2020年高考生物一轮复习第九单元第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课时作业含解析必修3

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高三生物一轮复习生态系统及其稳定性知识清单

高三生物一轮复习生态系统及其稳定性知识清单

生态系统的结构及其稳定性一、生态系统1、生态系统的概念:由生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体称为生态系统。

2、生态系统的范围:生态系统的范围有大有小。

生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上的全部生物及其非生物环境。

3、生态系统的结构:由组成成分和营养结构构成。

4、生态系统的功能:能量流动、物质循环、信息传递5、生态系统的类型①自然生态系统:陆地生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统)、水域生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统)②人工生态系统:(农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统)二、生态系统中的营养结构1、食物链:每条食物链的起点总是生产者,生产者一定是第一营养级,初级消费者为第二营养级,次级消费者为第三营养级,三级消费者为第四营养级。

食物链中的营养级一般不超过5个。

食物链中的捕食关系是经过长期自然选择形成的,不会逆转,且具有单向性。

2、食物网:食物网是食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。

食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。

在食物网中,同一生物可以占有不同的营养级。

在食物网中,两种生物之间的种间关系可以既是捕食关系,又是竞争关系。

三、生态系统能量流动1、概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

①输入:主要是通过生产者的光合作用;流经生态系统的总能量:生产者所固定的太阳能总量②传递:途径:食物链和食物网;能量形式:有机物中的化学能 ③转化:光能 有机物中化学能 热能(如蚯蚓、蜣螂、秃鹰等)物,供生产者重新利用分(必要)④散失:途径:呼吸作用和分解作用形式:热能2、流经某营养级的能量输入和输出同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量用于生长、发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量3、特点:单向流动、逐级递减4、意义:①帮助人们科学规划、设计人工生态系统,可实现能量的多级利用,大大提高能量利用率;②帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

生态系统的稳定性和生态环境的保护.

生态系统的稳定性和生态环境的保护.
一方面要控制对生态系统干扰的程度,对 生态系统的利用应该适度,不能超过生态系统 的自我调节能力。
另一方面对人类利用强度较大的生态系统, 应适时给予相应的物质、能量投入,保证生态 系统内部结构与功能的协调。
实验:设计并制作生态缸,观察其稳定性
一、实验原理: 在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有
设置如甲瓶所示的广口瓶 4 个,分别向里面放入小鱼 2 条、4 条、6 条、8 条,其余条件与甲瓶相同,然后观察各 瓶中小鱼的存活时间。
二、人口增长对生态环境的影响
1.我国的人口现状与前景 (1)我国人口特点:已进入 低生育水平 国家的行列,但 由于 人口基数大 ,我国人口仍将在较长时期内持续增长。
探究步骤:将三个广口瓶按图 5-5-2 制作成三个生态缸。
图 5-5-2
探究结论:
(1)以上三个生态瓶只有一个是合理的,为__甲__瓶,另外两个生 态瓶出现错误的原因分别是: __________乙__瓶__未__密封,丙瓶未置于散射光下 _____。 (2) 甲、乙、丙三个生态瓶中的小鱼存活时间最短的是 丙 , 原因是: 丙__中__生__产__者__不__能__进__行__光_合作用提供 O_2,造成_小__鱼__因__缺__氧__而__死__亡__。 (3) 加入泥沙的目的是_提__供__分_ 解_者__及__为__生__产__者__提__供__无__机__物_。 (4)欲探究消费者个体数量与生态系统稳定性的关系,该如何设 计实验?(写出探究思路即可)。
生态缸中能够进行物质循环和 能量流动,在一定时期内保持 稳定
减少对O2的消耗,防止生产量 <消耗量
加入河泥、沙子
使生态缸中存在分解者并为生产 者提供无机物
一般不用蒸馏水来制作生 态缸

第九单元第34讲生态系统的信息传递和稳定性

第九单元第34讲生态系统的信息传递和稳定性

化学 生物自身产生 信息 的化学物质
信息素
屏、乌贼喷墨、豪 行为 猪竖刺、 雄鸟震动 信息 翅膀向雌鸟发出 信号等行为
生物的特殊行 为特征
植物或动物 的异常表现 及行为
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
2.观察信息传递的模型,回答相关问题Βιβλιοθήκη 考点一基础回扣要点探究
命题设计
返回
考点一
A.④增多是温室效应产生的主要原因 B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D.无机环境中的 CO2 可以来自细胞呼吸
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
解析
由图中的箭头可知,甲是生产者,丁是分解者,乙、丙是消费 者,温室效应产生的主要原因是过量地燃烧煤炭等化学燃料, 使大气中的二氧化碳含量过多, 而不是分解者的呼吸增加造成 的;物质是循环的,因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环 方向;信息传递可以调节种间关系;无机环境中的二氧化碳可 以来自生物细胞的呼吸,也可以来自化学燃料的燃烧。
考点一
)
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
解析
光属于物理信息,翅膀的扇动属于行为信息,而分泌的 化合物属于化学信息。
答案
B
考点一
基础回扣
要点探究
命题设计
返回
考点一
生态系统的信息传递
3.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列 选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产 量的措施的是 A.延长家禽的光照时间,提高产蛋量 B.人工控制作物光周期,以达到早熟、高产 C.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 D.农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行

第34讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护2023届人教版高三生物一轮复习

第34讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护2023届人教版高三生物一轮复习
③监控、治理江河湖泊及海域的污染。 ④加强__生__物__多__样___性___保护和自然保护区建设。 ⑤推进__生__态__农__业____。
考点三 人口增长与全球性环境问题
2.全球性环境问题
生态问题 全球气候变化 (如:温室效应)
水资源短期 臭氧层破坏
酸雨 土壤荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减
①控制对生态系统 干扰 的程度,对生态系统的利用应该 适度
超过生态系统的 自我调节能力

,不应
(避免破坏)
②对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、 能量 投入 ,
保证生态系统内部结构与功能的 协调

(适当增加组分)
考点二 设计并制作生态缸,观察其稳定性
1.实验流程 制作生态缸框架
标准:100cmX70cmX50cm
汇 ↓集
池塘、湖泊、海湾(水中N、P等矿质元素增多)水体富营养化
导↓ 致 藻类植物、浮游生物大量繁殖
藻类放氧溶解在水体 表层,表层水体氧饱
死 ↓亡 藻类植物、浮游生物遗
和,阻止大气中的氧 溶入深层水体。
体被好氧细菌分解。
厌氧 ↓ 微生物
水中溶解氧减少
硫化氢、甲烷等有毒物质
鱼类、其他水生生物死亡
海洋中出现赤潮;淡水中出现水华
某生物大量减少,它在食物网中的位置
3.类型 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 还可以由这个营养级的多种生物来代替
抵抗类力型稳定性 :生抵态抗系力统稳抵定抗性外界干扰并使自身的结恢构复与力功稳能定保性持原状
(不恢受实复损质力害稳)定的保性能持力自。:身生结态构系与统功在能受相到对外稳界定干扰因素的恢破复坏自后身恢结复构到与原功状能的能力。
注意区分就地保护与易地保护 •保护的对象不同:就地保护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环 境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存,28)回答下列与生态系统稳定性有关的问题:

高三生物一轮复习 第九单元 第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护课件

高三生物一轮复习 第九单元 第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护课件


行为信息 动物的_特__殊__(_tè_sh_ū_)行__为
蜜蜂跳舞、“求偶炫耀”
返回(fǎnhuí)导航来自第四页,共五十页。2.信息的作用及应用 (1)个体:___生__命__活_动__(_hu_ó_d_ò_ng_)的__正__常__进__行_,离不开信息的作用。 (2)种群:__生__物__(_sh_ē_ng_w_ù_)种__群__的__繁__衍,离不开信息的传递。 (3) 群 落 和 生 态 系 统 : 能 调 节 生 物 的 __种__间_关__系_____ , 以 维 持 ___生__态__系__统_的__稳__定______。
返回(fǎnhuí)导航
第二十九页,共五十页。
考点二 生态环境的保护
1.人口增长对生态环境的影响
(1)我国的人口现状与前景 ①现状:人口__出__生__率___和_自__然__(_zì_rá_n_)增__长__率_明显下降,目前已进入 了__低__生___育__(sh_ē_ng_y_ù)_水_国平家的行列。 ②前景:人口___基_数____大,在较长的时期内仍将持续_增__长____。 ③目标:2020 年,人口总数要控制在_1_4_._5__亿以内;_2_1_世__纪__中__叶___,
核心 抵抗干扰,__保__持____原状
区 别
影响 因素
恢复力稳定性
_恢___复__(h_u自īfù)身结构功能
相对稳定
遭到破坏,_恢__复___原状
返回(fǎnhuí)导航
第七页,共五十页。
一般情况下二者呈负相关,a 为__抵__抗__力____稳定性,b 为 __恢__复__力____稳定性
联系
返回(fǎnhuí)导航
第十八页,共五十页。

全国版高考生物一轮复习第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课件

全国版高考生物一轮复习第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课件
第十页,共80页。
(4)生态缸必须是 透明 的,这样可保证生态缸中有充 足的太阳能。当然,生态缸一定要封闭,防止外界生物或 非生物因素的干扰。
第十一页,共80页。
2.实验流程
第十二页,共80页。
3.生态缸稳定性观察与分析 (1)观察稳定性,可通过观察动植物的生活情况、水质 变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 (2)由于生态缸中的生态系统极为简单,自我调节能力 极差,所以抵抗力稳定性极低,生态系统的稳定性极易被 破坏。因此,生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。
第三页,共80页。
一、生态系统稳定性 1.概念:生态系统所具有的保持或恢复自身 结构和功能 相对稳定的能力。 2.形成原因:生态系统具有一定的 自我调节 能力。
第四页,共80页。
(1)实例
第五页,共80页。
(2)基础: 负反馈 调节,在生态系统中普遍存在。 (3)特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界 干扰因素的强度超过 一定限度时,生态系统的自我调节能 力会迅速丧失,生态系统原状难以恢复。
第二十页,共80页。
2.可持续发展——人类的必然选择
(1)内涵 追求的是 自然、社会、经济 的持久而协调的发展。
(2)实现措施 ①保护 生物多样性 。
②保护 环境和资源 。
③建立 人口、环境、科技和资源消费
的 协调与平衡

之间
第二十一页,共80页。
◆ 深入思考 1.某地农业部门在防治棉铃虫问题上,提出了两种方 案——Ⅰ.喷洒高效农药;Ⅱ.放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。 请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性?说 明理由。
考点 1 生态系统的稳定性
[2015·全国卷Ⅱ]下列有关生态系统的叙述,错误的是 ()

2021高考生物一轮复习第9单元生物与环境第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护学案新人教版必修3

2021高考生物一轮复习第9单元生物与环境第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护学案新人教版必修3

第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护[考纲明细] 1.生态系统的稳定性(Ⅱ) 2.人口增长对环境的影响(Ⅱ) 3.全球性的环境问题(Ⅰ) 4.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原文1.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。

(必修3 P109—正文)(√)2.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。

(必修3 P109—正文)(√)3.生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫做抵抗力稳定性。

(必修3 P110—正文)(×)4.生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性和恢复力稳定性就越高。

(必修3 P111—正文)(×)5.对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。

(必修3 P111—正文)(√)6.人口增长过快,还在消耗大量自然资源的同时,加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。

(必修3 P121—正文)(√)7.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

(必修3 P123—正文)(√)8.生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

(必修3 P124—正文)(√)9.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用。

(必修3 P127—正文)(√)10.可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

(必修3 P128—正文)(√)(2015·全国卷Ⅱ)下列有关生态系统的叙述,错误的是( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定答案 B解析生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,A正确;生态系统相对稳定时有能量的输入和散失,二者处于动态平衡状态,B错误;生态系统的信息传递具有维持生态系统相对稳定的作用,C正确;生态系统具有自我调节能力,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,有利于生态系统保持相对稳定,D正确。

生物高考新素养总复习课件生态系统的稳定性和生态环境的保护

生物高考新素养总复习课件生态系统的稳定性和生态环境的保护

通过划定自然保护区,保护生态
系统及其生物多样性,防止人类
活动的破坏。
01
加强法律法规建设
02 制定和完善生物多样性保护相关
法律法规,加大对违法行为的惩
处力度。
推广生态农业
发展生态农业,减少化肥和农药
的使用,保护农田生态系统及其
03
生物多样性。
加强公众教育
04 提高公众对生物多样性保护的认
识和意识,鼓励公众积极参与生
恢复力稳定性
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 恢复到原状的能力。
两者关系
往往相反,即抵抗力稳定性较高的生态系 统恢复力稳定性较低,反之亦然。
生态系统稳定性意义
维持生态系统的正常功能,保证物质循环 和能量流动的顺利进行。
有利于生物的生存和繁衍,保持生物多样 性和生态平衡。
为人类提供适宜的生活环境和丰富的自然 资源,促进社会经济的可持续发展。
生物高考新素养总复习课件生
态系统的稳定性和生态环境的
保护
汇报人:XX
20XX-01-28
CONTENTS
• 生态系统稳定性概述 • 生态环境现状及挑战 • 生态系统稳定性与生物多样性 • 生态环境保护策略与实践 • 高考新素养在生态环境保护中
的体现 • 总结与展望
01
生态系统稳定性概述
生态系统稳定性定义
实践素养在生态环境保护中的意义
环保实践能力
掌握垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践技能,将生态环 境保护理念转化为实际行动。
创新意识和创业精神
鼓励学生在生态环境保护领域进行创新实践和创业尝试,推动环保 技术和产业的创新发展。
国际视野和跨文化交流能力
了解全球生态环境保护的最新动态和趋势,具备跨文化交流能力, 能够参与国际环保合作和交流活动。
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生态系统的稳定性和生态环境的保护一、选择题.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( ).抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性越强.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础.弃耕后的牧草地形成灌木林,其抵抗力稳定性提高.一般来说,营养结构越复杂,抵抗干扰的能力就越强答案解析一般来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性越弱,错误;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,正确;弃耕后的牧草地形成灌木林,动植物种类增加,营养结构更复杂,其抵抗力稳定性提高,正确;一般来说,营养结构越复杂,抵抗干扰的能力就越强,正确。

.(·广东肇庆二模)下列关于生态系统的叙述正确的是( ).某生态系统中某个种群数量的增多,能提高生态系统的抵抗力稳定性.通过秸秆还田能够实现物质和能量的循环利用.物质是能量流动的载体,能量作为动力使物质循环顺利进行.河流受到轻微的污染仍然保持河水清澈,这说明其恢复力稳定性强答案解析生态系统的抵抗力稳定性大小与生态系统的营养结构有关,即与食物网的复杂程度有关,而不是某个物种的数量,错误;秸秆还田能够实现物质循环利用,但能量流动是单向的,能量不能循环利用,错误;物质是能量流动的载体,使能量沿着食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返,正确;河流受到轻微的污染仍然保持河水清澈,这说明其抵抗力稳定性强,错误。

.(·山西实验中学期末)某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定,与这种稳定状态无关的因素是( ).处于大量物种更替的过渡阶段.物质和能量的输入和输出相对平衡.生物的种类和数量相对稳定.有一定的自我调节能力答案解析若生态系统能长时间保持相对稳定,则不会有大量物种的更替,符合题意;物质和能量的输入和输出相对平衡,使得生态系统保持相对稳定,不符合题意;若生态系统能长时间保持相对稳定,则该系统生物的种类和数量保持相对稳定,不符合题意;生态系统具有一定的自我调节能力,从而使其能长时间保持相对稳定,不符合题意。

.(·广西名校模拟)下列有关生物多样性的叙述,错误的是( ).生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容.生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值.就地保护是对生物多样性最有效的保护答案解析生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的内容,错误;生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性,正确;生物多样性的间接价值是指不能直接转化为经济效益的生态价值,生态价值远高于直接价值,正确;保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,属于就地保护,正确。

.下列关于生态缸制作的说法,正确的是( ).生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快.生态缸中放入较多的小乌龟有利于该生态系统的稳定.生态缸中的生物之间最好不要有捕食关系,否则稳定性就差.生态缸制作完成后,应放在光线良好但不是阳光直射的地方答案解析生态缸的密封性越差,与外界的联系就越大,其生物死亡就越慢,错误;生态缸中的生物种类和数量比例要适宜,小乌龟是该小型生态系统的最高级消费者,数量宜少,错误;生态缸的生物之间最好有捕食关系,否则稳定性就差,错误;生态缸制作完成后,不能放在阳光直射的地方,否则会因为温度过高而导致缸内生物的死亡,正确。

.下列关于人口增长与环境关系的叙述,正确的是( ).目前人口数量已经超出了地球环境容纳量.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况.科技进步能完全解决因人口增长过快导致的资源短缺问题.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系答案解析地球人口仍在增加,所以人口数量还没有超出地球环境容纳量,错误;人不等同于动物,生物种群消长规律并不完全适用于人口增长情况,错误;科技进步能在一定程度上缓解因人口增长过快导致的资源短缺问题,但不能完全解决,错误;人口过度增长会造成资源短缺和环境污染,由于资源短缺人类会盲目地开发和破坏自然环境,进而使自然灾害频繁发生,正确。

.(·河南名校模拟)某同学制作的生态缸中含有水生植物、小鱼、河泥和河水,密闭后置于适宜的光照条件下。

下列相关叙述错误的是( ).水生植物、小鱼以及河泥、河水中的微生物共同构成了生物群落.植物可为鱼的生存提供,鱼可为植物的光合作用提供.密闭生态缸的物质循环离不开河泥中微生物的作用.能量在“水生植物→小鱼→河泥中的微生物”食物链中逐级递减答案解析水生植物属于生产者,小鱼属于消费者,河泥、河水中的微生物属于分解者。

生态系统中的生产者、消费者和分解者共同构成了生物群落,正确;水生植物在光照条件下可进行光合作用释放,供鱼的呼吸作用消耗,鱼通过呼吸作用释放,可供水生植物光合作用利用,正确;生态系统的物质循环离不开分解者的作用,正确;河泥中的微生物是分解者,不能作为食物链的组成成分,错误。

.下列事例中,属于恢复力稳定性的是( ).由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用达到新的平衡状态答案解析在受到外界干扰后没有恢复原状,错误;项和项都抵抗了外界干扰而保持原状,属抵抗力稳定性,、错误;在大型肉食动物闯入封闭的生态系统后,经过各成分相互作用又达到新的平衡状态,属于生态系统的恢复力稳定性,正确。

.自然水体具有自净能力,图甲为某清洁水体遭受一次性有机物轻度污染后,污染物含量的变化。

则此时间段水体中好氧型微生物数量变化的曲线类似于图乙中的( ).曲线.曲线.曲线.曲线答案解析有机物轻度污染后,好氧型微生物繁殖增加,水体中有机物因消耗而减少后,好氧型微生物由于可利用的有机物减少导致死亡率增加,繁殖减弱,数量随之减少。

.下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量()和生产者所固定的太阳能()的变化,下面是据图得出的几个结论,其中不正确的是( ).第~年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期.该生态系统的自我调节能力~年期间比~年期间强.从点开始,曲线下降的主要原因是消费者数量不断增加.该生态系统在~年期间的生物种类比~年期间要多答案解析由题图知,~年间生物总能量和生产者固定的太阳能都在增加,该阶段应是向营养结构复杂化发展的时期,正确;该生态系统的自我调节能力~年期间比~年期间强,是因为~年期间生物总能量增多,营养结构复杂,正确;从点开始,生产者固定的太阳能少,说明生产者数量减少,生物总能量增加,说明捕食生产者的消费者数量增加,正确;该生态系统中生物总能量不断增加,说明生态系统在往结构复杂的方向发展,生物种类越来越多,故该生态系统在~年期间的生物种类比~年间要少,错误。

.下图是反映人与环境关系的三种模式,请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是( ).曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ.据图可知人类能改造环境,使人口数量超越环境容纳量.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势答案解析由图可知,环境容量是指生态系统在平衡、协调发展的情况下所能供养的最大人口数,正确;图Ⅰ过程人口数量在环境容纳量之下,而图Ⅱ中人口数量增长过快,出现超过环境容纳量,但随后又恢复到容纳量之下,图Ⅲ中人口数量增多已使环境遭到破坏,结果使环境容纳量下降,所以按理想程度排列,三种顺序为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,正确;虽然人类既能改造环境,但人口数量要在环境容纳量之内,否则会破坏环境,使环境容纳量下降,错误;现在人口数量增多,造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势,正确。

.奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。

下面是某奶牛场废水处理流程图,请据图分析下列说法错误的是( ).废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物失水过多死亡.控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求.输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多.氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用答案解析废水流入厌氧池前先经稀释处理,是为了防止微生物在高浓度废水中失水过多死亡,正确;适当减缓废水的流速,延长废水与微生物、水生植物的接触时间,有利于废水中有机物的充分分解和分解后产生的无机物的吸收,降低污染物含量,正确;输入此氧化塘的能量有塘中生产者固定的太阳能和流入的废水中有机物含有的化学能,氧化塘前部的有机物含量较高,需氧微生物大量消耗氧气分解有机物,故溶解氧含量比后部的少,错误;挺水植物能适当遮光,不利于藻类的光合作用,从而减少藻类的数量,正确。

二、非选择题.有些人工林面积大,树木种类单一,年龄和高矮一致,且十分密集。

密集的树冠层遮挡了阳光,使下层植被无法生长。

林下缺乏中间的灌木层和地面的植被,因而失去了保持水土的能力,这种森林被称为“绿色沙漠”。

回答下列问题:()人工林中植物种类单一,动物种类也比较少,主要原因是。

()实践表明,人工林的虫害发生程度远高于天然生态林,这主要是因为天然生态林。

()某人工林中,其中的一条食物链为:杨树()→杨毒蛾幼虫()→喜鹊(),括号内字母为该生物种群每年的同化量,正常情况下测算,发现远小于,其主要原因是。

()预防病虫害发生是保护人工林的重要措施,一般采用样方法对某种害虫的密度进行调查,估算其种群密度,预测发生程度。

改造“绿色沙漠”的最好办法是依靠自然的力量来恢复已退化的生态系统,该过程发生的演替类型是。

答案()人工林无法提供多样的食物和栖息环境()营养结构复杂,自我调节能力强(抵抗力稳定性强)()还有一部分能量流入第二营养级的其他种群()幼虫(或虫卵) 次生演替解析()人工林植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少。

()天然生态林与人工林相比,其生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强,因此其虫害发生程度较低。

()能量传递效率指下一营养级与上一营养级同化量的比值,题中杨毒蛾幼虫只是第二营养级的某种生物,所以与的比值远小于,原因是还有一部分能量流入第二营养级的其他种群。

()为预防病虫害发生,应对某种害虫的幼虫(或虫卵)密度进行调查,预测发生程度。

在已退化的生态系统中的土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体等,因此依靠自然的力量来恢复已退化的生态系统的过程中发生了次生演替。

.(·银川模拟)淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体中并加以一定的饲养管理,或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护,从而获得高产的养殖方式。

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