山东省名校八年级地理下册第八章第二节干旱的宝地-塔里木盆地学案(含五套期中考试卷)
人教八年级地理下册第八章第二节《干旱的宝地——塔里木盆地》学案
八年级地理下册第八章第二节《干旱的宝地——塔里木盆地》学案【学习目标】1．运用地图和资料，描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。
说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。
2．根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，能以西气东输为例说明塔里木盆地资源开发的意义。
【自主学习】参照学习目标，自学教材，完成下列各题，把握本节基础知识。
一、沙漠和戈壁广布1．塔里木盆地位于我国_____南部，_____山脉和_____山脉之间，是我国面积_____的盆地。
2．塔里木盆地远离海洋，周围又有高达的山脉环抱。
来自海洋的气流不易到达，气候_____，降水_____。
3．在塔里木盆地有一片茫茫沙海--_____沙漠，它是我国_____最大的沙漠。
4．在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的_____，他们的水源主要来自_____和_____。
二、油气资源的开发1．塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是_____储量占全国陆上总储量的四分之一左右，并通过_____工程将这里的资源运送到我国东部地区。
2．塔里木盆地环境_____，在开发利用油气资源的同时，需要采取多种措施避免破坏环境，并加强_____的环境保护。
【互动探究】任务1 运用地图和资料，描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。
说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。
阅读材料，完成下列活动。
材料一：塔里木盆地的地形分布图材料二：塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线分布图材料三：喀什的气温与降水分布（1）读材料一，请概括塔里木盆地自然环境特点？（2）读材料三，结合教材图文资料，分析新疆喀什的气候类型和气候特点？（3）读材料二，小组合作讨论，分小组讨论：A组：在图中找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
B组：讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。
C组：图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
任务2 根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，能以西气东输为例说明塔里木盆地资源开发的意义。
八年级地理下册第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地教案(新版)新人教版
在教学效果上，学生对塔里木盆地的地理特征和人类活动有了更深入的了解，能够运用所学知识分析和解决实际问题。学生对地理学科的兴趣和好奇心得到了激发，提高了学习的积极性和主动性。但是，在今后的教学中，我应该更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的学习情况和需求，提供个性化的指导和支持。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.理解并描述塔里木盆地的地理位置和气候特点，能够从地图和图表中获取相关信息，并运用这些信息解释塔里木盆地的自然环境特征。
2.掌握塔里木盆地丰富的石油、天然气等资源的分布情况，了解资源开发对当地经济和社会发展的影响。
3.分析塔里木盆地的人类活动，如农业生产、城市建设等，并能够探讨这些活动与自然环境之间的关系。
（1）请简要描述塔里木盆地的地理位置和气候特点。
答案：塔里木盆地位于新疆南部，是我国最大的内陆盆地。其气候特点是干旱，年降水量稀少。
（2）请说明塔里木盆地丰富的自然资源对当地经济和社会发展的影响。
答案：塔里木盆地拥有丰富的石油、天然气等资源，这些资源的开发对当地经济和社会发展产生了积极影响，促进了地区经济的快速增长和城市化进程。
答案：干旱，稀少。
（3）塔里木盆地拥有丰富的_______资源，如石油、天然气等。
答案：自然资源。
2.判断题：
（1）塔里木盆地位于我国的最西部。
答案：错误。
（2）塔里木盆地的气候特点是湿润，年降水量较多。
答案：错误。
（3）塔里木盆地的资源开发对当地经济和社会发展产生了负面影响。
人教版地理八年级下册：8.2 《干旱的宝地——塔里木盆地》 教案
人教版地理八年级下册：8.2 《干旱的宝地——塔里木盆地》教案一. 教材分析《干旱的宝地——塔里木盆地》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍我国最大的内陆盆地——塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源特点以及人类活动。
通过本节课的学习，使学生了解塔里木盆地的基本情况，培养学生对我国地理环境的认识和热爱。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对盆地、山脉等地形地貌有一定的了解。
但对于塔里木盆地的具体情况，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等资料，了解塔里木盆地的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源特点以及人类活动，提高学生运用地理知识分析问题的能力。
2.过程与方法：培养学生通过地图、图片等资料，获取地理信息的能力；培养学生合作交流、探讨问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国地理环境的认识和热爱，增强学生的国家意识。
四. 教学重难点1.重点：塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源特点以及人类活动。
2.难点：塔里木盆地地理环境的形成原因及其对人类活动的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示塔里木盆地的图片、地图等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题，培养学生的问题意识。
3.案例分析法：以塔里木盆地为例，分析其地理环境特点，培养学生分析问题的能力。
4.小组讨论法：分组讨论塔里木盆地的问题，培养学生的合作交流能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、资料等教学资源。
2.设计好教学环节，准备好相关问题。
3.安排好课堂时间，确保教学过程顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等资料，引导学生了解塔里木盆地的地理位置，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示塔里木盆地的自然环境、资源特点以及人类活动，让学生对塔里木盆地有一个全面的了解。
人教版地理八年级下册第八章第二节《干旱的宝地塔里木盆地》教案2(部分答案)
人教版地理八年级下册第八章第二节《干旱的宝地塔里木盆地》教案2（部分答案）一. 教材分析《干旱的宝地塔里木盆地》是人教版地理八年级下册第八章第二节的内容。
本节课主要介绍我国最大的内陆盆地——塔里木盆地的地理位置、自然特征、人文特征以及该地区存在的问题。
通过本节课的学习，使学生了解塔里木盆地的基本情况，培养学生对地理环境的认识和保护意识。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对盆地、沙漠等地理概念有一定的了解。
但对于塔里木盆地的具体情况，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解塔里木盆地的特点。
三. 教学目标1.知识与技能：了解塔里木盆地的地理位置、自然特征、人文特征以及存在的问题。
2.过程与方法：通过观察图片、视频等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理环境的认识和保护意识，提高学生关爱家园的情感。
四. 教学重难点1.重难点：塔里木盆地的自然特征、人文特征以及存在的问题。
2.突破策略：通过图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解塔里木盆地的特点；学生进行小组讨论，引导学生主动探究问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资源，引导学生置身于真实的地理环境中，提高学生的地理观察能力和分析能力。
2.小组合作学习：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和地理素养。
3.案例分析法：以塔里木盆地为例，分析其地理特征和存在的问题，提高学生的地理实践能力。
六. 教学准备1.教学资源：准备与塔里木盆地相关的图片、视频等资料。
2.教学工具：多媒体教学设备、黑板、粉笔等。
3.学生活动：提前学生进行预习，了解塔里木盆地的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示塔里木盆地的自然风光，引导学生关注我国这片美丽的土地。
同时，提出问题：“你们知道我国最大的内陆盆地是哪个吗？”让学生回答，从而引出本节课的主题。
八年级地理下册 第八章第二节干旱的宝地—塔里木盆地 学案设计
九年义务教育初中地理八年级下册（人教版）第八章《西北地区》第二节干旱的宝地—塔里木盆地（1课时）一、教学目标分解教学目标双向表说明：1．学习要求分为三部分，一是知识与技能，二是过程与方法，三是情感、价值观。
2．检测方法分为口头检测，主要方法包括:（1）教师提问（2）学生互相提问；书面检测的主要题型包括：A填空，B.选择、C判断.、D.读图、E分析、F探究。
二、教学设计建议（一）教学内容分析【沙漠和戈壁广布】1、塔里木盆地的位置。
塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山之间，是我国面积最大的盆地。
2、塔里木盆地的气候。
塔里木盆地远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，气候干旱，降水稀少，成为我国极端干旱的地区。
在塔里木盆地有一片茫茫沙海—塔克拉玛干沙漠，它是我国面积最大的沙漠。
3、塔里木盆地的绿洲分布。
分布在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，呈点状分布。
它们的水源主要来自山地降水和冰雪融水。
人们就生活在这些绿洲上。
【油气资源的开发】1、油气资源状况。
塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的四分之一。
主要分布在盆地北部库车、轮台一带，以及塔克拉玛干沙漠中央、盆地西南等地。
2、油气资源的开发。
长期以来，塔里木盆地气候严酷，交通不便，丰富的油气资源没有得到开发，随着我国的西部大开发，塔克拉玛干两条沙漠公路的陆续建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。
目前通过西气东输工程将这里的天然气运送到我国东部地区。
这些油气资源的开发，不仅为新疆带来了经济发展的机遇，发挥了西部地区的资源优势，而且也缓解了我国东部地区的能源供应紧张局面，优化了东部地区的能源结构。
西气东输一线工程：西起塔里木盆地的轮南，东至上海。
途径新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海等省区，自西向东跨越了塔里木盆地、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原等地形区。
西气东输二线工程：西起新疆霍尔果斯口岸，东至广州。
人教版地理八年级下册学案 第8章第2节《干旱的宝地--塔里木盆地》(含答案)
第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地（1）学习目标1.了解塔里木盆地的位置、范围及自然环境特征。
2.了解塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习重点1.塔里木盆地的位置、范围及气候特点。
2.塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习难点塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
自主学习1.塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面积的盆地。
2.我国面积最大的沙漠是沙漠。
3.在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲，它们的水源主要来自和。
合作探究1.看教材，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
2.讨论塔里木盆地的城镇，交通线分布与水源，绿洲分布的关系。
3.看教材中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
第八章第一节自然特征与农业（2）学习目标1.了解塔里木盆地丰富的石油、天然气资源，以及在开发中保护生态环境的重要性。
2.了解西气东输工程对东西部经济发展的意义。
学习重点塔里木盆地丰富的石油、天然气资源，以及气东输工程对东西部经济发展的意义。
学习难点塔里木盆地在开发中保护生态环境的重要性。
自主学习1.塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是储量占全国陆上天然气总储量的左右。
2.塔里木盆地蕴藏着丰富的、资源。
盆地内部有两条南北贯穿的沙漠公路，其修建原因是。
3.塔里木盆地油气资源的开发，不仅为新疆带来了机遇，发挥了西部地区的，而且也缓解了我国东部地区的局面，优化了东部地区的。
4.西气东输一线工程西起塔里木盆地的油气田，东至。
二线工程将从中亚进口的天然气向南运至。
合作探究1.讨论西气东输工程的实施对东西部经济发展的意义。
2.讨论在西部地区的资源开发利用中，“经济效益和生态效益双赢”是怎样体现的。
课堂小练一、选择题1.新疆维吾尔自治区是我国最大的省级行政区，新疆的地形特征通常描述为“三山夹两盆”。
读图3，回答问题题：山脉①—②—③依次是（）A.阿尔泰山—天山—昆仑山B.天山—阿尔泰山—昆仑山C.昆仑山—天山—阿尔泰山D.天山—昆仑山—阿尔泰山2.我国西部大开发的标志工程——西气东输西起( )A.准噶尔盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.塔里木盆地3.横亘于准格尔盆地和塔里木盆地之间的山脉是（）A.天山B.阿尔泰山C.昆仑山D.祁连山4.“西气东输”工程，西起轮南，东至上海，途经9个省区，全长4200千米，给我国东、西部地区都带来许多好处，我们南京也已大量使用上这种能源—天然气。
《第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地》作业设计方案-初中地理人教版八年级下册
《干旱的宝地——塔里木盆地》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《干旱的宝地——塔里木盆地》的课堂学习，引导学生：1. 理解塔里木盆地的地理位置与特点。
2. 掌握干旱区生态环境与经济发展的关系。
3. 培养学生的地理信息搜集、分析与整理能力。
4. 强化学生对地理知识实际应用的认识。
二、作业内容本课作业围绕塔里木盆地展开，具体内容如下：1. 基础知识点梳理：学生需回顾课堂所学，整理塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点等基本信息，并记录干旱区常见的生态环境特征。
2. 地图作业：学生需在地理地图上标出塔里木盆地的具体位置，并标出主要河流、城市等地理要素，加深对塔里木盆地空间分布的理解。
3. 资源调查报告：学生需通过网络或图书馆等途径搜集关于塔里木盆地的资源信息，包括自然资源、农业资源、矿产资源等，并分析其开发与利用的现状及问题。
4. 小组讨论：学生需以小组形式，讨论塔里木盆地生态环境与经济发展的关系，探讨如何在保护生态环境的前提下，实现经济可持续发展。
三、作业要求1. 基础知识点梳理要准确全面，用笔记或电子文档形式记录。
2. 地图作业要精细准确，标记清晰，附有简要说明。
3. 资源调查报告要内容丰富、详实，包括但不限于数据的收集、分析、图表绘制及结论归纳等。
4. 小组讨论要积极参与，组内成员要相互交流与协作，最终形成小组报告，并在下节课上进行汇报展示。
5. 所有作业均需在规定时间内完成，并按时提交至教师邮箱或课堂作业平台。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 基础知识点梳理的准确性与完整性。
2. 地图作业的精细度与正确性。
3. 资源调查报告的内容丰富程度及分析深度。
4. 小组讨论的参与度与协作能力。
5. 作业的提交时间与格式规范性。
评价结果将作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改与点评，指出存在的不足与优点，并提出改进意见。
对于优秀作业，将在课堂上进行展示与表扬。
人教版地理八年级下册：8.2 《干旱的宝地——塔里木盆地》 教学设计2
人教版地理八年级下册：8.2 《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计2一. 教材分析《干旱的宝地——塔里木盆地》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍了塔里木盆地的地理位置、自然环境、人文特点等方面的知识。
教材通过生动的图片、地图和文字，使学生能够了解塔里木盆地的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对盆地、沙漠等概念有一定的了解。
但学生对塔里木盆地的认识相对较浅，需要通过本节课的学习，进一步加深对其的了解。
此外，学生对新疆地区的认知度较高，可以通过本节课的学习，增强学生对新疆其他地区的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解塔里木盆地的地理位置、自然环境、人文特点等方面的知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生观察、分析、总结的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对我国干旱地区的关注，增强学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：塔里木盆地的地理位置、自然环境、人文特点。
2.难点：塔里木盆地干旱的原因及其影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，培养学生的分析能力。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括图片、地图、文字等资料。
2.教学素材：收集相关图片、地图等资料。
3.教学设备：投影仪、白板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和地图，引导学生回顾新疆地区的地理特点，引出本节课的主题——塔里木盆地。
2.呈现（10分钟）通过课件展示塔里木盆地的地理位置、自然环境、人文特点等知识，同时引导学生观察地图，分析塔里木盆地的地理位置特点。
3.操练（10分钟）提出问题，引导学生思考塔里木盆地干旱的原因及其影响。
学生分组讨论，共同完成任务。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，加深学生对塔里木盆地干旱原因及其影响的理解。
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第二节干旱的宝地——塔里木盆地【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、了解塔里木盆地的位置和范围；自然特征及形成原因。
2、认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。
3、了解塔里木盆地丰富的油气资源及资源的开发的意义；认识塔里木盆地面临的环境问题。
【重点难点】塔里木盆地的自然特征及成因。
油气资源的开发。
【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、位置和范围：塔里木盆地位于我国__________南部，_________山脉和_________山脉之间，是我国面积最大盆地。
2、自然环境：由于塔里木盆地远离_________，周围又有__________环绕，来自海洋的气流不易到达，气候__________，降水_________，成为我国极端干旱的地区，导致地表景观以_________和__________为主，盆地中心的______________沙漠是我国最大沙漠。
【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：根据教材内容，分析城镇、交通线分布与自然环境的关系。
探究2：塔里木盆地蕴藏着丰富的___________资源，根据教材内容，分析塔里木盆地油气资源开发过程中遇到的困难？归纳总结油气资源的开发对东、西部地区各有哪些好处？探究3：根据教材图8、21“西气东输线路”，分别说出西气东输一线和二线的起点和终点、经过的省级途径主要地形【达标测评】（懂了，不等于会了）我国某一盆地，位于地势第二阶梯，盆地中的沙漠是我国面积最大的沙漠，常常飞沙走石，盆地边缘的山麓地带，高山冰雪融水哺育着一块块绿洲。
根据材料，回答1～2题。
1、该盆地是（）A、柴达木盆地B、准噶尔盆地C、塔里木盆地D、四川盆地2、该盆地降水稀少的主要原因是（）A、地处我国北方地区B、深居内陆，受海洋影响小C、受冬季风影响大D、河流稀少，多内流河读塔里木盆地的沙漠与绿洲图，回答3～4题。
3、塔里木盆地的人口和城市主要分布在 ( )A、绿州地区B、沙漠地区C、盐沼泽地区D、山脊或山坡处4、影响塔里木盆地人口和城市分布的主导因素是 ( )A、光照强烈B、降水充沛C、矿产丰富D、水源便利5、假如你是山东的一个棉花种植能手，想去新疆塔里木盆地承包一块地种植长绒棉，根据当地的自然条件，你会选择将棉花种在（）A、盆地内部B、盆地边缘的绿洲C、山坡上D、光照充足的地方6、塔里木盆地被称为“干旱的宝地”，这“宝”应该是指（）A、水资源B、煤炭资源C、生物资源D、油气资源7、开发塔里木盆地的油气资源，实施西气东输，有助于西北地区（）A、发挥资源优势B、缓解能源紧张状况C、优化能源结构D、改善大气环境【中考链接】（走出教材，你才会有进步）（2018福州）去年暑假小榕完成了一次“丝路之旅”，读图17回答问题。
（1）小榕从兰州乘坐火车到新疆，这条铁路干线名称是_______线，兰州是______________省的省会城市。
（2）河西走廊绿洲片片，其水源主要来自高山___________和地下水；天山草场牛羊成群，这里农业发展以_______________业为主。
（3）小榕到新疆品尝了当地瓜果如__________等，这儿瓜果特别甜的主要原因是_______________________________________________________________（4）他参观了古老的引水工程___________，还游览了许多被风沙掩埋的古城遗址，不禁思考为防止绿洲退化成沙漠，人们应当采取的保护措施是__________________________（至少答2点）【本课质疑】（记下你的疑惑）八年级下学期期中地理考试试题注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题（共20题，每小题3分，共60分）1、下列不属于香港工业迅速发展的有利条件的是A．地理位置优越B．矿产资源丰富 C．交通便利 D．劳动力丰富2、下列关于“前店后厂”的叙述，正确的是（）A、珠江三角洲与港澳台地区地域分工与合作的独特模式B、香港与珠江三角洲地区的合作，香港扮演“店”的角色，珠江三角洲扮演“厂”的角色。
C、台湾与珠江三角洲地区的合作，台湾扮演“厂”的角色，珠江三角洲扮演“店”的。
角色D、港澳与珠江三角洲地区的合作，港澳负责产品加工、制造和装配，珠江三角洲在进行市场推广和对外销售。
3、北京的下列景观中被联合国列入《世界遗产名录》的是（）①明清故宫②周口店北京猿入遗址③颐和园④天坛⑤胡同⑥四合院A．①②③ B．①②③④ C．①②③④D．①②③④⑤⑥4、下列有关北京城市的说法，正确的是x k b 1 .c o mA．按地形区划分，北京位于华北平原南部 B．按干湿地区划分，北京属于湿润地区C．按温度带划分，北京属于暖温带 D．按城市职能划分，北京主要是一个重工业城市5、北京位于我国华北平原的（）A．西北端 B．东北端 C．东南端 D．西南端6、我国两个特别行政区分布在A、南方地区B、北方地区C、西北地区D、青藏地区7、“雪山连绵，冰川广布”描述的地区是A、北方地区B、西北地区C、青藏地区D、南方地区8、关于北京与台州两市说法正确的是A．北京位于我国地势的第二阶梯，台州位于我国地势的第三阶梯B．年降水量都超过800毫米C．都位于我国南方D．北京人喜欢吃面食，台州人喜欢吃米饭9、下列四张邮票所示的图案中，反映我国四大地理区域中西北地区传统民居的是10、制约西北地区农业生产的主要因素是A．地形条件 B．水源条件 C．光照条件D．科技条件11、西北地区，突出的自然特征是干旱，产生这一特征的原因按因果关系排列正确的是①降水稀少，气候干旱；②山脉对湿润气流的阻隔；③来自海洋的湿润气流难以到达；④深居内陆，距海遥远A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③④①12、香港是世界第三大金融中心、第三大黄金市场、第五大外汇市场、第五大股票市场，香港2000年海洋运输的货物吞吐量达1.8亿吨，集装箱吞吐量1780万个标准箱，居世界第一位。
这说明香港是A、国际金融中心和航运中心B、国际工业中心和金融中心C、以重工业为主D、只是航运中心13、我国西北地区修建的坎儿井工程，主要是有利于A．调节大气的水汽B．增加降水量C．减少地下径流D．减少蒸发量14、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳；叶徒相似，其实味不同。
”这句话反映农业生产A、地域性B、季节性C、周期性D、季节性和周期性15、台湾最大的贸易伙伴是（）A、英国B、美国C、俄罗斯D、祖国大陆16、四合院是北京民居建筑的代表。
下列说法正确的是A、保护四合院不仅仅是保护旧房子而是保护一种优秀的文化传统B、四合院为平房建筑占地面积大不利于北京市建设的发展C、随着人口的增加住房紧张拆除四合院势在必行D、不少四合院经历了历史的风雨已经破烂不堪严重影响了北京市容17、秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线。
下列没有穿过该线的是A、1月份平均气温0℃的等温线B、我国南方和北方地区的分界线C、第一级阶梯和第二级阶梯的分界线D、800mm等降水量线18、关于香港和澳门的叙述，正确的是A、香港位于珠江口西侧，深圳以南B、香港是世界著名的贸易港和金融中心C、澳门于1997年7月1日回归祖国，并成立澳门特别行政区D、旅游业是澳门的重要经济，这里被誉为“购物者的天堂”19、造成“南稻北麦”“南柑北苹”“南蔗北菜”的主要因素是A．交通 B．土壤 C．气候 D．地形20、下列语句中，描写南方地区景观的是A．千里冰封，万里雪飘 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C．早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D．远看是山，近看是川二、读图题（共40分）21、读下图香港特别行政区图，完成下列题目。
（6分）21题图 22题图（1）图中数字②代表的铁路是________________。
（1分）（2）香港的经济支柱产业是什么?（2分）（3）深圳设立经济特区具有哪些有利的自然条件?（3分）22、读中国四大地理区域图，完成题目要求。
（9分）（1）填写图中字母代表的地理事物名称：山脉：I_________河流：II__________ 四大地理区域：A __________ B___________ C_____________D____________。
（6分，每空1分）（2）西北地区的主要自然地理特征是什么?（1分）形成原因是什么?（2分）23、读图“台湾海峡两岸地区略图”完成下列各题。
（13分）（第1-4小题每空1分，第5题2分）（1）台湾岛是我国第大岛；与大陆距离最近的省份是。
（2）填写图中下列各点的名称：Ｂ洋，Ｃ海峡；D 市，它是台湾省最大的城市；E 市，它是台湾省第二大城市和最大的港口。
（3）图中的虚线代表的是一条重要的地理界线，称为线，从此线位置可看出台湾岛大部分处于带（温度带）。
（4）台湾岛中、东部多（地形），西部主要为（地形），由此可以看出台湾岛的地势特征是。
（5）说出两个台湾的美誉。
(2分）。
24、读“我国南方地区略图”，回答问题。
（12分，每空1分）（1）填出图中字母所代表的地理事物名称：山脉：A．________，B．________；湖泊C是________；河流D是________。
（2）填出图中数字所代表的地理事物的名称：①________盆地，②________高原，③________平原，④________海，⑤________海峡，⑥________海峡。
（3）南方地区的民居屋顶坡度较北方地区大，原因是（）A．突出民居的居住功能，外表显得气派豪华B．南方地区降水多，屋顶坡度有利于排水C．南方地区的传统文化决定的D．南方地区的河流密集，河密布决定的（4）“十一”黄金周期间，珠海某同学在街头看到某旅行团乘坐的一辆车牌号为“湘A57681”的旅游大巴车，据此决断下列说法可能性最大的是（）A．这辆大巴来自河南 B．游客在旅途中看到成片的稻田一望无际C．该车辆穿越了辽阔的黑土地 D．车上旅客沿途感受到了一年四季的变化第二学期半期考试参考答案21、（1）京九铁路（2）国际金融、贸易、航运、旅游业、房地产、加工业（3）毗邻香港水陆交通十分便利22、（1）I 秦岭 II 淮河A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区（2）特征：干旱原因：深居内陆远离海洋23、（共13分）（1）（2分）一；福建省（2）（4分）太平洋；台湾海峡；台北市；高雄市（3）（2分）北回归线；亚热带（4）（3分）山地；平原；东高西低（5）（2分）祖国宝岛；东方甜岛；海上米仓；东方盐库；水果之乡；植物王国；兰花之乡（写出两个即得2分）24、（1）秦岭、武夷山、洞庭湖、珠江（2）四川、云贵、长江中下游、东、台湾、琼州（3）B（4）B八年级下学期期中地理考试试题注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。