《黄昏》阅读答案
【初中现代文】《黄昏》阅读答案
【初中现代文】《黄昏》阅读答案《黄昏》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!大海是深绿色的，不平坦；排成一行的小浪以积极的步伐前进。
有无数。
他们高喊口令“一，一，二，一”，来到钟口的池塘边。
挤到海滩上，波什——游行队伍解散了，怒气冲冲。
然而，后一排又冲了上来。
三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌心。
要价小波浪跳跃着，每一个都像一只大眼睛，闪烁着金色的光芒。
大海里满是金色的眼睛，都在跳跃。
海堤下响起了杀戮的怒吼。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为甜金色的一抹。
这上头，半轮火红的夕阳!半边天是红色的，沉重地压在夕阳的光头上。
愤怒挣扎的夕阳似乎在说：—哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!呼呼--风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。
高的喜马拉雅山的最高峰，广蓑的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切一切，夕阳都喷上了一口血焰!两三点钟，白鸥划破赭色的天空。
风带着夕阳的宣言去了。
仿佛突然融化；大海无数跳跃的金色眼睛是深绿色的脸。
远处有悲壮的笛声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
我不知道风从哪里回来。
这一次它就像一个鼓：博伦，博伦。
不只是风，是雷！风带雷。
海又在动荡，波浪跳起来，轰!轰!在夜晚的海上，暴风雨即将来临！阅读题：1.许多拟声词被用来模仿黄昏时的各种声音。
以下没有拟声词的项目是（）a.啵斯!——队伍解散b.哦，哦!我已尽了使命。
c、海堤空空如也，呼喊着要杀戮。
d、博伦，博伦！2.文章以大海为背景来描写黄昏。
黄昏的大海由_的颜色变成了的大面孔;黄昏的夕阳由“血色的赤”变成为______的一抹;再渐变为的天空;由大海与夕阳的变化交织成的黄昏图是一幅充满着______态美的图画。
2020-2021学年上海市民办新复兴高级中学高三语文期中试题及答案
2020-2021学年上海市民办新复兴高级中学高三语文期中试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
黄昏【英国】萨基诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。
这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。
马路和人行道都空落落的。
然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。
他们有的荡来荡去，无声无息：有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。
黄昏，在他看来，是失意者的时刻。
经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。
从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。
坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。
但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。
“看来您心情不好啊。
”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。
但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。
“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。
”“是吗？”葛尔特茨比不动声色地问道。
“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。
到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。
我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。
就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。
这多么尴尬！我在伦敦又举目无亲。
我出来的时候，身上只带了一先令。
《黄昏》教学设计
《黄昏》教学设计一、导入1.提问导入：同学们，你们看过日出吗？那么，有谁看过黄昏呢？今天我们就来学习一篇关于黄昏的文章。
2.背景导入：在19世纪末的欧洲，有一位著名的作家叫屠格涅夫，他写下了许多著名的小说和散文。
今天我们要学习的《黄昏》就是他的散文代表作之一。
二、作家作品介绍让我们来了解一下这篇文章的作者。
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818年－1883年）是19世纪俄国著名的小说家和诗人，他的作品以优美的文字和深邃的思想赢得了全球读者的喜爱。
他的作品不仅反映了当时俄国社会的现实，也展现了人性的复杂与美好。
三、文本分析1.主题：本文主要描述了作者在黄昏时分，看到夕阳西下，感受到自然之美的情景，并通过回忆与思考，表达了对生命的热爱与珍惜。
2.重点段落：第X段到第X段，作者用细腻的笔触描述了黄昏时的景色，如晚霞、远山、归鸟等。
同时，也通过对比过去与现在，表达了对时光流逝的感慨。
3.修辞手法：文章中运用了许多比喻、拟人等修辞手法，如“落日像一块巨大的金盘缓缓下沉”，形象地描绘了黄昏时的美景。
4.情感分析：文章透露出作者对自然的热爱和对生命的敬畏之情，同时也在对过去的回忆中流露出淡淡的忧伤。
5.主旨归纳：本文通过描绘黄昏这一自然景观，表达了作者对生命的热爱和对时光的珍惜之情。
同时也在对过去的回忆中，引发了读者对生命意义的思考。
四、问题探讨1.问题一：为什么作者在看到黄昏时会感到激动不已？•答案一：作者在看到黄昏时，被大自然的壮丽景色所震撼，联想到生命的短暂与美好，因此感到激动不已。
•答案二：作者在文中提到自己年事已高，对于生命的流逝有着更深的感慨，因此看到黄昏时，会感到时光匆匆流逝的无奈与惋惜。
2.问题二：文章结尾处，作者说“这一切都是那么美好”，你认为这个“美好”指的是什么？•答案一：这里的“美好”指的是作者在黄昏时分所感受到的自然之美和生命的短暂与美好。
这种美好的感受激发了作者对生命的热爱和对时光的珍惜之情。
黄昏现代文阅读及答案(精选12篇)
黄昏现代文阅读及答案〔精选12篇〕篇1：黄昏现代文阅读答案黄昏现代文阅读答案最难过的是黄昏，最有诗意的也是黄昏。
每天吃了晚饭后，我都要和特到妙顶峰或者铁道上漫步。
沿着斜斜的马路走上去，就到了一中后面的小亭。
我们是从来不在亭子里休息的，迎着将要消逝的残阳，漫步地欣赏着快要来到的迷茫晚景。
几乎每次都是这样，先走到老龙潭，看着被晚风吹皱的湖水，有时也比赛投几颗石子，看谁比谁投得远，还要看着一个个倒映在水里的人影，一群群的肥鸭，一缕缕的炊烟然后，渐渐的走回来。
由妙顶峰到小亭的这一段路，特别美丽，两旁的槐树像仙女似的临风飘舞，雪白的花，衬在翠绿的树叶下更显得娟秀、纯洁。
芬芳的香气从微风里送来，令人感到一种说不出的舒适和愉快。
更有趣的，是当我们在槐树中间穿过时，好似另走进了一个草木青青的仙境，真正的桃花。
有时我成心走在后面，望着特的影子在林荫底下挪动着，正像看一幕天然的电影。
美极了，我真爱这些槐花，渐渐地走吧。
每回走到这儿，我总要彷徨很久才去。
回到小亭上来，游人都散了，有时也有一两个工人模样的男人坐在里边打盹。
对着迷茫的晚景，我们静静地欣赏着。
天，是灰色的，由烟囱中冒出来的烟也由黑色变成了灰色;远远地望去，灰色的湘江，灰色的麓山，灰色的长沙城，呵，整个的宇宙都灰色化了，只有闪烁在灰色中间的电灯在点缀着黄昏时的光明，在暗示着将来社会的灿烂。
是一个暖融融的春天的黄昏，我们沿着铁道一直走到了猴子石。
路是这般遥远，望过去似乎就在半里以内，而走起来时经过了不知道多少的草棚茅舍，还没有到达目的地。
天色渐渐地暗了下来，大地又被灰色吞噬着，我们没有顾到天黑，只是大踏步地向前走着。
一路上寂静得可怕，除了我俩而外，简直看不见一个行人。
慢点走吧，特，无论如何我们要走到猴子石的，即使回来是半夜了，也没有关系。
渐渐地走，不要辜负了眼前的美景。
特拉住了我，眼睛在望着天边一颗星。
你看，星子都出来了，还不赶快走，太晚了，走路不方便。
怕什么?有我在这里，什么都用不着怕。
黄昏萨基阅读答案
篇一：黄昏萨基阅读答案篇二：黄昏萨基阅读答案篇三：黄昏萨基阅读答案这篇文章是在什么情况下写的呢？为什么要写？意义何在？大致说一下就可以啦~~谢谢啦~~生活是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑；你对它哭泣，它还给你泪水。
葛尔特茨比的黄昏是失意人的黄昏，他打量着的老人不能说没有他自己生活的投影：成功的希望…渺茫…可有可无的角色…是否有能力偿还房钱……他接过年青人的话头，真真假假告诉对方自己亦是曾经，“物以类聚人以群分”这句话在都市的意思不是知己易得，而是人们的勾当如此摩肩接踵小巫大巫。
可是大巫就是翻在了小巫手中。
应该就是想要表达这种生活提问者评价谢谢！篇四：黄昏萨基阅读答案解析《黄昏》的确定主旨与开放情节内容摘要：萨基短篇小说《黄昏》的主旨意图清晰明确――从小说人物的“黄昏人生”折射人性堕落的“黄昏社会”；但作品的情节构思则扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了再创作的空间。
本文通过分析《黄昏》的主旨与情节，探究萨基小说独特的艺术风格和精湛的写作技巧。
关键词：《黄昏》主旨确定情节开放英国短篇小说大师赫克托休芒罗（1870-1916），笔名萨基。
他的短篇讽刺小说《黄昏》带有强烈的悬疑色彩，以传神的人物刻画、巧妙的情节设计、富有戏剧性效果的“欧亨利式结尾”而引人入胜；作品鲜明的社会批判意图和难以确知的故事情节走向，给读者带来独特的审美享受。
一.《黄昏》主旨意义的明晰解读《黄昏》刻意描绘了一起在黄昏时分的欺诈事件，使小说的故事背景、社会环境、人物命运都涂染了“黄昏”的具象而富有强烈的象征意义。
首先，“黄昏”的基本意义是交代故事的自然时间――这一切都发生在日暮黄昏中。
“三月初的傍晚，大约六点半左右的光景，在月光和众多街灯的照耀下，浓重而柔和的暮色笼罩了一切。
”[1]自然界“一日一黄昏”本无价值可言，但小说开篇如此惬意的营造，体现出作者对大自然的黄昏景致充满了赞美。
随后，作者笔锋一转，从自然环境的描写切换到对尔虞我诈的社会环境陈述，“黄昏”便具有了影射“失意者”形象的象征意义。
黄昏萨基阅读答案
篇一：黄昏萨基阅读答案篇二：黄昏萨基阅读答案篇三：黄昏萨基阅读答案这篇文章是在什么情况下写的呢？为什么要写？意义何在？大致说一下就可以啦~~谢谢啦~~生活是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑；你对它哭泣，它还给你泪水。
葛尔特茨比的黄昏是失意人的黄昏，他打量着的老人不能说没有他自己生活的投影：成功的希望…渺茫…可有可无的角色…是否有能力偿还房钱……他接过年青人的话头，真真假假告诉对方自己亦是曾经，“物以类聚人以群分”这句话在都市的意思不是知己易得，而是人们的勾当如此摩肩接踵小巫大巫。
可是大巫就是翻在了小巫手中。
应该就是想要表达这种生活提问者评价谢谢！篇四：黄昏萨基阅读答案解析《黄昏》的确定主旨与开放情节内容摘要：萨基短篇小说《黄昏》的主旨意图清晰明确――从小说人物的“黄昏人生”折射人性堕落的“黄昏社会”；但作品的情节构思则扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了再创作的空间。
本文通过分析《黄昏》的主旨与情节，探究萨基小说独特的艺术风格和精湛的写作技巧。
关键词：《黄昏》主旨确定情节开放英国短篇小说大师赫克托休芒罗（1870-1916），笔名萨基。
他的短篇讽刺小说《黄昏》带有强烈的悬疑色彩，以传神的人物刻画、巧妙的情节设计、富有戏剧性效果的“欧亨利式结尾”而引人入胜；作品鲜明的社会批判意图和难以确知的故事情节走向，给读者带来独特的审美享受。
一.《黄昏》主旨意义的明晰解读《黄昏》刻意描绘了一起在黄昏时分的欺诈事件，使小说的故事背景、社会环境、人物命运都涂染了“黄昏”的具象而富有强烈的象征意义。
首先，“黄昏”的基本意义是交代故事的自然时间――这一切都发生在日暮黄昏中。
“三月初的傍晚，大约六点半左右的光景，在月光和众多街灯的照耀下，浓重而柔和的暮色笼罩了一切。
”[1]自然界“一日一黄昏”本无价值可言，但小说开篇如此惬意的营造，体现出作者对大自然的黄昏景致充满了赞美。
随后，作者笔锋一转，从自然环境的描写切换到对尔虞我诈的社会环境陈述，“黄昏”便具有了影射“失意者”形象的象征意义。
孙玉秀《黄昏》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4-6题。
黄昏孙玉秀李婶弯腰抱起一捆柴火，吃力地走着。
几颗雨点砸下来，豆粒一般，落到尘土里，滚动了一下，晃了两晃，顿时粘住不动了。
也有几颗落到她的脸上，碰到了嘴角，凉丝丝地裹着一股咸味。
李婶抬头见一块灰黑色的幕布遮住了半边天。
她加快了脚步，将怀中的那捆柴送到仓房里，很快又折回到院子里。
二十几只鸡鸭鹅见了她，将她团团围住。
雨点逐渐变大，空气里裹着一股雨的腥味。
李婶转身回屋，很快提着半桶加水的食料出来，水舀子在塑料桶里摇晃。
她将食料用力搅拌几下，分别倒入三个木槽里。
那些鸡鸭鹅迅速围拢过来，迫不及待地吞咽起来。
李婶望着它们贪婪的吃相，心想，吃吧，吃饱了好多产蛋，留给他回家吃！李婶站在院子里再一次看天，那块幕布的颜色更深了，好像被人扯住了四角的被子，沉沉地压过来，让人透不过气来。
她掰开手指头，数了又数，十天了，老头子的病也不知治得咋样了，千万不要扔下俺不管啊！李婶想着，眼角不自觉地湿润了。
一只鹅伸长脖子嘎嘎地叫了几声，她才回过神来，打算再去抱一捆柴，刚一抬脚，被几根散落的柴棍绊了一下，她本能地伸开双手支撑到地面，方稳住了身子。
李婶感觉到手掌一阵钻心的疼，起身察看，这才发现左手食指被刮了一条细长的口子，汩汩地冒着鲜红的血。
风起，雨噼噼啪啪地下起来。
李婶顾不上疼痛，弯腰拾起那几根散落的柴棍，从柴垛上用力拽出一捆柴，斜抱在腋下一路小跑，一股脑儿堆放到灶膛前。
她伸出右手拧开水龙头，冲洗着手掌上的血迹，转身去屋内取出一贴邦迪，小心缠到左手的食指上。
李婶低头搓一搓自己的双手，发出木锉一样的窸窣声。
她从衣兜里摸出电话来打，那端却传来电话关机的声音。
李婶失落了，眼泪在眼眶里直打转。
窗外的天色越来越暗，将整座老房子都吞了进去，一道闪电钻出来，顿时撕开了黑幕，紧接着传来一阵轰隆隆的雷声，滚石一般翻滚过来。
李婶赶忙将鸡鸭鹅一起赶进圈窝里。
再回屋时，衣服已经湿了半截。
还没等她站稳脚跟，窗外的雨水哗啦一声，从空中整个倾泻下来，白亮亮的一大片，分不清天和地的界限，只剩下一个雨水的世界。
《黄昏菩提》阅读答案
《黄昏菩提》阅读答案《黄昏菩提》是著名散文家林清玄的一篇散文。
下面我们为你带来《黄昏菩提》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
黄昏菩提林清玄①我喜欢黄昏的时候在红砖道上散步，因为不管什么天气，黄昏的光总让人感到安静，能够深刻省思自己与城市共同的心灵。
生活在这样的都市中，我们都是菩提树，拥有土地虽少，勉强抬头仍可看见广大的天空。
②我更关心的不是我们需要什么，而是青年究竟需要什么，我们关心的都市新人种，他们耳朵上粘着耳机随身听，过大的衬衫放在裤外，即使好天他们也罩一件长大小腿的黑色神秘风衣。
少女则全身燃烧着颜色一样，黄绿色的头发，红蓝色的衣服，黑白鞋子。
当他们打着拍子从我面前走过，就使我想起童话里跟随王子去解救公主的人物。
③我的青年时代，曾跪下嗅闻泥土的芳香，因为那芳香而落泪;曾经热烈争辩国家民族该走的方向，因为那方向而忧伤难受;曾经用生命的热血与抱负写下慷慨悲壮的诗歌，因为那诗歌燃烧起火把而互相传递。
曾经，曾经都是昨日，而昨日是西风中凋零的碧树。
④都市的树边是树，都市的人仍然是人。
⑤凡是树，就会努力成长;凡是人就不会无端堕落。
⑥凡是人，就有人的温暖;凡是树，就有树的风姿。
⑦每天我走完了黄昏，将归家的时候，我就怀着感恩的心情摸摸夕阳的头发，说一些赞美和感激的话。
⑧感恩这人世的缺憾，使我们警醒不至于堕落。
⑨感恩这都市的污染，使我们有追求明净的智慧。
⑩感恩那些看似无知的树，使我们深刻地认清自我。
11最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭藉情的温暖，走出或冷漠、或匆忙、或肮脏、或无知的津渡，找到源源不断的生命之泉《黄昏菩提》阅读题1.“都市新人种”指的是2.有人认为本文是“感叹自己的失落”，你认为对吗?如果不对，你认为谈的是什么问题?3.概括第③段的.中心思想。
4.④⑤⑥段共同表达一个什么意思?5.在⑧⑨⑩段里，作者认识到什么道理?《黄昏菩提》阅读答案1.城市里的青年一代;2.应该理解并关心青年一代去追求美好的生活;3.老一代青年时期是战斗和充实的时期，但毕竟已成为过去;4.青年人有青年人的人生道理、追求和需求;5.缺憾使人警醒，污染使人明智，觉悟使人自剖。
黄昏尼尔斯阅读理解及答案
黄昏尼尔斯阅读理解及答案1、《黄昏》阅读理解及答案有一年春天，我因胃疾，成天躺在医院的病床上。
透过窗口，看见远处屋顶上一大群白色的鸽子时不时地飞起来，在天空中一圈一圈地盘旋着，翱翔着。
我的心常会有些空落，常有一种寂寞乃至荒凉的感觉。
是因为鸽子的自由自在，反衬出了我的无奈？细想想又不全是如此。
更重要的，大概是从鸽子们那种自然的永恒的充满韵律感的行动方式上，感受到了大自然的无限与人生的短暂。
尤其是，病情好好坏坏老不见转机时，每当黄昏来临，鸽群散尽，当天空由淡蓝变为深蓝，晚霞由暖色调转向冷色调，沉沉的暗夜终于一步一步地无可地降临并不覆盖了整个大地时，病人的心，常常会在这种美丽而无望的变化中，悄悄地抽紧，过后又不知不觉地松下来，在冷寂中无力地睡去。
一天，也是在黄昏时看着鸽子盘旋，我突然记起了一本著名的小说《牛虻》。
小说中的男主人公，那位无比坚强的意大利革命者，却极其害怕看到黄昏落日。
那是因为，他曾在起义失败后逃出境外，在异国受了致命的伤害，曾一天天孤独地在野外的黄昏落日中等死。
后来他奇迹般地活了下来，却怎么也不能承受旧日恐怖情绪的袭扰，偶见窗外的黄昏风光，他的脸就会变得惨白。
但他并不从此走向畏怯，相反，他比过去更勇敢了。
这似乎十分矛盾，小时读这本书时我最不能理解的也是这一点。
我们从小被反复灌输进头脑里的英雄的概念，是不能有缺点和任何使之害怕的东西的。
这位牛虻不仅那样地真实，而且那样地迷人，他在经历了死之绝望以后，竟更懂得生命的意义和价值，变成了更加义无反顾的英雄。
我当然不是英雄，却有一点是与那位异国的牛虻略有近似的--我在终于辞别了医院和病床，辞别了那扇曾无数次让我看到黄昏和鸽群的窗口之后，并没有变成小心翼翼的生命至上主义者，却变得更为超脱和勤奋了。
我仿佛已经意识到自己极有限的生命力应该用在哪些地方，我的几本自己比拟满意的书，差不多都是在那场大病之后写出来的。
另外也有一点是与牛虻很不相同的，就是我越来越喜欢看黄昏的风光了。
艾青《黄昏》阅读练习及答案
二、诗歌鉴赏黄昏艾青黄昏的林子是黑色而柔和的林子里的池沼是闪着白光的而使我沉溺地承受它的抚wèi 的风啊一阵阵地带给我以田野的气息……我永远是田野气息的爱好者啊……无论我飘泊在哪里当黄昏时走在田野上那如此不可排qiǎn 地困惑着我的心的是对于故乡路上的畜粪的气息和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……（1938年7月16日黄昏武昌）2．结合语境，根据拼音写汉字，并给加点字注音。
（1）抚wèi_____（2）飘泊_____（3）排qiǎn____（4）畜粪_____3．“艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。
”请结合《黄昏》中的意象与其表现手法，谈谈你对这句话的理解。
答案：2．慰 bó遣 chù3．第一节实写了诗人在黄昏中所见的黑色柔和林子、闪着白光的池沼、给人抚慰的风以及所呼吸的田野的气息，自然转向第二节对故乡路上畜粪和村边畜棚干草气息的虚写。
虚实结合，以点带面，以生动质朴的意象来传达诗人朴素的情怀，表达了诗人对于土地、特别是对于故乡土地的深沉眷恋与思念。
【解析】2．本题考查字音、字形。
抚慰：fǔ wèi，意思是抚恤、安慰；帮助别人从错误、忧虑中醒悟过来。
漂泊：piāo bó，意思是随流漂流或停泊；比喻生活不固定，居无定所，犹如在水上漂流。
排遣：pái qiǎn，意思是排除，遣去；消遣，多指消除寂寞和烦闷。
畜粪：chù fèn，指家畜的粪便。
3．本题考查诗歌鉴赏。
艾青诗在形式上的特点之一是语言朴素，口语化。
他的诗朴素而不简陋，博大与单纯、厚重与优美并存，根本原因在于其感情的深沉、真挚与博大。
这首诗中诗人选取“林子”“池沼”“田野”等农村普通的意象，属于实写，“无论我飘泊在哪里”“当黄昏时走在田野上”等诗句是诗人在外漂泊时对故乡黄昏景象的想象，属于虚写，诗人采用虚实结合的手法，用“对于故乡路上的畜粪的气息和村边的畜棚里的干草的气息的记忆”等句子表达对土地的热爱和眷恋之情，也是对祖国的热爱和思念之情。
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《黄昏》阅读答案
黄昏
茅盾
海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一一二一一”似的，朝喇叭口的海塘来了。
挤到沙滩边，波澌！——队伍解散，喷着忿怒的白沫。
然而后一排又赶着扑上来了。
三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌号。
冲锋号！小波浪跳跃着，每一个都像个大眼睛，闪射着金光。
满海全是金眼睛，全在跳跃。
海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为甜金色的一抹。
这上头，半轮火红的夕阳！
半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。
愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：
—哦，哦！我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了！现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了！哦，哦！却也是我的新生期快开始了！明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐！
呼——呼——
风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。
高的喜马拉雅山的最高峰，广蓑的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切一切，夕阳都喷上了一口血焰！
二点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
风带着夕阳的宣言去了。
像忽然熔化了似的；海的无数跳跃的金眼睛摊平的为暗绿的大面孔。
远处有悲壮的笛声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了，这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑。
不单是风，有雷！而且是风挟着雷声。
海又在动荡，波浪跳起来，轰！轰！
在夜的海上，大风雨来了！
1．文中用了不少的拟声词，来摹拟黄昏时的各种声响，下面没有拟声词的项是（）
A．啵斯！——队伍解散B．哦，哦！我已尽了使命。
C．海塘空隆空隆地腾起了喊杀。
D．勃仑仑，勃仑仑！
2．文章以大海为背景来描写黄昏。
黄昏的大海由＿的颜色变成了的大面孔；黄昏的夕阳由“血色的赤”变成为_______________________的一抹；再渐变为的天空；由大海与夕阳的变化交织成的黄昏图是一幅充满着______态美的图画。
3．下边语句中加点的词都是写波浪的，请用简洁的语言品味这些动词的妙处。
①（小浪）挤到沙滩边，啵澌！
②然而后一排又赶着扑上来了。
4．下面四个句子在修辞手法上与其它三句不同的是（）
A．排了队的小浪开正步走B．小浪挤到沙滩边
C．愤怒地挣扎的夕阳在说D．满海全是金眼睛在跳跃。
《黄昏》答案:
1．B
2.又深绿暗绿绀金色赭色动
3.①“挤”有很浓的拟人意味把小浪花写得情趣盎然。
③“扑”与前句中的“喷”“忿怒”相照应，写出海浪的汹涌。
4.D。
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