人教pep版2020-2021学年三年级英语上册Unit 5 Let’s eat ! Part A Let’s talk课件
云南省曲靖市第二小学三年级英语上册Unit5Let’seatPartA第3课时单元教案人教PEP版
Unit 5Let’s eat!Part ALetters and sounds【教学目标】1. 能听、说、读、写Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt六个字母。
2. 能听、说、读以字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt开头的例词orange, on; pig, pen; queen, quiet; rice, red; Sara, six; tiger, ten。
3.培养学生的听说能力和书写能力。
【教学重难点】重点：能正确书写字母Oo—Tt。
难点：大写R,小写t的笔顺,小写p, q, r的书写格式,以及p, q的区分。
【课前准备】1. 教学挂图；2. 教学光盘或其他录音机设备；3. 教学课件；4. 人物头饰。
【教学过程】Step 1： Warming up and presentation（1）播放“ABC song”，学生跟唱。
（2）找学生上台默写Aa—Nn，教师做点评。
Step 2： Learning and practice（1）教师做OK的手势，再展示蜻蜓在橙子上的图片，教授单词OK、orange、on,让学生观察这三个单词的首字母，学生能迅速找出其首字母都是o。
（2）教师展示字母图Oo，并将Oo规范地写在四线格中，然后带领学生读三遍。
（3）以同样的方法教字母Pp～Tt。
（4）教师带领学生再次将字母Oo～Tt读五遍。
（5）播放“Listen, repeat and chant”部分的录音，学生跟读例词。
Step 3：Project（1）完成“Listen and circle”的任务。
教师播放本部分的教学录音，学生根据录音内容圈出所听单词的首字母，核对答案，并再次播放，引导学生听重难点单词。
（2）完成“Write and say”的任务。
教师在教读了Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt六个单词之后，在黑板上示范字母的书写和占格。
然后让学生描摹字母，并找学生在黑板上书写，教师进行点评，纠正不正确和不规范占格的书写情况。
人教pep版2020-2021学年三年级英语上册Unit 5 Let’s eat Part A 第三课时 Letters and sounds课件
Let's learn
r
rice red
Let's learn
s
Sarah six
Let's learn
t
ten tiger
Letters and sounds
/ɒ/
Oo is on, /ɒ/, /ɒ/,/ɒ/ Oo is orange, /ɒ/, /ɒ/,/ɒ/
Letters and sounds
Oo Oo Oo /ɒ/ /ɒ/ /ɒ/ orange orange /ɒ/ /ɒ/ /ɒ/
Pp Pp Pp /p/ /p/ /p/ pig pig /p/ /p/ /p/
Qq Qq Qq /kw/ /kw/ /kw/ queen queen /kw/ /kw/ /kw/
Let’s chant
Rr Rr Rr /r/ /r/ /r/ rice rice /r/ /r/ /r/
Unit 5 Let's eat!
Part A 第三课时 Letters and sounds
人教PEP版 三年级上册
Listen,repeat and chant 点击画面，播放视频
Let's learn
o
on orange
Let's learn
p
pig pen
Let's learn
q
queen quiet
Ss Ss Ss /s/ /s/ /s/ six six /s/ /s/ /s/
Tt Tt Tt /t/ /t/ /t/ tiger tiger /t/ /t/ /t/
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dl o gnt
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Unit5 The colourful world教学设计三年级英语上册(人教PEP版-2024秋)
Unit 5 The colourful world单元：Unit 5 课时：第1课时教学内容分析：本课时是本单元A部分Let’s learn和Let’s talk的整合课。
Let’s learn是对话词汇部分，围绕子话题“What colour do you see?”展开。
该部分主要通过对话形式，引导学生学习和运用与颜色相关的词汇和句型，旨在培养学生的英语口语表达能力和实际运用能力。
Let’s talk是听读部分，该语篇通过生动有趣的对话形式，引导学生学习和运用与颜色相关的词汇和句型，旨在培养学生的英语听力、口语表达能力和实际运用能力。
在这个环节中，学生将接触到多个颜色单词，并通过对话练习掌握询问和回答颜色的基本句型。
教学目标：1.通过本课时的学习，学生能够通过图片、音视频，在看、听、说、模仿活动中掌握课文中用颜色描述物体的表达；2.通过本课时的学习，学生能够理解、识别并认读颜色类基础词汇；3.通过本课时的学习，学生能够使用核心句型What colour is it? It’s ... .描述身边物品的颜色；4.通过本课时的学习，学生能够通过歌曲、说唱、游戏等活动中学会与他人合作并体会不同语言的魅力，促进自身心智发展。
教学重点：1.通过本课时的学习，学生能够通过图片、音视频，在看、听、说、模仿活动中掌握课文中用颜色描述物体的表达；2.通过本课时的学习，学生能够理解、识别并认读颜色类基础词汇；3.通过本课时的学习，学生能够使用核心句型What colour is it? It’s ... .描述身边物品的颜色。
教学难点：1.通过本课时的学习，学生能够通过图片、音视频，在看、听、说、模仿活动中掌握课文中用颜色描述物体的表达；2.通过本课时的学习，学生能够使用核心句型What colour is it? It’s ... .描述身边物品的颜色。
教学方法：情境教学法，直观教学法，任务型教学法教学过程：Step I: Lead in1.Sing a songT: Hi, everyone. Nice to meet you today.Ss: ... .T:At the beginning, I want to you sing a song and then answer my question: What is the song about?Ss:...T:The song is about colors.Ss:... .T: There are many colors in the world. How many colors do you know? Look at the pictures and say them in your own words.Ss:... .T: Watch another short video and tell me how you feel about it.Ss:... .T:Students, we know the world is colourful. The world is so beautiful. In this unit, we’ll learn about the colourful world together. Now let’s begin our journey. Ss:... .设计意图：歌曲导入，提出问题，引起学生兴趣，调动学生在头脑中思索各种颜色。
2022-2023学年人教PEP版五年级英语下册Unit1 My day单元测试卷(含答案)
2022----2023学年度第二学期人教版（PEP ）小学英语五年级下册单元测试卷（内容：Unit 1）班级 ____________ 姓名 _____________ 座号 _____________ 评分 _____________听力部分 30%一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号写在前面括号里。
（6分） （ ）1．A ．plate B ．play C ．please （ ）2．A ．clock B ．class C ．clever （ ）3．A ．what B ．when C ．why （ ）4．A ．take B ．lake C ．neck （ ）5．A ．last B ．late C ．letter （ ）6．A ．alwaysB ．usuallyC ．sometimes二、看图，听录音，根据你所听到的内容连线。
（8分）1．Linlin A ．a ．2．Shasha B ．b ．3．Junjun C ．c ．4．Chen Qi D ．d ．三、听一个问句和两个答语，选出正确的答语，将其序号写在括号里。
（10分） 1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ） 5．（ ） 四、听读句子，填上句子中所缺的单词。
（5分）1．I often ____________ _______________ at 6:00 in the morning. 2．I usually ___________________________ at 7:00 p.m.3．I sometimes ___________________________ with my father on the weekend.笔试部分70%一、读单词,判断单词中画线部分的发音是否相同,用“√”或“×”表示。
（4分）（）1．play plane eggplant（）2．click clever please（）3．classroom clean clock（）4．close plant playground二、按要求写单词。
Unit5 Let’s eat B Story time(学历案)三年级英语上册(人教PEP版)
Unit5 Let’s eat B Story time第五课时（学历案）三年级英语上册（人教PEP版）（Restaurant time）【学习目标】通过学习本课时，学生能够：1.复习本单元所学的语言，在图片的帮助下理解story time内容,增加语言的输入，能通过看图捕捉主要信息，并根据提示做听前预测，提升阅读理解能力。
（学习理解）2.按照正确的意群及语音语调朗读故事，并能恰当运用故事中的语言。
（应用实践）3.能够完成排序、表演、说一说猫的内心话语等活动，正确理解、表达本单元重点句式。
（迁移创新）【核心短语】fish，rice，Coke，ice cream【核心句型】I’d like some…Here you are.Can I have some…？Sure.【学习过程】板书设计：【检测与作业】1.Read the dialogue .2.Role play the dialogue .【学后反思】我能通过预习知道本节课话题，并借助网络或资料了解更多信息。
我能知道课上要注意听讲。
我能大胆尝试用英语交流。
我能乐于参与，遇到问题，不怕困难，主动请教老师或同学。
本节课我还没有掌握的短语和句型有：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________我的不足之处有：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
三年级上册英语unit5
三年级上册英语unit5
三年级上册英语Unit 5主要包括以下内容：
1. 单词和短语，这个单元的单词和短语主要围绕日常生活和动
作展开，比如，sing, dance, jump, run, walk, swim, fly,和动
物的名称等等。
这些词汇和短语都是学生日常生活中常用的，通过
学习这些单词和短语，学生可以更好地表达自己的日常活动和感受。
2. 句型和语法，在这个单元，学生将学习一些基本的句型和语
法知识，比如一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成，以及
一些常用的动词短语的用法。
通过学习这些句型和语法知识，学生
可以更好地理解和运用英语，提高他们的语言表达能力。
3. 对话和阅读，在这个单元，学生将学习一些日常对话和简短
的阅读材料，内容主要围绕日常活动和动物展开，通过这些对话和
阅读材料，学生可以更好地理解和运用所学的单词、短语、句型和
语法知识，同时也可以培养他们的阅读能力和语感。
4. 听力和口语，在这个单元，学生将进行一些听力训练，比如
听力理解、听力填空等，同时也会进行口语训练，比如学生之间的
对话练习、角色扮演等，通过这些听力和口语训练，学生可以提高
他们的听力和口语表达能力。
总的来说，三年级上册英语Unit 5主要围绕日常生活和动作展开，通过学习这个单元的内容，学生可以更好地掌握一些基本的英
语单词、短语、句型和语法知识，同时也可以培养他们的阅读能力、听力能力和口语表达能力。
希望这个回答能够帮助到你。
2020-2021学年人教PEP版英语三年级上册Unit5PartA练习卷(含答案解析)
2．听录音，选出你所听到的单词。
（_____）1.A．juice B．ice
（_____）2. A．bread B．noodles
（_____）3. A．milk B．mum
（_____）4. A．drink B．eat
（_____）5. A．hungry B．green
（_____）6. A．egg B．eggs
6．
句意：我想要些冰激凌。图片为一个人想吃冰激凌。故答案为ice cream。
7．
句意：吃些面包吧。图片为一个人在吃面包。故填bread。
8．
句意：喝些果汁吧。图片为一个人在喝果汁。故填juice。
9．
句意：喝些牛奶吧。图片为一个人在喝牛奶。故填milk。
10．
句意：吃些蛋吧。图片为一个人在吃蛋。故填eggs。
【点睛】
15．A
【详解】
A选项我很饿。B选项吃些面条吧。根据题目要求可知A选项符合，故选A。
【点睛】
16．C
17．E
18．D
19．B
20．A
【分析】
A：我也是。B：谢谢。C：给你。D：吃点面包吧。E：我看见一个蛋。
16．
句型“I'd like some ...”表达想吃或喝的食物，可用“ Here you are. ”回答，故选C。
18．Mum, I'm hungry.（_____）
19．Here you are.（_____）
20．I like bread.（_____）
九、任务型阅读
21．阅读对话，找一找小朋友们各自想吃什么，并在相应的表格内打“√”。
Sarah: I'm hungry. I'd like some bread.
2020-2021学年人教PEP版英语五年级上册Unit 4 Part A 练习卷
………○…………装…………○学校:___________姓名：___________班………○…………装…………○绝密·启用前2020-2021学年人教PEP 版英语五年级上册Unit 4 Part A 练习卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、听力题1.听录音，选出你所听到的单词。
_____ 1. A. book B. look C. cook _____2. A. foot B. food C. good _____3. A. zoo B. too C. who _____4. A. sing B. song C. draw _____5. A. dance B. play C. clean 2.听录音，用数字给下列图片标号。
_____ _____ _____ _______________3.听录音，完成下列对话。
1. —What can you do? —I can ______.2. —What can you do for ______ ______? —I can sing English songs.3. —What can she do? —She can ______ ______.4. —I can play the ______. What about you? —I can do kung fu.第2页，总11页………○…………装…………○…………订※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※………○…………装…………○…………订二、判断题判断下列每组中单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。
4.book cook _____5.food foot _____6.zoo too _____7.good school _____8.look cool _____9.room noon _____三、填空题10.—What can you do? —I can ______ ______.11.—What can she do? —She can ______ ______ ______.12.—What can Amy do? —She can ______ ______ ______.13.—What can Mike do? —He can ______ ______ ______.四、选择题14.Amy can play ______ pipa. ( )A．aB．anC．the15.We’llhave____English party next Tuesday. A ．an B ．a C ．the16.Oliver can do ______ kung fu. ( ) A ．an B ．a C ．some17.Zhang Peng can play ______ football. ( ) A ．/ B ．the C ．a18.--What______you do? ( ) --I can dance. A ．do B ．can C ．are 五、连词成句19.can, sing, I, songs, English (.) _______________________________________ 20.you, cartoons, draw, can (?) _______________________________________ 21.can, you, do, what (?)_______________________________________________ 22.have, a, we’ll, party, today (.) _______________________________________ 六、匹配题匹配题。
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76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
Homework
1、小组合作，自己创设一个情景并用上“I’d like some…”“Have some …”句型。
2、用不同的感情阅读课文，并和同伴演绎出 来。
亲爱的读者：
1、天盛生下年活兴不亡重相，来信匹，眼夫一泪有日，责难眼。再泪晨并20。不.7.及代14时表7.宜软14自弱.2勉。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。3002。J0u22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28
,too.
A: Thanks. It’s
!
yummy sweet
great
sour
Finally, I will give you the last gift. It’s called magic carpet(飞毯).
夏威夷早餐 西班牙早餐 意大利早餐 丹 麦 早 餐 加拿大早餐 美 国 早 餐 韩 国 早 餐
样食物在箱子底层,你必须吃了覆盖在上面的
食物才能找到它.)
I’d Il’ikde lsiokmeesboremade，…please.
WHhaavt aebosuot ymoue? What wou,ld ytoouoli.ke？ (T你想h吃a什n么？k)s.
Now I will give you the second gift. It’s called lucky turntable(幸运大转盘).
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
食物。) Can you find them？(你能找出他们 吗？)
I’d like some eggs，please.
I’d like some milk，please.
I’d like some juice，please.
The last one is at the bottom of the box. And you have to eat the food covering it.(最后一
Unit Five Let’s eat!
Part A Let’s talk
I can satisfy your desire(满足你的愿望)!
I will give you three gifts(给你三件礼物)!
Wonderful Lamp
No.1
There are other kinds of food in the box. (盒子里还有其他
花花一一样样美美丽丽，，感感谢谢你你的的阅阅读读。。 87、天勇放下气眼兴通前亡往方，天匹堂只夫，要有怯我责懦们。通继往续20地，:28狱收2。获0:2的80季:3208节72.就01:42在.82前:0320方07T.。1u42e.0s2.d07a2.1y0,4TJ2uu0el.ys7d.11a44y,2,20J0u.72ly.01144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2820:28:307.14.2020Tuesday, July 14, 2020
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 花这一这醉样醉人美人芬丽芬芳，芳的感的季谢季节你节，的，愿阅愿你读你生。生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情像像桃桃 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
I’d like some eggs , please. Here you are! Have some milk ,too.
Thanks. It’s sweet !
yummy sweet
great
sour
A:
B:
A: I’d like some
, please.
B: Here you are! Have some
I’d like some juice ,Have some bread , too.
Lily also eat breakfast at home!(莉莉也在家里吃 早餐。)
Mom Lily
Good morning!
Good morning!