2016-2017学年度第一学期人教版四年级上册语文分类复习资料
人教版四年级语文上册归类复习资料
人教版四年级语文上册归类复习资料一、四字词语和各种形式的词语。
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽二、多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）调tiáo（调整）diào（调动）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）似shì（似的）sì（似乎）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）铺pū（铺路）pù（店铺）难nán（困难）nàn（灾难）号hào（号子）háo（风号浪吼）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）模mú（模样）mó（模型）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）间jiān（时间）jiàn（间隔）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）的de（我的）dí（的确）dì（目的）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）给jǐ（给予）ɡěi（送给）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）薄bó（单薄）báo（薄雾）数shǔ（不可计数）shù（数学）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）喝hē（喝水）hè（喝彩）折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）二、积累·运用（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
人教版四年级上册语文复习资料
人教版四年级上册语文复习资料一、文字的造诣在四年级上册语文学习中，我们主要学习了识字、写字和理解字词的能力。
通过大量的课文阅读和练习，我们积累了许多字词和短语，提高了自己的文字造诣。
1. 字的认读在四年级上册中，我们学习了许多新字，包括常用的汉字和一些生僻字。
通过课堂上老师的讲解和学生的书写练习，我们能够准确地识别和读出这些字。
除了基本字的认读，我们还学习了字的构成和字义的理解，提高了对字的认知水平。
2. 字的书写老师在课堂上教我们正确和美观地书写字。
我们通过模仿老师的书写和反复的练习，掌握了正确的握笔方法和字形结构。
在课外，我们还可以通过课外习字和书写练习来进一步提高自己的字写得漂亮和工整。
3. 字词的理解掌握字的认读和书写只是初步的文字造诣，理解字词的含义才是我们学习的重点。
通过课文的学习，我们学习了许多新的字词和短语，并学会了通过上下文的理解和思考来推断字词的含义。
这样的学习方法不仅丰富了我们的词汇量，还培养了我们的思维能力。
二、古诗的学习古诗是中国文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在四年级上册，我们学习了一些经典的古诗，学会了欣赏和朗读古诗，提高了对古诗的理解和表达能力。
1. 古诗的欣赏通过学习古诗，我们能够欣赏到古人的智慧和情感。
在读诗的过程中，我们会感受到语言的美妙和意境的独特。
学习古诗不仅能够提高我们的审美能力，还能够培养我们对文学的热爱和探索精神。
2. 古诗的背诵背诵古诗是我们学习古诗的重要环节。
通过反复的背诵和朗读，我们不仅能够记住古诗的内容，还能够模仿古人的语调和情感。
背诵古诗还能够锻炼我们的记忆力和口语表达能力。
3. 古诗的理解在学习古诗的过程中，我们学会了分析和理解古诗的内容和意义。
通过课堂上的讲解和讨论，我们能够把握古诗的核心思想和情感表达。
这样的学习能够帮助我们理解其他文学作品，提高我们的文学素养。
三、阅读理解的能力阅读理解是语文学习的重要内容，也是我们提高语文能力的关键。
人教版2016-2017年小学四年级语文上册期末复习资料
最新版人教版小学语文四年级上册复习资料语文期末复习资料（四年级·上册）一、词语◆读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点.）宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊寄托建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻洞察间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡依赖轻盈红润移植联系凶猛袭击期待空旷暂停模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘程度推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏敏捷◆读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称淘汰雕塑气概谴责凋零辐射怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润盐碱驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远筛选寂寞分析数据综合悦耳迟钝储存示范烹调烹炒预约紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关颐和园飘飘然昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力威风凛凛衣衫褴褛毋容置疑望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安昂首挺胸绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾云遮雾涌归根到底欣喜若狂形态各异因特网原子核哲学家火辣辣人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水枯枝败叶浩如烟海坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机恍恍惚惚郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳趁其不备引吭大叫慢条斯理自由自在如怨如诉生气勃勃可怜巴巴崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟铿锵有力筋疲力尽美味佳肴形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶第一单元皓月当空形影不离情不自禁各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小道第二单元红墙黄瓦雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对成千上万不知疲倦闻讯而来雕梁画栋永垂不朽花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外功夫不负有心人第三单元波光粼粼各式各样色彩斑斓阴云密布香飘十里晶莹剔透清澈见底昼夜不息蔚为壮观高低错落林深叶茂诗情画意憨态可掬若无其事异兽珍禽古木参天悠然自得默默无言辽阔无垠成千上万成群结队满载而归五彩斑斓万里无云第四单元开天辟地冉冉上升精疲力竭皎洁明媚纵横交错三山五岳光芒万丈小心翼翼日复一日烟火袅袅大发雷霆不远万里悬崖绝壁烈日暴雨完好无损无所不有亲朋好友足不出户第五单元飞鸟归林千姿百态天南海北滚瓜烂熟名列前茅急起直追远渡重洋有所作为古今中外毫不气馁隐隐约约晓行夜宿若有所悟饥餐渴饮源源不断长年累月乘风破浪蓬头垢面起死回生不治而愈不知不觉万水千山息息相关丰富多彩第六单元环顾四周无人知晓春光明媚洁白如雪神气十足不由自主伏案写作知恩图报千恩万谢抑扬顿挫恩将仇报见利忘义背信弃义浩浩荡荡波涛汹涌突发其想第七单元三九严寒大地冰封洁白晶莹和谐动听欢乐详和千姿百态情不自禁琼枝玉树银松雪柳万紫千红欣欣向荣开卷有益。
新人教版四年级上册语文复习资料(全册)
新人教版四年级上册语文复习资料（全册）一拼音bìshǔyìng gàn xīng jīn tōng秘．鲁不可计数．应．接不暇主干．兴．奋不禁．红彤彤．．hǎo hào hào hǎo好．读书，不好．读书；好．读书不好．读书。
﹙少年时期正是读书的好时光，可惜不知道读书的重要，不喜欢读书；年纪老了，懂得读书的重要，想好好读书，可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好读书了。
﹚chïng zháo yǔn chāi lā cïng mú重．叠触着．墙允．许拆．除火辣辣．．从．容大模．大样juã kān shì gîu dàng dí huo mân liǎo净角．看．守侍．候勾当．．的．确暖和．解闷．没完没了． shì wǔ wù chà xíng diào sā似．的欺侮．可恶．差．不多天马行．空调．虎离山撒．开四蹄dī shâng chân zhuï zhǎng jiàn liǎ堤．岸战车千乘．匀称．身着．短甲洪水猛涨．间．隔俩．chǔ qián zhã ling zhán shū chǔ jiào 惩处．潜．入哲．学凌．空崭．新特殊．处．于比较．二多音字mú﹙模样﹚ kîng﹙空隙﹚ juã﹙净角﹚ dàng﹙勾当﹚模空角当mï﹙模糊﹚ kōng﹙空气﹚ jiǎo﹙直角﹚ dāng﹙当然﹚chēng﹙称呼﹚ lǒng﹙笼罩﹚ fãng﹙缝补﹚ shâng﹙茂盛﹚称笼缝盛Chân ﹙称心﹚ lïng﹙鸟笼﹚ fâng﹙缝隙﹚ chãng﹙盛水﹚ bï﹙停泊﹚ báo﹙厚薄﹚ mài ﹙山脉﹚ bì﹙秘鲁﹚泊薄脉秘pō﹙湖泊﹚ bï﹙薄雾﹚ mî﹙脉脉﹚ mì﹙秘密﹚chãng﹙乘凉﹚ chïng﹙重复﹚ xiān﹙新鲜﹚ tán﹙弹琴﹚乘重鲜弹shâng﹙千乘之国﹚ zhîng﹙重要﹚ xiǎn﹙鲜为人知﹚ dàn﹙子弹﹚ bā﹙扒开﹚ jīn﹙不禁﹚ pū﹙铺开﹚ sì﹙相似﹚扒禁铺似pá﹙扒手﹚ jìn﹙软禁﹚ pù﹙店铺﹚ shì﹙似的﹚piāo﹙漂移﹚ chù﹙好处﹚ tí﹙提醒﹚ xīng﹙兴奋﹚漂处提兴piào﹙漂亮﹚ chǔ﹙处理﹚ dī﹙提防﹚ xìng﹙高兴﹚qiâ﹙关切﹚ bēi﹙背包﹚ xiāng﹙相互﹚ xià﹙吓坏﹚切背相吓qiē﹙切开﹚ bâi﹙后背﹚ xiàng﹙相片﹚ hâ﹙恐吓﹚ gěi﹙送给﹚ luî﹙降落﹚ chōng﹙兴冲冲﹚ sā﹙撒谎﹚给落冲撒jǐ﹙给予﹚ là﹙落下﹚ chîng﹙冲我笑﹚ sǎ﹙撒种﹚diào﹙音调﹚ shàn﹙扇子﹚ jiāng﹙将来﹚ mēn﹙闷热﹚调扇将闷tiáo﹙调整﹚ shān﹙扇风﹚ jiàng﹙上将﹚ mân﹙解闷﹚ rân﹙任凭﹚ yǐn﹙饮食﹚ gōng﹙供求﹚ shuài﹙率领﹚任饮供率rãn﹙姓任﹚ yìn﹙饮马﹚ gîng﹙供佛﹚ lǜ﹙效率﹚jìn﹙尽职﹚ zhē﹙折腾﹚â﹙凶恶﹚ liǎo﹙受不了﹚尽折恶了jǐn﹙尽管﹚ shã﹙枝折花落﹚ wù﹙可恶﹚ le ﹙好了﹚yīng﹙应该﹚ shǔ﹙数不清﹚ tà﹙踩踏﹚ jī﹙几乎﹚应数踏几yìng﹙呼应﹚ shù﹙无数﹚ tā﹙踏实﹚ jǐ﹙几个﹚﹙﹚ fï﹙佛教﹚ zhuǎn﹙辗转﹚ gū﹙花骨朵﹚ háo﹙号啕﹚佛转骨号fú﹙仿佛﹚ zhuà﹙转圈﹚ gǔ﹙骨髓﹚ hào﹙号召﹚ shě﹙舍弃﹚ gâng﹙更加﹚ zhǎng﹙涨水﹚ quān﹙圆圈﹚舍更涨圈shâ﹙宿舍﹚ gēng﹙变更﹚ zhàng﹙涨红﹚ juàn﹙羊圈﹚ qiáng﹙列强﹚ xíng﹙行走﹚ bēn﹙奔跑﹚ zhēng﹙挣扎﹚强行奔挣qiǎng﹙勉强﹚ háng﹙银行﹚ bân﹙投奔﹚ zhâng﹙挣钱﹚ wâi﹙因为﹚ qū﹙曲线﹚ dān﹙担心﹚ sài﹙塞外﹚为曲担塞wãi﹙行为﹚ qǔ﹙歌曲﹚ dàn﹙担子﹚ sâ﹙语塞﹚ dīng﹙钉子﹚ qí﹙奇怪﹚ yuâ﹙乐曲﹚ yào﹙必要﹚钉奇乐要dìng﹙钉纽扣﹚ jī﹙奇数﹚ lâ﹙快乐﹚ yāo﹙要求﹚ jiē﹙结实﹚ biàn﹙方便﹚ dí﹙的确﹚ jiío﹙教书﹚结便的教jiã﹙结果﹚ pián﹙便宜﹚ de﹙好的﹚ jiào﹙教学﹚三形近字。
人教版小学四年级上册语文分类复习资料
小学四年级上册语文分类复习资料三、词语解释篇岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。
缘——因为题——书写豚——猪疑——以为，怀疑浑——不清澈之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。
更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭。
端详--- 仔细地看。
诸生---总称教室里的所有学生。
洞察--- 观察得很清楚。
迟钝--- 反应慢，不灵敏。
惬意-- 很满意，很舒服。
红眼病--文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子--比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视--- 指聚精会神地看。
慎重--- 认真谨慎，不草率。
静谧--- 形容十分宁静。
奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺--- 向远处看。
绾裤--- 把裤子挽起来的意思。
协调--- 配合得适当。
矗立--- 高耸地立着。
得意--- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底--- 归结到根本上。
13、腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也（用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨--- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测- 使人捉摸不透，高深难测。
18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇- 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
20、恍恍惚惚- 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安--- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议--- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机--- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔- 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
四年级上册语文分类复习资料有答案(人教版)
四年级上册语文分类复习资料有答案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y 四年级上册知识要点复习资料多音字háo（号叫）kōngjué号空模看角hào（号召）kòngmú（模样）kànjiǎodāngwǜzhégōngshǔ（数不清）当恶折供数dàngèshégòngjīn báo（薄薄）缝闷中禁薄fèng（缝隙）mèn（闷热zhòngjìnbó（薄雾）níngxīngcháozhòng jiāng 宁兴朝重将nìngxìngzhōochóngjiànghéchèn（称杆）lèsàn和huò称乐散hèchēng（称赞）yuèsǎnhuógān（干杯）yīnghǎo（好人）diàohèchǔ（处罚）干应好调喝处gàn（干活）yìnghào（好学）tiáohēchù（到处）wéijiǎzǎiqíshèjiàn为假载奇舍间wèijiàzàijīshějiānxíngzhuóshuàinán（困难）jiāo（教书）行着率难教hangzháolǜnàn（难民）jiào（教师）mó（消磨时间）lǒng juǎnzhǎng（涨潮）hái（还有）磨笼卷涨还mò（磨面）lóngjuànzhànghuánqū（弯曲）xiāng（鲜花）zhēng（正月）sì（似乎）fó（神佛）曲鲜正似佛qǔ（乐曲）xiǎn（鲜见）zhèng（正确）shì（似的）fú（仿佛）méi（没有）huá（划火柴）bócáng（隐藏）yāo（要求）没划泊藏要mò（淹没）huà（计划）pōzàng（宝藏）yào（重要）dà（大海）fā（发现）mì（秘密）jiā（雪茄烟）dé（得奖）大发秘茄得dedài（大夫）fà（头发）bì（秘鲁）qié（茄子）děihāo（好人）chǎng（长度）shì（知识）héng zhī（一只）好长识横只hào（爱好）zhǎng（长大）zhì（款识）hèngzhǐ（只有）pū（铺开）cháng（场面）zhān（占卦）jiàng（倔强）zuān（钻研）铺场占强钻pù（店铺）chǎng（场合）zhàn（占领）qiáng（强大）zuàn（钻石）cī（参差）bié（分别）biàn（方便）dàn（子弹）tà（踏步）差chā（差别）别便弹踏chà（差不多）biè（别扭）pián（便宜）tán（弹琴）tā（踏实）chāi（邮差）xiāng（相信）piāo（漂移）chāi（拆开）luò（落后）tī（提示）相漂piào（漂亮）拆落提xiàng（相貌）piǎo（漂白）cā（拆烂污）là（丢三落四）dī（提防）xià（吓唬）shèng（盛开）jī（几乎）nòng（戏弄）pào（泡沫）吓盛几弄泡chéng（盛饭）jǐ（几个）lòng（弄堂）pāo（发泡）zhǎo（爪牙）fēn（分别）dǎo（摔倒）dū（首都）qiē（切开）爪分倒都切zhuǎ（爪子）fèn（水分）dào（倒立）dōu（都是）qiè（确切）shuō（说话）zhēng（挣扎）sā（撒谎）chōng（冲动）说挣扎zhā（扎针）撒冲shuì（说服）zhèng（挣钱）zā（扎皮带）sǎ（撒种）chòng（冲床）bēi（背老人）jǐng（头颈）háng（引吭大叫）shān（扇风）āo（熬汤）背颈吭扇熬bèi（相背而行）gěng（脖颈）kēng（吭声）shàn（风扇）áo（熬夜）kǎ（卡片）yàn（咽下）bǐng（屏息凝视）le（走了）dí（的确）卡咽yān（咽喉）屏了的qiǎ（发卡）yè（哽咽）pīng（屏障）liǎo（了结）de（好的）dòu（斗争）gèng（更加）chàn（颤动）zuǒ（一撮儿）xuán（旋转）斗更颤撮旋dǒu（斗量）gēng（更改）zhàn（冷颤）cuō（撮药）xuàn（旋风、旋涡）shǔ（数不清）gān（栏杆）lù（露水）jiàn（横槛）shèng（千乘之国）数shù（数学）杆露槛乘shuò（数数）gǎn（一杆杆）lòu（露面）kǎn（门槛）chéng（乘除）shè（宿舍）liǎ（俩人）xiě（血淋淋）bēn（奔波）mài（山脉）舍俩血奔脉shě（舍弃）liǎng（伎俩）xuè（血液）bèn（奔命）mò（含情脉脉）jǐ（给予）quān（圆圈）wèi（为何）yà（轧场）lǜ（绿叶）给圈为轧绿gěi（送给）juàn（羊圈）wéi（为人）zhá（轧钢）lù（绿林）xiāo（姓肖）sāi（木塞）mēng（蒙骗）jǐn（尽管）dān（单位）肖塞sài（塞外）蒙méng（蒙难）尽单chán（单于）xiào（肖像）sè（语塞）měng（蒙古）jìn（尽力）shàn（姓单）céng（曾经）guān（观察）gū（花骨朵）qī（栖息）jiàng（降落）曾观骨栖降zēng（曾孙）gàun（道观）gǔ（骨头）xī（栖栖）xiáng（投降）zhuàn（转动）yìn（饮马溪边）jūhuásǎo（扫地）转饮据华扫zhuǎn（转移）yǐn（饮水）jùhuàsào（扫帚）yùxiánɡ（投降）wù（可恶）ɡuān（鸡冠花）吁降恶è（凶恶）冠xūjiànɡ（下降）ě（恶心）ɡuàn（冠军）四年级全册四字词语一年一度水天相接白浪翻滚汹涌澎湃壮丽景观世界之最雪山冰川直入云天白皑白雪千鸟竞飞百鸟齐鸣丰富多彩美不胜收千丝万缕静谧舒适飞渡重洋胸有成竹纷纷逃散拔腿逃跑左瞧右瞧龇牙咧嘴嘟嘟囔囔古今中外栩栩如生厉声呵斥三眼一板扬长而去不胜其烦一动不动大吃一惊前不见头后不见尾人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周不紧不慢无忧无虑粗细各异长短不同咕噜咕噜细声细气神态各异颔首低眉绝无仅有慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃步履匆匆放声大笑痛痛快快饶有兴趣不由自主杏林春满疑惑不解左顾右盼颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽衣衫褴褛莫名其妙密密麻麻春风拂面知心交心出乎意料平等交流天之娇子帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振毋庸置疑美味佳肴翩翩归来茁壮成长高楼大厦雨后春笋琳琅满目毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔漫山遍野高低不平五光十色迷迷糊糊翻来覆去头昏脑胀搅来搅去闷闷不响泰山之雄华山之险连绵不断平淡无奇妙龄少女高耸入云摩天大楼双峰插云絮絮低语难以忘怀迥然不同金光闪耀直指云霄凌空展翅气势磅礴万丈深渊虎背熊腰满目青翠流水潺潺声声鸟语微风习习细细品味清澈见底纤尘不染安谧静美奇山秀水弯弯曲曲春夏秋冬严寒酷暑四季如春景色怡人茫茫苍苍奇异艳丽风景名胜名副其实比比皆是满身尘土血迹斑斑烟熏火燎战火纷飞不露声色大名鼎鼎丝毫不差迥然不同迫不及待一举成名赞叹不已夜幕降临打破沙锅问到底写四个ABAc式的四字词如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚不声不响写ABcc的四字词可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎写AABc式的四字词空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味声声鸟语依依惜别熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是写AABB式的四字词勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净玩玩闹闹大大小小来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲写ABAB式的四字词讨论讨论收拾收拾考虑考虑商量商量整理整理研究研究打扮打扮安慰安慰嘀嗒嘀嗒吱悠吱悠扑哧扑哧叮咚叮咚哗啦哗啦咕咚咕咚写ABcB式的四字词：心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微写ABBc式的四字词：不了了之含有一对反义的四字词南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食口是心非大同小异弃暗投明声东击西嘘寒问暖前倨后恭里应外合漫天卷地左右逢源进退两难含有一对近义的四字词胡言乱语千言万语见多识广高瞻远瞩左顾右盼旁敲侧击眼疾手快南征北战东拉西扯东张西望南腔北调东倒西歪东奔西走山崩地裂左邻右舍左思右想写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语（日积月累四）望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠寓言成语:杞人忧天愚公移山自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃神话传说中的成语:夸父追日女娲补天精卫填海八仙过海天衣无缝历史故事成语:草木皆兵完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马望梅止渴描写四季特点的成语：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月必背古诗课内：《题西林壁》宋?苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
人教版四年级上册语文各单元复习资料(已编辑)
人教版四年级上册第一组复习资料二、多音字不可轻。
号（学号hào）（风号háo浪吼）闷（闷mēn热）（闷mân雷）颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇）称（称chēng号）（称chân职）模（模mú样）（模mó型）三、读音用心记。
附（fù）近因为（wâi）模（mú）样不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋四、形近字细分辨。
笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）词语万花筒一、词语找规律。
ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。
作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。
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2、碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责 .
3、摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难 .
4、归根到底 --- 归结到根本上 .
5、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的
24、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙 . 25、变化多端 --- 变化多样 .课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化 .
26、生气勃勃 --- 充满生机与活力 .课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情
.
27、如怨如诉
---
形容没完没了滴抱怨、诉说 .课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌
自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备
第五单元
盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮
子 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配
合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
号啕大哭
恍然大悟
形单影只
和睦相处
患难与共
收益匪浅
年少气盛
年逾古稀
铿锵有力
远洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短
寸有所长
呼风唤雨
形态各异
( 三）各种形式的词语
引吭大叫
久经沙场
协调有序
筋疲力尽
1、 ABB：兴冲冲
毛茸茸
笑嘻嘻
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四年级上册课文重要句子整理按课文内容填空第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。
5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二单元1、默写古诗《题西林壁》（），（）。
（），（）。
2、（），柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
5、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。
（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。
第三、四单元１、从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。
3、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。
它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
4、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。
它要是高兴，能比谁都（）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。
它什么（），可是它又那么（）。
5、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。
它（），因为它是鸡母亲。
一个（）必定就是一位（）。
第五单元1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。
3、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。
（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
四年级上册（期中）按课文内容填空1、那条白线很快地向我们移来，（）。
再近些，只见（），形成（）。
浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。
该语段按从（）到（）的顺序描写，读了这段话，我感受到（）。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为（）。
“观”的此处的意思是（）。
3、《观潮》这篇课文，作者按照（）、（）、（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。
4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。
本文主要采用了（）和（）对比的写作手法。
榕树正在（）时期，好像把它的（）。
那么多的绿叶，（）。
那翠绿的颜色，（），似乎（）。
这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（），表达了作者（）。
5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（）第二个鸟的天堂是指（）我们继续拍掌，树上就变得（），到处都是（），到处都是（）。
（），有的（），有的（），有的（）。
划线句子写出了（），表达了（）。
6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
7、爬山虎的脚长在（）。
（）长（）地方，反面（），每根细丝像（）。
细丝跟（）一样，也是（）的。
这就是爬山虎的脚。
8、《爬山虎的脚》作者（），名（）。
这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写（），启发人们（）。
9、《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（）国的（），他的代表作是（）。
文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（）。
这篇课文真实地介绍了（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。
10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（）作者是（）国的（）。
本文通过记叙巨人的花园和（）的关系，让巨人懂得（）。
告诉我们（）。
11、（）巨人终于明白，（）。
他不禁抱住了那个男孩：“（）要不是（）谢谢你！” 你对这划线句的理解是（）。
12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（）。
作者是从（）、（）和（）三个方面来表现白鹅这一特点的，采用（）的写法，反应了作者（）。
13、《猫》的作者是（），原名（），字（），他的代表作还有（）、（）、（）。
这篇课文真实、具体地描写了（）和（），字里行间流露出作者（）。
猫的性格（），主要表现在既（）又（），既（）又（）；既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。
14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（）的感情。
15、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的（）、世界第一大峡谷（）的（）、鸟的天堂的（）、火烧云的（）；我知道了爬山虎的脚长在（）、蟋蟀的住宅有（）的特点等。
1——4单元中，我最喜欢的课文是（），因为（）。
16、默写两首古诗：题：（）岭：（）莫笑：（）浑：（）不识：（）缘：（）留客：（）足：（）真面目：（）山重水复：（）此：（）疑：（）柳暗花明：（）17、《题西林壁》描写了从不同（）、不同（）看到的（），告诉人们（）。
也就是人们常说的（）。
《游山西村》通过记叙自己在山西村（）和（），告诉人们（）。
18、（），天连水尾水连天。
（），青山原不老为雪白头。
水水山山处处明明秀秀，（）。
（），丁丁东东泉高高下下树。
我也积累了一副对联：（）。
小学语文四年级上册总复习资料一、生字词宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾ABAC：自由自在如怨如诉AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水二、积累与运用（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）诗《雨中的树林》雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（六）风景名胜区对联一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）（七）古诗过故人庄孟浩然（唐）古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
）题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。
）游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。