兴仁二中年中考及七八年级县统测质量分析PPT课件
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初中部质量分析课件
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家庭背景
大部分学生来自城市家庭 ，其中约30%的学生来自 农村家庭。
学习成绩分析
平均分
本学期平均分为78分，其中语文 平均分为82分，数学平均分为75
分，英语平均分为76分。
及格率
及格率为85%，其中语文及格率为 88%，数学及格率为80%，英语及 格率为87%。
优秀率
优秀率为10%，其中语文优秀率为 12%，数学优秀率为8%，英语优秀 率为10%。
了解教师申请和获得专利的情况，评估教师在技 术创新方面的贡献。
03
学校管理分析
学校管理制度
总结词
学校管理制度是保障学校正常运转的基础，包括教学管理、学生管理、教职工 管理等。
详细描述
学校应建立完善的管理制度，明确各级管理机构和人员的职责和权限，确保各 项工作有章可循、有据可查。同时，学校管理制度应注重人性化，关注师生需 求，提高管理效率和服务质量。
性别结构
了解男女教师的比例，分 析是否需要进一步优化男 女教师的比例。
学历结构
统计教师的学历分布，了 解高学历教师的占比，评 估教师队伍的整体素质。
教师教学能力
教学水平评估
通过学生评价、同行评价等方式 ，全面了解教师的教学水平。
教学方法创新
分析教师在教学方法上的创新和 实践，了解教师对教学改革的参
成绩等。
社交能力
观察学生在集体中的表 现，如团队合作、沟通
交流和领导力等。
创新能力
鼓励学生独立思考、创 新思维和解决问题的能
力。
体育与艺术素养
评估学生的体育技能、 艺术表现和审美能力等
。
学生心理健康状况
01
02
中考质量分析PPT课件(初中科学)
影子长度L的变化量 ▲ （选填“逐渐增大”、“逐渐减小” 或 “保持不变”）。 （3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长 度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？▲ 。
5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观 教育。
“北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感 ；
“温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对故乡的了解和 热爱；
08分 值 34 16 10 23 22 16 22 20
14
23
08比重 （%） 17 17 88 5 11.5 27.5 11 8
19 11 10
17 7
11.5 11.5
07分 值 29 20 15 27 20 24 31 14
6
14
07比重 （%） 14.5 14.5 10 10 7.5 13.5 31 10 12
➢大胆尝试考查学生设计相关实验方案，尊重了探究过 程的多元发散，给学生以更广阔的发挥空间。
3考1．试（条目本：题6分）为了研究影子长度与哪
些1因. 通素过有思关考，提出某可科检学验兴的趣猜想小或组假的设同b学做了 如2图. 将实证验据：和在科学水知平识地建面立上联系竖，直得固出定基一本符根合长证据的解释。 b 杆源3，A. 分与验，长析分方再杆影类案在上响，。地装实列（面验出应有上结探用一果究控竖个的实制立可主验变一以要 所量根因 使方上短素 用法下， 的来木移对 相设条动所 关计（的研 材实短究 料点验木的 、）光问 仪c 题 器中 、的设各备种等变，量设进计行相确关认实 条始终低于点光源A）。
•不出现机械记忆的题目 •不出现偏、难、繁的题目 •不出现比赛题 •不出现新课程中已删除的内容 •突出重点知识、主干知识，“重点知识 重点考、年年考”
5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观 教育。
“北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感 ；
“温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对故乡的了解和 热爱；
08分 值 34 16 10 23 22 16 22 20
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08比重 （%） 17 17 88 5 11.5 27.5 11 8
19 11 10
17 7
11.5 11.5
07分 值 29 20 15 27 20 24 31 14
6
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07比重 （%） 14.5 14.5 10 10 7.5 13.5 31 10 12
➢大胆尝试考查学生设计相关实验方案，尊重了探究过 程的多元发散，给学生以更广阔的发挥空间。
3考1．试（条目本：题6分）为了研究影子长度与哪
些1因. 通素过有思关考，提出某可科检学验兴的趣猜想小或组假的设同b学做了 如2图. 将实证验据：和在科学水知平识地建面立上联系竖，直得固出定基一本符根合长证据的解释。 b 杆源3，A. 分与验，长析分方再杆影类案在上响，。地装实列（面验出应有上结探用一果究控竖个的实制立可主验变一以要 所量根因 使方上短素 用法下， 的来木移对 相设条动所 关计（的研 材实短究 料点验木的 、）光问 仪c 题 器中 、的设各备种等变，量设进计行相确关认实 条始终低于点光源A）。
•不出现机械记忆的题目 •不出现偏、难、繁的题目 •不出现比赛题 •不出现新课程中已删除的内容 •突出重点知识、主干知识，“重点知识 重点考、年年考”
兴仁二中月考出卷、监考、评卷、巡考制度
兴仁县第二中学出卷、监考、评卷、巡考制度为有效监控教学过程，公平、公正、公开地评价每位学生，确保学校组织的考试能正常、有序地开展，特制定如下工作制度：一、出卷制度1、七年级、八年级试卷分值要根据县统测时各科目分数进行确定、统一；九年级全部科目分数按中考标准进行确定。
2、试卷标题要统一，格式为“兴仁二中—学年第学期年级科第次月考试卷”，并在标题下注明：满分、考试时间、出卷人。
3、排版时按照潘永祥老师每次月考上传的试卷标准版式进行排版。
4、有出卷任务的教师请先了解所出卷年段的教学进度，出卷教师出完卷必须自己先做一次，无误后上交教务处。
5、教务处审阅后再打印一份返给出卷老师，进行第二审阅，确认无误交到油印室进行印刷。
6、试卷难度系数要照顾到年级各层次班级学生实际情况。
7、出卷老师必须做好试卷的保密工作。
二、监考制度1、学校每一次月考，一律按中考制度、要求执行。
2、监考第一科的老师提前30分钟到校布置考场，布置时要按照教务处规定、要求执行行，如不按要求，有检查考号贴错、贴反等情况扣3分。
3、从第二科开始监考的老师，需开考前20分钟到达考务室领取试卷，提前5分钟进入考场。
如接着监考两场的老师，第一场考试结束按规定程序上交试卷后，再到考务室领取下一场考试试卷。
每一场考试不得迟到，迟到一次扣2分，昨工一次扣5分。
4、服从学校分工，不私自调换监考，违反监考安排。
如有特殊情况，请向教务处请假。
不按要求执行扣3分。
5、履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，和睦待人。
同时须做到以下几点：不玩手机、不听电子音乐、不读书、不看报、不评卷，不批改作业等，每违反一项扣2分。
6、开考前，清点人数，分发试卷，核对姓名与学号，提醒学生不能在试卷上作记号。
不符合要求扣1分。
7、监考中如发现考生有违纪现象、作弊苗头，要立即给予警告制止，以防为主，防患于未然，如遇考生作弊已成事实时，要作好记载，考试结束后上报教务处和政教处，以根据情节对其进行必要的教育和处分。
初二期中考试质量分析-推荐优秀PPT
5．对于学习弱的同学，掌握教材和同步练习册。对数 学基础较好的学生加强提高性练习，除了学校要求的练 习册以外，多做课外题，多见题型。
英语
存在问题
1.固定模式化，学生们看到Thank you 就选You’ are welcome. 审题不完整。85%的学生扣掉2分。
2.基础知识不扎实， 基本上都是讲过的，换种方式问就丢分。
5.作文：固定短语记不准，丢三落四。
建议
在今后的英语学习中，同学们要注重基础，下功夫扩大词汇 量积累。同时，提高分析能力和对语言知识的综合运用能 力。
1.上课认真听讲，认真记笔记，课下做好预习和复习. 2.学生要认真完成老师布置的家庭作业，认真做阅读题，要
认真分析问题，独立思考，养成自我学习的好习惯。 3.注意积累错题，将自己在 和练习册中常错的试题抄写在
出现过四个选项全选的情况。 2.缺乏生活中有关物理的常识，只对针对教材，对身边
物理现象不观察、不思考、不积累， 如鱼体内鳔什么作用，鹰滑翔原理，问答题中地漏反异
味原因等
3.审题还是不细，10题鸡蛋浸没后液体密度的变化；19 题实际潜水艇下潜深度100m,有学生按最大下潜深度 计算；
13题小球放入水中后可能的状态判断；22题物体体积相 同而V排对浮力影响的判断有误，
建议
1.加强基础知识训练。把好计算的准确关，平时计算强 调准确率，可分步计算，注意检查。
2.加强答题技巧的指导和训练，严格规范解题格式的书 写。 3.上课要认真听讲，记住老师所讲的重点和难点， 学会独立思考。
4.家长可以配合老师，让孩子认真完成老师布置的家庭 作业，“同步练习，高效题典。”发现问题及时请教老 师，不堆积问题。
建议：
1.平时多读书读报，随时积累成语典故的用法。 2.课堂认真跟住老师，听清知识点并及时复习。 3.加大练习，增加做题熟练程度，反思答案，不 要放弃思考，做到有的放矢。
英语
存在问题
1.固定模式化，学生们看到Thank you 就选You’ are welcome. 审题不完整。85%的学生扣掉2分。
2.基础知识不扎实， 基本上都是讲过的，换种方式问就丢分。
5.作文：固定短语记不准，丢三落四。
建议
在今后的英语学习中，同学们要注重基础，下功夫扩大词汇 量积累。同时，提高分析能力和对语言知识的综合运用能 力。
1.上课认真听讲，认真记笔记，课下做好预习和复习. 2.学生要认真完成老师布置的家庭作业，认真做阅读题，要
认真分析问题，独立思考，养成自我学习的好习惯。 3.注意积累错题，将自己在 和练习册中常错的试题抄写在
出现过四个选项全选的情况。 2.缺乏生活中有关物理的常识，只对针对教材，对身边
物理现象不观察、不思考、不积累， 如鱼体内鳔什么作用，鹰滑翔原理，问答题中地漏反异
味原因等
3.审题还是不细，10题鸡蛋浸没后液体密度的变化；19 题实际潜水艇下潜深度100m,有学生按最大下潜深度 计算；
13题小球放入水中后可能的状态判断；22题物体体积相 同而V排对浮力影响的判断有误，
建议
1.加强基础知识训练。把好计算的准确关，平时计算强 调准确率，可分步计算，注意检查。
2.加强答题技巧的指导和训练，严格规范解题格式的书 写。 3.上课要认真听讲，记住老师所讲的重点和难点， 学会独立思考。
4.家长可以配合老师，让孩子认真完成老师布置的家庭 作业，“同步练习，高效题典。”发现问题及时请教老 师，不堆积问题。
建议：
1.平时多读书读报，随时积累成语典故的用法。 2.课堂认真跟住老师，听清知识点并及时复习。 3.加大练习，增加做题熟练程度，反思答案，不 要放弃思考，做到有的放矢。
中考质量分析课件
7
三、目前存在的问题
n (4)教研活动开展不够扎实。例如评课时碍于情面只说优点，不说或者是少说缺点。没有 真正按照学校布置任务，或者是主题，扎实认真地开展教研活动。有些教师只是完成自己 本职工作，甚至有的对本职工作敷衍了事，工作上拈轻怕重。
n 5、个别教师的几个意识淡漠。
n
(1) 创新意识 自己的教学本来就循规蹈矩，没有什么新的招术，学校安排一些创新
绩为414.1分，位于农村第六名，八年级物理抽考全区平
均分51.5分，我校平均分40.3分，位于农村第六名。七年
级数学抽考全区平均分71.8分。我校60.8分。位于农村第
三名。
2
二、中考及抽考各科成绩分析：
科目 口文 数学
七年 口
60.8
与第三
名次 八年口 名次 名差距 九年口
75.1
3
61.6
名次 5 6
完成任务。更有甚者还需要教导处三番五次跟在后面督促。
n
(3)自我学习钻研的精神淡化了。个别教师只仅仅限于自己所教的年
级。可以说没有几个教师将本科目初中教材仔细地学习一遍，对于新课标研
究不深入，同时也缺少对中考大纲的深入研究，缺少对各个层面学生的研究，
缺少对教学方法的探究。有些教师备课并没有做到备教材、备学生。
再加之两级分化严重给教师上课带来了困惑。
10
四、改进措施：
n 1、学校层面： n (1)、加强管理，注重工作细节。 n 向管理要质量，向管理要成绩。既要做好教师的思想工作，
又要加强对教学的常规管理。对教师的备课、上课、作业批改、 辅导、检测质量分析等教学环节，要抓细，抓实，注重实效性。 并要进行恰当的指导，确保教育教学不偏离轨道。继续实行目标 责任制，做到人人有目标，人人有责任。
八级质量分析分析PPT课件
•
为进一步强化质量意识，了解八年级开学以来教育教学效果
，帮助课任教师及时发现教学中教师之间、班级之间存在差距及问题
，常反思问题，进一步改进教学策略，营造学赶超的优质教学氛围，
为下一阶段教学工作提供科学的依据，确保年级教学质量稳步提升，
现对2016---2017学年第一学期八年级组期中测试科目教学质量作如
数学教师他们很团结、善于合作交流、尽管个别班级成绩不 够理想，但老师态度端正。
英语教师他们能够互相学习、互相帮组、取长补短，所以才 有今天的成绩提高 。
物理教师能够紧密团结，资源共享，教学成绩也是不断上升 。
尤其是开学以来，各位教师能够在年段安排下克服困难上好早 自习和第八节辅导自习，有力支持年段工作，也为成绩的提升奠定基 础，在这一并感谢。
• 10、 教师要重视搜集热点考题、强化作业指导、重视 日常检测、单元过关检查、积极组织预考、月考试并 精心进行教学质量分析。找出问题、改进教学策略。
• 11、教师要经常与同课头教师交流、相互听课、教学 相长。
• 12、教师要坚持候课，给学生起到潜移默化影响。
学生方面：
1、端正态度、充满积极情绪、树立自信心，别人能学好 ，我通过努力也能学好。
• 6、教师要培养学生预习、自学习惯、教给学生预习方 法。
• 7、教师要重视班干部的培养，班干部做得好应及时表 扬奖励，教师要重视可管理与调控，使之松弛有度， 和谐融洽。
• 8、教师要经常和学生交流、拉近距离、增进友谊（亲 其师、信其道、学其课）
• 9、教师布置任务要明确，适量、教师要求学生做到的 、必须检查反馈。并给与适当的评讲。尤其是学生学 习常规工作必须落到实处（预习、背诵、默写、听写 、作业质量包括书写）
初三年级质量分析汇报PPT课件
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表3： 月考与期末考试前50名、100名各班分布表
班级
三年一班 三年二班 三年三班 三年四班 三年五班 三年六班 三年七班 三年八班 三年九班 三年十班 三年十一班 三年十二班
月考 前50名
2 4 2 4 5 3 6 5 13 2 3 2
初二期末 前50名
1 2 2 8 4 1 4 5 16 4 4 1
1 白春锐 91.5 103 112.5 63 42 54 60 526 132
1 杜先起 94 97 107.5 65 46 55 60 524.5 140
第15页/共18页
三、需要注意的问题
1、集体备课一定到位 2、注重实效 3、重点学生心理有数 4、薄弱科目相关教师一定跟踪到位 5、试题讲解到位
9 4
5 4
4 4
7 5
8 5
3 6
368 2 10 7
8 3
1 2
6
2
5 4
优秀率名次 5 平均分名次 5
8 12 11 4 8 9 11 1
9 10 11 11 3 11 7 1 9 11 4 3 11 6
9
10
10 10
优秀率名次 7 平均分名次 6
9 2
8 10 5 874
4 3
2 4
2 3
班级 历史月考 历史期末 变化
1
7
43
2
10
82
3
11
11 0
4
9
90
5
13
11 2
6
10
73
7
5
8 -3
8
11
13 -2
9
13
20 -7
表3： 月考与期末考试前50名、100名各班分布表
班级
三年一班 三年二班 三年三班 三年四班 三年五班 三年六班 三年七班 三年八班 三年九班 三年十班 三年十一班 三年十二班
月考 前50名
2 4 2 4 5 3 6 5 13 2 3 2
初二期末 前50名
1 2 2 8 4 1 4 5 16 4 4 1
1 白春锐 91.5 103 112.5 63 42 54 60 526 132
1 杜先起 94 97 107.5 65 46 55 60 524.5 140
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三、需要注意的问题
1、集体备课一定到位 2、注重实效 3、重点学生心理有数 4、薄弱科目相关教师一定跟踪到位 5、试题讲解到位
9 4
5 4
4 4
7 5
8 5
3 6
368 2 10 7
8 3
1 2
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2
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优秀率名次 5 平均分名次 5
8 12 11 4 8 9 11 1
9 10 11 11 3 11 7 1 9 11 4 3 11 6
9
10
10 10
优秀率名次 7 平均分名次 6
9 2
8 10 5 874
4 3
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班级 历史月考 历史期末 变化
1
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10
82
3
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11 0
4
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90
5
13
11 2
6
10
73
7
5
8 -3
8
11
13 -2
9
13
20 -7
初中期中考试质量分析会 课件(共27张PPT)
202X
鉴/往/知/来
再/接/再/厉
期中考试成绩
质量分析会
期中考试成绩质量分析教研会PPT
教师
时间：202X-XX
期中考试
考试是教与学的重要环节，既检验了学生对知识的掌握和技能的提升，也评 估了教师的阶段性教学成果，更为后续工作提供了有力的指导。
期中考试已过，教育事业却依然在不断前行。
为提升教育质量，促进教师专业发展，特举办此次期中考试质量分析研讨会。
3
数学课堂应积极鼓励学生口 头表达，通过加强训练，帮 助他们学会用数学语言表达 思考过程，从而提升自信心 和分析问题的能力。这种训 练不仅有助于培养学生的逻 辑思维，还能提高他们在现 实生活中解决问题的能力。
英语学科试卷
选择适当的选项，失分较多。
1 学生失分主要是因为对话与情境脱节，缺乏答题技巧，导致无 法有效提取信息。
03
积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，
互相学习、取长补短。
努力提高教师专业素质
教学处通过加强随堂听课，引导教师提高课堂教学的 规范性和有效性，从而提升教学质量。
每位教师都应将教学视为终身的事业，不断提升责任 感、危机意识和服务意识，绝不能满足于现状。我们 要从低年级抓起，努力消除不及格现象，最终实现全 面优秀。
数学学科试卷
1
数学教学应着重培养学生的 数学思维，通过生动有趣的 实例，将抽象的数学知识与 生活实际紧密联系，帮助他 们提升解决实际问题的能力， 最终达到提高数学素养的目 的。
2
为了提升学生的计算能力，我们应 关注其作业中的计算习惯。部分学 生过度依赖计算器，然而教育目标 应引导他们正确使用计算器，了解 其功能，并鼓励在作业中尽量避免 使用，从而锻炼其计算技能。
鉴/往/知/来
再/接/再/厉
期中考试成绩
质量分析会
期中考试成绩质量分析教研会PPT
教师
时间：202X-XX
期中考试
考试是教与学的重要环节，既检验了学生对知识的掌握和技能的提升，也评 估了教师的阶段性教学成果，更为后续工作提供了有力的指导。
期中考试已过，教育事业却依然在不断前行。
为提升教育质量，促进教师专业发展，特举办此次期中考试质量分析研讨会。
3
数学课堂应积极鼓励学生口 头表达，通过加强训练，帮 助他们学会用数学语言表达 思考过程，从而提升自信心 和分析问题的能力。这种训 练不仅有助于培养学生的逻 辑思维，还能提高他们在现 实生活中解决问题的能力。
英语学科试卷
选择适当的选项，失分较多。
1 学生失分主要是因为对话与情境脱节，缺乏答题技巧，导致无 法有效提取信息。
03
积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，
互相学习、取长补短。
努力提高教师专业素质
教学处通过加强随堂听课，引导教师提高课堂教学的 规范性和有效性，从而提升教学质量。
每位教师都应将教学视为终身的事业，不断提升责任 感、危机意识和服务意识，绝不能满足于现状。我们 要从低年级抓起，努力消除不及格现象，最终实现全 面优秀。
数学学科试卷
1
数学教学应着重培养学生的 数学思维，通过生动有趣的 实例，将抽象的数学知识与 生活实际紧密联系，帮助他 们提升解决实际问题的能力， 最终达到提高数学素养的目 的。
2
为了提升学生的计算能力，我们应 关注其作业中的计算习惯。部分学 生过度依赖计算器，然而教育目标 应引导他们正确使用计算器，了解 其功能，并鼓励在作业中尽量避免 使用，从而锻炼其计算技能。
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及格 率
61.43 55.64 53.59 51.46 45.68 36.84 40.98 45.51 32.74 30.43
两所公办 学校
排名
1
2
3
4十 5所 6学 7校 8排 9名 第 10
八 15
与20第16一春八名年悬级殊县1统4测.3—8分质量分析
学校
一中 黄冈学校 第六中学 德龙学校 黔龙学校 树德学校 致远学校 第二中学 泽文学校 第三中学
均分
05
抓方法指导、质量监控，
保学习效率
06
抓家校配合，保紧密联系，
齐抓共管
2020/2/18
11
12
目录 Contents
主目录
ABOUT ME
中考质量分析 八年级质量分析 七年级质量分析 存在不足 未来规划
13
2016春八年级县统测—质量分析
考试名称 考试级别 考试人数
科目
兴仁县2016年春季学期县统测 县级考试 562
五个民学办校 学校在前
第六中学 一中
致远学校 树德学校 德龙学校 泽文学校 黄冈学校 第二中学 黔龙学校 第三中学
科别 年级 人数
语文 八年级 350 语文 八年级 133 语文 八年级 153 语文 八年级 410 语文 八年级 162 语文 八年级 133 语文 八年级 305 语文 八年级 523 语文 八年级 223 语文 八年级 368
数较上年上升23人
5
各学科与县直学校对比，只有语文成绩县平均分0.45分
6
六中数学、英语、 理综第一名
所有学科在公办学校中排 在第三名
6.79
26.23
22.64
31.54
黔龙学校文综、体 19.2 育第3一.94名。
兴仁一中语文第一名
7
六科前三名
九科后三名，三科倒三、三
科倒二、三科倒一。
2016中考，兴仁县县直学校（一类）共计60班参考。
展望2017
如今，我们再度直航，学校领导、九年级全体教师， 正为2017中考努力、付出，希望所有人的汗水，能 在明年7月收获丰硕的成果。
10
九年级下一步工作重点 Contents
01
抓目标，根据班级实际制
度2017中考奋斗目标
02
抓班风学风建设，保正常
教学秩序
03
抓尖子生，促尖保尖，促优
秀率
04
抓拉差补充，保及格率、平
语文、数学、英语、生物
序号 获奖年级 学科 平均分 任课教师 名次 获奖等第
1
八年级 英语 88.61 陈艳
1
2
八年级 语文 70.74 杨连富
2
3
八年级 数学 84.16 龚燚
3
4
八年级 生物 8年级英语唯一科第一1名4
2016春八年级县统测—质量分析
1 2 3
4十 5所
学
6
校 7排 8名 9第 八 10
16
2016春八年级县统测—质量分析
四所民学办校 学校在前
第六中学
科别 年级 人数
英语 八年级 350
年级 总分
22459
平均 分
64.17
一中
英语 八年级 133
8324 62.59
德龙学校 致远学校 黄冈学校 第三中学
英语 八年级 162 英语 八年级 153 英语 八年级 305 英语 八年级 368
科别 年级 人数 年级 总分
数学 八年级 133
7157.5
数学 八年级 305 15725.5
数学 八年级 350
17717
数学 八年级 162
7787
数学 八年级 223 10533.5
数学 八年级 410 19236.5
数学 八年级 153
7113.5
数学 八年级 523 20627.5
数学 八年级 133
8
录取省级示范性高中人数，
较上年增加46.5%
9
分析数据看发展Contents 2020/2/18
取得成绩
肯定2016中考取得的成绩：无论是500分以上人 数、示范性高中录取人数都取得了突破；特别是普通 班、寄宿制班录取人数较往年都有很大程度提升；肯 定全校师生的努力、付出。
正视差距
在全县一类初级中学中，二中位列中考学科平均分位 列中下游；四所公办学校中，位列第三（倒数第二）。 因此，我们需要找准原因，正视差距，奋勇赶超。
3
目录 Contents
主目录
ABOUT ME
中考质量分析 八年级质量分析 年级质量分析 存在不足 未来规划
4
2016中考—质量分析
考试名称 考试级别 考试人数
科目
500分黔西以南上州较201上6初年中毕业生学业暨统一考试 增31人。 市级考试
435
语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史
今年中考，我校参考人数437人，500分以上77人，400-499分 79人，300-399分105人，300分以上合计261人。
录取兴义一中、五中、八中、十中共57人。其中兴义八中上线12 人，第一次划线录取5人；兴义一中上线37人，第一次划线录取25 人；兴义中学上线54人，第一次划线录取22人；兴义五中上线77人， 第一次划线录取5人；义龙一中上线94人，录取3人；兴仁一中上线 160人，第一次划线录取139人。第一次划线，录取省级示范性高中 共计203录人取。兴义一、五、八、十中学人
教学质量分析
2015-2016学年度第二学期
兴仁县第二中学 2016年10月8日
1
比较
自省
进取
兴仁县第二中学2016年度教育教 质量分析
汇报人：张文浩
2016.10.22
忧患
责任
合作
2
梦想&起 航
前言
FOREWORD
各位老师： 在此，我将兴仁二
中2016年教育教学质 量向大家进行汇报、并 作简要分析。其目的在 于肯定取得成绩，找出 存在问题，正视存在差 距，不争对任何班级、 个人。
年级 总分
21339 8068.5 9144.5 23975.5 9122.5 7431.5 16926.5 28735 11743 18687
平均 分
60.97
60.67
59.77
悬 5殊8.48 5分68.31
55.88
55.50
54.94
52.66
50.78
及格 人数
215 74 82 211 74 49 125 238 73 112
5213.5
数学 八年级 368 12668.5
平均 分
53.82 51.56 50.62 48.07 47.24 46.92 46.49 39.44 39.20 34.43
及格 人数
59 114 125 51 64 126 34 130 26 64
及率四格二所中公排排名办第学三校
44.36 37.38 35.71 31.48 28.70 30.73 22.22 24.86 19.55 17.39