2013年01月全国自考《古代汉语：00536》试题和答案

全国2013年01月高等教育自学考试古代汉语试题和答案课程代码：00536一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列各组字，全都是象形字的一组是（）A.厷齒矢B.莫雞眉C.星逐鹿 C.齊果向2.许慎为“转注”下的定义是（）A.視而可議，察而見意B.比類合誼，以見指撝C.建類一首，同意相受D.本無其字，依聲託事3.以下对汉字结构的分析完全正确的一项是（）A.捨，从手从舍，意。

B.餓，从我从食，会意。

C.產，从生，产声，形声。

D.吹，从口从欠，会意。

4.下列句中，加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是（）A.或令孺子懷錢絜壺罋．（翁）而往酷。

B.八月剝．（扑），十月穫稻。

C.名立而功成，美章．（彰）而惡不至。

D.近者說．（悅）服而遠者懷之。

5.下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是（）A.為湯武敺．（軀）民者，桀與紂也。

B.誰謂河廣，曾不崇．（終）朝。

C.爭飲食，無廉恥，不知是非，不辟．（避）死，不畏桀疆。

D.梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜効人之子姪．（侄）昆弟之狀。

6.下列句中，加着重号的部分是复合词的一句是（）A.今也制民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜牧妻子．．。

B.舊時王謝堂前燕，飛入尋常．．百姓家。

C.葉徒相似，其實味．．不同。

D.今欲以先王之政治．．當世之民，皆守株之類也。

7.下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是（）A.數不入洿池．，魚鱉不可滕食也。

B.田中有株，兔走．觸株，折頸而死。

C.兩釋纍．囚以成其好。

D.是之不恤，而蓄聚不嚴．，其速怨於民多矣。

8.下列句中，加着重号的词古今意义的变化属于程度深浅差异的一句是（）A.腥臊惡臭．而傷害腹胃，民多疾病。

B.昔者有王命，有采薪之憂，不能造．朝。

C.二女不敢以贵驕，事舜親戚．．，遂许先帝以驅馳。

．．，甚有婦道。

D.三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。

由是感激9.下列句中，加着重哈的词用引申义的一句是（）A陽貨欲見孔子，孔子不見，歸．孔子豚。

B.秦青顧．謂其友曰：“昔韓娥東之齊，匱糧。

”C.今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時．行也。

D.天下之馬者，若減若沒，若忘若失，若此者絕．盧弭瞮。

10.“弑”和“杀”两词意义或用法的不同之处主要表现在（）A.情感色彩：“弑”指下杀上，含有贬义：“杀”用于泛指，是中性词。

B.语法功能不同：“弑”不可以代宾语：“杀”可以带宾语。

C.程度深浅不同：“弑”用于庄重场合，程度深：“杀”用于一般场合。

D.侧重的方面不同：“弑”侧重于腰折：“杀”侧重于斩首。

11.下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句子是（）A.小人懷壁，不可以越．鄉。

（越：超越）B.大道之行也，天下為公，選賢與．能，講信脩睦。

（與：推舉）C.舉儉力孝弟，罰偷窳，而惰民惡之：决獄．不避，貴強惡之。

（獄：監獄）D.好仁者，無以尚．之。

（尚：时尚）12.下列句中，数字表示分数的一句是（）A.凡詩賦百六家，千三百一十八篇。

B.是乃其所以千萬臣而無數者也。

C. 稻苗長六七寸，陳草復起。

D.什一，去開市之徵，金茲未能。

13.下列句中，加着重号的词与其他三个词性不同的一句是（）A.鄰國之民不加．少，寡人之民不加多。

B.王徒．好其言，不能用其實。

C.朕聞，蓋．天下萬物之萌生，靡不有死。

D.旬虧人愈多，其不仁茲．甚，罪益厚。

14.下列句中，“莫”为副词的一句是（）A.朝廷之臣，莫不畏王B默然遥相許，欲往心莫遂。

C.左右莫敢谦。

D.我心傷悲，莫知我哀。

15.下列句中，有名词用作动词的一句是（）A.女股肱周室，以夹辅先王。

B.公子糾败，召忽死之。

C.單于使使校武，會議虞常，欲因此时降武。

D.我醉，汝道苦我，何故？16.下列句中，含有双宾语的一句是（）A.兔子不可负得，而身为宋国笑。

B.甚矣，汝之不惠C.夫何之有？D.重为之而之。

17.下列句中，有动词使动用法的一句是（）A.此理之常，足怪者。

B.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。

C.既而公介，倒以公徒而兔之。

D.良马可形容筋骨相也。

18.下列句中，属于无形式标志被动句的一句是（）A.管仲既用，任政於齊。

B.吾长见笑於大方之家。

C.雖萬被戳，豈有毁哉？D.父母宗族，皆為戳没。

19.下列古注术语中，与“读若：功能不相同的是（）A.讀如B.讀破C.讀近D.讀似20.下列有关“集解类”的说法，表述正确的一句是（）A.“集解类”的代表作是晋代杜预的《春秋经传集解》。

B.“集解类”的最大特点是维护前人注释的观点。

C.“集解类”是指汇集各家注解，再加上自己注解的一种古注类型。

D. “集解类”的重点是对前人注释的补充和订正。

二、古代背诵题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）将下列文句空缺的部分补充完整。

21.知不足，然後能自反也。

（）。

故曰教學相長也。

22.先王之清五味、和五聲也，以平其心，成其政也。

（），三類，四物，五聲，六律，七音，八風，九歌，以相成也。

23.是故百戰百勝，非善之善也：（），善之善者也。

24.子曰：“吾（），三十而立，四十而不惑。

”25. 是以聖人方而不割，（）。

光而不耀。

26.之罕曰：“（）若以與我，皆喪實也，不若人有其實。

三、解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）（一）解释下列句中加着重号的词。

（5分）27.適．莽蒼者，三而反，腹猶果然。

適：28.大方無隅．，大器晚成。

隅:29.昔者晉獻公欲．假道於與以伐虢。

假：30.萬端俱起，不可勝．理。

勝：31.小知．不及大知，小年不及大年。

知：(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。

（5分）32.齊孝公來伐魯，臧文仲欲以辭告，病焉．，問於展禽。

焉：33.南面北征，北狄怨，曰：“奚為．後我？”為：34.亡羊而．補牢，未為遲也。

而：35.此天之．亡我，非戰之罪也。

之：36.晉，吾宗也，豈害我哉．？哉：四、简答题（本大题共3小题，共20分）37.根据异体字在构造和书写方面的差异，归纳并说明以下异体字的类型。

（6分）（1）猨—猿（2）丘—坵（3）秋—秌（4）柏—栢（5）尘—塵（6）岳—嶽38.按照两个音节的语音关系给下面的联绵词分类，并据以说明各类联绵词的语音特点。

（8分）窈窕仓促流连从容逍遥蹉跎犹豫参差39.说明下列句中加着重号“以”的词性和语法作用。

（6分）（1）然而衆賓之者，以．上用之故也。

（2）古之民樸以．厚，今之民巧以偽。

（3）許子以．釜爨甑，以鐵耕乎？五、古文翻译题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）把下段文章中画线的句子译成现代汉语。

吳起治西河之外，王錯讃之於魏武侯。

武侯使人召之。

吳起至於岸，止而望西河，泣敷行而下。

其僕吳起曰：“竊親公之意，視釋天下若釋蹦，今去西河而泣，何也？”吳起抿泣而應之曰：“子不識。

君知我而使我畢能西河，可以王。

今君聽識人之議而不知我，西河之為秦取不久矣。

魏從此削矣。

”吳起果去魏入楚。

有問，西河畢入秦。

秦日益大，此吳起之所先見而泣也。

40.王錯讃之於魏武侯41.視釋天下若釋蹂42. 吳起抿泣而應之43.西河之為秦取不久矣44.有問，西河畢業入秦45.此吳起之所先見而泣也六、古文标点题（12分）46.用现代标点符号标点下面的文言短文。

莊子行於山中見大木枝葉盛茂伐木者止其旁而不取也問其故曰無所可用莊子曰此木以不材得終其天年夫子出於山舍於故人之家故人喜豎子殺雁而烹之豎子講曰其一能鳴其一不能鳴講奚殺主人曰殺不能鳴者明日弟子問於莊子曰昨日山中之木以不材得終其天年今主人之雁以不材死先生將何處莊子笑曰周將處夫材與不材之問七、古文阅读题（本大题共9小题，共20分）阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。

滕定公菀，世子謂然友曰：“昔者孟子嘗與我言於宋，於心終不忘也。

今也不幸至於大故．，吾欲使子問於孟子，然後行事。

”然友之鄰問於孟子。

孟子曰：“不亦善乎！親喪固所自盡也。

曾子曰：“生，事之以禮：死，葬之以禮，祭之以禮。

可謂孝矣。

”諸侯之禮，吾未之學也。

雖然．．，吾嘗問之矣。

三年之喪，齊疏之服，飦粥之食，自天子遠於庶人，三代共之。

”然友反．命，定為三年之喪，父兄百官皆不欲也，故曰：“吾宗國魯先君莫之行，吾先君亦莫之行也，至於子之身而反之，不可。

且志曰：“喪祭從先祖。

”曰：“吾有所受之也。

”謂然友曰：“吾他日未嘗學問，好馳馬試劍。

今也父兄百官不我足也，恐其不能盡量於大事，子為我問孟子。

”然友復之鄉問孟子，孟子曰：“然，不可以他求者也。

孔子曰：“君菀，聽於。

飲粥，面深墨，即位而哭。

百官有司，莫敢不哀，先之也。

上有好者，下必有甚焉者矣。

君子之徳風，小人之德草也。

草上之風必偃。

”是在世子。

”然友反命，世子曰：“然，是誠在我。

”五月居盧，未有命戎，百官族人，可謂曰知。

乃至葬，四方來觀之，顏色．．之戚，哭泣之哀，吊者大悅。

（一）解释文中加着重号词语的意义。

47.菀：48.故：49.雖然：50.反：51.其52.顏色：（二）53.翻译“君子之徳風，小人之德草也”一句，并说明这两个句子中的句子类型及表达功能。

(三)54.翻译“諸侯之禮，吾未之學也”和“今也父兄百官不我足也”两句，指出二者在句式上的共同特点并加以分析说明。

（四）55.父兄百官明确表示不同意定位“三年之喪”，请用自己的话说明他们的理由。

全国2013年1月高等教育自学考试古代汉语参考答案课程代码：00536一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.A8.D9.D 10.A11.B 12.D 13.C 14.B 15.A16.D 17.C 18.A 19.B 20.C二、古代背诵题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）将下列文句空缺的部分补充完整。

21.知困，然後能自强也22.聲亦如味，一氣，二體23.不戰而屈人之兵24.十有五而志于學25.廉而不劇，直而不肆26.我以不貪為實，兩以玉為實三、解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）（一）解释下列句中加着重号的词。

（5分）27.適：：到……去28.隅:角29.假：借30.勝：尽、全部31. 知：智慧(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。

（5分）32. 焉：兼词，作补语，相当于“于是”“于之”33.為：介词，引进原因34. 而：连词，连接两个动词性短语，表示顺承关系35.之：连词，连接主语和谓语，取消句子独立性36. 哉：语气词，表反问语气四、简答题（本大题共3小题，共20分）37.（1造字方法不同。

如：丘—坵岳—嶽（2造字方法相同，构件不同。

如:柏—栢尘—塵猨—猿（3造字方法相同，构件相同。

如：秋—秌38.分类：（1）双声联绵词：仓促流连犹豫参差（2）叠韵联绵词：窈窕从容逍遥蹉跎语音特点：双声联绵词的语音特点是两个音节（古音）声母相同。

叠韵联绵词的语音特点是两个音节（古音）韵相同。

39.（1）中的“以”是介词，引进原因（2）中的“以”是连词，连续两个形容词，表示并列关系（3）中的“以”是介词，引进动作行为所凭借的工具。