高频电子线路课程设计任务书
高频电子线路课程设计任务书
3、调试完成后用示波器观测接收效果。
主要参考
资料
1、《高频电子线路》，张素文等编，高等教育出版社，2004.11。
2、集成电路芯片MC3361数据手册、晶体管3DG12C数据手册。
学生提交
Hale Waihona Puke 归档文件课程设计任务书注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订）
2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。
指导教师签名：日期：
太原理工大学现代科技学院
专业班级
学生姓名
课程名称
高频电子线路
设计名称
调频接收机
设计周数
19周
指导教师
设计
任务
主要
设计
参数
设计任务：1、根据课题，拟定设计方案，以及简述整机电路工作原理。
2、根据技术指标，完成各部分电路的设计计算，元件合理选择，画出相应各部分电路图。
3、对调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。
4、画出整机电路图，列出元件明细表。
5、画出调制信号与鉴频信号波形。
6、写出设计心得体会。
7、要求字迹端正、画图工整。
设计参数：1、工作频率范围f0=88MHZ~108MHz
2、灵敏度5-30Uv
3、选择性：中频干扰比>50Db
4、频率特性：通频带2△f=200kHz
设计内容
设计要求
1、每个同学认真完成调频接收机的理论设计，并认真写出设计报告。
11电信高频课设任务书
唐山学院
高频电子线路课程设计
题目基极振幅调制器的设计与实现
系 (部) 信息工程系
班级
姓名
学号
指导教师任丽棉、唐万伟
2014 年 1 月 6 日至 1 月 10 日共 1 周
高频电子线路课程设计任务书
课程设计成绩评定表
唐山学院
高频电子线路课程设计
题目集电极振幅调制器的设计与实现
系 (部) 信息工程系
班级
姓名
学号
指导教师任丽棉、唐万伟
2014 年 1 月 6 日至 1 月 10 日共 1 周
高频电子线路课程设计任务书
课程设计成绩评定表
唐山学院
高频电子线路课程设计
题目包络检波器的设计与实现
系 (部) 信息工程系
班级
姓名
学号
指导教师任丽棉、唐万伟
2014 年 1 月 6 日至 1 月 10 日共 1 周
高频电子线路课程设计任务书
课程设计成绩评定表
唐山学院
高频电子线路课程设计
题目同步解调器的设计与实现
系 (部) 信息工程系
班级
姓名
学号
指导教师任丽棉、唐万伟
2014 年 1 月 6 日至 1 月 10 日共 1 周
高频电子线路课程设计任务书
课程设计成绩评定表。
(完整版)高频电子线路课程设计(DOC)
通信与信息工程学院高频电子线路课程设计班级：通信工程姓名：学号：指导教师：设计时间：2016年1月4日－2016年1月8日成绩：评通信与信息工程学院二〇一三年摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进行变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。
由于其中的中频放大器对固定中频信号进行放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。
关键词：收音机、组装、调试1．设计任务及目的1.1设计任务完成超外差式收音机的组装与调试1.2目的通过这次实验可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2. 超外差式调幅收音机的原理及电路图2.1 超外差式调幅收音机电路原理图如图2-1为超外差式收音机的电原理图：图2-12.2超外差式调幅收音机的工作原理分析超外差式收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成2.2.1输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，Tl是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。
2.2.2变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。
变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。
VTl、T2、Cb等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。
LAST余浩-高频电子线路课程设计
在斜率鉴频电路中，频幅转换网络通常采用LC并联回路或LC互感耦合回路，检波电路通常采用差分检波电路或二极管包络检波电路。
(1)单失谐回路斜率鉴频器
单失谐回路斜率鉴频器电路原理如图2-4所示。图中虚线左边采用简单的并联失谐回路，实际上它起着时域微分器的作用；右边是二极管包络检波器，通过它检出调制信号电压。
相位鉴频器是模拟调频信号解调的一种最基本的解调电路，它具有鉴频灵敏度高，解调线性好等优点。缺点是在实际中由于元器件的非线性原因，其线性范围很小。
2.4
通过对上述鉴频器电路分析，将相位鉴频器、脉冲鉴频器和斜率鉴频器三个方案进行对比，斜率鉴频器电路由于具有线性范围大，失真小，工作带宽高，灵敏度高等特点，而双失谐斜率鉴频器对比单失谐斜率鉴频器，工作带宽更高，线性度更好，更能够满足设计的主要特性需求。所以经过对比和对方案的可行性进行分析，本设计采用双失谐斜率鉴频器方案。
安
排
起止日期
工作内容
6.12-6.13
查阅相关资料，明确设计任务
6.13-6.18
搭建仿真电路，完成电路设计
6.18-6.25
完善电路系统，撰写设计报告
主
要
参
考
资
料
1.熊俊俏.高频电子线路[M].北京:人民邮电出版社, 2013.
2.张建国.高频电子技术[M].北京:北京理工大学出版社, 2008.
图3-2双失谐回路鉴频器的特性
当输入调频信号的频率由 向升高的方向偏离时，L2C2回路输出电压大，而L1C1回路输出电压小，则经检波后 ，则 。当输入调频波信号的频率由 向降低方向偏离时，L1C1回路输出电压大，L2C2回路输出电压小，经检波后 ，则 。
3.3
高频电子线路设计
课程设计任务书题目：通信电子线路综合设计要求完成的主要任务：1•每人要提交一份设计报告，格式按照课程设计的样式2•报告内容包括：（1）高频小信号调谐放大器的电路设计；（2）LC振荡器的设计；（3）高频谐振功率放大器电路设计。
时间安排：1. 理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料;2. 课程设计时间为1周。
（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。
指导教师签名:系主任（或责任教师）签名:目录 (2)摘要 (2)Abstrct (4)1 咼频小信号谐振放大器 (5)1.1设计原理 (5)1.2设计主要技术指标 (5)1.3给定条件 (5)1.4设计过程 (5)1.5仿真 (8)2高频谐振功率放大器电路 (11)2.1确定功放的工作状态 (11)2.2基极偏置电路计算 (12)2.3计算谐振回路与耦合线圈的参数 (12)2.4电源去耦滤波元件选择 (13)2.5仿真结果 (13)3 LC三点式反馈振荡器与晶体振荡器设计 (17)3.1电容三点式振荡器原理工作原理分析 (18)3.2 LC与晶体振荡器参数设置 (21)3.3实物性能测试 (24)4小结与体会 (25)参考文献 (26)本次电子线路设计对高频调谐小信号放大器，LC振荡器，高频功放电路设计原理作了简要分析，研究了各个电路的参数设置方法。
并利用其它相关电路为辅助工具来调试放大电路，解决了放大电路中经常出现的自激振荡问题和难以准确的调谐问题。
同时也给出了具体的理论依据和调试方案，从而实现了快速、有效的分析和制作高频放大器，振荡器和功放电路。
高频小信号谐振放大电路是将高频小信号或接收机中经变频后的中频信号进行放大，已达到下级所需的激励电压幅度。
LC振荡器的作用是产生标准的信号源。
高频功放的作用是以高的效率输出最大的高频功率。
高频电子线路课程设计指导书(信号发生器)
高频电子线路课程设计指导书（信号发生器）课程设计指导书高频电子线路教研组2021年1月前言电子线路课程设计是电子线路课程教学的一个重要实践环节。
是针对高频电子线路课程的要求，通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试过程，对学生进行综合性训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决问题。
是电子类专业学生入学以来第一次较为全面的设计能力的培养。
该教学环节的基本目的是：1．综合运用电子线路课程中所学到的理论知识去独立完成一个设计课题； 2．通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力； 3．进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则； 4．学会电子线路的安装与调试技能5．进一步熟悉电子仪器的正确使用方法； 6．学会撰写课程设计总结报告；7．培养严格认真的工作作风和严谨的科学态度。
1目录一调幅发射机设计指导书--------- --------------------------------------------------3 二小功率调频发射机设计指导书---------------------------------------------------8 三附录------------------------------------------------------------------------------------11 附录1 高频电路设计的基本步骤---------------------------------------------------12 附录2 高频电路设计程序------------------------------------------------------------13 附录3 选择高频元器件的基本设想------------------------------------------------14 附录4 课程设计发射机实验电路---------------------------------------------------152《高频电子线路》课程设计指导书一、调幅发射机设计指导书本课程设计的目的是要求学生掌握最基本的小功率调幅发射机的设计和安装调试。
倍频电路设计
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目：倍频电路设计初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务：1. 采用晶体管或集成电路设计一个倍频电路；2. 额定电压5V，电流10～15 mA ；3. 输入频率4MHz，输出频率12 MHz 左右；4. 输出电压≥ 1 V，输出失真小；5. 完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。
时间安排：1．2011年6月3日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。
2．2011年6月4日至2011年6月9日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2011年6月10日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (I)Abstract (II)1 绪论 (1)2 设计内容及要求 (2)2.1 设计目的及主要任务 (2)2.1.1 设计的目的 (2)2.1.2 设计任务及主要技术指标 (2)2.2 设计思想 (2)3 设计原理及方案 (3)3.1 设计原理 (3)3.1.1锁相环组成介绍 (3)3.1.2锁相环原理 (5)3.1.3 NE564芯片介绍 (6)3.2 设计方案 (7)4 电路制作及硬件调试 (9)5 心得体会 (10)参考文献 (11)摘要倍频器实质上就是一种输出信号等于输入信号频率整数倍的电路，经倍频处理后，调频信号的频偏可成倍提高，即提高了调频调制的灵敏度，这样可降低对调制信号的放大要求。
采作倍频器可以使载波主振荡器与高频放大器隔离，减小高频寄生耦合，有得于减少高频自激现象的产生，提高整机工作稳定性。
在要求倍频噪声较小的设备中，可采用NE564芯片根据锁相环原理构成的锁相环倍频器。
电子信息工程专业《高频电子线路》课程设计模板
高频电子线路课程设计题 院（系、部）：学 生 姓 名：指 导 教 师：年 月 河北科技师范学院教务处制Hebei Normal University of Science & Technology*********************************************************************** **************************************************************************************************************** *************************************************************************** *************************************************************************** ********（摘要内容用宋体小4号字；首行缩进2字符，行距20磅，字数在300-500字)关键词：***；***；***（宋体小4号字，首行缩进2字符，行距20磅，3-5个）说明：1、摘要是对研究目的、方法、结果、结论等的概括和总结。
摘要应该具有独立性和自明性，是一篇完整的短文。
摘要篇幅以300～500字为宜。
目录摘要.................................................... 错误！未定义书签。
1设计任务及要求. (1)1.1 (1)1.2 *** (1)2 方案论证 (1)3 单元电路设计 (2)4 电路原理图及PCB版图 (2)5 总结................................................... 错误！未定义书签。
附录及参考文献 (3)1 设计任务及要求（一级标题黑体3号，左对齐，段前段后各1行，1.5倍行距）1.1 设计任务及技术指标（二级标题黑体4号，左对齐，段前段后各0.5行，1.5倍行距）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
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高频电子线路课程设计任务书
一、课程设计目的、要求
通过本课题设计与装配、调试，提高学生动手能力，巩固已学的理论知识，能使学生建立无线电发射机和接收机的整体概念，了解发射机整机和接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算发射机的各个单元电路:主振级、激励级、输出级、调制级、输出匹配网络及音频放大级；初步掌握小型发射机和接收机的调整及测试方法。
二、设计任务
1．调幅波发射机设计2．七管式调幅收音机组装
三、调幅波发射机主要技术指标要求
1 载波频率f0＝1.2MHz～2.5MHz
2. 输出蜂包功率Pomax＞0.25W
3. 调幅系数Ma＝50%±5%
4. 包络失真系数r≤1%
5. 负载电阻RL＝50Ω
6. 电源电压Ec＝12V
此外，还要适当考虑发射机的效率，输出波形失真以及波段内输出功率的均匀度等。
四、七管式调幅收音机组装步骤
1.熟悉调幅收音机电气原理图
2.元器件准备
3.组合件准备
4.插件焊接
5.大件安装
6.开口检查与试听
7.前框安装
五、课程设计要求
1.每个同学要认真完成发射机的理论设计和接收机的原理分析，完成设计报告。
2.完成发射机的仿真、调试工作，达到技术指标要求。
3. 完成接收机的组装、调试工作，达到技术指标要求。
六、课程设计报告书写要求
1. 根据课题，拟定设计方案，以及简述发射机电路工作原理。
2. 根据技术指标，完成发射机单元电路的设计计算，元器件合理选择，画出各单元电路图。
3. 对发射机调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。
4. 画出发射机电路图，列出元器件明细表。
5．画出接收机电路图，分析各部分工作原理。
6．对接收机调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。
7. 写出设计心得体会。
8.要求字迹端正、画图工整。
七、考核
课程设计成绩评定为优、良、中、及格、不及格五级制。
根据学生单元电路设计情况、电路的组装与调试情况、设计报告的完成质量，并结合学生的出勤情况和工作态度综合给出成绩。
八、主要参考资料
1. 《高频电路原理与应用》，等编，西安电子科技大学出版社，2001.8
2. 《高频电子线路实验指导书》，赵海涛逄明祥编。