期末试题2

2010—2011学年度第一学期期末教学质量检查
小学六年级语文试卷
一．积累与运用。

（50分）
1．根据拼音写汉字。

（10分）
t áo zu ì di ān b ǒ k é s òu d é g ā
o w àng zh òng ( ) ( ) ( ) ( ) b ào qi àn j ìn ɡ m ì ju àn li àn ji āo z ào b ù ān ( ) ( ) ( ) ( ) 2
．补全成语，再解释所填字的意思。

（9分）
奄奄一（ ）________ （ ）然大物_________ 碧空（ ）洗_________ （ ）不安席_______ 兴高（ ）烈_______ 生命（ ）危_________ 3．填恰当的关联词语。

（10分）
（1）雨来( )牺牲自己，（ ）说出李大叔的下落。

（2）我们（ ）受压迫，（ ）先起来反抗。

（3）我告别山里的朋友，（ ）带回了满怀的好心情、好记忆，（ ）带回一路月色。

（4）（ ）条件非常恶劣，（ ）詹天佑始终坚持在野外工作。

（5）诚实是人的美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事，做老实人。

4、把下列句子补充完整。

（5分）
（1）今夜偏知春气暖，________________________。

（2）____________, _____________；有所期约，时刻不易。

（3）我们爱我们的民族，___________________。

（4）但存方寸地，____________________________。

（5）横眉冷对千夫指，_____________________________。

5，按要求该句子。

（10分） （1）小鸟在叫。

改为拟人句：_____________________________________________ （2）湖面平静。

改为比喻句：____________________________________________ （3）小明把那本故事书紧紧地抱在胸前。

改“被”字句： 。

（4）这朵花这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？
改为陈述句：_________________________________________？ （5）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。

改成反问句 ： 。

6、写句子。

（6分）
（1）勤俭节约是我们中民族的传统美德。

在家中你如何做一个 节约用水的好孩子？试举两例（3分）
（2）请你为校园的水龙头旁和电灯旁各设计一条标语以提示同学们节约水电！（3分） 水龙头旁:______________________________________________________ 电灯开关旁:____________________________________________________
密线内不要答
题
学校 年级 班 姓名
④邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 ⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置
退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头
花重金聘来的。

⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太（ ）了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他（ ）了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人
们的爱心！”
1、结合上下文解释词语的意思。

（2分）
喜出望外：_________________ 湿润：____________________ 2、给第四自然段加上适当的标点符号。

（2分）
3. 在短文中的横线上补写老头说的话。

（2分） 4、划去文中括号内用得不正确的词语。

（2分） 5、认真阅读短文，理解后填空。

（6分）
（1） “医生说，只有上帝才能救他。

”这句话的意思是说；____________
_____________________________________________________。

（2）你认为“真正的上帝”指的是 ______________________。

（3）你认为最后一段中括号里应该填的词语是______和________。

6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个__
_______、_______的孩子；老头是一个________的人。

（2分）
7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。

（2分）
8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。

（2分） 例：爱心可以让死神望而却步。

三、习作。

（30分）
感恩是中华民族传统美德，为提高全民族道德水平，树立心中
有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，惠州市启动了感恩教育活动，传承、发扬中华传统美德。

请你以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题，以弘扬民族精神为核心，以孝敬父母，尊重师长，关心他人，学会感恩、报恩为主要内容写一篇记叙文（题目
命题意图：通过看拼音写汉字考察学生生字词的掌握情况及汉字的规范书写；在补全成语中，主要了解学生的成语积累；关联词语则考察学生的关联词积累及运用情况；补充句子，考察学生对课内知识的掌握运用；按要求改句子，综合考察学生的修辞及各种句式的灵活运用；写句子则是把学生的节约意识转化为实际的运用能力和创新思维能力；阅读主要考察学生的课外阅读及语文的分析能力；作文则训练学生的表达能力。

难度分析：在积累运用中主要是已积累与灵活运用为主，前四个小题为课内知识内容比较简单，第五小题是灵活运用，而第六小题则是把平时的书面知识运用到实际生活中，或是通过创新后活用到实际生活的例子，虽有一点难度但也还是一道活学活用的题目。

阅读与写作主要考察学生的学习及表达能力，相对比较有难度。

命制后的思考：此次命题，主要是想通过卷面掌握学生对本学期所学知识的了解情况及语文知识在实际生活中的运用情况，作出对教学的一个调整。

但在创新的内容安排上还不够具体，在今后的教学中我还要积极的思索，努力的搜寻，用心的积累实际生活中具有创新思维能力的问题。

参考答案
一
1、陶醉颠簸咳嗽德高望重
抱歉静谧眷恋焦躁不安
2、息（气息）庞（大）如（好像）
寝（睡觉）采（神采）垂（将要）
3、宁可······也不······
与其······不如······
不仅······还·······
虽然······但是······
无论······都·······
4、（1）虫声新透绿窗纱
（2）有所期约，纤毫必偿；
（3）这是我们自信心的泉源。

（4）留与子孙耕。

（5）俯首甘为孺子牛。

5、（1）小鸟在唱歌。

（2）湖面平静得像一面镜子。

（3）这本故事书被小明紧紧地抱在胸前。

（4）这朵花这么漂亮，我很喜欢。

（5）听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新怎么会不感到心惊肉跳呢？
6、（略）
二
1、喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

湿润：潮湿而润泽。

2、，，。

，：“、，！”
3、（略）
4、（拿着捏着）（询问）（不由自主）（奇居）
5、（1）叔叔的伤痛无法治愈。

（2）人们的爱心。

（3）幸运就
6、善良执着有爱心
7、（略）
8、（略）
三
（略）。