我们做乐器 (1)
《我们做乐器》PPT课件二
金蛇.mp3狂舞
Байду номын сангаас
利用身边的材料制作小乐器
• 选择什么材料制作小乐器？ • 怎样使乐器发出不同音调的声音？
练习要求：
1.先设计草图。
2.利用竹管、金属管、包装盒等 来制作乐器。
3.比一比，谁做的乐器造型好， 试一试，谁的乐器能发出美妙的 声音
评价我们的“乐器”
• 自己设计的“小乐器”有什么特点？ 主要不足的地方是什么？
• 同学设计的小乐器有什么地方值得 我学习？
读书以过目成诵为能，最是不济事。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 自知之明是最难得的知识。——西班牙 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。
简易乐器制作乐器
简易乐器制作乐器自古以来，人类就对音乐充满了浓厚的兴趣和热爱。
音乐能够唤起人们的情感，传递思想，甚至治愈灵魂。
制作乐器是音乐创作的一种重要手段，而制作简易乐器不仅能够培养我们的动手能力，还可以亲身体验音乐的魅力。
下面我将介绍几种简易乐器的制作方法。
第一种是简易口哨。
制作一个简易口哨的材料十分简单，只需准备一支空心玻璃管（或者是吸管），一把剪刀和一根线即可。
首先，将玻璃管剪成合适的长度，一般在10至15厘米之间。
然后，在玻璃管的一端剪一个小口，约0.5厘米大小即可。
接下来，用线将玻璃管固定在嘴边，确保玻璃管与嘴唇的间隙不大，也不要太小。
最后，将唇放在开口处，用气流吹出，调整嘴唇的形状和吹气的力度，就可以发出不同音调的声音了。
第二种是简易木琴。
木琴是一种声音悦耳的乐器，制作也非常简单。
首先，准备几根长度相同的小竹子或木块，用木锤敲击不同长度的木块可以发出不同音调的声音。
然后，找一个长而平整的木板，将准备好的小竹子或木块按照音阶的顺序排列在木板上。
最后，使用木锤轻敲木块，即可发出美妙的音乐声。
第三种是简易拇指钢琴。
拇指钢琴是一种源于非洲的打击乐器，因其方便携带和演奏而广受喜爱。
制作拇指钢琴首先需要准备一个坚固的木材底座，可以是一个小木板或者木块。
然后，在底座上钻若干个小孔，每个孔之间间距相等，并将装有不同长度金属条的弹簧装入孔中。
最后，用手指弹击金属条，拇指钢琴就能发出悦耳的音乐声了。
第四种是简易手鼓。
手鼓是一种非常常见的乐器，制作手鼓非常简单，我们只需要一个空心塑料球和一片厚一点的胶皮即可。
首先，在塑料球的一个侧面切一个小口，然后将厚胶皮固定在球的上方。
最后，用手掌敲击胶皮，就能发出清脆悦耳的鼓声了。
通过制作简易乐器，我们可以用自己的双手创造出美妙的音乐，感受到音乐的力量。
制作乐器不仅培养了我们的动手能力，还让我们更加热爱音乐，享受音乐带来的愉悦和快乐。
希望你们也尝试制作自己的简易乐器，享受音乐的魅力吧！。
我们做乐器
《我们做乐器》教学案例分析教学目的：1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。
2、培养学生的创造力和设计意识。
教学重点：了解乐器。
教学难点：设计乐器。
学法：讲解、示范。
学具准备：竹管、铁管、铁盒、陶泥、卡纸、皱纹纸等。
教具准备：课件、范作。
作业要求：利用竹筒、铁管、铁盒、泥等制作乐器。
教学过程：1、导入新课：师：（背景音乐）同学们，音乐是现代生活不可缺少的部分，它可以使我们累了的时候不再疲惫，它可以使我们不愉快的时候不再忧伤。
你们听，这些美妙的音乐是由各种各样的乐器发出来得。
我知道我们班里就有很多多才多艺的同学，哪位同学能来为同学们演奏一曲。
生：下面我用葫芦丝为大家演奏一曲《竹林深处》。
师：实在是太好了！感谢这位同学这大家带来精彩的表演。
同学们，葫芦丝优美的声音和它独特的造型是分不开的，今天老师还带来两个特殊的乐器（出示范作葫芦丝、古筝），你们看，葫芦丝、古筝它们都是用什么做成的? 生：饮料瓶、塑料管、毛线，纸盒等材料。
师：这些都是日常生活中不起眼的东西，但是只要我们有一双发现美的眼睛我们就能把生活中的东西变废为宝，今天我们就一起来做乐器好吗？板书课题（我们做乐器）2、讲授新课：（1）听师：首先请同学们听一听，猜一猜这是什么乐器发出来的声音，（播放音乐）让学生听熟悉的乐器(笛子、葫芦丝、二胡、唢呐、古筝琵琶），不同音质的乐曲，给我们的感受不同，这些美妙的音乐旋律，让人百听不厌，令人浮想联翩。
（2）赏师：下面老师要带大家到乐器王国里游览一番。
（播放图片）大家看看都有那些乐器，这些乐器的形状怎么样呢？它们是什么颜色的?用什么材料做成的?（看一看、想一想，并请学生说说其造型、材料、色彩上的特征。
生：它们的材料是多种多样的（木头的、陶土的、铜的、革的等等）、造型各异（有像梨的、像U形的、像叶子的等等）、色彩鲜艳（有带着民族图案的、本色的、黑白的等等）师：其实人类在很久以前就会制作乐器了。
制作我的小乐器小学科学四年级上册PPT课件
评价等级
制作我的小乐器
小乐器展示会
根据评价标准，完成小组自评。
制作我的小乐器
交流分享： 我们还可以怎样改进我们的小乐器？
制作我的小乐器
制作我的小乐器
制作我的小乐器
尝试：利用家中可以得到的材料，做一做其 他类型的小乐器吧！
声音第8课时 ຫໍສະໝຸດ 作我的小乐器制作我的小乐器
它们发出声音的高低是怎样控制的？
制作我的小乐器
制作我的小乐器
• 任务：做个小乐器来演奏《欢乐颂》这首歌
《欢乐颂》节选
制作我的小乐器
乐器演奏
主要材料
弹拨类小乐器
制作我的小乐器
每组提供6根橡皮筋， 若要增加材料需购买。
组装纸板
琴码
打击类小乐器
橡皮筋
每组提供1200ml水， 若要增加材料需购买。
烧杯（500ml）
勺子
吹奏类小乐器
试管
水
水
每组提供100ml水， 若要增加材料需购买。
制作我的小乐器
制作我的小乐器设计单
绘制小乐器设计图 提示：图文结合
有标注更清晰
第
组
制作我的小乐器
制作标准
1.设计图与小乐器成品相一致 2.能发出接近音阶的音高声音 3.便于使用，能演奏《欢乐颂》 4.制作精美，成本节约 5.分工合作，卫生整洁
小雪节气的冬季传统乐器制作
小雪节气的冬季传统乐器制作小雪节气是中国二十四节气之一，通常出现在每年的11月22日左右。
在这个季节，冬天的寒意逐渐增加，人们开始享受冬日的乐趣。
与冬季传统乐器制作紧密相连的，正是小雪节气带来的乐器制作活动。
本文将介绍冬季传统乐器制作的过程和一些受欢迎的乐器。
1. 纸风车纸风车是一种简单而有趣的乐器，也是冬季传统乐器制作活动中最受欢迎的一种。
制作纸风车需要准备一张正方形的彩纸，一根竹子作为支架，以及胶水和剪刀。
首先，将彩纸剪成一个正方形，然后从边缘开始对折，之后将对折的边缘剪成锯齿状。
接下来，将四个角剪开，但不要剪到中心。
最后，将每个角的剪口折起，并用胶水固定在竹子上。
当风吹过时，纸风车会旋转起来，发出婀娜多姿的声音。
2. 古筝古筝是一种古老的弹拨乐器，也在冬季传统乐器制作中占有重要地位。
制作古筝需要精细的工艺和专业的技巧。
首先，选择红松木或紫檀木等优质的木材作为筝面和底板。
然后，根据设计尺寸将木材切割成相应尺寸，再进行打磨和琴面雕刻。
接下来，需将琴弦安装到相应的位置，并进行音准调整。
最后，将古筝和琴座固定在一起，并进行调试和调音。
当乐手用指尖轻轻拨弦时，悠扬的音乐会在冬日的寒夜中传扬开来。
3. 花灯花灯是中国传统节日庆祝活动中常见的乐器，也是冬季传统乐器制作中的亮点。
制作花灯需要一定的技巧和耐心。
首先，选取有色透明的纸张，如彩色瓦楞纸或薄纸。
然后，根据设计图案将纸张剪裁成相应形状，并利用胶水将各个部分黏合在一起。
接下来，根据需要，在花灯上绘制花纹或写上祝福的文字。
最后，将花灯上下顶端部分连接起来，当夜幕降临时，点亮蜡烛，花灯会发出绚丽的光芒，给人们带来欢乐和祝福。
冬季传统乐器制作活动以其独特的魅力吸引着人们的眼球。
这些乐器不仅能够增添节日气氛，还让人们感受到冬日的温暖和乐趣。
无论是制作纸风车、古筝还是花灯，都需要细心和耐心，但通过自己亲手制作，人们可以更好地感受到冬季传统文化的魅力。
在过去的岁月里，冬季传统乐器制作一直是人们传统节日庆祝活动的重要组成部分，正因为如此，这些乐器也成为文化传承的载体，让人们对传统文化有更深的了解和热爱。
作文：自己动手做古琴_作文
作文：自己动手做古琴科学课上，老师给我们布置了一项有趣的作业——制作一个小乐器。
做什么好呢？我想来想去，还是做个复古版的古琴吧！说来，这还真有点意思呢！首先，我先想到了纸盒子，造价低，适合利用。
我找来了一个长15厘米的纸盒，作为古琴的底座。
那么琴弦嘛，我就用妈妈缝衣服的白线吧，这样的线会比较耐用。
嗯？对了，古琴的音高，好像还是用琴弦下面的垫座决定的。
垫座我就用几个小纸盒吧，我找来了几个大大小小的盒子，这样就搞定了。
我信心满满地把我的部件进行了组装，我看着自己毫不费力就做出了一个乐器，心里美滋滋的，下面就该试弹了。
我迫不及待地拨起了琴弦，结果差点没气晕过去。
这是什么古琴啊，发出来声音瓮声瓮气，完全没有了古琴苍老声音的样子。
用纸做出来的“土古琴”，经过老爸的一番“批斗”，真是漏洞百出啊。
首先，绳子不够绷紧，以至于发声不响亮，甚至有的发不出来声音，然而人共要把一条绳子绷得特别紧，实在有些困难。
还有就是下面的垫，盒子，不能随意改变高低，用起来很笨拙，更别提外观多难看了。
最重要的是，绳子由于太过紧，把盒子有的地方勒的凹了下去，你说失败不失败。
这三点，就象征着我的古琴制作全部失败了，我气得把它一摔，不想干了。
我转念有想了想，人家爱迪生失败了一千多次才发明出了灯泡，我才失败了一次，怎能就此停手呢？想到这里，我又捡起了我的“土古琴”，把失败的原因一条一条详详细细地列在纸上，有一条一条的找到排除的方案。
经过一番考虑，我决定把所有的材料进行一次转变，试试看吧。
我在工地上，找到了一块废弃的小木板，它的颜色比较深沉，看上去很苍老的样子，也显得特别有古典气息。
我还在上面写了两个“糟糕”的毛笔字——“古韵”，让它看起来好看。
我认为，在拨动琴弦的同时，底板会震动，木头应该会比纸盒的震动要大一些，所以我换了一个底板。
琴弦我改成了质量好一些的橡皮筋，这样能让它绷得很紧，只有绷得紧了，声音才能发出来。
垫座我换成了几枚钉子，这样就可以用锤子来调试音高了。
六年级上册美术教案-第10课《我做的乐器》人教新课标
《我们做乐器》教学设计一、教学内容：人教版小学美术六年级上册第7课《我们做乐器》。
领域：设计*应用二、教学目标：知识与技能：1、了解乐器的种类2、学会运用一些废旧材料制作乐器过程与方法：1、观看图片激发学生兴趣；2、制作过程中体验团队精神情感态度与价值观：1、培养学生的创造力和设计意识；2、激发学生对中国传统文化的热爱三、教学重点：了解乐器相关知识及发声原理。
四、教学难点：设计并制作乐器五、教学准备教具准备:相关课件；自制的乐器学具准备:制作乐器用的彩纸，易拉罐，饮料瓶，竹筒，铁盒，铁管，陶泥等材料。
六、教学过程（一）创设情景直接导入1、播放课件出示各种乐器图片师：今天老师给大家介绍一些朋友，他们只要一开口说话，你肯定会沉醉在他们的话语中，并且能让你的心灵与之共鸣，请看大屏幕生：二胡琵琶古筝钢琴提琴萨克斯师：对了，同学们已经猜到了，这些朋友就是乐器。
（板书：我们做乐器）（二）授新课1、引导学生利用自己查到的资料介绍课文中的几种乐器（1）青铜编钟（2）藏族大鼓（3）战国彩绘虎座鸟架悬鼓2、教师通过详细讲解“曾侯乙编钟”的特点激发学生的爱国之情和民族自豪感，以便于对学生进行情感教育。
3、学生通过欣赏教师搜集的各种制作乐器的图片对制作乐器产生兴趣。
4、教师通过自制乐器示范演奏一些乐曲进一步调动学生的制作愿望。
（三）提出并解决问题乐器为什么能发出高低不同的声音？一个物体发声的不同跟什么有关？学生通过课下查找的资料以及课上的观察回答问题（四）课堂作业1、以小组合作形式，共同制作一到两件乐器2、可以制作发声的和不发声的乐器，不发声的乐器比一比看谁做的像！（材料不限）（五）展示与评价1、挑选一到二组学生到前面来展示并介绍制作的乐器，还可以演奏一下2、学生与教师进行评价（六）小结。
一起来做音乐制作简易乐器
一起来做音乐制作简易乐器音乐制作一直以来都是激发人们创造力和表达情感的一种方式。
而做简易乐器，则可以让我们亲身体验音乐的魅力，同时也可以培养音乐的兴趣。
本文将为大家介绍一种简单易制作的乐器，让我们一起来做音乐制作吧！材料准备：1. 一个空塑料瓶2. 一段长长的、韧性好的绳子或者线3. 一把剪刀4. 一些小颗粒状物品（例如米粒或沙子）5. 一把笔制作步骤：步骤一：准备塑料瓶首先，我们需要一个空的塑料瓶作为乐器的共鸣腔。
你可以选择不同大小的瓶子，每种瓶子都会给乐器带来不同的音色。
对于初学者而言，一个中等大小的瓶子是一个不错的选择。
步骤二：加入颗粒物将一些小颗粒状物品，如米粒或沙子，倒入塑料瓶中。
这些颗粒物将起到共鸣的作用，让乐器发出声音。
步骤三：封口将塑料瓶的盖子紧密地封好，确保里面的颗粒物不会散落出去。
这样，我们的共鸣腔就已经准备好了。
步骤四：装饰乐器你可以使用笔或者其他颜料来装饰你的乐器，使其更加个性化。
这一步完全可以根据你的喜好自由发挥，创造出属于你自己的独特乐器。
步骤五：加入琴弦准备一段长长的、韧性好的绳子或者线，剪成适当的长度。
将其中一端系在塑料瓶的盖子上，然后将绳子拉直，并系在另一端。
确保绳子紧绷，但不要太紧，以免阻碍声音的发出。
步骤六：制作调弦器在绳子的中间位置，用剪刀小心地剪一个小孔，然后将绳子穿过去。
这个小孔将成为我们的调弦器，可以通过改变穿过孔的绳子长度来调整音调。
制作完成后，我们就可以开始演奏了！演奏方法：将乐器平放在手掌上，然后用手掌拍打塑料瓶的侧面，或者用手指轻弹琴弦。
你会发现，每一次的敲击或弹奏，乐器都会发出清脆悦耳的声音。
你可以尝试用不同的力度和方式来演奏，创造出不同的音效。
此外，你还可以通过调整绳子的长度，改变琴弦的张力，从而调整音调。
你会发现，乐器的音高会随着绳子长度的改变而变化。
最后，我们需要提醒大家的是在演奏乐器时要注意保护听力。
虽然这是一种简易的乐器，但强烈的敲击声或者高频率的音调仍然可能对听力造成伤害。
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青铜编钟
战国早期
战国
请同学们，倾听下面的音乐， 猜出是什么乐器演奏的
吉他
吉他
手风琴
小提琴 架子鼓
长号
记忆大挑战
• 刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器？
• 你能简单的描述一下它的形状，颜色，材 质吗？
• 在我们的生活中，可以用 哪些材料做乐器呢？
• 根据你们小组的材料，你 想设计一个什么样的乐器？
乐器作品欣赏
学生作品
• 设计一张乐器制作草图
• 充分发挥想象力与创造力
小小演奏家
笛子
鼓
二胡
吉他
编钟
古筝
葫