心窗阅读及答案
【2018-2019】打开心窗阅读答案-精选word文档 (21页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==打开心窗阅读答案篇一：打开心窗-命题作文审题技巧训练教学设计打开心窗——命题作文审题技巧训练县直中学吴海燕学习目标1、了解考场作文审题的方法及存在的误区2、运用作文审题的方法进行恰当的写作教学过程导入在平日考试中，期中考试，期末考试中，语文作文的分值是50分，可以说作文分值已占据了语文考试的半壁江山。
而在古科举制度中，已达到了一文定终身。
那在有限的时间内，如何写好作文取得高分呢？有没有秘决呢？我想，那首要的就是审题了。
今天，我们就一同走入《作文的审题技巧训练》。
审题是作文的第一步，而且是写文章成败的关键性的一步。
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，洞察命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
一、交流预习首先，就是明确要审的“题”是什么。
(一) 作文命题形式：1.命题作文（命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。
）2.半命题作文（作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
）3.材料作文（根据所给的材料和要求来写文章）4.话题作文（用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
）（二）作文题的构成：明确了要审的“题”的形式，其次，还是清楚“题”的构成。
除了直接命题外，一般情况下，作文题目的构成由提示语（材料）、文题、要求（字数、人称、范围）等几部分构成。
二、合作探究（三）了解作文审题的方法:1.紧扣题眼法就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。
抓题眼的一般规律是：a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。
心盲阅读及答案
心盲阅读及答案心盲阅读及答案语文阅读在考试中占分比重较大，平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平，提高我们写作能力和学习成绩。
下面是小编带来的是心盲阅读及答案，希望对您有帮助。
心盲顾茂春①有一次，我与一个行色匆匆的人在夜色朦胧的小巷里相撞。
那人大骂我是瞎子，我用他的脏话回敬他，他不依，一把揪住我要“干仗”，我施展擒拿功夫将他掀翻在地，扬长而去。
当时，我的感觉好像是打了个“大胜仗”，认为那人活该受到教训。
可后来读了一则很有生活哲理的故事，我才认识到自己的肤浅和狭隘。
故事大意是这样的：一个漆黑的夜晚，一个苦行僧走到一个荒僻的村落中。
他看见有一盏昏黄的灯正从巷道的深处静静地亮过来，身旁的一位材民说：“孙瞎子过来了。
”苦行僧百思不得其解：盲人挑灯岂不可笑？僧人于是问：“敢问施主，既然你什么也看不见，为何挑一盏灯呢？”盲人说：“黑夜里如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是‘盲人’，所以我就点燃了一盏灯。
”僧人若有所悟地说；“原来你是为别人照明呀？”那盲人却说：“不，我是为自己！”“为自己？”僧人又愣住了。
盲人问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过？但我就没有。
虽然我是盲人，但我挑这盏灯笼既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会碰撞我。
”②“为别人也就是为自己”，一个盲人能有这样的精妙的________真是让人钦佩之至！那位盲人是不幸的，与健康人相比，在夜里他更易被人撞。
可就是因为他有博大的胸怀，他能够设身处地替他人着想，所以他得到了回报——他一次也没被别人撞过。
想起我与人相撞那件事，我就感到很懊悔。
当时我们都是从自身的角度对待、处理问题，没替对方着想。
虽然两人都很健康，眼睛不瞎，但内心世界却是漆黑一片，是“心盲”。
倘若当时互谅互让，何至于闹得那么不愉快？辱驾打架的结果带给他的是愤怒甚至是仇恨，而我得到的是长久的自责和不安，于人于已何益？人们常用“瞎子点灯白费烛”来喻指劳而无功、徒劳无益的事。
心窗的阅读答案母亲
心窗的阅读答案母亲【篇一：心窗的阅读答案】>篇二：心窗的阅读答案《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及_百度作业帮《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及待的“待”意思相同?a.待遇 b.招待 c.试目以待 d.正待出门4.从下面两个问题中任选一个.a.老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景?b.你今后准备怎样对待挫折和悲伤?不要抄袭的! 语文fh獽袊2014-09-27 1、苦不堪言,度日如年,以泪洗面,情不自禁,心旷神怡,豁然开朗自从外公去世后,外婆整天以泪洗面,人都憔悴了许多. 2、小女孩明白了老太太善意谎言的用意,是为了鼓励自己克服目前暂时的困境,不要“苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面.”要坚强.相信你以后还会“像窗外美丽的景色.”是为自己打开一扇心窗. 3、与c相同. 4、从现在开始,我们要要勇敢地面对现实、对待挫折、对待悲伤.像老太太那样乐观地克服暂时的困境,坚强地与挫折和悲伤做斗争,相信结果会像美丽的春天那样美好的. 有可能迟了些,希望你采纳.篇四：心窗的阅读答案学习语文学习报地么么哒一题就ok了！你怎么理解“是老太太给她开一扇心窗”这句话？您的回答被采纳后将获得：系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励10（财富值+经验值）+提问者悬赏50（财富值+经验值）篇五：心窗的阅读答案为母亲打开心窗母亲为儿子整理衣服时，发现儿子的衬衣袖子；也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松劲了，她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案一、阅读短文，完成练习。
心窗有一个活泼好动的小女孩，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。
她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。
与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。
小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上装着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。
每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。
有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色，小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于可以起来了，她迫不及待地起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折，感到悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。
2．下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项？用“√”选出。
A．苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗（）B．度日如年一豁然开朗一心旷神怡（）C．痛苦万分一开心不已一恍然大悟（）D．心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗（）3．“小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示（）A．引文的省略B．说话断断续续C．语意未尽D．沉默不语4．为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗？___________________________________________________________6．当小女孩再次遇到挫折，感到悲伤时，请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。
【初中现代文】《心窗》阅读答案
【初中现代文】《心窗》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面精心为同学们整理了《心窗》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她同意给儿子绑一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
tiānfù（）和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!屋子里嘉实超短债，只有儿子敲打键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字演奏。
母亲能够从儿子的神态上窥见，他正文思泉涌。
她在抽屉里打听针线时，不敢搬出来一点声响，唯恐打搅了儿子。
要是，母亲辨认出了一个线管，针就挂在线管及上。
她把它们抽出去，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不坚信视力上升得这么难受，再次把线头塞进嘴里rúshī（），再次用左手的食指和拇指把它搓得又细长又粗，再次松开手臂，使眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章展开后期排印，他从显示屏上看到散射过来的母亲，zhèngzhù（）了。
他忽然真的自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可以他的心却被没完没了的文章堵住了。
母爱的丝线在他这里已打听没出入的“孔”，可以她还是不免退出。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我去帮忙你。
儿子返回电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹例如花掉，用心为儿子绑起至纽扣去，像是在包扎一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
写作指津：可怜天下父母心，可爱天下父母心。
一根小小的针线除雪着儿女经济负担无力的摸犊之情，联结着母亲与儿子的交流之桥。
母亲看见儿子的衬衣纽扣吉了，准备工作给儿子绑一下，但又不忍心被打乱正在文学创作的儿子，可以她却无法穿针引线。
李春华《心窗》高考文学类文本阅读练习及答案
李春华《心窗》高考文学类文本阅读练习及答案(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。
心窗李春华姥爷常和姥姥吵架，导火索就一个。
姥爷说：庄户女人，就该做针线活，弄什么花花绿绿的纸片子!姥姥呢，理一-理头发，不搭理姥爷。
有空就抱着笸箩，拿着剪刀剪那些花花绿绿的纸。
姥爷气急了，抢过笸箩，连同一肚子的火气，砸到院子里，吓得鸡鸭叽嘎乱飞。
姥爷还赌气囔囔地骂道：针线活不做，成天剪这破玩意儿。
咋找了你这个拙婆娘!姥姥权当耳旁风，悄悄捡回笸箩，就是不做针线活儿。
母亲包了一家人的鞋子、针线活儿。
姥爷对闺女是慈眉善目，一扭脸，就数落姥姥没个正行。
姥姥涨红脸反问：啥正行?都跟你似的，天天没个乐模样?村里的婆娘，有空就在村口杨树底下聚群，纳鞋底，扯闲篇。
姥姥烧火做饭停当，关上篱笆门，盘腿坐在炕上，拿出笸箩、剪刀，折折叠叠。
剪刀飞扬，纸屑飞落，凫水的鸭子，扬脖打鸣的公鸡，吃草的兔子，在她手里活了。
姥姥把它们贴到窗上，粘在大小不等的笸箩上。
有时候，姥姥家活像被捅的喜鹊窝，叽叽喳喳。
村里的小孩子，勾肩搭背地缠着姥姥剪小猫、小狗。
姥姥像个孩子王，笑得腰身前仰后合。
姥爷敲打得旱烟袋叮当山响，撅着胡子，挑开门帘走了。
母亲夹在中间，不是滋味，顺口说：没正事儿，为剪纸成天生气，不值当!姥姥闷声不语。
一日，从城里来了个中年人，到姥姥家看剪纸。
姥姥打开笸箩，一张张摊开。
他推推鼻梁.上的眼镜，镜片闪着光。
中年人一拍手，这才是地道的非遗啊!您有多少?我都买下，价钱不是问题。
长天姥姥先是张大嘴巴，而后淡淡地说：非遗? 我不懂。
娘教的我。
稀罕给你几张，我不卖。
中年人像在看外星人，惊愕地打量着姥姥。
摇摇头，又笑了笑，搓着手走了。
姥爷嘴角挂着笑，乜斜着姥姥：你怕钱咬你咋地?姥姥剜他一眼。
姥爷下地干活儿。
姥姥早把鸡鸭抛到九霄云外，鸡鸭飞出篱笆墙，四下觅食，姥爷赶了回来，憋了一肚子火气，随时要从嘴里喷出来。
姥爷哐哐地进屋，姥姥没事人似的还在剪纸。
2023年人教部编版五年级语文下册第七单元测试卷含答案
五年级语文下册第七单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、看拼音，写词语。
( 8 分)chuán shāo zòng héng yítài huīfùbǎo mǔdǎo gào mǎtóu zàn xǔ二、写同音字。
( 4 分)sīlián huálíng( )扯( )续喧( ) ( )珑( )文( )花( )丽( )活( )心窗( ) ( )倒( )铛( )想可( ) ( )船( )散三、给下列句子中加点的字词选择正确的解释。
(填序号)(5分)1. 纵：①放走；②放任，不约束；③全身猛力向前或向上(跳);④地理上南北向的。
(1)近年来，我国交通事业发展迅速，形成了八纵．八横的交通网络。
( )(2)他纵．身一跃，跳过了二米四的高度。
( )(3)同学们围着篝火翩翩起舞，纵．情歌唱。
( )2.泛滥：①江河湖泊的水溢出，四处流淌；②比喻坏的事物不受限制地流行。
(1)尼罗河每年定期泛滥．．，给河两岸带来肥沃的淤泥。
( )(2)我们不能放任不良作风在社会上自由泛滥．．。
( )四、选词填空。
( 5 分)寂静平静安静幽静宁静1.教室里突然变得格外( ),都可以听到短促的呼吸声。
2. ( )的夜晚，天空中繁星点点。
3.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片( )。
4.这度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，( )得宛如世外桃源。
5.车船过后，一切又恢复了( )。
五、将下列四字词语补充完整，再选词填空。
( 6 分)极目远( ) 不由( )( ) ( )( )发光手( )( )乱辽阔无( ) 膘肥( )( ) 悠然( )( ) 令( )( )叹在的原野上，的花牛在地吃着草，这情景着实!六、根据课文内容填空。
(12分)1.威尼斯是世界闻名的,河道,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
心窗阅读答案5年级
篇一：心窗阅读答案5年级篇三：心窗阅读答案5年级没有具体的题目，希望没回答错母亲为儿子整理衣服时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲。
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。
儿子在对着电脑写作。
他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如醉如痴。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。
其实儿子从未说过她妨碍写作，不过，她得会换位思考。
可她遇到了麻烦。
当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次。
——还是失败。
再试……连续不断。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射的母亲的样子，突然怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。
分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。
他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
有时，母亲像个迷路的孩子，而使她找不到家门的原因，常常是我们这些儿女的粗心大意。
（选自《阅读与鉴赏》第37期 2004.5 文/ 尤天成）1．读完全文，我们不禁想起孟郊的一首诗，请写出这首诗。
4．下面也是一首写母爱的诗，请你根据上下节内容，补写这首诗第二节空缺的内容，使之与一、三小节保持连贯。
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篇一：心窗阅读及答案
篇二：心窗阅读及答案
为母亲打开心窗
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子的衬衣袖子；也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松劲了，她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天，母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，他是作者的母亲。
屋子里很静，只是儿子敲击健盘的噼噼啪啪声，为他的行云流水的文字而伴奏，儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如醉如痴，母亲能从儿子神态看出，他正文思泉涌，所以她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻地推好抽屈，吁了一口气，其实儿子从未说过她妨碍写作，不过，她更会换位思考。
可她遇到了麻烦。
当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又细又尖，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次。
——还是失败。
再试……
连续不断……
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。
分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。
他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更别说照料她的衣食起居。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子打起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使他付出的爱畅通无阻。
如此简单。
有时，母爱像个迷路的孩子，而使他找不到家门的，常常是我们这些儿女的粗心大意。
1．文中的母亲为什么骄傲？
________
2．从第二自然段中的画线句子可以看出母亲对儿子的什么感情？
________
3．第五自然段中的画线句子属什么表达方式？写出母亲的什么特点？
________
4．怎样理解“虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了”？
________
5．为什么“儿子的眼睛热了”？
________
6．“母亲笑纹如花”，想象一下，此时母亲有哪些心理活动？
________
7．第六自然段省略号有什么作用？
________
8．作为子女，你能经常关心自己的母亲、与母亲沟通交流吗？写一段自己的经历或体会。
________
3．描写母亲年龄大了，视力下降了。
4．虽然人与母亲天天在一起，但主要精力都被写作占去了，没留一点空间给母亲。
5．为母亲的年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
6．示例：母亲很欣慰，心想：我有这么优秀的儿子，事业很成功，也知道关心体贴老人…… 7．省略了母亲的多次体验。
既说明了母亲老了，又为下文儿子的内疚作进一步的铺垫。
8．提示：结合自身真实的经历来写。
阅读下面的文字.回答17-20题. 魏文侯使乐羊伐中山①.克之,以封其子击②.文侯问于群臣曰:“我何如主? 皆曰:“仁君. 任座曰:“君得中山.不以封君之弟而以封君之子.何谓仁君? 文侯怒.任座趋③出.次问翟璜.对曰:“仁君. 文侯曰:“何以知之? 对曰:“臣闻君仁则臣直.向者任座之言直.臣是以知之. 文侯悦.使翟璜召任座而反之.亲下堂迎之.以为上客. (选自) [注]①魏文侯:战国时魏国国君.名叫魏斯.中山:中山国.战国时小国.②击:魏击.魏文侯之子.后继承为君.即魏武侯.③趋:指快走.这里是任座见主子盛怒.只得惶恐走出. 1.．解释下列句子中划线的词语. ①魏文侯使乐羊伐中山( ) ②克之( ) ③使翟璜召任座而反之( ) ④亲下堂迎之( ) 2.．用“/ 划出下列句子的两处朗读停顿. 臣闻君仁则臣直 3.．将下列句子翻译成现代汉语. ⑴向者任座之言直.臣是以知之. 译文: ⑵亲下堂迎之.以为上客译文: 4.．结合文章内容.说说魏文侯是一个怎样的人?
来源：2011—2012学年江苏省泰兴市济川中学九年级第一学期期末考试语文试卷题型：文言文阅读
来源：2012-2013学年四川省德阳绵竹市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）题型：其他题
阅读下面的文字.回答后面的问题. 对于热爱生活的人.它从来不吝sè.酸甜苦辣不是生活的追求.但一定是生活的全部.试着用一颗感恩的心来体会.你会发现不一样的人生.拥有了一颗感恩的心.你就没有了埋怨.没有了嫉妒. .你也就有了一颗从容淡然的心! 1.给下面划线的词语注音或根据拼音写汉字. ①吝sè( ) ②埋怨( ) 2.根据上下文.为横线处补写一个恰当的句子.
阅读下面的文字.回答题目.①2010年广州亚运会暨第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行.广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市.如图的图标是亚运会的会徽.该会徽设计以柔美上升的线条.构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓.请你说说它的设计理念.②请为下面这则新闻拟一个标题.南方日报讯亚运圣火来了!今晨9时整.亚运圣火将在岭南文化的发祥地.火炬传递的倒数第二站--佛山激情传递.3盏圣火灯已于昨日下午15时20分抵达佛山.包括沙宝亮.胡小燕.黄力平等在内的80名火炬手也已集结完毕.有关部门预计.届时将有约15000名观众观看佛山站的火炬传递.中央电视台.广东电视台.广州电视台和佛山电视台都将全程或分段直播火炬传递过程.这是广东各市火炬传递以来的第一次全程直播.③2008年.北京顺利举办了奥运会,2010.广州亚运会的盛况又将展现在你眼前.中国人民共襄盛举.因此有人用北京奥运会拟了上联.请你结合广州亚运会对出下联.上联:奥运会夺魁.振奋民族精神,下联: .
篇五：心窗阅读及答案
没有具体的题目，希望没回答错母亲为儿子整理衣服时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲。
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字
伴奏。
儿子在对着电脑写作。
他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如醉如痴。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。
其实儿子从未说过她妨碍写作，不过，她得会换位思考。
可她遇到了麻烦。
当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次。
——还是失败。
再试……连续不断。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射的母亲的样子，突然怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。
分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。
他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
有时，母亲像个迷路的孩子，而使她找不到家门的原因，常常是我们这些儿女的粗心大意。
（选自《阅读与鉴赏》第37期 2004.5 文/ 尤天成）1．读完全文，我们不禁想起孟郊的一首诗，请写出这首诗。
4．下面也是一首写母爱的诗，请你根据上下节内容，补写这首诗第二节空缺的内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱，，。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
6．你能从日常生活中举出一例品味其中的母爱吗？答案：1．《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸心，报得三春晖。
2．采用反复的修辞手法，强调、突出文章的中心。
3．都表现了父母对子女的关爱。
4．装在书包里，沉甸甸。