2019年九年级下册教科版道德与法治课件 第八课 共同的愿望(共23张PPT)

3.“一国两制”提出的历史意义 第一，有利于实现国家统一 第二，有利于促进我国的社会主义现代化建设 第三，有利于港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展 第四，有利于世界和平与发展
4.“一国两制”实施的重要意义 (1).有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展 (2).有利于祖国和平统一 (3).有利于和平解决国际争端和世界遗留问题提供了 新的思路，新的途径和新的范例 (4).有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和 平的国际环境和国内环境 (5).有利于促进两岸关系和平发展，推进祖国和平统 一进程，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主 权和领土完整，维护中华名族的根本利益 (6).香港、澳门回归后，实行“一国两制”这一成功 实践，对台湾问题的最终解决具有重要的示范作用
实施和促进两岸经济、两岸文化交流合作
2.我国对台湾问题的立场 (1).坚持和平统一、一国两制的基本方针，是实现祖国 和平统一的最佳方式 (2).坚持一个中国的基本原则是发展两岸关系，实现 和平统一的基础 (3).绝不承诺放弃使用武力 (4).坚决反对任何形式的“台独”企图，维护中国主 权和领土完整 (5).解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠全世界 中国人的共同努力，寄希望与广大的台湾人民
第八课 共同的愿望
一.一国两制
பைடு நூலகம்二.和平统一
台湾问题
邓小平
1982年9月，邓小平会见英国首相撒切尔夫人
1997年7月1日，香港回归
1999年12月20日，澳门回归
香港特别行政区区徽
澳门特别行政区区徽
一.一国两制
1.“一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”简称“一国两制” “一个国家”是指中国的主权和领土必 须完整，不容分割，中国是一个统一的 国家 “两种制度”，是指在一个中国的前提下， 国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分割的一部分， 它们做为别行政区保持原有的资本主义制度 和生活方式长期不变
(6).要大力发展以“三通” （通商、通航和通邮） 为中心的两岸交往，增进两岸人民的共识和感情 (7).加强团结，提高军队的战斗力保卫中国 (8).以经济建设为中心，加快发展，增强综合国力
2.中学生在祖国统一方面能做些什么？ (1).树立远大理想，努力学习科学文化知识。 (2).自觉维护国家统一的义务，同破坏国家统一的 言行做斗争。 (3).积极宣传、拥护我国政府对台湾问题的方针和 立场，坚持一个中国的原则。 (4).培养社会责任感，为维护国家统一做贡献 (5).热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运同祖 国的心衰荣辱联系在一起
李登辉 把海峡两岸说成 是“特殊的两国”
陈水扁 把海峡两岸说成 是“一边一国”
吕秀莲 把海峡两岸说成 是“远亲近邻” 的关系
1988年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城
1992年9月，首批大陆记者 访问团付台采访
国名党主席连战于2005年4月，来大陆进行“和平之旅”， 访问南京、北京、西安、上海四个城市
2.“一国两制”的形成 毛泽东有关和平解决台湾问题的主张是一国两制理 论的思想来源和理论准备 1982年1月，邓小平首次提出了“一个国家，两种制 度”的概念。 1982年9月，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时正式 提出“一国两制”方案收回香港。 1983年6月，邓小平又做了进一步阐述，从而使“一 国两制”构想更具体化、系统化 1984年2月，邓小平第一次完整的表述“一国两制” 概念。
香港回归后经济增速加快
澳门回归后的成就
台湾地理区域图
台湾地区旅游图
二.和平统一
1.为什么要解决台湾问题 (1).台湾至古就是中国领土的一部分 (2).实现祖国完全统一是海内外中华儿女共同心愿，是 中华民族的利益所在 (3).世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国 (4).按照“和平统一，一国两制”的基本方针实现祖国 的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 (5).中华民族具有团结统一，爱好和平的民族精神 (6).有利于实现中华民族的伟大复兴