西藏林芝二中2019-2020学年高二语文上学期期中试题(藏文班)

西藏林芝二中2019-2020学年高二语文上学期期中试题（藏文班）分值：150分考试时间：150 分钟一、基础知识（本题共15小题，每小题3分，共45分；每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1.下列加点字的注音全都正确的一组是（）A.逮．(dǎi)捕雏．形(chú) 繁衍．(yǎn) 不即．不离(jì)B.关隘．(yì) 汲．取 (jí) 轮廓．(guǒ) 不假．(jiǎ)思索C.默契．(qì) 勘．(kān) 察娴．(xián)静衣冠．楚楚(guān)D.魅．惑(mèi) 卑鄙．(bì) 濒．临(bīn) 叱咤．风云(chà)2.下列成语，书写完全正确的一项是（）A.锱铢毕较各抒己见所然无味望尘莫及B.如愿以偿气象万千引经据典德高望重C.各抒己见顾名思意不可名壮辗转反侧D.欺世盗名饱经苍桑无微不致义愤填膺3.下列词语解释有误的一项是（）A.惊鸿一瞥:惊讶地看了一眼。

B.望穿秋水：形容盼望得非常急切。

C.不名一文：一个钱也没有。

D.支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A.小王的演讲生动形象，振振有词．．．．，很受大家的好评。

B.他做的事骇人听闻．．．．，所以他成了人们学习的榜样。

C.扎西在荒野上迷了路，天又渐渐黑下来了，他感到心有余悸．．．．。

D.他走遍了大半个中国，自然见多识广．．．．。

5.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A.这妇女有三、四十岁年纪，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。

B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”6.下列句子中，没有语病的一句是（）A.扎西那爽朗的笑声，经常浮现在我的脑海中。

B.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

C.在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了教育的误区。

D.由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

7.下列各句中加点的成语，全都是褒义词的一项是（）A.与那些千篇一律．．．．。

．．．．的设计相比，他的作品构思新颖，独具匠心B.听到这个消息，她既喜出望外．．．．。

．．．．，又有些忐忑不安C.一个习惯于闭目塞听．．．．、画地为牢．．．．的人，是不可能取得创造性成就的。

D.世人都喜欢锦上添花．．．．。

．．．．，殊不知更为可贵的是雪中送炭8.下面的句式变换有错的一项是（）A.要求于人的甚少，给予人的甚多，这正是松树的风格。

改为反问句：要求于人的甚少，给予人的甚多，这不正是松树的风格吗？B.她的大半时间被家务和耕种占去了。

改为主动句：她占去了大半家务和耕种的时间。

C.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

改为感叹句：在我的记忆里，她是一个多么温柔和美丽的人啊！D.我们中国人是有骨气的。

改为否定句：我们中国人不是没有骨气的。

9.某人收到一个学术讨论会的通知，但因病不能出席，写信向大会秘书说明，措辞得体的一项是（）A.因病不能到会，坐失良机，深感不幸。

B.因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。

C.因病不能到会，有负众望，深感不安。

D.因病不能到会，不能对会议做出应有贡献，特致歉意。

10.依次填入下列横线上的关联词语，恰当的一项是（）_______当地气候干燥，城址_______远离水源，无法耕种，_______ 城内的官署衙门、寺院佛塔、坊曲街道等建筑物遗址得以完好地保存下来。

______它有如此傲人之处，却显得异常谦逊。

A.不但也因为当然B.也即便因而虽然C.由于又因而虽然D.由于也因为当然11.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是（）A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人们的心中。

B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。

12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①中新网北京站2月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播。

②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是其军事性、战斗性。

③这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要。

A.媒介掩饰推托B.媒体掩饰推托C.媒介掩盖推脱D.媒体掩盖推脱13.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.小明长得很像他妈妈。

（运用比喻的修辞手法，比喻词是“像”，本体和喻体分别是“小明”“妈妈”。

）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽，红碧交辉的图画，令人心旷神怡。

）C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。

）D.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

（运用比喻的修辞手法，用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。

）14.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人格_____，_____。

_____，_____，_____，_____。

①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总合④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律A.③⑥①④⑤②B.③⑤②①⑥④C.⑤②①⑥④③D.⑤③①②④⑥15.下列诗词名句的作者，错误的一项是（）A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

——刘禹锡B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白C.待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然D.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

——李商隐二、阅读（共45分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，然后完成16、17题。

（每小题3分，共6分）李广出猎．见草中石以为虎而射之中石没镞．．视之石也因复更射之终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎，尝．自射之。

及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

16．下列断句正确的一项是（）A．李广出猎/见草中石/以为虎/而射之/中石/没镞/视之/石也/因复/更射之，终不能复入石矣。

B．李广出猎/见草中石以为虎/而射之中石/没镞/视之石也/因复更/射之/终不能复入石矣。

C．李广出猎/见草中石/以为虎而射之/中石没镞/视之石也/因复更射之/终不能复入石矣。

D．李广出猎/见草中石/以为虎/而射之/中石没镞/视之/石也/因复更射之/终/不能复入石矣。

17.加点字解释错误的一项是（）A．猎，打猎 B．没，没有 C.镞，箭头 D.尝，曾经（二）现代文阅读Ⅰ阅读下面的现代文，完成18-21题，将答案写在答题卡上。

（共12分）位次的讲究①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。

比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。

②林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。

在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。

③首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。

我国古代建筑通常是前堂后室。

“堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。

例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。

而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。

例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。

后来，人们把塾师也称为“西席”。

④至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。

周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。

左右尊卑，要视乎场合而定。

到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。

然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。

例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。

这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。

明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此后的500多年，“左尊右卑”一直延续到今天。

⑤所以，现在在传统戏剧舞台上，我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧陪坐。

于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。

（有删改）18．下列说法不符合原文的一项是（）（3分）A.我国古代，从东南西北四个方位来说，最尊贵的座位是坐北朝南。

B.人们把塾师称为“西席”，是因为汉明帝与老师交谈时，为表达对老师的尊重，就安排老师坐在靠西边、面朝东的位置。

C.《廉颇蔺相如列传》里“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载，说明了以左为尊。

D.《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写，正是说明了在古代中国人非常讲究座次尊卑的。

19．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，下列选项中说法错误的一项是（）（3分）A.文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，引出下文，点明文章中心——位次的讲究。

B.文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，增加了文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。

C.文章中列举“林黛玉初进荣国府”的事例，从反面说明不讲究位次的后果。

D.结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”一事，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨。

20.第③段主要使用的说明方法是（）（3分）A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子21.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（3分）A.本文从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左”“右”谁尊谁卑两个方面进行具体说明。

B.第④段明确地告诉我们，经过长期的历史演变，中国的座位尊卑早就不再重要。

C.本文的中心句是“在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。

”D.文章围绕中心，举历史中的名人事例和名著故事，有力的说明了中国古代对座位尊卑的强烈意识，展现了中华民族独特的文化。

（三）现代文阅读Ⅱ阅读下文，完成22-30题。

（每题3分,共27分）冬天的芭蕾韩静霆①是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。

想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。