九年级语文第二次模拟考试试题附答案

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九年级语文第二次模拟答案

九年级语文第二次模拟答案一积累(36分)1.诗文默写(每空1分, 16分)(1).关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（《诗经·关雎》）（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(3). 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(4). 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）(5). 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6).《醉翁亭记》中描写春夏的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(7).《钱塘湖春行》运用对偶手法描写动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

(8).在中国古典文学的长河中，有许多修身养德的文句，陶渊明的“闲静少言，不慕荣利”提醒我们要淡泊名利；周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”告诉我们要洁身自爱。

(9). 王安石的《登飞来峰》中富有哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大抱负的诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(10).陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2.《水浒传》林教头风雪山神庙或火烧草料场（3分）3给下列成语填入正确的字.(4分)贻笑大方戛然而止相形见绌通宵达旦4. 黄大年殚精竭虑“深探”显风采5.①③②6.（1）人生应当保持对生活的热情。

（2分）（2）对生活有热情的人，他能创造更大的成功（2分）。

7答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。

8. (1)人民币金额应大写为伍仟陆佰捌拾圆整.（2分）(2)缺少借款人,应补上.9 ( 4分）①缘：沿着、顺着。

②“得”’即“德”，感激。

③偏爱④以……为乐10、( 6分）①几个人在一起，其中一定有我的老师；选取他们好的方面加以学习、采纳，（对）他们身上不好的（如果自己也有）（就）加以改正。

②它连接着远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽广无边.③峰回路转/ 有亭翼然临于泉上者/ 醉翁亭也11( 2 分贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中. 12.(2分) 动作描写(神态、细节描写)。

九年级第二次模拟考试语文参考答案

九年级第二次模拟考试语文参考答案一、积累运用1.xīn mìi 绚惬2. D3.略4.⑴武松景阳冈武松打虎⑵李逵黑旋风沂岭杀四虎5. “景色秀美”调至“泗洪境内”后，“被”改为“由”，“风光”改为“景区”，“近”和“多”矛盾，删除其一，“灭绝”改为“濒危”，“才能”改为“就能”。

6. （1）开放性试题，言之有理即可。

（2分）示例一：（1）儿女在母亲节把忘忧草献给自己的母亲，让辛劳的母亲，能够享受浓浓的亲情的回馈，远离忧愁与烦恼。

示例二：忘忧草美丽大方，选它做母亲花，表达了人们对母亲的赞美和为母亲除去忧愁，乐而忘忧的美好祝愿。

（能扣住“忘忧”，意思对即可）（2）开放性试题，围绕主题，倡议切实可行即可。

（2分）示例1：倡议每一位同学亲手为母亲制作一张贺卡，打一个电话或写一封信，深情地说一声“妈妈，我爱您”。

示例2：倡议主动替母亲做一次家务劳动，体验母亲的辛苦，道一声“妈妈，您辛苦了”。

示例3：浓情五月，我们迎来了母亲节。

我们该怎样表达祝福，回馈母爱呢？我倡议：大家帮妈妈做力所能及的家务，让她们可以有短暂的休憩。

（或：给妈妈一个甜甜的拥抱，真诚地与妈妈交流；给妈妈发条短信或写一封信，表达你对她的感恩和祝福。

）（3）示例：母亲是一支歌，温婉而灵动；母亲是一片海，博大而深沉。

走过千山，踏过万水，想念母亲最纯粹；看过潮起，观过月落，挂念母亲最执着；尝尽冷暖，品变酸甜，祝福母亲最永远！让我们大声说出“我爱您，妈妈!”愿天下所有的母亲节日快乐！（开放性试题，无统一答案。

3分，仿写的两个句子2分。

后面几句话，与前面内容保持连贯、完整，1分）二、阅读理解（一）5分7、运用拟人手法写出菊花不随俗不媚时，傲骨凌霜，宁死不屈的特点。

（2分）8、托物言志，表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；或者远大抱负，老当益壮的情怀。

（3分）（二）15分9、（1）隐隐约约，见不真切（2）同邀，邀请（3）有人（4）这（4分）10、B（3分）11、（1）问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

初三下学期第二次模拟考试语文试卷(带解析).doc

初三下学期第二次模拟考试语文试卷（带解析）考试时间：120分钟考试总分：100分第1题：下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（） A ．酷__肖__（xiāo）__炫__耀（xuào）__朔__风（shuó）遗__撼__（hàn） B ．__膝__盖（qī）长__嘘__短叹（xū）两__栖__(qī）__诘__问（jié） C ．分__泌__（mì）__翘__首（qiáo）湖__泊__（pō）__怂__恿（sǒng） D ．__憎__恶（zèng）张__皇__失措（huáng）荒__谬__（miù）__厄__耗（è）【答案】：C 【解析】：试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A 。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。

A ．__炫__耀（xuàn）__朔__风（shuò）B ．__膝__盖（xī）D ．__憎__恶（zēng）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A 。

第2题：下列加点的词语运用正确的一项是（） A ．我们初三的学生正处于中考的最后冲刺阶段,真是__行百里者半九十__啊,我们有信心坚持到最后胜利! B ．今年春晚一首《时间都去哪儿了》，令电视观众__触目伤怀__、感动不已。

C ．李明激动地说：“不是我__妄自菲薄__，你们能做的，我也能！” D ．富有创造性的人总是__不求甚解__地汲取知识,使自己的学识渊博。

【答案】：A 【解析】：试题分析：触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

妄自菲薄：过分看轻自己。

形容自卑。

应该换成“狂妄自大”之类的。

不求甚解：常指学习姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------或研究不认真、不深入。

第二学期九年级第二次模拟考试(语文)-(含答案)

九年级第二次模拟考试(语文)题号一二三四五六七八九总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.古诗名句默写。

①，载不动许多愁。

(李清照《武陵春》)②，骨肉流离道路中。

（白居易《望月有感》）③时间都去哪儿了？它在孔子《论语》十二章“，”的感叹中；它在晏殊《浣溪沙》“，”的惋惜与欣慰中；它在王湾《次北固山下》对“，”新旧交替的感悟中；它也在李煜《虞美人》“，”对人生短暂的叹惋中。

二、其他（本大题共1小题，共 5.0分）2.写出下面这两副对联所写的人物(1)过江东，渡海探周郎，幸恩共砚同窗，大被联床，喜留学友；还汉北，偷书呈孟德，误中阴谋诡计，粗心上当，错斩将军。

（）(2)刚直不阿留得正气冲霄汉，幽愁发愤著成信史照尘寰。

（）三、选择题（本大题共1小题，共 2.0分）3.下列划线的文言词意义相同的一项是（）A. 其两膝相比者每自比于管仲.乐毅比肩接踵B. 益慕圣贤之道香远益清精益求精C. 不足为外人道也兵甲已足何足挂齿D. 陶后鲜有闻芳草鲜美鲜为人知四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）4.在台北的姑妈给小林邮寄了一本《中华活用大辞典》，小林非常喜欢并把它带到了学校。

同学小树看后觉得和大家平时常用的《现代汉语词典》各有优劣。

请根据图片，帮他俩设计一段话向班上其他同学介绍两种典籍编排体制（格式）的区别，以增进同学们的了解并能根据需要合理选择工具用书。

要求：1.内容准确，至少阐述两本典籍各自的3个优点。

2.条理清晰。

3.字数在150左右。

4.不得出现真实的人名校名。

（8分）五、填空题（本大题共4小题，共16.0分）5.读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

生活需要一种诗意，阅读文学作品，就是创造qǐ（)丽的诗意生活。

当你的指尖划过它时，它在你的耳畔沙沙低语，流淌进你的心田，驱除你的烦zào（），丰盈你的生命，震撼你的灵魂。

阅读文学作品的过程，是一段长途bá（）涉的旅程，阅读的快乐，无关身份、地位、金钱，关乎灵魂。

中考第二次模拟卷语文(含答案)

九年级中考考试模拟试卷（二）语文注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不准使用涂改液涂改。

考生注意：1．本试卷共27道小题。

2．本学科考试时量150分钟，满分150分。

一、积累与运用（共26分）1．下列各组词语中，字形和加点字的注音不．正确．．的一项是（）（2分）A．祷．告(dǎo)窸窸窣窣簪．子(zān)人声鼎沸B．妒．忌(dù)神情恍惚狡．猾（jiǎo）翩翩起舞C．棱．角(líng)崭钉截铁抽噎．(yē)不解之缘D．琅．琅(láng)人迹罕至嘟．囔(dū)亲临其境2．下列加点词语运用不正确．．．的一项是（）（2分）A．老师身上这种特有的亲切、温和、细心，抚慰．．了我这颗狂躁不安的心。

B．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝．．的农村神经系统，它是最敏感的神经末梢。

C．这位商人开“黑心作坊”制作食品，最后被没收了财产，一无所有，真是竹篮．．打水一场空．．．．．。

D．这孩子性子温和，和别人说话总是低眉顺眼．．．．的，深受老师家长的喜爱。

3．下列句子中没有．．语病、表意明确的一项是（）（2分）A．通过参加“金秋书画展”活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

B．炎炎夏日，在水上森林我们看到许多鸟儿在空中自由飞翔，发出悦耳动听的声音。

C．共享单车布点合理，使用费用低廉，方便了市民与游客的出行。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。

4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。

②熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。

③不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜。

初三语文第二次模拟试卷答案

初三语文二模试卷答案一、积累与运用（36分） 1.默写。

（10分）①面对人生缺憾，苏轼吟唱“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”表达美好祝愿。

（《水调歌头·明月几时有》） ②杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的诗句是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

④庄子在《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。

⑤《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，传达真正意趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2.完成下面的读书卡片。

（7分）3.成语积累。

（4分）敦煌文化， ❶ ， ❷ 。

敦煌所在的古丝绸之路，不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。

敦煌文化的灿烂，是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年 ❸ （源头很远，水流很长，比喻历史悠久）不断 ❹ （把各方面的知识和道理融合在一起，从而取得全面的透彻理解）的典范。

①❶❷处填写成语正确的一项是（ B ）（2分）A.博学多才美伦美奂B.博大精深美轮美奂C.博大精深美伦美奂D.博学多才美轮美奂 ②根据括号内的解释依次填出❸❹处的成语。

（2分）源远流长融会贯通4.为了参加银川市举行的“感党恩共筑梦” 中小学生书法比赛，小宇同学集了一副对联，她需要你的帮助。

（3分）①请帮她把对联中空缺的一个字补写出来。

(2 分)A.情依党恩似海深B.雨润神州百花艳（仄声，语义顺畅即可） ②这副对联的上联是 B 句（只填字母）。

（1分） 5.下面句子，排列最恰当的一项是(D) (2分)①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。

④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。

初三语文人教版九年级中考第二次模拟试题答案解析

初三语文人教版九年级中考模拟试题（二）一、积累与运用1.下列加点字的读音，全部正确的一项是（）A. 追溯．（sù）狡黠．（xiá）污秽．（huì）接踵．而至（zhǒng）B. 蓦．然（mù）睥．睨（bì）桑梓．（zǐ）忧心忡．忡（chōng）C. 牛犊．（dǔ）撺．掇（cuān）诘难．（nán）锲．而不舍（qì）D. 行．辈（háng）诡谲．（jǘ）驰骋．（pìn）相得益彰．（zhàng）【答案】A【解析】B. 蓦．然（mò），睥．睨（pì）。

C. 牛犊．（dú），诘难．（nàn），锲．而不舍（qiè）。

D. 诡谲．（jué），驰骋．（chěng），相得益彰（zhāng）。

2.下列词语书写，全部正确的一项是（）A. 截然不同饥肠辘辘浮光略影前仆后继B. 走投无路震耳欲聋相辅相成慢不经心C. 浑为一谈风云变幻箪食壶浆诚惶诚恐D. 哄堂大笑耐人寻味心有灵犀轻歌曼舞【答案】D【解析】A. 浮光略影——浮光掠影。

B. 慢不经心——漫不经心。

C. 浑为一谈——混为一谈。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A. 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热．．．．的商品。

B. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂．．．．。

C. 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑．．．．，忘我工作是密不可分的。

D. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中．．取栗．．。

【答案】C【解析】炙手可热：比喻气焰盛、权势大。

不合语境。

美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。

也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

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九年级语文第二次模拟考试试题本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

考试时间为150分钟。

试卷满分为130分。

注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卷的相应位置上。

2.答选择题必须用2B铅笔将答题卷上对应题目的正确选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。

3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。

不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（共15分）1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（）A．恬（tián）静鳞次栉．（zhì）比 B．挑剔（tì）轻装淡抹．（mǒ）C．翩跹（xiān）断章（zhāng）取义D．诘(jié)责冥（míng）思苦想2．下列各句加点的成语使用恰当．．的一句是（3分）（）A．徐明不仅认真学习，而且好为人师．．．．，班上的同学不管谁遇到困难，他都乐意帮助。

B．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外．．．．，甚至产生对立情绪。

C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心．．．．。

D．在这颗桃核上，刻着28个罗汉，个个栩栩如生，真是巧夺天工．．．．。

3．下面文段中加点词的解释有错误．．．的一项是（3分）（）公曰：“小大之狱，虽．不能察．，必以情．。

”对曰：“忠．之属也，可以一战。

战则请从。

”A.虽：即使B.察：弄清楚C.情：情况D.忠：尽力做好本分的事。

4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（3分）（）A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

D．他连续三天旷课，我们能不批评他不遵守学校纪律吗？5、下列对名著理解有误．．的一项是（3分）（）A. 孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神。

《三调芭蕉扇》中，他向观音菩萨借得“定风丹”，对铁扇公主想用芭蕉扇搧他想法早就做好了防御性措施。

B.《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽残暴，揭露了当时尖锐的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。

C.《朝花夕拾》中的10篇散文，是鲁迅先生回忆少年时代及到日本留学前后的若干生活片断。

其中《二十四孝图》以幽默的笔调嘲笑封建教育的无效，暴露封建孝道“以不情为伦纪”的本质。

D.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。

主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神。

二、阅读与赏析（共49分）（一）（12分）伏生者，济南人也。

故为秦博士。

孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。

是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。

秦时焚书，伏生壁藏之。

其后兵大起，流亡，汉定，伏生求其书，亡．数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。

学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。

伏生教济南张生及欧阳生，欧阳生教千乘倪宽。

倪宽既通《尚书》，以文学应郡举，诣博士受业，受业孔安国。

倪宽贫无资用，常为弟子都养，及时时间．行佣赁，以给衣食。

行常带经，止息则诵习之。

以试第次，补廷尉史。

是时张汤方乡学，以为奏谳掾，以古法议决疑大狱．，而爱幸宽。

宽为人温良，有廉智，自持，而善著书、书奏，敏于文，口不能发明也。

汤以为长者，数称誉之。

及汤为御史大夫，以倪宽为掾，荐之天子。

天子见问，说之。

张汤死后六年，倪宽位至御史大夫。

九年而以官卒。

宽在三公位，以和良承意从容得久，然无有所匡谏；于官，官属易．之，不为尽力。

张生亦为博士。

而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。

自此之后，鲁周霸、孔安国，洛阳贾嘉，颇能言《尚书》事。

孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。

逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多于是矣。

《史记·儒林列传第六十一》6、下列句中的“以”与“以．给衣食”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）A.何不试之以．足B.以．激怒其众C.固以．怪之矣D.我以．日出时去人近7、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（2分）（）A. 孝文帝时，他想找到能研究《尚书》的人，后听说伏生会讲授，就打算召用他。

当时伏生已经很老了，就下令太常派掌故晁错前往向他学习。

B. 倪宽擅长著书、起草奏章，文思敏捷，但是口拙不会阐述。

张汤认为他是忠厚之人，多次赞扬他。

C. 倪宽身居三公之位，由于性情谦和驯良，能顺从皇上之意，善于调解纠纷，经常匡正劝谏皇上的过失，因而得以官运久长。

D. 孔家有用先秦古文撰写的《尚书》，而孔安国用时下隶书字体把它们重新摹写讲读，因此就兴起了他自己的学术流派。

8、解释下列句中的加点的词。

（4分）（1）亡．数十篇：（2）及时时间．行佣赁：（3）以古法议决疑大狱．：（4）官属易．之：9、翻译下列句子。

（4分）（1）秦时焚书，伏生壁藏之。

（2）天子见问，说之。

（二）（4分）题柳郎中茅山故居唐李德裕下马荒阶日欲曛，潺潺石溜静中闻。

鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云。

【注】李德裕（787—849），晚唐名相。

唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁。

武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫。

宣宗即位后因位高权重，五贬为崖州司户。

曛，日落时的余光。

石溜，水在石上滑过。

10.（1）诗歌前两句写出了友人故居的什么特点？（2分）（2）三、四两句运用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（三）(4分)小土豆翻身当主粮①最近，农业部推出土豆主粮化战略，提出将土豆作为继小麦、水稻、玉米之外的第四大主粮。

②土豆又称山药蛋、洋芋等，在我国，土豆产区主要分布在西南、西北、内蒙古和东北地区。

③土豆营养健康，被称为“食全食美”的食品。

它蛋白质含量高，脂肪含量低，富含膳食纤维，150克的土豆含钾量相当于4个香蕉，维生素C含量相当于10个苹果。

此外，土豆还有三大主粮没有的营养——胡萝卜素。

对注意瘦身的人来说，土豆的淀粉含量比米饭馒头低，人吃了不容易长胖。

④土豆不娇气，好种植。

它耐贫瘠、耐干旱、耐盐碱，即使在干旱的我国西北、华北地区，也照样长得很好。

另外，土豆不挑季节气候，春秋冬三季都可种，这样能提高我国土地的利用率。

⑤另外，加工好的土豆粉耐储存。

它在常温下可贮藏15年以上，而大米保存时间仅为1年，玉米1至2年，小麦3年。

作为战略储备粮，土豆具有先天优势。

⑥在西方国家，土豆早已是主粮，被称为“第二面包”。

目前，我国农科院已经研发出土豆粉馒头、土豆面条等食品，浙江农林大学食品研究室还用土豆粉研制成人造大米，它比真正的大米更加香甜软糯。

⑦此次土豆“雄起”从菜变饭，引起诸多人士的争议。

土豆爱好者为土豆君的翻身欢呼雀跃，甚至在微博上列出一长串的菜单，从炒丝、炖块、压成泥到炸成条，足足一本“土豆百吃”。

也有人列举“马铃薯主粮化战略研讨会”上的部分展品，如马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等，试图打消吃货们“土豆当主食太单调”的顾虑。

⑧不过，也有人表示，土豆当主食，不能简单一刀切，应考虑到地域的差异。

在内蒙古、甘肃等地，土豆本来就是传统主食之一，直到现在，很多人还把土豆划入“饭”的范围。

而在南方，此举恐怕难以让人迅速接受。

12、农业部推出土豆主粮化战略的依据有哪些？（2分）（四）（5分）心情马未都①心情是个很抽象的东西，伪装得好的话只有自己知道，别人看不出来。

喜怒不形于色是一种修行，不是每个人都能做到的。

大部分人的心情都挂在脸上，我们都是凡人，生活中遇到的事情也基本上是凡事，即便你自己认为是天大的事情，在别人眼中也大不到哪儿去。

比如家人罹患绝症．你觉得天都塌了，到了医院，医生也是一副见惯不惊的样子，照章检查，照方拿药；如果需要手术，医生只问你有没有人负责签字。

至此，你也只好听天由命，没地儿说理去。

②理论上，人的一生高兴的事情比郁闷的事儿少，所以只好自己找乐儿。

过去老说穷欢乐穷欢乐的，说的都是普通人的生存哲学。

穷人有办法自我调整，找闺蜜算是一种，富人反而不行，碍于面子还没人能说，无法排遣就只好自咽苦果。

穷富在古今社会上各有各的难处，社会因此获得平衡。

③我们今天的社会常常大郁闷小欢乐。

空气霾了算是大郁闷，吃的不放心也是大郁闷，这些都是个人能力无解之事。

小欢乐得自找，看看喜剧，发个段子，上上网，找个至死不见的人说说心里话，甚至往深了弄弄精神恋爱，大部分人都能借此排遣郁闷寻找欢乐，让生活短暂充实。

④其实，平衡心情，是人生的必修课，是获得良好心态的途径。

它需要自我练习，不断加入砝码，使之呈现平衡之势。

心理不平衡，看待这个世界就是歪的。

平衡必须自己找，别人给不了你，一个看什么都不顺眼的人，心情永远不好，还怨天尤人。

古人说，记人之善，忘人之过：记人之长，忘人之短；施人勿念，受恩勿忘；都是极为平常的一种修行过程，每个人都可以在生活中试试。

13、第②自然段划线句用了什么论证方法?有何作用?(2分)14、联系全文，谈谈作者为什么说“平衡心情，是人生的必修课”?(3分)（五）（14分）守水丘脊梁①一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，发出刺眼的亮光，石头上，还隐约升腾起一股袅娜的热烟。

石隙间，有一脉细细的流水，被太阳烧得温热温热，艰涩地向前爬着。

父亲站在河畔的田塍上，抬眼望望吐火的天，又低头看看恹恹的禾苗，长叹一声说，这混账的天气——又要守水了!②村庄里有百十亩水田，全靠了芦溪河的那脉细流浇灌;村庄里有百十口人齿，全指望着这百十亩水田度日。

在这干旱的季节，水，自然便成了村人无可相让的财富，尽管，他们平日称兄道弟、和睦相处。

③父亲费尽了周折，终于将河水导引到了自家的田里。

那脉细细的宝物，缓缓地，走走停停地滋润着我们干涸的田地。

父亲蹲在进水闸前，静静地看，看河水一步一步地往前爬。

看着看着，他一派肃穆的脸庞，终于像河水滋润过的禾苗一样，慢慢就浮起了一丝淡淡的生气。

水真是个好东西哦。

父亲自言自语地说。

④我赤着双脚，在滚烫的芦溪河中找龙虾，找到太阳落山了，还是没逮着几个。

⑤烦躁起来。

我央父亲，回去吧，娘在等我们吃晚饭呢。

父亲看都没看我，望着他的禾苗说，你去吃吧。

吃了给我送点来。

告诉你娘，今夜我要守水。

⑥当我提着一竹篮粗茶淡饭赶到田头时，满天的星子已开始朝我挤眉弄眼了。

父亲接过碗筷，三五下就剿灭个精光。

借着星子的微光，我发现父亲的手上还有黝黑的泥巴。

⑦我自告奋勇要留下来守水。