2015-2016学年第二学期期末考试管理学概论
EBA管理学概论期末复习、参考答案

EBA管理学概论期末复习一、关于考试1、期末终结性考试形式和时限期末考试采取半开卷/笔试的形式。
考试时限90分钟。
卷面成绩100,占课程总成绩的70%。
题型和分值比例如下:(1)判断题。
每题1分,共5分。
(2)单选题。
每题1分,共5分。
(3)多选题。
错选、漏选、多选,均不得分。
每题2分,共8分。
(4)矩阵配对题。
每题2分,共12分。
涉及关键概念和基本原理。
(5)案例题。
含案例选择和案例分析。
70分。
2、形成性考核的比例形成性考核成绩占课程总成绩的30%,其中包括:(1)综合练习。
主要包括单元练习(1-5)和各章问题(占形成性成绩60%)(2)案例分析(占形成性成绩20%)由面授老师组织学生进行小组讨论和课堂讨论,并在此基础上,由学生作出书面总结。
书面总结须有学生参加讨论的过程记录和个人的分析总结。
(3)考勤和课堂表现(占形成性成绩20%)。
二、重点概念1、(静态的)组织P42、(动态的)组织P43、管理P104、组织结构P505、部门化P506、管理层次P557、管理幅度P55 8、(广义的)计划P64 9、决策P7010、控制P83 11、激励因素P113 12、保健因素P11313、激励程度P114 14、期望P114 15、效价P11416、授权P126 17、人员配备P132 18、工作绩效考评P142三、客观性试题参见学习指导手册四、参考案例案例题答题的要领:1、观点2、理由:1)理论依据(结合原理)2)事实依据(结合案例)3、结论张经理的激励计划张宏伟是宏利服装公司的人事经理,最近他刚刚在职学习完MBA的所有课程并且获得了某大学MBA学位。
在MBA学习的过程中,他对于激励理论,特别是马斯洛和赫茨伯格的理论相当感兴趣。
在他看来,马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论非常具有操作性,因此他认为可以在公司的管理实践中运用它们。
据张宏伟了解的可靠信息,宏利公司的薪酬水平在服装行业中是最好的。
管理学概论第二次网上计分作业参考答案

管理学概论网上计分作业参考答案2序号题目题型标准答案1 组织结构设计的核心是()A.确定组织目标B.明确分工协作关系C.划分权责关系D.选择组织结构形式单选 C2 如果在工作中你的领导非常信任和赏识你,给你授予一定的权力、责任,让你在具有挑战性的工作中充分发挥你的创造力,这种激励因素便是()A.激励因素B.保健因素C.健康因素D.心理因素单选 A3 一般来说,规模较小的组织、必须时刻保持上下高度一致的组织可以采用()的形式。
A.A、现场控制B.B、反馈控制C.C、集中控制D.D、间接控制单选 C4 对于类似奥运会开幕式和闭幕式这种特大规模的项目操作,适宜采用的组织结构形式是()A.直线职能制B.事业部制C.矩阵制D.控股型制单选 C5 当某个员工的消极行为产生后,管理者采取适当的惩罚手段与措施来减少或消除这种行为,清除其不良影响和负面作用,依据“强化理论”的分类,这种做法便是()A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退单选 C6 组织在发展初期最常用的结构模式是()单选 AB.职能制C.矩阵制D.事业部制7 组织在动态变化的环境中,为确保实现既定的目标而进行的检查、监督、纠偏等管理活动是()A.A、协调B.B、控制C.C、领导D.D、决策单选 B8 ()着重研究需要的内容和结构,研究如何推动人们的行为。
A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.行为改造型激励理论D.组织激励理论单选 A9 美国管理学家斯隆在本世纪20年代,针对企业实行多样化生产经营所带来的复杂管理问题,提出了一种比较适宜多元化管理的组织结构形式,这便是()A.直线职能制B.事业部制C.矩阵制D.控股型制单选 B10 领导生命周期理论认为,当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时,最有效的领导方式是()A.低工作、低关系B.低工作、高关系C.高工作、高关系D.高工作、低关系单选 A11 领导生命周期理论认为,当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时,最有效的领导方式是()A.命令型B.说服型C.参与型单选 A12 冲突各方本着求同存异的精神,避免把意见分歧公开化以避免冲突的激化,这种处理冲突的方法是()A.妥协B.不予理睬C.和平共处D.协商单选 C13 随着组织的发展,组织活动日益复杂,管理问题日益凸现,创业者难以通过个人管理来解决这些问题,因此,在创业阶段的后期就会产生()A.领导危机B.自主性危机C.失控危机D.僵化危机单选 A14 在众多组织结构类型中,()是以分权为主要特征的,即在总公司领导下,按产品、按地区或按市场来划分分权机构,这些分权机构实行相对独立的生产经营活动,并对其实行单独核算。
2015年7月国开电大专科《管理学基础》期末考试试题及答案

2015年7月国开电大专科《管理学基础》期末考试试题及答案一、单项选择1.对于高层管理者来说,掌握良好的(B)是最为重要的。
B.概念技能2.某公司原来以生产冰箱为主,后来又引进空调生产线,这是(B)的发展战略。
B.关联多元化3."一个组织的成败,与其所拥有的有高成就需要的人数有关〃,这是(D)理论的观点。
D.成就需要激励4.在制定计划的时候,要留有余地,以防止意外事件的发生。
这一点体现了计划的(B)特征。
B.灵活性5.组织制定业务层战略依据是(C)。
C.公司层战略6.某公司为了完成一项紧急任务,从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组,任务完成后小组自动解散。
这种组织结构就是(D)。
D.矩阵制组织结构7.当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该(B)。
B.更短8.根据赫塞―布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是(八)。
A.高工作一高关系9.人员控制系统的控制对象是(B)。
B.员工的行为10.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于(八)的招聘。
A.高层管理者二、多项选择11.目标建立过程中,应该(ABD)。
A.尽可能量化企业目标B.把目标控制在五个以内D.期限适中12.关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在(ABCD)等方面,有一定的关联性。
A.生产系统B.产品的核心技术C.顾客基础D.销售渠道13.美国管理学家菲德勒认为,(BCD)是决定领导有效性的主要环境因素。
B.职位权力C.任务结构D.上下级关系14.需要层次理论中,下列选项属于安全需要的有(BCD)。
B.生活要得到基本保障C.避免人身伤害,失业保障D.年老时有所依靠15.财务控制包括(ABD)。
A.流动性控制B.损益控制D.运营能力控制三、判断正误16.著名管理学家彼得•德鲁克提出,企业目标惟一有效的定义就是创造利润。
[答案]错17.运用德尔菲法进行决策时,对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理,所以说它是定量决策方法。
2015年管理学真题+答案解析

2015年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试《管理学》试卷一、选择题(每小题 2 分,共60 分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
)1、被称为“科学管理之父”的是( )A.罗伯特·卡茨B.马克斯.韦伯C.弗雷德里克.温斯洛·泰罗D.亚当·斯密2、亨利.法约尔指出,任何企业都存在着六种基本活动,管理只有其中的一种。
下列不属于这六种基础活动的是( )A.技术活动B.管理活动C.财务活动D.调研活动3、马克斯·韦伯提出了“理想的行政组织体系”理论。
认为-切社会组织的基础是等级、行政制和()A.权威B.尊严C.道德D.惯例4、梅奥领导的霍桑试验,阐述了与古典管理理论不同的观点一-人际关系学说,下列属于人际关系学说内容的是( )A.能力与工作相适应B.企业存在着非政府组织C.标准化D.首创精神5、“能领兵者,谓之将也”,“能将将者,谓之帅也”,由此可见,“将才”和“帅才”是活动在不同管理层次中的领导人物,他们的管理职能也就有所不同。
“帅才”较“将才”应更注重( )A.概念技能B.技术技能C.人际技能D.沟通技能6、“能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的”,这是道德的哪种观点()A.道德的功利观B.道德的公平观C.道德的权力观D.道德的社会契约观7、如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素,它虽然不是确定型的,但我们知道它们的概率分布,这类决策被称为( )A.风险型决策B.确定性决策C.不确定型决策D.初始决策8、下列不属于求解不确定型决策的方法是( )A.小中取大法B.大中取大法C.量本利法.D.最小最大后悔值法9、根据计划内容的明确性标准,可以将计划分类为指导性计划和()A.程序性计划B.非程序性计划C.具体性计划D.战术性计划10、下列关于内部提升优点陈述不正确的是( )A.有利于调动员工的工作积极性B.有利于保证选聘工作的正确性.C.有利于被聘者迅速展开工作D.有利于排斥外部人才11、企业顾客研究的主要内容包括总体市场分析、市场细分、目标市场确定和()A.市场开发B.市场调研C.产品定位D.产品组合12、下列关于网络计划技术的评价中,不正确的是( )A.易于操作.B.可事先评价达到目标的可能性C.便于组织与控制D.不利于工程时间进度的优化13、法国的管理学者格拉丘·纳斯曾提出关于控制幅度的公式N=n (2-+n-1)当n呈算术级数增加时,上级需要协调的人际关系数(N)会呈( )A.算术级数增加B.几何级数增加C.加权级数增加D.平均级数增加14、种庄稼需要水,但这一地区近年老不下雨,怎么办? -种方法是灌溉,以补天不下雨的不足。
管理学结课考试习题及答案

管理学结课考试习题及答案《管理学结课考试习题及答案》在管理学的学习过程中,结课考试是对学生们所学知识的一次全面检验。
为了帮助学生们更好地备战管理学结课考试,我们整理了一些习题及答案,希望能够为大家的复习提供一些帮助。
1. 什么是管理学的核心概念?它们分别是什么?答:管理学的核心概念包括组织、领导、决策、沟通、控制等。
组织是管理学的核心,它包括了企业内部的组织结构、人员分工、职权划分等内容。
领导是指管理者对员工进行激励和指导,以达成组织目标。
决策是管理者在面对问题和挑战时所做出的选择。
沟通是管理者与员工之间信息传递和交流的过程。
控制是管理者对组织进行监督和评估,以确保组织目标的实现。
2. 请简要解释SWOT分析的概念及其作用。
答:SWOT分析是指对组织内部优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)以及外部机会(Opportunities)、威胁(Threats)进行分析和评估的方法。
它的作用在于帮助管理者全面了解组织的内外部环境,从而制定出更加有效的战略和决策。
3. 请解释哈茨-麦克洛克理论并列举一个实际案例加以说明。
答:哈茨-麦克洛克理论是指通过对员工需求的分析,将员工需求划分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,并认为这些需求是按照一定的层次结构依次出现的。
一个实际案例是苹果公司的员工激励政策,该公司通过提供良好的工作环境、丰厚的薪酬待遇以及发展空间,满足了员工的各种需求,从而激发了员工的工作积极性和创造力。
通过对以上习题的复习和答案的理解,相信大家对管理学的核心概念、SWOT 分析和哈茨-麦克洛克理论有了更加清晰的认识。
希望大家在备战管理学结课考试时能够取得优异的成绩!。
福师《管理学概论》考核题

管理学概论期末考核题一、判断题(对的请在括号里打√,错的请在括号里打X,每小题1分,共20分)1、法约尔认为每个雇员只能听命于一个上司,否则无法把事情搞好。
()2、反馈控制是控制的最高境界,是一种努力促使整个管理过程不发生偏差的控制方法。
()3、“明星”经营单位的特征是市场占有率和业务增长率都较高,因而所需要的和所产生的现金都很多。
()4、管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。
当管理幅度既定时,组织规模越大,需要设置的管理层次越多,反之亦然。
()5、管理和技术是企业发展的两个轮子。
()6、计划工作具有普遍性和秩序性()7、计划是控制的前提,控制是完成计划的保证()8、权变理论认为虽然两种情景不能完全一样,但有可能类似,因此解决问题的方法可以是相同的。
( )9、只要信息从发送者传递到接受者,一次沟通过程就完成了。
()10、管理者不一定是领导者,但领导者一定是管理者。
()11、事业部组织结构是一种将集权与分权相结合的组织结构。
()12、对于管理者来说,进行授权的直接原因在于使更多的人参与管理工作()13、我们讲的管理与改革其实是同一个概念。
( )14、组织的工作效率决定于它的效率最高的那个部门。
( )15、领导科学与领导艺术是不同的问题。
( )16、有效沟通的障碍有许多种。
( )17、领导者作风是决定领导过程成败的惟一因素。
( )18、沟通渠道可分为正式沟通与非正式沟通。
( )19、反馈控制系统实质上是事后控制。
( )20、战略性计划的首要内容是远景陈述和使命陈述。
()二、简答题(每题10分,共30分)1、管理中如何克服沟通中的障碍?2、简述泰罗科学管理理论的基本内容。
3、简述事业部制组织结构及其优点。
三、论述题(第1、2题每题15分,第3题20分,共50分)1、联系实际说明为什么要学习和研究管理学。
2、某企业经理学习了双因素理论后深受启发,决定在企业内使用激励因素来激发下属员工的积极性。
2014-2015学年第二学期《管理学》期末考试试卷(A)答案

2014~2015学年第二学期经济管理学院2014级《管理学》期末考试试卷(A )标准答案及评分标准单项选择题:(下列各题只有一个符合题意的正确答案。
将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。
本大题共30小题,每小题1分,共30分。
) 判断题:(判断下列各题的说法是否正确。
你认为正确的用“√”表示,错误的用“×”表示。
本大题共10小题,每小题2分,共20分)(本大题共4小题,每小题4分,共16分。
)1. 行为科学:广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行2.正式组织:一般是指企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系。
企业其成员之间保持着形式上的协作关系,以完成企业目标为行动的出发点和归3. 集权与分权:集权,是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。
分权,4. 领导:是在一定的社会组织或群体内,为实现组织预定目标,领导者运用其法定权(本题共3小题,每小题8分,共24分)协调组织冲突的对策有哪些?通常,解决组织冲突的对策有以下几种方法:(1)回避。
这是解决冲突的最简单的一种方法,即让冲突双方暂时从冲突中退出或抑制冲突。
当冲突微不足道时,或当冲突双方情绪非常激动时,可以采取让双方暂时回避的方法来解决冲突。
(2分)(2)强制解决。
即管理者利用职权强行解决冲突。
当你需要对一个事情作出迅速的处理时,或当你的处理方式其他人赞成与否无关紧要时,可以采取强制的办法。
在强制解决中,往往以牺牲某一方的利益为代价。
(2分)(3)妥协。
即通过要求冲突各方都作出一定的让步,使问题得到解决。
当冲突各方势均力敌时,或当希望就某一问题尽快取得解决办法时,可以采取这种处理方法。
(1分)(4)树立更高目标。
当其中一方靠自己的能力不能完成目标时,冲突双方可能会进行合作并作出一定让步,为完成更高的目标而统一起来。
(1分)(5)合作。
将冲突各方召集到一起,让他们进行开诚布公地讨论,搞清楚分歧在哪里,并商量可能的解决办法。
中国矿业大学2010-2011学年第二学期《管理学概论》期末考试试卷及答案(A卷)

中国矿业大学《管理学概论》2010-2011学年第二学期期末考试试卷(A卷)班级姓名学号成绩一、单项选择题(每题1分,共30分)1.随着管理理论的发展,越米越多的研究倾向于将管理的职能概括为四个方面,其中不包括下面的。
A.计划B.组织C.指挥D.控制2、管理强调有效地利用组织的各种资源实现组织目标。
其中“有效”是指。
A.效率优先,效果其次B.效果优先、效率其次C.实现效率和效果的统一D.效率与效果只取其一3、根据权变理论学派的代表人物卢桑斯的研究,在管理者的四类活动中,有效的管理者与成功的管理者相比,在哪个方面投入的时间精力是相反的? 。
A.传统的管理B.沟通C.人力资源管理D.网络联系4.按照罗伯特.卡茨的观点,在管理者所必须需要具备的三种技能中,对基层管理者而言,最重要的是。
A.专业技能B.人际技能C.概念技能5、明茨伯格的经理角色研究将管理者的角色分为三类十种,以下不属于管理者的人际关系方面角色的是。
A.挂名头脑B.领导者C.联絡者D.发言人6、在古典管理理论时期,大力倡导管理教育,提出“管理能力可以通过教育来获得”的是。
A.西蒙B.泰罗C.法约尔D.梅奥7.韦伯通过精辟的分析后,指出只有才应该作为理想的行政组织的权力基础,因为它提供了慎重的公正。
A.传统权力B.法定性权力C.超凡权力8、孙兰最近被提拔为-家医疗器械制造公司的研发部主任。
为适应公司发展和市场竞争的需要,她制定了一份工作计划,列出了一系列重要目标。
你认为在这些目标中,哪一个从管理角度看是较为完善的? 。
A.使本公司在今后若干年形成有层次的技术储备。
B.在最短时间内使本公司主力产品XP2000成像仪达到欧洲国家准入标准。
C.从本月10日起--年时间内完成公司所有产品售后服务标准的编制与完善。
D.用两年时间使尽可能多的研发人员接受高水平业务培训9、在组织中,一个上级管理者能够直接而有效地管理的下属人数,被称为。
A.管理层次B.管理跨度C.组织关系D.组织结构10、以合同为基础,以“职能外购”为特征的组织结构是。
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一、论述题(每题10分,共100分)1、论述计划在管理工作中的重要作用答:(一)明确目标,鼓舞斗志人们常说,如果一个人没有了希望,也就没有勇气;如果没有了目标,也就没有了动力。
而计划之中,恰恰包含着一个人或一个团队的希望和目标,对这种目标和希望,计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘,但目标是卓越的且实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。
而这种前景和未来对一个人或一个团队的鼓舞力量是难以估量的。
(二)循序渐进,提高效率效率,就是单位时间内所做事情的多少。
要想提高学习工作效率,必须在尽量短的时间内,作尽量多的事。
要这样,就必须设法尽量减少犹豫时间,减少走弯路,减少无用功,减少精力的浪费。
而一个科学而周密的计划,恰恰具有这些作用:做什么,做多少,计划中全有了,这有利于尽早进入实战,无需观望犹豫。
先作啥,后作啥,具体步骤计划中有了,这可有效地避免走弯路;某一步用什么办法,某个问题采取什么措施,这些也都是事先反复考虑,一般不会出大错,也能有效地避免精力的浪费,而增加学习工作的数量和质量。
这些情况综合在一起,就会促成学习工作效率的提高。
一些平时无计划的同学,到考试前必然连天加夜苦战,造成负担过重,脑细胞大量阵亡,不仅学习效率提不高,还会严重损害身体健康。
本次拓展训练第一天我队在计划的制定中发去了太多的时间,效率低,以至在完成项目时已超过了时间。
(三)驾驭生活,增强能力人们总是用自己以往的经验指导未来的生活。
计划,考虑的是未来,但它的依据是“过去”。
同时一个好的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件,在对“过去”的经历的回忆中,在对当前客观情况的考察中,在对个人主观条件的分析中,不仅提高了自我认识能力,而且对客观世界认识的能力也会得到锻炼和提高。
比如作为一个企业中层干部,接触和从事计划的实践就多些,因而生活能力,工作能力,认识问题的能力,也普遍高.(四)养成良好的学习工作习惯和优良的学习工作品质人力资源专家告诉我们,一种习惯的养成,一般需要三周左右的有规律性的持续的锻炼与培养。
采用计划学习工作,计划的连续性短则一学期,长则一学年,只要在执行计划的前21天内能坚持按计划学习工作,一个良好的学习工作习惯就可能变为自觉行动。
于是学习工作积极性、主动性也随之增强。
在实际学习工作生活中,会遇到一些意外的情况冲击你的学习工作计划,也就会产生计划与现实的矛盾冲突,这时可以调整一下这一天的学习工作计划,但有时是不能调整的,要努力克服困难,保证计划实施。
如这几天电影院放映精彩的影片,或者手中的一本感兴趣的小说等等。
这时一定要排出干扰及各种诱惑,认真按计划学习工作。
在这个过程中,意志品质受到考验与磨炼,良好的意志品质得以形成和发展。
2、论述计划的类型答:按计划的重要性划分从计划的重要性程度上来看,可以将计划分为战略计划和作业计划。
按计划的时期界限分财务人员习惯于将投资回收期分为长期、中期和短期。
长期通常指5年以上,短期一般指1年以内,中期则介于两者之间。
管理人员也采用长期、中期和短期来描述计划。
长期计划描述了组织在较长时期(通常5 年以上)的发展方向和方针,规定了组织的各个部门在较长时期内从事某种活动应达到的目标和要求,绘制了组织长期发展的蓝图。
短期计划具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段,特别是最近的时段中,应该从事何种活动,从事该种活动应达到何种要求,因而为各组织成员在近期内的行动提供了依据。
按计划内容的明确性分:根据计划内容的明确性指标,可以将计划分为具体性计划和指导性计划。
3、论述领导的具体内容。
答:领导是指指导和影响群体或组织成员为实现群体或组织目标而作出努力和贡献的过程或艺术。
1)领导一定要与群体或组织中的其他人员发生联系。
其他人则甘愿或屈服于领导者的权力而接受领导者的指导;2)权力在领导者和其他成员中的分配是不同的。
领导者有指挥权,其他人没有。
3)领导者能够对组织成员产生各种影响,使其表现出符合组织期望的行为或做出表现。
4)领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力,而不是更多地体现个人的权威。
领导=f(领导者,被领导者,环境)4、论述决策的流程答:决策程序应包括四个步骤:(1)确定决策目标。
只有明确了决策目标,才能避免决策的失误。
所以,确定决策目标是决策的首要环节。
根据决策目标在决策中的地位和重要程序,一般将其分为三类:即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。
(2)拟定备选方案。
拟定备选方案,第一步是分析和研究目标实现的外部因素和内部条件,积极因素和消极因素,以及决策事物未来的运动趋势和发展状况;第二步是在此基础上,将外部环境和内部环境的各种有利或不利条件,同决策事物未来趋势和发展状况的各种估计进行排列组合,拟定出适量的实现目标的方案。
第三步是将这些方案同目标要求进行粗略的分析对比,从中选择出若干个利多弊少的可行方案,供进一步评估和抉择。
由于所拟定的方案是为了实现相同的目标,相互之间必然存在一定程度的互补性,存在着利于或不利于目标实现的因素,因此,在决策过程中,往往是对众方案进行取长补短的重新组合,形成两个以上新的备选方案。
(3)评价备选方案。
备选方案拟定以后,随之便是对备选方案进行评价,评价标准是看哪一个方案最有利于达到决策目标。
评价的步骤一般分三步:第一步是看备选方案是否满足必须达到的目标要求,第二步是按希望完成的目标要求,对保留下来的方案进行评估。
第三步是按方案在必须完成的目标和希望完成的方案进行评估中的满意程序,对各方案进行全面权衡,从中选择出最满意的方案。
(4)选择方案。
选择方案就是对各种备选方案进行总体权衡后,由组织决策者挑选一个最好的方案。
方案的选择方式,依决策事物的重要程度不同而有所不同。
重要的决策方案,首先要将方案印发给有关人员,准备意见;其次是召开会议,由专家小组报告方案评估过程和结论;最后是决策者集体进行充分的讨论,选择出满意的方案。
5、论述指挥有哪些功能?答:(1)指挥的定义及其本质:指挥职能是与人的因素密切关联,指挥职能是指指导和影响群体或组织成员为实现群体或组织目标而做出努力和贡献的过程或艺术。
它包含以下四个方面的基本含义:1)指挥一定要与所指挥的群体或组织中的其他成员发生联系。
2)权力在指挥者和其他成员中的分配是不平等的。
3)指挥者能对被指挥者产生各种影响。
4)指挥的目的是影响被指挥者为实现组织的目标作出努力和贡献,而不是为了体现指挥者个人权威。
(2)指挥的作用:指挥工作包含与人的因素相关的活动内容,如激励、沟通、营造组织气氛和建设组织文化等内容。
指挥的作用:1)协调作用:思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免,因此需指挥者协调人们的关系和活动;2)组织有效运转的保证:指挥者应通过引导、指挥、指导或先导活动,帮助组织成员最大限度实现组织目标;3)激励作用:组织成员个人目标与组织目标不完全一致,指挥活动的目的在于将其结合起来,调动组织中每个成员的积极性。
6、论述领导者如何推进管理创新。
答:(1)有意识地进行管理创新。
很多公司建立了研发实验室,或是为某些个人指定了明确的创新职责。
但有多少公司建立了专门的组织架构来培育管理创新?(2)要成为一个管理创新者,第一步须向整个组织推销其观念。
创造一个怀疑的、解决问题的文化。
当面临挑战时,公司员工会如何反应?他们会开始怀疑吗?他们是会借助竞争者采用的标准解决方案,还是会更深入地了解问题,努力发现新的解决之道?只有最后一条路才能将公司引向成功的管理创新,管理者应当鼓励员工寻解决问题而非选择逃避。
(3)寻求不同环境中的类比和例证。
公司应该向一些高度弹性的社会体系学习,如议会民主制度、城市等。
如果公司希望提高员工的动力,就应该去观察、学习各种志愿者组织。
鼓励员工去不同的国家工作也非常有价值,这可以开阔员工的视野并激发思维。
(4) 培养低风险试验的能力。
有一家公司的管理人员不断鼓励员工及团队提出管理创新办法。
但他们很快意识到,要想使能动性转化为有效性,就不能放任所有的新主意在整个组织内蔓延。
他们规定,每种创新只能在有限的人员范围和有限的时间内进行。
这既保证了新创意有机会实施,同时也不会危害到整个组织。
(5)利用外部的变革来源来探究你的新想法。
当公司有能力自己推进管理创新时,有选择地利用外部的学者、咨询顾问、媒体机构以及管理大师们,会很有用。
他们有三个基本作用:新观念的来源;作为一种宣传媒介让这项管理创新更有意义;使公司已经完成的工作得到更多的认可。
持续地进行管理创新。
真正的成功者决非仅进行一两次的管理创新。
相反,他们是持续的管理创新者。
通用电器就是一个例子。
它不仅成名于其“群策群力”原则和无边界组织,还拥有很多更为古老的创新,例如战略计划、管理人员发展计划、研发的商业化等。
7、论述组织内资源配置的行政机制与组织外资源配置的市场价格机制相比,有哪些独特的优点?答:( 1 )权威的存在保证了政令的畅通;( 2 )严格的等级式科层结构保证了组织目标的层级式分解,使分工协作有效;( 3 )上下信息沟通方便,便于监督;( 4 )由于监督方便,可以减少偷懒行为,使资源配置更有效;( 5 )可以将资源集中起来使用,提高效率。
事实上以上优点的存在导致了组织本身的产生与发展。
但并不是只要成立一个组织,这个组织在对其资源配置时就一定会有如此的优点长处。
这些优点的存在,既与组织具体构造有关,也与组织运行规则设立有关,更与组织中运用行政机制配置资源的管理者有关。
8、论述薪酬设计的类型答:职位薪酬体系首先对职位本身的价值作出客观的评价,然后再根据这种评价的结果来赋予承担这一职位工作的人与该职位的价值相当的薪酬这样一种基本薪酬决定制度。
此种薪酬体系是一种传统的确定员工基本薪酬的制度。
在确定基本薪酬的时候基本只考虑职位本身的因素,很少考虑人的因素。
操作起来相对简单,对管理的要求不是很高,因此,目前我国绝大多数企业比较适合此种薪酬体系。
技能薪酬体系组织根据一个人所掌握的与工作有关的技能、能力以及知识的深度和广度支付基本薪酬的一种报酬制度。
这种薪酬制度通常适用于所从事的工作比较具体而且能够给界定出来的操作人员、技术人员以及办公室工作人员。
9、论述在实践中获取权力的策略。
答:领导以权力为基础,在组织中,领导者必须运用一定的政治手段与策略来实现组织目标和合理的个人目标。
在这个过程中,领导者拥有相应的权力是必备条件。
当一个组织建立之后,总有人通过努力成为领导者,有志于实现组织目标的人获取权力是正当的行为。
在实践中,人们总结了多种获取权力的策略。
(1)同有权势的人形成联盟。
这样可以使自己更快更多地得到核心信息,得到更多表现自己的机会。
在提拔拔任用人时,有权势的人的影响力是最大的,有他们的支持,就具有了巨大的优势。