《念奴娇》课件
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《念奴娇赤壁怀古》ppt课件30张
情感
被
贬
1080
《卜算子》
悲伤独居 顾影自怜
黄
州
1082
《念奴娇》
渴望建功 释然洒脱
期
间
1082
《定风波》
不畏坎坷 笑对风雨
1083
《浣溪沙》
积极进取 昂扬乐观
学习任务四：理怀古之思
1.在本词中，我们从眼前的赤壁山川、滚滚长江，到苏 轼想起三国往事，周瑜的英雄事迹，再到自己抒发的感 情，那么由此可以简单概括出咏史怀古诗词的鉴赏思路 是什么呢？每一环节用三个字概括。
学习任务二：忆周郎才俊
1.词下片中想到了哪些历史人物和历史事件？
周瑜 赤壁之战
学习任务二：忆周郎才俊
2、三国英雄人物众多，为何作者只缅怀周瑜，而 不选择其他人物？请具体分析
周瑜
苏轼
刘
关
备
羽
张
张
飞
飞
孙 权
曹 操
解析人物 词中塑造的周瑜形象
角度 年龄
外貌气质 装束 神态
词中原句
（周瑜结婚时24岁，
小乔初嫁了 赤壁之战时34岁） 雄姿英发 羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
周瑜形象特点 年轻得意 风姿俊朗 风流儒雅 从容淡定，足智多谋，战果辉煌
年少有为、意气风发的儒将
解析人物 现实中的苏轼
政治生活上
家庭生活上
21岁，进汴京应试得第二
22岁时，母亲病逝
24岁，任福昌县主薄
28岁时，父亲病逝
26岁，任直吏官
30岁时，结发妻子亡故
34岁，经历王安石变法
40岁时仍写词悼念发妻
36岁，批评王安石变法，贬杭州通判
39岁，调密州知州
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件25张
柒 课堂小结
小结
这首词的上阕词人临古地，描绘古战场的雄奇景 色，烘托出了苏轼在下阕中所思之人——周瑜，由 周瑜想到自身，最终抒发了自己的壮志难酬之情。
捌 布置作业
作业
1.背诵这首词。 2.领会咏史怀古诗词的特点，并试着鉴赏《春日 秦国怀古》。
谢谢！
分组讨论
(1)三国时代是一个英雄辈出的时代，可称为英雄的有哪 些人呢？
示例：“对酒当歌，人生几何!”的曹操;“天下英雄谁敌手？ 曹刘。 生子当如孙仲谋”的孙权;“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!”的诸 葛亮……真是“一时多少豪杰”。
分组讨论
①“遥想公瑾当年”，“当年”指何时？
“当年”对周瑜而言，是他指挥赤壁大战之时，此时的周瑜正意气 风发。而苏轼此时却是被贬黄州，快到了知天命的年纪，不免伤感抑郁。
提示：这首词历来被视为豪放词的代表作品，朗读时应
该高亢激昂、铿锵有力。
叁 解释题目，了解文体
解题
念奴娇，词牌名。 赤壁怀古：地点(赤壁) 题材(咏史怀古词)
了解咏史怀古诗词
咏史怀古诗词：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或 寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人或词人以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、 寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗词多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
用美人衬托周瑜雄姿英发，英俊潇洒，更显得周瑜年少有为。正如 西楚霸王项羽，身边若没有美人虞姬，便少了些许柔情。一个细微之处， 一个女子的入场，便使整首词有了无限情思。而苏轼被贬黄州之前，早 已经历了丧妻之痛。两相对比，更抒发了苏轼内心的无限感慨。
分组讨论
(3)词人的形象和周瑜的形象构成什么关系？
9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共36张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
文意概括
（3）下阕哪些词语写出了周瑜什么样的形象，请用四字短语概括。
• 雄姿英发——意气风发，英姿飒爽； • 羽扇纶巾——英俊儒雅； • 谈笑间，樯橹灰飞烟灭——运筹帷幄，决胜千里，年轻有为。
文意概括
解读上阙
• 1．王国维说“一切景语皆情语”，苏轼笔下的大江景象蕴含着他什么样的情感？ • 豪迈、奔放之情 • 2．面对这样的情景，苏轼想到了什么？ • 千古英雄人物，豪杰。 • 3．苏轼专门提到了谁？ • 周瑜 • 4．为何苏轼看到大江会联想到这些英雄们？大江这个意象有什么涵义？ • 流水象征时间流逝，有“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”句，大河则象征历史长河滚滚
赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图 又如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。
遥想当年的周郎名瑜字公瑾，小乔刚刚嫁给了他作为妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上著着 纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀 古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。
这句诗蕴含着哪些信息？
东去，向东流去，象征历史洪流滚滚而去；淘尽，意为洗尽，淘尽千古风流人物 意思是“千古英雄都随着历史洪流流去了”。
拓展提升
问题引导： 2．追问：仅仅是英雄其人流去吗？ • 还有他们的功业。 3．追问：不管多么辉煌的功业，最终都随波而逝，这表现出作者什么样的价值观？ • 淡看功名的价值观。 • 小结：由此可见，在遭受到种种打击之后，苏轼已经看淡功名，产生了超脱的想法。
而去。
文意概括
解读下阙
• 1．大家在之前已经明确了周瑜的形象，苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象？ • 周瑜年轻有为、意气风发，而作者却早生华发，这是作者有意用周瑜同自己进行对比。 • 2．对比目的是什么？ • 作者是被贬官到黄州，写周瑜是借此悲叹自己怀才不遇，有志难骋。
9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共44张PPT)统编版高中语文必修上册
3.词的分类 • 词按字数多少，分为 小令、中调、长调 。
• 词按片数分为 单调、双调、三叠、四叠等， 以 两片 居多。
• 词按风格分为 婉约派和豪放派 。
一、预习检测
回顾作者
苏轼：字 子瞻 ，号 东坡居士 ，
谥号： 文忠 ， 四川眉山 人。 北宋 文学家、书画家。与其父 苏洵 、
弟 苏辙 合称“三苏” 。诗与黄庭坚并称
解题
• “念奴娇”为词牌名，相传念奴是唐代一个很著名的歌伎，音调高亢 悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。
• 赤壁怀古是词的题目，交代写作内容。 • 赤壁:交代地点、事件。苏轼所游的赤壁是黄冈城外的赤壁矶；而一般
人认为三国赤壁 鏖 战的古战场在现在湖北蒲圻。 • 怀古:交代这是一首怀古诗，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁
“苏黄”，词与南宋辛弃疾并称 “ 苏辛”，
散文与欧阳修并称 “ 欧苏”，擅长行书、楷
书，与 蔡襄、黄庭坚、米芾并称“ 宋四家”。 他开创了 豪放 一派词风，与辛弃疾
合称 “苏辛” 。 他因“乌台诗案” 被贬
黄州，在此期间，写下了 《赤壁赋》 、
《后赤壁赋》
以及千古流传
的词 《念奴娇·赤壁怀古》
填出正确的字：
(4)手法上：这几句运用了拟人、比喻的手法，“乱石 穿空”，形容出山之奇峭高峻；“惊涛拍岸”运用拟 人手法写出了江涛澎湃，汹涌激荡；“卷起千堆雪” 用比喻写出雪浪千叠的壮美。
（5）炼字上： ①“穿”运用写出了山崖的陡峭以及高耸入云的动势。
“拍”字写江水拍打江面的力度之大，澎湃有声。 “卷”生动形象写出了浪花千叠、排山倒海的气势。 ②用“穿”、“卷”写形，“惊”、“拍” 写声，“雪”以比 喻写色，动静结合，有形有声，生动形象地描绘了赤壁景色的雄 奇壮美，烘托了当年古战场战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人 物气势磅礴，给人豪放,雄壮的情调。——（点出效果、作用）
优秀课件念奴娇.ppt
自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然 的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是“一尊还酹江月”。
豪放词的特点： 意境壮美
感情豪迈 高远清新
1.描绘壮阔景物
2.刻画英雄人物
3.抒发壮志豪情
豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情 壮志，多给人一种积极向上的力量。 代表词人以苏轼、辛弃疾为主。
在黄州的四年里,他创作了66首 词、200多首诗、3篇赋、170 多篇（含小品），写了280多 封书信，其中有豪放派的代表 词作《念奴娇。赤壁怀古》， 更有脍炙人口的前后《赤壁 赋》。诗人政治上的不幸却成 就了文学上的大幸。历史有时 如此让人费解。
上片着力 描绘赤壁 雄奇之景
简要概括全词思路，并指 出那一句起到了过渡作用
写作背景 北宋元丰二（一零七九）年，苏轼43岁
（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕 下狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团 练副使（相当于今天的地方分军区的司 令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻 矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官 黄州后的作品。这是个闲职，他在旧城 营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意， 滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情 绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人 物的激发下，那种追求功业的豪迈心情， 仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写 下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其 代表作。
合作探究：作者从几个方面 将周瑜与自己进行比较？
作者从下面几个角度与自己比较：
周瑜 苏轼
年龄： 24岁
47岁
生活：幸福美满 屡遭不幸
外貌：英俊儒雅 早生华发
职位：东吴都督 团练副使 际遇：功成名就 仕途坎坷
聚焦“故国神游，多情应笑我， 早生华发。人间如梦，一尊还 酹江月。”思考：词人借周瑜 形象，抒发了怎样的情感？
豪放词的特点： 意境壮美
感情豪迈 高远清新
1.描绘壮阔景物
2.刻画英雄人物
3.抒发壮志豪情
豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情 壮志，多给人一种积极向上的力量。 代表词人以苏轼、辛弃疾为主。
在黄州的四年里,他创作了66首 词、200多首诗、3篇赋、170 多篇（含小品），写了280多 封书信，其中有豪放派的代表 词作《念奴娇。赤壁怀古》， 更有脍炙人口的前后《赤壁 赋》。诗人政治上的不幸却成 就了文学上的大幸。历史有时 如此让人费解。
上片着力 描绘赤壁 雄奇之景
简要概括全词思路，并指 出那一句起到了过渡作用
写作背景 北宋元丰二（一零七九）年，苏轼43岁
（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕 下狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团 练副使（相当于今天的地方分军区的司 令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻 矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官 黄州后的作品。这是个闲职，他在旧城 营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意， 滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情 绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人 物的激发下，那种追求功业的豪迈心情， 仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写 下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其 代表作。
合作探究：作者从几个方面 将周瑜与自己进行比较？
作者从下面几个角度与自己比较：
周瑜 苏轼
年龄： 24岁
47岁
生活：幸福美满 屡遭不幸
外貌：英俊儒雅 早生华发
职位：东吴都督 团练副使 际遇：功成名就 仕途坎坷
聚焦“故国神游，多情应笑我， 早生华发。人间如梦，一尊还 酹江月。”思考：词人借周瑜 形象，抒发了怎样的情感？
9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
故国神游，多情应笑我，早生华发
项目标题
大江东去，浪淘尽，千 古风流人物
全词的起兴之笔 开头从滚滚东流的长江水入笔，用“浪淘尽” 把永远奔流的江水与已经消逝了的“千古风流人 物”联系起来。为全词设置了一个极为广阔的空 间和甚为悠远的时间背景。广阔的江水、汹涌的 浪涛+千古的风流人物：浓缩了浩瀚的时空
项目标题
赏析：“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦， 一尊还酹江月”。
神游赤壁古战场，应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。人 生如梦，还是用酒祭奠江月吧。 思考：这是消极的情绪表达还是积极的心理宽慰，你怎么看？
阅读苏轼同时期的作品，进一步体会苏东坡的内 在情感。
补充材料
且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取 之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
小结
苏轼一生受儒释道三家文化影响很深。他前期受儒学影响，积 极上进，渴望建功立业，有所作为。“乌台诗案”后，他被剥夺了 有所作为的权利，此时他内心佛老思想就起到很重要的作用，让他 从“入世”走向“出世”。回归自然，拥抱自然，在现实的苦难折 磨中，以佛老之学作为解脱法门，他认同生命的固有的自然本性， 不在纠缠于人世中的名利得失，渴望摆脱功名利禄的困扰，这就造 就了他旷达的人生态度。人生如梦，功名不过是生命的牵绊，不如 享受清风明月，酌酒两杯，一杯祭过往，一杯祭月光。
这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最 广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。
朗读课文，并注音
初嫁了（liăo ) 羽扇纶（guān）巾 樯橹（lŭ） 华（huā）发 一尊还（huán）酹（lèi）江月
壹
景物
项目标题
大江东去，浪淘尽，千 古风流人物
全词的起兴之笔 开头从滚滚东流的长江水入笔，用“浪淘尽” 把永远奔流的江水与已经消逝了的“千古风流人 物”联系起来。为全词设置了一个极为广阔的空 间和甚为悠远的时间背景。广阔的江水、汹涌的 浪涛+千古的风流人物：浓缩了浩瀚的时空
项目标题
赏析：“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦， 一尊还酹江月”。
神游赤壁古战场，应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。人 生如梦，还是用酒祭奠江月吧。 思考：这是消极的情绪表达还是积极的心理宽慰，你怎么看？
阅读苏轼同时期的作品，进一步体会苏东坡的内 在情感。
补充材料
且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取 之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
小结
苏轼一生受儒释道三家文化影响很深。他前期受儒学影响，积 极上进，渴望建功立业，有所作为。“乌台诗案”后，他被剥夺了 有所作为的权利，此时他内心佛老思想就起到很重要的作用，让他 从“入世”走向“出世”。回归自然，拥抱自然，在现实的苦难折 磨中，以佛老之学作为解脱法门，他认同生命的固有的自然本性， 不在纠缠于人世中的名利得失，渴望摆脱功名利禄的困扰，这就造 就了他旷达的人生态度。人生如梦，功名不过是生命的牵绊，不如 享受清风明月，酌酒两杯，一杯祭过往，一杯祭月光。
这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最 广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。
朗读课文，并注音
初嫁了（liăo ) 羽扇纶（guān）巾 樯橹（lŭ） 华（huā）发 一尊还（huán）酹（lèi）江月
壹
景物
9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共29张PPT).ppt
知人论世 了解作者
初步感知 深入研读 布置作业 品读诗歌 解读诗歌 评价反馈
本词的豪放体现在哪里？
① 景物描写的豪放：夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写， 呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
② 周瑜形象的豪放：选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面， 把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战 中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
二
初步感知 品读诗歌
知人论世
初步感知 深入研读 布置作业 品读诗歌 解决诗歌 评价反馈
大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流∕人物。 故垒西边，人道是，三国/周郎∕赤壁 。乱石/穿 空 ，惊涛/拍岸 ，卷起∕千堆雪。江山∕如画， 一时/多少豪杰。
遥想∕公瑾∕当年，小乔/初嫁了（liǎo）， 雄姿/英发。羽扇/纶(guān)巾，谈笑间，樯橹 （qiáng lǔ）/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我， 早生/华发。人生如梦，一尊/还（huán）酹 (lèi)∕
江月。
知人论世
初步感知 深入研读 布置作业 品读诗歌 解决诗歌 评价反馈
长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲
洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵 的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起 的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多 少英雄豪杰！
遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手
“故国神游，多情应笑我，早生华发。”
写作背景
苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天 下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争， 身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽 刺新法被捕）。出狱被释后被贬黄州任团练 副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意， 他游历访古，泛舟赤壁，写下了《念奴 娇·赤壁怀古》。
《念奴娇_赤壁怀古》PPT课件
文言知识
一、通假字 一尊还酹江月
二、古今异义词 大江东去 千古风流人物
故国神游
尊，同“樽”，酒杯。
古义：长江； 今义：泛指大的河流 古义：有功绩而又有文采； 今义：行为轻浮放荡。 古义：旧地； 今义：旧国
文言知识
三、词类活用 大江东去 樯橹灰飞烟灭 四、文言句式 故国神游 故国” 多情应笑我
东，名词作状语，向东 灰、烟：名词作状语，像灰那样、像烟那样
(2)这几句词明写赤壁古战场的壮丽奇险之景，暗写赤壁之战惊心动魄 的场面和英雄的雄姿。“乱石”“惊涛”“波浪”三个意象从形、声、色三个方面 生动地写出了赤壁壮丽雄奇的景象，给人以气势磅礴、豪迈壮阔之感，为下 文歌颂周瑜做了铺垫。
品读诗歌,小组合作
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这三句在写景上有什么 特点？在全词起什么作用？
明确：写景特点:①境界阔大；“大”“千古”包含了时间和空间的广泛内涵。 ②风格雄浑。“东去”二字势不可当，“淘尽”二字势不可回。 ③显示出长江的非凡气象。 ④与对历史、人生的反思结合起来。历史的长河带走了一切，就是风流人 物也不能幸免，对历史的咏叹升华为对哲理的咏叹 作用:这三句泛写词人凭高远眺的所见所感，是全词的起兴之笔，创造了一 个旷远、深沉的意境，为“周郎”的出场制造声势。“大江东去”是赤壁之战的衬景 ，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。
倒装句，宾语前置，正确的语序为“神游
倒装句，正确的语序为“应笑我多情 ”
品读诗歌,小组合作
（1）赏析“乱”、“穿”、“惊”、“拍”、“卷”、“雪”几个字 （2）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这三句在写景上有什么特点？在全词起 什么作用？ （3）在写周瑜的才华和功勋之前，写“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义是什么？ （4）俞文豹《吹剑录》中有这样一个故事: 东坡在玉堂,有幕士善歌,因问:“我词何 如柳七?”对曰:“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月';学士 词须关西大汉，铜琵琶铁绰板,唱‘大江东去’。”苏东坡豪放词的风格可见一斑。《念 奴娇.赤壁怀古》是公认的豪放派的代表作，其“豪放"表现在哪些方面?
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பைடு நூலகம்
写作背景
苏轼早年颇有远大的政治抱负， 但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。 1079年，他突遭逮捕，审讯，这 是著名文字狱“乌台诗案”，他 最后被贬为黄州团练副使。总之， 苏轼贬黄州，是因为遭人暗算， 不知不觉转入政治斗争漩涡，而 不是什么因写诗攻击新法。他这 次受打击，心情是复杂的，所以 游赤壁时写下了这首词，抒发自 己的抱负。 继续
本课小结
• 俞文豹《吹剑录》载：‚学士 词，须关西大汉，铜琵琶，铁 绰板，唱‘大江东去’ ‛，这 对苏词作了形象精辟的论述， 本词把写景、咏史、议论、抒 情融为一体，意境博大，雄伟 奔放，是苏轼豪放风格的代表 作。 歌曲欣赏
再见
• 周瑜34岁就在赤壁之战中取得了胜利，成为一时之英 雄，而自己年近半百却身遭贬谪、功业无成，怎能不 在感慨万千中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求 理想的豪迈心情和迫切想要建功立业思想的表现。 • 此中穿插“小乔初嫁了”，这一细节深刻含义在于： • (1)借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时 年纪很轻，才华横溢，很有作为。 • (2)以美人称英雄，更能衬托周瑜的潇洒风姿。 • (3)小乔之姐大乔系孙策之妻，所以周瑜和孙权外托君 臣之义，内有葭莩（jiāfú）之亲，能取得孙权的极大 信任，这是他能够建功立业的一个重要条件，这正是 作者所没有的。
苏轼生平
创作背景
苏轼：北宋文学家、 书画家。字子瞻，号 东坡居士，北宋文学 家，画家，眉州眉山 （今属四川）人。一 生宦海沉浮，诗与黄 庭坚并称‚苏黄‛， 词与辛弃疾并称‚苏 辛‛，散文与欧阳修 并称‚欧苏‛，书法 与黄庭坚、米芾、蔡 襄并称‚宋四家‛。 与其父苏洵、其弟苏 辙并称‚三苏‛。
返回
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今 • 知人：
山东济南）人。出生时北方已沦陷于 女真人之手，汉人在其间所受的屈辱 与痛苦，使青少年时代的他早早就立 下了恢复中原、报国雪耻的志向。
• 论世： 作者生活于南宋时期，朝廷软弱无能。
而孙权“坐断东南”，形势与南宋极 相似，作者热情赞颂孙权的不畏强敌， 坚决抵抗，并战而胜之，正是为了反 衬当朝文武之辈的庸碌无能，懦怯苟 安。
还 人笑国橹巾姿小遥少 山卷空郎人物尽大 酹 生我神灰，英乔想豪 如起，赤道。，江 江 如，游飞谈发初公杰 画千惊壁是故千东 月 梦早，烟笑。嫁瑾。 ，堆涛。：垒古去 。，生多灭间羽了当 一雪拍乱三西风， 一华情。，扇，年 时。岸石国边流浪 尊发应故樯纶雄， 多江，穿周，人淘 。
欣赏范读 词作赏析 拓展延伸
• 翻译： • 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满 眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从 古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年 代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流 不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴 亡事情已经过去了。 • 当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他 能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈 服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操 和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当 如孙仲谋。”
体 一 “探 现 尊 人究 的 还 生： 情酹如 感江梦 月， ”
返 回
• “人生如梦，一尊还酹江月”反映了理想与现 实的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹 和愤慨，在貌似自慰自解的言词中，激荡着一 腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。
南乡子· 登京口北固亭有怀
南宋 辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事， 悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。
所见 上 阕 （赤壁）
大江、故垒
乱石、惊涛
（写景）
所想 （怀古） 一时多少豪杰
千古风流人物
所忆 下阕 （怀古） 所慨
(周郎) 雄姿英发
风流潇洒
才华横溢
（抒情）
（自己） 多情善感
早生华发
（伤今）
人生如梦
上片为什么没有 直接写自己仰慕的英 雄人物——周瑜，而 转入写赤壁壮丽景象 “乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。” 作用如何？
赤 念 壁 奴 怀 娇 古
宋词简介
• 词萌芽于隋唐之际，兴盛于晚唐五代而极盛 于宋。 • 词，大体上可分为婉约派和豪放派。 • 豪放派是对婉约派而言的。词原来是从民间 小调发展来的，多以艳情为题材，语言清丽 ，音律严谨，表现婉约、含蓄，就用“婉约 ”两字来形容它的风格。 • 后来慢慢有了变化，到苏轼笔下，词的题材 被大大拓宽了，所谓“以诗入词”，形式上 也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了， 确立了豪放派的风格。
• “乱石穿空”写仰视 高山的陡峭，“惊涛 拍岸’’写俯瞰大江 的奔腾气势，“卷起 千堆雪”写江面的壮 阔。 • 寥寥数笔便勾勒出赤 壁的雄奇壮丽景象， 会令人想到当年赤壁 之战的壮阔场面，从 而为下片所追述的赤 壁大战中的英雄人物 的出场渲染了环境气 氛。
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写作背景
苏轼早年颇有远大的政治抱负， 但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。 1079年，他突遭逮捕，审讯，这 是著名文字狱“乌台诗案”，他 最后被贬为黄州团练副使。总之， 苏轼贬黄州，是因为遭人暗算， 不知不觉转入政治斗争漩涡，而 不是什么因写诗攻击新法。他这 次受打击，心情是复杂的，所以 游赤壁时写下了这首词，抒发自 己的抱负。 继续
本课小结
• 俞文豹《吹剑录》载：‚学士 词，须关西大汉，铜琵琶，铁 绰板，唱‘大江东去’ ‛，这 对苏词作了形象精辟的论述， 本词把写景、咏史、议论、抒 情融为一体，意境博大，雄伟 奔放，是苏轼豪放风格的代表 作。 歌曲欣赏
再见
• 周瑜34岁就在赤壁之战中取得了胜利，成为一时之英 雄，而自己年近半百却身遭贬谪、功业无成，怎能不 在感慨万千中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求 理想的豪迈心情和迫切想要建功立业思想的表现。 • 此中穿插“小乔初嫁了”，这一细节深刻含义在于： • (1)借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时 年纪很轻，才华横溢，很有作为。 • (2)以美人称英雄，更能衬托周瑜的潇洒风姿。 • (3)小乔之姐大乔系孙策之妻，所以周瑜和孙权外托君 臣之义，内有葭莩（jiāfú）之亲，能取得孙权的极大 信任，这是他能够建功立业的一个重要条件，这正是 作者所没有的。
苏轼生平
创作背景
苏轼：北宋文学家、 书画家。字子瞻，号 东坡居士，北宋文学 家，画家，眉州眉山 （今属四川）人。一 生宦海沉浮，诗与黄 庭坚并称‚苏黄‛， 词与辛弃疾并称‚苏 辛‛，散文与欧阳修 并称‚欧苏‛，书法 与黄庭坚、米芾、蔡 襄并称‚宋四家‛。 与其父苏洵、其弟苏 辙并称‚三苏‛。
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辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今 • 知人：
山东济南）人。出生时北方已沦陷于 女真人之手，汉人在其间所受的屈辱 与痛苦，使青少年时代的他早早就立 下了恢复中原、报国雪耻的志向。
• 论世： 作者生活于南宋时期，朝廷软弱无能。
而孙权“坐断东南”，形势与南宋极 相似，作者热情赞颂孙权的不畏强敌， 坚决抵抗，并战而胜之，正是为了反 衬当朝文武之辈的庸碌无能，懦怯苟 安。
还 人笑国橹巾姿小遥少 山卷空郎人物尽大 酹 生我神灰，英乔想豪 如起，赤道。，江 江 如，游飞谈发初公杰 画千惊壁是故千东 月 梦早，烟笑。嫁瑾。 ，堆涛。：垒古去 。，生多灭间羽了当 一雪拍乱三西风， 一华情。，扇，年 时。岸石国边流浪 尊发应故樯纶雄， 多江，穿周，人淘 。
欣赏范读 词作赏析 拓展延伸
• 翻译： • 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满 眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从 古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年 代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流 不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴 亡事情已经过去了。 • 当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他 能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈 服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操 和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当 如孙仲谋。”
体 一 “探 现 尊 人究 的 还 生： 情酹如 感江梦 月， ”
返 回
• “人生如梦，一尊还酹江月”反映了理想与现 实的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹 和愤慨，在貌似自慰自解的言词中，激荡着一 腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。
南乡子· 登京口北固亭有怀
南宋 辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事， 悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。
所见 上 阕 （赤壁）
大江、故垒
乱石、惊涛
（写景）
所想 （怀古） 一时多少豪杰
千古风流人物
所忆 下阕 （怀古） 所慨
(周郎) 雄姿英发
风流潇洒
才华横溢
（抒情）
（自己） 多情善感
早生华发
（伤今）
人生如梦
上片为什么没有 直接写自己仰慕的英 雄人物——周瑜，而 转入写赤壁壮丽景象 “乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。” 作用如何？
赤 念 壁 奴 怀 娇 古
宋词简介
• 词萌芽于隋唐之际，兴盛于晚唐五代而极盛 于宋。 • 词，大体上可分为婉约派和豪放派。 • 豪放派是对婉约派而言的。词原来是从民间 小调发展来的，多以艳情为题材，语言清丽 ，音律严谨，表现婉约、含蓄，就用“婉约 ”两字来形容它的风格。 • 后来慢慢有了变化，到苏轼笔下，词的题材 被大大拓宽了，所谓“以诗入词”，形式上 也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了， 确立了豪放派的风格。
• “乱石穿空”写仰视 高山的陡峭，“惊涛 拍岸’’写俯瞰大江 的奔腾气势，“卷起 千堆雪”写江面的壮 阔。 • 寥寥数笔便勾勒出赤 壁的雄奇壮丽景象， 会令人想到当年赤壁 之战的壮阔场面，从 而为下片所追述的赤 壁大战中的英雄人物 的出场渲染了环境气 氛。
初要功周周苏 嫁插勋瑜瑜轼 了入前的，为 ”“，才在何 小为华描仰 乔何和写慕