一年级科学上册比较与测量7比较测量纸带和尺子课件教科版
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一年级上册科学课件-2、7 比较测量纸带和尺子｜教科版
2.4用不同的物体测量
说一说
小组讨论：
小科学家们如何帮助熊 大熊二解决难题呢？
不标准
yī zhǎ 一拃
想一想
我们可以用哪些物体 来测量？
用固定长度的东西
说一说
小组讨论： 你们打算用什么来测 量？怎么做呢？
zhan shi shi ke 展 示 时刻
测桌子的长度
内容
内容 内容 内容
测 书 的 长 度
你知道生活中还有哪些测量工具吗？
体重计
电子秤
便携秤
体温计 电子体温枪 气温计和湿度计
小结
尺子和测量纸带共同点 都有 0 刻度 （测量起点） 标记线的间距等长 （相当于同一标准物的长度） 标记线重复出现 （相当于标准物首尾相连） 数字标记 （相当于标准物的数量的统计数）
不同点可能有 材质不同（纸带是软的、易断裂，有的尺子是硬的） 标记线的间距长度不同 纸带的 0 刻度可能未标 尺子有更细小的标记线 数字标记方法不同 ……
✔
12
23
7
✔
✔
✔ ✔
聚焦
生来公平，拿在手中。 要问长短，它最分明。
尺子
打一测量工具
比较测量纸带和尺子
你见过或使用过哪些尺子？
你可以用它做什么？
探索
比较 测量纸带和尺子
用直尺测量橡皮的长度
对齐起点 （0刻度）
对齐终点 （读出数字）
用测量纸带和软尺测量橡皮的长度
探讨
与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量纸带相比，尺子有什么好处？
科学阅读
为了测量长度，人们发明了各种各样的尺子。
一年级上册科学课件 比较测量纸带和尺子 教科版(共7张PPT)
教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
莲都区天宁小学 陈建秋
回顾：用测量纸带来测量
有什么优点？ 有什么不足？
测量纸带和尺子的比较
测量纸带
尺子
相同点： 不同点：
尺子家族大聚会 （参考42面） 塑料尺
软尺
折叠尺钢尺 钢卷尺用测量纸带 Nhomakorabea尺子测量物体
测量纸带 尺子
橡皮的长度 科学书的长度
说说怎么测量—— 活动手册第13面
测量纸带
尺子
科学书的长度
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件 比较测量纸带和尺子 教科版(共7张PPT)
交流讨论
和测量纸带相比 尺子有什么好处
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比较测量纸带和尺子
莲都区天宁小学 陈建秋
回顾：用测量纸带来测量
有什么优点？ 有什么不足？
测量纸带和尺子的比较
测量纸带
尺子
相同点： 不同点：
尺子家族大聚会 （参考42面） 塑料尺
软尺
折叠尺钢尺 钢卷尺用测量纸带 Nhomakorabea尺子测量物体
测量纸带 尺子
橡皮的长度 科学书的长度
说说怎么测量—— 活动手册第13面
测量纸带
尺子
科学书的长度
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交流讨论
和测量纸带相比 尺子有什么好处
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最新教科版小学科学一年级上册1.2.7《比较测量纸带和尺子》教学课件
小学科学一年级上册《比较与测量》
7.比较测量纸带和尺子
聚焦
聚焦
chǐ zǐ
tǒng yī biāo zhǔn
尺子是世界上不同地区的人们采用统一标准
cè liàng gōng jù
制作成的测量工具。
尺子的使用方法：
① 把尺子0刻度线和物体一端对齐； ② 读出尺子与物体另一端对应的刻度； ③ 读数并记录测量结果。
测量纸带与尺子相比， 有哪些相同点和不同点？
Hale Waihona Puke 实验注意事项① 把纸带和尺子放在桌子中间，四 人小组一起观察； ② 纸带和尺子的相同点和不同点， 与同伴轻声说一说；
尺子和测量纸带相比，哪个更好？
拓展
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
11
7.比较测量纸带和尺子
聚焦
聚焦
chǐ zǐ
tǒng yī biāo zhǔn
尺子是世界上不同地区的人们采用统一标准
cè liàng gōng jù
制作成的测量工具。
尺子的使用方法：
① 把尺子0刻度线和物体一端对齐； ② 读出尺子与物体另一端对应的刻度； ③ 读数并记录测量结果。
测量纸带与尺子相比， 有哪些相同点和不同点？
Hale Waihona Puke 实验注意事项① 把纸带和尺子放在桌子中间，四 人小组一起观察； ② 纸带和尺子的相同点和不同点， 与同伴轻声说一说；
尺子和测量纸带相比，哪个更好？
拓展
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
11
比较测量纸带和尺子(课件)一年级上册科学教科版
第2课
对齐起点
比较终点
第3课
不同的测量结果
起点
一拃
5+6+ 6+ 5+7+ 5+5+
终点
第4课
小棒
小立方体
回形针
我选的物体
测量结果（个）
桌面的长度 书的长度
小棒
5
2
小立方体
20
10
回形针
18+
9+
第5课
第6课
第7课
第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
生活中的测量工具
卡尺
折叠尺
生活中的测量工具
制作测量纸带
shǐ yònɡ cè liánɡ zhǐ dài
使用测量纸带
容易损坏、断开
不适合测量小物体
cè liáng zhǐ dài hé chǐ zi yǒu
nǎ xiē xiāng tóng hé bù tóng
测量纸带和尺子有哪些相同和不同？
cè liánɡ zhǐ dài
测量纸带
ruǎn chǐ
尺子使用的 是标准单位。
尺子的材质 不容易坏。
尺子刻度更小， 测量更准确。
尺子测量起 来比较方便。
第1课
要公平 对比哦！
bǐ gāo ǎi
比高矮
bǐ cháng duǎn
比长短
第1课
cóng gāo dào ǎi
④
①
②
③
从高到矮
cóng cháng dào duǎn
①
④
③
②
从长到短
不同的观察和比较方法，可能会有 不同的结果。
教科版一年级科学上册课件.比较测量纸带和尺子 课件(14张ppt)
用测量纸带测量 用尺子测量 橡皮的长度
科学课本的长度
我的发现 和测量纸带相比，用尺子测量物 体有什么好处？ 更标准 更准确
尺子和测量纸带相比有什么 好处？
课外拓展
回家后用卷尺测量家中的家具 长宽高，并设计表格记录
一、判断题 1.软尺一般用来测家具的高度。（ × ）
2.测量纸带是世界通用的测量工具。（× ）
比较测量纸带和尺子
图片中给我们展示了生活中哪 些使用尺子的情景？
观察比较下列尺子的相同处和不 同处
ห้องสมุดไป่ตู้
相同点：都有相同距离的刻 不同点：直尺不能弯曲， 度组成，都有数字，都能测 软尺和直尺小格的 距离 距离相等
世界统一标准的测量工具——尺子
我们之前学习了用测量纸带 测量物体长度，你知道如何 用尺子测量物体的长度来吗？
用尺子来测量物体
（1）把尺子0刻度线和物体的一段对齐
（2）摆放好尺子
（3）尺子上和物体另一端对齐的位置
即为物体的长度
（4）读数即可
怎样正确的读出尺子 上的读数呢？
尺子上有大格和小格，每个大格由 十个小格组成；
限度大格的示数，再读多出来的小
格部分
分别用测量纸带与尺子测量物体， 发现总结尺子的优势
3.测量纸带和尺子上面都有等距离的刻度。 （√）
二、选择题 想测量图中树干的粗细，选择（B ）测
量最准确。
A B
C
D
课堂总结
通过本课的学习，我们认识到了世 界上通用的测量工具尺子。 尺子是世界通用的统一标准的测量 工具,统一标准是非常有意义的。 尺子与测量纸带是两种测量工具,有 许多相同与不同之处。
科学课本的长度
我的发现 和测量纸带相比，用尺子测量物 体有什么好处？ 更标准 更准确
尺子和测量纸带相比有什么 好处？
课外拓展
回家后用卷尺测量家中的家具 长宽高，并设计表格记录
一、判断题 1.软尺一般用来测家具的高度。（ × ）
2.测量纸带是世界通用的测量工具。（× ）
比较测量纸带和尺子
图片中给我们展示了生活中哪 些使用尺子的情景？
观察比较下列尺子的相同处和不 同处
ห้องสมุดไป่ตู้
相同点：都有相同距离的刻 不同点：直尺不能弯曲， 度组成，都有数字，都能测 软尺和直尺小格的 距离 距离相等
世界统一标准的测量工具——尺子
我们之前学习了用测量纸带 测量物体长度，你知道如何 用尺子测量物体的长度来吗？
用尺子来测量物体
（1）把尺子0刻度线和物体的一段对齐
（2）摆放好尺子
（3）尺子上和物体另一端对齐的位置
即为物体的长度
（4）读数即可
怎样正确的读出尺子 上的读数呢？
尺子上有大格和小格，每个大格由 十个小格组成；
限度大格的示数，再读多出来的小
格部分
分别用测量纸带与尺子测量物体， 发现总结尺子的优势
3.测量纸带和尺子上面都有等距离的刻度。 （√）
二、选择题 想测量图中树干的粗细，选择（B ）测
量最准确。
A B
C
D
课堂总结
通过本课的学习，我们认识到了世 界上通用的测量工具尺子。 尺子是世界通用的统一标准的测量 工具,统一标准是非常有意义的。 尺子与测量纸带是两种测量工具,有 许多相同与不同之处。
教科版一年级科学上册《比较测量纸带和尺子》精品课件
7.比较测量纸带和尺子
我们的测量纸带
和尺子有哪些相同 和不同？
1.都有0刻度； 2.标记线的间距一样 长；
3.标记线重复出现； 4.数字标记。
1.材质不同； 2.标记线的间距长度不 同；
3.纸带的0刻度可能未标； 4.尺子有更细小的标记 线；
5.数字标记方法不同。
你喜欢用哪种工具 测量，为什么？
再见！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课பைடு நூலகம்作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们的测量纸带
和尺子有哪些相同 和不同？
1.都有0刻度； 2.标记线的间距一样 长；
3.标记线重复出现； 4.数字标记。
1.材质不同； 2.标记线的间距长度不 同；
3.纸带的0刻度可能未标； 4.尺子有更细小的标记 线；
5.数字标记方法不同。
你喜欢用哪种工具 测量，为什么？
再见！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课பைடு நூலகம்作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
新编教科版小学一年级科学上册《比较测量纸带和尺子》精品课件
测量纸带
尺子
科学书的长度
交流讨论 和测量纸带相比 尺子有什么好处
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
名称 软尺 直尺
规格 1.5m 塑料20cm
单位 数量 把 24 把 12
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
回顾：用测量纸带来测量
有什么优点？ 有什么不足？
ห้องสมุดไป่ตู้ 测量纸带和尺子的比较
测量纸带
尺子
相同点： 不同点：
尺子家族大聚会 （参考42面） 塑料尺
软尺
折叠尺
钢尺 钢卷尺
用测量纸带和尺子测量物体
测量纸带 尺子
橡皮的长度 科学书的长度
说说怎么测量—— 活动手册第13面
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
新编教科版小学一年级科学上册《比较测量纸带和尺子》精品课件
科学书的长度
交流讨论 和测量纸带相比 尺子有什么好处
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
名称 软尺 直尺
规格 1.5m 塑料20cm
单位 数量 把 24 把 12
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
回顾：用测量纸带来测量
有什么优点？ 有什么不足？
测量纸带和尺子的比较
测量纸带
尺子
相同点： 不同点：
尺子家族大聚会 （参考42面） 塑料尺
软尺
折叠尺
钢尺 钢卷尺
用测量纸带和尺子测量物体
测量纸带 尺子
橡皮的长度 科学书的长度
说说怎么测量—— 活动手册第13面
交流讨论 和测量纸带相比 尺子有什么好处
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
名称 软尺 直尺
规格 1.5m 塑料20cm
单位 数量 把 24 把 12
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
回顾：用测量纸带来测量
有什么优点？ 有什么不足？
测量纸带和尺子的比较
测量纸带
尺子
相同点： 不同点：
尺子家族大聚会 （参考42面） 塑料尺
软尺
折叠尺
钢尺 钢卷尺
用测量纸带和尺子测量物体
测量纸带 尺子
橡皮的长度 科学书的长度
说说怎么测量—— 活动手册第13面