九年级科学常见有机物复习PPT教学课件
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科学中考复习专题复习常见的化合物及有机物(ppt)
1、单质 和化合物
2、重要 的盐
3、酸和 碱
2、重要的盐
1)、什么是盐：是酸与碱中和的产物， 能电离出金属阳离子（铵根NH4+ ）和酸 根阴离子的化合物。
4、中和 反应
2）描述食盐的主要性质及用途
1、单质 和化合物
氯化钠（NaCl）俗称：食盐
2、重要 1.海水、盐湖、盐井和岩矿中都蕴藏着食盐（海 的盐 盐）（池盐）（井盐.四川）岩盐（含碘少）。
酸性土壤；氢氧化钙微溶于水，溶解部分形成的水溶液俗
称 石灰水 。
5．将白醋和肥皂水分别用玻璃棒滴到pH试纸上，然后与 标准比色卡对照，测得pH分别为3和10，那么白醋能使紫
色石蕊试液变 红 ，肥皂水能使无色酚酞试液变 红 。 6．纯碱又称苏打，是 碳酸钠 的俗名，而大理石、石灰 石的主要成分是 碳酸钙，食盐的化学式是 NaCl，小苏 打的化学式是 NaHCO3 ，常见的可溶性盐有K+、Na+、
2、重要 的盐
3、酸和 碱
4、中和 反应
1、铁是__银___白___色的金属
2、铁丝在纯氧中________________， 放剧出烈燃__烧__,火_,星生四成射一种_____色热的量固体四
氧化三黑铁(化学式为_______).
Fe3O4
3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放 些水或细沙? 防止热的生成物溅落而炸裂瓶底
a
中
考试内容
考试要求
考 列举生活中常见的有机物
a
说 辨认有机物和无机物
a
明 知道葡萄糖、脂肪、蛋白质等对生
命活动具有重大意义
a
列举重要的矿物能源（天然气、石 油、煤）
a
描述重要的矿物能源的成因
九年级科学复习课件：第七讲 有机物(共38张PPT)
4．有机高分子化合物 (1)有机高分子化合物(简称有机高分子)：相对分子质量比较大的有机 物，如淀粉、蛋白质、聚乙烯等。 聚合物：由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常 被称为聚合物。 单体：形成聚合物的每个小分子叫做单体。
(2)三大高分子材料：塑料、纤维和橡胶。 Ⅰ.塑料是一类具有可塑性的高分子材料。可塑性是指在一定温度和 压力下，将材料塑造成所需的形状，冷却后可保持不变的特性。 ①塑料的性质特点：具有可塑性，轻巧美观，可制成各种形状，不怕 浸水，便于携带但不能降解； ②种类： A．按受热表现：①热塑性：呈线型或支链型，可反复热软化和冷却 成型，可回收利用。②热固性：加热成型后，线型变体型，受热不能软化， 不可回收利用。 B．按性能用途分：①通用塑料，使用最多占 80%，如聚乙烯、聚氯 乙烯等；②工程塑料；③特种塑料。
3．食物中的有机物 (1)糖类物质 ①淀粉的来源：绿色植物的光合作用。 二氧化碳、水在光照及叶绿素的共同作用下，能生成氧气和葡萄糖。 6CO2＋6H2O叶=光=绿=照=素= C6H12O6＋6O2
2C6H12O6==酶===C12H22O11(蔗糖)＋H2O
nC6H12O6==酶===(C6H10O5)n(淀粉或纤维素)＋nH2O
②淀粉的检验：使用碘酒(或碘水) 淀粉与碘作用后使之变为蓝色。 实验：用碘酒检验淀粉
注意：我们用碘单质来鉴别是否存在淀粉，这个是特性反应。 ③淀粉的存在：大米、面粉、玉米、土豆等食品中，富含淀粉。
④淀粉的转化：淀粉、纤维素等经过酶等物质的催化作用，与水作用 逐渐转化为葡萄糖，如：(C6H10O5)n＋nH2O――酶→nC6H12O6(葡萄糖) —— 葡萄糖的水解。
葡萄糖：是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。 葡萄糖在体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水，释放出热量，提供人 体活动的能源。180g 葡萄糖完全氧化，可以产生大约 2804kJ 热量。 C6H12O6＋6O2缓―慢―氧→化6CO2＋6H2O； 酿酒的过程：淀粉先转化为葡萄糖，葡萄糖发酵生成酒精。 C6H12O6―发―酵→2C2H5OH(乙醇)＋2CO2；
【精品】九年级化学有机物常识PPT课件
4.下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性
的是（ D） A. 塑料凉鞋 B. 自行车内胎 C. 电线外面的塑料护套 D. 电熨斗的塑料部件
1、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大
的突破。下列属于有机高分子合成材料的一组是（ A ）
①家用保鲜膜 ②不锈钢 ③淀粉 ④尼龙布 ⑤汽车轮胎
用有机高分子化合物制成的材料 就是有机高分子材料。
（1）天然有机高分子材料——棉 花、羊毛、木材、和草类（天然纤维） 和天然橡胶等。
（2）合成有机高分子材料——塑 料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶） 和合成橡胶等——三大有机合成材料。
信息：高分子化合物大部分是由 小分子聚合而成 的，所以高分子化合 物也被称为聚合物，当小分子连接构 成高分子时，有的形成很长的链状， 有的由链状结成网状。
• B.有机反应比较复杂，一般反应比较慢
• C.绝大多数有机物受热不易分解，而且不易燃烧
• D.绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低
D • 4.鉴别氢气 、一氧化碳、甲烷可选用的方法是 ( )
• A.颜色 B.溶解性 C.气味 D.检验燃烧产物
B 5.下列混合气体，点燃不会发生爆炸的是 (
)
A.一氧化碳和空气 B.二氧化碳和空气
医药等的重要原料。
1. 过氧乙酸消毒液
过氧乙酸（CH3CO3H） 是无色、有强烈刺激 性气味的酸性液体，
对皮肤有腐蚀性，对眼 睛有强烈刺激作用，温 度稍高即分解并放出氧 气，具有漂白、氧化、
杀菌、消毒性能。
练习
• 1、下列物质属于有机物的是（ C ）
• ①酒精②食盐③石墨④甲烷⑤水⑥蔗糖⑦石 灰石⑧味精⑨食用油⑩鸡蛋白．
有机合成材料
三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成 纤维
的是（ D） A. 塑料凉鞋 B. 自行车内胎 C. 电线外面的塑料护套 D. 电熨斗的塑料部件
1、有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大
的突破。下列属于有机高分子合成材料的一组是（ A ）
①家用保鲜膜 ②不锈钢 ③淀粉 ④尼龙布 ⑤汽车轮胎
用有机高分子化合物制成的材料 就是有机高分子材料。
（1）天然有机高分子材料——棉 花、羊毛、木材、和草类（天然纤维） 和天然橡胶等。
（2）合成有机高分子材料——塑 料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶） 和合成橡胶等——三大有机合成材料。
信息：高分子化合物大部分是由 小分子聚合而成 的，所以高分子化合 物也被称为聚合物，当小分子连接构 成高分子时，有的形成很长的链状， 有的由链状结成网状。
• B.有机反应比较复杂，一般反应比较慢
• C.绝大多数有机物受热不易分解，而且不易燃烧
• D.绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低
D • 4.鉴别氢气 、一氧化碳、甲烷可选用的方法是 ( )
• A.颜色 B.溶解性 C.气味 D.检验燃烧产物
B 5.下列混合气体，点燃不会发生爆炸的是 (
)
A.一氧化碳和空气 B.二氧化碳和空气
医药等的重要原料。
1. 过氧乙酸消毒液
过氧乙酸（CH3CO3H） 是无色、有强烈刺激 性气味的酸性液体，
对皮肤有腐蚀性，对眼 睛有强烈刺激作用，温 度稍高即分解并放出氧 气，具有漂白、氧化、
杀菌、消毒性能。
练习
• 1、下列物质属于有机物的是（ C ）
• ①酒精②食盐③石墨④甲烷⑤水⑥蔗糖⑦石 灰石⑧味精⑨食用油⑩鸡蛋白．
有机合成材料
三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成 纤维
常见有机物及其应用PPT课件
浓H2SO4 △
CH3COOCH2CH3＋H2O。
三、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质
四、同分异构体的书写 1．书写方法 碳链异构的书写次序应遵循：主链由长到短，支链 由整到散，位置由心到边，排布由邻到间，后三句 是指支链的长短、支链的移动及排布形式，或参考 “成直链一线穿，从头摘、挂中间，往边排，不到 端”的口诀书写，要注意排列有序，谨防重复和遗 漏。
(4) 烃类物质 (CxHy) 燃烧时发生反应的化学方程式 y y 点燃 为 CxHy＋(x＋ )O2― ― →xCO2＋ H2O。 4 2
(5)丙烯在一定条件下发生加聚反应生成聚丙 烯，反应的化学方程式为：
二、乙醇、乙酸的组成和性质 1．乙醇的组成和性质 (1)组成 乙醇的结构式为 ，含有的官能团为—OH。
五、有机推断 思路导引
方法点拨 1．常见官能团或物质的特征反应及现象
2.由转化关系推断 这种方法要求熟悉有机化学中常见的转化关系， 并能根据题目给出的转化关系图对号入座。
3．由特殊反应条件推断 (1)含烷烃基的有机物光照条件下发生取代反应。 (2)在浓硫酸、加热条件下发生的反应一般是酯化 反应、苯及其同系物的硝化反应。 4．由特殊数据推断 (1)1 mol碳碳双键加成1 mol H2或Br2,1 mol苯环加 成3 mol H2。 (2)同系物的相对分子质量相差14的整数倍。 (3)饱和一元醇与比其少一个碳原子的饱和一元羧 酸的相对分子质量相等。 (4)饱和一元醇与乙酸充分酯化，生成的酯与醇相 对分子质量相差42。
2．取代产物同分异构体种类的确定 (1)等效氢法 有机物分子中，有多少种等效氢，其一元取代物就有 多少种。等效氢的判断方法是： ①同一个碳原子上的氢原子是等效的。 如CH3分子中—CH3上的3个氢原子是等效的。 ②同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢 原子是等效的。 如CH3CH3分子中，在苯环所在的平面内有两条互相垂 直的对称轴，故有两类等效氢。 (2)换元法：对多元取代产物的种类判断，要把多元换 元为一元或二元再判断，如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分 异构体，则四氯苯(C6H2Cl4)的同分异构体也有3种(将 H替代Cl)。
CH3COOCH2CH3＋H2O。
三、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质
四、同分异构体的书写 1．书写方法 碳链异构的书写次序应遵循：主链由长到短，支链 由整到散，位置由心到边，排布由邻到间，后三句 是指支链的长短、支链的移动及排布形式，或参考 “成直链一线穿，从头摘、挂中间，往边排，不到 端”的口诀书写，要注意排列有序，谨防重复和遗 漏。
(4) 烃类物质 (CxHy) 燃烧时发生反应的化学方程式 y y 点燃 为 CxHy＋(x＋ )O2― ― →xCO2＋ H2O。 4 2
(5)丙烯在一定条件下发生加聚反应生成聚丙 烯，反应的化学方程式为：
二、乙醇、乙酸的组成和性质 1．乙醇的组成和性质 (1)组成 乙醇的结构式为 ，含有的官能团为—OH。
五、有机推断 思路导引
方法点拨 1．常见官能团或物质的特征反应及现象
2.由转化关系推断 这种方法要求熟悉有机化学中常见的转化关系， 并能根据题目给出的转化关系图对号入座。
3．由特殊反应条件推断 (1)含烷烃基的有机物光照条件下发生取代反应。 (2)在浓硫酸、加热条件下发生的反应一般是酯化 反应、苯及其同系物的硝化反应。 4．由特殊数据推断 (1)1 mol碳碳双键加成1 mol H2或Br2,1 mol苯环加 成3 mol H2。 (2)同系物的相对分子质量相差14的整数倍。 (3)饱和一元醇与比其少一个碳原子的饱和一元羧 酸的相对分子质量相等。 (4)饱和一元醇与乙酸充分酯化，生成的酯与醇相 对分子质量相差42。
2．取代产物同分异构体种类的确定 (1)等效氢法 有机物分子中，有多少种等效氢，其一元取代物就有 多少种。等效氢的判断方法是： ①同一个碳原子上的氢原子是等效的。 如CH3分子中—CH3上的3个氢原子是等效的。 ②同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢 原子是等效的。 如CH3CH3分子中，在苯环所在的平面内有两条互相垂 直的对称轴，故有两类等效氢。 (2)换元法：对多元取代产物的种类判断，要把多元换 元为一元或二元再判断，如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分 异构体，则四氯苯(C6H2Cl4)的同分异构体也有3种(将 H替代Cl)。
华师大九年级科学常见的有机物PPT课件
.
24
1身边的有机物
食物中的有机物
3.蛋白质：构成生物体（细胞）的基本物质
其重要性表现在：
a.是构成生命体的基本物质，总量仅次于水。
b.参与几乎所有的生命活动，参与生化反应的酶就是一种蛋白质。
c.参与很多生理功能的调控。
d.氧化供能，其产生的能量与糖基本相同。
.
25
1身边的有机物
3.蛋白质：
食物中的有机物
家中常见的有机物
判断：来源于生命的物质称为有机物。（
）
维勒
无机物——————有机物
↓
↓
氰酸铵 NH4CNO——尿素CO(NH2)2
尿素和碳酸的结构简式
有机物、无机物之间没有绝对的界限， 只是由于在组成、结构性质上存在着明显的差异
.
4
无机物
植物光合作用
生物体呼吸作用 微生物分解
有机物
.
5
1身边的有机物
.
7
1身边的有机物
球
棍
甲烷：CH4
模 型
最简单的有机物
几种简单的有机物
H ︱ 结构简式： H — C — H ︱ H
沼气、天然气（80-97%） 、石油气、坑道气、沼泽地
在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。
在
物理性质：
池
无沼色、无味的气体，密度是0．717克/升
化学性质： 可里燃性
收
C H 4 2 O 2点 燃 C O 2 2 H 2 O
集
用途：燃料，沼重要的化工原料，
温室气气体（吸收红外线的能力是CO2的25倍）
.
8
(C6H10O5)n+nH2O 细菌
【化学课件】华师大版2017年九年级科学上第4章有机物教案课件
通电导体在磁场中受到力的作用——安培力
通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和 磁感线方向有关。
通电导体在磁场里撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
第3节有机物和有机合成材料(PPT课件(初中科学)31张)
物理性质
通常状况下，丁烷是无色无味的气体。丁烷容易被液化，气态的丁烷经紧缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化成气体
化学性质
俗称
风煤或电石气
结构
1个乙炔分子由2个碳原子和2个氢原子构成
物理性质
常温常压下，乙炔是无色无味的气体，微溶于水，溶于酒精等有机物
化学性质
用途
3.常见有机物的特性及应用
不耐高温
在火焰上灼烧后闻气温，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶
[解析]熨烫标准是中温熨烫、不超过150 ℃，说明它们不耐高温。
方法点拨灼烧闻气味法鉴别物质羊毛：有烧焦羽毛气味；棉：有烧纸气味；合成纤维:有特殊气味。
题型 3 确定有机物的成分
[解析]设某物质为M。
用途
塑料的用途非常广泛，可以被制成薄膜、日用品、管道、塑料板材、泡沫包装材料、电气绝缘部件和外壳等
2.合成纤维
（1）纤维的分类
天然纤维
合成纤维
（2）合成纤维的性能不同品种的合成纤维具有各自特殊的性能，例如：聚酰胺纤维（锦纶）的耐磨性，聚酯纤维（涤纶）的挺括耐摺性，聚丙烯腈纤维（腈纶）的保暖性和良好手感。合成纤维因其具有特殊性能，被广泛用于制造航天器、飞机、火箭、导弹的绝缘材料、特殊防护材料、增强材料以及人造心脏瓣膜、外科缝线等。
脂肪
主要的储能物质，备用能源
蛋白质
构成细胞的基本物质
题型 2 有机合成材料
典例5 某品牌男士休闲西服标签的部分内容如图所示，请根据标签提供的信息，回答下列问题。
（1） 该西服的成分中，属于合成纤维的是______。
涤纶
[解析] 羊毛属于天然纤维，涤纶属于合成纤维。
（2） 在面料中加入涤纶的作用是______________________________（任答一条）。
通常状况下，丁烷是无色无味的气体。丁烷容易被液化，气态的丁烷经紧缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化成气体
化学性质
俗称
风煤或电石气
结构
1个乙炔分子由2个碳原子和2个氢原子构成
物理性质
常温常压下，乙炔是无色无味的气体，微溶于水，溶于酒精等有机物
化学性质
用途
3.常见有机物的特性及应用
不耐高温
在火焰上灼烧后闻气温，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶
[解析]熨烫标准是中温熨烫、不超过150 ℃，说明它们不耐高温。
方法点拨灼烧闻气味法鉴别物质羊毛：有烧焦羽毛气味；棉：有烧纸气味；合成纤维:有特殊气味。
题型 3 确定有机物的成分
[解析]设某物质为M。
用途
塑料的用途非常广泛，可以被制成薄膜、日用品、管道、塑料板材、泡沫包装材料、电气绝缘部件和外壳等
2.合成纤维
（1）纤维的分类
天然纤维
合成纤维
（2）合成纤维的性能不同品种的合成纤维具有各自特殊的性能，例如：聚酰胺纤维（锦纶）的耐磨性，聚酯纤维（涤纶）的挺括耐摺性，聚丙烯腈纤维（腈纶）的保暖性和良好手感。合成纤维因其具有特殊性能，被广泛用于制造航天器、飞机、火箭、导弹的绝缘材料、特殊防护材料、增强材料以及人造心脏瓣膜、外科缝线等。
脂肪
主要的储能物质，备用能源
蛋白质
构成细胞的基本物质
题型 2 有机合成材料
典例5 某品牌男士休闲西服标签的部分内容如图所示，请根据标签提供的信息，回答下列问题。
（1） 该西服的成分中，属于合成纤维的是______。
涤纶
[解析] 羊毛属于天然纤维，涤纶属于合成纤维。
（2） 在面料中加入涤纶的作用是______________________________（任答一条）。
浙教版九年级科学上册全册PPT课件
浙教版九年级科学上册全册PPT 课件目录
0002页 0030页 0106页 0108页 0198页 0212页 0250页 0324页 0374页 0396页 0
第一章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第4节 常见的碱 第6节 几种重要的盐 第1节 金属材料 第3节 有机物和有机合成材料 第5节 物质的转化 第三章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第4节 简单机械 第6节 电能 第8节 能量的转化与守恒 第1节 食物与营养 第3节 体内物质的运输 第5节 体内物质的动态平衡
第一章 物质及其变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
第1节 物质的变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
0002页 0030页 0106页 0108页 0198页 0212页 0250页 0324页 0374页 0396页 0
第一章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第4节 常见的碱 第6节 几种重要的盐 第1节 金属材料 第3节 有机物和有机合成材料 第5节 物质的转化 第三章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第4节 简单机械 第6节 电能 第8节 能量的转化与守恒 第1节 食物与营养 第3节 体内物质的运输 第5节 体内物质的动态平衡
第一章 物质及其变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
第1节 物质的变化
浙教版九年级科学上册全册PPT课 件
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2．我们经常看到池塘底部会冒出小气泡， 这些小气泡俗称_____沼_，气其主要成分就是 有机物甲烷，天然气和石油气的主要成分 也是_____C(H填4 化学式)。甲烷及氢气、一 氧化碳等均具有可燃性，与空气混合点燃
易发生爆炸，因此点燃时应先进行 _纯__度__检__验___。甲烷燃烧的化学方程式是
1．从物质组成看，有机物是一类含_碳__化 合物(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等以 外)，石油、煤、棉花、指甲等都含有 _有__机__物_。大多数有机物含碳__、__氢__、氧、氮
等元素，因此大多数有机物充分燃烧时都
会生成_二__氧__化__碳__和水两种物质。有机物 在物质种类中绝占大__多__数____ (填“绝大多数” 或“极少数”)。
1．无机物和有机物： 无机化合物
化合物
有机化合物 含有碳元素的化合物 (除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等以外)
2．一些重要的矿物能源 (1)天然气：主要成分是甲烷(CH4)，
写出甲烷燃烧的化学方程式：
CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O (2)__丁__烷__是打火机中的燃料 (3)_乙__烯___的产量与生技术水平衡量 一个国家的石油化工水平
答：措施：(1)加强安全生产意识的教育； (2)严格监督检查煤窑内的通风设施； (3)在煤窑内安装瓦斯检测设备； (4)煤窑内严禁明火等。
餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。其中你 认为可以采纳的是 ( D ) A、①②③④⑤ B．①③⑤ C、①②③⑤ D．①②④⑤
[例2] 石油主要含有碳、氢两种元素，还 含有少量硫、磷、氧、氮等元素。1991年 海湾战争中科威特大量油井燃烧，造成了 严重的环境污染。据报道，有些地区已降 黑雨或酸雨。黑雨的主要成分是炭，引起 酸雨的主要气体是＿二＿氧＿化＿硫＿、＿二＿氧＿化＿氮。
3．对生命活动具有重大意义的有机物
(1)糖类：人体消耗能量的主要来源。 (2)蛋白质：是构成生物体的基本物质。 (3)脂肪：主要以贮存能量的形式存在于体 内。
4．一些常见的有机物 (1)酒精： 又称乙醇,易燃、易挥发，化学
式为C2H5OH工业用酒精中常含 有甲醇，有剧毒，不能食用。 (2)醋酸： 醋酸又称乙酸，具有酸的通性。
(2)石油： 由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂 的变化而形成的一种粘稠状的液体
石油、天然气的形
从油成井中开采出来 的石油也叫原油，原油是 一种粘稠状的液体
(3)煤： 煤炭是埋藏在地下的木本植物,经过复 杂的变化形成的。
煤
将煤隔绝空气加热，可以便煤分解成许多 有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。
_C_H__4_+_2_O_2_=_点_燃__=_C_O__2_+_2_H_2_O____
3．油漆、脂肪不易溶解于水，却易溶于 一些有氯机仿溶、剂苯中、，汽常油见、的酒有精机溶剂有(举 两 剂例 具)有_易___挥____发_____、__易____燃____烧____等__特_等征，，有在机交溶通 运输中是旅客严禁携带的物品。有机物是 生 的物 有体机各物组有织_糖_的_类__主、__要蛋__成白__分质__，和__人脂__体肪__内等最。基对本 经 材济 料、有(生举活两和例环) _塑境__料有__、重__合大__成影__纤响__维的__、有__合机__成合_等橡成。胶
[例3] 据媒体报道，近年来煤矿生产死亡人 数有上升趋势，其中瓦斯爆炸事故在一些 煤矿中时有发生。瓦斯是初中阶段介绍的 最简单的一种有机物，其主要成分与沼气 相同。瓦斯具有可燃性，当和空气混合达 到爆炸极限时，遇火就会发生爆炸。据此， 你认为要杜绝瓦斯爆炸的发生，在煤矿的 安全生产中应该采取哪些措施?
3、合成纤维可分为_尼__龙____、涤__纶_____、 _腈__纶______
问题: 1.这样处理塑料可以吗? 为什么? 2.你认为应如何处理好使用与污染问题?
“白色污染”
［例 1］ 某同学提出下列环保建议：①开 发新能源，减少矿物燃料的燃烧；②开发
生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑
料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少
(3)有机合成材料：
塑料 合成纤维 合成橡胶
1、塑料按性能与用途可分_通__用__塑__料__、 工__程__塑__固__性___和_热__塑__性_____
2、聚乙烯缩写为_P_E___，聚乙烯缩写为 __P_V_C__，聚丙烯缩写为_P_P____，聚苯乙烯 为__P_S_____