二年级一班2015年在校学生统计表
2016年秋季在校生统计表
填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
学校负责人：（签字）填表人：（签字）连秀琴填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
学校负责人：（签字）填表人：（签字）连秀琴填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报单位：（盖章）赵枣林联小 2016年 11月5 日3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报单位：（盖章）赵枣林联小 2016年 11月5 日3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报单位：（盖章）赵枣林联小 2016年 11月5日3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报单位：（盖章）赵枣林联小 2016年 11月5日3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报要求：1、情况真实，数字准确。
2、内容完整，印章齐全。
2016年秋季中小学在校学生统计表3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
2016年秋季中小学在校学生统计表填报单位：（盖章）赵枣林联小 2016年 11月5 日3、对弄虚作假，故意多报、少报人数的要实行责任追究。
第3课时 用统计图表示数据六年级上册数学冀教版
5
4
0
2
3
4
5
年级
2 某商店七月份出售某一品牌各种规格的空调台数如表。
规格 七月份销量
1匹 20台
1.2匹 45台
1.5匹 38台
2匹 24台
请根据上表完成一份条形统计图。
2
某商店七月份出售某一品牌各种规格的空调
单位/台
50
台数统计图
45
40
38
30
24
20
20
10
0 1匹
1.2匹
1.5匹
规格
2匹
（1）要分析小明同学第一学期5个单元考试成绩是进步了还是退步 了，应选择( C )统计图比较合适。
A.条形
B.扇形
C.折线
（2）如果将小明一次期中考试的语文、数学、英语、科学四科成绩 制成统计图进行分析对比，应该选择( A )统计图合适。
A.条形
B.扇形
C.折线
2 根据育兴小学各兴趣小组人数统计表，设计统计图。
月份
123 4
5 6 合计
产量（吨） 400 150 320 380 350 280
用合适的统计图反映食品厂上半年的生产情况。
3
某食品厂2012年上半年生产50克包装的火腿肠记录统计图
. 产量：吨
400
350
400
300
250
.
.
380
320
.350 .
280
200
150
.
150 100
50
0合唱队 舞蹈队
人数（人） 30
18
58
46
计算机组 管乐队
32
54
小学在校生人数情况统计表
学校（乡镇）名称： 减少学生情况 年级 学年初 报表学 生数 休学 人数 3 停学 人数 4 转出 人数 5 死亡 人数 6 辍学 人数 7 填表人： 增加学生情况 转入 复学 其他 人数 人数 8 9 10 现有在 校学生 数 领导签字： 现有在校生情况 时间： 年 现有在校生中户籍情况 辍学率% 备注 月 日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致，辍学人数/学年初学生数=辍学率； 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条)； 3、城区分学校填写上报，乡镇学校以乡镇为单位填写上报； 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外 外省户籍 内人数 数 户籍 乡户籍 县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1
2015年北师大版六年级数学上册第五单元数据处理练习、检测
五、数据处理课堂演练1.小明在调查全班同学最喜欢哪项球类运动时，根据同学们的回答，制成了下面的统计图。
请根据统计图回答下面的问题： (1)这是一幅什么统计图？(2)用整个圆表示的什么？图中的各个扇形分别表示了什么？(3)最受欢迎的是哪项球类运动？占总人数的百分之几？(4)那两项球类运动受欢迎的程度比较接近？分别占总人数的百分比是多少？(5)最喜欢哪项球类运动的同学大约占到总人数的 14？(6)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？2.观察右面碑林小学球类统计图，根据扇形统计图填表，并回答问题。
(1)根据统计图填碑林小学球类统 (2)从图中可以看出碑林小学哪类球的数量最多？哪类球的数量最少？碑林小学球类统计图(3)你认为碑林小学哪种球类运动开展的比较好？为什么？3.试一试，先填表，再绘制扇形统计图。
你能把你日常生活中的一天中的学习、用餐，活动、休息等所用的时间用扇形统计图表示出来吗？过关测试基础巩固： 一、填空题。
1.扇形统计图可以清楚地表示( )和( )之间的关系。
扇形表示( )，圆表示( )。
2.学校买来三种书，其中故事书200本，科技书120本，文艺书180本，如果制成扇形统计图，那么表示故事书、科技书、文艺书的扇形部分各占圆面积的%( )、( )%和( )%。
3.2008年9月4日，教育部在《中小学学生近视眼防控工作方案》中提出，保证小学生每天睡眠( )小时。
二、解答题。
4.右图是碑林小学六（1）班图书角各种图书数量的统计图。
如果图书角共有图书400册，那么故事书比科技书多多少册？文艺书比故事书少多少册？文艺书25% 故事书40% 科技书 35%5.下图是小刚家果园中各种果树棵数情况统计图，根据统计图回答问题。
(1)桃树的棵树占果树总棵树的百分之几？(2)已知桃树有250棵，这个果园共有果树多少棵？(3)其中数量最多的是那种果树？有多少棵？强化提高： 6.右图是六（3）班一次数学测验成绩的扇形统计图，其中成绩良好的有16人。
二年级数学下《统计 统计表》_2
一、教材分析（一）教材内容分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，理解统计的作用和意义，逐步形成统计观点，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
（二）教学对象分析学生已经学习了比较、分类，能准确地实行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。
学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。
本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。
如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。
教学内容更加注重对统计数据的初步分析。
在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中持续培养动手实践水平和独立思考水平，并增强与同伴的合作与交流。
二、教学目标：（一）体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
（二）能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够实行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
三、教学重点：使学生初步理解简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够实行简单的分析。
四、教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲自经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
五、教学过程：（一）情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
郑州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
郑州市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对郑州市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
郑州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
郑州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行郑州市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录第一节郑州市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节郑州市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、郑州市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、郑州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、郑州市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、郑州市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、郑州市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节郑州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、郑州市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、郑州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、郑州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、郑州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、郑州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：郑州市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：郑州市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：郑州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：郑州市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：郑州市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：郑州市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：郑州市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：郑州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：郑州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：郑州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：郑州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：郑州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节郑州市普通小学在校学生数量情况现状郑州市普通小学在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：郑州市普通小学在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
南宁市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
南宁市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对南宁市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
南宁市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
南宁市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行南宁市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录第一节南宁市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节南宁市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、南宁市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、南宁市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、南宁市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、南宁市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、南宁市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节南宁市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、南宁市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、南宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、南宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、南宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、南宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：南宁市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：南宁市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：南宁市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：南宁市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：南宁市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：南宁市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：南宁市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：南宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：南宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：南宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：南宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：南宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节南宁市普通小学在校学生数量情况现状南宁市普通小学在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：南宁市普通小学在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
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男
52 陈俊杰
男
21 候业彤
女
53 马庆文
男
22
刘臻
男
54 周舒寒
女
23 李元章
男
55 徐金成
男
24 王延林
男
56 周硕怡
女
25 周生宇
男
57
26 周洪宇
男
58
27
周杰
男
59
28 周宇航
男
60
29 刘怡涵
女
61
30 刘嘉康
男
62
31 冯鹏宇
男
63
32 刘宇峥
男
64
班主任（签字马）丽： 教务主任（签字）：
微山县2015年春季在校学生花名册
填报学校（公章）：
二 年级 一 班
填报日期：
序号
姓名
性别
备注
序号
姓名
性别
备注
1
张程锦
女
33 王思翔
男
2
金爱平
女
34
张可
女
3
刘晋轩
男
35 徐正阳
女
4
郑翔宇
男
36 范秀锰
男
5
董蕊
女
37 董常羽
男
6
晁忠涛
男
38 唐文乐
男
7
陈雅娟
女
39 徐一鸣
男
8
郑俊涵
男
40 杜宝杰
男
9
宗克胜
注：此表按班填报。
学校校长（签字）：
说明：男生 人数女生人
数
男生
32
女生
24
男
41 杨博文
女
10 王宇轩
女
42 滑知正
男
11 程欣硕
女
43 郑启烁
男
12
张艳
女
44 潘俊宇
男
13 曹胜壮
男
45 王溪甜
女
14 李欣舒
女
46 盛莹宇
女
15 邵长轩
女
47 仲宇童
男
16 吴延芮
女
48 仲崇轩
男
17
杨帆
男
49 周诗辰
女Leabharlann 18 王若希女50 徐扬扬
女
19 张欣梦
女
51 孙梦琪
女
20 吴延智