平台助拓展眼界情怀促持续发展——关于学习先进经验效果不佳的思考
关于学先进找差距补短板促发展心得体会
关于学先进找差距补短板促发展心得体会学先进、找差距、补短板、促发展是一种重要的工作方法和思维方式，是推进个人、组织、乃至整个社会的进步与发展的有效途径。
通过学先进，我们可以及时了解和接触先进事物、先进思想、先进经验，并借鉴、吸纳其中的有益成分，从而不断提升自己的能力；通过找差距和补短板，我们可以识别出不足之处，并根据需要采取相应的补救措施，弥补自身的不足，提高自己的综合素质；通过促发展，我们可以在自身发展的同时，推动社会和组织的进步，实现共同发展。
以下是我对学先进、找差距、补短板、促发展的心得体会。
首先，学先进是提高自身能力的有效途径。
在学先进过程中，我们可以通过学习优秀的经验、思想和方法，吸取其中的精华，丰富和提升自己的知识结构和思维方式。
例如，在工作中，我们可以通过学习其他行业或企业的先进管理经验，来拓宽自己的思路，提高自己的业务水平。
在学习的过程中，我们可以结合自身的实际情况，选择适合自己的学习方式和方法，提高学习效果。
其次，找差距和补短板是实现个人进步的必要条件。
只有通过找差距，才能识别出自己的不足之处，才能明确个人发展的方向。
在找差距的过程中，我们可以以先进单位、先进个人为标杆，逐项分析个人的优劣势。
通过找差距，我们可以客观地评估自己的实际水平，找到个人成长的短板，然后有针对性地进行改进和提高。
在补短板的过程中，我们可以通过学习、培训、实践等方式，不断提升自己的薄弱环节，增强自己的能力。
同时，我们也要充分发挥自身的优势，做到优势互补，形成自己的特色和优势。
再次，促发展是推动社会进步的关键。
在推动社会和组织发展的过程中，我们要有全局意识，树立整体观念。
我们要积极参与到社会和组织的发展中去，提出合理化建议和改进措施，推动事物朝着更好的方向发展。
例如，作为一名员工，我们可以积极参与团队合作，提高团队的整体能力；作为一名管理者，我们要善于培养和发挥员工的潜力，推动团队的长足发展；作为一个公民，我们要关心社会公共事务，积极参与公益事业，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
开展学先进找差距不满足就赶超心得体会范文
开展学先进找差距不满足就赶超心得体会范文学习先进、找差距、不满足而赶超是不断提升自我的重要路径。
这个过程中，我们要不断反思、总结并将其体现在实际行动中，以实现自身的成长和进步。
下面是我的一些心得体会，希望能够给大家一些启发和帮助。
一、明确目标，寻找差距要想不断赶超，首先需要明确自己的目标。
明确的目标能够指引我们的方向，帮助我们更好地去寻找自己的差距。
在明确目标的基础上，我们可以积极主动地寻找差距，找出自己的不足之处。
这一过程中，我们需要保持开放的心态，积极主动地听取他人的建议和意见，并持续地对自己进行反思。
只有不断寻找差距，我们才能更好地明确自己的发展方向，为之后的赶超奠定基础。
二、学习先进，拓宽眼界学习先进是找差距的重要途径之一。
我们可以通过学习他人的成功经验和优秀作品，不断拓宽自己的眼界，增加自己的知识储备。
这种学习我们可以通过多读书、多看报、多看新闻等方式来实现。
此外，还可以通过参观学习、听讲座、参加培训等途径来了解更多优秀的经验和做法。
通过学习先进，我们可以更好地认识到自己的不足，找到差距，并在实践中不断加以改进。
三、不满足，勇于反思不满足是赶超的重要动力之一。
只有在不满足的基础上，我们才能积极主动地反思自己的不足并进行改进。
我们应该保持对自身能力和水平的不断追求，不断超越自我。
在这个过程中，我们需要勇于面对自己的问题和挑战，勇于接受他人的批评和建议，不断反思自己的优缺点，找出自己的短板和不足之处，并做出积极的改变。
四、赶超，行动为要光有学习和反思还不够，赶超需要我们付诸实际行动。
行动是赶超的关键，只有通过实际行动，我们才能真正将前面的学习和反思转化为实际的进步。
在行动中，我们应该保持积极的态度和高度的自律性，将反思的成果持续地应用于实践中，并及时总结和调整。
我们要不断地挑战自己，主动承担新的任务和责任，努力超越自我，并在实践中不断地完善和提高自己。
五、量力而行，稳定前进在赶超的过程中，我们要量力而行，稳定前进。
学习学先进,找差距,补短板,促发展心得体会(实用应用文)
学习学先进,找差距,补短板,促发展心得体会(实用应用文)学习学先进，找差距，补短板，促发展是一个不断提升自己的过程。
无论是在个人能力的提升还是在工作学习中的发展，都需要不断寻找自己的不足，找到差距，并通过弥补短板的方式来促进自己的发展。
在这个过程中，我有着一些心得体会。
首先，要学会寻找先进。
在学习的过程中，我们应该主动关注身边的先进人才和成功案例，通过学习他们的经验和方法，从中汲取营养，找到自己的差距。
例如，我在工作中发现同事王明在沟通能力方面非常出色，他总能用简洁明了的语言表达自己的观点，使得他的意图容易被理解。
于是我主动请教他，学习他的沟通技巧并加以实践。
通过不断与先进人才的交流和学习，我逐渐能够在沟通中更加准确和简洁地表达自己，提高工作效率。
其次，要善于反思和总结，找到自己的短板。
在工作学习中，我们常常会遇到一些挑战和困难，这时候我们需要从中寻找问题的根源，并找到自己的短板。
例如，我在项目管理中发现自己组织能力较差，导致项目进度跟不上计划。
于是我主动反思，找到自己的不足并制定了一系列的提高计划，包括学习项目管理理论、提高时间管理能力等。
通过不断的反思和总结，我逐渐弥补了自己的短板，提高了项目管理能力，也增强了自信心。
另外，要注重实践，将学到的知识转化为实际能力。
知识的学习只是第一步，真正起作用的是将知识应用到实际工作中，通过实践来不断完善自己。
例如，我在学习市场营销的过程中学到了一些关于市场调研和推广策略的知识，但如果不将其用于实际工作中，明白书本知识在实际操作中的各种情况和难题，那么这些知识对我的工作没有任何帮助。
因此，在学习的过程中，要结合实践，将学到的知识运用到实际中去，并及时总结和改进，不断推动自己的发展。
最后，要与他人进行良好的互动和合作。
没有人是完美的，我们都有自己的短板和不足之处。
与他人进行积极的交流和合作，分析问题，互相帮助，是提高自身能力的重要途径。
在与他人的合作中，我们可以学习到更多的经验和知识，也能够更好地发现自己的不足，进一步提高自己的能力。
开展学先进找差距不满足就赶超心得体会
开展学先进找差距不满足就赶超心得体会学习先进找差距不满足就赶超心得体会作为一个职场人士，我们要时刻保持对学习的热情和求知欲望，不断提升自己的专业能力和职业素养。
在工作中，我们会遇到各种困难和挑战，只有不满足于现状并积极主动地寻找差距，并通过学习和努力来赶超，才能不断提高自己的竞争力。
以下是我在学习先进找差距不满足就赶超过程中的心得体会。
首先，我意识到学习是持续的过程，不是一蹴而就的。
我们要有耐心和毅力，持之以恒地进行学习。
无论是学习一门新技术，还是学习一种管理方法，都需要时间和精力的投入。
在这个过程中，我注意到了很多不足和差距，这让我更加坚定了学习的决心。
同时，我也明白了学习是一个积累的过程，在持续学习的过程中，每一次的学习都会为下一次的学习打下基础，让自己变得更加优秀。
其次，我学会了寻找先进经验和方法，并将其运用到自己的工作和生活中。
在学习的过程中，我会留心观察身边的先进者，思考他们在工作中的优势和成功的原因。
我会主动向他们请教，倾听他们的经验和建议。
同时，我也通过阅读书籍、参加培训等方式获取新的知识和技能。
然后，我会将学到的知识运用到我自己的工作中，通过实践来巩固和提高自己的能力。
在这个过程中，我会不断反思和总结自己的经验，及时调整和改进自己的方法和方式。
另外，我意识到了学习可以通过多种方式实现。
在过去，我可能只是依赖于传统的学习方式，比如学习课本、听讲座等。
然而，随着科技的发展，我们有越来越多的学习资源可以利用。
比如，我可以通过互联网学习平台学习在线课程，通过社交媒体和博客了解最新的行业信息，通过参与线上论坛和研讨活动与他人交流和学习。
通过多种学习方式的结合，我可以更加全面地获取知识和信息，提高学习效果和效率。
此外，在学习的过程中，我也发现了自己的短板和不足。
每个人都会有自己的优势和不足，我们要善于发现自己的不足并努力加以改进。
比如，我在沟通能力和团队合作方面存在一定的不足，为了弥补这些不足，我会积极参加相关培训和训练。
学先进、找差距、补短板、促发展心得体会(通用篇)
学先进、找差距、补短板、促发展心得体会(通用篇)学先进、找差距、补短板、促发展心得体会在现代社会的高速发展过程中，每个人都要学习先进，找出自身的差距，补齐自身的短板，以促进自己的发展。
对于我个人而言，学习先进、找差距、补短板、促发展是一种必然的需求。
在我自己的成长道路上，我深刻体会到了这一点。
首先，学习先进。
在当今社会快速变化的时代，每个人都要跟上时代的步伐，学习先进的知识和技能。
只有不断学习，研究，沟通和学习新观念，新方法，才能不被淘汰。
只有学习先进的知识，才能适应社会的需求，提高自身的竞争力。
我个人非常注重学习先进的知识，通过参加各类培训和学习新知识，不断拓宽自己的知识面。
通过学习先进的知识和技能，我提高了自己的工作能力，增加了自己的竞争力，同时也为自己的未来发展打下了良好的基础。
其次，找差距。
在学习先进的过程中，我们常常会发现自身的差距。
这时候，我们应该积极面对自己的不足，并找出差距所在，进行有针对性的改进和提高。
在工作中，我经常与优秀的同事合作，通过和他们的交流和学习，我发现了自己的不足之处。
例如，在项目管理方面我存在着很大的不足，这影响到了我团队的工作效率和项目的进展。
通过认真总结自身的不足和团队的问题，我积极寻找解决办法，并参加培训课程进一步提高自己的项目管理能力。
这样的经历让我更清楚地认识到了自己的不足，并督促我更加努力地提高自己的专业能力。
第三，补短板。
在找差距的基础上，我们要有意识地补齐自身的短板。
每个人都有自己的短板，有些是由于个人能力和特点所限造成的，有些则是由于环境和机遇的原因所产生的。
无论是什么原因，我们都应该积极主动地去改变这种状况。
例如，我曾经在英语上有很大的短板，在工作交流和与外国合作伙伴沟通时遇到了很大的困难。
为了提高自己的英语水平，我报名参加英语培训班，每天坚持练习口语和阅读，并找机会与外国人交流。
经过一段时间的努力，我的英语水平得到了明显的提高，不仅工作效率提高了，与外国合作伙伴的交流也更加顺畅了。
“学先进找差距促发展”学习心得
“学先进找差距促发展”学习心得“学先进、找差距、促发展”是一种学习方法和思维方式，其核心目标是通过学习先进经验和理念，找出自己的差距和不足之处，并通过改进和努力促进个人和团队的发展。
在我的学习经历中，我深深体会到了“学先进、找差距、促发展”带来的益处和启示。
首先，学习先进经验和理念可以拓宽我们的视野。
在学习中，我们往往只关注于自己的学科或领域，忽视了其他领域的发展和先进经验。
而通过学习先进的思想和理念，我们可以跳出自己的局限，了解其他领域的创新和发展，进一步拓宽自己的知识面和视野范围。
这有助于我们从更广阔的角度审视问题，找到更全面和创新的解决方法。
其次，找差距是发现自身不足和提高的有效方式。
在学习中，我们常常陷入自己已获得一定成绩的舒适区中，不愿意面对自己的不足和弱点。
然而，只有勇于直面自己的差距，才能真正意识到自己需要改进的地方，才能有动力去追求更好的自己。
通过与他人的比较和借鉴先进经验，我们能够更直接地看到自己的差距，并有针对性地进行提高和发展。
在我的学习过程中，我尝试运用“学先进、找差距、促发展”的学习心得，取得了不小的进步。
例如，在工作中，我会运用先进的管理理念和方法，学习其他领域的成功经验，并运用到自己的实际工作中。
同时，我也对比自己与优秀同事的差距，不断找出和改进自己的不足之处，并制定计划进行提高。
这种学习心得的运用使得我在工作中能够更好地应对挑战和问题，并逐渐提高自己的综合素质和能力。
总之，“学先进、找差距、促发展”是一种积极向上的学习方法，它可以帮助我们更好地认识自己，开拓思维，提高个人能力和发展潜力。
通过学习先进经验和理念，找出差距和不足之处，并通过改进和努力促进个人和团队的发展，我们可以在学习中不断进步，成为更好的自己。
这种学习心得，不仅适用于个人的学习和发展，也适用于团队和组织的发展，是一种有益于个人和社会的学习和进步方式。
学先进找差距补短板促发展心得体会范文
学先进找差距补短板促发展心得体会范文近几年来，我一直积极学习先进经验，不断找寻自己的差距，补足自己的短板，以促进个人发展。
在这个过程中，我深深体会到了学先进、找差距、补短板对于一个人的重要性。
以下是我的一些经验和心得体会。
首先，学先进是我一直坚持的原则。
在现实生活中，我们会遇到许多优秀的人、事、物，这些都是我们学习的对象。
我常常会去观察身边的优秀人士，他们的成功经验，聪明才智，善于处理问题，都是我学习的榜样。
比如，我注意到身边的同学中有一位学习成绩优异的同学，我就会和他交流学习方法和心得，向他请教如何高效学习，如何分配时间等。
此外，我也会从书籍、文章中不断学习先进的思想和理念，掌握到这些新的知识和观念，对我促进发展非常有帮助。
而为了不断提升自己，我也会积极寻找自身的差距。
有时候，我们往往难以看清自己的不足之处，这就需要我们从他人的反馈中找到自己的差距。
我会请身边的朋友、家人，甚至是老师给予我一些建议和意见，帮助我找到自己的不足之处。
同时，我也会对自己进行自我反思，借助工作日志或者写写心得体会的方式，反省自己的工作表现，从而找到自己的不足。
通过这些寻找差距的方法，我在做事情时会有更加全面的考虑，不会轻易满足于自己的现状，时刻保持对自己的要求提高的意识。
当我找到了自己的差距之后，我会采取一些方法来补足自己的短板。
首先，我会制定具体的学习计划，找寻相关资料进行学习。
比如，如果我发现自己在表达方面有所不足，我会阅读相关书籍，学习如何更好地表达自己的观点。
其次，我会通过观摩他人的成功经验，向他们请教，学习别人的优点和长处。
比如，如果我觉得自己在人际交往方面不够灵活，我会向擅长人际交往的人请教，学习他们的沟通技巧。
最后，我会将学到的知识运用到实践中，通过不断的实践来提高自己。
比如，如果我想提高自己的演讲能力，我会参加一些演讲比赛，借此机会锻炼自己的演讲技巧和沟通能力。
通过学先进、找差距、补短板的过程，我深刻地认识到了这样一个道理：不能满足于自己的现状，应该时刻追求进步。
关于学先进、找差距、补短板、促发展心得体会
关于学先进、找差距、补短板、促发展心得体会学先进、找差距、补短板、促发展心得体会学先进在我看来，学习先进是提高个人能力和发展前途的关键。
先进可以是指先进的知识和技能，也可以是指先进的思维和方法。
无论是身处于任何领域，学习先进都是我们不断进步和成长的必要途径。
首先，学习先进的知识和技能可以提升我们的专业能力。
在快速变化的社会中，只有不断学习新的知识和技能，才能跟上时代的步伐。
比如，在科技领域，学习先进的编程语言和开发工具可以提高我们的编程能力，使我们更能适应新的技术需求。
在商业领域，学习先进的市场营销知识和销售技巧可以帮助我们更好地推销产品和服务，取得商业成功。
无论是哪个领域，学习先进的知识和技能都是我们不断提升自己的关键。
其次，学习先进的思维和方法可以拓宽我们的视野和思维方式。
先进的思维和方法可以帮助我们更好地解决问题和面对挑战。
首先，先进的思维和方法可以帮助我们更好地分析问题和制定有效的解决方案。
比如，在管理领域，学习先进的管理理论和方法可以帮助我们更好地提高组织运营效率和员工绩效。
其次，先进的思维和方法可以帮助我们发现创新和机会。
创新是社会进步的驱动力，只有不断学习先进的思维和方法，我们才能不断创造新的产品和服务，推动社会的发展。
总之，学习先进是提高个人能力和发展前途的关键。
无论是学习先进的知识和技能，还是先进的思维和方法，都是我们不断进步和成长的必要途径。
找差距找差距是指发现自己与他人或团队之间的差距，并针对差距进行改进和提升。
找差距可以从多个方面来进行，如知识储备、技能水平、工作方法、团队合作等。
找差距是我们实现自我突破和进步的关键步骤。
首先，找差距可以帮助我们发现个人的短板和不足。
每个人都有自己的长处和优势，也有自己的短处和不足。
通过与他人或团队的比较，我们可以发现自己的差距，并意识到需要提升的方面。
比如，在工作中，我们可能会发现自己在某个技术领域或管理能力方面存在一定的不足。
通过找差距，我们可以更加明确需要提升的方向和目标，从而有针对性地进行学习和发展。
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就学 ， 无用就弃学 ； 学了先进之后 ， 效果就必须 立竿 失 ， 或十脆像 没发生一样。你说学 习的效果好在 哪 见影 。 须知 ， 教育不是开工厂制造 ， 不会一学经验就 里 呢 ？
有 质 量 。而 是 在 做 一 件 慢 活 儿 ， 先 进 经验 要 一 点 点 ２ ０ １ ６年 １ １ 月 ，笔 者 有 幸 参 加 了 由北 京 师 范 大 地学， 事 儿 要 一 件 一件 地做 。没 有 对 事 物 全 貌 的 了 学 裴 娣 娜 教 授 牵 头 组 织 的 到 四川 理 县 中 小 学 的 志
事 前不知道内容学习过 ， 以为有新 内容 。这样 学习先 教 学 实 践 。
进 经验 ， 效果佳不佳 ， 不言而喻。
２ ． 先进经验与学习者需求差异过大 。学习 内容完 全不是学习者需 要的 ， 或者学 习者本 身的水 平能力问 题， 导致学 习效果不佳 ， 如理论性过强 、 落不了地的经
来？ 是 从 学 习先 进 而 来 。 作为学习者 ， 如 果 只是 将 学 以后才休息 ， 最 晚甚至到 １ １ ： ３ ０ 。我们这一批三四十 习先进的经验作为一个个孤立事件来 对待 ， 那 么 总 岁 的年轻骨干 教师 ， 被 眼前 的这 位可爱 、 可敬 的老 有 一 天 你 会 耗 尽 你 的热 情 ， 会 觉 得 学 习先 进 也 不 过 人 感 动 得 不 行 。在 休 息 时 ， 了解 到 裴教 授 在 ２ ０ ０ ８年
度 不一 样 罢 了 。为 什 么 会这 样 呢 ？究 竟 是 什 么 让 教 师 进 的 东 西 总 会 有 用 到 的 时 候 。 今 年 我 去 理 县 支 教 时 ， 有 如此 感 受 ？
看到其 中一所中学还建设 了两个未来教室 ， 并且 老师
和 全 班 学 生 操 作 自如 ， 效 果 很 好 。我 现 在 的学 校都 还 没 有 呢 ！这 不 要 紧 ， 我 校 一 位 刚工 作 两 年 的物 理女 教
去， 不 想 再 加 把 劲 了。此 时 ， 培训 学 习本 来 是 很 好 的
提升机会 ， 但 是因觉得前面辛辛苦苦 ２ ０余年 ， 就把 学 习当作调节 ， 当作 休息 ， 和当初参 加１ 二 作 不久相
比， 热 情 大 不 如 前 。情 怀 尚在 ， 只是 不 够 浓 了 。就算
学 习的是先进 的经 验 ， 但有 惰性 、 不 愿像年 轻时一
有新收获 、 新发现 ， 就谈 不上关注 和兴趣 了。 笔者不止
一
作 为组织培 训的单位 ， 少些行政安 排 ， 多些专业
做到事前 对学 习者 进行需求调 查 ， 让学 习者 次遇 到过这样 的情形 ， 如 曾参加一个 中高端 的培训 的考量 ，
让 学 习有 针 对 性 ； 作为学习者 ， 要 主 动 提 出 建 学习 ， 刚一落座 ， 旁边的人告诉我 ， 这是 他第 三次学习 有 选 择 ， 选择 内容 ， 主动思考 ， 利用有 限的条件 ， 进行教 育 了。 我问为啥呢？ 他说 ， 单位 安排来学 习， 占坑 点卯 的 ， 议，
本期 策划
关 于 学 习先 进 经验 效 果 不 佳 的 思 考
四川 省 成 都 市 盐 道街 中学 肖 龙云
在 日常的教 育教 学生 活中 ， 一些 阅历丰 富的教师
３ ． 所 学的先进经验要复制 的条件高 ， 学校 的硬 件
常感学习先进经验效 果不佳。那些东西 已学过 、 用不 条件满足不 了。学习者很容易得出条件不具备 ， 学 了 着、 不好玩 、 没意思 ， 还不 如批阅学生 作业 、 研究几 道 也找不 到练习的机会 ， 学 了是浪费 的结 论 ， 而不用 心 题 来得 实在。这种感 受估 计不少教师同样有 ， 只是程 学习 ， 学习效果就更谈不上 了。 对于这一点 ， 要相信先
心 理 咨 询 的 方 法 解 决 很 多 自己 或他 人 遇 到 的 问题 ，
积极地 影响更多的人 。从参与学 习的一个人 ， 变成 了一个互相交流支持 的平 台 ， 我觉得 自己是幸运且
幸 福 的 。依 托 学 习 ， 建立平 台， 扩开眼界 ， 学习常新 ，
何愁无收获？ ３ ． 教育热情渐弱 ， 情怀渐失 ， 学难 以致用 。实事 求 是地说 ， 通 常情 况下 ， 参加各类先 进经验学 习的 ， 除了少部分年轻人外 ， 多数 是有相 当教 龄的骨干教 师。有调查数据显示 ， 教龄在 ２ ０年左右的教师 ， 处 于职业倦怠期 ， 大部分 人已经觉得上不 去或不想上
解， 就无法认识局部经验的价值 。
愿支教活动 。 让 我 和 锦 江 区骨 干 教 师 团 队 成 员 感 动
２ ． 学 习者 没 有 平 台意 识 ， 眼界 还 没 有 拓 展 开 。 现 的是 ， ７ ４岁 的裴 娣娜教授 到各个学 校指导 ］ 作， 和
今 能够给你带来丰富的资源 的，最有 效的是什 么？ 学校教师们一起交流。每天 ７ ： ３ ０出门 ， 下午 ６点左 是平台 ！人们常说 ， 眼界决定境界 。这 眼界从何而 右 回宾馆 ， 餐后休息 即进行 总结 ， 一般到晚上 １ ０ ： ３ ０
ｌ 鬻 黼
ｌ
嘲 岛 酝ｒ ＿
师 ，在参加某个未来教室建设和翻转课 堂学习后 ， 尝 试 利用普通 教室 ， 自建局域 网 ， 模 拟建 了一个简洁 版
未来教室 ” ， 上 了一堂物 理演示实验 课 ， 将整个 过 １ ． 被安排学习 ， 导致经验相对过 时。 先进经验是相 的“ 受到大家的一致好评 ！ 对的， 有些经验对学 习者而言 ， 可能确实学习过了 ， 没 程和学 生互动适时可视化 ，
验等。
１ ． 学 习者急功近利的心态会影响学习效果。有用
２ ０ １ ６ ・ １ ２ １ 更 放唷ｌ ９
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心理 团辅 的原则 、 技术 等 ， 更 重要 的是了解 了高校 心理教育 发展 的现状 ，结识 了不少心 理咨询 的骨 干， 还将教学 中遇到 的例子拿 来请 教 ， 得 到大 家很 多帮助。在后来 的教育教学 中， 自觉地运 用所学 的