大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策大学生犯罪现象已经引发了社会的广泛关注。
许多人认为大学是一个充满理性的地方，但实际上，大学监管不力、社会舆论压力、经济压力等多种因素导致了大学生犯罪。
本文将分析大学生犯罪的原因，并提出预防对策。
1.学术压力大学生在追求学习成绩和专业技能的过程中，承受着巨大的学术压力。
一些学生为了减轻这种压力，通过非法手段获得高分数和好成绩，这就是学术诈骗。
2.经济压力大学生们往往没有经济收入，但是他们有消费需求。
一些学生通过赌博、诈骗、盗窃等非法手段谋取经济利益。
3.社交需求社交是迎来大学生的主要需求之一，但对于一些人来说，他们可能会突发奇想，通过引发暴力、恶作剧等行为来获得一定的社交话题。
4.品德失范一些大学生尚未完全独立，缺乏正确的行为观念，常常出于好奇心或无意中犯错。
1.加强教育管理大学应加强教育管理，提高学生素质和意识，不仅要对学生进行必要的思想教育，让学生树立正确的金钱观、事业观，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时加强对学生学习现状，定期组织心理辅导和学业辅导，帮助学生缓解学术压力。
2.加强监管力度大学应加强学生的日常监管力度，对学生的安全进行全方位的保护。
同时要严格要求校园内的安防措施，加强监控措施，及时发现校园内违法行为和犯罪行为。
3. 着重营造和谐的校园环境大学应着重营造和谐的校园环境，保持教育校园的和谐与纯净。
通过创设丰富多彩的文化活动来吸引学生，建立积极健康的文化氛围，让学生在健康快乐的环境下快乐成长。
大学应设立专门的教育引导机构，提供给学生正经途径获得心理扶持和经济帮助。
总之，大学是人才培养，不仅要关注学生的学术问题、管理问题，更应注重学生现状。
加强管理，提高学生素质和意识，加强校园安防措施和营造和谐互相帮助的气氛，才是大学对学生和社会的负责行为。
当代大学生违法犯罪心理分析及预防对策
现的一些不良现象，正确分析和处理自己在社会生 活中遇到的一些矛盾和问题，使他们能有一个较好 的心态去面对社会。 第四，形成全员参与，齐抓共管的减压新格局 大学生心理问题， 既是因， 亦是果。 必 须 看 到，大学生心理问题的出现， 是多方面因素导致 的，因此，解决这个问题，必须实行综合治理，把 学生心理辅导与思想政治工作和关心学生学习 、生 活有机结合起来，多管齐下，学校要动员各个方面 力量，党、政群齐抓共管，形成合力。第一，高校 党委要高度重视该方面的工作， 将之列入议事日 程，切实保障开展工作所需的机构、人员、经费等 条件，定期听取汇报、解决问题； 第二，建立联席 会议制度。学生管理部门、 后勤部门、 教学部门、 心理辅导部门、保卫部门要定期召开联席会议，交 流情况，分析问题，解决问题。对影响学生思想情 绪的后勤服务、 学生管理、 教学水平等方面的问 题，要摸清情况， 逐个解决， 化解学生的敌对情 绪； 第三，动员全体教职工，包括离退休人员参与 学生的思想工作。建立有效的机制，鼓励教职工深 入到学生中去，和学生交朋友，及时疏导学生中出 现的思想情绪问题。要充分发挥关心下一代协会的 、 “老奶奶 ” 的作用。 春风 作用，发挥 “老爷爷” 化雨，润物无声。来自教职工的爱心、关心，汇聚 一起，形成合力，可以融化坚冰，那么，一个健康 向上，生活活泼的大学生新风貌必将出现 ，这样的 格局，对预防大学生违法犯罪，保障大学生健康成 长是极为有利的。 注 释
一、大学生犯罪的现状 当前大学生犯罪的现状不容乐观 ，据中国犯罪 学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一 ，“文革 ” 前五六十年代， 我国青少年 项调查显示 犯罪并不突出， 仅占 20% － 30% ， 其中大学生犯 罪在青少年犯罪中约占 1%； “文革 ” 期间， 青少 年犯罪 开 始 增 多， 占 到 了 整 个 刑 事 犯 罪 的 60% ， 其中大学生犯罪上升为 2. 5% ； 从 70 年代后期开 始，青少年犯罪呈线逐年上升趋势，而近几年，青 少年犯罪占到了社会刑事犯罪的 70% ～ 80% ， 其 中 大 学 生 犯 罪 约 为 17% ， 占 高 校 总 人 数 的 1. 26% 。 另外，据调查， 大学生犯罪案件数量及 犯罪人数自 1999 年起开始上升。 根据全国各省市 大学生犯罪比率调查结果显示是： 2001 年大学生 犯罪比 1999 年增加了 54. 5% ； 2002 年较之 2001 年又 增 加 了 97. 1% ； 2003 年 比 2002 年 增 加 了 65. 3% ； 2004 年比 2003 年增加了 54. 5% ，2005 年 比 2004 年又增加了 97. 1% 。 目前国内青少年犯罪 占整个犯罪人数的 80% 左右， 且以年平均 2% — 3% 的速度上升， 大学生犯罪在其中所占比重也越 来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
当代大学生犯罪原因及预防
当代大学生犯罪现象及成因分析2010级法学孟媛媛1022410019近年来，大学生犯罪常见诸媒体头条，引起社会各界的广泛关注。
2004年,云南大学学生马加爵将四名同学残忍地杀死在宿舍里,锁尸柜中后潜逃,最终落入法网。
2008年,中国政法大学学生付成励手持菜刀将程春明老师砍倒在讲台,经抢救无效死亡,付成励被判处死缓。
2010年,河北大学学生李启铭在校园内交通肇事造成两名女生一死一伤,当被拦下时还不断叫器“我爸是李刚”;西安音乐学院大学生药家鑫开车撞伤人后不但不及时救助,还将伤者残忍地剌死,依法被判处死刑。
2013年，复旦大学研究生林森浩涉嫌向同寝同学黄洋投毒造成黄洋救治无效死亡，案件正在审理当中。
一般来说，大学生是高学历、知识型的一类人群，理应有较强的法制观念和足够的理性，不至于误入歧途，但频发的大学生犯罪不得不让我们深思其中的原因。
本文试图从大学生犯罪的特征入手，分析大学生犯罪的原因，进而探究大学生犯罪的预防对策。
一、大学生犯罪的特征大学生属于青少年群体的一部分,因此,大学生犯罪具有青少年犯罪的一般特征,但是,大学生在青少年群体中是知识层次较高、思想比较成熟的群体,具有其自身的特殊性,其犯罪也会表现出不同于一般青少年犯罪的特殊性，特别是随着新时期社会发展呈现出一些新的特征。
1.大学生犯罪类型多样。
目前,主要包括财产型、暴力型、智能型和团伙型等。
(1)财产型犯罪。
财产型犯罪是侵犯财产的一种犯罪行为,大学生犯侵犯财产型犯罪一般是出于故意,表现出一种贪利性,也有的是出于报复、泄愤、宣泄自己的不满等。
据有关统计显示,财产型犯罪在大学生犯罪中占有大约80%的比重。
财产型犯罪主要包括盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索、侵占、故意毁坏财物等,大学生财产型犯罪几乎包含了这些犯罪种类,但比较集中的是盗窃、诈骗、敲诈勒索等。
盗窃罪在大学生犯罪中最常见。
与社会上一般的盗窃犯罪相比,大学生犯罪中的盗窃呈现出一些特殊特征。
大学生宿舍杀人案(2024)
引言：大学生宿舍杀人案（二）大学生宿舍杀人案是近年来社会上频繁发生的一种犯罪事件，给大学校园带来了严重的安全隐患和心理压力。
本文将探讨大学生宿舍杀人案的背景、原因以及对大学生的冲击，并提供一些建议来预防和解决这一严重问题。
概述：背景和原因大学生宿舍杀人案是指在大学校园内或附近发生的，以宿舍中的学生为目标的恶性犯罪事件。
这类案件多数发生在晚上或凌晨时分，凶手往往以窃盗或性侵为目的进行犯罪，并在行凶后逃离现场。
大学生宿舍杀人案的发生原因复杂多样，包括心理问题、社会环境、管理不善等。
正文内容：一、心理问题方面1.心理压力：大学生面临着学业压力、人际关系压力等多重压力，有些人由于无法适应这些压力，出现了心理障碍或矛盾心理。
2.心理疾病：一些大学生存在精神分裂、躁郁症等心理疾病，这些病症可能导致他们产生暴力倾向。
3.社交孤立：一些大学生在学校生活中感到孤独和无助，缺乏支持和关爱，从而陷入心理困境。
二、社会环境方面1.暴力娱乐：大学生在网络、电影等暴力娱乐内容的影响下，可能产生模仿行为或麻木视听。
2.社会不良氛围：一些大学校园周边存在犯罪高发区，犯罪、暴力事件频发，给大学生提供了一个不安全的生活环境。
3.虚假信息的影响：一些不良信息、虚假信息通过社交媒体传播，误导了一部分大学生，使他们对犯罪行径有了错误的认知。
三、学校管理方面1.安全设施不完善：一些大学宿舍缺乏必要的安全设备，如摄像头、报警器等，造成犯罪得以顺利进行。
2.监管不力：一些大学宿舍管理人员的管理不力，存在监管漏洞，未能及时发现和应对潜在的危险。
3.忽视警示信号：一些大学官方忽视了一些可能暗示宿舍安全问题的警示信号，导致事态的严重化。
四、大学生自身问题1.安全意识淡漠：一些大学生缺乏对个人安全的意识，不重视自己的安全，对潜在风险缺乏防范。
2.不良行为习惯：一些大学生有熬夜、酗酒、吸烟等不良行为习惯，这些行为容易暴露自身安全。
3.缺乏自卫能力：一些大学生缺乏自我保护能力，面对危险时无法有效应对，容易成为犯罪分子的目标。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的发展，大学生犯罪问题逐渐受到人们的关注。
大学生是国家的脊梁，他们是祖国的未来，然而如今大学生犯罪的现象也日益严重。
大学生犯罪不仅伤害了他们自己，也损害了社会的利益，因此对大学生犯罪问题进行深入分析，并提出有效的预防对策显得尤为重要。
我们需要深入研究大学生犯罪的原因。
大学生犯罪的原因很复杂，主要包括以下几个方面：一、心理原因大学生正处于青春期的成长阶段，他们可能面临着诸多心理问题，如情感困扰、学业压力、自我认同等问题，如果这些问题得不到及时的解决，就会导致他们产生逆反心理，从而产生犯罪行为。
二、社会原因社会环境对大学生也有很大的影响。
现代社会竞争激烈，生活压力大，而一些大学生可能因为家庭环境、交友圈子等原因受到不良信息的影响，导致他们选择了错误的生活方式，从而走上犯罪的道路。
三、家庭原因大学生的成长环境对其发展有着不可忽视的作用。
如果家庭教育不当，父母缺乏对孩子的正确引导，或者家庭关系不和谐等情况下，大学生的心理健康也会受到影响，从而产生犯罪倾向。
了解了大学生犯罪的原因之后，我们就需要从多方面出发，采取有效的措施来预防大学生犯罪。
一、加强心理健康教育大学生犯罪的心理原因非常重要，所以加强心理健康教育对于预防大学生犯罪非常必要。
学校应该建立健全的心理咨询服务体系，帮助学生排解心理问题，促使他们建立正确的人生观、世界观和价值观，从而减少犯罪倾向。
二、加强法治意识教育大学生应该加强法治意识教育，了解法律的意义和作用，树立正确的法律观念。
学校应该开设法律知识课程，让学生了解不良行为的危害和后果，增强对法律的敬畏之心，促使他们自觉遵守法律。
三、加强家庭教育家庭是孩子的第一所学校，家庭氛围对大学生的成长有着至关重要的影响。
家长应该加强对孩子的教育，注重培养孩子的品德和人格修养，营造和谐的家庭环境，让孩子获得良好的家庭教育，远离犯罪。
四、建立健全的社会支持体系大学生在面对社会问题时，需要得到社会的帮助和支持。
大学生犯罪案例分析
大学生犯罪案例分析随着社会的发展和教育的普及，大学生作为社会的一个重要群体，其犯罪现象也引起了社会的广泛关注。
本文将通过分析几个典型的大学生犯罪案例，探讨大学生犯罪的原因、特点以及预防措施。
案例一：网络诈骗在互联网高度发达的今天，网络诈骗案件层出不穷。
某大学生小张，因沉迷网络游戏，为了获取游戏装备，通过非法途径购买，结果被诈骗团伙利用，最终走上犯罪道路。
小张的案例反映出大学生在网络环境中的法律意识淡薄，缺乏自我保护能力。
案例二：校园暴力校园暴力是影响校园安全的重要因素之一。
大学生小李因与同学发生口角，情绪失控，对同学进行了暴力攻击，造成了严重伤害。
这一案例揭示了部分大学生在面对冲突时，缺乏有效的沟通和解决问题的能力，容易采取极端手段。
案例三：盗窃行为大学生小王因家庭经济困难，为了维持生活，选择了盗窃同学的财物。
虽然小王的行为是出于生存压力，但这并不能成为犯罪的理由。
此案例说明，大学生在面对经济压力时，缺乏正确的应对策略和求助渠道。
案例四：考试作弊考试作弊是大学生犯罪中较为常见的一种行为。
大学生小赵在期末考试中，为了获得好成绩，选择了作弊。
这种行为不仅违反了学校的规章制度，也破坏了公平竞争的环境。
小赵的案例反映出部分大学生在面对学业压力时，存在侥幸心理和诚信缺失。
大学生犯罪的原因分析1. 法律意识淡薄：部分大学生对法律法规了解不足，缺乏基本的法律意识，容易在不经意间触犯法律。
2. 心理问题：大学生正处于心理成长的关键时期，面对学业、就业等压力，容易产生焦虑、抑郁等心理问题，若不能及时疏导，可能会走向极端。
3. 社会环境影响：社会环境中的不良风气，如拜金主义、功利主义等，可能会对大学生的价值观产生负面影响，导致其行为偏离正轨。
4. 家庭和学校教育缺失：家庭和学校在教育过程中，若忽视了对学生的道德教育和法律教育，可能会导致学生在面对诱惑和压力时，缺乏正确的判断和应对能力。
大学生犯罪的预防措施1. 加强法律教育：通过开设法律课程、举办法律讲座等方式，提高大学生的法律意识，使其了解法律的底线和界限。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的发展，大学生犯罪问题越来越突出，各类犯罪事件层出不穷，主要包括学生欺凌、抢劫、盗窃、诈骗、毒品、性侵等。
考虑到大学生是未成年人或刚刚成年的青少年，他们在面对社会现实时处于一种适应阶段，身心健康、行为习惯与价值观仍在形成中，因此大学生犯罪的原因分析和预防对策是非常必要和重要的。
1.对知识的渴求大学生由于接触到了全新的知识和技能，很多人存在一种对知识的极度渴求心理，想要在相对短时间内获得更多的知识和经验，以便更好地适应社会和获得更好的高薪工作。
然而，这种渴求往往导致了一些人为了获得更多的资料和知识而采取了不法手段。
2.缺少自我意识另一个常见的原因是大学生缺乏自我意识。
还处于青春期的大学生自我意识比较薄弱，遇到问题时容易采取极端的行为，比如抢劫、斗殴等。
缺乏自我意识也会导致一些大学生做出不恰当的行为，损害社会和个人利益。
3.金钱压力大学生进入校园后，开始承担起自己的生活费用，这对于一些家庭经济困难的学生来说是一种极大的压力，他们往往需要通过各种手段赚取额外的收入以维持生计。
一些大学生会选择进行非法活动，比如走私、贩毒等，以此获得更多的收入。
4.缺乏道德修养大学教育中道德教育的缺失也是大学生犯罪的一个重要原因。
缺乏道德修养的大学生往往具有极端的行为，比如诈骗、欺凌、轻松财物等。
1.加强道德教育道德教育是大学生教育的重要一环，要加强对学生的道德教育，鼓励学生懂得社会正义和责任，了解法律法规，从而提高他们的道德水平。
2.建立思想政治教育机制大学要建立起完善的思想政治教育体系，包括开展各类思想政治活动和社会实践活动，引导学生认识到社会得以稳定发展重在全民参政，要关心国家和集体利益，从而增强学生的政治和社会责任感。
3.实施文化教育大学学生在课程上进行文化教育，包括传统文化、公共文化、职业文化等方面的教育，以培养学生文化素质和职业素养，增强他们的抵御不良行为和犯罪行为的能力。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会发展和变革，大学生犯罪问题日益引起人们的关注。
对大学生犯罪问题的深入分析和研究，有助于我们更好地预防和化解大学生犯罪现象。
那么，大学生犯罪的原因是什么？应该采取什么样的预防对策？本文将对这一问题展开详细的分析和阐述。
一、大学生犯罪的原因分析1. 社会压力随着社会的快速发展和经济的不断增长，人们的生活水平也得到了显著提高，但随之而来的是社会压力的不断增加。
大学生作为社会主要劳动力的一部分，面临着来自学业、就业、家庭、社会等多方面的巨大压力，这种压力往往会导致他们产生严重的心理问题，容易产生犯罪心理。
2. 家庭因素家庭是一个人成长的第一课堂，一个稳定和和谐的家庭环境对大学生的成长有着至关重要的作用。
现实中许多家庭存在着家庭纠纷、家暴、离婚等问题，这些不良的家庭因素会对大学生的心理健康产生重大影响，容易导致他们产生犯罪的倾向。
3. 个人心理问题一些大学生存在自卑、自闭、孤僻等心理问题，无法良好地融入社会和校园环境，这些心理问题会激发他们产生犯罪行为。
一些大学生缺乏责任心和自我控制能力，对自己的行为缺乏清晰的认识，也容易导致犯罪行为的产生。
4. 社会环境大学校园的社会环境也是大学生犯罪的重要原因之一。
虽然大学是一个学习和交流的地方，但一些不良的社会环境和不良的交往关系，会影响到大学生的行为和思想，导致他们产生犯罪行为。
5. 媒体影响现代社会的媒体发达，各种信息的传播非常迅速，一些不良信息和不良价值观也很容易传播到大学生群体之中，对大学生产生负面影响，导致其产生犯罪行为。
二、大学生犯罪的预防对策1. 加强心理健康教育针对大学生的心理问题，学校和社会应加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质和自我调节能力，提高其抵御犯罪的能力。
2. 家庭教育家庭教育是大学生成长过程中的重要环节，家长应该注重对大学生的情感关怀和精神指导，创造一个和睦、温馨的家庭氛围，促进大学生形成健康的人格和行为习惯。
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大学生犯罪的原因分析及预防对策作者：张戈跃任玉玲来源：《商情》2019年第27期[摘要]近年来，大学校园中暴力事件屡屡发生，大学生犯罪已经呈现出新的特点，分析大学生犯罪的主客观原因，预防大学生犯罪不仅仅需要大学生自身要端正心态，同时也需要家庭、高校、社会三者共同的努力。
具体到家庭要做好良好家风建设，高校要努力发挥教育主阵地作用，同时要努力打造大学生成长成才的良好社会环境。
[关键词]大学生犯罪对策从云南大学马加爵事件，到陕西科技大学张华富杀人案、再到几年发生的药家鑫杀人案、复旦大学投毒案，大学生暴力犯罪呈现出具有突发性、手段残忍、隐蔽性强的特点，已成为社会各界关注的重大社会问题。
往日象牙塔里的莘莘学子沦为如今罪犯，影响了大学生在社会上积极正面的形象，让人民群众对大学生的道德评价持续走低。
大学生是一个年轻的特殊群体，他们是祖国的未来和花朵，习近平总书记曾指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
”大学生健康成长是关系国家和民族未来的大事，对于深入贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重要意义。
因此，对当前大学生犯罪现象进行探讨，有着重大的理论和现实意义。
一、大学生暴力犯罪的原因分析（一）大学生成长的自然生理因素大学生大都处刚刚成年的状态，但还未真正走入社会，心理发展往往滞后于生理发展。
在心理上他们容易受到社会的各种因素的影响，情绪波动较大，对外界感到好奇，处理问题的能力经验不足，自制力较差;在生理上他们身体发育迅速，精力旺盛。
这个时期的青少年独立意识不断增强，对社会和世界有自己独立的看法和见解。
希望社会、老师、家长把他们当作成年人来看待，希望有自己独立的成长空间。
大学生这个年龄节点遇事情绪极易激动，脾气暴躁，争强好胜，克制力比较差。
大学也是人生知识积累的重要时期，学习的重心主要集中在专业课的学习上，虽然大学教育有思想政治理论课，但法律的内容偏少，导致有些大学生法律意识淡薄，加上心理还不成熟，抗压抗挫的能力差，极易产生自卑心理，遇事不够冷静，好走极端。
（二）家庭环境及家庭教育因素一是家庭环境因素。
一些大学生父母感情不和，存在家庭暴力。
有些大学生从小就是留守儿童，缺乏父母的关爱，他们常常感到自卑、无助，对生活缺乏信心，自尊心容易受到伤害，不善与人交往，容易自我封闭，遇到矛盾不会处理和解决，容易产生暴力倾向。
二是家庭教育因素。
在长期应试教育的压力下，家长们一直偏重于孩子的学习成绩，而忽视对孩子健康人格的培养。
家长对待孩子的方式也简单粗暴，造成孩子遇事不愿意和父母沟通，进而造成孩子心理上自我封闭、急躁冒进、偏执极端等问题，有的甚至产生对社会的仇恨等心理。
到大学之后，由于学习不像以前那么紧张，一旦遇到矛盾难以解决，就容易用极端的手段来解决。
有的家长对孩子过分溺爱，放纵孩子的不良行为，孩子常常无视别人的存在，以自我为中心。
（三）学校教育及管理因素首先，义务教育阶段对学生心理疏导、人文精神培养的忽视造成了如今大学生心理脆弱、抗打击的能力不强。
“分数高”就是好孩子在整个义务教育阶段大行其道，优秀班干、优秀团员等荣誉称号的评选标准仍是学习成绩，一切以成績为中心，造成孩子们的教育与心理和生理发展脱节。
其次，许多高校忽视了对大学生法律意识的培养。
按照国家对高等教育的要求，大学都要开设有大学思想道德修养与法律基础课，但在实施的过程中常出现教育形式单一呆板、内容僵化、教师应付等现象。
有的大学重专业知识教育，轻思想道德培养。
有的高校不重视法律教师队伍建设，多年不引进一名法律课教师，只是简单的把专业课程讲授较差的老师充实到法律教师队伍，根本就达不到提高学生思想道德修养及法律意识的教育效果。
再次，对大学生心理问题的忽视。
大学生正处于心理塑造期，解决好大学生心理问题对大学生的成长至关重要。
但一些高校普遍忽视这些问题，心理老师少且不专业，大多都是半路出家，简单培训即可，常常是让不具备任何心理学知识的辅导员做心理疏导工作，虽有心理咨询室但基本上也是设而不用，有心理障碍的大学生得不到有效的帮扶。
最后，大学生管理队伍建设滞后。
2016年，我国高等教育毛入学率已达40%以上，少则数十人、多则上百人的课堂很难做到师生之间有效沟通。
虽大多数高校建立了学生管理干部队伍，但一名辅导员少则带二、三百名学生，多则带四、五百名学生让学生管理工作很难出成效，只能采取粗放型的管理方式。
而且一些高校把很多不是学生管理的工作放在学生管理干部这里，造成学生管理干部疲于应付各种材料检查，成效也不明显，加上相应的待遇又跟不上，导致大学生管理干部队伍极不稳定。
（四）社会因素首先，社会转型带来的理想信念不坚定。
随着我国市场化程度的不断提高，各种新思想、新观点大量涌现，文化领域呈现出多元化趋势，拜金主义、享乐主义和不劳而获的思想极大冲击大学生的人生观、世界观和价值观。
其次，社会上各种不健康文化的影响。
如暴力恐怖悬疑片在一定程度上激起大学生好奇心和模仿的欲望。
卫克森林大学医学中心的一项研究表明：暴力是一种可学到的行为，“如果孩子们没有学会，即便在遇到危急情况或暴力时刻，他们也不会采取暴力行为”许多发生在高校的暴力性犯罪案件也说明了这一问题，所以随着新媒体广泛普及，犯罪案件的情景再现和作案手法的过多过细描述以及对各种暴力情节的不适当解读成为高校大学生暴力犯罪的直接诱因之一，应该引起我们的反思。
二、预防大学生暴力犯罪的对策要真正预防和减少大学生暴力犯罪，需要大学生自身端正心态，也需要调动家庭、学校、政府等各方面的资源，建立以个人为主导，以家庭、学校与政府三者联动的防范体系，科学引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，走好自己的人生路。
（一）大学生个人需要端正心态，积极参与各项活动，努力提高自身素质大学生个人要努力适应新环境的变化。
一是要努力做到专业理论知识学习与道德修养、法治素养提升同步提升。
作为一名大学生，学习可以给我们带来自信，让我们的生活充实。
据调查，出现心理问题或者暴力倾向的人大多是在学习存在困难，比较孤僻。
同时，作为新时代大学生，也应不断加强对法律知识的学习。
现在的社会是一个法治社会，我们大学生做事要有法律思维，法律思维就是理性思维。
正如孟德斯鸡在《论法的精神>中所描述的：“法律，真正的法律，只存在人类的理性之中。
”因此这就要求我们大学生不仅要在法律的范围内行使我们的权利，同时也要保证自身行为不要超出法律的界限。
二是要努力向优秀的人看齐。
大学生要努力向先进看齐，要有榜样意识，努力学习他人长处，不断提高自身综合素质。
三是要努力培养自己的兴趣爱好。
大学给了大学生相对中学更为宽松的环境，大学生有时间有精力培养自己的兴趣爱好，可以参与各种兴趣小组或社团，结识新朋友，这样有利于避免受各种不良情绪的影响。
四是要积极参加各项活动。
积极参加学校或者所在学院组织的各类活动有利于培养大学生的团队意识，让心灵充满阳光，所以大学生要积极融入大学生活。
同时也要学会换位思考，锻炼自己为人处世的能力，努力树立正确的价值观、人生观、世界观，做一名有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。
（二）加强家风建设，为大学生的健康成长营造和谐的家庭氛围首先，努力营造良好的家庭氛围。
家庭氛围对大学生健康成长有着不可替代的作用，对大学生思想的转变、行为的影响、人格的形成有着极为重要的意义。
作为父母，要关心家庭，爱护家人，多从孩子的角度考虑问题，坚决杜绝夫妻争吵、家庭暴力的发生，给孩子们健康成长提供一个和谐温馨的家庭氛围。
其次，大力弘扬优良家风。
习近平总书记在2016年12月12日召开的第一届全国文明家庭表彰大会上指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会”。
作为家长可以结合习总书记提倡的家风建设，努力孩子们的健康成长营造一个积极向上、和睦团结、相亲相爱的家庭环境，让孩子们时时感受父母关爱。
（三）高校要充分发挥素质教育主阵地作用，促进大学生综合素质提高十九大报告中指出高校要着力培养和造就全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。
因此，高校要把工作的重心转移到人才综合素质的培养上来。
首先，大力开展大学生心理疾病排查，培养具有人文精神的新时代青年人才。
高校要完善心理健康教育体系及咨询机构的设置，配备专业的心理咨询师，建立心理健康教育与咨询全覆盖制度，对高校大学生进行全面的心理筛查，提出有针对性的解决方案。
同时，高校要开展适度的挫折教育，通过引导大学生构建良好的人际关系，帮助大学生提高抗挫能力。
高校也应不断加强大学生管理干部队伍建设，通过适当培训提高其工作能力，通过标准化建设减轻学生管理干部压力，通过职称绩效倾斜政策稳定学生管理队伍，努力建设一支对党忠诚，让学生满意，靠得住、留下来的专职学生管理干部队伍。
其次，重视大学生法制教育，努力提升其法治素养。
高校要努力建设一直专业化公共基础课教师队伍，思想道德修养和法律基础课教师要不断提高教学的有效性，在教学方法和方式上下功夫，努力引导大学生不断加强个人修养，正确认识自我，确立正确的人生发展方向。
由于目前高校思想道德修養和法律基础课课时较少，有条件的高校也可以开设法律类通识课程或者通过校园普法宣传活动，为提升大学生法治不断素养提供良好的外部环境。
最后，开展一些有意义的校园活动。
充分发挥学生党支部、学生会、团委及学生社团的作用，加大大学生思想宣传活动阵地的建设，开展丰富多彩、健康向上的学生文化活动以吸引同学们的参与，努力满足大学生健康成长、综合素质全面发展的要求，让大学生热爱大学生活，乐观向上，对未来前途命运充满自信和期待。
（四）构建社会治安综合治理体系，为大学生的成长成才创造良好的社会环境世界是相互联系的一个整体，高校暴力事件的发生与社会不良环境有着密切的关系，可以说社会上错误的思想、生活方式对大学生都会产生消极的影响。
因此，政府一定要整合相关部门资源，整顿社会环境，净化社会风气，为大学生的成长成才创造一个好的社会环境。
“我们要把社会各方面的力量动员起来，把社会各方面的资源整合起来，使它们充分发挥作用，密切配合，积极营造大学生健康成长的良好社会环境，”因此，社会各界要团结起来，努力消除各种暴力犯罪行为，政府相关部门要严格控制媒介暴力，各部门要联合行动，依法依规对高教园区周边进行持续的清理、整治，努力消除大学生暴力犯罪的“污染源”，通过净化高校周边环境给大学生的健康成长成才为创造一个良好的社会氛围。