C++程序设计实验6
《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语⾔程序设计》实验报告(实验1-12)《C语⾔程序设计》实验报告2013~2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称:C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序;2.通过运⾏简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容:教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容:1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序:#includeint main( ){printf("This is a C program.\n");return 0;}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直⾄程序⽆语法错误,然后运⾏程序,并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果:1. 运⾏结果(或截图):This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序:#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图):3+4=7五、思考题:1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些?答:上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数,⼀个函数包括哪⼏个部分?答:⼀个函数包括两部分:分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称:数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使⽤⽅法;3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法;4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
c程序设计实验参考答案

main( )
{ float a,b,c;
float s,v;
scanf("%f,%f,%f,%f",&a,&b,&c);
s=a+b+c;
v=s/3.0;
printf("\n%7.1f,%7.1f",s,v);
}
实验五参考答案
一.1、a=10,b=30,c=10
}
2、main()
{int i;
double m=100000,n,s;
n=0.01;
s=0;
for(i=1;i<=30;i++)
{s+=n;
n=n*2;
}
printf("%f %f\n",s,m*30 );
}
实验八参考答案:
一.1、s=12345
2、7,
5,
3,
3、<1,2>=6
二.1、% for(j=k;j>0;j--)
第4行改为scanf("%d",&a[i]);
第12行改为printf("av=%d\n",av);
四.1、分析:C中数组长度必须是确定大小,即指定N的值。排序的方法有多种,取出其中两种作为参考。
方法一:起泡排序
从第一个数开始依次对相邻两数进行比较,如次序对则不做任何操作;如次序不对则使这两个数交换位置。第一遍的(N-1)次比
{ case 10:
case 9: ch='A'; break;
case 8: ch='B'; break;
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版

C 语言程序设计 上机实验指导与习题(第二版) 参考答案(仅供教师内部参考)来自华南农业大学目 录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)

C语言实验报告实验1—1:hello world程序:源代码:#include〈stdio.h>main(){printf(”hello world!\n”);system(”pause");}实验1—2:完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序:源代码:#include<stdio。
h〉main(){int i,j,k,sum;scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);sum=i+j+k;printf("sum=%d",sum);system(”pause”);实验1—3:在屏幕上输出如下图形:ABBBCCCCC源代码:#include<stdio。
h〉main(){printf(” A\n”);printf(" BBB\n”);printf(” CCCCC\n");system(”pause");}实验2—1:计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值源代码:#include〈stdio.h〉main(){double a,b;scanf("%lf%lf”,&a,&b);printf("%。
1lf\n”,(a+b)/2);system(”pause”);}实验2—2:写一个输入7个数据的程序,把输入的数据代入a + b * (c – d ) / e * f – g 表达式进行运算源代码:#include<stdio.h〉main(){float a,b,c,d,e,f,g,x;scanf("%f%f%f%f%f%f%f”,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);x=a + b *(c - d )/ e *f - g;printf(”x=%f”,x);system("pause");}实验2-3:编写一个C语言程序,测试下列各表达式:i,ji + 1 , j + 1i++ , j++++i ,++ji+++++j源代码:#include<stdio。
C语言程序设计实验-答案

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*//*配“电子科技大学出版社(周信东主编)”的C语言程序设计实验*//*努力吧,骚年以及学妹们!*//*整理ed by 口玉刀一 of GUET.*/=====================实验一 C语言程序初步=====================已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行#include""main(){int a,b,c,s;a=5;b=4;c=6;s=(a+b+c)/3;printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s);}输入一个数字求他的平方#include<>main(){int r,s;scanf("%d",&r);s=r*r;printf("s=%d\n",s);}(1)#include<>main(){printf(" *\n");printf("***\n");printf(" *\n");}(2)main(){int v;int a,b,c;(2)#include<>main(){int m;double x;scanf("%d",&m);x=*m*m;printf("%f",x);}入a,b,c三个变量,计算数学公式(a*b)/cmain(){int a,b,d;float s,c;scanf("%d%d%f",&a,&b,&c);d=a*b;s=d/c;printf("%f",s);}=================================实验三顺序结构和输入输出方法=================================(1)main(){int m=345,t;float n=;t=*100;printf("m=%d,n*100=%d\n",m,t);}(2)main(){int a,b,c,s,v;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);s=a*b;v=a*b*c;printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);printf("s=%d,v=%d\n",s,v);}(1)main(){int m,n;float x=,y=;scanf("%d,%d",&m,&n);printf("%6d,%6d",m,n); /*每个数的输出宽度为6,两个数之间逗号建个。
C语言程序实验报告--谭浩强

C语言程序设计实验报告学校:内蒙古科技大学经济与管理学院班级:信息管理与信息系统2011级姓名:王*学号:**********目录实验一C语言开发环境建立 (3)实验二C语言程序初步 (3)实验三变量与赋值 (4)实验四运算符与表达式 (5)实验五数据类型 (7)实验六控制台输入/输出 (9)实验七关系运算与逻辑运算 (11)实验八分支程序的测试与调试 (12)实验九条件型循环结构及其测试 (16)实验十计数型循环结构及其测试 (20)实验十一函数及其测试 (24)实验十二变量的储存性质 (26)实验十三数组 (30)实验十四指针 (32)实验十五结构体和共用体 (37)实验十六文件 (40)实验11、实验目的与要求(1)掌握C语言开发环境的软/硬件配置和安装方法。
(2)为了自己的方便进行工作环境配置。
(3)测试所建立的C语言程序开发环境。
2、实验测试一个简单的程序,对所建立的程序开发环境进行测试例如,可以准备一个简单的程序如下。
#include <stdio.h>int main(void){printf("I am studying programming with C.");}编译结果运行结果3.分析与预期结果相同实验21.实验目的与要求(1)进一步熟悉c语言程序设计环境。
(2)明确c语言程序的结构。
2. 程序检测与调试程序一错误程序:main()(printf("This is c program.");)调试结果:程序缺少“#include<stdio.h>”,main函数下面应该是“{}”而不是“()”。
改正后的程序:#include<stdio.h>main(){printf("This is c program.\n");}程序二错误程序:#include<stdio.h>;main(){a=3,b=5;c=a*b;printf("The product is:",c)}调试结果:“#include<stdio.h>”后面没有“;”,对变量a,b,c没有定义,“}”前缺少“;”。
程序设计基础实验报告

实验一 用C 语言编写简单程序一、实验目的1. 熟悉VC6.0的编程环境,掌握运行C 程序的基本步骤。
2. 了解C 程序的基本框架,模仿例题编写简单的C 语言程序。
3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。
4. 掌握基本输入输出函数的使用,正确调用C 语言提供的数学库函数。
5. 掌握简单的单步调试方法。
二、实验环境Windows XP ;Visual C++ 6.0。
三、实验内容1.在屏幕上显示一个句子“What is a computer?”。
2.求华氏温度150F 对应的摄氏温度。
计算公式如下:其中,c 表示摄氏温度;f 表示华氏温度。
3.输入x ,计算下列分段函数的值(保留2位小数),请调用sqrt 函数求平方根,调用pow 函数求幂。
4. 输入一个正整数m (0100)m ≤≤,求100i m i =∑。
四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。
2.根据自己的真实感受,认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。
3.按时提交实验报告。
553299c f =⨯-⨯21(1)2 x<02()0x x f x ⎧+++⎪=≥一、实验目的1.熟练掌握关系表达式的使用。
2.熟练掌握使用else-if 语句实现多分支结构程序设计。
二、实验环境Windows XP ;Visual C++ 6.0。
三、实验内容1.输入x ,计算并输出下列分段函数sign(x)的值。
2.输入月薪salary ,输出应交的个人所得税tax (保留2位小数)。
按照2011年开始实行的新的个人所得税法,计算公式为:tax = rate*(salary-3500)-deduction 。
当salary≤3500时,rate=0、deduction=0当3500<salary≤5000时,rate=3%、deduction=0当5000<salary≤8000时,rate=10%、deduction=105当8000<salary≤12500时,rate=20%、deduction=555当12500<salary≤38500时,rate=25%、deduction=1005当38500<salary≤58500时,rate=30%、deduction=2775当83500<salary 时,rate=45%、deduction=135053.输入一个正整数n ,再输入n 个学生的百分制成绩,统计各等级成绩的个数。
c语言程序设计实验

c语言程序设计实验摘要:一、C语言实验教学的目的与要求二、C语言程序设计实验案例分析三、C语言程序设计实验指导课后答案四、C语言程序设计综合性设计实验报告正文:C语言是当今广泛应用的编程语言之一,其重要性不言而喻。
C语言实验教学则是配合课程学习的重要环节,旨在让学生通过实践掌握C语言的基本语法、编程技巧以及结构化程序设计方法。
在C语言实验教学中,学生需要掌握以下内容:一是熟悉vc6.0编程环境,掌握使用vc6.0输入源程序、编译连接和运行程序的基本过程;二是练习C调试程序的方法;三是熟练使用赋值运算、算术运算等表达式;四是熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。
以下是一个简单的C语言程序设计实验案例:```#include <stdio.h>int main() {int a[10];int i, j, temp, n;printf("请输入10个整型数据,输入q结束:");for (i = 0; i < 10; i++) {if (scanf("%d", &a[i]) == 0) {break;}}for (i = 0; i < 9; i++) {for (j = i + 1; j < 10; j++) {if (a[i] > a[j]) {temp = a[i];a[i] = a[j];a[j] = temp;}}}printf("排序后的数据:");for (i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", a[i]);}return 0;}```此程序首先提示用户输入10个整数,然后使用两层for循环对输入的整数进行冒泡排序,最后输出排序后的结果。
在C语言实验过程中,如果遇到问题,可以通过实验报告或参考书籍寻找答案。
例如,《C语言程序设计》实验指导课后答案提供了许多实用的示例程序和解答,可以帮助学生深入理解C语言的编程技巧。
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实验6 运算符重载实验目的掌握运算符重载的规则;掌握运算符成员函数与运算符友元函数的实现及应用;学会定义类中单目和双目运算符的重载函数;理解重载运算符的作用,学会对典型的运算符进行重载。
实验学时本次实验需要2个学时。
实验要求实验上机之前,根据实验内容要求,自行设计编写程序,完成预习报告。
实验上机时调试并修正程序。
当次上机结束前分析错误原因并给出实验结论,提交实验报告。
实验内容1.基础部分(1)定义复数类complex,包括私有数据成员实部real和虚部image。
定义该类的构造,拷贝构造,析构函数。
为该类重载运算符+,-(友元函数),前置和后置++,--(成员函数),插入符和提取符<<,>>(友元函数)。
在main函数里定义复数对象,测试重载的这些运算符。
2.进阶部分(2)设计一个mystring类,包括数据成员char * pstr; 和int length; 通过运算符重载实现字符串的输入>>、输出<<、连接+=、赋值=、关系运算(==、!=、>、<)、下标[]等运算。
/*(1)定义复数类complex,包括私有数据成员实部real和虚部image。
定义该类的构造,拷贝构造,析构函数。
为该类重载运算符+,-(友元函数),前置和后置++,--(成员函数),插入符和提取符<<,>>(友元函数)。
在main函数里定义复数对象,测试重载的这些运算符。
#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Complex{ public:Complex(int real1=0,int image1=0) :real(real1),image(image1){}~Complex() {};friend Complex operator+(const Complex &a1, const Complex &a2);friend Complex operator-(const Complex &a1, const Complex &a2);Complex operator++();Complex operator++(int);Complex operator--();Complex operator--(int);friend ostream& operator<<(ostream& os, const Complex&a3);friend istream& operator>>(istream& is, Complex&a3);private:int real;int image;};Complex operator+(const Complex &a1, const Complex &a2){return Complex + , + ;}Complex operator-(const Complex &a1, const Complex &a2){return Complex - , - ;}Complex Complex::operator++(){++real;++image;return *this;}Complex Complex::operator++(int){Complex a = *this;++(*this);return a;}Complex Complex::operator--(){--real;--image;return *this;}Complex Complex::operator--(int){Complex a = *this;--(*this);return *this;}ostream& operator<<(ostream& os, const Complex& a3){os<< << "+" << << "i";return os;}istream& operator>>(istream& is, Complex&a3){is >> >> ;return is;}int main(){Complex a4(4,5), a5(6,7),A,B;cout << "a4:" << a4 << endl;cout << "a5:" << a5 << endl;cout << "请重新为a4,a5对象输入数据:" ;cin >> a4;cin >> a5;cout << "重新输入后a4:" << a4 << endl;cout << "重新输入后a5:" << a5 << endl;A = a4 + a5;cout << "重载修改后加法A:";cout << A << endl;A = a4 - a5;cout << "重载修改后减法A:";cout << A << endl;cout <<"重载修改后a4前置++:"<<++a4 << endl;cout <<"重载修改后a5后置++:" <<a5++ << endl;cout << "重载修改后再次修改的a4前置--:" << --a4 << endl;cout << "重载修改后再次修改的a5后置--:" << a5-- << endl;return 0;}(2)设计一个mystring类,包括数据成员char * pstr; 和int length; 通过运算符重载实现字符串的输入>> 、输出<< 、连接+=、赋值= 、关系运算(== 、!= 、>、<)、下标[]等运算。
#include <iostream>#include <string>using namespace std;class mystring{public:mystring(char *p);~mystring(){free(pstr);}mystring& operator=(mystring& s);void operator+=(mystring & a){this->pstr = (char*)realloc(this->pstr, this->length + + 1); strcpy(this->pstr + (this->length), ;}char& operator [](int n);bool operator ==(const mystring & s){if (strcmp(this->pstr, == 0)return 1;elsereturn 0;}bool operator !=(const mystring & s){if (strcmp(this->pstr, != 0)return 1;elsereturn 0;}bool operator <(const mystring & s){if (strcmp(this->pstr, <0)return 1;elsereturn 0;}bool operator >(const mystring & s){if (strcmp(this->pstr, >0)return 1;elsereturn 0;}friend ostream & operator <<(ostream & os, const mystring & s) { return os << << strlen; } friend istream & operator >>(istream & is, mystring & s){delete [];is >> ;= new char[ + 1];is >> ;* + = '\0';return is;}private:char *pstr;int length;};mystring::mystring(char *p){this->pstr = (char*)malloc(strlen(p) + 1);strcpy(this->pstr, p);this->length = strlen(p);}mystring& mystring:: operator =(mystring & s){delete[]pstr; this->pstr = new char[strlen + 1];if (pstr)strcpy(this->pstr, ; return *this;}char& mystring::operator[](int n){static char ch = 0;if (n > length || n < 0){cout << "数组越界" << endl;return ch;}elsereturn *(pstr + n);}int main(){mystring a("abde"), b("defe");//mystring c(a);//cout << c;cout << a << " " << b << endl;a = b;cout << a << endl;a += b;cout << a << endl;cin >> a;cout << a << endl;if (a > b){cout << "a字符串更大:" << a << endl;}if (a < b)cout << "b字符串更大:" << b << endl;if (a == b)cout << "a,b相等" << a << endl;if (a != b)cout << "a,b不相等" << endl;a[1] = ' q';cout << a << endl;}实验心得:本次实验我们所学习的是函数的重载,函数的重载是为了满足不同环境下调用函数不同的问题。