河北省近10年中考物理实验题 电学
图15+-0.6 3A3 V1534．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A 、50 Ω 1 A ），导线若干。
【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。
分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二电压 1.21.62.02.42.8电阻 51015电流0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流0.30 0.15 0.10（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V ，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。
分析数据得出，猜想③是正确的。
实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V ，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。
小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。
34.图16是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻R 0=15Ω，滑动变阻器R （20Ω 1A ），电源电压为18V ，小灯泡的额定电压为6V 、额定功率约为3W 。
（1）闭合开关S 前，滑片P 应滑到最 。
（选填“左端”或“右端”） （2）请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
（3）小明正确连接电路后，进行实验。
小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为 A ，其额定功率为 W 。
（4）电路中定值电阻R 0的作用是 。
（5）小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
34.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω一15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额＝。
34．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V、6 V的灯泡L1和L2设计了图14所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。
（1）小灯泡发光时，将电能转化为能和光能。
（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：。
排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。
（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。
（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与的转化效率有关。
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1 A的小灯泡的额定功率进行了测定。
请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额 = 。
电压/V电流/A亮暗情况1 1 0.16 暗2 1.5 0.22 较亮3 2.5 0.28 亮电压/V电流/A亮暗情况4 1 0.28 很暗5 2.5 0.38 暗6 6 0.72 很亮表一表二SVAL2L1PS1S2图1434．探究“电流与电阻的关系”。
器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。
⑴图18是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
⑵电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_________端（选填“A ”或“B ”） ⑶闭合开关后，移到滑片，使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V ，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。
老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。
当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V ，实验不能继续进行，其原因是___________________。
改变连接后，当电压表示数仍为4V 时，电流表示数为________A （如图19所示）。
综合分析数据可得：电压一定时，_______________________________________。
【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
⑴分析表2中数据可得：电阻一定时，____________________________________。
⑵分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。
35．小明想测额定电压为2.5V ，正常工作电流小于0.3A 的小灯泡的电阻。
（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。
次数 U /V I /A R /Ω1 1.5 0.172 2.0 0.183 2.5 1.0 430.23图17-3 15315 -0.6 - 3 15 3- -15-0.6请你仔细分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。
_______________________________________________________________ __________。
②小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R x的阻值（约10Ω）。
他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。
请简述实验步骤并写出计算R x的最后表达式。
（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：___________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
表达式：R x= 。
35．小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10QΏ)，设计了图16所示的电路图。
已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ώ lA”字样。
(1)图17是小明根据电路图连接的实物图。
闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡；经检查，是由于一根导线连接错误。
请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(2)若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。
(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为v，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是Ώ。
35．小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。
所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”、“50Ω 1A”）两个，导线若干条。
单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时，a、c两接线柱连通。
（1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。
（要求：①设计一个电路，只能通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。
）（2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。
（3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。
为了完成实验，他应：。
（4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图14所示。
则这只小灯泡的额定功率是W。
（5）由图14可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因。
（2015）34．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表．连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8回答下列问题：（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．A．电阻的大小与长度的关系是：；B．电阻的大小与横截面积的关系是：．（3）进行多次测量的目的是．（4）此实验也可得出电流与电阻的关系是．【拓展】用上述合金材料制成长1m、横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为Ω，长度为m．（2016）16．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．图140.10.20.3I/AU/V（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．丁是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等．（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系．①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）．②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：．③电阻R1：R2= ．（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：．【拓展】在电源电压不变的情况F，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小= ．。
最新中考物理专题复习：电学实验题
15．小郑练习使用电压表测量小灯泡的电压，连接的实验电路如图甲所示。
（1）如果不能估计电源电压的大小，他应把导线a接到电压表标有________（选填“3”或“15”）的接线柱上，通过开关来“试触”并观察；
A．将磁体的磁极对调，导体ab向左运动；
B．保持磁体不动，导体ab向左运动；
9．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小华用一组电压为5V的电源、一个电压表、一个电流表、一个开关和一个标有“20Ω2A ”的滑动变阻器和额定电压为2.5V的小灯泡，设计了如图所示的电路。
（1）如果小灯泡的额定功率小于1.45W，电流表的量程应选______为宜；
（1）连接电路的过程中，开关S应处于________状态；
（2）根据小明和同学设计的电路图，当调节电阻箱R2使电压表V1的示数为1.5V时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R0，此时Rx_______R0（选填“>”、“<”或“=”）；
（3）小明调节电阻箱使电压表V1的示数为U2时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R2，则Rx的测量值为_______（用字母U、U2、R2表示）；
2．小嘉做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压保持不变）、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若干，实验器材完好。他正确串联电路后，并将滑片移至变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合开关，两电表的示数如图所示；将滑片移至变阻器另一端的过程中，电压表的示数始终不变，而电流表示数逐渐增大到0.58安。经思考，他重新正确连接电路，并按规范实验。闭合开关，两电表指针所指的位置仍与图所示一致；移动滑片至变阻器某一位置时，电压表和电流表示数分别为“2.5伏，0.20安”。
(完整版)河北中考物理07-18物理实验探究题电学
理综物理实验探究题（12年）三、实验探究题34.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω一15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：表达式：P额＝。
（11年）34．图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻Ro=15Ω，滑动变阻器R(20Ω1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_______。
(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
(3)小明正确连接电路后，进行实验。
小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。
(4)电路中定值电阻Ro的作用是：_____________________。
(5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
图15（10年）34．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
2020年河北中考电学实验复习——电功率实验专题
电学实验——测量电功率1．如图11所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V ，所用电源电压恒为3V 。
(1)连接电路时开关应 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 端(选填“A ” 或“B ”)。
(2)电路中， 表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为 。
(3)该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表。
根据表中记录可得小灯泡的额定功率为 W ，其亮度随实际功率增加而 。
【拓展】 小明选择了下面两种方法测量小灯泡的额定功率，若考虑电流表和电压表的内阻,甲图方案测量的结果 ，乙图方案测量的结果 (选“偏大”或“偏小”）。
2．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V 的电源、额定电压为2．5V 的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W ）、滑动变阻器（50Ω1A ）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。
如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。
（1）本实验的实验原理是（2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，同时，眼睛应注视 。
A ．小灯泡亮度B ．电压表示数C ．电流表示数D ．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P 到某处时，电压表的示数为2．2V ，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P 向 端移动（选填“A ”或“B" ）。
当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W ，此时小灯泡的电阻是 Ω。
该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R ，保持电压表示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R ，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
中考物理(河北)复习课件：专题五 电学实验探究题
【探解法】 ①闭合开关S1、S2，断开开关S3，电路有两条 路径；②电流表都使用的是0～3 A的量程，I1 ＝2.4 A，I2＝1.6 A，I3＝0.8 A，则I1＝I2＋ I3，即并联电路中干路电流等于各支路电流之 和；③并联电路电压处处相等，在电压相等的
情况下，电流和电阻成反比，即R1 ：R2＝ I3 ：I2＝0.8 A ：1.6 A＝1 ：2；为了验证结论 的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：
改变电源电压；
【探解法】 拓展 在电源电压不变的情况下P最大 ：P最小
＝U2 ＋ ＝9R：1 2。
U2 R2
： U2 R1＋R2
＝（R1＋R2）2 R1 R2
类型四 电阻、电功率的测量 典例4 (202X•河北，34，7分)小明利用如图6甲所给的实验 器材“测量小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒 为6 V，小灯泡正常工作时的电压为3.8 V，电阻约 为12 Ω，滑动变阻器的规格为“20 Ω 2 A”。
【寻考法】探究串、并联电路中的电流与电压、电阻的关 系的实验，是总结归纳欧姆定律的基础性实 验，非常重要，是河北中考的热点。本题考 查了实物电路连接，电路故障判断，通过开 关如何实现串、并联电路的转换，控制变量 法的运用，并拓展考查了电功率的比值问题 ，涉及问题广泛，综合性强，难度较大。
【探解法】①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组 成了一条路径，电路连接如图所示；②闭合开 关后，电流表无示数，说明电路故障为断路； 电压表有示数，说明电压表的正、负接线柱与 电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联 的R2断路；
请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙 所示的实物连接成完整电路。(要求连线不得交 叉) 解：如图3所示
图3
实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的 滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数 ，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R 变化的图象。由图象可以得出结论： _电__压__一__定__时__，__导__体__中__的__电__流__与__电__阻__成__反__比_______ 。
河北历年中考电学压轴题
河北历年中考物理电学压轴题（ 10 年）图 17 是丈量高于湖水戒备水位装置的原理图。
长方柱形绝缘容器A 内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连结， 底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与戒备水位相平。
已知电源电压恒为 6 V ，小灯泡标有 “ 2 V2W ”字样（灯丝电阻不变） 。
两金属板间的湖水电阻 R 与 x 的关系如图 18 所示（ x 为容器内水柱高度 h 的倒数，即 x=1/h ）。
求：（ 1）小灯泡的电阻。
（2）湖水水位高于戒备水位多少米时，灯泡正常工作。
（ 3）将电流表改为水位计，水位计的刻度能否平均，说明原因。
SLR/ΩA12薄A金 8属警 板戒4·水位-1图 170.2 0.4 0.6 x/m图 18（ 11 年）图 20 是小明设计的调光电路图， 他将粗细平均的电阻丝 AB 经过滑片 P 连入电路，小灯泡的额定电压为 6V 。
闭合开关 S 后，滑片 P 从最左端 A 滑到最右端 B 的过程中， 小灯泡的 I — U 关系图像如图21 所示。
(电阻丝 AB 的阻值不随温度变化)求： (1)小灯泡的额定功率； (2)电阻丝(3)当 ABAB 的阻值；连入电路的阻值R 1=2.5时，灯泡耗费的功率为3.2W ，此时灯丝的阻值为多少。
图 20图 21（ 12 年） 38.图 23 所示电路中，电源电压保持不变。
灯泡标有“2V 2W ”字样。
闭合开关 S，当滑片 P 置于 a 点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为 4 V ；当滑片 P 置于 b 点时，电压表 V 1与电压表 V 2的示数之比为 8：11。
己知滑片 P 分别置于 a、 b 两点时，灯泡耗费的功率之比为 4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）求： (1)灯丝电阻。
(2)滑片 P 分别置于 a、 b 两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
（ 13 年） 38．如图17 所示， L 上标有“ 6 V 3 W ”字样，电流表量程为 0~0.6 A ，电压表量程为 0~15 V ，变阻器 R 的最大电阻为 100Ω。
中考物理(河北)复习课件：专题七 电学计算题(29张)
续表
计算灯泡的电阻；计算小灯泡的 2015 38 计算题 动态电路 实际功率；计算电源电压； I-U 7分
图象问题
计算灯泡的电阻；计算灯泡的电 202
38 计算题 动态电路 功率；计算分析滑动变阻器的规 7分 X
格； I-U图象问题
计算灯泡的电流；计算电源电压；
202
计算分析电阻的取值范围；电压
12 ：5，代入①②式可得，R0＝20 Ω，U＝18 V。
解：只闭合S1，电流表的量程大于灯泡的额定电流，则电路
中最大电流等于灯泡的额定电流0.5 A，I＝
U R最小＋RL
18V
＝ R最小＋12 ＝0.5 A，变阻器接入电路的最小电阻R
最小＝24 Ω，只闭合S2，变阻器两端电压为15 V时，
连入电路中的电阻最大，由于 R0 ＝U－U最大，则变
R最大
U最大
阻器接入电路的最大电阻R最大＝100 Ω，电路消耗的
最小功率P最小＝
U2 R0＋R最大
＝
（18V）2 220＋100 ＝2.7 W。
3．(202X•河北三模)如图所示的电路中，电源电压为6 V 保持不变，灯泡上标有“6 V 3.6 W”的字样且阻值恒 定，定值电阻R1为8 Ω，电流表量程为0～0.6 A，电压 表量程为0～3 V，当闭合开关S、S1，变阻器滑片在中 间某处时，其中一只电表恰好到达满偏；当闭合开关S、 S2，滑片置于变阻器最右端时，另一只电表恰好到达 满偏。在保证电路安全的情况下，求：
小灯泡正常发光时的电阻值。 滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。 电源电压。
图1
解：由图象可知，当UL＝2.5 V时，I1＝IL＝0.25 A，因为I
＝U
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
中考物理电学实验、电路故障专题练习(含答案解析)
中考物理电学实验、电路故障专题练习（含答案解析）一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是________ 、________ 。
(2)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω10Ω5Ω是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
是正确的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通过分析比较以上数据，你还发现了________ 。
答案： (1)电流表；电压表；(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(3)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
例题：在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：(1)王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做______；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
2022物理中考部分省市电学实验题(含答案)
2022物理中考部分省市电学实验题1.（河北）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V 之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（“10Ω1A”）、电压表和电流表做了如下实验.（1）他根据图1甲所示电路图连接成了图1乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线.（连线不要交叉）（2）改正图1乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于端.（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与的关系.实验次数12345电阻R /Ω510152030电流I /A2.（安徽）小红测量一小灯泡（额定电压为2.5V）正常发光时的电阻，电源电压保持3V 不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”.（1）图2甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母.（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关.要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：.（3）正确完成上述操作后，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω.（结果保留一位小数）（4）小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数（选填“小于”“等于”或“大于”）2.5Ⅴ.3.（北京）小京用图3甲所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率.（1）如图3甲所示，闭合开关S 前，应将滑动变阻器的滑片P 移动至端.（2）闭合开关S 后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V 时，电流表的示数图1图2如图3乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A.该小灯泡的额定功率为W.4.（北京）为研究热敏电阻R 2的阻值与温度的关系，小京按图4所示的电路进行实验，其中电源两端电压U 不变，R 1为定值电阻.实验中，他将已做防水处理的热敏电阻R 2先后浸没在温度为t 1、t 2和t 3，的水中，闭合开关，分别读出对应的电流表A 的示数I 1、I 2和I 3，发现321I I I <<,已知321t t t <<，请分析并说明热敏电阻R 2的阻值与温度的关系.5.（福建）（10分）小华用如图5甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现有器材：电源（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω2A）、开关、导线若干.（1）根据图5甲，用笔画线表示导线，将图5乙中的实物图连接完整.（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P 应调至端.（3）闭合开关，移动滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是.（4）排除故障后进行实验.移动滑片P，当电压表示数为2.2V 时，电流表示数如图6甲，为A,此时小灯泡的电阻为Ω（结果保留一位小数）（5）根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的U I -图像，如图6乙.根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡的功率是W.（6）小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V.现增加一个阻值为20Ω的定值电阻R 和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在V 0.3~5.0之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻.请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接.6.（广东）图7甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡的额定电压为1.5V）图3图4图5图6甲乙丙图7（1）小明按电路图连接实物电路，刚接上最后一根导线，看到电流表指针立刻有偏转.若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是.（2）实验中，调节滑动变阻器的滑片，分别记录电压表和电流表的示数如下：测量次序12345电压U/V 1.8 1.5 1.00.3电流I/A0.320.300.260.18①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图7乙所示，此时小灯泡两端的电压是V，通过它的电流是 A.②小灯泡正常发光时的电阻是Ω③第5次测量中，小灯泡不发光.小明断定是灯丝断了.这个判断是（选填“正确”或“错误”）的，理由是.7.（江西）探究电流与电压的关系.【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢?【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而.【设计实验】如图8所示，是该实验的电路图.请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲；乙.【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如图9所示，此时电流表的示数为 A.保持电阻R=5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示.实验序号12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在图10的坐标轴上制定标度；把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像.图8图9图10【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成.8.（山西）在“探究电流与电压的关系“实验中（1）请你用笔画线代替导线把图11甲电路连接完整（导线不得交叉）（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原因可能是.（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图11乙所示，则电流表示数为A（4）继续实验，记录实验数据如下表，请你根据表中数据在图11丙中描点作出图像，分析图像可以得到的结论是.电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A0.20.30.380.50.69.（陕西）（4分）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图12甲所示的电路进行实验.（1）连接电路时，开关应处于状态.（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程.闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC.更换多组（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如图12乙所示.（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是(写出关系式）（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图12丙所示，则A处电流大小为A10.（重庆A）综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器的规格为“30Ω1A”序号U/V I/A R/Ω1 1.00.18 5.62 1.50.22 6.83 2.00.248.34 2.5甲乙丙图12图11（1）请在图13甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最（选填“左”或“右”）端；（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P的过程中，她应注视（选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，同时观察到小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是（选填字母符号）A.滑动变阻器接触不良B.小灯泡短路（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图13乙所示，为A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）.她发现小灯泡的电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受的影响；（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为15Ω的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件，并说明新元件的规格要求：.11.（重庆B）小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：稳压电源（电压恒为4.5V）、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20Ω2A”的滑动变阻器、电阻箱（阻值可调节）、导线若干.（1）小亮他们用图14甲的器材先探究“电流与电压的关系”，请你用笔画线代替导线，帮助他们将图14甲中的电路连接完整（要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉）（2）在连接电路的过程中，开关应处于状态.连接好电路后，小亮他们进行了五次实验测得了下表中的数据.其中第4次实验时，电流表指针如图14乙所示，其示数为 A.由表可知实验中电阻箱接入电路的阻值为Ω.实验次数12345电压U/V 1.6 1.8 2.0 2.4 2.8电流I/A0.160.180.200.28完成第4次实验后，需要移动滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻值适当（选填“增大”或“减小”）才能得到第5次实验数据.根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体两端的电压成比.（3）小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”.他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值，移动变阻器的滑片P，保持电压表示数为2.5V，记录下每次电流表的示数.为完成该实验，电阻箱接入电路的阻值不能超过Ω.（4）另一组的同学也按图14甲连好完整的电路后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数.请你写出一种用所给器材检测故障位置的方法：.图142022物理中考部分省市电学实验题答案1.（河北）（1）如图所示（2）左（3）电阻（4）①0.2②30（5）在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比【拓展】4【解题思路】（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，即滑片应移到左端.（4）①由题图1乙可知，电流表的量程为A 6.0~0，由题图1丙可知，电流表分度值为0.02A，示数为0.2A.②由表中数据可知，第2次实验中所用定值电阻的阻值为10Ω，由欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为V A 22.010=⨯Ω，根据串联电路电压的规律，可知滑动变阻器两端的电压为3V-2V=1V，则电压表示数为滑动变阻器两端电压的2倍，根据串联电路的分压规律可知，当滑动变阻器连入电路中的电阻最大（为10Ω）时，定值电阻的阻值最大为20Ω，因此30Ω的定值电阻无法满足实验条件.（5）由题图1丁可知，R I 1-图像为一条过原点的直线，因此电流与电阻的倒数成正比，故可得结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.【拓展】根据电压表的示数为2.5V，可知电源电压不可能为1.5V.由串联电路的电压特点可知，若电源电压为3.0V，滑动变阻器两端的电压为3.0V-2.5V=0.5V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比515.25.01==V V R R 滑；若电源电压为4.5V，滑动变阻器两端的电压为4.5V-2.5V=2V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比545.222==V V R R 滑；若电源电压为6.0V，滑动变阻器两端的电压为6.0V-2.5V=3.5V，滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比575.25.33==V V R R 滑.由题意可知，两次实验中滑动变阻器接入电路的阻值不变，因此两次实验中定值电阻的阻值之比可能为1445521==滑滑R R R R ，或1775531==滑滑R R R R ，或47754532==滑滑R R R R .由器材中的5个定值电阻的阻值可知，只有20Ω和5Ω满足上述条件，故两次实验的电源电压分别为3.0V 和4.5V.因为滑动变阻器的最大阻值为10Ω，结合511=R R 滑和542=R R 滑可知，定值电阻R 1=20Ω,R 2=5Ω,因此滑动变阻器接入电路的阻值Ω=Ω⨯=42051滑R2.（安徽）（1）如图所示（2）将滑动变阻器的滑片向右移动，使电压表示数为2.5V（3）7.8（4）大于【解题思路】（1）串联在电路中的是电流表，并联在小灯泡两端的是电压表.（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处（最左端），闭合开关，此时电路中的电流较小，小灯泡两端的电压较小，为了使小灯泡正常发光，需增大电路中的电流，使小灯泡两端的电压增大至2.5V，根据欧姆定律可知，需要减小电路中的总电阻，即减小滑动变阻器接入电路的电阻，因此需将滑动变阻器的滑片向右滑动，直到电压表的示数等于小灯泡的额定电压.（3）电流表选用小量程，分度值为0.02A，通过小灯泡的电流为0.32A，由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时电阻I U R ==AV 32.05.2≈7.8Ω.（4）灯丝突然烧断，小灯泡断路，电压表两接线柱仍与电源两极相连，电压表测电源电压，此时电压表示数为3V，即大于2.5V.3.（北京）（1）B（2）0.30.75【解题思路】（1）闭合开关前，为了防止因电流过大而损坏电路，应将滑动变阻器的滑片P 置于阻值最大处，故应将滑片P 移动至B 端.（2）电流表所选的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，根据指针指示的位置可知，电流表的读数为0.3A，则小灯泡的额定功率额额额I U P ==2.5V ×0.3A=0.75W.4.（北京）电源两端电压U 不变，R 1为定值电阻，根据欧姆定律和串联电路特点可得12R IU R -=，在321t t t <<的情况下，321I I I <<，可得热敏电阻R 2的阻值随温度的升高而逐渐变小.5.（福建）（1）如图1所示.（2）右（3）小灯泡断路(或小灯泡开路）（4）0.249.2（5）大0.3（6）如图2所示.【解题思路】（2）闭合开关前，为了保护电路，应把滑片P 移至电阻最大处，即右端.（3）闭合开关，移动片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，说明电路出现断路，电压表示数等于电源电压，说明从电压表两接线柱到电源两极之间是通路，故电路故障是小灯泡断路.（4）由题图6甲可知，电流表选用的是“A 6.0~0”的量程，其示数为0.24A，此时小灯泡的电阻为Ω≈2.924.02.2AV .（5）将题图6乙中的两条图像标注上a 和b，如图所示.无论怎么移动滑片，小灯泡两端的电压都不能为零，故a 是小灯泡的U I -图线，由图像可知，当电压逐渐增大时，a 图线上各点与坐标原点连线的斜率变小，说明电流与电压的比值变小，故小灯泡的电阻变大.当滑动变阻器连入电路的电阻与小灯泡电阻相等时，图线a、b 相交，由图像可知，小灯泡两端的电压为1.5V，通过小灯泡的电流为0.2A，则小灯泡的功率为1.5V ×0.2A=0.3W.（6）无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压无法调到0.5V，根据串联电路的分压原理可知，这是因为滑动变阻器的最大阻值较小，所能分担的最大电压较小，故应在原有电路上再串联一个定值电阻；为了使小灯泡两端的最大电压达到电源电压3V，在滑动变阻器滑片移到电阻最小处时，还应使定值电阻短路，故应有一个开关与定值电阻并联.6.（广东）（1）连接电路时，开关未断开（2）①0.60.22②5③错误如果灯丝断了，则电流表示数应为零【解题思路】（1）小明按电路图连接实物电路，刚接上最后一根导线，看到电流表指针立刻有偏转，说明他在连接电路过程中，开关未处于断开状态.（2）①根据电压表和电流表的量程及指针所指位置可知，此时小灯泡两端的电压是0.6V，通过它的电流是0.22A.②小灯泡正常发光时，其两端电压为1.5V，通过小灯泡的电流为0.30A，则小灯泡正常发光时的电阻Ω===530.05.1AV I U R .③若小灯泡的灯丝断了，则电路中无电流，电流表无示数，此时小灯泡不发光的原因是小灯泡的实际功率太小.7.（江西）【猜想与假设】增大【设计实验】【进行实验】0.06【分析与论证】如图所示【结论】正比【解题思路】【猜想与假设】电压是形成电流的原因，据此可猜想，通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大.【设计实验】在本实验中，电压表应与定值电阻并联，电流表应与定值电阻串联.【进行实验】由题图9可知，电流表所选量程的分度值是0.02A，示数为0.06A.【分析与论证】先根据表格中记录的电压值和电流值来制定坐标轴上的标度，制定标度的原则是既不能使测量值太密集也不能超出坐标轴上的格数；制定过标度后，将测得的实验数据在坐标系中描点，然后用平滑的线将各点连接起来.【结论】分析实验数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.8.（山西）（除标注外，每空1分）（1）如图甲所示（2）定值电阻R 断路（3）0.1（4）如图丙所示（2分）导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比9.（陕西）（每空1分）（1）断开（2）不同（3）C B A I I I +=（4）0.8【解题思路】（2）为了寻找普遍性的规律，实验过程中，应选用规格不同的灯泡进行多次实验.（3）由实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和，即CB A I I I +=（4）题图12丙中电流表读数可能为0.16A 或0.8A，已知C 处电流C I =0.3A，根据并联电路电流的特点可知，A 处电流一定大于0.3A，故A 处电流表选用的是“0～3A”量程，A 处电流大小为0.8A10.（重庆A）（除标注外，每空1分）（1）如图所示.（1分）（2）右（3）电压表A（4）0.269.6温度（5）更换一个最大阻值不低于52.5Ω的滑动变阻器（或更换一个电压为V 3~5.2的电源；更换一个阻值为Ω6.8~2.4的定值电阻）【解题思路】（1）该实验中电流表应与小灯泡串联，由图乙可知电流表使用的是A 6.0~0量程.（2）为保护电路，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即最右端.（3）测量小灯泡正常发光时的电阻，必须让小灯泡在额定电压下工作，因此移动变阻器的滑片P 时，眼睛应注视电压表的示数变化.电表指针左右摆动，小灯泡也忽明忽暗，说明电路中某处接触不良，若小灯泡短路，则小灯泡不可能发光，不合题意，故只有A 符合题意.（4）由题图13乙可知，电流表接A 6.0~0量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.26A，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω≈6.926.05.2AV （5）当15Ω的定值电阻两端的电压为1.0V 时，根据串联电路的分压规律可得，R R U U U R R -=滑，代入数据得VV V R 0.15.40.115-=Ω滑，解得此时滑动变阻器需数据得滑R =52.5Ω，因此要完成实验，她只需更换一个最大阻值不小于52.5Ω的滑动变阻器.若不更换滑动变阻器，更换电源，假设新换的电源电压为U 源，则当定值电阻两端的电压为1.0V 时，为完1.0Ⅴ成测量，电源电压的最大值U 源max 应满足Ω-=Ω300.1150.1max V U V 源，解得U 源max =3V，但实验中定值电阻两端的电压需要达到2.5V，则电源电压的最小值U 源min =2.5V，综上可知，可更换一个电压为V 3~5.2的电源.若不更换滑动变阻器和电源，更换定值电阻，假设新换的定值电阻的阻值为'R ，则当定值电阻两端的电压为1.0V 时，为完成测量，定值电阻的最大值max 'R 应满足Ω-=300.15.4'0.1max V V R V ，解得max 'R =8.6Ω（注意：该阻值在约等的时候，只能进，不能舍），定值电阻的最小值min 'R 应满足在定值电阻两端的电压为2.5V 时，电路中的电流不超过0.6A，则Ω≈=2.46.05.2'min AV R （注意：该阻值在约等的时候，只能进，不能舍），综上可知，可更换一个阻值为Ω6.8~2.4的定值电阻.11.（重庆B）（除标注外，每空1分）（1）如图所示.（1分）（2）断开0.2410减小正（3）25（4）取一只电压表，用导线先将电压表并联在电源两端，以判断电源是否损坏，然后用导线将电压表的正接线柱与电源的正极相连，再取一根导线，一端连电压表负接线柱，另一端依次试触各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，故障在与电压表并联的部分；然后将电压表的正接线柱与电源的连线断开，依次试触刚才试触过的各接线柱，当电压表示数接近电源电压时，则故障在与电压表并联的部分（合理即可）【解题思路】（2）连接电路的过程中，开关必须断开，防止电路连接时出现短路而烧坏器材.由题图14乙可知，电流表选A 6.0~0量程，分度值为0.02A，故第4次实验中电流表的读数为0.24A，电压为2.4V，电阻为Ω=1024.04.2AV .第5次实验中电流表示数变大，所以滑动变阻器接入电路的阻值应变小.分析表格中的数据，可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.（3）实验时保持电压表示数为2.5V 不变，则滑动变阻器两端的电压恒等于4.5V-2.5V=2V，由串联电路的分压规律可知，滑动变阻器接入电路的阻值与电阻箱的阻值之比一定，滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电阻箱接入电路的阻值也最大，由R V V Ω=205.22,解得R=25Ω.11。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。