人教版高中生物必修一课件：第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作(第2课时)
合集下载
经典：人教版高一生物必修一第3章第2节+细胞器-系统内的分工合作+课件
总结：细胞器的归类： 1、依据膜结构进行划分细胞器 无膜结构： 核糖体、中心体
单层膜结构：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
双层膜结构：线粒体、叶绿体
2、依据分布范围及功能来划分 动植物细胞共有的细胞器：线粒体、内质网、核糖体
高尔基体、溶酶体 植物细胞所特有的细胞器：液泡、叶绿体
动物细胞、低等植物所特有的： 中心体
与周围的细胞质基质分开
向内折叠形成嵴、含 类囊体堆叠成基粒，含光 与有氧呼吸有关酶。 合色素。
基粒和基质中有光合作用 有关的酶。 都含有少量的DNA和RNA
功能 有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
核糖体 “生产蛋白质的机器”
分布 真核、原核细胞中 ：结构：椭球形的粒状小体，无膜结构（RNA和蛋白质） 类型及功能： 游离核糖体（合成胞内蛋白）
与分泌蛋白的合成、加工、
3.类型 运输有关
滑面型内质网
与脂质和糖类合成有关
高尔基体
“蛋白质的加工、包装车间”和“发送站”
分布 真核细胞中 结：构：单层膜折叠成的扁平囊、小泡状结构 功能：对来自内质网的蛋白质加工和分类、包装、及发送，
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
液泡
1.分布：植物细胞（成 熟的植物细胞 有大液泡）
附着核糖体（合成分泌蛋白）
胞内蛋白 在细胞中游离的核糖体上合成，在细胞中起作
用的蛋白质。血红蛋白、呼吸酶等。
分泌蛋白 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体、血浆蛋白、部分激素等。
内质网--有机物合成的“车间”
1、分布： 真核细胞中 2、形态结构： 由单层膜结构连接而成的
网状物 粗面型内质网
线粒体的分布、形态、结构及功能
人教版教学课件高中生物人教版必修1第3章第2节：《细胞器--系统内的分工合作》课件
• ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷 脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布 其中，都具有一定的流动性。 • ②在结构上具有一定的连续性： • (3)在功能上的联系 • 在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生 物膜系统各部分之间协调配合过程如下：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
人教版高中生物必修一第3章第2节细胞器——系统内的分工合作 课件(共31张PPT)
• 线粒体一般是均匀地分布在细胞质基质中， 但它在活细胞中能自由地移动，例如在小鼠 受精卵的分裂面附近比较集中。
WHY?
线粒体是有氧呼吸作用的主要场所，为细 胞的生命活动提供约95%的能量，在代谢旺盛 的细胞比较集中。
叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）
内膜 外膜
叶绿体的结构（参见P99)
植物细胞
细胞质基质
高尔基体
叶绿体
内质网
核仁
核糖体
动物细胞
中心体
不具有
线粒体
低等植物细胞
（《学习与评价·必修一》P42#1）把鼠肝细胞 磨碎，然后放在离心管内高速旋转离心，分成 A、B、C、D4层。据测定，C层中含有呼吸 酶，C层主要成分组成很可能是
• A．细胞核
B
• B．线粒体
• C．核糖体
• D．溶酶体
溶酶体 动植物 细胞
囊状
单层膜
“酶仓库”和“消化车间”
核糖体
动植物 细胞
椭球形粒 状小体
无膜
“蛋白质的生产机器”
中心体 动物、 “︱—”形 无膜 低等植 物细胞
与细胞有丝分裂有关
八种细胞器的结构和功能
名称 分布 形态 结构特点
功能
线粒体 动植物细胞
粒状、 棒状
双 层膜
内膜内折成嵴
有氧呼吸的主要场所， “动力车间”
液泡膜
液
细胞液 泡
中心体
（动物细胞、低等的植物细胞中）
结构： 中心体（由两个垂直排列的中心粒组成） （无膜结构）
功能： 与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。
单层膜折
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
叠成的扁
平囊、小 泡状结构
溶酶体
WHY?
线粒体是有氧呼吸作用的主要场所，为细 胞的生命活动提供约95%的能量，在代谢旺盛 的细胞比较集中。
叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）
内膜 外膜
叶绿体的结构（参见P99)
植物细胞
细胞质基质
高尔基体
叶绿体
内质网
核仁
核糖体
动物细胞
中心体
不具有
线粒体
低等植物细胞
（《学习与评价·必修一》P42#1）把鼠肝细胞 磨碎，然后放在离心管内高速旋转离心，分成 A、B、C、D4层。据测定，C层中含有呼吸 酶，C层主要成分组成很可能是
• A．细胞核
B
• B．线粒体
• C．核糖体
• D．溶酶体
溶酶体 动植物 细胞
囊状
单层膜
“酶仓库”和“消化车间”
核糖体
动植物 细胞
椭球形粒 状小体
无膜
“蛋白质的生产机器”
中心体 动物、 “︱—”形 无膜 低等植 物细胞
与细胞有丝分裂有关
八种细胞器的结构和功能
名称 分布 形态 结构特点
功能
线粒体 动植物细胞
粒状、 棒状
双 层膜
内膜内折成嵴
有氧呼吸的主要场所， “动力车间”
液泡膜
液
细胞液 泡
中心体
（动物细胞、低等的植物细胞中）
结构： 中心体（由两个垂直排列的中心粒组成） （无膜结构）
功能： 与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。
单层膜折
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
叠成的扁
平囊、小 泡状结构
溶酶体
人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作_
动物细胞（左）和植物细胞（右）亚显微结构模式图
细胞质基质
在细胞质中，除了细胞器外，还有呈 胶质状态的细胞质基质，由水、无机盐、 脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶 等组成。
在细胞质基质中也进行着多种化学反 应，细胞质基质是细胞新陈代谢的主要 场所。
实验
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
原理：叶绿体
请问，怎样分离各种细胞器？
差速离心法
破坏细胞膜（形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆）
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
将各种细胞器分离开（利用不同的 离心速度所产生的不同离心力）
一、线粒体
内膜 外膜
嵴 基质
线粒体亚显微结构
• 存在于动、植物细胞中； • 双层膜；内膜向内折叠形成嵴； • 含有少量的DNA； • 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
制造车间”和“能量转换站”。
三、内质网(__单__层膜)是由膜 连接而成的网状结构。是细胞内 蛋__白__质__合成和加工，以及_脂__质___合 成的“车间”。
与动物细胞分泌物 的形成有关； 与植物细胞细胞壁 的形成有关。
四、高尔基体(__单__层膜)主要是对来自内质网的 _蛋_白__质___进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
问题二:
1、飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比 不飞翔鸟类的多。 2、运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻 炼的人多。 3、在体外培养细胞时，新生细胞比衰老 或病变细胞的线粒体多。 为什么？
二、叶绿体
叶绿体亚显微结构
• 存在于绿色植物能进行光合作用的细胞中； • 双层膜；含有少量的DNA； • 内有基粒，由多个类囊体垛叠而成； • 绿色植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料
人教版高中生物必修一第三章第2节《细胞膜——系统内的分工合作》(共26张PPT)
动物细胞
细胞质基质 内质网
细胞核
线粒体 高尔基体
核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 液泡 细胞壁
植物细胞
细胞器的自我介绍
主要阐述以下内容： 1、我的家在哪——动植物细胞、原核真核分布 2、我长什么样——哪些代表性的结构和特征 3、我做什么工作——功能 4、画一张自我简笔画
线粒体 “动力车间”
（1）分布: 真核细胞中
第二节
细胞器—系统内的分工合作
爱你爱到细胞深处
穿过纷繁复杂的生物圈 你来到我的面前 是否 有一条无形的碳链 冥冥中把你我相连 你是细胞核 控制了我的遗传和代谢 你是线粒体 没有你我便失去能量 你是叶绿体 让我拥有了新的养料 你是溶酶体 随时可以溶解我的一切 其实 你就是核糖体 把我像氨基酸一样的俘虏
你就是内质网 把我像蛋白质一样的加工 你就是高尔基体 包裹了我 又把我轻易的放弃 为什么 我还是那么爱你 因为我希望 我们像两个氨基酸一样 脱去那一分子无谓的水 相互连接成紧密的肽键 因为我清楚 我们就是配对的脱氧核苷酸链 必将形成美丽的双螺旋
细胞质
细胞膜以内、细胞核以外 1、细胞质基质
细胞质基质 细胞器（8个）
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡
(有的液泡中不含色素)
课堂检测
12
课堂检测
13
13
课堂检测
完成练习册P28 选择题1、2、3、4、5、6。
A、D、B、D、B、B
课后作业 课后动手制作动物或植物的细胞模型。
液泡
(1) 分布：植物细胞 (2) 结构 液泡膜 (单层膜)
细胞液： (3) 功能：调节植物细胞的内环境
(4)成分：内有细胞液，含有糖类、 无机盐、色素、和蛋白质等
细胞质基质 内质网
细胞核
线粒体 高尔基体
核糖体 细胞膜 溶酶体
叶绿体 液泡 细胞壁
植物细胞
细胞器的自我介绍
主要阐述以下内容： 1、我的家在哪——动植物细胞、原核真核分布 2、我长什么样——哪些代表性的结构和特征 3、我做什么工作——功能 4、画一张自我简笔画
线粒体 “动力车间”
（1）分布: 真核细胞中
第二节
细胞器—系统内的分工合作
爱你爱到细胞深处
穿过纷繁复杂的生物圈 你来到我的面前 是否 有一条无形的碳链 冥冥中把你我相连 你是细胞核 控制了我的遗传和代谢 你是线粒体 没有你我便失去能量 你是叶绿体 让我拥有了新的养料 你是溶酶体 随时可以溶解我的一切 其实 你就是核糖体 把我像氨基酸一样的俘虏
你就是内质网 把我像蛋白质一样的加工 你就是高尔基体 包裹了我 又把我轻易的放弃 为什么 我还是那么爱你 因为我希望 我们像两个氨基酸一样 脱去那一分子无谓的水 相互连接成紧密的肽键 因为我清楚 我们就是配对的脱氧核苷酸链 必将形成美丽的双螺旋
细胞质
细胞膜以内、细胞核以外 1、细胞质基质
细胞质基质 细胞器（8个）
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡
(有的液泡中不含色素)
课堂检测
12
课堂检测
13
13
课堂检测
完成练习册P28 选择题1、2、3、4、5、6。
A、D、B、D、B、B
课后作业 课后动手制作动物或植物的细胞模型。
液泡
(1) 分布：植物细胞 (2) 结构 液泡膜 (单层膜)
细胞液： (3) 功能：调节植物细胞的内环境
(4)成分：内有细胞液，含有糖类、 无机盐、色素、和蛋白质等
人教版高中生物必修1细胞器——系统内的分工合作(72张)-PPT优秀课件
第二节 细胞器 ---系统内的分工合作
问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的？
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗？你能举出例 子吗？
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位，它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，
而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行， 这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动；新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
（动、植物细胞）
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1）线粒体(双层膜)
形态：短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布：普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的？
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗？你能举出例 子吗？
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位，它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，
而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行， 这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动；新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
（动、植物细胞）
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1）线粒体(双层膜)
形态：短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布：普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
2019版生物人教版必修1课件：第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作
第2节 细胞器——系统内的分工合作
1.说出几种常见细胞器的结构和功能。 2.列表比较几种重要的细胞器。 3.说出生物膜系统在结构和功能上的联系。 4.能制作临时装片,并使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
一 二三四五
一、细胞器之间的分工 1.线粒体 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。细胞生命活动所需的 能量,大约95%来自线粒体。 2.叶绿体 叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物 细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 3.内质网 (1)结构:由膜连接而成的网状结构。 (2)功能:是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。 4.高尔基体 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”。
答案:(1)A F (2)D (3)C和E (4)B (5)B、F (6)A、C、D、 F
题型一 题型二 题型三
【例3】 分泌蛋白的运输方向是( ) A.游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 B.附着的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 C.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 D.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 解析:分泌蛋白合成、分泌的过程:
探究方法 能力展示
在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用离心 法进行分离。第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上 清液S1;随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2;第三次离 心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3;最后一次将S3分离成 沉淀P4(含核糖体)和上清液S4(见下图)。现请回答下列问题(填入相 应的字母符号,如S1~S4,P1~P4)。
一二三
二、叶绿体和线粒体的异同点 1.共同点 (1)结构上:都具有双层膜。 (2)功能上:都与能量转换有关。 (3)成分上:都含有少量DNA、RNA。 2.不同点 (1)分布:线粒体在动植物细胞内普遍存在,而叶绿体主要存在于 绿色植物的叶肉细胞。 (2)形态:线粒体呈短棒状、圆球状等,叶绿体呈扁平的椭球形或 球形。 (3)增加膜面积的方式:线粒体内膜向内腔折叠成嵴,而叶绿体通 过类囊体膜堆叠成基粒。
1.说出几种常见细胞器的结构和功能。 2.列表比较几种重要的细胞器。 3.说出生物膜系统在结构和功能上的联系。 4.能制作临时装片,并使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
一 二三四五
一、细胞器之间的分工 1.线粒体 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。细胞生命活动所需的 能量,大约95%来自线粒体。 2.叶绿体 叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物 细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 3.内质网 (1)结构:由膜连接而成的网状结构。 (2)功能:是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。 4.高尔基体 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”。
答案:(1)A F (2)D (3)C和E (4)B (5)B、F (6)A、C、D、 F
题型一 题型二 题型三
【例3】 分泌蛋白的运输方向是( ) A.游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 B.附着的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 C.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 D.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 解析:分泌蛋白合成、分泌的过程:
探究方法 能力展示
在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用离心 法进行分离。第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上 清液S1;随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2;第三次离 心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3;最后一次将S3分离成 沉淀P4(含核糖体)和上清液S4(见下图)。现请回答下列问题(填入相 应的字母符号,如S1~S4,P1~P4)。
一二三
二、叶绿体和线粒体的异同点 1.共同点 (1)结构上:都具有双层膜。 (2)功能上:都与能量转换有关。 (3)成分上:都含有少量DNA、RNA。 2.不同点 (1)分布:线粒体在动植物细胞内普遍存在,而叶绿体主要存在于 绿色植物的叶肉细胞。 (2)形态:线粒体呈短棒状、圆球状等,叶绿体呈扁平的椭球形或 球形。 (3)增加膜面积的方式:线粒体内膜向内腔折叠成嵴,而叶绿体通 过类囊体膜堆叠成基粒。
高中生物人教版精品课件系列必修1第3章第2节细胞器系统内的分工合作2
成才之路 成才之路· · 高中新课程 高中新课程 · · 学习指导 学习指导 · 人教版 ·北师大版 ·生物 ·数学 ·必修 ·必修 2 1
细胞器的比较
结构 叶绿体 线粒体 分 布 其 它
酶 色素、DNA RNA
主要功能
双层膜
植物细胞
动植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动物和低等 植物细胞 植物细胞 动植物细胞
有氧呼吸的主要场所，能量供应的“动力工厂” 线粒体 光合作用的场所，“养料制造工厂”和”能量转换站“ 叶绿体 蛋白质合成与加工的车间，运输蛋白质的通道
内质网
合成蛋白质的场所，为蛋白质的“装配机器”
核糖体
蛋白质的加工、分类、包装和转运，与细胞分泌物和细胞壁 的形成有关
高尔基体
溶酶体 “消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，防御、营养
复习
1、提取细胞膜的方法？ 2、细胞膜的组分及主要功能？ 3、细胞壁的主要成分及功能是什么？
第二节 细胞器—系統內的分工合作
问题探讨：
1.一件优质的产品（如汽车）是如何通过各车间和部 门之间的配合产生出来的？
2、细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能 举出例子吗？ 有，细胞器
细胞器在哪里?
内 质 网
分布：
内质网--有机物合成的“车间”
高尔基体
分布： 动植物细胞中
形态结构： 单层膜
动物：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 和运送。 主要功能：
植物：与细胞壁的形成有关 高尔基体－－蛋白质的“加工工厂”
溶酶体
分布：动植物细胞
形态结构：单层膜
（主要成分：水解酶）
功能：①吞噬消化作用。(吞噬病毒等) ②自溶作用：某些即将老死的细胞靠溶酶体破裂 释放出各种水解酶将自身消化。 溶酶体——“消化车间”