河北省近10年中考物理实验题 电学
最新中考物理专题复习：电学实验题
15．小郑练习使用电压表测量小灯泡的电压，连接的实验电路如图甲所示。
（1）如果不能估计电源电压的大小，他应把导线a接到电压表标有________（选填“3”或“15”）的接线柱上，通过开关来“试触”并观察；
A．将磁体的磁极对调，导体ab向左运动；
B．保持磁体不动，导体ab向左运动；
9．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小华用一组电压为5V的电源、一个电压表、一个电流表、一个开关和一个标有“20Ω2A ”的滑动变阻器和额定电压为2.5V的小灯泡，设计了如图所示的电路。
（1）如果小灯泡的额定功率小于1.45W，电流表的量程应选______为宜；
（1）连接电路的过程中，开关S应处于________状态；
（2）根据小明和同学设计的电路图，当调节电阻箱R2使电压表V1的示数为1.5V时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R0，此时Rx_______R0（选填“>”、“<”或“=”）；
（3）小明调节电阻箱使电压表V1的示数为U2时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R2，则Rx的测量值为_______（用字母U、U2、R2表示）；
2．小嘉做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压保持不变）、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若干，实验器材完好。他正确串联电路后，并将滑片移至变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合开关，两电表的示数如图所示；将滑片移至变阻器另一端的过程中，电压表的示数始终不变，而电流表示数逐渐增大到0.58安。经思考，他重新正确连接电路，并按规范实验。闭合开关，两电表指针所指的位置仍与图所示一致；移动滑片至变阻器某一位置时，电压表和电流表示数分别为“2.5伏，0.20安”。
(完整版)河北中考物理07-18物理实验探究题电学
理综物理实验探究题（12年）三、实验探究题34.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω一15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额＝。
（11年）34．图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻Ro=15Ω，滑动变阻器R(20Ω1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_______。
(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
(3)小明正确连接电路后，进行实验。
小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。
(4)电路中定值电阻Ro的作用是：_____________________。
(5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
图15（10年）34．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
2020年河北中考电学实验复习——电功率实验专题
电学实验——测量电功率1．如图11所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V ，所用电源电压恒为3V 。
(1)连接电路时开关应 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 端(选填“A ” 或“B ”)。
(2)电路中， 表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为 。
(3)该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表。
根据表中记录可得小灯泡的额定功率为 W ，其亮度随实际功率增加而 。
【拓展】 小明选择了下面两种方法测量小灯泡的额定功率，若考虑电流表和电压表的内阻,甲图方案测量的结果 ，乙图方案测量的结果 (选“偏大”或“偏小”）。
2．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V 的电源、额定电压为2．5V 的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W ）、滑动变阻器（50Ω1A ）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。
如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。
（1）本实验的实验原理是（2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，同时，眼睛应注视 。
A ．小灯泡亮度B ．电压表示数C ．电流表示数D ．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P 到某处时，电压表的示数为2．2V ，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P 向 端移动（选填“A ”或“B" ）。
当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W ，此时小灯泡的电阻是 Ω。
该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R ，保持电压表示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R ，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
中考物理(河北)复习课件：专题五 电学实验探究题
【探解法】 ①闭合开关S1、S2，断开开关S3，电路有两条 路径；②电流表都使用的是0～3 A的量程，I1 ＝2.4 A，I2＝1.6 A，I3＝0.8 A，则I1＝I2＋ I3，即并联电路中干路电流等于各支路电流之 和；③并联电路电压处处相等，在电压相等的
情况下，电流和电阻成反比，即R1 ：R2＝ I3 ：I2＝0.8 A ：1.6 A＝1 ：2；为了验证结论 的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：
改变电源电压；
【探解法】 拓展 在电源电压不变的情况下P最大 ：P最小
＝U2 ＋ ＝9R：1 2。
U2 R2
： U2 R1＋R2
＝（R1＋R2）2 R1 R2
类型四 电阻、电功率的测量 典例4 (202X•河北，34，7分)小明利用如图6甲所给的实验 器材“测量小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒 为6 V，小灯泡正常工作时的电压为3.8 V，电阻约 为12 Ω，滑动变阻器的规格为“20 Ω 2 A”。
【寻考法】探究串、并联电路中的电流与电压、电阻的关 系的实验，是总结归纳欧姆定律的基础性实 验，非常重要，是河北中考的热点。本题考 查了实物电路连接，电路故障判断，通过开 关如何实现串、并联电路的转换，控制变量 法的运用，并拓展考查了电功率的比值问题 ，涉及问题广泛，综合性强，难度较大。
【探解法】①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组 成了一条路径，电路连接如图所示；②闭合开 关后，电流表无示数，说明电路故障为断路； 电压表有示数，说明电压表的正、负接线柱与 电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联 的R2断路；
请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙 所示的实物连接成完整电路。(要求连线不得交 叉) 解：如图3所示
图3
实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的 滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数 ，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R 变化的图象。由图象可以得出结论： _电__压__一__定__时__，__导__体__中__的__电__流__与__电__阻__成__反__比_______ 。
河北历年中考电学压轴题
河北历年中考物理电学压轴题（ 10 年）图 17 是丈量高于湖水戒备水位装置的原理图。
长方柱形绝缘容器A 内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连结， 底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与戒备水位相平。
已知电源电压恒为 6 V ，小灯泡标有 “ 2 V2W ”字样（灯丝电阻不变） 。
两金属板间的湖水电阻 R 与 x 的关系如图 18 所示（ x 为容器内水柱高度 h 的倒数，即 x=1/h ）。
求：（ 1）小灯泡的电阻。
（2）湖水水位高于戒备水位多少米时，灯泡正常工作。
（ 3）将电流表改为水位计，水位计的刻度能否平均，说明原因。
SLR/ΩA12薄A金 8属警 板戒4·水位-1图 170.2 0.4 0.6 x/m图 18（ 11 年）图 20 是小明设计的调光电路图， 他将粗细平均的电阻丝 AB 经过滑片 P 连入电路，小灯泡的额定电压为 6V 。
闭合开关 S 后，滑片 P 从最左端 A 滑到最右端 B 的过程中， 小灯泡的 I — U 关系图像如图21 所示。
(电阻丝 AB 的阻值不随温度变化)求： (1)小灯泡的额定功率； (2)电阻丝(3)当 ABAB 的阻值；连入电路的阻值R 1=2.5时，灯泡耗费的功率为3.2W ，此时灯丝的阻值为多少。
图 20图 21（ 12 年） 38.图 23 所示电路中，电源电压保持不变。
灯泡标有“2V 2W ”字样。
闭合开关 S，当滑片 P 置于 a 点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为 4 V ；当滑片 P 置于 b 点时，电压表 V 1与电压表 V 2的示数之比为 8：11。
己知滑片 P 分别置于 a、 b 两点时，灯泡耗费的功率之比为 4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）求： (1)灯丝电阻。
(2)滑片 P 分别置于 a、 b 两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
（ 13 年） 38．如图17 所示， L 上标有“ 6 V 3 W ”字样，电流表量程为 0~0.6 A ，电压表量程为 0~15 V ，变阻器 R 的最大电阻为 100Ω。
中考物理(河北)复习课件：专题七 电学计算题(29张)
续表
计算灯泡的电阻；计算小灯泡的 2015 38 计算题 动态电路 实际功率；计算电源电压； I-U 7分
图象问题
计算灯泡的电阻；计算灯泡的电 202
38 计算题 动态电路 功率；计算分析滑动变阻器的规 7分 X
格； I-U图象问题
计算灯泡的电流；计算电源电压；
202
计算分析电阻的取值范围；电压
12 ：5，代入①②式可得，R0＝20 Ω，U＝18 V。
解：只闭合S1，电流表的量程大于灯泡的额定电流，则电路
中最大电流等于灯泡的额定电流0.5 A，I＝
U R最小＋RL
18V
＝ R最小＋12 ＝0.5 A，变阻器接入电路的最小电阻R
最小＝24 Ω，只闭合S2，变阻器两端电压为15 V时，
连入电路中的电阻最大，由于 R0 ＝U－U最大，则变
R最大
U最大
阻器接入电路的最大电阻R最大＝100 Ω，电路消耗的
最小功率P最小＝
U2 R0＋R最大
＝
（18V）2 220＋100 ＝2.7 W。
3．(202X•河北三模)如图所示的电路中，电源电压为6 V 保持不变，灯泡上标有“6 V 3.6 W”的字样且阻值恒 定，定值电阻R1为8 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压 表量程为0～3 V，当闭合开关S、S1，变阻器滑片在中 间某处时，其中一只电表恰好到达满偏；当闭合开关S、 S2，滑片置于变阻器最右端时，另一只电表恰好到达 满偏。在保证电路安全的情况下，求：
小灯泡正常发光时的电阻值。 滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。 电源电压。
图1
解：由图象可知，当UL＝2.5 V时，I1＝IL＝0.25 A，因为I
＝U
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
中考物理电学实验、电路故障专题练习(含答案解析)
中考物理电学实验、电路故障专题练习（含答案解析）一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是________ 、________ 。
(2)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω10Ω5Ω是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
是正确的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通过分析比较以上数据，你还发现了________ 。
答案： (1)电流表；电压表；(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(3)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
例题：在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：(1)王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做______；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
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图15+-0.6 3A3 V1534．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A 、50 Ω 1 A ），导线若干。
【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。
分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二电压 1.21.62.02.42.8电阻 51015电流0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流0.30 0.15 0.10（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V ，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。
分析数据得出，猜想③是正确的。
实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V ，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。
小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。
34.图16是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻R 0=15Ω，滑动变阻器R （20Ω 1A ），电源电压为18V ，小灯泡的额定电压为6V 、额定功率约为3W 。
（1）闭合开关S 前，滑片P 应滑到最 。
（选填“左端”或“右端”） （2）请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
（3）小明正确连接电路后，进行实验。
小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为 A ，其额定功率为 W 。
（4）电路中定值电阻R 0的作用是 。
（5）小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
34.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω一15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额＝。
34．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V、6 V的灯泡L1和L2设计了图14所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。
（1）小灯泡发光时，将电能转化为能和光能。
（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：。
排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。
（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。
（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与的转化效率有关。
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1 A的小灯泡的额定功率进行了测定。
请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额 = 。
电压/V电流/A亮暗情况1 1 0.16 暗2 1.5 0.22 较亮3 2.5 0.28 亮电压/V电流/A亮暗情况4 1 0.28 很暗5 2.5 0.38 暗6 6 0.72 很亮表一表二SVAL2L1PS1S2图1434．探究“电流与电阻的关系”。
器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。
⑴图18是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
⑵电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_________端（选填“A ”或“B ”） ⑶闭合开关后，移到滑片，使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V ，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。
老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。
当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V ，实验不能继续进行，其原因是___________________。
改变连接后，当电压表示数仍为4V 时，电流表示数为________A （如图19所示）。
综合分析数据可得：电压一定时，_______________________________________。
【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
⑴分析表2中数据可得：电阻一定时，____________________________________。
⑵分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。
35．小明想测额定电压为2.5V ，正常工作电流小于0.3A 的小灯泡的电阻。
（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。
次数 U /V I /A R /Ω1 1.5 0.172 2.0 0.183 2.5 1.0 430.23图17-3 15315 -0.6 - 3 15 3- -15-0.6请你仔细分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。
_______________________________________________________________ __________。
②小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R x的阻值（约10Ω）。
他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。
请简述实验步骤并写出计算R x的最后表达式。
（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：___________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
表达式：R x= 。
35．小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10QΏ)，设计了图16所示的电路图。
已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ώ lA”字样。
(1)图17是小明根据电路图连接的实物图。
闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡；经检查，是由于一根导线连接错误。
请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(2)若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。
(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为v，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是Ώ。
35．小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。
所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”、“50Ω 1A”）两个，导线若干条。
单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时，a、c两接线柱连通。
（1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。
（要求：①设计一个电路，只能通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。
）（2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。
（3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。
为了完成实验，他应：。
（4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图14所示。
则这只小灯泡的额定功率是W。
（5）由图14可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因。
（2015）34．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表．连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8回答下列问题：（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．A．电阻的大小与长度的关系是：；B．电阻的大小与横截面积的关系是：．（3）进行多次测量的目的是．（4）此实验也可得出电流与电阻的关系是．【拓展】用上述合金材料制成长1m、横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为Ω，长度为m．（2016）16．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．图140.10.20.3I/AU/V（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．丁是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等．（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系．①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）．②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：．③电阻R1：R2= ．（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：．【拓展】在电源电压不变的情况F，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小= ．。