屈原列传总课件上课用的

就全文来看，这段议论是全文纲领。由“信而 见疑，忠而被谤”，引出文章的第二大段写屈原的 去留关乎楚国命运；由“志洁行廉”引出第三大段 写屈原与渔父的对话，自沉汨罗。
第二部分(4--10) ： 写屈原由“黜” 到“迁”和楚国由强到衰的过程。
1、屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最 终客死于秦。 2、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。
译文：屈原作《离骚》，大概是从怨愤引起的。（他）远古提到帝 喾，近古提到齐桓公，中古提道商汤、周武王，利用古代帝王这些 事用来暗指当世社会。阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不 全表现出来的。他的文章简约，语言含蓄，他的志趣高洁，他的行 为正直。就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的， 列举的虽是近的事物，但是表达意思很深远。他的志趣高洁，所以 作品中多用美人芳草作比喻；他的行为正直，所以至死不容于世。 他自动地远离污泥浊水，象蝉脱壳那样摆脱污秽环境，以便超脱世 俗之外，不沾染尘世的污垢，出于污泥而不染，依旧保持高洁的品 德，推究这种志行，即使同日月争光都可以。
本段的思路 ：
就段内来看，作者的目的是借评介《离骚》来 论述屈原的伟大人格，归结点是指出屈原的志行可 “与日月争光”。因此，写创作缘由，特别揭示 “疾”、“穷”、“怨”三字，其中“信而见疑， 忠而被谤”更为眼点句；写《离骚》内容和创作特 色，特别指出其“明道德之崇高，治乱之条贯”， 而归结到赞美屈原“志洁行廉”。
司 马 迁
屈 原 列 传
学习目标
1.了解屈原的生平事迹，学习 屈原的爱国精神和志洁行廉、 刚正不阿的高尚品德。 2.学习本文记叙和议论相结合 的写作方法。 3.掌握本课的文言常用实词； 熟记通假字“离”、“反”、 “濯”、“见”、“指”， “绌”“质”、“被”，正确 理解古今异义的词，复习巩固 判断句与被动句。
屈原的影响: 屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落 的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈 的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操，他眷恋祖国，与祖国同 呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原 的作品传颂千古的原因之一。
屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》 为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变 的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了 《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成 就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。
众 人 皆 醉 而 我 独 醒
举 世 混 浊 而 我 独 清
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
泥 而 不 滓 者
虽与日月争光可也
司马迁谈屈原------“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥 非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》； 仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋 《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑 脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》； 《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作 也。” ––––司马迁《报任安书》
屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖 北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后 代。杰出的政治家和爱国诗人。 作为一位政治家和爱国志士，屈原爱国爱民、坚持真 理、宁死不屈的精神和人格，千百年来感召着无数中华儿 女。作为一个伟大的诗人，开创了新诗体“楚辞”，突破 了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为 中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将 《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是 中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953 年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英 国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害 公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 “离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者， 人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也； 疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽 智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠 而被谤，能无怨乎？
屈 原 简 介
屈原（约前340～前278）名平，字原，又自云 名正则，字灵均，战国时楚人，我国文学史上最早 的伟大诗人，又是世界古代文化名人。他的作品， 流传下来的有《离骚》、《九章》、《九歌》、 《天问》、《招魂》等，在晚年放逐到沅湘蛮荒之 地，也仍在关心楚国的朝政，眷恋祖国，仍然在坚 持自己的理想和节操，宁死也不与朝中的佞臣同流 合污。这种崇高的爱国精神和端方正直的品格，两 千多年来曾经影响我国千千万万的仁人志士。今天， 我们要进一步学习《史记》中的《屈原列传》，这 是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思 想、人品的文献。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使 怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之， 大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚 之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝 田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒 不救楚，楚大困。
屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从 亲。惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质 事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚 能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王 贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
译文：屈原已（被）免官，这以后秦国想进攻齐国，齐 国与楚国联合抗秦。秦惠王以为这是忧患，便派张仪假 装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示 愿意侍奉楚王，说：“秦国很憎恨齐国，齐国却同楚国 联合，如果楚国真能同齐国断绝外交关系，秦国愿意献 上商於一带六百里地方。”楚怀王贪得土地就相信了张 仪，于是同齐国绝交，派使者到秦国，接受秦国割让的 土地。
以屈原的活动时间为序，用课文中的五个字概ຫໍສະໝຸດ 屈 原的一生。：爱国、正直
任
才 华 横 溢
疏
正 直 与 邪 曲 不 相 容 2
绌
怀 王 三 次 受 骗
屈 原 流 放 江 南
迁
沉
高 洁 志 行 3
高 影 贵 品 响 质
12
11
1
4 7
－ －
8 10
特色
练习
课文分析
本文是一篇人物传记。(分三部分) 以人物活动的时间为序进行记叙。
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述 汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举 类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之 滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
内容分析
第一部分：写屈原由见“任”而见“疏”。 1.这一部分写了哪几件事？它在全文中的
作用是什么？
2.第1段首先简介屈原的姓名、官职 和杰出才能，说明“王甚任之”。 王怎样“甚任”之？为什么 “甚任之”？ 3. 王为什么怒而疏屈原？
1.三件事：揭示屈原的政治才能，端方正直的 品格，和因谗见疏的缘由，预示楚国的国事将 不可为。
2.王甚任之：
“为左徒”，“入则与王图议国事，以 出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。
“王甚任之”的原因： ①楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚 武王的儿子，受封于屈，因以屈为 氏，是楚国王族中的一支。
②屈原具有杰出的才能：“博闻强 志，明于治乱，娴于辞令”。
3.王怒而疏屈原的原因：
直接原因是上官大 夫“谗之”，根子在于 “争宠而心害其能”。
课文分析
第一部分(1--3)：叙述屈原由被信任 至被疏远的坎坷经历，介绍并高度 评价《离骚》。 1、简介屈原。
2、屈原被疏。
3、述评《离骚》。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚 怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于 辞令。入则与王图议国事，以出号令； 出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
译文：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做 楚怀王的左徒。（他）知识广博，记忆力很 强，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。 对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令； 对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。楚王 很信任他。
屈原列传
志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。
旨远辞高，同风雅并体； 行廉志洁，与日月同光。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
李白《江上吟》
志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。
伟 大 的 屈 原
简介屈原的生平
屈原是两千多年前的一位伟大的诗人，同时是 一位思想家、政治家。出生楚国贵族，知识渊博， 有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任， 担任地位相当高的“左徒”官职，参与国家政令 的起草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而 被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的 危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是， 当权者靳(jÌ n)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者 张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和 齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘 虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他 比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的 挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十 二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 285农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。 屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败 了，但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了 人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午 节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念 屈原的。
研读评介《离骚》一段
屈原为什么作《离骚》？ 忧愁幽思而作《离骚》。 忧愁的具体内容是“疾王听之 不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害 公也，方正之不容也”。
第3段包括几层？作者是怎样对 《离骚》进行记叙和议论的？
分两层。 第一层从本段开头至“盖自怨生也”，第 一句记叙屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，以 下几句就“忧”“怨”展开议论，分析产生忧 怨的原因，寄寓作者对屈原的深切同情。 第二层第一、二句“上称帝喾……靡不毕 见”记叙（概述）《离骚》的主要内容，以下 几句就其文、辞、志、行进行评论，评价其艺 术成就，赞扬屈原的“泥而不滓”“与日月争 光”的高贵品质。