做阳光少年-走自信人生共53页
【六年级】做一名阳光少年
【六年级】做一名阳光少年小时候，我有一个美丽的梦想，那就是做一名阳光少年。
阳光少年是一种积极向上，乐观开朗的形象，他们给人们带来正能量，让人们感到温暖和快乐。
我也希望自己能成为这样一位阳光少年，让身边的人都感受到我的阳光和温暖。
做一名阳光少年需要积极向上，要时刻保持乐观的心态。
面对生活中的困难和挑战，阳光少年会选择勇敢面对，不会轻易放弃。
他们相信阳光总在风雨后，所以无论遇到什么困难，他们都会坚定地相信一切能够变得更好。
这种积极向上的心态，不仅能够帮助我们度过难关，还能够感染身边的人，让大家都变得更加坚强和勇敢。
做一名阳光少年需要乐于助人，善于关心他人。
阳光少年不仅关心自己的生活，还会关注身边的每一个人。
他们会乐意伸出援手，帮助需要帮助的人，让他们感受到温暖和爱心。
阳光少年也会善于倾听和关心他人的心情和困难，给予他们适时的帮助和安慰。
在帮助他人的过程中，阳光少年也会感受到别人对他们的信任和感激，这会让他们更加快乐和满足。
做一名阳光少年需要有责任感和爱心。
阳光少年会为自己的行为负责，不会随意做出让别人受伤害的事情。
他们也会爱护周围的资源和环境，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
这样做不仅可以让他们感到快乐，还能够让社会变得更加美好。
责任感和爱心，是阳光少年积极人生态度的重要体现。
在日常生活中，我努力去做一名阳光少年。
我会积极面对学习中的困难，不放弃任何一次学习的机会。
在与同学相处的时候，我会乐于帮助他们，关心他们的遭遇和困难。
我还会参与学校组织的公益活动，为社会奉献自己的力量。
在这个过程中，我认识到做一名阳光少年并不是一件困难的事情，只要我们愿意付出努力，就能够成为这样一位人们钦佩的人。
做一名阳光少年并不是一蹴而就的事情，我们还需要不断地提升自己，使自己更加完善。
我相信只要我们每个人都能够努力去做一名阳光少年，我们的社会一定会变得更加美好。
让我们共同努力，做一名阳光少年，为世界带来更多的阳光和温暖！。
主题班会 做阳光少年ppt课件
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见 走好
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
做一个讲文明，知礼仪 的中学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，新加坡 是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的 各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明 礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸 烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大 多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察 的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也 是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经 报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖 残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口 香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟 有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。
活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建文明校园； 使自己的心灵沐浴阳光，争做阳光好少 年！ ——初二七班全体同学
1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。 2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做 与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给 老师一个愉悦的心情。 3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸 苦了，节日快乐！” 5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的 成绩来回报老师。
中学生校园礼仪规范
（二）衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
做一个自信积极的阳光少年
无可Hale Waihona Puke 何花落去感谢愿花常开
不用谢
辛苦了司机 放松 单人房
劳驾 不要紧 对不住
第二次会面
再见
行为美
A 走好
9
1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不
顶撞老师。
2.上课认真听讲，记笔记，不打
瞌睡，不做与课堂无关的事情。
按时按质完成作业。给老师一个
愉悦的心情。
3.预备铃响，立刻进入教室，静
待老师到来
4.每逢教师节，对老师道一声
阳光是什么？阳光是一种思想。 阳光是一种行为，是我们每个 青少年积极向上的人生态度。 我们站在阳光下。 我们比阳光更加耀眼！
A
1
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
桌面、墙面、黑板、衣服或 学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应 在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾 筐、垃圾筒、垃圾篓， 而不应随意丢弃
A
6
小学生校园礼仪规范
（五）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹， 更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正 在上课、考试的课室门口、窗前向内观 望、言谈吵闹，影响老师和同学的上课 或考试。
“老师，您幸苦了，节日快乐！”
5.刻苦钻研，认真学习，力争以
自己最好的成绩来回报老师。
A
10
阳光是一粒最有生命力的种子，
它会在我们的精神世界里发芽、开花、
结果，指导我们的人生观、世界观，
做一个自信积极的阳光少年
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房
第二次会面 行为美
不用谢 劳驾 不要紧 对不住
再见 走好
1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不 顶撞老师。 2.上课认真听讲，记笔记，不打 瞌睡，不做与课堂无关的事情。 按时按质完成作业。给老师一个 愉悦的心情。 3.预备铃响，立刻进入教室，静 待老师到来 4.每逢教师节，对老师道一声 “老师，您幸苦了，节日快乐！” 5.刻苦钻研，认真学习，力争以 自己最好的成绩来回报老师。
小学生校园礼仪规范
（三）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
小学生校园礼仪规范
（四）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或 学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应 在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾 筐、垃圾筒、垃圾篓， 而不应随意丢弃
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
小学生校园礼仪规范
（二）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、 玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运 动区域上，以免影响他人通行和运动。
小学生校园礼仪规范
试时，不在校园内喧哗、吵闹， 更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正 在上课、考试的课室门口、窗前向内观 望、言谈吵闹，影响老师和同学的上课 或考试。
做阳光少年,走自信人生
Page
22
情绪反应异常
怎样调节
换一种想法
掌握放松技 术
合理发泄
Page
23
换一种想法
有一位老母亲，她有两个儿子，大儿子 卖西瓜，小儿子卖雨伞。 天晴了，她担心小儿子的雨伞卖不出去； 天下雨了，她又担心大儿子的西瓜卖不出 去。就这样，这位老母亲整天愁眉苦脸， 很不开心。
怎样才能让 老母亲开心 起来？
——小学生心理健康德育专题讲座
周村区王村镇中心学校 王艳
——小学生心理健康德育专题讲座
周村区王村镇中心学校 王艳
Page
3
望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。 据调查，全国10%以上的小学生存在学习焦虑。这主 要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学 校、教师、家长又过分看重成绩，给同学们心理造成 沉重压力引起的。
Page 37
注意异常 情绪反应异常
不良的 心理行为
学习困难
人际关系紧张
考试焦虑
意志薄弱，缺乏自信
Page 38
意志薄弱，缺乏自信
所谓自信心，就是相信自己，坚信自己具有 获得成功的能力. 每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样 的挫折，而能让自己的生活绽放光彩的法宝就是 自信心。
Page
39
Page
13
6
一个人的心理行为经常严重的偏离自己的 年龄特征，一般都是心理不健康的表现。
心 理 特 点 符 合 年 龄
Page
14
心理健康的标准
身体健康，智力正常。 乐于交流，善于结友。 情绪稳定，乐观开朗。 意志健全，树立自信。
Page
15
心理健康优等 （ ）
心理健康良好 （ ） 心理健康一般 （ ）
做阳光少年ppt课件
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目 录
Part One.
什么是阳光少年
Part Four.
Part Two.
如何成为阳光少年
Part
阳光 价值
Part Five.
Par
Part One
什么是阳光少年
定义和特征
定义：阳光少年 是指积极向上、 充满活力和具有 正能量的青少年。
特征：阳光少年通 常具备乐观、自信、 勇敢、坚韧、热情 等品质，他们热爱 生活、乐于助人， 勇于面对挑战，追
社会文化：社会价值观、媒体宣传、社区活动等对孩子的成长和发展产生潜移默
个人自我提升的途径
保持积极心态 培养自信心 学会沟通与合作
Part Five 做阳光少年的实践和案
例
个人实践案例分享
坚持运动，保持 健康
积极学习，不断 提高自己
乐于助人，关心 他人
身边阳光少年的故事介绍
乐观向上的精神状态
动
感谢观看
汇报人：
情。
责任感和担当精神
认真完成学习任务 热心参与公益活动 关心家人、朋友和社会
Part Three
阳光少年的意义和价值
对个人成长的意义
培养积极心态 塑造健康人格 促进全面发展
对家庭和社会的价值
成为家庭的榜样 和骄傲
积极向上的心态 对家庭成员产生 积极影响
对社会传递正能 量，成为社会的 楷模和榜样
积极参与社会实践
热心公益事业
Part Six 做阳光少年的建议和展
望
如何培养更多阳光少年
添加标题
家庭环境：父母要注重培养孩子的独立性和责任感，鼓励孩子积极参与家庭决策 感需求，给予支持和关爱。
做个阳光自信的好少年演讲稿
做个阳光自信的好少年演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我在国旗下演讲的题目是：《做个阳光自信的好少年》。
明媚的清晨，在你们开窗帘的时候，总有一缕阳光洒进你的房间，带着清香，带着温暖，带着希望，引领着新一天的开始。
自信心好比是这道阳光，给你一个成功的开始。
美国作家爱默生说：“自信是成功的一秘诀。
”可是，自信对每个人来说是非常重要的。
要想成功，就一定要对自己有信心。
反之，如果没有自信，那么一个人做什么事情都不会成功。
这里有一个小泽征尔胜于自人的故事。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。
在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和和谐的声音。
起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。
他觉得是乐谱人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声
说：“不！一定是乐谱错了！”话音风落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。
前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
小泽征尔因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
同学们，听了这个故事，你一定知道了自信对于一个人的一生是多么重要吧。
就让我们一起努力，做个充满自信的人吧！。
国旗下讲话：做一名阳光少年
升旗仪式国旗下讲话做一名“阳光少年”各位老师、同学：大家好！今天国旗下讲话的题目是《做一名“阳光少年”》。
同学们，水晶球男孩倪振威虽然眼睛接近失明，但他依然用微笑面对生活，拥有乐观、坚强的心理品质；美丽女孩倪章欢，虽然躺在病床上与病魔做艰难地抗争，但她依然对未来充满信心。
两位同学用他们的态度告诉我们：拥有健康的心理，每一天都是那么的精彩。
那么我们如何做一名阳光少年呢？一、培养积极的人生态度：经常听到同学抱怨，学习成绩不好、压力大，悲叹自己运气不好，成天闷闷不乐、精神不振，意志消沉、虚度光阴。
其实，人生的路总要经历风雨、坎坷，只要你始终坚定信念，追求自己的目标，去努力，去奋斗，去拼搏，就会发现人生的天空如此广阔。
二、要树立正确的价值观、名利观在学校，要想保持良好情绪，增进心理健康，就必须学会正确地对待名利，如果一味追名逐利，整天处心积虑，必然产生消极的不良情绪，一方面争先进，另一方面不斤斤计较功名得失，有了这样的名利观，我们就不会因暂时不如别人而自卑。
三、培养良好的学习生活习惯。
在生活中,有些同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪，把读书、学习视为一种痛苦、负担、压力，这种强烈的厌学情绪使这些同学自暴自弃。
因此，我们每个同学都必须认真对待学习，努力培养学习兴趣。
首先要养成良好的学习习惯, 其次要懂得读书、学习的价值，要知道读书、学习能使人掌握知识，提高素质，懂得人生的真谛；能使人热爱生命，热爱生活，具有积极的人生态度，树立正确的人生观；能使人能正确地认识和对待挫折，正确地对待人生和前途，始终斗志昂扬，乐观向上。
学习使生活变得精彩，人生才会有价值。
徐总在为明教育理念中提出，身心健康，阳光自信，视野开阔，乐于学习的教育质量观，让我们知道“身心健康”是人生的基础，“阳光自信”是情商的核心——一个人成功与幸福的80%取决于情商，而情商核心是阳光开明的心态、自信而抗挫的心理；同学们，阳光是灿烂的，那么，在阳光下沐浴的我们，也应该是灿烂的，阳光少年所以灿烂，是因为他们给人阳光般的感觉，光明、温暖、多彩；是因为他们有极强的上进心，不仅仅学好文化知识，同时还在不断陶冶自己的情操，提高自己的品德修养；他们积极努力、健康快乐、文明守纪，又不失活力；他们热心关爱周围的人，对需要帮助的人随时伸出温暖的手；他们有着金子般的心灵，为他人播散阳光，让他人的生活变得美好和丰富多彩。