数学教学进度计划表(2012-2013学年度第二学期)
冀教版五年级下册数学教学计划
五年级数学教学工作计划（2012—2013学年度第二学期）一、指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的密切联系。
注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
把握教学要求，促进学生发展，适当改价评价方法，（建立“奇思妙想录”）。
二、学情分析全班共有44名学生。
学生的学习兴趣不浓，基础知识不太扎实。
一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的数学学习的能力。
少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难。
还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
三、教材简析本册教科书共安排八个单元。
“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。
（一）数与代数（共4个单元）第一单元--生活中的负数结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。
第三单元--方程认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。
第四单元--分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
第六单元--分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
（二）空间与图形（共3个单元）第二单元--方向与路线看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。
第五单元--长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。
第七单元--体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。
八年级下人教版2013年数学教学计划
坝镇中心学校 2012— 2013学年度第二学期八年级（2）班数学学科教学工作计划制定人：李德胜2013年2月21日2012 —2013 学年度第二学期八年级（2）班数学科目教学计划一、基本情况分析1、学生情况分析：上学期期末考试的成绩总体来看，成绩较好，优等生较多。
在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。
2、教材分析：本学期教学内容，共五章，第十六章分式：本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
本点重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。
第十七章反比例函数：本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
教学重点：反比例函数图象及其性质；运用反比例函数解决实际问题。
教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；建立反比例函数在解决实际问题时的思维模式。
第十八章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。
教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。
教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十九章四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。
教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。
教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。
第二十章数据描述：本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。
2012学年度第二学期四年级数学学科教学进度表
（仅供参考）
周次
日期
教学内容
备注
1
2/19~2/22
一、复习与提高：四则运算⑷
2
2/25~3/1
整数的运算性质⑷看谁算得巧⑴
3
3/4~3/8
看谁算得巧⑴解决问题⑷
4
3/11~3/15
二、小数的认识与加减法生活中的小数⑵
小数的意义⑶
5
3/18~3/22
小数的意义⑸
6
3/25~3/29
小数的意义⑴小数的大小比较⑴
小数的性质⑶
7
4/1~4/5
小练习⑴小数点移动⑶
清明节一天
8
4/8~4/12
小数点移动⑶小数加减法⑵
9
4/15~4/19
小数加减法⑶期中复习、练习⑵
10
4/22~4/26
小数加减法的应用⑶小练习⑴机动⑴
11
4/29~5/3
三、统计：折线统计图的认识⑷
劳动节一天
12
5/6~5/10
折线统计图的画法⑶垂直⑴
13
5/13~5/17
四、几何小实践：垂直⑶机动⑴平行⑴
14
5/20~5/24
平行⑶小练习⑴机动⑴
15
5/27~5/31
五、整理与提高：问题解决⑷
儿童节一天
16
6/3~6/7
小数与近似数⑶垂直与平行⑴
17
6/10~6/14
多功能尺画垂线平行线⑵五舍六入⑴
计算比赛场次⑴
端午节一天
18习期终考试
19
6/24~6/28
2013年2月
2013苏教版五年级数学下教学计划及进度表
谨向为织金教育事业作业贡献全体教师致以我们深深的敬意和谢意织金县化起镇大坪小学(2012---2013年第二学期)教学计划班级：五年级————————科目：数学————————教师：黄勇————————织金县化起镇大坪小学编制教学计划学生基本情况分析本班共有学生23人，其中男生较多。
本班的学生都是来自农村，从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯和自习习惯，困此必须对其进行培养。
另外，还有少数学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。
教材内容1、方程，2、确定位置，3、公倍数和公因数，4认识分数，5、找规律，6、分数的基本性质，7、统计，8、分数加法和减法，9、解决问题的策略，10、圆教材分析本册教材共编排了十一个单元的教学内容。
在“数与代数”领域有：方程、公倍数和公因数、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法。
在“空间与图形”领域有：确定位置、圆。
在“统计与概率”领域有：复式折线统计图。
还有就是找规律和解决实际问题。
联系上述四个领域的教学内容编排4次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、“试一试”“练一练”、练习、整理与练习等栏目与板块。
例题教学重要的数学概念、数学方法和数学思想，“试一试”安排在各道例题之后，在简单的情境中再现或应用例题中的知识，起消化知识的作用。
“整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结构，在练习中灵活应用知识，在探索与实践中培养解决实际问题的能力，在自我评价中反思学习过程与收获。
教学目的要求（1）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（2）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
（3）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
2012-2013学年第二学期教学进度表
17
6月10日-----6月14日
期末复习
18
6月17日-----6月21日
期末复习、准备中考
19
6月24日-----6月28日
期末复习、考试
20
7月1日----7月6日
期末安排
教学工作计划科目：七年级数学
学生的知识状况的分析
经过第一学期的艰苦努力，学生的学习态度有了较大改观，学习自觉自觉性有所提高。取得了较好的成绩，但两极分化问题严重。
五一小长假
12
5月6日-----5月10日
第八章二元一次方程；第九章不等式与不等式组
13
5月13日----5月17日
第九章不等式与不等式组
14
5月20日---5月24日
第九章不等式与不等式组
15
5月27日---5月31日
第九章不等式与不等式组；第十章数据的收集、整理、与描述
16
6月3日-----6月7日
第六章实数
6
3月25日----3月29日
第六章实数
7
4月1日---4月5日
第六章实数；第七章平面直角坐标系
8
4月8日-----4月12日
第七章平面直角坐标系
9
4月15日-----4月19日
第七章平面直角坐标系；第八章二元一次方程
10
4月22日-----4月26日
第八章二元一次方程
11
4月29日----5月3日
本学期教学的主要任务和要求(注明本学期讲授教材的起止章节或篇目)
本学期要认真分析学情，找出问题，抓好学生的“两基”，继续推进“培优补差”工作。
本学期讲授教材的第五章相交线与平行线至第十章数据的收集，整理，描述
2012--2013学年第二学期教学进度安排表
2012--2013学年第二学期教学进度安排表2012—2013学年第二学期教学进度安排表学校：胜利科技小学学科：数学任课年级（班）：一年级任课教师：周次章节教学内容重、难点分析课时备注1 第一单元认识图形（二）教学重点：正确理解正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆的特征并能快速判断出。
教学难点：图形的拼组32——4 第二单元20以内的退位减法教学重、难点：理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。
155 第三单元分类与整理教学重、难点：学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地整理。
32012-------2013学年度第二学期教学进度安排表学校：胜利科技小学学科：数学任课年级（班）：二年级任课教师：周次章节（课）至章节（课）教学内容重、难点分析课时备注1 一、解决问题1、加、减法两步计算解决问题2、乘加、乘减两步计算解决问题重点：⑴培养学生提出问题、解决问题的能力。
⑵会用乘法和加减法两步计算来解决问题。
难点：⑴学会使用小括号。
⑵让学生学会看题目的已知条件，并会提问题。
52——4 二、表内除法（一）1、除法的初步认识2、用2——6的乘法口诀求商3、解决问题重点：理解除法运算的意义，并在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，及在实际中的应用。
难点：除法的含义，平均分的意义：把总数分成几份时，每一份要分得同样多。
155 三、图形与变换1、锐角和钝角2、平移和旋转重点：⑴感知平移和旋转现象。
⑵能辨认锐角和钝角，并能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
难点：⑴在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。
⑵在方格纸上画出旋转一周或半周后的图形。
56——8 四、表内除法（二）1、用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题重点：掌握用乘法口诀求商的方法。
难点：正确运用7-9的乘法口诀求商。
159 五、万以内数的认识1、千以内数的认识2、万以内数的认识3、整百、整千数的加减法重点：使学生掌握万以内数的数位顺序和读写的规则。
教 学 计 划(数学八下)封面
4、使学生理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会运用它们进行实数的简单四则混合运算。
教
学
目
的
与
要
求
1、使学生掌握直角三角形的边、角之间所存在的关系，熟练应用勾股定理和它的逆定理来解决实际问题，了解人们认识勾股定理的历史，进一步了解我国古代数学的伟大成就，激发学生的爱国主义思想，培养学生形成良好的学习态度。
2、使学生理解和掌握几种常见特殊四边形的性质和判定定理，学生的分析推理能力和演绎推理能力初步得到发展。
教学计划
2012至2013学年度第二学期
科目数学
八年级5班
任课老师张建群
学校川港中学
学
生
基
本所任八年级（5）班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，这个班学生的学习成绩在原有基础上都有所进步。但在学生所学知识的掌握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，而对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，作为老师必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。同时，还要引导学生用科学的方法学习，克服惰性、勤奋学习。
5、使学生认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。
五年级第二学期数学教学工作计划表
5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
7、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
查罕扎布小学学校
2012至2013学年第二学期
教学工作计划
科目:数学
年级:五
教师:康欣
教研组长(签字):
教导主任(签字):
2013年3月1日
学生基本情况
所任课程上学期期末考试情况
班级
人数
平均分
标准差
及格率
优秀率
1、2班
76
74
86﹪
43﹪