幼儿园教案设计小班音乐兔子和狼
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《兔子和狼》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《兔子和狼》一、教学目标知识目标•认识音乐故事《兔子和狼》•理解故事中的情节和角色•学唱歌曲《兔子和狼》能力目标•提高幼儿音乐欣赏能力•培养幼儿表现力和合作精神情感目标•培养幼儿对音乐的兴趣和热爱•提升幼儿的情感表达能力二、教学准备•CD或音乐播放器•故事《兔子和狼》相关道具和图片•歌词卡片•教学PPT三、教学过程1. 情境交流•采用互动问答的方式，引入故事主题《兔子和狼》•利用图片展示兔子和狼的形象，让幼儿猜测故事情节2. 故事讲解•用简单易懂的语言，讲述《兔子和狼》的故事情节•引导幼儿想象不同角色的感受和心情3. 听歌学唱•播放歌曲《兔子和狼》，让幼儿跟随节奏摇摆•逐句教学歌词，让幼儿跟唱4. 角色扮演•将幼儿分成小组，每组扮演故事中不同的角色•引导幼儿通过动作和声音表达角色情感5. 创意绘画•要求幼儿根据故事中的场景和角色创作绘画作品•鼓励幼儿表达自己的想法和感受6. 教学反思•结合教学内容和幼儿反馈，总结教学过程中的不足和改进方法•对幼儿的表现进行肯定和评价，鼓励他们继续发掘音乐之美四、教学评估•观察幼儿参与教学的积极性和表现•评价幼儿对故事和歌曲的理解程度•通过作品展示和情感表达评价幼儿的综合表现五、教学反思与展望•针对本次教学的反馈意见，加强对幼儿情感体验的引导•继续关注幼儿音乐素养的培养，为未来音乐教育打下基础以上是本次《兔子和狼》音乐优质课教案，希望通过本次教学能够激发幼儿对音乐的热爱，培养他们音乐表达能力，让音乐之美在幼儿心中生根发芽。
小班音乐教案：小兔和狼
小班音乐教案：小兔和狼小班音乐教案：小兔和狼1活动目标：1. 学习用自然的声音、开心的心情演唱歌曲。
2. 创编表演动作，能心情投入的去表现小兔子形象。
3. 体验并感受歌曲带来的欢乐。
活动预备：物质预备：1. 郎的扮演者及头饰2. 歌曲《小兔和狼》3. 课件ppt 〔图片〕精神预备：听过歌曲《小兔和狼》活动重难点：活动重点：了解歌曲的意思，学唱歌曲。
活动难点：依据歌曲内容在适当的时候做相应的动作表现出小兔子的不怜悯绪活动过程：一、开始部分1. 听音乐进教室：引导幼儿听音乐学小兔进教室，鼓舞幼儿自信大胆，心情开心的表演。
PPT-1“孩子们，现在我来当你们的兔妈妈,那你们是我的什么啊？”“我的兔宝宝们，兔妈妈带你们去玩好不好！”2. 发声练习：《小动物你好》 PPT-2重点指导：指导幼儿开心的和老师一起用好听的声音和小动物们问好，不喊唱。
出示小动物们的图片，跟着钢琴向小动物问好。
“我们都是有礼貌的宝宝!”“你们想先向谁问好呢？”来到森林里“小伙伴们想在森林里做什么呢？”二、进行部分1. 引导幼儿认真倾听什么声音“风儿呼呼吹”，“树叶沙沙响”。
播放音乐。
提要求：竖起耳朵认真听，引导幼儿充分想象听到这种声音时都想到了什么？什么感受？“森林里都发生了什么呢？”2. 看图片，“谁来了？”“哎呀，是大灰狼！”，请幼儿想象看见大灰狼会怎么样？“看见大灰狼我们该怎么办呀？”重点指导：引导幼儿见到大灰狼学会躲，开动幼儿脑筋。
(无音乐说儿歌玩两次游戏)3. 引导幼儿倾听歌曲，可以小声跟唱(老师演唱)4. 老师弹琴带幼儿演唱歌曲“让兔妈妈听加好听的声音”。
5. 鼓舞幼儿大胆表现小兔子刚开始兴奋地做游戏，后来遇见大灰狼是表现。
6. 一起玩游戏“小兔和狼”。
引导幼儿在看见大灰狼后赶快原地不动躲避大灰狼。
(有音乐且幼儿用好听的声音跟唱,玩两次游戏)三、结束部分兔妈妈带小白兔边听音乐边做动作回家。
“我的兔宝宝们，天都黑了，我们是不是该回家了呢！”小班音乐教案：小兔和狼2活动目标：1．感知音乐的游戏情节,熟识乐曲旋律,知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点。
《小兔和狼》教案6篇
《小兔和狼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《小兔和狼》教案6篇制定个性化的教案能够满足学生的学习兴趣和学习需求，教案能够根据学生的学习进展，适时调整教学步骤和任务，本店铺今天就为您带来了《小兔和狼》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班音乐优秀教案《兔子和狼》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《兔子和狼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和歌曲，理解兔子和狼的故事情节，认识兔子和狼的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐欣赏能力，让幼儿能够跟着歌曲一起唱，感受音乐的魅力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在合唱中体验到合作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《兔子和狼》，并能够跟着音乐一起唱。
难点：让幼儿理解兔子和狼的故事情节，认识兔子和狼的形象。
三、教学方法：采用故事导入法、歌曲教学法、分组合作法等教学方法，引导幼儿学习歌曲，感受音乐。
四、教学准备：1. 教学课件：兔子和狼的图片、故事视频、歌曲音频。
2. 教学道具：小兔子和狼的玩偶。
3. 教学环境：音乐教室，音响设备正常。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿的身体热起来。
2. 故事导入（10分钟）：教师讲述兔子和狼的故事，并用图片和玩偶展示故事情节，引导幼儿认识兔子和狼的形象。
3. 歌曲教学（10分钟）：教师播放歌曲《兔子和狼》，让幼儿听歌曲，并跟着歌曲一起唱。
教师指导幼儿的歌唱技巧，如音准、节奏等。
4. 分组合作（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（兔子或狼），按照歌曲情节进行角色扮演，并合唱歌曲。
5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学内容：1. 歌曲《兔子和狼》的深入学习，理解歌词的含义。
2. 通过故事和歌曲，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 通过合唱和角色扮演，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
七、教学步骤：1. 复习歌曲《兔子和狼》：教师播放歌曲，幼儿跟唱，注意音准和节奏的准确性。
2. 深入学习歌词：教师逐句解释歌词的含义，帮助幼儿理解兔子和狼的故事情节。
3. 创意表达：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对故事和歌曲的理解，如绘画、角色扮演等。
小班音乐详案教案及教学反思《兔子和狼》 (2)
小班音乐详案教案及教学反思《兔子和狼》教学目标：1. 通过唱歌、跳舞和音乐游戏等活动，培养幼儿的音乐细细胞，提高他们的音乐欣赏能力；2. 通过活动，培养幼儿的音乐表现能力和合作意识；3. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
教学准备：音乐：《兔子和狼》音乐伴奏实物道具：兔子造型面具、狼造型面具教学步骤：引入：1. 向幼儿们介绍今天要学习的音乐活动内容——《兔子和狼》。
2. 让幼儿们观察以及提问：“你们知道兔子和狼是什么动物吗？他们有什么特点？”3. 根据幼儿们的回答，简单介绍兔子和狼的特点，引导幼儿进入音乐活动的氛围。
活动一：学习歌曲《兔子和狼》1. 听音乐，让幼儿们感受音乐的节奏和情感，跟着音乐拍手。
2. 逐句教唱歌曲《兔子和狼》，注意帮助幼儿们掌握歌曲的节奏和歌词。
3. 将歌曲进行分段教学，让幼儿们逐渐熟悉整首歌曲。
活动二：编排动作舞蹈1. 分发兔子和狼的造型面具，让幼儿们穿上面具。
2. 根据歌曲的不同部分，教导幼儿们相应的动作，如：兔子乖巧地跳着、狼追赶兔子等。
3. 运用音乐伴奏，引导幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。
4. 逐渐加入一些简单的编排，如：兔子们围成圆圈，狼在周围跳来跳去，最后兔子们突然逃跑等。
活动三：音乐游戏1. 利用音乐伴奏，开展一些以音乐为基础的游戏，如：音乐椅子、音乐传球等。
2. 引导幼儿们通过游戏感受音乐的变化和掌握音乐的节奏。
小结：1. 对本节课学到的内容进行回顾，让幼儿自由发言，回答问题。
2. 鼓励幼儿们表达自己对音乐活动的感受和喜好。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们对《兔子和狼》这首歌曲的音乐要素进行了深入的体验。
通过唱歌、跳舞和音乐游戏等活动，幼儿们培养了自我表达的能力和团队合作的意识。
同时，也提高了他们的音乐欣赏能力和音乐细细胞。
在今后的教学中，可以加入更多有趣的音乐活动，丰富幼儿对音乐的体验和理解。
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》教案名称：兔子和狼教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，积极参与团队游戏；2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感；3. 锻炼幼儿的听觉，提高幼儿对声音的辨别能力；4. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿在音乐表演中的自信心。
教学内容：1. 音乐游戏《兔子和狼》；2. 音乐节奏游戏；3. 创设音乐环境。
教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 兔子和狼标志牌。
教学过程：一、创设音乐环境（5分钟）1. 教室内播放轻快欢乐的音乐，营造愉快的音乐氛围；2. 引导幼儿跟着音乐节奏拍手、拍打桌子等。
二、游戏介绍（5分钟）1. 游戏名称《兔子和狼》；2. 介绍游戏规则：幼儿分为兔子和狼两组，兔子和狼分别站在两排；3. 播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏进行运动，兔子组在原地跳跃，狼组在原地奔跑；4. 音乐停止时，兔子组尽快找到狼组的标志牌，狼组则要尽快找到兔子组的标志牌；5. 找到标志牌后，进行换组。
三、音乐节奏游戏（10分钟）1. 播放节奏明快的音乐，幼儿跟着音乐的节奏进行动作，例如拍手、拍大腿等；2. 增加节奏的复杂度，例如快速转换动作或改变拍击的位置；3. 引导幼儿用身体模拟乐器的声音，在音乐的节奏中即时回答老师的指令，例如敲击鼓、拨弦、吹口琴等。
四、游戏巩固与评价（15分钟）1. 重新进行《兔子和狼》游戏，观察幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与，配合团队合作；2. 游戏结束后，让幼儿自由发言，谈谈在游戏中的感受和心得；3. 教师进行班级表扬，鼓励优秀表现的幼儿，并提出改进意见，帮助不足的幼儿提高。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾今天的课堂内容，强调幼儿在音乐游戏中的表现；2. 引导幼儿感受音乐的魅力，感受音乐带给我们的快乐；3. 教师总结课堂目标，对幼儿进行评价，鼓励幼儿在以后的音乐学习中继续努力。
教学反思：《兔子和狼》游戏能够锻炼幼儿的团队合作意识，激发幼儿对音乐的兴趣。
通过游戏中的音乐节奏游戏，能够培养幼儿的音乐感知和节奏感。
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：•掌握乐曲《兔子和狼》的歌词和旋律；•听辨音乐中的高低音调和节奏；•通过音乐游戏的形式，培养幼儿的音乐感知和音乐表现力；•学会与他人合作，建立团队精神。
教学准备•CD播放器或电脑音乐播放器；•音乐《兔子和狼》；•教学PPT。
教学内容及活动安排时间活动方法及步骤10分钟1. 集体热身伸展操：跟随教师的指导，进行简单的身体活动热身，如扭动腰肢、摇摆手臂等。
10分钟2. 高低音辨别通过教师的示范，让幼儿听辨《兔子和狼》中的高音和低音，并进行模仿训练。
15分钟3. 歌曲学习通过音乐播放，让幼儿边听边跟唱歌曲《兔子和狼》，并在教师的指导下进行练习。
15分钟4. 音乐游戏1“兔子和狼”游戏：将幼儿分成两组，其中一组手拿小球充当“兔子”，另一组则手持绸巾，充当“狼”。
在音乐的伴奏下，两组进行角色扮演，游戏中要求“兔子”在场地中穿行躲避“狼”的追逐，最先完成游戏的一组获胜。
10分钟5. 音乐游戏2“音乐接力”游戏：将幼儿分成数组，每组站在起点，接力进行音乐游戏。
在音乐的伴奏下，第一名幼儿完成教师的音乐动作后，跑到队伍后面，让第二名幼儿接替他继续表演音乐动作，如此周而复始，直到最后一名幼儿完成后，比赛结束。
5分6. 教学总回顾本节课所学的内容，让幼儿通过自我反思和相互交流，总结本节课的收获和不足，并对下节课有所期待。
钟结教学重点•歌曲学习：通过CD播放器或电脑音乐播放器，给幼儿播放歌曲《兔子和狼》，让幼儿边听边跟唱，教师应注意对歌曲的节奏、音准、发音等方面进行指导和纠正。
•音乐游戏：在幼儿多样性的游戏活动中，体验音乐的美感和快乐，建立起“发现、认知、表达”的全过程。
教学方法•听辨教学法：通过听CD或电脑音乐播放器中的曲目，让幼儿进行辨认和模仿，培养幼儿的听辨能力和表现力。
•角色扮演法：通过音乐游戏的形式，让幼儿扮演动物的角色，模仿动物的动作和声音，锻炼幼儿的合作和表达能力。
小兔与狼音乐教案5篇
小兔与狼音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐兔子和狼
一、活动名称：音乐游戏兔子和狼
二、活动目标：
1、通过游戏，复习小兔跳的动作，培养幼儿游戏的兴趣。
2、感受本歌曲的气氛，初步学习用动作来表示歌曲的意思。
3、培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自我保护意识。
三、设计思路
小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不关心活动的结果。
因此，教学活动时要更加注意游戏化、情景化。
强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。
《兔子和狼》这则游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。
四、重点和难点
1、重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏活动，幼儿能分辨出兔子和狼的音乐不同。
2、难点：能随音乐的变化而改变动作。
五、活动准备
1、兔子头饰若干，狼头饰一个。
2、《兔子和狼》录音磁带、录音机。
六、活动流程
情景感知——体验理解——内化迁移
七、活动过程
1:情景感知
(1) 放《兔子和狼》录音,让幼儿感受故事的气氛。
师:小朋友们,这段音乐讲了一件非常有意思的故事，我现在就讲给你们听好吗?
(2)在轻轻的《兔子和狼》的音乐背景中,老师讲《兔子和狼》
的故事。
一天,兔妈妈带着孩子到树林里去玩,孩子们在妈妈身边玩得可高兴了。
他们欢快的蹦啊,跳啊,好像把呼呼的风声和沙沙的树叶声都给忘了。
忽然,兔妈妈发现了一只大灰狼正朝这边走了过来,
他赶紧说：“孩子们,快躲到附近的山洞里去，不然就被大灰狼抓走了。
”孩子们乖乖的听了妈妈的话。
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那只大灰狼真的来了,他恶狠狠的瞪着眼睛,东瞅瞅,西望望,摸摸这儿,抓抓那儿。
没有发现咱们的小兔子,它什么也没有抓着,只好灰溜溜的走了。
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2:体验理解
(1):谈话:
师:小朋友们,老师刚才讲的故事好听吗?(好听) 那咱们就来做这个游戏吧。
你们扮演你们喜欢的小兔子,我当兔妈妈,行吗？不过在玩的时候，我可要看兔宝宝在玩的时候是不是耳朵竖得直直的,小脚落在地上轻轻的,像妈妈一样,前脚掌先着地(老师示范,幼儿模仿)。
喔，对了，妈妈还忘了告诉你们一件大事，那就是如果发现大灰狼来了,你们可要向故事中的小乖乖一样,赶紧躲起来,不
让大灰狼抓走。
好,咱们开始玩吧。
（给幼儿戴头饰）
(2):游戏内容（伴随音乐）
(一) 小兔子一家自由自在的玩耍,他们蹦着,跳着,一只大灰狼来了,没有发现小兔子,失望的走了。
(二) 小兔子一家又欢快的玩起来,他们拉起手跳,点点头跳,打个滚跳、互相追着跳……，大灰狼又来了,抓走了几只小兔子。
（3）内化迁移
师：孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用害怕了。
快到妈妈身边来吧。
让我数一数：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了几只妈妈的小宝贝，谁能告诉我他们到哪里去了？对，他们一定是没有好好保护自己，结果被大灰狼抓走了。
妈妈真伤心，你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。
好了，咱们今天就玩到这里吧，走，跟妈妈回家去。