己的实验得出欧姆定律，但最关键的又是实验方法，学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。
课本是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学习的基础上，推断出电流与电压、电阻的定性关系。
这样处理：一是给接下来的实验结果做了铺垫，不致使学生感到突然；二是目的明确，使学生对将要探究的问题产生强烈的愿望，要想证实这个推断，有了定性的关系，又知道电流是可以用电流表测量的物理量，电压是可以用电压表测量的物理量，电阻也是可测量的物理量。
在此基础上就可以引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。
本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程，让学生经历科学的探究，学习科学猜想、设计实验、设计实验表格、分析论证、感悟科学方法。
因此这节课无论在知识学习上还是在培养学生运用知识解决实际问题的能力上都具有十分重要的作用。
所以教学中，在注重学生的理论联系实际能力的同时，更要关注学生的科学探究能力的提高。
【教学目标】1．知识与技能①通过实验探究电流、电压和电阻的关系；②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
2．过程与方法①通过探究过程，进一步体会科学探究方法；②领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法；③通过实验、分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力，学会用图像研究物理问题。
人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义(带答案)
人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义（带答案）漫画释义知识互联网4电流电压电阻的关系—电流电压电阻电阻关系欧姆定律是关于电流、电压、电阻三者关系的实验规律．在研究三者关系的时候用到了科学探究中广泛使用的方法——控制变量法．所谓控制变量法就是在控制其他变量不变的情况下, 分别探究其中部分变量的关系的方法．1．电流与电压的关系在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．可以用数学形式表达为：UI=定值注意正确理解电流跟电压的关系：（1）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，我们用电压表和电流表测量的是同一导体中的电压和电流，不能说一个导体中的电流和另一个导体上的电压成正比．（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比．这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒．2．电流与电阻的关系 电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．可以用数学形式表达为：IR =定值 注意正确理解电流跟电阻的关系：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言的，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比．（2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比．我们知道，电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变．（3）在说明电流与电压、电阻的关系时，一定要标明是哪一段电路或哪一个导体． 3．欧姆定律欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．表达式：UI R=U 表示一段导体两端的电压，单位为伏特V ；R 表示这段导体的电阻，单位为欧姆Ω；I 表示通过这段导体中的电流，单位为安培A ．注意：（1）欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路．（2）欧姆定律中“通过”的电流I ，“两端”的电压U 及“导体”的电阻R 都是同一个导体或同一段电路上对应的物理量．不同导体的电流、电压、电阻之间不存在上述关系．因此在运用公式模块一 电流、电压、电阻三者的关系知识导航人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义（带答案）UI R=时，必须将同一个导体或同一段电路的电流、电压、电阻代入计算，三者一一对应． （3）欧姆定律中三个物理量间有同时性，即在同一部分电路上，由于开关的闭合或断开以及滑动变阻器滑片位置的移动，都会引起电路的变化，从而导致电路中的电流、电压、电阻的变化，所以公式UI R=中的三个量是同一时间而言．（4）由欧姆定律的公式U I R =可推出：U IR =；UR I=．这两个公式并非欧姆定律的内容，切勿混淆．导体的电阻是导体本身的一种特性，与电压的大小和电流的大小无关，因此对于某一电路或某一导体来说，U 与I 的比值不变．即使导体未连入电路，两端未加电压，其电阻还是客观存在的，如果题目中没有特别的说明，每个导体的电阻可认为是不变的．（5）公式中的三个物理量，必须使用国际单位制中的单位．【例1】 在一段导体的两端加一可变电压U ，以下说法中不正确的是（ ）A ．由UR I=可知，R 与U 成正比B ．不管U 如何变化，U 与I 的比值不变C ．U 增加几倍，单位时间内通过该导体横截面的电荷量就增加几倍D ．当U 一定时，通过导体横截面的电荷量与通电时间成正比 【答案】 A【例2】 一个电阻两端的电压是4V 时，通过的电流是0.2A ，导体的电阻是 ，如果电阻两端的电压变为8V 时，通过电阻的电流是 ，当电阻两端电压为零时，导体的电阻是 ，通过导体的电流是 ．【答案】 20Ω，0.4A ，20Ω，0A【例3】 将一段导体接在电路中，如果将加在它两端的电压增大一倍，关于导体的电阻和通过它的电流，下列说法中正确的是（ ）A ．电阻和电流都保持不变B ．电阻不变，电流增大一倍C ．电流不变，电阻增大一倍D ．电阻和电流都增大一倍 【答案】 B【例4】 在某电源电压不变的电路中，若将电路的电阻增加20Ω时，通过电路的电流将变为原来的3/4，则电路原来的电阻是（ ）A ．15ΩB ．25ΩC ．35ΩD ．60Ω夯实基础能力提升【答案】D【例5】 一段粗细均匀的电阻丝，将它接在6V 的电源上时，通过它的电流是0.5A ，如果把它对折起来，拧成一股，再接在这个电源上，那么通过它的电流将是（ ） A ．0.5A B ．1A C ．2A D ．0.25A【答案】 C【例6】 一段导体两端的电压为4.5V 时，导体中的电流是0.3A ，如果电压增大到6V ，导体中的电流多大?如果导体中电流为100mA 时，能否用最大量程为3V 的电压表测该导体两端的电压?【答案】 根据欧姆定律，先求导体电阻R ，已知0.3A I =， 4.5V U =，根据U I R =，则 4.5V150.3AU R I ===Ω再求两端电压为6V U '＝时的电流6V0.4A 15ΩU I R ''===，导体中的电流为0.4A ，当通过导体的电流为100mA 0.1A I ''==时，导体两端电压为U ''，导体电阻R 不变．故有0.1A 15 1.5V 3V U I R ''''==⨯Ω=< 可以用最大量程为3V 的电压表测导体两端的电压．【例7】 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R 1、R 2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U -I 关系图像，从图可以看出R 1与R 2的大小关系是（ ）A ．R 1>R 2B ．R 1=R 2C ．R 1<R 2D ．无法确定【答案】 A【例8】 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I -R 图像，下列结论与图像相符的是（ ）A ．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B ．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C ．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D ．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 【答案】 C人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义（带答案）1．等效电阻假设有一个电阻，可以代替电路中某个部分的电阻而不影响电路的效果，我们就称这个电阻为这部分电路的等效电阻，等效电阻也叫总电阻．2．串联电路的电阻关系串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即123R R R R =++……证明：设串联电阻阻值为1R 、2R 、3R ……串联后总电阻为R ，由欧姆定律：U IR =，111U I R =，222U I R =，333U I R =……根据串联电路的电流和电压关系： 123U U U U =++…… 123I I I I ＝＝＝……得：112233IR I R I R I R =++……，123R R R R =++如果n 个阻值都是R 的导体串联，则总电阻 R nR =串根据串联电路中电流处处相等，得： 312123......U U U U R R R R === 也就是说，串联电路中电阻越大，其两端电压就越高，此即串联电路的分压规律． 注：可以将电阻的串联看成是增加了导体长度，所以电阻串联总电阻比任何一个分电阻都大． 3．并联电路的电阻关系并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，即： 1231111......R R R R =++ 证明：设并联电路电阻值为1R 、2R 、3R ……并联后总电阻为R ，由欧姆定律：312123123,,,......U U U UI I I I R R R R ====根据并联电路的电流和电压关系： 123U U U U =＝＝…… 123I I I I =++……得：312123......U U U U R R R R =++，1231111......R R R R =++如果n 个阻值都是R 的导体并联，则总电阻：RR n=并 根据并联电路各支路两端电压相等，得：112233IR I R I R I R =++……可以推出： 1221,n n I I R RI R I R ==注意：并联电路的三个重要性质：性质1：并联电路的总电阻小于任何一个并联导体的电阻．可以将电阻的并联看作是增大了导体的横截面积，所以总电阻小于任何一个分电阻．模块二 串并联电路中的电阻关系知识导航性质2：由公式1231111......R R R R =++ 可以看出并联电路中，若某一支路的电阻值增大，则总电阻也增大；若某一支路的电阻值减小，则总电阻也减小．性质3：若并联支路增多，则总电阻减小，若支路减少，则总电阻增大．【例9】 图中有四组不同的电阻，已知R 1<R 2，由图可以看出电阻值最小的一组是（ ）【答案】 B【例10】 两个电阻并联后的总电阻为4Ω，其中一个电阻的阻值为12Ω，另一个电阻的阻值为Ω；若将这两个电阻串联，总电阻为 Ω．【答案】 6 18【例11】 现有阻值分别为8Ω、6Ω、4Ω、2Ω的四个电阻可供选用．若要获得1.6Ω的电阻，则（ ）A ．应将阻值为8Ω和2Ω的两电阻串联B ．应将阻值为8Ω和2Ω的两电阻并联C ．应将阻值为6Ω和4Ω的两电阻串联D ．应将阻值为6Ω和4Ω的两阻值并联【答案】 B【例12】 将三个阻值为60Ω的电阻按一定的方式连接起来，其总电阻的最大值和最小值分别是（ ）A ．180Ω；20ΩB ．90Ω；40ΩC ．90Ω；20ΩD ．180Ω；90Ω 【答案】 A【例13】 把两个阻值不同的电阻R 1和R 2串联，则总电阻（ ）A ．介于两个电阻之间B ．比任何一个电阻都要小C ．比任何一个电阻都要大D ．可能等于其中的一个电阻 【答案】 C【例14】 下列几组电阻并联合，等效阻值最小的一组是（ ） 夯实基础能力提升人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义（带答案） A ．30Ω和15Ω B ．20Ω和25Ω C ．10Ω和35Ω D ．5Ω和40Ω【答案】 D【例15】 如图所示电路，电阻R 1=R 2=4Ω，电源电压保持不变，当S 1、S 2都闭合时，电流表的示数为0.75A ，此时电路是 联电路，电路的总电阻是 Ω．当S 1闭合、S 2断开时，电路的总电阻是_______Ω，电流表的示数是______A ．【答案】 并 2 4 0.75【例16】 甲、乙两个导体的电阻之比是1:2，将它们串联接到同一电源两端，通过它们的电流强度之比是 ，两端的电压比是 ；若将它们并联到同一电源中，通过两个电阻的电流之比是 ，电阻两端电压之比是 ． 【答案】 1:1 1:2 2:1 1:1【例17】 如图所示的电路中，定值电阻R 2为10Ω，闭合开关S 前后干路中总电流的比为2∶3，则R 1的阻值为_______．【答案】 20Ω【例18】 定值电阻R 1=10Ω，R 2=5Ω，串联在电源电压不变的电路中时，通过R 1的电流I 1=0.2A ，则电源电压U =＿＿V ；若将两电阻并联在同一电路中时，干路中的电流I =＿＿＿A ． 【答案】 3 0.9【例19】 如图所示电路中，开关S 断开和闭合时，电流表示数之比是1：3，则R 1和R 2之比是（ ）模块三 欧姆定律计算夯实基础A．1：3 B．1：2 C．2：1 D．3：1【答案】B【例20】如图所示的电路中，电压U保持不变，R1=3R2，开关S断开时，电流表示数为I l，开关S闭合时，电流表示数为I2．则I1：I2= ．【答案】3：4【例21】如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1S2，电压表示数为9V，电流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V．则R l和R2的阻值分别是（）A.6Ω 2ΩB.6Ω 3ΩC.4Ω 2ΩD.4Ω 3Ω【答案】B【例22】有两个灯泡串联在电路中，电路中的电流是0.2安培，电源电压是9伏特，灯泡L1的人教版九年级物理全册 第十七章电流电压电阻关系讲义（带答案） 电阻是20欧姆，求：（1） 电路中的总电阻（2） 灯泡L 2的电阻（3） 灯泡L 1和L 2两端的电压【答案】 （1）45Ω；（2）25Ω；（3）U 1=4V ；U 2=5V【例23】 有两个灯泡串联在电路中，电路中的电流是0.3安培，电源电压是12伏特，灯泡L 1两端的电压是6伏特，求：（1）电路中的总电阻（2）灯泡L 2两端的电压（3）两个灯泡的电阻分别为多大 【答案】 （1）40Ω（2）6V （3）20Ω；20Ω【例24】 有两个灯泡串联在电路中，电路中的电流是0.1安培，灯泡L 1两端的电压是3伏特，灯泡L 2两端的电压是9伏特，求：（1）两个灯泡的电阻分别为多大（2）电路中的总电阻（3）电源电压 【答案】 （1）30Ω；90Ω（2）120Ω（3）12V提高班 【拓展1】 三个不等值的电阻，123R R R >>，其等效电阻R 的阻值不可能（ ） A ．串联时，1R R > B ．并联时3R R <C ．不论串联还是并联，R 的阻值在1R 到3R 之间D ．不论串联还是并联，只要一个电阻的阻值变小，R 的阻值一定变小 【答案】 C【拓展2】 一定值的电阻两端电压从5V 上升到6V 时，通过电阻的电流强度增大了0.5A ，则该电阻的阻值为（ ）A. 12ΩB. 11ΩC.10ΩD. 2Ω 【答案】 D【拓展3】 电阻120R =Ω，250R =Ω，将它们并联后接到电源上，若通过电阻1R 的电流为0.1A ，则通过电阻2R 的电流是＿＿A.【答案】 0.04A【拓展4】 某电阻接入电源后，电路中的电流为2A ，再串联一个30Ω的电阻时，电路中的电流减小到0.4A ，则该电阻的阻值为 Ω，电源电压是 V ．【答案】 7.5 15V【拓展5】 在图所示的电路中，由三节新干电池串联成的电池组做电源，L 1、L 2 的电阻分别为R 1=3欧姆，R 2=6欧姆，请将答案填入空白处： ①K 闭合，K 2断开时，A 1的示数是______安培；②K 闭合，K 2闭合后，A 的示数是______安培；V 的示数是______伏特． 【答案】 1.5 2.25 4.5尖子班 思维拓展训练（选讲）【拓展1】 某电阻接入电源后，电路中的电流为2A ，再串联一个30Ω的电阻时，电路中的电流减小到0.4A ， 则该电阻的阻值为 Ω，电源电压是 V ．【答案】 7.5 15V【拓展2】 一定值的电阻两端电压从5V 上升到6V 时，通过电阻的电流强度增大了0.5A ，则该电阻的阻值为（ ）A. 12ΩB. 11ΩC.10ΩD. 2Ω【答案】 D【拓展3】 （多选）在如图所示的电路中，开关S 闭合后，电流表A 1、A 2的示数相等. 关于三个电阻的阻值关系，可能的是（ ） A ．R 1＝R 2＝R 3B ．R 3＝R 2≠R 1C ．R 3＝R 1≠R 2D ．R 2＝R 1≠R 3【答案】 A C【拓展4】 有四个电阻，已知它们的电阻值R 1＞R 2＞R 3＞R 4。
【中考物理】2023届第一轮复习分类专题—电流、电压、电阻(基础篇)含解析
【中考物理】2023届第一轮复习分类专题—电流、电压、电阻（基础篇）1.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了1I﹣图像，如图乙所示。
分析图像可知，当导体的电阻为＿＿＿Ω时，通过它的电流为R0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为＿＿＿＿＿＿；实验过程中，小明控制导体两端的电压为＿＿＿＿V.2.某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中R 2.5V电阻两端的电压始终保持不变，电路中仪表均完好无损。
a（1）某同学将最后一根导线接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；P（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如RΩ图乙所示，此时电阻的阻值为___________；R10Ω15Ω（4）在实验过程中，当把电阻由更换为时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
3.用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是___________排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：实验次数1234电阻/Ω5101520电流/A0.400.200.130.10分析表中数据，实验中电阻两端的电压为___________V，实验得出的结论是___________。
4.在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。
九年级物理欧姆定律微专题：探究电流、电压和电阻的关系难点突破
欧姆定律微专题：探究电流和电阻的关系难点突破【难点归纳】1.结论的准确性（1）前提“电压一定”；（2）反比；（3）电流与电压（位置不能颠倒）2.也增大）3.更换定值电阻，滑片的移动方向。
（R增大，RP4.5.更换滑动变阻器（电阻的重组）或电源电压【易错题汇总】1.在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示,先在AB间接入10Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为3V,读出电流表示数.接着取下10Ω的电阻换上15Ω定值电阻,不进行其他操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是( A )∙ A.大于3V,应将滑片P向左滑∙ B.大于3V,应将滑片P向右滑∙ C.小于3V,应将滑片P向左滑∙ D.小于3V,应将滑片P向右滑2.如图所示,是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。
实验中,先在a、b两点间接入5 Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。
接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻( C )A.10 Ω和40 ΩB.20 Ω和30 ΩC.10 Ω和20 ΩD.30 Ω和40 Ω3.探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变.现采用如图所示电路进行探究，器材:学生电源(6 V),滑动变阻器(20Ω,1 A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω,10Ω,20Ω)及导线若干，以下说法正确的是( C )A. 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V--5 VB. 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V--4 VC. 电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小D. 实验电压预设值为2V，要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器4.在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．(6分)两只变阻器分别标有“3 A 20 Ω”和“1.5 A 40 Ω”的字样，当把这
两只变阻器串联起来使用时，电路中允许通过的最大电流为( B )
A．2 A
B．1.5 A
C．3.5 A
D．0.5 A
4．(10分)如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线 补上。补上后要求：
①电压表测小灯泡两端电压； ②闭合开关S，向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变亮。
(4) 参 数 意 义 ： 标 着 “20 Ω 1 A” 字 样 的 滑 动 变 阻 器 ， 20 Ω 表 示 _滑__动__变__阻__器__的__最__大__阻__值__是__2_0_Ω_，1 A表示_允__许__通__过__的__最__大__电__流__是__1_A__。
变阻器
1．(6分)如图所示是滑动变阻器的示意图。下列说法错误的是( D ) A．AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝，CD是导体棒 B．变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的 长度、材料和横截面积 C．滑动变阻器要串联接入电路 D．滑动变阻器的电阻丝可用钢丝代替 2．(6分)如图为滑动变阻器接入电路的示意图，当滑片P向左滑动时， 连入电路电阻变小的是( A )
片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上
的哪两个接线柱连接( D )
A．M接C、N接D
B．M接A、N接B
C．M接C、N接B
D．M接A、N接D
8．如图所示，滑动变阻器的最大阻值是50 Ω，当滑片P滑至距B
端处时，滑动变阻器连入电路中的C．20 Ω
三、实验探究题(13分) 15．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。 (1)实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。若 要把它的两个接线柱连接到电路中去，共有4种正确接法，“20 Ω”指的是_A_、__B_ 接线柱间的电阻值，“2 A”指的是_滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__值__为__2__A___。 (2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替 导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_串__联一个电流 表，并增加_一__根_导线。
孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
变阻器的应用
5．(6分)下列用电器中，不需要变阻器的是( B )
A．电视机
B．普通家用的白炽电灯
C．调光书写台
D．调温电熨斗
6．(6分)(多选)在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外
形及其内部构造如图所示，图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线
柱。使用电位器时，下列说法正确的是( AC )
D．10 Ω
9．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器滑片 向左移动，电流表的示数将( D )
A．甲表示数变大，乙表示数变小 B．甲表示数不变，乙表示数变小 C．甲表示数不变，乙表示数变大 D．甲表示数变小，乙表示数不变
10．在如图所示的电路中，能用滑动变阻器调节灯泡亮度的是( C )
第十六章 电 压 电 阻
第4节 变阻器
1 ． 能 改 变 接 入 电 路 中 _电__阻__ 大 小 的 元 件 叫 做 变 阻 器 ， 在 电 路 图 中 用 符 号 “_________”表示。
2．滑动变阻器： (1)使用：金属杆和绝缘管上的接线柱只能各接一个(即“一上一下”接法)；使 用前应确认滑动变阻器的_最__大__阻__值__和允许通过的最__大__电__流__值___；每次接到电路 中使用前应将电阻值调到_最__大___。 (2)原理：通过改变串联在电路中电阻丝的_长__度_来改变电阻值。 (3)作用：①通过调节其电阻值，改变电路中的电__流__和部分电路两端的电__压__； ②保护电路。
身体健康，学习进步！
二、填空题(9×3分＝27分) 11．如图所示的电阻箱的示数为_1_2_5_8_Ω。 12．如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。 它的最大电阻值是_1_5_Ω，图中A、B两个接线柱之 间的电阻值是_7_Ω。
13．在如图所示的电路中，当变阻器的滑 片P向左移动时，灯L的亮度_不__变_(填“变暗”“ 不变”或“变亮”)；当滑片P移至a端时，电路 会_短__路__。
14．如图，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R′是电阻，R
是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的 刻度就可以知道油面的高度。
(1)油量表其实是_电__流__表。 (2)油面升高，R变__小__(填“变大”或“变小”)，油量表指针偏转_较__大_(填 “较大”或“较小”)。 (3)电阻R′是否多余？它有什么作用？_不__多__余__，__保__护__电__路__。
A．只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流
B．只把A和C接入电路，可以改变通过电位器的电流
C．将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电
位器接入电路电阻变小
D．将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电
位器接入电路电阻变大
一、选择题(4×5分＝20分)
7．在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑