教科版科学二年级上册材料2、不同材料的餐具【优质课件】

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二年级上册科学课件《不同材料的餐具》教科版

二年级上册科学课件《不同材料的餐具》教科版
感官歌
小手巧,本领大, 软软硬硬分得清。 小眼睛,亮晶晶, 样样东西看得清。 小耳朵,灵又灵, 各种声音听得清。 小鼻子,用处大, 扇闻气息全靠它。
不同材料的餐具
WELCOME TO THE LESSON
我该送弟弟哪种餐具呢?
jīn shǔ
金属
sù liào
塑料
mù tóu
木头
táo cí
陶瓷
二年级上册科学课件 - 2.2 《不同材料的餐具》教科版 (共12张PPT) 二年级上册科学课件 - 2.2 《不同材料的餐具》教科版 (共12张PPT)
我是小小推销员!
这种材料的特点和优点是。。。。。。
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猜一猜
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Hale Waihona Puke 二年级上册科学课件 - 2.2 《不同材料的餐具》教科版 (共12张PPT) 二年级上册科学课件 - 2.2 《不同材料的餐具》教科版 (共12张PPT)
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科学绘本 系列故事 未完待续......
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这些材料有什么特点呢?
看一看

摸一摸,掂一掂


闻一闻

听同种餐具轻轻敲的声音
。。。。。。
12
3
5
4
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我们的约定
实验中轻声细语,才能听到声音。

二年级上册科学《2.不同材料的餐具》教科版 (共17张PPT)

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小结:每种材料有各自的特 点,同种物品可以由不同的 材料组成。
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教科版二年级科学上册2.2 不同材料的餐具课件

教科版二年级科学上册2.2 不同材料的餐具课件
我们大家一起做:
用眼看;用鼻闻; 用耳听;用手摸; 认真观察我最棒!
观察餐具 闻一闻
摸一摸 看一看
看一看敲一敲 听一听何观察四种材料:1、利用不同的方法,认真观察每种餐具。 2、观察过程中要认真思考。 3、小组分工合作,可以小声在组内交流。 4、认真填写观察记录单,可以用教科书
提供的科学词汇来帮助记录。
木质餐具 优点:健康环保。 缺点:
(1)潮湿环境易 腐烂; (2)浪费资源。
• 塑料餐具:
• 优点:漂亮、轻便。
• 缺点:不耐高温;在高温下,会释放出有 害的化学物质;油迹不好清洗。
金属餐具 优点:
好清洗,不易碎。 缺点:
容易烫手。
陶瓷餐具 优点:造型多样、色彩明丽、便于清洗。 缺点:易碎。
亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春 天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你 的阅读。

教科版小学科学二年级上册2.2《不同材料的餐具》教学课件

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陶 瓷
餐 具
椅子
拓展活动




餐 具
我们观察到的地球家园
椅子
炊具、餐具古代到现代的演变
不锈钢锅
酒樽 玻璃酒杯

现代炊具
刀、叉、勺等
精美的瓷器餐具
谢谢大家的观看
Thank you for watching.
坚硬
用鼻 无气味 用耳 清脆
塑料
反光
光滑 硬、轻
无气味
沉闷 叮叮声
木头
有条纹
粗糙 硬、重
有气味
沉闷 声音小
陶瓷
反光
光滑 硬、重
无气味
清脆 叮叮声
研讨
四种材料做的勺子 和碗
任务一:你还知道哪些物品可以用不同材料制成? 任务二:你还知道哪些材料可以做成不同物品?
拓展活动
你还知道哪些物品可以用不同的材料制成?
探索
如何观察这4种材料的特征?
探索
用这些方法分 别可以观察材 料哪些方面的 特征?
用手指甲抠一抠

• 由于不同人对气味感受不同,因此只需要说 有气味或无气味即可。
提 • 为了减少互相干扰,我们不能将两种不同材

料的餐具互相撞击。我们可以将餐具轻轻敲 击桌面,或者将耳朵靠近餐具旁边再用手指
轻弹。
小眼睛, 看老师; 小耳朵, 竖起来; 同学讲, 仔细听; 表扬他, 顶呱呱。
mù tóu
木头
jīn shǔ
金属
táo cí
陶特点? 我们如何知道呢?
探索
bù tóng cái liào de cān jù
不同材料的餐具
研究四种材料的餐具给有什么特点,并记录下 来。

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5
小组活动:研究四种材料的特点?
6
三、研讨1:四种材料各有什么特点?
《不同材料的餐具》班级记Leabharlann 表金属陶瓷塑料
木头
用眼
用手
用鼻
用耳
7
游戏:神秘的盒子
用科学的词语描述
猜一猜:盒子里的餐具是(

8
三、研讨2:四种材料做的勺子和碗 各有什么优点?什么缺点?
材料的不同特性决定了材料的不同功能
9
四、拓展:你还知道哪些物品可以用不同材 料制成?
教科版二上《材料》单元
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的?
金属 塑料
陶瓷
木头
2
一、聚焦
四种材料各有什么特点? 我们如何知道呢?
3
二、探索
讨论:可以采用哪些观察方法?
颜色 花纹 条纹 光泽度…… 是否粗糙 轻重 软硬 ……
气味
声音
4
实验要求及活动手册
人人 观察
及时 记录
轻声 交流
金 属 碗

塑 料

椅 子





小结:同一种物品可以用不同的材料制成,同一 种材料可以制成不同的物品。
10
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么 收获?
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
12
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。





伴你成长
14
15

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你还知道哪些物品可以用不同材料制成
金 属 碗

塑 料

椅 子





小结:同一种物品可以用不同的材料制成,同一 种材料可以制成不同的物品。
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
12

坚硬 / 软
qīng zhòng

轻重
探索
观察方法


qì wèi 气味
qīng cuì dī chén 清脆 / 低沉
记录
记录四种材料的餐具的特点
例:金属 塑料
木头
陶瓷
游戏-神秘的盒子
用科学的词语描述
猜一猜:盒子里的餐具是(

研讨
四种材料做的勺子和碗各有什么优点?什么缺 点?
材料的不同特性决定了材料的不同功能
小学科学二年级上册《材料》
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的?
金属 塑料
陶瓷 木头ຫໍສະໝຸດ 焦四种材料各有什么特点? 我们如何知道呢?
探索
观察方法
颜色
fǎn guāng qiáng ruò 看 反光 强 弱
纹路
探索
观察方法
guāng huá cū cāo

光滑 / 粗糙
jiān yìng ruǎn

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小 结
你有哪些收获 呢?
结束 语
大千世界,充满着无数的 奥秘,希望同学们能遇事独立, 积极探索钻研,解决更多的难 题。

感谢各位聆听
第二关
我的鼻子容易过敏,没有味道的餐 具宝宝,我才会让它通过……
第三关
我天生喜欢清脆的声音,不喜欢 低沉的闷葫芦,谁能发出清脆的声 音,谁就能过关!
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点, 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成?
陶 瓷 餐 具
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点?
温馨提示:
1. 一边观察一边记录,在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时,活动结束,把四种材料的碗 放在桌子中间,坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了!所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过关。
第一关
我有个奇怪的癖好,别人都喜欢光 滑的肌肤,而我就喜欢粗糙的!谁摸 起来粗糙谁就过关。

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归纳总结
1.本节课你学习了什么? 2.本节课你有哪些收获? 3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题 什么?
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点?
温馨提示:
1. 一边观察一边记录,在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时,活动结束,把四种材料的碗 放在桌子中间,坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了!所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过关。
第一关
我有个奇怪的癖好,别人都喜欢光 滑的肌肤,而我就喜欢粗糙的!谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏,没有味道的餐 具宝宝,我才沉的闷葫芦,谁能发出清脆的声 音,谁就能过关!
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点, 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成?
陶 瓷 餐 具
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