朋友的掌声
掌声响起来——50套鼓掌方式集合
掌声响起来——50套鼓掌方式集合掌声是人类发明的最具震撼的肢体语言——是心与心之间无声的交流，是人与人之间爱的传递，是人们借以传达思想和心情的一种表达方式和沟通形式。
对于这个动作的发出者来说代表的是：肯定、鼓励、拥护；对于得到者来说是：成功、收获、荣耀。
如果生命中没有掌声，生命如同一口枯井，了无生趣。
人的一生不可能平坦，怎么保持一腔热血，奋斗到底？当鲜花与泪水追逐于冷落在我们左右时，唯使你不变的让你坚定的就是掌声，使朋友的真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
每个人都渴望鲜花和掌声陪伴，孩子们懂得这个道理，所以他们会相互喝彩和鼓励，一个幼小的心灵的成长需要这份阳光雨露，常言道：好孩子是夸出来的。
而播撒这阳光雨露的人，有老师、家长和一切的成年人，面对那一颗颗纯真的心灵，明镜如水的灵魂，我们不应吝啬自己的掌声和喝彩。
举手之劳换来的是自信的心灵，还有正在走向成熟和完善的人格。
或许因为这一小小的鼓励而改变一个人的一声也未知。
掌声可以让山河热烈，让雪山叮咚作响；让青春之舟因你而坚强飘荡。
如一缕春风温暖心田，如一潺流水湿润苦难，如一句震天撼地的语言鼓励人们。
它是心底的阳光，它是你意志的攀登之梯，她是温暖的。
不要将自己的手放在口袋里，不要将自己的内心封闭起来。
请热情的拍起双手，大声宣言：掌声是温暖的。
跌倒时，它给人们阳光般的帮助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般的慰藉；成功时，它给人们天空般的胸襟。
它是寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风；饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘霖。
当别人陷入困境时，你的掌声也许成了他生命大海中的救命草，当别人在成功大门千徘徊不前时，你的掌声也许为她增添了无比的勇气。
朋友，不要吝啬掌声，让它想起来吧，人生需要掌声。
下面是５０套鼓掌的方式：朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗？让我们用掌声来预祝明天的成功。
小学三年级语文教案《掌声》
小学三年级语文教案《掌声》小学三年级语文教案《掌声》1教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。
2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读课题。
2、正是同学们的掌声，使一个女孩改变了，这个不幸却又幸运的女孩是谁?(英子)二、文本对话，感受掌声魅力1、请轻读掌声前的部分，画出有关句子和词语，并用一两个词语概括从这些句子中你感受到英子是个什么样的人。
(抓住重点词句)(1)她很文静……最后一个离开(2)英子立刻把头低下(3)英子犹豫……2、换位思考：假如你是英子，此时你心理会怎么想?3、你们心目中的英子应该是什么样的?课文怎么写?4、是什么力量让英子有了这么大的改变?边读边找出课文中描写掌声的句子。
5、采访同学们，你为什么给英子送去热烈而持久的掌声?6、英子在掌声中向大家深深鞠了一躬，此时她一摇一晃走下讲台，这与刚才走上讲台感觉一样吗?如果你是英子，此刻你最想说什么?如果没有__________，我就_________。
因为______________，所以_________。
三、总结升华四、课外延伸1、上中学后，英子来信了，快来读读，从信中你知道了什么?2、给英子回信3、老师赠言小学三年级语文教案《掌声》2一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。
理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。
要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
二、教学重、难点：1．朗读课文，学会生字、词。
2．理解课文内容。
三、教学准备：生字、词卡投影片四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时教学目的：1．揭题，初读课文。
2．指导书写生字。
教学过程：一．揭题质疑1．小朋友们，有人给你鼓过掌吗？因为什么给你鼓掌？得到别人掌声你的心情怎样？你为别人鼓过掌吗？为什么给别人鼓掌呢？2．今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声（板书：15掌声）3．读了课题，你能提出问题吗？（谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她掌声？她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的？）二．初读课文1．请小朋友们带着刚才提出的问题认真地读书，遇到不认识的字，看课后的生字表。
培训师必备的50套控场鼓掌话术
培训师必备的50套控场鼓掌话术掌声是人类发明的最具震撼的肢体语言——是心与心之间无声的交流，是人与人之间爱的传递，是人们借以传达思想和心情的一种表达方式和沟通形式。
朋友，不要吝啬掌声，让它响起来，人生需要掌声。
以下是培训师和主持人必备的50套控场鼓掌话术！1、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌好吗？3、感谢大家稀稀拉拉，来自局部地区的掌声！4、伸出你的金掌、银掌、发财掌，欢迎……隆重登场。
5、想听吗？先鼓掌，后欣赏！6、人类每击掌一次，我们的寿命将会延长七秒钟，想长寿吗？让我听一下你们健康的掌声！7、有良心的掌声是举过头顶的，我看看有良心的朋友有多少呢？8、大胆鼓掌，为别人，也为自己；更为丰富多彩的人生和美好的生活！9、眼睛是心灵的窗户，掌声是素质的体现，请用您热烈的掌声有请......10、当我数到三的时候，所有的好朋友跟我一起使劲鼓一下掌，做错的朋友我们请他上来唱首歌好不好？11、把掌声送给前后左右的人，谢谢你们（即将）给我一个好的安静的学习环境。
12、觉得自己比较有魅力的掌声有多少？觉得自己最有女人味的掌声有多少？13、知道吗？你们热烈的掌声每响起一次，我的出场费就要增加一千块，亲爱的朋友们，觉得我表现不错的，再给一千块的掌声好吗？14、掌声的“掌”，上面是一个高尚的“尚”，下面是一个掌声的“掌”，请举起您高尚的手，为我们的老师鼓掌好吗？15、头可断，血可流，掌声不热烈，鞠躬到天亮！16、觉得今天的课程让您有所感悟的朋友，请给自己一个热烈的掌声！17、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下。
可以超过我的再鼓励一下，超过我10倍的，给自己一流棒的自信热烈掌声鼓励一下。
18、我们一起做一个游戏好吗？当我讲到。
19、掌声即心声，相由心生。
《掌声》教学设计(精选15篇)
《掌声》教学设计(精选15篇)《掌声》教学设计1一、复习导入谈话：小朋友们，欢迎钱老师来给大家上课吗？怎么表示啊？（学生鼓掌）在学习、生活中，掌声除了表示欢迎，还能表示什么?相信通过今天的学习，大家对掌声会有更深的感悟。
把课题读好了──齐读课题。
１、还记得这些词语吗？你会读吗？课件出示：忧郁犹豫渐渐平息讲述交谈经久不息２、我这还有几个短语呢！谁会读？出示：落下了残疾刚调来的变了个人似的（正音：落、调、似的）３、课文写谁给谁掌声，结果怎么样？谁能用一句话来说说。
４、这一节课，让我们继续走近这篇课文的主要人物，我们的同龄人──（小英）二、前后对比，感受小英变化１、通过第一自然段的学习，你知道小英曾经是一个怎样的小姑娘呢？（自卑）让我们通过朗读再来体会小英曾经的心理，齐读。
２、过渡：多么可怜的小英呀！她对自己已失去了信心，但有一件事却彻底地改变了她，让我们先来看看改变后的小英。
请同学们打开书本，自由读读第五自然段。
出示：说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。
她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……３、小英和以前相比有哪些变化呢？（“一起交谈、游戏”，“甚至”）师：真“像变了一个人似的”。
现在的小英变得怎样了？（活泼、开朗、自信）４、结尾处有个省略号，想象一下小英还可能有哪些变化。
５、看到小英有这么大的变化，大家的心情怎样？（真替小英的变化感到高兴呀），就让我们高兴地来读读第5段吧，读出小英的自信！６、小英为什么会有这么大的变化？想知道答案吗？课文第六自然段会告诉你的。
生自读。
７、指名回答。
（是掌声让小英有这么大的变化）再来读读小英的来信，我们还能从中知道些什么？出示：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。
我永远感谢这掌声。
”点拨：从哪些地方看出小英已经鼓起了生活的勇气？你能联系第五自然段说说吗？“永远”到底有多远？（一辈子）小结：掌声在小英生命中已留下了不可磨灭的印迹，你能读好小英的这封饱含感激之情的来信吗？生练读，指名，齐读。
以掌声为话题的优秀作文
以掌声为话题的优秀作文•相关推荐们学校每个星期一都有升旗仪式，升旗完毕后，就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲，演讲完后我们就退场回教室了。
下个星期一正好轮到是我们班演讲，老师在班里精打细选，最后选择了我。
我心里很欢喜，因为这意味着老师对我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席台上太紧张说错了话，会辜负老师的一片期望。
时间很快过去了，到了星期一那天升旗仪式完毕之后，广播里说：“请(7)班的同学准备上台演讲，请(7)班的同学上台演讲……”我拿着准备好的演讲稿，带着欢喜、激动的心情上了台。
我对自己说：“加油!池孜睿，你是好样的，你一定可以的!”我站在台上，拿起麦克风准备要说时，可是我十分紧张起来。
生怕自己会说错话，让自己给班级抹黑，结果我说话时断断续续，经常出错。
同学们和老师听到我演讲时太紧张了，都不敢说话了，就很着急。
我看见老师的眼神好像在暗示我，“不要紧张，放松心情，大胆地说出来。
”我照着老师的话做，虽然比刚才好，但还是不够连贯。
突然，老师大声地跟同学们说：“同学们，我们给池孜睿一点掌声好吗?”同学们说：“好!”说完之后，我们班同学鼓起了热烈的掌声，其他班的同学好像受到感染，也纷纷鼓起掌来，全校同学都在给我鼓掌。
我听见了同学们的掌声，顿时鼓足勇气，便流利有感情地读完了这篇演讲稿。
台下又是一阵雷鸣般的掌声。
这就是令我最难忘的一次掌声，让我至今难以忘怀。
以掌声为话题的优秀作文篇2“啪啪啪!”每当听到清脆的掌声，我的心里总会涌起一丝感动……那天，老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。
那段时间，我和小玉正因为一件小事闹矛盾，我决心要在比赛中超过她，让她看看我的威风!比赛那天，我们一前一后走进赛场，谁也没有理谁。
赛场上人山人海，主持人简单介绍了一下比赛规则后，比赛就开始了。
我看了一下表，离我演讲的时间还早，便靠在椅背上，想先听听别人的演讲，谁知，听着听着就睡着了。
“啊!我们的祖国……”一位大姐姐充满激情的演讲把我惊醒，我一看表，呀，快该我啦!顿时，我感觉脸上一团燥热，手心里有汗冒出来。
以掌声为题目的作文400字
以掌声为题目的作文400字掌声像一场甘甜的雨，滋润人的心田;掌声像一位知心朋友，让人视如己出;掌声像一缕冬日的阳光，给人带来了一丝温暖。
以下是小编收集整理的几篇关于掌声的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、以掌声为题目的作文400字掌声掌声是一种鼓励，是一种尊重，可以让我们自信也可以让别人有向前的勇气，这种东西很美妙，每一次得到它就有一种说不出的感觉。
记得在我升小学时，我考了前十名的较好成绩，使父母高兴的不得了，妈妈给了我掌声和鼓励，这份鼓励使我在小学期间自信满满，然而掌声也是一种尊重，当我学自行车时，我的同学一个大姐姐只用了，短短几天的时间，就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的也很娴熟，可我呢，一骑上去就倒了，但是那位大姐姐却没有嘲笑我，她微笑地鼓励我，让我取得了别人的尊重，让我自信地学会了骑自行车。
在学校里掌声无处不在，这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励，老师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。
在学校里的掌声，在社会上的掌声......掌声像滔滔的江水一样，流之不绝流之不荆大家也可以有掌声，只要你努力了，为社会做贡献了等等，都可以换来热烈的掌声，这时候你将享受到一种神奇美妙的感觉，使你在今后的人生道路上自信无比。
掌声是一种十分美妙而优雅的东西，请把掌声送给他人，这时你也会获得快乐。
篇二、以掌声为题目的作文400字掌声像一场甘甜的雨，滋润人的心田;掌声像一位知心朋友，让人视如己出;掌声像一缕冬日的阳光，给人带来了一丝温暖。
有一次，朋友问我：“你为什么那么渴望掌声。
”我答道：“掌声不仅代表着荣耀，还代表了自己的辛勤劳动得到了收获。
掌声，是让人高兴的，也是让人心酸的……”我慢慢地陷入了脑海中的沉思中……那年的我才七岁，为了得到作文大赛的一等奖，也为了得到在当时我最渴望的掌声，我废寝忘食地搜寻着好词好句，小鸟叽叽喳喳的叫着，像是在为我打劲。
但是，天公总是考验在勤劳学习的人，我感冒了，发了高烧。
主持人幽默讨掌声的话术
主持人幽默讨掌声的话术尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，担任这个节目的主持人。
首先，我想感谢大家的热情支持和到场参与，没有你们的鼓励和支持，就没有我站在这里的机会。
那么，作为一位主持人，我想给大家带来一个愉快而又轻松的节目。
也许你们不知道，我在家里的时候，其实是个很幽默的人。
所以，希望你们能够享受到我的幽默，带来欢声笑语。
首先，让我来请大家给我一个热烈的掌声。
请大家一起鼓掌！（等待观众鼓掌）谢谢大家，这么热烈的掌声让我感到非常荣幸。
嗯，我想我现在应该很有面子了，因为我有一大群人在给我鼓掌，这感觉真是太好了！你们知道吗，现在已经不再是我一个人在给你们带来笑声了。
每个人都可以拥有自己的笑声，让我们一起尽情欢笑吧！那么，现在我来问一个问题，我知道你们肯定都想知道答案。
这个问题是，如果把你的幽默感都用在一天里，那么你会怎样度过这一天呢？请大家现在动动脑筋，想一想看……（等待一会儿）好了，我看到有人在认真思考了，那么我就来给你们一个参考答案吧。
如果我拥有无穷的幽默感，我会每隔五分钟就对自己说一句搞笑的话，这样就能一直保持开心了！大家觉得这个主意怎么样？不知道我这个主持人的工作能不能让你们每隔五分钟都保持笑容呢？我会尽力让你们开怀大笑的！还有，我知道有时候我们在观看节目的时候，不知道什么时候应该鼓掌，或者是不知道该笑什么。
不要担心，我会提供一些线索给你们，让你们知道何时应该鼓掌，何时应该笑。
比如说，当我讲完一句特别好笑的笑话的时候，你们应该毫不犹豫地鼓掌，这样我才能知道你们真正喜欢这个笑话。
当然，如果你们觉得我的笑话不好笑，你们也可以毫不客气地不给我鼓掌，但是别扔西红柿啊，我还要继续主持节目呢！总之，我会努力给大家带来一个愉快的节目，让大家尽情笑声。
同时，我希望你们也能积极参与，用笑声交流。
因为在这个舞台上，你们的掌声和笑声是最好的奖励。
年会要掌声的俏皮话
年会要掌声的俏皮话
年会上，掌声是不可或缺的一部分，它代表了观众们的赞许和支持，也是对节目表现的最直接的肯定。
下面我们来看看一些俏皮的掌声台词，为年会增添一份欢乐和温馨。
1. 那掌声就像春风一样，温暖又动人，让我们一起为精彩表演热烈鼓掌吧！
2. 看到这么多靓丽的节目，我不得不为你们点赞，掌声送给你们！
3. 掌声是我们对你们努力和付出的最好见证，让我们用掌声为你们点赞！
4. 掌声如潮水般奔涌而来，仿佛在向你们致敬，为你们的精彩表演喝彩！
5. 你们的表演让我眼前一亮，掌声为你们驻足，让我们一起为你们喝彩吧！
6. 掌声是对你们努力的最好回应，让我们用掌声为你们加油！
7. 这里有一份热烈的掌声，是对你们精彩表演的最好赞美！
8. 掌声是我们对你们的支持和鼓励，让我们一起为你们热烈鼓掌！
9. 掌声如雷霆般响起，仿佛在为你们的精彩表演喝彩！
10. 掌声是对你们付出的最好回报，让我们一起为你们欢呼！
无论是哪一种俏皮的掌声台词，都能为年会增添一份欢乐和温馨。
让我们在掌声中感受到彼此的支持和鼓励，一起度过这个难忘的时刻！。
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1、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时，请给他喝
彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
2、别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下
3、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下。
可以超
过我的再鼓励一下，超过我10倍的，给自己一流榜的自信热烈掌声鼓励一下。
4、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓
掌时却面无表情。
5、这段时间讲课比较多，嗓子也有点问题，不知道今天能否坚持讲完，不过据
说掌声是可以产生奇迹的。
6、今天感冒了，不过据说掌声能够治疗感冒，让我讲的更好。
7、其实讲师不像你们想象中的那样坚强，他们内心深处也是很脆弱的，也需
要掌声来支撑。
8、我有个缺点，就是一听到掌声就比较兴奋，一兴奋就讲的比较好。
9、据说掌声越热烈我就越兴奋，越兴奋就讲的越好
10、我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张，一紧张就紧张，我相信如果
能有点掌声，我会克服紧张的。
11、我有个缺点，就是人一多就脸红，一脸红就紧张，一紧张就讲不好，听
说掌声可以消除紧张。
12、谢谢你们稀稀拉拉的掌声
13、在我刚学演讲的时候，我老师告诉我一个很棒的观点，千万别辜负鼓掌
的听众
14、给点有味道/带盐/带糖的掌声15、掌声能代表群体的文明程度
16、给两毛钱的掌声。